S版语文小学二年级下册《春天在哪里》完整版
二年级语文下册 第1单元 1《春天在哪里》课件4 语文S版
名师PPT课件
1、春天在哪里
名师PPT课件
春天在( 在（ 在（ 在(
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春天在名（师PPT课枝件 头上）， 在（草原上），在 （竹林里），在（田 野里）。
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春天的名风师PPT课微件 微吹动，
柳条儿 跳舞
桃花儿 脸红。
名师PPT课件
春天的雾薄 薄细细， 草儿醒过来， 换上绿的新 衣。
名师PPT课件
春天的雨飘 飘洒洒， 竹笋从地下 探出头来啦！
春天的名师PPT太课件 阳那么暖， 那么亮，
麦苗儿名师P青PT课件 ，件
春天让树、草、让竹 林、田野都变了样。
春天在哪里？
春天在（ ）：
（
），
（
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(语文S版)二年级语文下册课件 春天在哪里 3
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦！ 春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
我要画春天，咱 们一起找春天吧
你在干什么？
山林里
湖水的倒影里 小朋友的眼睛里
学习活动
你找到春天 了吗？
找到了
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春天真美
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下一布置一个 美丽的花园
2.用画笔描绘春天的景色
3.举办一个以“美丽的春天” 为主体的画展
谢谢观赏
语文s版二下《春天在哪里》教学课件
春天在哪里？
春天在（
）：
春天的（
（
）， ）。
春天是什么颜色的
小草绿油油, 春天是绿色的。 迎春花黄澄澄 , 春天是黄·色的。 梨花白茫茫 , 春天是白色的。 啊， 我知道了， 春天是彩色的！
郊外的小树林
返青了，我的小树林! 小树林里的蚂蚁和飞虫 ， 这些卑微的生命都和春天一起来临 ！ 泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音 ， 用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门 ， 在小树林的草地上，我看见一群山羊 ， 摆动着长胡须，咩咩地叫着， 震动着我的青春和灵魂 ， 一只黑山羊，向我款款走来 ， 脸上挂着幸福的泪水……
我能读正确
雾薄洒洒
读书要求
1、自由读课文。 2、把生字词读正确，把句子读通顺。 3、一边读课文，一边划出不懂的地方。 4、这首诗共有几节？课文中的春天在哪里？
读一读，比一比：
柳条儿摆动，桃花儿红了。 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
读一读，比一比，试一试。
柳条儿摆动，桃花儿红了。 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
蛐蛐叫，蝴蝶飞。 蛐蛐 唱歌 ，蝴蝶 跳舞 。
回顾、总结学习方法：
1、读读课文 2、欣赏词句 3、感情朗读
读一读，比一比：
草儿绿了。 草儿醒过来，换上绿的新衣。
读一读，比一比，试一试。
竹笋从地下长出来了。 竹笋从地下探出头来。
小草慢慢地从土里长出来了。
小草 偷偷地 从土里 钻 出来。
迎春花开了
小草发芽了
柳树发芽了
桃花开了
春天在哪里呀 春天在哪里呀
春 春天在那青翠的山林里 天 这里有红花呀,这里有绿草 在 还有那会唱歌的小黄鹂 哪 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 里 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 ……
二年级下册春天在哪里课文原文
二年级下册春天在哪里课文原文二年级下册春天在哪里课文原文春天在哪里?春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里?春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里?春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦!春天在哪里?春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
二年级下册《春天在哪里》教学设计教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 教学时数：第1学时【教材分析】《春天在哪里》是一首以热爱大自然、感受春光无限美好为主题的诗歌，诗歌节奏明快，语言优美，富有儿童情趣，贴近儿童生活，给人快乐的感觉，有利于激发学生的阅读兴趣，对学生进行情感和文化的熏陶。
通过师生、生生互动使学生亲近大自然，从而感受春天到处充满生机和活力，培养更加热爱生活的情感。
教材安排了认字6个：雾、薄、换、笋、探、蚕。
会写生字6个：洒、换、探、枝、野、暖。
学会一个部首“里字旁”。
课后的思考题：你还知道春天在哪里?对学生的思维和情感进行升华，使学生感受春天万物复苏、欣欣向荣的景象，意在引导学生在阅读课文的基础上拓展思维，使学生热爱自然、热爱生活。
【教学要求】1.认识6个汉字：雾、薄、换、笋、探、蚕。
会写6个生字：洒、换、探、枝、野、暖。
认识里字旁。
2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美丽。
3.理解句子“柳条儿跳舞”、“桃花儿脸红”“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋从地下探出头来”所表达的意思。
【教学重点】1.感受并读出诗中春天的美丽，表达自己对春天的'喜爱之情。
2.正确读、写生字。
认识新部首。
【教学准备】1.课前收集春天的有关资料。
2.生字卡片。
3.多媒体课件。
【教学过程】一、谈话激趣，感受春天的美景，体会春天给我们带来的快乐心情。
同学们，你们知道寒冷的冬天过去是什么季节吗?(春天)春天是什么样的?春天在哪里?请同学们看大屏幕(课件演示春天的美景)，仔细观察，谁来说一说?你看到了什么?你可以在那做什么?生答：跳绳、做游戏、唱歌、跳舞……[首先让学生从图中感受春天，意在于激活学生思维，引发情趣，使学生尽快感染春天的气息。
语文s版二年级下册《春天在哪里》
。
说一说
春天在小河里，一群小蝌蚪摆着长 尾巴，找妈妈。 春天在小河边，春天的风微微吹动， 一群红领巾挥动着铁锹在植树。
春天在天空中，燕子在春雨中摆动 着剪刀似的尾巴。
读一读
春姑娘来了 春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若 明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用 小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀， 慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使 草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、 叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪 里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。 你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白 的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花 是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形， 有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着， 不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花 伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳， 窃窃私语地说着什么。
春天在哪里
雾 薄 换 笋 探 蚕
洒 换 探 枝 暖 野 原
春天 枝头 草原
交换 麦苗 竹笋 探头 蚕豆
薄雾
田野
飘飘洒洒
春天在哪里？
春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
柳条跳舞
桃花脸红
春天在哪里？ 春天在草原上：
春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？ 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒，
春天的风(
)
(语文S版)二年级下册春天在哪里课件
春天在( 春天在 在（ 在（ 在(), ）， ）， )。 。
春天在（枝头上）， 春天在（枝头上）， 在（草原上），在 草原上），在 ）， （竹林里），在（田 竹林里），在 ）， 野里）。 野里）。
春天的风微微吹动， 春天的风微微吹动，
柳条儿 跳舞
桃花儿 脸红。 脸红。
春天在哪里？ 春天在哪里？ 春天在（ 春天在（ ）： （ ）， （ ）。
春天的雾薄 薄细细， 薄细细， 草儿醒过来， 草儿醒过来， 换上绿的新 衣。
春天的雨飘 飘洒洒， 飘洒洒， 竹笋从地下 探出头来啦！ 探出头来啦！
春天的太阳那么暖， 春天的太阳那么暖， 那么亮， 那么亮，
麦苗儿青， 麦苗儿青，菜花儿 蚕豆花儿香。 黄，蚕豆花儿香。
春天让树、 春天让树、草、让竹 田野都变了样。 林、田野都变了样。
二年级语文下册 第1单元 1《春天在哪里》课件8 语文S版
2019/8/27
最新中小学教学课件
17
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
五颜六色、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣、
碧绿碧绿、叽叽喳喳、冰雪融化、泉水叮咚、
春雨沙沙、淅淅沥沥、一江春水、 草长莺飞、欢歌笑语、春风拂面、 ……
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
16
谢谢欣赏！
语文S版一年级语文下册
春天在哪里
春回大地、生机勃勃、春暖花开、柳绿花红、 五颜六色、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣、 冰雪融化、泉水叮咚、春雨沙沙、草长莺飞、
第一课 春天在哪里
会认字： 拼 音
wù b1o hu3n s^n t3n c1n
雾薄 换笋பைடு நூலகம்探蚕
我会读
sǔn
笋
我会读
cán
二年级语文下册《春天在哪里》课文
二年级语文下册《春天在哪里》课文
1 春天在哪里
春天在哪里?
春天在枝头上：
春天的风微微吹动，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里?
春天在草原上：
春天的雾薄薄细细，
草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里?
春天在竹林里：
春天的雨飘飘洒洒，
竹笋从地下探出头来啦!
春天在哪里?
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，那么亮，
麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
【教学分析】
这是著名儿童作家陈伯吹写的一首诗歌。
这首描写春天的诗歌很有特点。
诗人用一个问题——“春天在哪里”作题目，而诗歌的每一小节也是先提问再回答，给人一种新鲜感。
全诗有4个小节，分别描写了春天来临时枝头上、草原上、竹林里、田野里的景象。
微微吹动的春风，薄薄细细的雾，飘飘洒洒的春雨，温暖明亮的阳光，使人感觉到春天的清新、美好。
作者还运用拟人的手法，如“柳条儿跳舞”“桃花儿脸红”“草儿醒来，换上绿的新衣”“竹笋从地下探出头来”等，生动形象地描绘出春天美丽和充满生机的画面。
课后思考题中的第2题“说一说”是一道拓展课文内容的题目，
要求学生学了这首诗后，联系生活实际或课内外读物中关于春天的作品，说出“我还知道春天在哪里”。
第3题是通过读一读，比一比，初步体会拟人写法的作用。
1.《春天在哪里》课件
1、春天在哪里
疑读了课题，你想知道什么？来自探春天在哪里呢？
：
展
换上 温暖 探出 田野
洒水
枝头 草原
1、
春天在哪里？
春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
2、
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾（wù)薄(báo)薄细细， 草儿醒过来，换(huàn)上绿的新衣。
）
评
1、谁是今天的发言之星？
2、畅谈收获：学习了本课你有 什么收获？
欣赏
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。
3、
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋(sŭn)从地下探(tàn)出头来啦！
4、 春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮。 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆 花儿香。
练一练：
1、 （ （ 春天在（ ）、（ ）。
） ）
练
）、 ）、
桃花儿（ 菜花儿（ ） ）
2、柳条儿（ 麦苗儿（ 蚕豆花儿（
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xīn
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大豆 黄豆 豆子 豆芽 豆苗 种豆
逗 痘
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春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
油菜花黄了
桃花红了
蚕豆花枝 柳枝 枝头 枝丫
（树枝） 枝
技 （技术）
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柳丝 柳树
柳枝 花红柳绿 柳暗花明
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liǎn 脸（洗脸）
捡（捡起） 签（签名）
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醒
= 酉 +星
醒来 睡醒 觉醒 醒悟
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交换 互换 换下 换人
唤（呼唤）
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飘飘洒洒 探出 暖和
雾 薄薄的 竹笋 蚕豆
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课文中向我们介绍了春 天在哪些地方？
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下 探出头来啦！
语文S版语文二年级下册第一单元
春天在哪里
学习目标
• 1.认识生字12个。
• 2.积累13个词语和2个句子。 • 3.正确朗读课文，背诵课文。
• 4.初步了解春天里风雾雨阳光，以及植物的一些 特点，激发热爱春天的感情。
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枝头 草原 换上 田野