黑马阅读四年级-20页
新黑马四年级阅读教育培训
记叙文事情的 起因时间源自记叙文事情的 经过
地点
人物
事情的 结果
记事类记叙文主要通过对某件事的全过程 或某一阶段、某一侧面的叙述和描写来表
达中心思想的。
阅读时要理清叙述顺序 阅读时抓住事情的重点 掌握分段方法，概况中心思想
词句品味
体味和推敲
词语 的 含 义 和 作 用
(3)我觉得很奇怪，便俯下身细看。 这时我才发现她已经死了。她身体的一 侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张 着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张 开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿 跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把 这死鸭提起来。（果然 竟然）在她身子 底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连 同外面的两只，一共是十三只。
果然
1.确实如此,表示事实与所说或所料相符； 果然名不虚传 里头果然有一件粉红色的纱衣,他就拿起来,转身走进树林。 2. 连词,表示假设； 那儿果然像你说的那么热,我去时就连毛衣也不用带了。 3. 饱足的样子； 适莽苍者,三食而反,腹犹果然。——《庄子·逍遥游》
竟然
(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂 而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 而这只可怜的野鸭却不顾这一切。 （果 然 竟然）敢向她的敌人挑战，执意保卫 着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也 无力这样做的时候，（毅然 竟然）献出 了自己的生命。
节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，
就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文
章的可传读性。
作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋起来？表现了作者怎样的感情？
2
是野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以把它埋了起来。表现作者对野鸭的敬佩之情。
黑马阅读四年级上册英语第37课翻译
黑马阅读四年级上册英语第37课翻译Lesson 37 The westhaven Express开往威斯特海温的快车Listen to the tape then answer the question below.听录音，然后回答以下问题。
What was the mistake the author made?We have learnt to expect that trains will be punctual.我们已经习惯于相信火车总是准点的。
After years of conditioning, most of us have developed an unshakable faith in railway timetables.经过多年的适应，大多数人对火车时刻表产生了一种不可动摇的信念。
Ships may be delayed by storms;轮船船期可能因风暴而推延，flights may be cancelled because of bad weather, but trains must be on time.飞机航班可能因恶劣天气而取消，唯有火车必然是准点的。
Only an exceptionally heavy snowfall might temporarily dislocate railway services.只有非同寻常的大雪才可能暂时打乱铁路运行。
It is all too easy to blame the railway authorities when something does go wrong.因此，一旦铁路上真出了问题，人们便不加思索地责备铁路*。
The truth is that when mistakes occur, they are more likely to be ours than theirs.事实上，差错很可能是我们自己，而不是铁路*的。
【精品】人教部编版四年级语文上册第七单元阅读理解精选题(含答案)
第七单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）①“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。
”③“为明理而读书。
”④“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．选文主要采用了描写来表现人物的性格特点。
2．“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。
3．对“有志者当效此生”分析有误的一项是（）A．“有志者”的意思是有志向的人。
B．“效”的意思是效果。
C．“此生”指周恩来。
D．“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向周恩来学习。
4．周恩来的回答与大家的回答有什么不同？___________________________________________________ 5．周恩来是一个的人。
6．如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答？请写写理由。
___________________________________________________阅读与欣赏。
捐一个微笑蔡成队伍很长，站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿认真背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。
年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。
一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱，纸上写着“向地中海贫血症儿童献爱心。
”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，你妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出来，嘴一撇，竟哭了起来。
黑马阅读第四单元
第四讲——自然世界无限美阅读导航大自然中有许多的声音。
你想知道大自然中那些美妙的声音都来源于哪里吗？21.大自然的声音大自然中有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶就像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻而柔和，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出支雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢奏打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚…所有的树林树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一支轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听悦耳的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我们在唱歌我们在歌唱，我们很快乐！”1.穿衣服。
在括号里填写恰当的词语。
（）的鸟叫（）的声音（）的小溪（）的音乐2.送字宝宝回家。
做座坐（1）我的（）位的左边是小明。
（2）“好吃懒做”是指贪图吃喝，懒于（）事。
（3）我有点儿晕车，可以（）在靠窗户的（）位上吗？3.超级模仿秀。
按照规律写词语。
滴滴答答的 ___________________ ___________________ ___________________ 跑来跑去 ___________________ ___________________ ___________________ 4.文中描写大自然中“风”的美妙声音时，都运用了哪些修辞手法？_________________________________________________________________________________5.短文第二自然段的中心句是______________________________________________________。
人教版四年级上册英语阅读理解《新黑马阅读》
四年级学生是在英语学习中迈出了重要的一步，他们开始接触英语阅读理解，逐渐培养阅读能力和理解能力。
而人教版四年级上册的英语阅读理解《新黑马阅读》则是一个非常重要的教材，它既考验了学生的英语阅读能力，也帮助他们建立起对英语阅读的兴趣。
我们来看看这个教材的整体结构和内容安排。
《新黑马阅读》共分为八个单元，每个单元包含了一个有趣的故事或文章。
这些故事涵盖了学生生活中常见的主题，比如家庭、朋友、动物、校园等，非常贴近学生的生活实际，有利于引起学生的学习兴趣和注意力。
每个单元还包含了丰富多样的阅读题目，包括选择题、判断题、填空题等，帮助学生全面地理解文章内容。
接下来，我们需要了解每个单元具体的内容和重点。
在第一单元中，故事讲述了一个关于友谊和团结的故事，通过这个故事，学生可以学习到如何与他人和睦相处，以及团结合作的重要性。
在第二单元中，故事则围绕了一个有关动物的故事，学生可以通过阅读这个故事了解到各种不同的动物，拓展自己的词汇量。
在后续的单元中，也有关于音乐、运动、节日等丰富多彩的故事，为学生呈现了丰富多样的英语阅读材料，帮助他们培养对英语阅读的兴趣。
《新黑马阅读》是一个非常富有教育意义和趣味性的教材，它帮助学生在轻松愉快的氛围中提高英语阅读理解能力。
通过阅读这个教材，学生不仅能够学习到丰富的词汇和语法知识，还能够培养对英语阅读的兴趣，提高自己的阅读能力。
我个人认为《新黑马阅读》是一个非常值得推荐的教材，它对学生的英语学习和阅读能力提升具有积极的促进作用。
人教版四年级上册的英语阅读理解《新黑马阅读》是一个非常重要的教材，它结合了丰富多彩的故事和题目，帮助学生提高英语阅读理解能力，培养阅读兴趣。
通过学生对这个教材的学习，他们不仅能够丰富自己的词汇量和语法知识，还能够提高自己的阅读能力，为将来更高级的英语学习奠定坚实的基础。
希望学生们能够认真对待《新黑马阅读》，从中找到乐趣、找到启发，让英语阅读成为他们学习英语的乐趣和动力源泉。
阅读黑马三年级
阅读黑马三年级(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--有亲情的地方在所罗门时代，有一对兄弟，他们收割锡（xī）安山地里的麦子。
一天晚上，在月光的笼罩下，哥哥割取了几捆自己的麦子，放在他弟弟的地里，自言自语地说：“我弟弟有7个孩子。
他有这么多人要喂养，我应该送一些收成给他。
”他回家了。
过了不久，弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的麦子，搬到他哥哥的地里，自言自语地说：“我哥哥只有一个人，没有人帮他收麦子。
因此我要与他分享我的一些麦子。
”当太阳升起的时候，两兄弟吃惊地发现，自己的麦子仍和原来一样多！第二天晚上，他们仍然善意地给对方麦子，醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。
到了第三天晚上，当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。
他们紧紧地拥抱对方，为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪。
所罗门听说了他们的兄弟之爱后，在那个充满手足①情的地方建起了以色列神殿（diàn）。
感悟评赏这对兄弟，时刻想着对方的困难，不存私心，不求回报。
当兄弟俩得知是各自互送麦子时，便“紧紧地拥抱对方，为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪”。
这种手足情义是多么值得赞颂，多么令人钦佩啊！是呀，亲情是可贵的，我们在亲人中要捧出一颗心来，不带半根草去，让幸福和快乐时刻相随在身边。
探究阅读1．按要求填空。
“善”字用音序查字法，应先查大写字母（），音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“善”在字典里的解释有①善良；慈善②友好；和好③擅长④熟悉⑤善行；善事（跟“恶”相对）“善意”应取第（）种解释。
2．按要求写词语。
（1）写出近义词。
吃惊——仍然——善意——22（2）写出反义词。
减少——善——快乐——3．区别形近字并组词。
情（）捆（）抱（）惊（）清（）困（）炮（）晾（）4．通过查字典解释下列词语并造句。
（1）自言自语：（2）笼罩：（3）仍然：5．本文中有—句景物描写，请你找出来，并说明它的作用。
黑马阅读答案.doc
黑马像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。
好好地坐着，听我跟你说话。
”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。
三年级新黑马阅读答案
三年级新黑马阅读答案【篇一：黑马阅读三年级】实的华盛顿诚实是一个人不可或缺的道德品质。
华盛顿是美国的大总统，小的时、候特别诚实。
看看本文讲了一件什么事？在1760年，北美洲是英国的殖民地。
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。
他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。
忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。
于是，他就丁丁当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。
原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。
他只顾做木枪，却把这事忘了。
现在闯了祸(huo)，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。
他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。
”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。
”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。
他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚(fa)。
” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。
承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。
”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。
表示愤怒的词语：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿窦桂梅教你阅读一三年级一捣1．一花结多果。
罚桃cheng 实 ying 俊 feng饭该2．好朋友，牵牵手。
第七单元课内外延伸阅读(含答案)2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
第七单元课内外延伸阅读2023-2024学年四年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选阅读。
凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶．．马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1．给加点的字注音。
琵( )琶( )2．本诗的作者是代的。
3．翻译“欲饮琵琶马上催”。
4．本诗写的是什么事情？5．这首写战争的诗，不写，而写，表现了边塞战士在边地荒凉艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
6．古时描写战争的著名诗句很多，请你再写出一句，并注明作者及其所处的年代。
阅读古诗。
夏日绝句________________，________________。
至今思项羽，不肯过江东。
7．把诗句补充完整多。
8．这首诗的作者是朝女词人。
这首诗引用了的典故。
9．用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。
10．这首诗的作者借赞美来鞭挞宋朝统治者，表达了作者的。
11．你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗？这两句诗的意思是：。
12．我还知道抒发雄心壮志的古诗词名句有：，。
阅读。
《为中华之崛起而读书》节选①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
13．请标出下列词语中加点字的读音。
轧．伤训斥．14．语段中的“女人”正在哭诉，原因是她原本指望巡警局给她撑腰，惩处那个肇事的外国人，结果是15．这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换个说法，意思不变）16．周恩来“为中华之崛起而读书”，你又为什么而读书呢？写一写。
四年级黑马阅读答案
四年级黑马阅读答案【篇一：奥数竞赛第五届小学希望杯全国数学邀请赛四年级第2试及答案】=txt>一、填空题(每小题5分，共60分)3．为使下面算式中的5个数的成绩末尾有六个0，□里的数最小是__________5．用1，2，3，4，5，6，7，8组成两个四位数，这两个四位数的差最小是__________6．有两匹马和一副鞍，白马配鞍售价800元，黑马配鞍售价6001000元，那么一副按售价__________元7．一群小猴上山摘野果，第一只小猴摘了13个野果，依次类推，后面的小猴都比他前面的小猴多摘了18个野果，这群小猴一共有__________只。
8．王奶奶家养了鸡、鸭、鹅共2502只，鸡比鹅的3倍多20只，王奶奶养了__________只鸡，__________只鸭，9145座的客车，则有15人没有座位；若租60______元10．图2中不含a的正方形有多少______个？b 图 311．如图3，平行四边形abcd被分割成三角形adf和梯形abcf两部分，他们的面积相差14平方厘米，已知ae=7厘米，那么fc=______厘米。
12．将16个相同的小正方体拼成一个体积为16立方厘米的长方体，将表面涂漆，然后分开，结果2面涂漆的小正方体有8个，那么三面涂漆的小正方体有______个，4面涂漆的小正方体有______个二、解答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）13．“希望号”和“奥运号”两列火车相向而行，“希望号”车的车身长280米，“奥运号”车的车身长385(1) “希望号”和“奥运号”车的速度和；(2)坐在“奥运号”车上的小强看“希望号”车驶过的时间(3)两列火车的会车时间14．如图4，共端点a的线段a与d，b与e，c与fa与b15一个夜晚，容器内的微生物正好减少16个。
16．赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，最后又原路返回。
假设赵伯伯在平路上每小时行4千米，上山每小时行3千米，下山每小时行6千米，在每天锻炼中，他共行多少千米？参考答案一、填空题(每小题5分，共60分)1．（1111）2．（4）3．（100）4．（1936）5．（247）6．（200）7．（15）8．（170，50，30）9．（1160）10．（20）11．（2）12．（8，0）二、解答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）13．(1)（35）(2)（8）(3)（19）15．（15个）16．（12000米）【篇二：人教s版四年级竞赛试题(1)】xt>一、看拼音，写句子。
五年级语文阅读理解一本和黑马
五年级语文阅读理解一本和黑马五年级的语文阅读理解课程中，一本好的辅导书和一匹黑马，对于提高学生的阅读理解能力至关重要。
在众多的辅导书中，一本名为《黑马》的阅读理解书籍，因其独特的教学方法和丰富的阅读材料，受到了广大师生的推崇。
《黑马》这本书以其系统性、实用性和趣味性，成为了五年级学生提高阅读理解能力的首选。
书中不仅包含了大量的经典文学作品，还涵盖了现代文、古诗文等多种文体，满足了不同学生的阅读需求。
此外，书中的练习题设计巧妙，既有基础的词汇理解，也有深入的文本分析，帮助学生在实践中不断提高。
在教学过程中，教师可以利用《黑马》这本书作为主要的教学材料，引导学生进行深入的阅读和思考。
例如，教师可以让学生先阅读书中的一篇文章，然后提出相关问题，让学生在小组讨论中寻找答案。
这样的教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的合作精神和批判性思维。
同时，教师还可以根据学生的阅读水平，适当地调整教学内容和难度。
对于基础较好的学生，教师可以引导他们阅读一些难度较高的文章，并鼓励他们进行更深层次的思考和分析。
对于基础较弱的学生，则可以通过《黑马》中的简单文章，逐步提高他们的阅读能力和理解水平。
除了课堂教学，家长也可以在家中利用《黑马》这本书，帮助孩子进行课外阅读。
家长可以和孩子一起阅读书中的文章，然后讨论文章的主题和内容，这样不仅能够增进亲子关系，还能够提高孩子的阅读理解能力。
总之，《黑马》这本书以其全面的内容和有效的教学方法，成为了五年级学生提高阅读理解能力的重要工具。
通过教师的引导和家长的配合，学生可以在阅读中不断进步，最终成为语文学习的一匹黑马。
四年级黑马阅读讲解
四年级黑马阅读天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞（xiá）。
红霞的范（fàn）围慢慢地在扩大，越来越亮。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳似乎负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不轻易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光线，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？1、这不是伟大的奇观么？（改成陈述句）（2分）2、联系上下文解释词语。
（2分）目不转睛：灿烂：3、用‚这不是.....么？‛说一句话。
（2分）人们都说：‚桂林山水甲天下。
‛我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡（fěi）翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙（lín）峋(xún)，好像一不小心就会栽倒下来。
三年级新黑马阅读答案
三年级新黑马阅读答案【篇一：黑马阅读三年级】实的华盛顿诚实是一个人不可或缺的道德品质。
华盛顿是美国的大总统，小的时、候特别诚实。
看看本文讲了一件什么事？在1760年，北美洲是英国的殖民地。
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。
他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。
忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。
于是，他就丁丁当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。
原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。
他只顾做木枪，却把这事忘了。
现在闯了祸(huo)，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。
他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。
”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。
”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。
他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚(fa)。
” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。
承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。
”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。
表示愤怒的词语：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿窦桂梅教你阅读一三年级一捣1．一花结多果。
罚桃cheng 实 ying 俊 feng饭该2．好朋友，牵牵手。
阅读黑马三年级的答案
阅读黑马三年级的答案黑马三年级答案解析作为一位小学三年级学生，学习成绩的好坏往往决定了我们接下来的学习道路。
为了帮助大家更好地掌握课堂所学内容，我们将重点盘点一下《黑马三年级》的答案解析。
一、语文1. 选择题在语文选择题当中，我们需要注意选项中的关键词语。
例如：在同音字题型当中，我们要仔细辨别，之后再做出选择。
还有在涉及到诗词鉴赏的选择题当中，需要我们仔细理解诗词的意思，这样才能答对。
2. 阅读题在阅读理解题当中，我们需要认真阅读文章，理解文章大意。
在作答期间，应该对照文章中的事实、观点和细节，找到正确答案。
3. 作文题作文题则需要我们能够掌握好写作步骤，认真分析题目，理清写作思路。
在写作的过程中，我们需要用词准确，表述清晰，切不可草率从事。
二、数学1. 计算题在计算题中，我们需要注意细节问题。
例如：一定要注意小数点的位置，精确计算题目所需答案。
另外，要注意运算符的优先级、括号的使用等，以保证答案的准确性。
2. 应用题在应用题中，我们需要认真阅读题目，思路清晰。
首先，要剖析题目的条件和要求，理清思路；然后，运用所学的知识和技巧进行分析，解决问题。
最后，要对答案进行检查，确保无误。
三、英语1. 选择题在英语选择题当中，我们需要注意时态的使用和单词的拼写。
时态错误可能会导致答案错误，同时单词拼写也是考验我们英语基础的重要环节。
2. 阅读理解题在英语阅读理解题当中，我们同样要认真理解文章意思，针对具体问题进行解决。
还需要注意从选项中排除迷惑性的错误答案，找到正确的答案。
以上是对《黑马三年级》答案解析的简单总结。
只有认真学习，掌握好知识点和技巧，才能够取得好成绩。
各位小学三年级的同学们，赶快拿起书本，扎实学习吧！。
白马黑马阅读答案
草原上有一匹大白马，她的肚子鼓鼓的，人们都知道，她就要当妈妈了。
大家都说，大白马一定会上下一远很好看很好看的小白马，他的毛儿一定会比他妈妈的更白、更亮。
大家天天盼望着小白马的降生。
有一天夜里，电闪雷鸣，下起了大雨。
大白马就要生小马了，许多人冒着雨来看，有的人在家里等着好消息，不肯睡觉。
谁知大白马生下了一匹小黑马！消息传开，谁听了都“唉”地一声叹口气，然后就说：“真没想到生不了一匹小黑马呀！”小黑马又瘦又小，稀稀拉拉的毛儿乱蓬蓬的。
可是，大白马很爱她的孩子，每天一次一次地舔着他的毛儿，安安静静地让他吃奶。
小黑马从降生的第一天开始，就享受着妈妈的爱。
在这个世界上，他只知道，他有一个好妈妈。
但是，人们总嫌他是一匹小黑马，嫌他长得瘦小，长得丑。
这一天，牧人骑上大白马去牧羊。
小黑马舍不得妈妈，也跟着去了。
小黑马跟着大白马走在单原上，不时地听见羊儿在议论：“瞧，那匹大白马多漂亮，她怎么会生下这么一匹小黑马呢，真奇怪！”小黑自已也觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，你那么白，我为什么这么黑呢？”大白马回答说：“黑，又有什么关系呢，只要你长大了有力气，能帮助牧人放好羊，是黑是白并不重要。
”小黑马牢牢记住了妈妈的话。
他在草原上跑来跑去，玩得很开心。
小黑马渐渐长大了，他也能帮助牧人去放羊了。
第一次去放羊，临走的时候，妈妈叮嘱他：“小黑马，你要好好看护这些羊，别贪玩，别让羊走失了！”小黑马答应一声就走了。
他走了很远很远，还听见妈妈说：“小黑马，别人说你黑，你别在意。
”辽阔的大草原，一眼望不到边，遍野的绿草随风飘来很浓很浓的香味儿。
小黑马记住了妈妈的话，好好看护着羊。
那一夜，草原上天近很黑，星星都不见了。
又过了一会儿，刮起了风，下起了雨。
羊挤来挤去很慌张。
小黑马围着这些羊一圈一圈地跑着，整整一夜都没停。
第二天早晨，天放晴了。
早霞闪现在草原的上空。
小黑马也披上了一身红红的霞光。
他变成了一匹枣红马了！牧人们见了都说：“这回小黑马可漂亮了，他变成一匹枣红马了！”草原上的花朵仰起脸儿，向着他微笑。
四年级阅读辅导书
四年级阅读辅导书
针对四年级学生的阅读辅导书，应该注重提升孩子的基础阅读能力、词汇量和理解力，同时也要激发他们的阅读兴趣。
以下是一些适合四年级学生的阅读辅导书籍推荐：《小学语文阅读训练100篇》系列这套书按照年级分类，内容涵盖了课内课外的各类文章，包括记叙文、说明文、议论文等多种文体，配有详细的阅读理解和答题技巧指导。
《新黑马阅读·四年级》新黑马阅读系列是很多小学生在学习阶段使用的阅读教材，它选材广泛，题型多样，有助于提高学生们的阅读能力和解题技巧。
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《小学生必读经典美文》收录了许多适合四年级学生阅读的经典美文，既能提升阅读水平，又能陶冶情操，增强文化积淀。
《阳光同学·阅读与写作一体化训练》四年级针对阅读与写作进行一体化训练，通过阅读经典片段或文章，引导学生进行思考分析，并进行仿写或创作，实现读写结合，有效提升语文综合能力。
在选择阅读辅导书时，建议家长或老师根据学生的实际阅读水平和兴趣来挑选，并结合教材内容及学校教学进度，确保所选书籍既能满足学生的学习需求，又能激发他们的阅读热情。
新黑马语文阅读小学四年级二十周年珍藏版答案
新黑马语文阅读小学四年级二十周年珍藏版答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、告辞（cí）菱角（léng）B、柔滑（róu）精致（zhì）(正确答案)D、晌午（shàng）吮吸（yǔn）下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *2、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *对(正确答案)错3、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn6、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。
B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。
(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。
D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。
第五单元课内外延伸阅读(含答案)2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
第五单元课内外延伸阅读2023-2024学年四年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选课内：阅读，完成下面小题。
麻雀①我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
②突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
③风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
④猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
⑤老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
⑥猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
⑦我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．整体感知文章内容，完成填空。
（1）选文主要叙述了一只在面前奋不顾身保护的故事。
（2）选文是按“事情发展”的顺序写的，请梳理事情的起因、经过和结果。
起因是：经过是：结果是：2．细读课文，想一想，作者是怎样把事情写清楚的。
（1）作者把看到的猎狗、小麻雀、老麻雀的动作和神态描写得非常细致，请你在文中找出相关语句，用“ ”画出来。
（画出1处即可）（2）作者听到的是：、。
（3）作者由看到的、听到的展开了联想，请你把作者想到的在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
（画出1处即可）3．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）把事情写清楚要按照一定顺序写出事情的起因、经过和结果。
( )（2）把事情经过写清楚，把看到的写出来不用写听到的和想到的。
( )（3）猎狗的机警与贪婪、小麻雀的弱小与无助、老麻雀的惊恐与无畏都藏在一个个细致入微的动作和神态里。
黑马阅读好词好句摘抄
烈日炎炎的夏天火辣辣的太阳累得筋疲力尽垂头丧气地回来晒得口干舌燥百思不得其解大口大口地嚼草料呼噜呼噜地睡大觉万分惊讶地问认真地问肯定地说一头雾水智慧过人登门请教赏识犒劳故弄玄虚犹豫深沉映入眼帘景物蓝天映入我明洁的眼底，大树摇曳在我广阔的胸怀，山峰不如我高，星星不如我亮，宇宙有一个太阳和月亮，我这里也有一个太阳和月亮。
匆匆忙忙第走傲慢地回答客气地回答担心凑热闹哄堂大笑神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神怪不好意思的接踵而至焦点人物真想找个地洞钻进去火冒三丈安慰气呼呼地回家蜂拥而上衣着贫寒有个老国王，他生了一种怪病，他的三个儿子非常地担心。
他们听说有一种“生命之水”可以治百病，于是他们决定去寻找“生命之水”。
那个衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站在一步之外，等那些争抢的孩子离去后，她拿起剩在篮子里最小的一条面包。
她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
羞怯、可怜的小格琳琴崭新、发亮的银币平静、感恩的心威风凛凛趾高气昂大声训斥目不转睛洗耳恭听口干舌燥无可奈何强词夺理乱了阵脚挑剔灰溜溜地摇摇摆摆是的，公鸡阁下，您说得极是。
我下的蛋确实难看，惹您暴怒是可以理解的。
为了让我以后不再下这样难看的，其丑无比的蛋，就请您当众下一个标准的蛋，让我们大家见识见识，如何？看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使真个鹿族落到这么可悲的地步。
知了，知了！如果不能忍痛摆脱旧壳的束缚，就不能获得新生。
引吭高歌毫无道理如释重负可怜巴巴战栗窒息蛰居束缚当您把光辉无私地赠送给我的时候，那光亮是柔和的、可亲的；当您把色彩慷慨地给予彩虹的时候，那色彩是美丽的、迷人的。
然而，当您拼命炫耀您自己的时候，您那光芒就变得分外刺眼，色彩就变得格外单调，您那面孔也就变得叫人难以忍受了。
一瘸一拐阴阳怪气哀求头也不回惊奇哑口无言友谊的价值是无法用金钱来计算的。
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母爱故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱（shù）、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨（hān）厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰（jiāng）绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛（jiá）然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟（jiàng）。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧（liē）咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙（lín）峋（xún）的牛背上，牛被打得皮开肉绽（zhàn），哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁（qìn）了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞（mōu）叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán）地喝完水，伸出舌头舔（tiǎn）舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆（yāo）喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
感悟评赏一头被人们认为憨厚、忠实的老牛，渴极了，挣脱了缰绳，强行拦路索水，当它以死抗争得到半盆水时，却没有喝一口，而是唤出小牛，慈爱地看着它贪婪地把水喝完，才默默地带着小牛走开，这是多么伟大的母爱啊！探究阅读1.看拼音写词语。
hān hòu qū gǎn tān lán shēng chù jiāng shéng （）（）（）（）（）hū huàn jué jiàng shā mò qī lì jì jìng （）（）（）（）（）2.联系本文内容解释下列词语。
不可思议：瘦骨嶙峋：戛然而止：皮开肉绽：3.运水的战士为什么宁愿受处分也要给老牛取出半盆水？下面分析正确的一项是（）A．时间紧迫，再不想办法弄开老牛，战士回去就会迟到。
B．因为运水的战士被老牛的执着感动了。
C．老牛的主人偷偷给了战士水钱。
D．大家的劝说说动了战士。
4.老牛为什么不喝以死抗争得来的水？5.文中有句话“静默中，人们看到了母子眼中的泪水”，这“母子眼中的泪水”饱含了它们怎样的感情？下面分析正确的有（）［多选］A．这泪水饱含了母亲的深情。
B．饱含了它们对战士的感激。
C．包含了小牛对老牛受到毒打的内疚之情。
D．体现了它们争取到水这一过程的困难。
6.你认为运水的战士回去后会受到处分吗？7．读了这个故事你有什么感受呢？父爱他很苦恼，因为他与父亲的关系很僵（jiāng），父子俩常面对面地坐着，一两小时没一句话可说。
他认为父亲不理解他，换句话时髦（máo）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，他受公司派遣（qiǎn），要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。
过一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。
”“哦，我知道了。
”停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”“后天。
”“那……什么时候回来？”父亲身子往前挪（nuó）了挪，急切地问。
“我不知道。
”“哦，我知道了。
”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼睛里噙（qín）着泪花。
房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍（wēi）巍地站了起来，摇晃着走向书房。
儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想抱住父亲，但终究没有说出口。
过了一会儿，父亲从书房走了出来，手里拿着一本《世界地图册》和一支钢笔，走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”“在这里……”父亲一边喃（nán）喃自语，一边用笔在开普敦所在的位置点了一个红点，又在镇江所在位置上点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼里噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看着这张地图上的两个红点和一条红线！”感悟评赏父爱是什么？父爱是连绵的山，它虽沉默无言但凝重深厚。
父爱是什么？父爱是宽阔的海，它虽味道苦涩但能承载儿女们扬帆远航。
父爱是面对儿子的默默无言，父爱是儿子远行前急切的询问，父爱是儿子分别时噙着的泪花，父爱是地图册上两座城市之间相连的红线……探究阅读1.给下列词语或句中加点的字注音。
理．（）解地图册．（）位置．（）哽咽．（）2.写出下列词语的近义词和反义词。
反义词反义词反义词反义词（）苦恼（）（）湿润（）（）激动（）（）沉寂（）3.省略号的作用有：A.用于引文的省略；B.用于列举的省略；C.表示说话断断续续。
文中第一处省略号作用是，第二处省略号的作用是。
4.将下面父子对话的句子改成叙述的句子。
过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。
”“哦，我知道了。
”5.为什么说儿子认为与父亲存在着很深的代沟？6.父亲在地图上的开普敦和镇江上画了两个红点，用红线连了起来。
这代表了什么？7.在儿子与父亲的谈话中，出现了三次“哦，我知道了。
”读过之后，你觉得重复、乏味吗？说说你的看法。
8.“儿子看见父亲摇晃我背影，眼睛也有有些湿润，想喊住父亲，但终于没说出口。
”这是为什么？儿子想说些什么？乞丐（gài）我走在街上……一个衰（shuān）老的乞丐把我叫住。
一双发炎的、流泪的眼睛，有点发青的嘴唇（chún），褴（lán）褛（lǚ）的衣服，脏污的伤口……啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！他向我伸出一只红肿的脏手……他呻（shēn）吟（yín）着，他喃（nán）喃地乞求着周济①。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢（juàn）也没有。
我身上什么也没带。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆（duō）嗦（suo）着。
我惊慌失措（cuò），羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
”乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。
他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧握住我冰凉的手指。
“没有关系，兄弟，”他讷（nè）讷②地低语道，“为这也要谢谢你。
这也是施舍呵，兄弟。
”我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
感悟评赏一个贫穷的文人遇到一个比他更穷困的乞丐，在没有任何财物可施舍的情况下，文人将自己的一份同情和尊重给了乞丐，得到了乞丐真诚的感谢。
在现实生活里，如果人与人之间都能多一点尊重和理解，该多好啊！探究阅读1.给下列多音字注音并组词。
（1）折（）（）（）（2）磨（）（）（）（3）济（）（）（）（4）舍（）（）（）2.给下列词语找出恰当的解释。
再连一连。
衰老指人因痛苦而发出声音。
褴褛把财物送给穷人或出家人。
呻吟（衣服）破烂。
施舍年老，精力衰弱。
惊慌失措因惊慌而举止失常，不知所措。
3.用横线将下面的词语连起来，再读一读。
一只发炎的、流泪的睛睛微微晃动着一个红肿的、颤抖的脏手在寒风中飘动一双褴褛的、破旧的衣服等待着一件不幸的、衰老的乞丐凝视着我4.老乞丐那发青的嘴唇为什么会笑了？选出理解正确的一项（）A．作者准备给他施舍一些急需的食物和钱物。
B．作者领着老乞丐进了饭馆，现在不冷了。
C．作者的话感动了老乞丐，他感到特别高兴。
D．因为老乞丐是作者的哥哥。
5.读一读下面的句子，说说应该用什么样的语气来读。
（1）请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
（2）没有关系，兄弟。
为这也要谢谢你，这也是施舍啊，兄弟。
6.“啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！”如果换成“被”字句，这句话该怎样说？7.你觉得本文中哪些地方最感人？说一说。
8.“我”走在街上，遇到了一个什么样的乞丐？9.“我”施舍给乞丐的是什么？乞丐施舍给“我”的又是什么？特级教师学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学几乎与世隔绝，学校里的老师都没见过特级教师。
有的对特级教师不以为然；有的认为特级教师是凭关系混（hùn）的，是靠年龄熬（áo）的……特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。
毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦（máo）一些的话，她可以和巩俐比俏（qiào）。
特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。
这间教室的讲台上散乱着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。
特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。
片刻的鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。
所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。
讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。
”这堂课讲得十分成功。
所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。
感悟评赏在你心中的特级教师是什么样的呢？我们这里谈到的特级教师只是简单的几个动作、平谈的几句话，却让我们深深感受到她的不寻常。
教育的成功在于教师的魅力，而教师的魅力空间在于什么呢？是滔滔不绝的演讲，还是才华横溢的展示？是真挚无私的关爱，还是率无垂范的引导？……探究阅读1.给加点字注音。
与世隔．绝（）鸦．雀无声（）时髦．（）邀．请（）2.文中第2段省略号表示（）的省略。
3.用“～～～”画出最能体现特级教师真正风采的地方。
4.文中说“所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师”，你知道了吗？把自己的体会写出来。
5.你认为特级教师讲课成功的关键是什么？（）A.滔滔不绝的演讲B.才华横溢的展示C.鲜艳时髦的穿着D.真挚无私的关爱6.文中特级教师让你敬佩的地方是什么？7.有人认为特级教师是凭关系混的，对此，说说你是怎样看的。
宽容的境界1994年9月的一天，在意大利境内的一条高速公路上，一对美国夫妇带着7岁的儿子尼古拉斯·格林正驾车向一个旅游胜地进发。