优质课高考语文《成语近义辨析》教学设计

优质课高考语文《成语近义辨析》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1明确高考易混淆成语命题的特点；

2掌握辨析易混淆成语答题要领和方法；

方法与过程：

1落实词义的认读，注重多角度的辨析；

2强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；

情感与态度：

1重视语言实践积累，形成良好的语言感悟能力；

2重视小组合作与交流。

学情分析：

学生从高一开始设立自己的成语积累本，已经积累了一定数量的成语。对成语的考试也有一定了解，但尚未作较系统的复习，因此平时的综合测试中成语的失分较多。许多学生在成语复习方面往往感到无可适从，或者死记硬背，或者弃语境不顾，成语使用成为成语学习中的盲点和误区。因而需要强化高考考点，掌握高考成语题的解题方法，提高解题能力。

重点难点：

1辨析容易混淆的成语；

2有的放矢，加强积累。

教学过程：

活动1【讲授】成语专项

高考试题分析

活动2【导入】导入

课前活动（成语配对，成语填空，成语替换）

活动3【活动】活动

（二）真题回顾

1.2015年吉林公务员行测考试真题（甲级）：言语理解

特立独行的人生，无法被标签化定格，作家张贤亮即如是。2014年9月27日，张贤亮猝然病逝，“灵与肉”已经安息，可是在要“____”的时刻，却似乎没有标签能准确无虞地概括其一生：“新中国首个突破’性禁区’的作家”“伤痕代表人物”“中国先锋文学第一把火的点燃者”“一个成功出卖荒凉的人”。把这些都合起来，才能拼凑出其普遍是棱角的人生切面。

填入横线处的词语，最恰当的一项是

A.曲终人散

B.结案陈词

C.尘埃落定

D.水落石出

2.高考试题举例

（新课标卷Ⅰ）13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员____的天职。

②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_ 地承担起教育子女的义务。

③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，______地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让责无旁贷义不容辞 B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让 D．义不容辞当仁不让责无旁贷（新课标卷II）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。

②即使现有的产品畅销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。

③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。

A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C．未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防微杜渐

高考真题1

依次填入成语与句意最贴切的一组是

①环境污染日趋严重，人类这种_____的行为如不停止，将自毁自己生存空间。

②某公司非法占地，终于_______：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

③制造1·20京广铁路爆炸案的罪犯终于________，被逮捕归案。

④他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，________。

A 玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果

B 作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受

C 玩火自焚自食其果作茧自缚自作自受

D 作茧自缚自作自受玩火自焚自食其果

高考真题2

依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。

A、别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜

B、独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼

C、匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格

D、别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运

高考真题3

依次填入横线上的成语，与句意最贴切的一组是

①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人________。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是________。

③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来，令人________。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是

________。

A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收

B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收

C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目

D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目

（三）讨论归纳

此类高考成语命题特点：纵观此类成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现该类成语题的设误特点是：近义近形

现代汉语中成语的数量很多。在众多的成语中，意思相近，外形相似的易混淆成语占了相当大的比例，这类成语的主要分成二大类：

1、形近义不同

2、义近①义相近而用法有别

②义相近而适用范围有别

（四）小组活动

近形成语举例:

近义成语举例:

近形近义成语辨析：

第一组

1不以为然、不以为意2不虞之隙、不虞之誉3不忍卒读、不堪卒读

第二组

4不刊之论、不易之论 5不胜其烦、不厌其烦、不厌其详

6不足为训、不足为奇

第三组

7不容置喙、不容置疑8大有可为、大有作为9各自为战、各自为政

第四组

10耸人听闻、骇人听闻11目光如豆、目光如炬

12无微不至、无所不至、无所不为

第五组

13吹耳边风、吹枕边风 14一文不名、一文不值

15付之一笑、报之一笑

第六组

16养虎遗患、养痈遗患17在所不惜、在所不辞18一蹴而就、一挥而就

（五）探究合作

方法引领：如何辨析这些形似义近的易混淆成语就成了我们必须关注的一个知识点。其实，辨析易混淆成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。区别下列几组成语，看看辨析易混成语具体要注重几个方面:

①意义轻重不同