北师大版九年级数学下册课件:2.1 二次函数
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数学北师大版九年级下册第2章二次函数 2.2.1--二次函数的图像与性质 课件(18张PPT)
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2
【规律方法】
y=ax²及y=ax²+k(a≠0)的图象和性 质
y=ax2+k的图象是由 y=ax2的图象上下 平移得到的.
当k>0 时,向上平移k个单位;
当k<0 时,向下平移︱k︱个单位.
抛物线 a>0向上,a<0向下 y轴 (0,0) 抛物线 a>0向上,a<0向下 y轴 (0,k)
当堂练习
问题4:它与二次函数y=x2的 图象有什么相同和不同?它 的开口方向、对称轴和顶点 坐标分别是什么?
讲授新课
二次函数 y=ax²+k的图象
问题: 类比 y = ax 2 的研究内容和研究方法,画出二次函数 y = 2x 2 + 1, y = 2x 2 - 1 的图象,并思考它们的图象有什么相同与 不同.
-4
-6
y=- 1 x2-1 -8 2
y=- 1 x2 2
课堂小结
1.y=ax2+k(a≠0)的图象的特征 (1)y=ax2+k的图象是一条抛物线; (2)其顶点坐标是(0,k); (3)对称轴是y轴(也可写作直线x=0); (4)当a>0时,开口向上;当a<0时,开口向下.
随着︱a︱的增大,开口将越来越小.
问题引导
二次函数y=-3x2 + 1 , y=-3x2- 1 的图象与二次函数y=-
2
2
3x2 的图象有什么关系?
你能肯定吗?
探究归纳
二次函数 y=-3x2+ 1 是由二次函数 y=-3x2的图象向
2
上平移 1 个单位得到的;
2
二次函数 y=-3x2-1 是由二次函数 y=-3x2的图象向
2
【规律方法】
y=ax²及y=ax²+k(a≠0)的图象和性 质
y=ax2+k的图象是由 y=ax2的图象上下 平移得到的.
当k>0 时,向上平移k个单位;
当k<0 时,向下平移︱k︱个单位.
抛物线 a>0向上,a<0向下 y轴 (0,0) 抛物线 a>0向上,a<0向下 y轴 (0,k)
当堂练习
问题4:它与二次函数y=x2的 图象有什么相同和不同?它 的开口方向、对称轴和顶点 坐标分别是什么?
讲授新课
二次函数 y=ax²+k的图象
问题: 类比 y = ax 2 的研究内容和研究方法,画出二次函数 y = 2x 2 + 1, y = 2x 2 - 1 的图象,并思考它们的图象有什么相同与 不同.
-4
-6
y=- 1 x2-1 -8 2
y=- 1 x2 2
课堂小结
1.y=ax2+k(a≠0)的图象的特征 (1)y=ax2+k的图象是一条抛物线; (2)其顶点坐标是(0,k); (3)对称轴是y轴(也可写作直线x=0); (4)当a>0时,开口向上;当a<0时,开口向下.
随着︱a︱的增大,开口将越来越小.
问题引导
二次函数y=-3x2 + 1 , y=-3x2- 1 的图象与二次函数y=-
2
2
3x2 的图象有什么关系?
你能肯定吗?
探究归纳
二次函数 y=-3x2+ 1 是由二次函数 y=-3x2的图象向
2
上平移 1 个单位得到的;
2
二次函数 y=-3x2-1 是由二次函数 y=-3x2的图象向
2
初三下数学课件(北师版)-二次函数
![初三下数学课件(北师版)-二次函数](https://img.taocdn.com/s3/m/a790488f65ce050877321324.png)
解:(1)y=-x2+36(0<x<6); (2)y=50(1+x)2 或 y=50x2+100x+50; (3)y=4x2+260x+4000.
8.下列函数关系式:①y=13x2-5x+621;②y=x2+3 1;③y=x12+x1+1;④y
=-2x-13x2;⑤y=31x+32;⑥y=12-21m+m2,其中是二次函数的是( C )
A.①②③
B.①②④
C.①④⑥
D.②③④⑥
9.如图,Rt△ABO 中,AB⊥OB,设 AB=OB=3,用直线 x=t 截此三角 形,所得的阴影部分的面积为 S,则 S 与 t 之间的函数关系式为( B )
A.S=t C.S=t2
B.S=21t2 D.S=12t2-1
10.如图所示,设长方体底面是边长为 x cm 的正方形,高为 20 cm. (1)这个长方体的表面积 S= 2x2+80x ,它是 x 的 二次 函数; (2)这个长方体的体积 V= 20x2 ,它是 x 的 二次 函数. 11.如图,用一段长 30 米的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的矩形 菜园 ABCD,设 AB 边长为 x 米,则菜园的面积 y(单位:米 2)与 x(单位:米) 的函数关系式为 y=-21x2+15x (不要求写出自变量 x 的取值范围).
12.已知函数 y=(m2-m)x2+mx+(m+1)(m 是常数),当 m 为何值时: (1)函数是一次函数; (2)函数是二次函数. 解:(1)m=1 时,函数是一次函数; (2)m≠0,且 m≠1 时,函数是二次函数.
13.某工厂生产的某种产品按质量分为 10 个档次,第 1 档次(最低档次)的 产品一天能生产 76 件,每件利润 10 元,每提高一个档次,每件利润增加 2 元,但一天产量减少 4 件. (1)若生产第 x 档次的产品一天的总利润为 y 元(其中 x 为整数,且 1≤x≤10), 求出 y 关于 x 的函数关系式; (2)若生产第 x 档次的产品一天的总利润为 1080 元,求该产品的质量档次. 解:(1)y=[10+2(x-1)][76-4(x-1)]=-8x2+128x+640; (2)由-8x2+128x+640=1080,解得 x1=5,x2=11(舍去),产品质量为第 5 档次.
2020年北师大版九年级数学下册课件:2.1 二次函数 (共20张PPT)
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-x2)[a(x1+x2-2)+b]=0.∵x1≠x2,∴x1-x2≠0,∴a(x1+x2-2)+b=0,∴x1+x2
=2-ba,∴f(x1+x2)=f2-ba=2-baa2-ba+b=4a-2b.
• (2)所谓二次函数的实质是指自变量的最高次 数是2,所以a≠0,但b、c都可以为0.
• (3)y=ax2+bx+c(a≠0)叫二次函数的一般式, x可以取一切实数,但在实际问题中视具体情
• 【典例】若y=(m-3)·xm2-3m+2+mx+ 1分是析:二由二次次函函数数的定,义,则得mmm2--=33≠m_0+._2=__2,___解_得.m=0.
• 答案:0 • 点评:一个二次函数要同时满足三个条件:
①函数表达式是整式;②化简后自变量的最 高次数是2;③二次项系数不等于0.
• 知识点2 根据实际问题列二次函数表达式
• 根据实际问题列二次函数表达式,一般方法 为:先找出题目中有关两个变量之间的等量 关系,然后用题目中所设出的变量与已知数 值表示这个等量关系,经过适当变形,即可 得到题目所要求的二次函数表达式.
基础过关
1.下列函数中,一定为二次函数的是
A.y=3x-1
B.y=ax2+bx+c
(C )
C.s=2t2-2t+1
D.y=x2+1x
2.如果 y=(a-1)x2-ax+6 是关于 x 的二次函数,那么 a 的取值范围是 ( B )
A.a≠0
B.a≠1
C.a≠1 且 a≠0
D.无法确定
3. 一个直角三角形的两条直角边长的和为 20 cm,其中一直角边长为 x cm,面
2x2.
• (2)不能.理由:由题意,知50x-2x2=300, 解得x=10或15,则50-2x=30或20.当a= 18时,由于18<20,故不能建造符合要求的 养鸡场. (3)由(2)可知,建造符合要求的鸡 场最多有两种方案,a的最小值为20.
=2-ba,∴f(x1+x2)=f2-ba=2-baa2-ba+b=4a-2b.
• (2)所谓二次函数的实质是指自变量的最高次 数是2,所以a≠0,但b、c都可以为0.
• (3)y=ax2+bx+c(a≠0)叫二次函数的一般式, x可以取一切实数,但在实际问题中视具体情
• 【典例】若y=(m-3)·xm2-3m+2+mx+ 1分是析:二由二次次函函数数的定,义,则得mmm2--=33≠m_0+._2=__2,___解_得.m=0.
• 答案:0 • 点评:一个二次函数要同时满足三个条件:
①函数表达式是整式;②化简后自变量的最 高次数是2;③二次项系数不等于0.
• 知识点2 根据实际问题列二次函数表达式
• 根据实际问题列二次函数表达式,一般方法 为:先找出题目中有关两个变量之间的等量 关系,然后用题目中所设出的变量与已知数 值表示这个等量关系,经过适当变形,即可 得到题目所要求的二次函数表达式.
基础过关
1.下列函数中,一定为二次函数的是
A.y=3x-1
B.y=ax2+bx+c
(C )
C.s=2t2-2t+1
D.y=x2+1x
2.如果 y=(a-1)x2-ax+6 是关于 x 的二次函数,那么 a 的取值范围是 ( B )
A.a≠0
B.a≠1
C.a≠1 且 a≠0
D.无法确定
3. 一个直角三角形的两条直角边长的和为 20 cm,其中一直角边长为 x cm,面
2x2.
• (2)不能.理由:由题意,知50x-2x2=300, 解得x=10或15,则50-2x=30或20.当a= 18时,由于18<20,故不能建造符合要求的 养鸡场. (3)由(2)可知,建造符合要求的鸡 场最多有两种方案,a的最小值为20.
2.2.1 二次函数的图象与性质(课件)-九年级数学下册同步精品课件(北师大版)
![2.2.1 二次函数的图象与性质(课件)-九年级数学下册同步精品课件(北师大版)](https://img.taocdn.com/s3/m/9536380fc950ad02de80d4d8d15abe23482f038d.png)
随堂练习
1.两条抛物线 y x2 与 y x2 在同一坐标系内,下列说法中不 正确的是( )
A. 顶点坐标均为(0,0)
B. 对称轴均为x=0
C.开口都向上
D. 都有(0,0)处取最值
2.若A(-2,y1),B(-1,y2),C(3,y3)为二次函数y=-x2 的 图象上的三点,则y1,y2,y3 的大小关系是( ) A. y1 < y2 < y3 B. y3 < y2 < y1 C. y3 < y1 < y2 D. y2 < y1 < y3
第二章 二次函数
第2节 二次函数的图象与性质(1)
学习目标
1.知道二次函数的图象是一条抛物线. 2.会画二次函数y=x2与y=-x2的图象.(难点) 3.掌握二次函数y=x2与y=-x2的性质,并会灵活应用.(重点)
情景引入
一次函数y=kx+b和反比例函数
y
k x
,(k≠0)图象是什么形状?
图象 b>0
k>0
k<0
k<0
k>0
b<0
1 二次函数y=x2和y=-x2的图象和性质 — 你会用描点法画二次函数 y=x2 的图象吗? 1. 列表:在y = x2 中自变量x可以是任意实数,列表表 示几组对应值:
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2 … 9 4 1 0 1 4 9 …
2.描点:根据表中x,y的数值在坐标平面中描点(x,y)
3.已知:如图,直线y=3x+4与抛物线y=x2交于A、B两点,求出 A、B两点的坐标,并求出两交点与原点所围成的三角形的面积.
课堂总结
关于y=x2和y=-x2的10图y 象,你还有哪些疑惑?
9
8
y =x2
北师大版九年级数学下册课件:2.1二次函数 (共17张PPT
![北师大版九年级数学下册课件:2.1二次函数 (共17张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/07d7c55658fafab068dc0204.png)
设人民币一年定期储蓄的年利率是 x,一年到期后,银行将本金和利息自动 按一年定期储蓄转存.如果存款额是 100元,那么请你写出两年后的本息和 y(元)的表达式(不考虑利息税).
y=100(x+1)²=100x²+200x+100.
二、新课讲解
用心想一想
1.两数的和是20,设其中一个数是x,你能写出这两数 之积y的表达式吗?
四、强化训练
1.下列函数中,哪些是二次函数?
(1) y=3(x-1)²+1;
(2) y x 1 . x
(3) s=3-2t²;
(4) y
1 x2
; x
(5)y=(x+3)²-x²;
(6) v=10πr².
(1)(3) (6)
四、强化训练
2.用总长为60m的篱笆围成矩形场地,场地
目前,我们已经学习了那几种类型的函数?
一、新课引入
变 量 之 间函 的数 关 系
一次函数 反比例函数
y=kx+b (k≠0)
正比例函数
y=kx (k≠0)
y=k/x (k≠0)
二次函数
二、新课讲解
用心想一想
某果园有100棵橙子树,平均每 棵树结600个橙子.现准备多种一 些橙子树以提高果园产量,但是如 果多种树,那么树之间的距离和每 一棵树所接受的阳光就会减少.根 据经验估计,每多种一棵树,平均每 棵树就会少结5个橙子.
例如: y=-5x²+100x+60000,y=100x²+200x+100.
老师提示: (1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0. (2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常 数项,但不能没有二次项.
y=100(x+1)²=100x²+200x+100.
二、新课讲解
用心想一想
1.两数的和是20,设其中一个数是x,你能写出这两数 之积y的表达式吗?
四、强化训练
1.下列函数中,哪些是二次函数?
(1) y=3(x-1)²+1;
(2) y x 1 . x
(3) s=3-2t²;
(4) y
1 x2
; x
(5)y=(x+3)²-x²;
(6) v=10πr².
(1)(3) (6)
四、强化训练
2.用总长为60m的篱笆围成矩形场地,场地
目前,我们已经学习了那几种类型的函数?
一、新课引入
变 量 之 间函 的数 关 系
一次函数 反比例函数
y=kx+b (k≠0)
正比例函数
y=kx (k≠0)
y=k/x (k≠0)
二次函数
二、新课讲解
用心想一想
某果园有100棵橙子树,平均每 棵树结600个橙子.现准备多种一 些橙子树以提高果园产量,但是如 果多种树,那么树之间的距离和每 一棵树所接受的阳光就会减少.根 据经验估计,每多种一棵树,平均每 棵树就会少结5个橙子.
例如: y=-5x²+100x+60000,y=100x²+200x+100.
老师提示: (1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0. (2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常 数项,但不能没有二次项.
北师大版数学九年级下册二次函数说课课件
![北师大版数学九年级下册二次函数说课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a161e10a312b3169a551a408.png)
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … 7 5 3 1 -1 -3 -5 … x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y … 7 5 3 1 -1 -3 -5 …
设计了问题串,有效的进行了知识梳理
梳理一:一次函数与反比例函数的一般形式与本质变化规律。
教学过程
一.复习回顾 4.我们研究过那些关于函数的生活实际问题呢?我们是如何研究的呢?
提供丰富的、贴近学生实际的现实情境,尽可能减少因情境陌生而造成的 列函数关系式的困难,以更好地帮助学生认识概念.
教学过程
三.归纳总结 抽象概念 1.对比经上所列出的函数表达式,它们是一次函数吗?它们是反比例函数吗? 它们有什么特征,你能概括出来吗? 2.自变量每增加1,函数值增加或减少的值相等吗?有什么规律? 3.用来表示函数的代数式有什么特点?项数?自变量的次数? 4.你能写出这类函数关系式的一般形式吗?
数学 建模
数学 思维
二次函数概念的学习,有利于发展学生“数 学建模”的核心素养,体会数学应用的广泛 性.
二次函数概念的学习,有利于学生领悟数学 的思维方式与研究问题的方法,帮助学生积 累数学活动经验.
学情分析
学习二次函数概念的已有知识经验分析
知识技能基础 学生活动经验基础
学困分析
困难一:体现在对二次函数所刻画的变量关系与变化规律 的本质属性的认识上
困难二:体现在从众多的函数表达式中,抽象二次函数表 达式的共性特征比较困难.
教学目标
课标要求:通过对实际问题的分析,体会二次函数意义。
✓ 经历从实际问题中建立变量之间的函数关系式,借助表格探索变量之间关系 的过程,发展抽象概括能力,初步体会二次函数的模型作用及其应用的广泛 性;
✓ 能说出二次函数的一般形式,能表示简单变量之间的二次函数关系,能识别 具体问题中的二次函数;
设计了问题串,有效的进行了知识梳理
梳理一:一次函数与反比例函数的一般形式与本质变化规律。
教学过程
一.复习回顾 4.我们研究过那些关于函数的生活实际问题呢?我们是如何研究的呢?
提供丰富的、贴近学生实际的现实情境,尽可能减少因情境陌生而造成的 列函数关系式的困难,以更好地帮助学生认识概念.
教学过程
三.归纳总结 抽象概念 1.对比经上所列出的函数表达式,它们是一次函数吗?它们是反比例函数吗? 它们有什么特征,你能概括出来吗? 2.自变量每增加1,函数值增加或减少的值相等吗?有什么规律? 3.用来表示函数的代数式有什么特点?项数?自变量的次数? 4.你能写出这类函数关系式的一般形式吗?
数学 建模
数学 思维
二次函数概念的学习,有利于发展学生“数 学建模”的核心素养,体会数学应用的广泛 性.
二次函数概念的学习,有利于学生领悟数学 的思维方式与研究问题的方法,帮助学生积 累数学活动经验.
学情分析
学习二次函数概念的已有知识经验分析
知识技能基础 学生活动经验基础
学困分析
困难一:体现在对二次函数所刻画的变量关系与变化规律 的本质属性的认识上
困难二:体现在从众多的函数表达式中,抽象二次函数表 达式的共性特征比较困难.
教学目标
课标要求:通过对实际问题的分析,体会二次函数意义。
✓ 经历从实际问题中建立变量之间的函数关系式,借助表格探索变量之间关系 的过程,发展抽象概括能力,初步体会二次函数的模型作用及其应用的广泛 性;
✓ 能说出二次函数的一般形式,能表示简单变量之间的二次函数关系,能识别 具体问题中的二次函数;
北师大版 九年级 数学下册 2.1二次函数概念 课件(共20张PPT)
![北师大版 九年级 数学下册 2.1二次函数概念 课件(共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/d633a16a172ded630a1cb670.png)
不是二次函数.
是二次函数.
二次项系数: 3 一次项系数: -6
(5)y= _1_ -x x²
常数项: 4
(2) y=x+
_1_ x
不是二次函数.
不是二次函数. (6) v=8π r² 是二次函数.
(3) s=3-2t²是二次函数.
二次项系数: 8π
二次项系数: -2 一次项系数: 0 常数项: 3
一次项系为y个,那么请你写出y 与x之间的关系式.
总产量=果树的总数X每棵-5树x²+产10量0x+60000
y=(100+x)(600-5x)=
观察:函数①②③有什么共同点?
y=6x2①
S=-a²+30a y= -5x²+100x+60000
在上面的问题中,函数都是用自变量的二次式表示的。
2
即
m 1 n2 1 n 22
一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形 菜园,和墙垂直的一边长为Xm,菜园的面积为Ym2, 求y与x之间的函数关系式,并说出自变量的取值范围。 当x=12m时,计算菜园的面积。
解:由题意得: Y=x(40-2x)
x
即:Y=-2x2+40x(0<x<20) m
解:S=a(60 - a)
2 = -a²+30a .
问题2
某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子. 现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那 么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少. 根
据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.
某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙 子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种 树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减 少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结 5个橙子.
北师大版九年级数学下册教学课件二次函数
![北师大版九年级数学下册教学课件二次函数](https://img.taocdn.com/s3/m/c621085eac02de80d4d8d15abe23482fb4da022b.png)
2
(2)当x=3cm时,S=225-4×32=189(cm2).
D B
y=-2x2+12x-16
-2
12
-16
2
10.如图所示,矩形的长为4cm,宽为3cm,如果矩形的长与宽 都增加xcm,那么面积增加ycm2.
(1)写出y关于x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围; (2)当矩形的长与宽都分别增加2cm、3cm时,矩形的面积各 增加多少? (3)要使矩形的面积增加为18cm2,长和宽 都增加多少米?
观察函数关系式①和②,并思考以下问题: y=-2x2+20x(0<x<10)……………① y=-100x2+100x+200(0≤x≤2)……②
(1)函数关系式①和②的自变量各有几个?(各有1个) (2)多项式-2x2+20x和-100x2+100x+200分别是几 次多项式? (分别是二次项式) (3)函数关系式①和②有什么共同特点?
[x的值不能任意取,其范围是0≤x≤2]
5.若设该商品每天的利润为y元,求y与x的函数关系式。 [y=(10-8-x)(100+100x)(0≤x≤2)]
将函数关系式y=x(20-2x)(0<x<10)化为: y=-2x2+20x(0<x<10)………………(1)
将函数关系式y=(10-8-x)(100+100x)(0≤x≤2)化为: y=-100x2+100x+200(0≤x≤2)………………(2)
1.商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系? [利润=(售价-进价)×销售量] 2.如果不降低售价,该商品每件利润是多少元?一天总的利 润是多少元?
[10-8=2(元),(10-8)×100=200(元)] 3.若每件商品降价x元,则每件商品的利润是多少元?一天 可销售约多少件商品?
(2)当x=3cm时,S=225-4×32=189(cm2).
D B
y=-2x2+12x-16
-2
12
-16
2
10.如图所示,矩形的长为4cm,宽为3cm,如果矩形的长与宽 都增加xcm,那么面积增加ycm2.
(1)写出y关于x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围; (2)当矩形的长与宽都分别增加2cm、3cm时,矩形的面积各 增加多少? (3)要使矩形的面积增加为18cm2,长和宽 都增加多少米?
观察函数关系式①和②,并思考以下问题: y=-2x2+20x(0<x<10)……………① y=-100x2+100x+200(0≤x≤2)……②
(1)函数关系式①和②的自变量各有几个?(各有1个) (2)多项式-2x2+20x和-100x2+100x+200分别是几 次多项式? (分别是二次项式) (3)函数关系式①和②有什么共同特点?
[x的值不能任意取,其范围是0≤x≤2]
5.若设该商品每天的利润为y元,求y与x的函数关系式。 [y=(10-8-x)(100+100x)(0≤x≤2)]
将函数关系式y=x(20-2x)(0<x<10)化为: y=-2x2+20x(0<x<10)………………(1)
将函数关系式y=(10-8-x)(100+100x)(0≤x≤2)化为: y=-100x2+100x+200(0≤x≤2)………………(2)
1.商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系? [利润=(售价-进价)×销售量] 2.如果不降低售价,该商品每件利润是多少元?一天总的利 润是多少元?
[10-8=2(元),(10-8)×100=200(元)] 3.若每件商品降价x元,则每件商品的利润是多少元?一天 可销售约多少件商品?
北师九下数学2.2.1二次函数的图象与性质1二次函数y=x2图象和性质九年级下册第二章二次函数第二节课件北师版
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解得a= -2,所求函数解析式为y= -2x2. (2)∵当x=-1时,y=-2· (-1)2 ≠ -4, ∴点B(-1 ,-4)不在此抛物线上.
(3)当 y=-6 时,-6=-2x2 ,得 x2=3, x=± 3, ∴纵坐标为-6 的点有两个, 它们分别是( 3,-6)与(3,-6)
第18页 2018.11
练习与提高
2、已知点A(1,a)在抛物线y = x2 上。 (1)求A的坐标; (2)在x 轴上是否存在点P,使得△OAP是等 腰三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在, y 说明理由。
A o
x
第19页 2018.11
练习与提高
3. y=x2图象可知,无论x取何值,y ≥ 0. y=-x2图象可知,无论x取何值,y ≤ 0.
第13页 2018.11
课 堂 小 结
二次函数y=±x2的性质 1.顶点坐标 2.对称轴 3.位置 4.开口方向 5.增减性 6.最值 y=x2
y x2
抛物线
( 0, 0) 顶点坐标 对称轴 y轴 y轴 位置 在x轴的上方(除顶点外) 在x轴的下方( 除顶点外)
开口方向 向上
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
第10页 2018.11
2 -4 -3 -2 -1
-1 -2
-4 -6 -8 -10
y
2
(1)你能描述图象的形状吗?与同伴进行交流. ? (3)当x<0时,随着x的值增大 -4,y 的值如何变化?当x>0呢 ? (4)当x取什么值时,y的值最大?最大值是什么?
-6
1 2 3 4 x -1 (2)图象与x轴有交点吗?如果有,交点坐标是什么 -2 -4 -3 -2 -1
北师大版九年级数学下册:2.1 二次函数 课件(共16张PPT)
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笛卡尔是伟大数学家。据 说,某一天笛卡尔躺在床上休 息时,看到了天花板上趴着的 苍蝇,他为了用简易的方法表 示出苍蝇的位置而苦苦思索。 那时他产生了用形如围棋盘模
样的横线和纵线来表示位置
的想法,坐标由此诞生。笛
卡尔将坐标引入到数学中,从 而轻易地解决了与图形有关的 许多问题。
1.什么是二次函数? 2.在实例中确定二 次函数表达式。
亲们,我攒了点私房钱 , 今天去银行存款。银行一 年定期储蓄的年利率是x, 一年到期后,银行将本金 和利息自动按一年储蓄转 存。我存了1000美元,那 么请同学们写出两年后的
本息和y的表达式。
亲们,快帮帮我吧,我 不会算了。
同学们,在参观我 的庄园的过程中,你 们学到了什么?
我这个庄园,是一个矩形的,它 周长是2000米,它的宽为x,它的面积 为y,你能帮我列出面积和宽的关系式 吗?
让我想 想!!!
我这个庄园有100棵橙子树, 平均每棵树结600个橙子。现准 备多种一些橙子树以提高果园产 量,但是如果多种树,那么树之 间的距离和每一棵树所接受的阳 光就会减少。根据经验估计,每 多种一棵树,平均每棵树就会少 结5个橙子。
以上这些函数,我 们就叫它二次函数。
二次函数的一般式
二次函数一般式的 三个ຫໍສະໝຸດ 征:特征一:函数关系式 都是整式 特征二:化简后自变 量的最高次数是2 特征三:二次项系数 不为0.
某超市欲购进一种今年上
市的产品,购进价为20元/件。 为了调查这种产品的销路,该
超市进行了试销售,得知该产 品每天的销售量t(件)与每件的 销售价x(元/件)之间有如下关系: t=-3x+70。请写出该超市销售 这种产品每天的销售利润y(元) 与x之间的函数关系式。
问题呢?
样的横线和纵线来表示位置
的想法,坐标由此诞生。笛
卡尔将坐标引入到数学中,从 而轻易地解决了与图形有关的 许多问题。
1.什么是二次函数? 2.在实例中确定二 次函数表达式。
亲们,我攒了点私房钱 , 今天去银行存款。银行一 年定期储蓄的年利率是x, 一年到期后,银行将本金 和利息自动按一年储蓄转 存。我存了1000美元,那 么请同学们写出两年后的
本息和y的表达式。
亲们,快帮帮我吧,我 不会算了。
同学们,在参观我 的庄园的过程中,你 们学到了什么?
我这个庄园,是一个矩形的,它 周长是2000米,它的宽为x,它的面积 为y,你能帮我列出面积和宽的关系式 吗?
让我想 想!!!
我这个庄园有100棵橙子树, 平均每棵树结600个橙子。现准 备多种一些橙子树以提高果园产 量,但是如果多种树,那么树之 间的距离和每一棵树所接受的阳 光就会减少。根据经验估计,每 多种一棵树,平均每棵树就会少 结5个橙子。
以上这些函数,我 们就叫它二次函数。
二次函数的一般式
二次函数一般式的 三个ຫໍສະໝຸດ 征:特征一:函数关系式 都是整式 特征二:化简后自变 量的最高次数是2 特征三:二次项系数 不为0.
某超市欲购进一种今年上
市的产品,购进价为20元/件。 为了调查这种产品的销路,该
超市进行了试销售,得知该产 品每天的销售量t(件)与每件的 销售价x(元/件)之间有如下关系: t=-3x+70。请写出该超市销售 这种产品每天的销售利润y(元) 与x之间的函数关系式。
问题呢?
北师大版九下《二次函数》全章ppt课件
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2
.
解析:∵一月份新产品的研发资金为a元,二月份起,每月新 产品的研发资金与上月相比增长率都是x,∴二月份研发资金 为a×(1+x),∴三月份的研发资金y=a×(1+x)×(1+x)=a(1+x)2. 故填a(1+x)2.
第二章
二次函数
在你打篮球或观看篮球比赛时,你是否 注意投篮时篮球的运行路线是什么样的?
【做一做】 设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将 本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款额是100元, 那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式.
与存款有关的知识: 1.银行的储蓄利率是随时间的变化而 变化的,也就是说,利率是一个变量. 2.利息=本金×利率×期数(时间). 3.本息和=本金+利息. 解:y=100(x+1)2=100x2+200x+100. 观察y=100x2+200x+100与y=-5x2+100x+60000的相同点.
检测反馈
1.下列说法正确的是 ( D ) A.二次函数y=x2图象上的点,其纵坐标的值随着x值的增大而增大 B.二次函数y=-x2图象上的点,其纵坐标的值随着x值的增大而增大 C.二次函数y=x2与y=-x2的图象开口方向不同,其对称轴都是y轴,y值都随着x 值的增大而增大 D.当x<0时,y=x2中y随x的增大而减小;当x>0时,y=-x2中y随x的增大而减小
(二)二次函数自变量的取值范围 自变量的取值范围是函数的一个有机组成部分,今后除 了解决最值问题外,一般不刻意讨论自变量的取值范围.
1.(2014· 兰州中考)下列函数解析式中,一定 为二次函数的是 ( C ) A.y=3x-1 C.s=2t2-2t+1 B.y=ax2+bx+c D.y=x2+
.
解析:∵一月份新产品的研发资金为a元,二月份起,每月新 产品的研发资金与上月相比增长率都是x,∴二月份研发资金 为a×(1+x),∴三月份的研发资金y=a×(1+x)×(1+x)=a(1+x)2. 故填a(1+x)2.
第二章
二次函数
在你打篮球或观看篮球比赛时,你是否 注意投篮时篮球的运行路线是什么样的?
【做一做】 设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将 本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款额是100元, 那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式.
与存款有关的知识: 1.银行的储蓄利率是随时间的变化而 变化的,也就是说,利率是一个变量. 2.利息=本金×利率×期数(时间). 3.本息和=本金+利息. 解:y=100(x+1)2=100x2+200x+100. 观察y=100x2+200x+100与y=-5x2+100x+60000的相同点.
检测反馈
1.下列说法正确的是 ( D ) A.二次函数y=x2图象上的点,其纵坐标的值随着x值的增大而增大 B.二次函数y=-x2图象上的点,其纵坐标的值随着x值的增大而增大 C.二次函数y=x2与y=-x2的图象开口方向不同,其对称轴都是y轴,y值都随着x 值的增大而增大 D.当x<0时,y=x2中y随x的增大而减小;当x>0时,y=-x2中y随x的增大而减小
(二)二次函数自变量的取值范围 自变量的取值范围是函数的一个有机组成部分,今后除 了解决最值问题外,一般不刻意讨论自变量的取值范围.
1.(2014· 兰州中考)下列函数解析式中,一定 为二次函数的是 ( C ) A.y=3x-1 C.s=2t2-2t+1 B.y=ax2+bx+c D.y=x2+
北师大版九年级下册数学课件2.1二次函数(共22张PPT)
![北师大版九年级下册数学课件2.1二次函数(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/3a0a620a0242a8956aece41e.png)
(1)问题中有哪些变量? 其中哪些是自变 量? 哪些是因变量?
(2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共 有多少棵橙子树?这时平均每棵树结多少个
橙子? (100+x)棵 (600-5x)个
(3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你 写出y与x之间的关系式.
y= (100+x) (600-5x) =-5x2+100x+60000
(是)
(4)y 1 x2 x
(不是) (不是)
(5)y=(x+3)²-x²
(不是)
(6) v=10πr²
(是)
2.用总长为60m的篱笆围成矩形场地,场 地面积S(m²)与矩形一边长a(m)之间的关系 是什么?是函数关系吗?是哪一种函数?
解:S=a( 60- a)=a(30-a)
2
=30a-a²
= -a²+30a .
(1)y=ax² --------- (a≠0,b=0,c=0,). 定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数.
注意:二次函数的二次项系数不能为零 解(1)根据题意得 定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,
(2)y=ax²+c ------ (a≠0,b=0,c≠0). 在以往所学函数的基础上,本节课我们学习一种新的函数形式——二次函数,二次函数的在日常生活中很常见,我们一定要学好它!
是 不是二次函数? (1) k为何值时,y是x的一次函数?
(3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式. 3、拟建中的一个温室的平面图如图,如果温室外围是一个矩形,周长为12Om , 室内通道的尺寸如图,设一条边长为 x (m), 种植面积为 y (m2)。
北师大版九年级数学下册《二次函数》PPT课件
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分析:本题中的数量关系是:
剩余面积=正方形面积-长方形面积.
解:由题意得y=122-2x(x+1),
又∵x+1<2x≤12,∴1<x≤6,
即y=-2x2-2x+144(1<x≤6),
∴y是x的二次函数.
第十八页,共二十三页。
随堂即练
1.把y=(2-3x)(6+x)变成y=ax²+bx+c的形式,二次项为 __-__3_x,一2 次项系数为______-,1常6 数项为 . 12
第六页,共二十三页。
(4)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式.
y=(100+x)(600-5x) =-5x²+100x+60000.
对于x的每一个值,y都有唯一的一 个对应值,即y是x的函数.
第七页,共二十三页。
新课讲解
问题2 正方体六个面是全等的正方形,设正方体棱长为 x,
新课讲解
2 二次函数的自变量取值范围
问题4:上述问题中的三个函数的自变量的取值范
围是什么? ① y=(100+x)(600-5x)=-5x²+100x+60000.
② y=6x2
③S x 20 x x2 20x
①∵600-5x>0,∴0≤x<120,且x为整数.
②x>0.
③∵20-x>0,∴0<x<20.
a为二次项系数,ax2叫做二次项;
b为一次项系数,bx叫做一次项;
c为常数项.
第十一页,共二十三页。
归纳总结
温馨提示:
(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式; (2)a,b,c为常数,且a≠ 0; (3)等式的右边最高次数为 2,可以没有一次项和常
剩余面积=正方形面积-长方形面积.
解:由题意得y=122-2x(x+1),
又∵x+1<2x≤12,∴1<x≤6,
即y=-2x2-2x+144(1<x≤6),
∴y是x的二次函数.
第十八页,共二十三页。
随堂即练
1.把y=(2-3x)(6+x)变成y=ax²+bx+c的形式,二次项为 __-__3_x,一2 次项系数为______-,1常6 数项为 . 12
第六页,共二十三页。
(4)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式.
y=(100+x)(600-5x) =-5x²+100x+60000.
对于x的每一个值,y都有唯一的一 个对应值,即y是x的函数.
第七页,共二十三页。
新课讲解
问题2 正方体六个面是全等的正方形,设正方体棱长为 x,
新课讲解
2 二次函数的自变量取值范围
问题4:上述问题中的三个函数的自变量的取值范
围是什么? ① y=(100+x)(600-5x)=-5x²+100x+60000.
② y=6x2
③S x 20 x x2 20x
①∵600-5x>0,∴0≤x<120,且x为整数.
②x>0.
③∵20-x>0,∴0<x<20.
a为二次项系数,ax2叫做二次项;
b为一次项系数,bx叫做一次项;
c为常数项.
第十一页,共二十三页。
归纳总结
温馨提示:
(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式; (2)a,b,c为常数,且a≠ 0; (3)等式的右边最高次数为 2,可以没有一次项和常
二次函数ppt课件
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关
系
C
式
是
数学
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2.如右图所示,等腰直角三角形ABC的斜边AB所在的直线上有
E,F两点,且∠E+∠F=45°,AE=3,
设AB=x,BF=y, 则y与x的函数关系式
1 2
y= x
为
.
6
解析:∵△ABC为等腰直角三角形,∴AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=45°,
∴∠EAC=∠CBF,∠E+∠ECA=45°.∵∠E+∠F=45°,∴∠F=∠ECA,
A.y=2(x+1)2
C.y=(x+1)2
B.y=2(1-x)2
D.y=(x-1)2
( B
)
数学
返回目录
5.若一个长方形的周长为20 cm,一条边长为x cm(x>0),面积
为y cm2,则y与x之间满足的关系式为
(
)
A.y=x2
C.y=x·(20-x)
B.y=(20-x)2
D.y=x·(10-x)
即y=-3x2+252x-4 860.
数学
◆ 能力提升◆
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1.某机械厂七月份生产零件50万个,设该厂八、九月份平均每
月的增长率为x,如果第三季度生产的总零件为y万个,那么y与x
之
间
(
)
的
函
数
A.y=50(1+x2)
B.y=50+50(1+x2)
C.y=50+50(1+x)+50(1+x)2
D.y=50+50(1+x)+50(1+2x)
0的.
数学
《二次函数》示范公开课PPT教学课件【九年级数学下册北师大版】
![《二次函数》示范公开课PPT教学课件【九年级数学下册北师大版】](https://img.taocdn.com/s3/m/21e944467f21af45b307e87101f69e314332fa8c.png)
二次函数
教科书第30页习题2.1第1、3题
二次函数
二次函数
(1)能结合具体情境,表示变量之间的二次函数关系,理解二次函数的概念;(2)会应用二次函数的概念,进行二次函数关系的判断;(3)在通过实际情境归纳出二次函数概念的过程中,体会函数的模型思想;(4)通过对贴合生活的实例的探讨,感受生活中处处有数学,培养数学学习的兴趣.
重点
难点
上述解析式是我们学过的一次函数吗?
画一个正方形,如果它的边长变化,正方形的哪些量也发生变化?(1)正方形的周长与边长之间的函数关系式 . (2)正方形的面积与边长之间的函数关系式 .
新增的橙子树棵数
函数解析式等号两边必须是整式;化简后自变量的量),哪些是二次函数? .
解:(1) 的最高次幂不是二次,不是二次函数.
先化简再判断
(4)
(3)右边不是整式,不是二次函数.
(2)
(5)
不是整式
【例2】已知正方体的棱长为 cm,表面积为 cm²,体积为 cm³.(1)分别写出 与与之间的函数关系式.(2)这两个函数中,哪一个是的二次函数?
解:因为正方形的边长为4,当边长增加时,面积增加,所以 故这个函数是二次函数.
增加的
3. 已知二次函数 ,当时,;当时,,求 的值.
解:解得
类比于一次函数待定系数法
函数自变量的取值范围:
二次函数:
一般地,形如 是常数,的函数叫做 的二次函数. 特殊形式: ,.
注意:
(1)关于的代数式一定是整式;(2)化简后自变量的最高次数为2;(3)二次项系数不为零.
解:(1) ,
正方体表面积
正方体体积
(2)是的二次函数.
三次
二次
教科书第30页习题2.1第1、3题
二次函数
二次函数
(1)能结合具体情境,表示变量之间的二次函数关系,理解二次函数的概念;(2)会应用二次函数的概念,进行二次函数关系的判断;(3)在通过实际情境归纳出二次函数概念的过程中,体会函数的模型思想;(4)通过对贴合生活的实例的探讨,感受生活中处处有数学,培养数学学习的兴趣.
重点
难点
上述解析式是我们学过的一次函数吗?
画一个正方形,如果它的边长变化,正方形的哪些量也发生变化?(1)正方形的周长与边长之间的函数关系式 . (2)正方形的面积与边长之间的函数关系式 .
新增的橙子树棵数
函数解析式等号两边必须是整式;化简后自变量的量),哪些是二次函数? .
解:(1) 的最高次幂不是二次,不是二次函数.
先化简再判断
(4)
(3)右边不是整式,不是二次函数.
(2)
(5)
不是整式
【例2】已知正方体的棱长为 cm,表面积为 cm²,体积为 cm³.(1)分别写出 与与之间的函数关系式.(2)这两个函数中,哪一个是的二次函数?
解:因为正方形的边长为4,当边长增加时,面积增加,所以 故这个函数是二次函数.
增加的
3. 已知二次函数 ,当时,;当时,,求 的值.
解:解得
类比于一次函数待定系数法
函数自变量的取值范围:
二次函数:
一般地,形如 是常数,的函数叫做 的二次函数. 特殊形式: ,.
注意:
(1)关于的代数式一定是整式;(2)化简后自变量的最高次数为2;(3)二次项系数不为零.
解:(1) ,
正方体表面积
正方体体积
(2)是的二次函数.
三次
二次
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x
获取新知
问题1 某果园有100棵橙子树, 平均每棵
树结600个橙子.现准备多种一些橙子树
以提高产量,但是如果多种树,那么树之间
的距离和每一棵树所接受的阳光就会减
少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每
棵树就会少结5个橙子. (1) 问题中有哪些变量?其中哪些是自变量?哪些是因变量? 增种的棵树棵数和平均每棵树结的橙子个数是变量. 增种的棵树是自变量,平均每棵树结的橙子个数是因变量.
(5)化为一般式,得到y=3x2
一次项系数
二次项系数
x+ ,
常数项
所以y=3(x-2)(x-5)的二次项系数为3, 一次项系数为-21,常数项为30.
例2 填空: (1)已知圆柱的高为14 cm,则圆柱的体积V(cm3)与底面半
径r(cm)之间的函数关系式是_V__=__1_4_π_r2_(_r_>__0_) _; (2)已知正方形的边长为10,若边长减少x,则面积减少y,
√
(3)y=3a3+2a2; 自变量的最高次数是3
×
(4)y=x-2+
x-2不是整式
×
x;
(5)y=3(x-2)(x-5);
√
整理得到y=3x2-21x+30,是二次函数
(6)y=x2+
1 x2
1 x2
不是整式
×
二次项系数
解:(2) y= x2
所以y=-5x2的二次项系数为-5,一次项系
数为0,常数项为0.
问题2 设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行 将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那
么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式.
y=100(1+x)(1+x)=100x2+200x+100
练习 (1)两数的和是20,设其中一个数是x,你能写出这两数之
积y的表达式吗? y=x(20-x)=-x2+20x
(2)当x=3时矩形的面积. 解:(1)y=(8-x)x=-x2+8x (0<x<8);
(2)当x=3时,y=-32+8×3=15 (cm2 ).
5.y m 3 xm27.
(1)m取什么值时,此函数是正比例函数? (2)m取什么值时,此函数是二次函数? (3)m取什么值时,此函数是反比例函数?
(2) 假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树? 这时平均每棵树结多少个橙子?
果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子
(3) 如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x 之间的关系式.
y=(600-5x) (100+x)=-5x2+100x+60 000. 特点:含x项的最高次数为2.
(2)已知矩形的周长为40cm, 你能表示这个矩形的面积 S与其中一边长a的关系吗?
S=a(40÷2-a)=-a2+20a
二次函数的定义: 一般地,若两个自变量x,y之间的对应关系可以
表示成y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的形式,则称y 是x的二次函数.
a为二次项系数,ax2叫做二次项; b为一次项系数,bx叫做一次项; c为常数项.
3. 一台机器原价60万元,如果每年的折旧率为x两
年后这台机器的价格为y万元,则y与x之间的函数表
达式为( A )
A.y=60(1-x)2
B.y=60(1-x)
C.y=60-x2
D.y=60(1+x)2
4.矩形的周长为16cm,它的一边长为x cm,面积为y cm2. 求(1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围;
第二章 二次函数
2.1 二次函数
知识回顾
问题1 ห้องสมุดไป่ตู้们以前学过的函数的概念是什么?
如果变量y随着x而变化,并且对于x取的每一个值,y 总有唯一的一个值与它对应,那么称y是x的函数.
问题2 我们学过哪些函数?
一次函数
y=kx+b (k≠0)
函
数
(正比例函数) y=kx (k≠0)
反比例函数 y k k 0
1.若函数y=(m-2)x2+4x-5(m是常数)是二次函数,则( B ) A.m≠-2 B.m≠2 C.m≠3 D.m≠-3
2. 已知二次函数y=1-3x+5x2,则它的二次项系数a, 一次项系数b,常数项c分别是( D ) A.a=1,b=-3,c=5 B.a=1,b=3,c=5 C.a=5,b=3,c=1 D.a=5,b=-3,c=1
确定二次项系数, 一次项系数, 常数项
二次函数的应用 关键:确定变量间的等量关系
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美��
y与x之间的函数关系式是__y_=__-__x2_+__2_0_x_(_0_≤_x_≤_1_0_)_.
求几何问题中二次函数的解析式,除了根据有关面积、体积 公式写出二次函数解析式以外,还应考虑问题的实际意义, 明确自变量的取值(在一些问题中, 自变量的取值可能是整数 或者是在一定的范围内);
随堂演练
例题讲解
例1 下列函数中,哪些是二次函数?并指出二次函
数的二次项系数、一次项系数和常数项.
(1)y=7x-1;
(2)y=-5x2;
(3)y=3a3+2a2; (5)y=3(x-2)(x-5);
(4)y=x-2+x; (6)y=x2+ 1 .
x2
(1)y=7x-1; 自变量的最高次数是1
×
(2)y=-5x2; 自变量的最高次数是2
解:(1)由题可知,
m2
7
1,
解得 m= 2
2;
m 3 0,
m2 7 2,
(2)由题可知,
解得 m=3.
m 3 0,
(3)由题可知,m2 7 1, 解得 m= 6.
m 3 0,
课堂小结
定义
二次函数 一般形式
右边是整式; 自变量的最高次数是2; 二次项系数a ≠0.
获取新知
问题1 某果园有100棵橙子树, 平均每棵
树结600个橙子.现准备多种一些橙子树
以提高产量,但是如果多种树,那么树之间
的距离和每一棵树所接受的阳光就会减
少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每
棵树就会少结5个橙子. (1) 问题中有哪些变量?其中哪些是自变量?哪些是因变量? 增种的棵树棵数和平均每棵树结的橙子个数是变量. 增种的棵树是自变量,平均每棵树结的橙子个数是因变量.
(5)化为一般式,得到y=3x2
一次项系数
二次项系数
x+ ,
常数项
所以y=3(x-2)(x-5)的二次项系数为3, 一次项系数为-21,常数项为30.
例2 填空: (1)已知圆柱的高为14 cm,则圆柱的体积V(cm3)与底面半
径r(cm)之间的函数关系式是_V__=__1_4_π_r2_(_r_>__0_) _; (2)已知正方形的边长为10,若边长减少x,则面积减少y,
√
(3)y=3a3+2a2; 自变量的最高次数是3
×
(4)y=x-2+
x-2不是整式
×
x;
(5)y=3(x-2)(x-5);
√
整理得到y=3x2-21x+30,是二次函数
(6)y=x2+
1 x2
1 x2
不是整式
×
二次项系数
解:(2) y= x2
所以y=-5x2的二次项系数为-5,一次项系
数为0,常数项为0.
问题2 设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行 将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那
么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式.
y=100(1+x)(1+x)=100x2+200x+100
练习 (1)两数的和是20,设其中一个数是x,你能写出这两数之
积y的表达式吗? y=x(20-x)=-x2+20x
(2)当x=3时矩形的面积. 解:(1)y=(8-x)x=-x2+8x (0<x<8);
(2)当x=3时,y=-32+8×3=15 (cm2 ).
5.y m 3 xm27.
(1)m取什么值时,此函数是正比例函数? (2)m取什么值时,此函数是二次函数? (3)m取什么值时,此函数是反比例函数?
(2) 假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树? 这时平均每棵树结多少个橙子?
果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子
(3) 如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x 之间的关系式.
y=(600-5x) (100+x)=-5x2+100x+60 000. 特点:含x项的最高次数为2.
(2)已知矩形的周长为40cm, 你能表示这个矩形的面积 S与其中一边长a的关系吗?
S=a(40÷2-a)=-a2+20a
二次函数的定义: 一般地,若两个自变量x,y之间的对应关系可以
表示成y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的形式,则称y 是x的二次函数.
a为二次项系数,ax2叫做二次项; b为一次项系数,bx叫做一次项; c为常数项.
3. 一台机器原价60万元,如果每年的折旧率为x两
年后这台机器的价格为y万元,则y与x之间的函数表
达式为( A )
A.y=60(1-x)2
B.y=60(1-x)
C.y=60-x2
D.y=60(1+x)2
4.矩形的周长为16cm,它的一边长为x cm,面积为y cm2. 求(1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围;
第二章 二次函数
2.1 二次函数
知识回顾
问题1 ห้องสมุดไป่ตู้们以前学过的函数的概念是什么?
如果变量y随着x而变化,并且对于x取的每一个值,y 总有唯一的一个值与它对应,那么称y是x的函数.
问题2 我们学过哪些函数?
一次函数
y=kx+b (k≠0)
函
数
(正比例函数) y=kx (k≠0)
反比例函数 y k k 0
1.若函数y=(m-2)x2+4x-5(m是常数)是二次函数,则( B ) A.m≠-2 B.m≠2 C.m≠3 D.m≠-3
2. 已知二次函数y=1-3x+5x2,则它的二次项系数a, 一次项系数b,常数项c分别是( D ) A.a=1,b=-3,c=5 B.a=1,b=3,c=5 C.a=5,b=3,c=1 D.a=5,b=-3,c=1
确定二次项系数, 一次项系数, 常数项
二次函数的应用 关键:确定变量间的等量关系
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美��
y与x之间的函数关系式是__y_=__-__x2_+__2_0_x_(_0_≤_x_≤_1_0_)_.
求几何问题中二次函数的解析式,除了根据有关面积、体积 公式写出二次函数解析式以外,还应考虑问题的实际意义, 明确自变量的取值(在一些问题中, 自变量的取值可能是整数 或者是在一定的范围内);
随堂演练
例题讲解
例1 下列函数中,哪些是二次函数?并指出二次函
数的二次项系数、一次项系数和常数项.
(1)y=7x-1;
(2)y=-5x2;
(3)y=3a3+2a2; (5)y=3(x-2)(x-5);
(4)y=x-2+x; (6)y=x2+ 1 .
x2
(1)y=7x-1; 自变量的最高次数是1
×
(2)y=-5x2; 自变量的最高次数是2
解:(1)由题可知,
m2
7
1,
解得 m= 2
2;
m 3 0,
m2 7 2,
(2)由题可知,
解得 m=3.
m 3 0,
(3)由题可知,m2 7 1, 解得 m= 6.
m 3 0,
课堂小结
定义
二次函数 一般形式
右边是整式; 自变量的最高次数是2; 二次项系数a ≠0.