幼儿园保教档案

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幼儿园档案管理

幼儿园档案管理

幼儿园档案管理一、概述幼儿园档案管理是指对幼儿园内所有幼儿的个人档案进行规范化管理的过程。

通过建立完善的档案管理系统,可以有效记录和保存幼儿的相关信息,为幼儿的教育发展提供有力的支持和保障。

本文将从档案管理的目的、内容、流程、要求等方面进行详细介绍。

二、目的幼儿园档案管理的目的是为了全面了解幼儿的个人情况和发展状况,为幼儿的教育提供科学依据和指导。

具体目的包括:1. 了解幼儿的个人基本信息,如姓名、性别、出生日期、家庭住址等。

2. 记录幼儿的身体健康状况,包括体格发育、疾病史、过敏史等。

3. 跟踪幼儿的学习和发展情况,包括语言表达能力、认知能力、社交能力等。

4. 保存幼儿的成长记录和成就,包括作品、照片、评价等。

5. 提供幼儿的相关信息给家长、教师和相关部门,以促进幼儿的全面发展。

三、内容幼儿园档案管理的内容包括以下几个方面:1. 个人基本信息:包括幼儿的姓名、性别、出生日期、家庭住址、父母姓名和联系方式等。

2. 健康状况记录:包括体格发育情况、疾病史、过敏史、接种疫苗情况等。

3. 学习和发展情况:包括语言表达能力、认知能力、社交能力、情绪表达能力等。

4. 成长记录和成就:包括幼儿的作品、照片、评价、获奖证书等。

5. 家长反馈和交流记录:包括家长对幼儿园的意见、建议、家访记录等。

四、流程幼儿园档案管理的流程主要包括以下几个环节:1. 档案创建:在幼儿入园时,由家长填写相关表格,提供幼儿的个人信息和健康状况等,由幼儿园工作人员建立幼儿的个人档案。

2. 档案整理:幼儿园工作人员按照一定的分类和归档规则,将幼儿的个人信息、健康状况、学习和发展情况等整理归档。

3. 档案更新:幼儿园定期更新幼儿的个人档案,包括记录幼儿的学习和发展情况、家长反馈和交流记录等。

4. 档案保存:幼儿园应建立安全可靠的档案保存系统,确保幼儿档案的机密性和完整性,防止档案的丢失和损坏。

5. 档案利用:幼儿园可以根据需要,将幼儿的相关信息提供给家长、教师和相关部门,以促进幼儿的个性化教育和全面发展。

幼儿园档案的分类和管理流程

幼儿园档案的分类和管理流程

幼儿园档案的分类和管理流程档案是信息资源的重要组成部分,它对日后的实际工作和研究有查考和利用价值。

认真收集、归类、整理、保存和再利用档案信息,是幼儿园后勤工作的一项重要任务。

一、幼儿园档案的分类(一)按档案形成的方式分类1.因时间推移形成的档案这些档案全程记录了幼儿园的整体工作。

透过这些信息,可以看到每个部门在各个时段所做的工作,进而理清各个部门工作进展的脉络。

幼儿园在每个工作时段都会产生新的信息资料,后勤行政部门应随着时间的推移及时收集、整理档案信息,并进行必要的分析、总结。

2.各职能部门的工作档案不同的部门会同时形成自己的档案信息,这些信息是全园工作在不同层面的具体体现和反映,从这些信息中可以了解全园工作在各个部门的落实和执行情况。

比如,教学部门形成的教学文件包括:幼儿园的教育计划、总结、备课、各类表卡、活动安排表、教研教改、课题研究等;后勤部门形成的教学文件则包括:卫生保健管理、财务工作管理、幼儿园资产管理、办公用品管理等。

同时,通过对档案信息的比较分析,能清晰地看到部门之间的联系甚至是差异。

3.由各类人员信息组成的档案幼儿园的档案信息既有教职工的也有幼儿的。

教职工方面,包括各类工作人员在工作中所形成的信息资料,如教职工业务档案、人事档案、教科研档案等;幼儿的档案信息主要有幼儿入园登记表、幼儿信息资料卡、幼儿评估手册、幼儿健康卡等。

这些档案是经常使用和变化的,是幼儿园的工作离不了的。

因此上述档案对于教职工和幼儿的管理有着非常重要的价值。

(二)按档案记录内容分类档案按照内容进行划分,目前没有统一的标准,因此不同的幼儿园有不同的划分。

笔者以广西贵港市普罗旺斯幼儿园为例介绍其档案的分类。

依据广西壮族自治区示范性幼儿园评估标准内容,贵港市普罗旺斯幼儿园的档案分为以下四大类。

1.办园条件基本内容有:(1)办园历史。

包括:幼儿园筹备报告、幼儿园办园规模设施设备采购计划、幼儿园简介、规划、发展史、贵港市示范园文件等。

幼儿园幼儿档案

幼儿园幼儿档案

幼儿园幼儿档案一、档案目的幼儿园幼儿档案是为了全面了解幼儿的个体发展情况,提供有效的教育和照顾服务,促进幼儿的全面发展和健康成长。

通过建立和维护幼儿档案,可以记录幼儿的基本信息、身体健康状况、学习和发展情况,为教育和家长沟通提供依据,以及为幼儿的个别化教育提供支持。

二、档案内容1. 基本信息- 幼儿姓名:XX- 出生日期:XXXX年XX月XX日- 性别:男/女- 家庭住址:XX省XX市XX区XX街道XX号- 家庭联系电话:XXXXXXXXXXX- 监护人姓名:XX- 监护人联系电话:XXXXXXXXXXX2. 身体健康状况- 体检记录:记录幼儿入园前的体检情况,包括身高、体重、视力、听力等相关指标。

- 疫苗接种记录:记录幼儿接种的疫苗种类、接种时间和剂次。

- 过敏史:记录幼儿是否有过敏史,以及对哪些物质过敏。

3. 学习和发展情况- 语言发展:记录幼儿的语言表达能力、词汇量和语言理解能力等。

- 社交能力:记录幼儿与他人的互动情况、合作能力和适应能力等。

- 情绪发展:记录幼儿的情绪表达能力、情绪调节能力和情绪稳定性等。

- 运动发展:记录幼儿的大运动和小运动能力发展情况,如跑步、跳跃、画画等。

4. 家庭背景- 家庭成员:记录幼儿家庭成员的姓名、年龄、职业等相关信息。

- 家庭环境:记录幼儿在家庭中的生活环境、兴趣爱好和家庭教育方式等。

5. 个别化教育计划- 根据幼儿的发展情况和特殊需求,制定个别化教育计划,包括目标、方法和评估等。

三、档案管理1. 保密性- 幼儿档案应保密,只限授权人员查阅和使用,不得泄露给未经授权的人员。

2. 存储方式- 幼儿档案以电子形式和纸质形式相结合保存,电子档案应备份存储,纸质档案应妥善保管。

3. 更新和维护- 幼儿档案应及时更新,包括个人信息、体检记录和发展情况等。

- 档案管理员应定期对档案进行维护和整理,确保档案的完整性和准确性。

4. 档案使用- 幼儿档案应在教育工作中得到充分利用,为教师提供参考和指导,为家长提供沟通和了解幼儿的依据。

幼儿园档案管理工作制度

幼儿园档案管理工作制度

幼儿园档案管理工作制度
幼儿园档案管理制度篇二1、根据档案工作要求做好早教指导站的文书材料整理归档工作,工作人员要幼儿园档案管理制度篇四一、幼儿园应有专人负责档案管理,档案资料主要包括:
1、上级文件类;
2、各项工作计划;
3、各项规章制度(岗位责任制度、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、午睡值班制度、经费管理制度、财务保管制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度)
4、各项工作检查记录;
5、各种会议记录;
6、园内大事记;
7、各种学习材料;
8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表;
9、保教人员业务档案;
10、各班工作总结及园务总结;
11、工作人员花名册、幼儿花名册;
12、教师幼儿作品精选
二、档案资料要反映出本园各阶段的管理情况和发展情况,能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。

三、档案资料能为保教人员进行保育教育工作提供方便。

四、资料室要有防火、防盗设备。

幼儿园档案管理制度篇五为了加强对档案的管理和收集、整理工作,有效地保护和利用档案,更好地为本园地各项工作提供服务,特制订本制度:
一、档安工作实行统一领导、分级管理的原则,充分发挥档案的作用。

幼儿园档案管理制度_2

幼儿园档案管理制度_2

幼儿园档案管理制度幼儿园档案管理制度11、建立专业技术人员业务档案和园务档案,由资料管理员负责档案管理工作,并接受上级及园领导的检查。

2、随时做好档案材料的收集工作,每学期整理入卷,每年装订成册。

3、档案内容包括:院务重大活动、接待、管理、文件、合同个人情况表,学历、学位、工作计划、总结、教科研材料、观摩活动材料、业务考核材料、家长评议材料、学期综合评定材料、教育笔记、论文、发表的__、获奖情况等。

4、档案设专柜保管,未经园领导同意不得随便更改和借用。

幼儿园档案管理制度2一、定期把各部门上交的具有保存、查考、利用价值的各种载体形式的历史记录收进档案室。

二、室藏档案、资料要分类单独存放,档案柜、架等要排列整齐、美观。

三、档案收进、整理、利用要详细统计,并做到数字准确、真实。

四、查阅档案要严格履行手续,阅完经核对无误后,及时入库。

对借出的档案要按期限及时归还。

五、室藏档案、资料要每半年清点一次。

六、要加强对档案的安全工作,制定"八防",配齐防火、防盗、防虫等设备,室内严禁吸烟,确保档案资料万无一失。

七、档案室由档案干部专人管理,查档人员及其他人员不得随便进入。

八、对应该立卷归档的材料必须由幼儿园各部门收集齐全,并进性整理,定期交档案室集中统一管理,任何部门或个人不得据为己有或拒绝归档。

九、归档范围:凡是幼儿园工作活动中形成的'能反映本园工作活动,具有查考利用价值的文件、材料、图片等均属归档范围。

十、归档时间:各部门应在每学期放假前将本学期的文件材料收集齐全,按照归档要求整理好,移交幼儿园档案室。

交接双方根据交接目录清点校对,并履行签字手续。

十一、归档要求:1、归档的文件材料要字迹清楚工整,一律使用碳素墨水或黑色水笔书写,禁用铅笔、圆珠笔、纯蓝墨水、彩色笔、复写纸,普通打印、复印撰写和批示文件材料,必须用复印机复印,喷墨或激光打印机打印的正规影印件。

2、归档的文件材料要保持他们之间的历史联系,区分保存价值,科学的立卷、分类、编目。

幼儿园幼儿档案

幼儿园幼儿档案

幼儿园幼儿档案引言概述:幼儿园幼儿档案是指记录幼儿个体信息、学习情况和成长发展的一种重要文件。

它既是对幼儿园工作的总结和评估,也是为幼儿提供个性化教育的基础。

本文将从幼儿档案的重要性、档案内容、档案管理、档案保密和档案利用等五个方面进行详细阐述。

一、幼儿档案的重要性1.1 幼儿档案是对幼儿个体信息的全面记录,包括基本信息、健康状况、家庭背景等,为教师提供了了解幼儿的基础。

1.2 幼儿档案是评估幼儿学习情况和成长发展的重要依据,有助于制定个性化教育计划。

1.3 幼儿档案是幼儿园工作的总结和评估,有助于改进教育教学质量,提升幼儿园的声誉。

二、档案内容2.1 基本信息:包括幼儿姓名、性别、出生日期、家庭住址等。

2.2 健康状况:记录幼儿的身体健康情况、过敏史、疫苗接种情况等。

2.3 学习情况:包括幼儿的学习兴趣、学习能力、学习成绩等,以及教师对幼儿学习的观察和评价。

三、档案管理3.1 档案建立:幼儿入园后,幼儿园应及时建立幼儿档案,并进行全面而细致的记录。

3.2 档案归档:幼儿档案应按照一定的分类和归档规则进行整理和存放,确保档案的完整性和可查性。

3.3 档案更新:幼儿园应根据幼儿的学习和成长情况,及时更新幼儿档案,保持档案的实时性和准确性。

四、档案保密4.1 幼儿档案应严格保密,惟独相关教师和管理人员才干查阅和使用。

4.2 幼儿园应建立健全的档案管理制度,明确档案查阅和使用的权限和程序。

4.3 幼儿档案的电子化管理应采取安全措施,防止信息泄露和不当使用。

五、档案利用5.1 幼儿档案是开展个性化教育的重要依据,教师可以根据幼儿档案制定个性化的教育计划和教学活动。

5.2 幼儿档案是与家长沟通的重要工具,教师可以通过档案了解幼儿家庭背景和家庭教育方式,与家长共同关注幼儿的成长。

5.3 幼儿档案是幼儿园工作总结和评估的依据,可以用于改进教育教学方法和提升园所整体素质。

结语:幼儿园幼儿档案对幼儿的成长发展和个性化教育起着重要作用。

幼儿园大班保育老师成长档案寄语

幼儿园大班保育老师成长档案寄语

幼儿园大班保育老师成长档案寄语
亲爱的大班宝贝们:
时间过得真快,我们已经相处了一年。

在这一年里,你们给我带来了
无尽的欢笑和感动,也让我成长了不少。

首先,我要感谢你们对我的信任和支持。

在这个班级里,我们一起学习、玩耍、成长,你们让我感受到了无限的能量和动力。

我希望你们能够记住一些重要的事情:要勇敢地尝试新事物,不要害
怕失败;要尊重他人,学会分享和合作;要爱护自己和身边的人和物。

在未来的日子里,你们会遇到很多挑战和困难。

但是,请相信自己的
能力和勇气,坚持下去就会有收获。

最后,请记住:无论何时何地,都有一个老师在背后默默地支持着你们。

祝愿大家健康快乐成长!
爱你们的老师。

2024年幼儿园档案管理制度例文(三篇)

2024年幼儿园档案管理制度例文(三篇)

2024年幼儿园档案管理制度例文1、认真学习档案工作有关文件和基本知识,努力提高档案人员自身政治思想素质,业务素质,认真接受上级领导检查,不断改进工作。

2、收集教职员工在教育管理,教学实践和教学研究活动中产生的具有保存价值的文字,图表,声像等不同载体的文件材料。

3、园内档案每月分类放置,每学期及时归档,每年装订成册;个人档案每学期更新,统计各类人员信息。

4、做好各类档案和资料的接收,征集,整理,编目,鉴定,保管,销毁和统计工作。

5、管理好档案,切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

6、严格保守档案机密。

防止人为散失、泄密和缺损,确保档案完整、安全。

7、各种档案资料每学期和学年完后进行整理,装订成册,编号入库保管。

8、各种档案资料包括行政管理工作、文化建设工作、教职工管理工作、教育教学工作、卫生保健工作、财务后勤工作、家长社区工作、和幼儿综合情况等需建档案资料,要求字迹清楚,尽量保留原始状况。

2024年幼儿园档案管理制度例文(二)幼儿园档案资料管理制度一、档案收集与整理1. 幼儿园档案资料实行分层收集、分类整理,以及档案室集中管理的原则。

2. 各部门主管领导需亲自负责本部门档案资料的收集、分类与整理工作,并在学期末将整理好的档案资料移交至档案室,由专职档案员进行统一归类、整理、装订,并妥善保存在档案室。

二、档案管理职责1. 园长负责全园的人事档案及保教资料的全面管理。

2. 业务副园长专注于教职工队伍建设档案的管理工作。

3. 保教主任则负责教师业务档案及教科研工作资料的整理与保存。

4. 各班班长需对各班的保教活动资料进行细致管理。

5. 总务主任、保健医、会计等岗位人员,需分别负责各自部门的相关档案资料的整理与保存。

三、档案移交与存储1. 档案员需在每学期末,负责全园档案的移交登记工作,确保档案资料的按时归类、整理、装订,并存储、编辑各类电子档案,最后装柜进行妥善管理。

四、档案借阅与保密1. 凡需借阅档案者,必须经过主管领导的批准,并严格遵守档案借阅制度,认真履行借阅手续。

幼儿园档案管理

幼儿园档案管理

幼儿园档案管理幼儿园档案是指幼儿园在保教管理工作中形成的,具有保存价值的各种文字、图纸、音像等不同载体的文件材料。

幼儿园档案记录着幼儿园工作的全过程,表达着幼儿园的整体管理水平;档案作为一种信息资源不仅是评估幼儿园各项工作质量的重要凭证,还是实施素质教育,提高保教质量,推动各项工作的重要依据和必要条件,更是幼儿园管理向科学化、标准化迈进不可无视的重要手段。

因此,采集、管理、利用好这一笔财富对促进幼儿园的开展有着极其重要的作用。

幼儿园档案管理工作是幼儿园根抵工作之一,是园所管理工作中不可缺少的组成局部。

为了适应幼儿园档案工作日益开展的需要,统一幼儿园的档案分类,实现档案分类、编号、排架、检索等工作的标准化和标准化,到达幼儿园档案管理工作的科学化与标准化,促进整体业务建设不断优化,充分发挥幼儿园档案的重要作用,更好地为幼儿园的各项工作效劳。

幼儿园档案涉及面广,种类繁多。

因此,幼儿园应设置专职或者兼职的档案管理人员,对所有档案实行集中统一的管理。

档案管理人员必须具备整体素质高、有一定的保教经验、有丰富的档案管理知识、工作认真细致责任心强。

档案管理的要求可以概括为“十六〞个字:勤于动手、真实有效、全面完整、精益求精。

案。

档案材料大多来自保教一线,惟独树立了积极参预采集的意识,才干保证档案资料的全面性和完整性,任何人不得私自保存、销毁应该归档的文件材料。

教师工作中力求做到三勤:即“勤动笔、勤记录、勤登记〞,并以此作为常规制度,共同遵守,逐渐形成勤于动手的良好风气。

践,具有较强的思想性、科学性和合用性。

因此,教师采集时一定要如实记录当时当地的真实情况,及时准确的采集好,确保完整和安全。

的情况都要有记载,有记录。

幼儿园要建立一套非常详细、非常完整的档案材料,为今后更好、更深入的开展各项工作,公平合理的评价每一位教职工提供科学、有效地依据。

要的工作,从分类、组卷、卷内文件罗列、装订、存放等每一个环节,都要遵循精益求精的原那末,力求准确、实用、美观,使档案管理工作沿着标准、完整、科学的轨道良性开展。

幼儿园档案管理制度模版(三篇)

幼儿园档案管理制度模版(三篇)

幼儿园档案管理制度模版第一章总则第一条为了加强幼儿园档案管理工作,规范档案的保存、使用、借阅、整理等工作,提高档案管理的效率和质量,特制定本制度。

第二条本制度适用于我园全体教职工。

第二章档案管理原则第三条档案管理应遵循以下原则:(一)全面性原则,即对幼儿园一切活动都应建立相应的档案,且档案内容要涵盖全面,不遗漏任何依据和痕迹。

(二)准确性原则,即档案中的内容要准确无误,符合实际情况,不得虚假处理。

(三)权威性原则,即档案内容应具有权威性,反映真实的情况且经过核实。

(四)保密性原则,即对于与个人隐私相关的档案,应严格保密,不得泄露。

第三章档案的建立与保存第四条幼儿园的档案包括机构档案和个人档案。

机构档案由幼儿园主管部门统一管理,个人档案由各部门负责管理。

第五条幼儿园的档案建立和保存应符合以下要求:(一)机构档案的建立:包括党建工作档案、教学管理档案、财务管理档案、后勤保障档案等。

(二)个人档案的建立:对每位教职工建立个人档案,内容包括个人基本信息、任职情况、考核评价、培训记录等。

(三)保存期限:机构档案和个人档案的保存期限为永久保存。

第四章档案的整理与编目第十条幼儿园的档案应按照规定的格式进行整理与编目工作。

编目工作应尽量详细,分类合理,确保档案的准确性和易查性。

第十一条档案整理和编目工作由负责管理档案的人员负责,并在档案管理系统中进行登记。

第五章档案的使用与借阅第十二条对于机构档案的使用和借阅,应按照相关规定进行申请和审核,并在规定时间内归还,不得擅自私拿或丢失。

第十三条对于个人档案的使用和借阅,须经本人同意并办理相应手续后方可进行。

第六章档案的转移与归档第十四条对于已经归档的档案,应按照规定的手续进行转移和归档。

第十五条档案的转移工作由相关部门负责,转移记录应详细完整。

第七章档案的安全与保密第十六条档案管理人员应严格遵守档案保密的规定,不得泄露档案内容。

第十八条档案室应配备专门的保管人员,进行24小时巡查,确保档案的安全。

幼儿园档案管理

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• ②民办幼儿园举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后 ,经幼儿园理事会或者董事会同意,报审批机关核准。
• ③民办幼儿园名称、层次、类别的变更,由幼儿园理事会或者董事 会报审批机关批准。
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(二)关于教学档案——教师档案
教师业务档案分为两大块: 1. 总教师业务档案 2. 教师个人业务档案
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(二)关于教学档案——教师个人档案
教师个人业务档案是教师个人在幼儿园内外 从事教学、教学研究、教学改革等项活动中 产生的,能够反映教师本人教学业务水平、 教学工作能力和教学劳动成果的文件材料。
(七)归档材料的编目 1. 归档材料编目要求:根据教委年度考 核标准序列编制档案目录。 2. 项目及格式要求:详见下页各类文件 材料目录
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1.幼儿园管理卷内目录 2.幼儿园管理案卷目录 3.教学档案卷内目录 4.教学档案案卷目录 5.保健档案卷内目录 6.保健档案案卷目录 7.教师业务档案卷内目录 8.教师业务档案案卷目录 9.声像档案目录 10.实物档案目录
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(三)业务档案的分类
1. 学年度分类法:即根据材料形成的对学 年度归档材料进行分类。
2. 问题分类法:根据《年度考核规定》按
类分。 3. 保管期限分类法:即根据不同保管期限, 即永久、30年、10年对归档材料进行分类。
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(四)业务档案的排列
1. 类别原则:即同一类别的相关材料 应当排列在一起。
材料为一册。 (2) 装订的位置在材料的左侧。 (3) 装订的要求:所有档案统一。 (4) 封面设计统一、字号统一。
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2. 教师个人业务档案装盒。 (1)一个人一个号,盒号即编号。 (2)以件为整理单位。 (3)要有卷内目录。 (4)档案盒正面填写教师姓名,盒脊填写教 师姓名和编号。

幼儿园教师成长档案

幼儿园教师成长档案

幼儿园教师成长档案一、个人基本信息姓名:XXX 性别:女出生日期:XXXX年XX月XX日民族:汉族籍贯:XXXX 政治面貌:中共党员(或其他)学历:本科(或其他)专业:学前教育(或其他)职称:XXX 职务:XXX 联系电话:XXXXXXX 电子邮箱:XXXXXXX二、个人成长历程(一) 教育经历•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX大学,学前教育专业,本科•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX学校,小学•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX学校,中学(二) 工作经历•XXXX年XX月—至今:XXXX幼儿园,教师o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任小班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作。

o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任中班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作,并担任班级的班主任。

o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任大班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作,并担任班级的班主任。

期间参与了幼儿园的多个课题研究,例如《幼儿语言发展研究》、《幼儿社会性发展研究》等。

o XXXX年XX月—至今:担任XXX职务,负责XXX工作。

(三) 培训经历•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX知识。

•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX技能。

•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX理论。

•XXXX年XX月:参加了XXXX省幼儿园教师专业技能培训,获得了XXX证书。

•XXXX年XX月:参加了XXXX市幼儿园骨干教师培训,学习了XXX教学方法。

•XXXX年XX月:自学并通过了XXXX考试,获得了XXX证书。

(四) 社会实践•XXXX年XX月:参与了XXXX社区的志愿者活动,为社区儿童提供XXX服务。

•XXXX年XX月:参与了XXXX公益活动,为XXX儿童捐赠了XXX。

三、教学工作总结与反思(一) 教学理念我始终坚持以幼儿为本,尊重幼儿身心发展规律,注重幼儿的全面发展。

幼儿园档案资料整理目录

幼儿园档案资料整理目录

幼儿园档案资料整理目录一、领导管理1.上级文件2.幼儿园办园理念、培养目标、幼儿园规划(办园规划、园舍建设、师资队伍建设、保教工作)3.幼儿园年度工作计划、总结。

4.园领导检查记录5.各种会议记录(含教师研究记录)6.幼儿园获奖二、干部师资1.教职工花名册(姓名、性别、出生年月、政治面貌、参加工作时间、文化程度、毕业学校、专业技术职称、取得何种教师资格)2.毕业证书复印件(初始学历、最高学历)3.教师资格证书复印件4.专业技术职务资格证书、聘任证书复印件5.各种奖励证书复印件6.发表论文或获奖论文复印件7.教师观察记录及教学随笔8.教师听课记录9.研究培训资料(厨房、保育员PPT)三、制度职责1.幼儿园园长岗位职责2.幼儿园教师岗位职责3.幼儿园保育员职责4.幼儿园保健医生岗位职责5.幼儿园炊事人员职责6.门卫职责7.幼儿健康体检制度8.幼儿卫生消毒制度9.幼儿安全制度10幼儿防病制度11.幼儿饮食制度12.班级卫生评选制度13.食品药品管理制度14.膳食管理制度15.教学常规管理制度16.教师备课制度17.园长听课搜检制度18.教学研讨观赏制度19.幼儿园考核制度(厨房、门卫、保育员、保洁)20.教职工奖惩制度21.幼儿园会议制度22.教职工行为规范23.幼儿一日流程……四、卫生保健1.保健医生(专兼职)基本情况(从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件)2.幼儿年度体检表3.保教人员健康及格证复印件4.幼儿出勤登记5.幼儿晨检、午检登记6.消毒记录7.体弱幼儿管理8.幼儿事故登记五、教学教研1.学期教学工作计划、总结2.班主任工作计划、总结3.各班月、周、日活动放置4.教研工作计划、总结5.开展教研工作的相关资料6.教学开放日活动计划、总结7.幼儿区域活动(计划安排、记录及相关资料)8.教学教研活动记录、资料(指与教学有关的各种形式活动记录,包括:教学评比、公开课、示范课、教改实验、教学开放日等活动记录与资料)9.教师优秀教学论文、教学随笔、个案分析、优秀教案10.教学教研荣誉册(指与小学有关的集体、个人、幼儿获奖登记及证书复印件)11.教师对幼儿各领域中的评价12.幼儿花名册六、安全工作1.安全教育工作机构2.安全搜检记录及安全教育材料3.安全预案4.安全义务书签定(幼儿园与教师、幼儿园与班级、幼儿园与家长)5.安全保卫七、家园工作1.机构(家长委员会)2.家园联系工作地计划、总结3.活动记录(家访、家教讲座、家长会、家长问卷等)八、后勤工作1.园所、园舍档案。

幼儿园教学档案规章制度

幼儿园教学档案规章制度

幼儿园教学档案规章制度一、前言幼儿园是孩子最初接触教育的地方,其教学档案是对幼儿在园期间学习、成长、发展情况的重要记录。

为了规范幼儿园教学档案的管理,提高教学质量,保障幼儿的权益,特制订本规章制度。

二、教学档案的构成与管理1. 教学档案的构成每个幼儿在幼儿园入园时,应建立起个人的教学档案,包括但不限于以下内容:(1)个人信息:包括姓名、性别、年龄、家庭住址、监护人联系方式等;(2)入园登记表:包括个人照片、家庭背景、个人特长和兴趣爱好等;(3)健康档案:包括近期体检记录、疫苗接种情况、过敏史等;(4)学习档案:包括幼儿的学习情况、成绩记录、教师评语等;(5)成长档案:包括幼儿的成长发展情况记录、生活习惯养成等。

2. 教学档案的管理(1)责任人:每个班级设立专门负责教学档案管理的老师,负责档案的建立、整理、存档等工作。

(2)存档方式:所有幼儿的教学档案应以电子形式保存,确保安全、完整、便于查阅。

(3)权限管理:只有经过授权的老师才能查阅幼儿的教学档案,保护幼儿的个人隐私。

三、教学档案的更新与使用1. 教学档案的更新(1)定期更新:教学档案应定期进行更新,记录幼儿的学习、成长情况,及时反映幼儿在园期间的发展变化。

(2)及时记录:重要事件发生时,如疾病患病、意外事件等,应及时记录在档案中,以备查阅。

2. 教学档案的使用(1)评估学习情况:教学档案可以用于评估幼儿的学习情况,为教师制定个性化教学计划提供依据。

(2)沟通家长:教学档案是家长了解孩子在园期间学习、成长情况的重要途径,可以作为家长会、家庭访问等时的参考依据。

(3)备案管理:教学档案也可用于备案管理,对学生在幼儿园的表现进行评价、记录,便于今后教育工作的部署。

四、责任与监督1. 幼儿园领导应对教学档案管理工作负总责,指定相关人员具体负责执行。

2. 教学档案管理人员应认真履行职责,确保教学档案的完整性、准确性。

3. 对于发现教学档案存在不完整、失实等问题的,应及时核实、整改,并采取相应措施予以解决。

幼儿园幼儿保教档案管理制度

幼儿园幼儿保教档案管理制度

幼儿园幼儿保教档案管理制度一、背景介绍现代社会,随着经济的发展和人们对教育重视程度的提高,幼儿园的角色日益凸显。

为了更好地管理和关注每个孩子的成长,幼儿园幼儿保教档案管理制度应运而生。

二、保教档案的重要性幼儿园幼儿保教档案是记录幼儿成长发展过程的重要工具,它能够帮助教师了解幼儿的个性、兴趣爱好和成长特点,从而更好地制定教育方针和教学计划。

三、档案内容和分类幼儿园幼儿保教档案包含个人信息、体格发育、智力发展、情感表现等方面的内容。

为使档案更加清晰明了,通常按照各部分的时间顺序进行分类,如入园前、入园后、每学年等。

四、档案的采集与更新幼儿园的教师需要及时收集和更新幼儿的保教档案。

一方面,通过观察、访谈、记录等方式收集幼儿的信息;另一方面,定期更新幼儿的档案,记录他们的成长变化。

五、保护隐私的原则在幼儿园幼儿保教档案的管理中,保护隐私是一项重要原则。

教师需要在档案采集和使用过程中尊重幼儿的权益,确保其个人信息不外泄,同时也要遵守相关法律法规。

六、档案的利用与应用幼儿园幼儿保教档案除了为学校提供教育管理决策的参考外,还可用于与家长的沟通、教师的评估与培训等方面。

通过有效利用档案,可以更好地促进幼儿的全面发展。

七、建立有效的档案管理系统为保证幼儿园幼儿保教档案的管理,建立一个科学合理的档案管理系统是关键。

包括档案的录入、存储、检索、借阅等环节,同时也需要配备相应的档案管理人员。

八、档案管理中的技术支持随着信息技术的不断发展,应用信息化技术可以提高档案管理的效率和质量。

幼儿园可以采用电子化档案管理系统,增加档案信息的存储和检索方式,方便教师和家长查阅。

九、培训教师的重要性幼儿园的教师需要具备档案管理的基本知识和技能。

因此,学校需要定期举办档案管理相关的培训课程,提高教师的档案管理能力,确保档案工作的规范性和有效性。

十、与家长的合作与沟通档案管理工作需要学校与家长之间的密切合作与沟通。

家长可以提供幼儿的相关信息,同时也有权利查阅和了解幼儿的档案。

幼儿园后勤保教文件档案管理

幼儿园后勤保教文件档案管理

幼儿园后勤保教文件档案管理一、目的:为了进一步规范文件管理,保证文件的完整,便于查找利用,做好收整、立卷、保管等工作,使文件档案管理工作达到标准化、制度化、规范化的要求。

按照示范园文件管理标准,结合幼儿园实际情况,特制订以下文件管理规定:二、档案的建立:1. 建立电子档案:电子档案按十四种类别分别放置,存入电脑,共计十四个文件夹。

文件1——法律法规文件2——计划、培训、总结文件3——岗位手册文件4——方案预案文件5——卫生保健文件6——资质报告文件7——各项表格文件8——安全预防文件9——食品安全文件10——资产管理文件11——证件资质文件12——绩效考核文件13——集团文件文件14——防疫文件2.纸质档案建立同电子档案相符3.档案盒标签说明(给模板)4.各类文本打印要求标题:宋体四号字加粗居中正文:宋体5号字要求:①文件表格打印排版美观,规范,不要出现不清楚、歪斜、二手纸或不符合要求的情况。

②使用文档统一模板。

③表格类文档,标题宋体四号字加粗居中,正文表格内文字字号结合表格内容、格式、调整大小,在一页纸内呈现整个表格(横竖版根据需要自定)。

5.后勤主任文档资料说明:*后勤主任——2020—2021年度XX幼儿园第一学期后勤保教工作计划及总结*2020—2021年度XX幼儿园保育员培训计划及总结*2020—2021年度XX幼儿园厨师培训计划及总结*2020—2021年度XX幼儿园保育员培训计划及总结6.后勤各岗位培训记录说明*保育员培训记录:每月一次格式:时间、地点、主讲人、培训内容*厨师培训记录:每月一次格式:时间、地点、主讲人、培训内容*保安培训记录:每月一次格式:时间、地点、主讲人、培训内容7.各类档案存档上交时间(1)法律法规、集团下发文件、上级部门下发文件通知随时打印存档。

(2)幼儿食谱、营养带量分析每周打印存档。

(3)班级记录每月上交存档。

(4)厨房记录每半年上交存档。

(5)幼儿健康档案(身高、体重、视力、龋齿)每半年上交存档。

幼儿园保教档案的基本内容

幼儿园保教档案的基本内容

幼儿园保教档案的基本内容
(1)保教原则。

包括:幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、教师忌语、幼儿园教师一日活动常规要求、幼儿一日安排表等。

(2)课程设置。

包括:幼儿评估表、幼儿使用课程、购书发票等。

(3)教学活动剪影。

包括:主题案例、教学活动观察记录、幼儿用餐检查表等。

(4)环境创设。

包括:幼儿园环境创设规划表、班级环境创设计划表、班级环境创设总结、班级环境创设图片资料。

(5)健康监测。

包括:营养分析表、幼儿食谱、家长沟通记录本等。

(6)幼小衔接。

包括:幼小衔接方案、幼小衔接活动照片。

(7)幼儿发展。

包括:幼儿体质达标总汇表、幼儿发展图片剪影等。

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幼儿园保教档案材料参考目录一、保教队伍第1条:正副园长个人简介各一份(含各种情况登记表);学历证书、岗位培训证书、聘书(或任命书、批复、村园园长由中心园发聘任书);荣誉称号、获奖记录、证书复印件;撰写、发表的经验论文、心得体会、辅导讲座材料,组织实施的课题研究资料;岗位职责(须与时俱进,并结合本园实际作改进);自身发展规划、业务与政治学习笔记;幼儿园发展规划、工作目标、教师考评细则、集体获奖情况等;指导保教工作资料(讲座、示范课资料、听课记录、对青年教师培带指教资料)。

第2条:幼儿园所有教职工花名册(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);学年初报表;班级任课任职表、课职务分工;教职工聘书;工资发放单(一年,至少有近三个月的)、教职工养老保险资料。

第3条:专任教师花名册及资格、学历情况统计表(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);专任教师的资格证书、学历证书复印件;教师学习进修情况统计表;教师自身发展规划(以年为单位)。

(注:名册与证书复印件的顺序要相一致)第4条:保健教师和保育员花名册及学历、培训情况统计表(近三年,可有适当变化,但与其他资料反映情况要相一致);保健老师学历证书、培训证书、上岗证书,保育员培训证书、学历证书复印件;外出培训及园部培训学习的相关资料。

(注:名册与证书复印件的顺序要相一致)第5条:园本教研计划、总结(含园本培训计划,有条件的可分全园性、年级组等,但须相统一);各阶段的园本教研过程资料(如专题学习与研讨、一课多研、系列培训、教学实际问题的研究等的教研活动记录);教研活动组织网络图、骨干教师情况一览表等;教研活动制度;教研工作获奖情况一览表及获奖荣誉证书(集体的、个人的);幼儿园教师专业发展规划与近期计划(“十一五”期间教师专业发展培养规划、青年教师培养规划等);教师个人发展规划;教师专业发展培养考核材料(检查记录、评价表及考核情况汇总表等);所有教师个人成长档案、业务档案;教师进修情况(含学历提升变化情况)一览表。

(注:本条应包含专任教师和保健保育人员)第6条:教科研管理制度;教科研管理网络、人员名单等;教科研计划与总结;各类教科研会议记录;中心教研组活动记录;课题申报表(立项、批复等可县市级及以上,无也可园级);课题研究轨迹资料(各课题组活动计划、总结、教学研讨及汇报展示、教学随笔、教育案例、课题检测及评价等);课题研究成果资料一览表(论文集、案例集、教育随笔、心得体会、教学反思、优秀教学活动设计方案、研究过程的照片和录象、幼儿个体观察记录等);课题研究方面的教研成果展示、获奖证书等。

第7条:幼儿园管理工作方案;幼儿园岗位职责和各种考核制度;教师聘任制度;教职工岗位聘任书复印件;幼儿园园风建设,服务宗旨;教职工职业道德建设材料(教师职业道德规范、师德教育主题系列活动及照片、师德教育讲座、师德教育心得体会、师德演讲材料、满意率测评材料、家长问卷、幼儿谈话记录);岗位技能练兵的材料与成果(教师、保育员业务培训、进修情况与讲座材料、继续教育培训证书的复印件、教师技能大赛等有关材料、骨干教师展示活动、);各类评比的综合获奖材料(共青团的、工会的、巾帼示范岗的、综合表彰的等),每学期汇总的幼儿园年度荣誉册等。

(各种制度、责任制、网络图除上墙外还要放在档案盒中)。

二、办园条件第1条:幼儿园人均占地面积、建筑面积、绿化面积、户外活动场地面积一览表;权威部门的测量数据或信息(如土地使用证、建筑许可证);幼儿园平面图、场地分布示意图;以上内容相关的现场照片。

第2条:幼儿园房屋或楼层分配布局平面图;各专用活动室面积统计一览表;各专用活动室活动计划(活动安排一览表);各专用活动室的活动使用记录(图片、文字资料等);正在筹建的各种配套用房、活动室等相关手续及材料。

第3条:各类场地面积统计表,场地分布平面图,各班级户外活动场地分配图,幼儿活动图片及文字记录,各种场地的图片资料,使用记录,安全、卫生检查记录本、维修记录本。

第4条:幼儿园体育活动场地分布图;阴雨天的体育活动安排表;运动器械分布示意图;各种玩具、器械统计表;各类器械
数量及管理责任人一览表;各种大型玩具、体育器械的安全检查记录;幼儿活动图片。

第5条:班级基本设施设备情况登记一览表(含全园共有设备);班级钢琴、风琴、电视、多媒体等使用、管理制度;安全检查及维修记录;幼儿园固定资产帐目统计表(每年递增情况);幼儿正确使用开放式玩具橱、阅读、看电视等习惯养成教育资料。

第6条:各类玩具、音像类、图片挂图类等教具数量统计表;各种玩教具保管及使用借用制度;各种玩具、图书、教具借用、使用记录;使用各种玩、教具进行活动的图片等。

第7条:幼儿图书登记及生均达标情况统计(数量及品种);教工图书登记及达标情况统计(数量及品种);近三年图书采购、报刊订阅情况;教工报刊征订情况说明(征订目录、发票等);幼儿图书、教师图书使用及借阅记录;幼儿阅读或借阅图书时图片资料。

第8条:师资培训经费使用统计表;幼儿园建设经费、设施设备添置经费使用情况一览表;幼儿园收支帐册。

三、安全卫生第1条:卫生保健工作领导小组名单;各种卫生保健制度(上墙、存档);各类保健人员岗位职责、一日工作安排;卫生保健工作计划和总结;卫生和安全突发事件应急预案;幼儿成长档案,体检表(一年一次),身高、视力检查表(半年一次),体重统计表(每季度一次),幼儿身体发展状况分析、评价,晨检记录,全日观察记录,体弱、肥胖幼儿跟踪和矫正档案。

第2条:保健室设备登记表及使用记录,常用药品配备及使用记录,玩具、毛巾等消毒清洗记录,班级生活用品登记表及使用记录,班级卫生设施设备检查维修记录。

第3条:食堂管理制度;食堂工作人员健康证原件、复印件;伙食管理委员会会议记录;月伙食账目公示记录、营养核算标准改进措施;膳食营养资料(食谱、食物用量记录表,食堂记录表、食物营养统计表,食堂库房出入账目);食堂卫生资料(卫生许可证复印件,食品索证登记与复印件、食品留样记录,食品验收记录、食堂库房领物登记等);工作人员健康证原件及复印件。

第4条:各种安全工作制度,安全工作领导小组,安全责任人名单与安全责任状,安全工作计划与总结,安全工作应急预案,安全管理活动记录,安全会议记录,安全检查记录(含各种玩具、各种设施),各种安全教育工作资料,幼儿意外伤害事故登记。

第5条:安全管理制度,定期安全检查记录,各种玩具的清洗、消毒记录,环境消毒记录。

第6条:安全教育计划、总结,安全教育活动的图片、文字资料,安全教育活动的设计教案及有关安全教育随笔等等。

四、保教水平第1条:保教活动计划(学期、月、周活动计划)与总结;班级教师保教工作相关资料(学期教育工作计划与总结,一周活动计划和一日活动安排,备课资料);本园业务检查记录;计划实施情况记录,教育教学总结,反思;各种活动图片、游戏图片等。

第2条:作息时间安排表,一日活动安排表,户外游戏安排表,户外游戏活动记录、图片等。

第3条:幼儿园、家庭、社区互动的工作制度;工作计划和总结;家长委员会活动记录;家园活动资料(家园开放日活动、家长问卷、家长会、家长活动签到本、教师家访记录、家园联系记录等),利用社区资源活动记录,家长反馈意见,家园互动资料。

第4条:班级活动计划,区域活动安排,日常观察记录(见保健保育工作实用手册),幼儿素质训练及比赛等活动记录;幼儿个体档案,体育活动图片与资料。

第5条:教学计划、教学活动设计,,教师观察记录,幼儿成长档案,有关论文,幼儿作品等。

幼儿园教研督导评价情况(专家评价、家长评价或信息反馈资料等)第6条:教师观察记录,幼儿个案跟踪资料,习惯养成教育的资料(幼儿园一日活动调研记录及反思总结,日常常规检查、比赛、评比等记录,有关进餐、睡眠、入厕、盥洗等方面记录的资料)第7条:日常活动或教学活动中教师对幼儿的观察记录,特殊幼儿的矫正记录,。

五、管理绩效第1条:幼儿园的办园理念、幼儿发展目标、办园宗旨等,幼儿园发展规划,各类计划、总结;过程管理资料(含日常教育的过程管理、体现特色的各类评比、检查记录等),能反映办园特色的相关资料(体现特色建设的展示活动、汇报活动、研究成果及社会评价);
幼儿园集体荣誉一览表第2条:教学计划,班级设置,幼儿花名册,幼儿园班级人数统计一览表,教师配备情况等,幼儿园基础教育课程实施内容(含各年龄班上下二个学期),优秀教育教学活动的资料。

第3条:卫生保健相关制度,安全工作相关制度,各种突发事件应急预案,事故记录、报告、处理资料,安全工作检查情况记录。

(制度上墙、存档)第4条:教科研计划、制度、规划,教研组成员名单,园本课题研究资料,教科研计划的实施过程资料及总结,课题相关论文,经费保障佐证。

第5条:家长工作制度,家园联系制度等相关家长工作制度,亲子活动、家园互动、社区互动等相关互动资料。

(制度上墙、存档)第6条:幼儿园收支情况资料,经费报表,财务报表,各种采购票据,固定资产表,固定资产管理制度,收费许可证等。

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