课外阅读指导课《草房子》PPT课件

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根据本书改变的同名电影曾获:
第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖 第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖 第十四届德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖 第十三届意大利电影节“铜狮”奖
内容简介:这是一部讲究品位的少年长篇小说。
作品写了几个男孩刻骨铭心,终身难忘的六年小 学生活。六年中,他们亲眼目睹或直接参与了一连 串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男 少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时 的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮 老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中 对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离 且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚 又朦胧地展现在他们的情感世界里。这六年,是他 们接受人生启蒙教育的六年。
但秃鹤换来的是众人的冷淡,因为他使大家 失去了荣誉,使油麻地小学蒙受了“耻辱”。孩 子们忘不了那天会操结束后,一个个灰溜溜地从 人家眼皮底下退出场外,退回教室的情景,忘不 了事后桑乔的勃然大怒与劈头盖脑地训斥。
很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《夜 袭屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着,不说话。 傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走, 在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时, 连忙过去:“桑桑。” “你还没有回家?” “我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师 好吗?” “有什么事吗?” “你先别管。你就把这个纸条送给他。” “好吧。”桑桑接过纸条。
通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那 种既是孩子喜爱也可供成人阅读的优秀儿童文学作 品。
第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀 第四章 艾地 第五章 红门 第六章 细马 第七章 白雀 第八章 红门 第九章 药寮 追随永恒
小说主人公有: 桑桑 秃鹤 细马 纸月 杜小康
秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的 好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑 袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然 那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一 般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它 也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常 常出神地去看,并会在心里生出要用手指 头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的愿望 。事实上,秃鹤的头是经常被人抚摸的。 后来秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头就把 自己的头看得珍贵了,不再由着他们想摸 就摸了。
阅读,成就人生。腹有诗书 气自华,最是书香能致远。布 衣暖,菜根香,读书滋味长。
从今天起,我们都来做个快乐 的读书人
《草房子》
※ 《草房子》的作者是 曹宇轩 ,他是一位著名的
儿品是《草房子》。 ※ 《草房子》的作者是(曹宇轩 ),他是一位 著名 的( 儿童文学家 ) ※ 《草房子》这个故事发生在(油麻地)小学,书中 的主人公有(桑桑)、(秃鹤)、(细马)、(纸 月)、(杜小康)。 ※ 通过老师今天的介绍,你了解了秃鹤,你觉得他 是一个(永不言弃、勇敢、坚韧)的小男孩。 ※ 除此之外,老师今天介绍了三 种读书方法是(选 读法)、(品读法)、(浏览法)。
曹文轩曾担任中国作家协会全国委员会委员,北京作家 协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代 文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅 文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主 要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇 谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪 下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、 《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等。 2003 年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到 国外,《红瓦黑 瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻 译为英、法、日、韩等文字。毕生出版作品 余部,获省部级 以上学术奖、文学奖 60余种。 2004年获得国际安徒生奖提 名奖。
人为什么要读书?
★读书让我们区别与动物 ★读书可以改变我们的气质 ★读书可以改变我们的命运 ★读书能给我们带来快乐 ★读书能让我们认识很多朋友
读书方法
选读法 圈点批注 品读法 图文结合 浏览法 目录阅读
阅读经典 启悦人生
曹文轩
曹文轩是中国著名的儿童文学家 。1954年1月生于江苏 盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。
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秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对 自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了,谁碰, 他就跟谁急眼,就跟谁玩命。人再喊他秃鹤,他就不再答 应了,并且,谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫 丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉,就用刀切下足有二斤 重的一块,用刀尖戳了一个洞,穿了一截草绳,然后高高 地举在秃鹤眼前:“让我摸一下你的头,这块肉就归你。” 说着,就要伸出油腻的手来,秃鹤说:“你先把肉给我。” 丁四说:“先让我摸,然后再把肉给你。”秃鹤说:“不, 先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过 来后,就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉--那真是一 块好肉!但秃鹤却用力向门外一甩,将那块肉甩到了满是 灰土的路上,然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来,秃 鹤跑了一阵却不再跑了,他从地上抓起一块砖头,转过身 来,咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢 再向前一步,将刀子在空中挥霍了两下,说了一声“小秃 子”,转身走了。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是 这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上 午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目, 先给油麻地小学的全体师生演了一遍,当秃鹤上 场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。
在成长的道路上要:
永不放弃 向上向上 勇敢坚韧
课堂知识我知道: ※ 这节课老师给大家介绍的这部作品是
秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在 苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整 整地写着:
蒋老师:
我可以试一试吗?
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立 即微微颤抖起来。
当桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话, 然后说:“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。 他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂 熟。
秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对 立情绪日益加深。秃鹤换了念头:我就是个秃 子,怎么样!因为有了这个念头,即使冬天来 了,他本来是可以顺理成章地与别人一样戴顶 棉帽子的,他也不戴。大冬天里,露着一颗一 毛不存的光脑袋,谁看了谁都觉得冷。他就这 样在寒风里,在雨雪里,顶着光脑袋。他就是 要向众人强调他的秃头:我本来就是个秃子, 我没有必要瞒人!
如果有人偷偷摸了他的头,他就会立即掉过头 去判断,见是一个比他弱小的,他就会追过去让那 个人在后背上吃一拳;见是一个比他有力的,他就 会骂一声。有人一定要摸,那也可以,但得付秃鹤 一点东西:要么是一块糖,要么是将橡皮或铅笔借 他用半天。桑桑用一根断了的格尺,就换得了两次 的抚摸。那时,秃鹤将头很乖巧地低下来,放在了 桑桑的眼前,桑桑伸出手去摸着,秃鹤就会数道:” 一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑,跟他在河 边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不 多。
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