第二次心得体会
第二次教育实践活动心得体会
群众路线学习心得体会通过学习第二批群众路线教育实践活动规定文件资料、讨论交流认识，使我对开展学习教育实践活动的认识得到新提高，思想有了新收获。
现就在学习中的一些体会做如下交流，不妥之处请领导和同志们批评指正。
十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。
习近平总书记在广东考察时强调：“我们要尊重人民群众的首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量”。
习总书记的讲话再次提醒我们必须始终坚持以人为本、执政为民，坚持党的群众路线。
作为国有企业领导干部要通过教育实践活动在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在虚心、真心、诚心上做好整改，在企业发展、员工满意、凝聚力量上取得进步。
教育实践活动能不能取得实效，主要看能不能解决实际存在的突出问题。
核心是找准问题，为下一步解决问题、整改提高提供依据、奠定基础。
为此，我们应做到以下几点：一、加强理论学习，牢固树立群众观点。
树立群众观点，这是一个理论问题，也是必须终身学习的科学理论。
作为国有企业的党员干部首要的就是要牢固树立马克思主义群众观，认真钻研学习中国特色社会主义理论体系，使之融入党员干部思想并转化为实际行动，始终坚持人民群众是历史的创造者，是真正的英雄，坚决依靠人民群众、相信人民群众，永远为人民群众谋福祉。
二、切实深入群众，亲身践行群众路线。
这是坚持“以人为本”理念的需要，也是做好新形势下神宝公司工作的需要。
如何执行党的群众路线，如何得到员工的认可，这是一个实践问题。
因此，要坚持好党的根本路线，就必须深入基层岗位，切实做好工作，始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民群众的血肉联系。
三、树立“三个理念”，切实维护公司和员工合法权益。
领导干部要始终树立三种理念，切实维护公司和员工的合法权益，便是在实际工作中践行党的群众路线。
第二次学习心得体会
学习心得体会
通过本次学习《中央八项规定》和《自治区约法十章》内容后，我深深体会到党中央、自治区领导提出的重要规定，对我们全体党员及社会各界人士，从各方面起到很强的约束，以自我更好的形象、作风，为形成更好的社会风气从而达到最终目的将更好地为人民服务。
本人作为一名党员干部，身为一名校领导，体会到本次学习的重要性，虽然很多规定内容跟我们的职业没有直接的关系，但总的来说只要我们能够按照有关规定内容，对我们自我修养的提升有很大的帮助，特别是规定中提到“要求别人能做到，就首先要自我做到”这句话深深地触动了我的心，这就要求我们广大教师在日常工作中要求广大教师做到得
自己首先做到，为全校师生树立良好的学习榜样，规定中也有“要厉行勤俭节约、反对铺张浪费”规定内容，这正是我们广大教师要以身作则的内容，从而让广大师生养成勤俭节约的良好的生活习惯，其次通过学习本人尽所能把每条规定都能得到实践落实，在学校，为学生树立良好的行为榜样，在社会真正树立人民教师“为人师表”道德品质，使良好的道德品质、朴实的言行举指展现给人们，将带领全体教职员工为班戈全社会形成良好的风气而付出自己的努力。
于：阿旺旺堆。
第二次实验报告心得
第二次实验报告心得前言本次实验是第二次实验，我们小组研究的主题是XXX。
通过这次实验，我们掌握了XXX的基本原理和实验操作方法。
在实验过程中，我们遇到了挑战和问题，但也取得了进步和收获。
实验过程与成果我们小组在实验前制定了详细的实验计划并分工合作。
首先，我们对XXX进行了深入的了解和学习，并通过查阅大量的文献和资料来提高对该主题的理解和认识。
在熟悉了实验内容和操作流程后，我们进行了实验的准备工作，包括搭建实验装置、调试仪器设备等。
在实验过程中，我们认真操作，严格遵守实验操作规范，确保了实验的安全性和准确性。
我们按照实验计划逐步进行实验并记录下实验数据和现象。
同时，我们也积极讨论和交流，共同解决实验中遇到的问题和困难。
通过实验，我们获得了大量的实验数据和结果。
我们对实验数据进行了仔细的整理和分析，并进行了合理的处理和计算。
最终，我们得到了一系列有关XXX的重要结论和发现。
实验收获与成长本次实验让我们获得了许多宝贵的经验和知识，也让我们在实践中得到了成长。
首先，通过实验过程，我们掌握了XXX的基本原理和实验方法。
我们深入研究了相关的理论知识，并将其运用到实际操作中。
我们通过实验实践，进一步加深了对XXX的理解，加强了对实验方法的掌握。
其次，通过团队合作，我们学会了有效地协作和沟通。
在实验过程中，我们互相帮助、共同解决问题，并且共同分工合作，提高了实验效率和质量。
我们在团队中形成良好的合作氛围，培养了团队意识和合作能力。
最后，通过实验报告的撰写，我们学会了对实验数据进行整理和分析，并将实验结果清晰准确地表达出来。
这锻炼了我们的科学思维和表达能力，提高了我们的写作水平。
反思与改进在实验中，我们也面临了一些挑战和问题。
通过实验的反思和总结，我们认识到了不足之处，并提出了一些改进的建议。
首先，我们在实验前准备方面需要更加细致和仔细。
在本次实验中，我们发现有些仪器设备的调试工作并没有充分准备，导致实验过程中出现了一些意外情况。
第二次党课心得体会范文(精选多篇)
第二次党课心得体会(精选多篇) 第一篇：第二次党课心得体会第二次党课总结今天是第二次的党校培训课，经学习这一次的课程后，我对中国共产党的认识有了进一步的理解。
在早上的课程，凌老师向我们所讲述的关于入党动机问题激发了我新的思考：加入中国共产党这一伟大的组织，绝对不能是为了跟随大众主流、绝对不能是为了自私的利益实现、绝对不能是为了将来的政治前途便利……而是当我们的政治思想觉悟提高，产生了要为祖国的共产主义事业而奋斗的决心后、产生了要为全人类的进步而奋斗的决心后，我们需要加入这样的一个以实现共产主义、人类福祉而成立的组织，她就是伟大的中国共产党！可以说，党是我们共产主义信仰的归宿，而且是唯一的归宿；党将所有共产主义追求者和信仰者团结在一起，共勉共进。
经过努力，我在《马克思主义基本原理》和《大学思想、大学理论和“大学”重要思想概论》这两门课程中均取得了优秀的成绩，政治觉悟有所提高。
但是，我觉得这是远远不够的，要继续培养自己、锻炼自己，让自己不断进步，选择党校的大学、选择加入党是我最正确的选择。
在下午的课程中，陈昌龄老师跟我们讲解了党纪、党章的相关内容，使我对党的纪律与规定有更清晰的认识，并使我发现自己对部分具体的条例规定的生疏，我需要更进一步的学习党纪、党章。
而凌老师和陈昌龄两位，都提及到了关于一部分同学入党后没有坚持严格要求自己，出现违反纪律的现象，在国家机关，也出现有党员干部违纪违法、贪污腐败的现象。
我认为，作为大学生在加入党后出现松懈，是因为在入党前怀着功利的目的而没有坚定的信仰的缘故。
没有信念来支撑的坚持是没有力量的，不持久的。
我国政治体制等正在发展中，监督制度还没有完善，缺乏对执掌国家权力的党员干部的监督，这是诱使他们腐化的其中一个外在原因，但是真正的原因还是出于腐败党员干部的本身，他们并没有自觉严格要求自己、没有坚持当初作为一名共产党员的信仰，导致后来把持不定而导致违纪违法，损害了广大人民群众的利益。
第二次回公司的心得体会和感悟(精选19篇)
第二次回公司的心得体会和感悟（精选19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二次培训心得体会
第二次培训心得体会10月18日和19日，聆听了两位专家校长的精彩报告，使我对新基础教育又有了更深刻的理解，尤其是刘校长提到：新基础教育的目标是成事、成人，如何成事？关键名次是价值提升、重心下移、过程互动、结构开放、动力内化。
如何成人？育人要有价值，改变师生在学校的生存方式。
刘校长还剖析了学校领导与管理中存有的问题：比如上级决策、下级执行；一人指挥、众人行动；统一任务、逐级演绎；套路相似、结构雷同。
我就感觉到这是在说我一样。
为什么呢？我一致认为，作为一名领导，不就是服务教师吗？比如布置检查教学常规，从检查方案制定，到每人的评价，我交到校长室，只要校长同意了，就开始实施。
再如校内公开课，确定谁授课，从哪些方面实行评价课堂，然后制定打印评价表册，再组织教师实行评课。
再如上级下达的各类文件，我总是绞尽脑汁考虑方案、过程、总结。
因为我在服务教师的时候，总是怕工作分配不均，怕给我提意见说“成天什么事都给我，你怎么不让某某干呢”。
所以现在在学校，就是老师平时打印一些资料或者印制单元检测试卷，都是直接电子稿发给我，我得赶紧打印完了都亲自送到办公桌上。
现在想想，我是确实提升了自身的服务意识，忽略了教师存有的价值。
所以，我决定在下周开始，尝试管理的改革，套用刘校长的话“将组织发展和个人发展的决策权“还给”每个层次、每个领域的组织者和个人让每个老师成为学校发展的主人。
”“实现从领导到管理的转变”。
比如：教研组的听评课活动、学科竞赛、校本研修等，我只参与，至于怎么实行，让教研组内部实行分工。
另外，还要把检查和评价分开，淡化和慎用评价，使用各种非正式的表扬手段。
总来说之，学校管理要创新就必须打破“校内管理”的守旧思想，提升学习管理中教师参与的水准，才能取得学校管理的突破性发展。
同时，要重视学校管理理论与实践的结合，在实践中持续的完善管理理论，再以理论为指导促动学校管理的实践，降低学校管理的创新风险，给学校老师、学生营造一个更好的学习、发展环境，使自身能够起到“鼓动别人、服务别人、成就别人”的作用。
2023年第二次太空授课心得体会
2023年第二次太空授课心得体会2023年第二次太空授课心得体会1昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验。
令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的'“烟花”，看的我目瞪口呆。
通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。
2023年第二次太空授课心得体会2今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的`三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有趣，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是__13号，相比于第一次发射__1号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
2023年第二次太空授课心得体会3“发扬大庆精神，搞好二次创业”，是党对石油工人的殷切希望，是历史赋予的神圣使命。
也是国有企业能不能搞好、能不能实现持续发展的关键，我们能不能把握精髓，结合实际，继续发扬宝贵的大庆精神，发挥传统企业文化的熏陶作用，并不断地集中智慧，提炼精华，营建和谐的企业环境，推进二次创业的持续发展，关键是看石油工人，这些企业的主人，所以要发挥传统文化的熏陶作用，调动起我们的积极性、能动性和二次创业的'全部热情。
第二次新疆心得体会
第二次新疆心得体会作为一个来自南方的人，我第二次来到新疆，依然被这里的风土人情所吸引。
这里的人们热情好客，风景秀丽，文化多元，让我感受到了不同于其他地方的独特魅力。
多元文化的交融新疆是一个多民族、多文化的地区，这里有维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族等多个民族。
在这里，我看到了不同民族之间的和谐相处和文化的交融。
在乌鲁木齐市区，我看到了许多维吾尔族的小吃摊，这些小吃摊的食物口味独特，让人垂涎欲滴。
我还去了一家维吾尔族的餐厅，品尝了他们的特色菜肴，其中的烤羊肉和手抓饭让我印象深刻。
在伊犁地区，我参观了一家哈萨克族的家庭，他们热情地招待了我，让我了解了他们的生活方式和文化习俗。
他们还表演了传统的歌舞，让我感受到了哈萨克族的独特魅力。
美丽的自然风光新疆是一个拥有丰富自然资源的地区，这里有雪山、草原、沙漠、湖泊等多种自然景观。
在这里，我看到了许多美丽的自然风光，让我感受到了大自然的神奇和美丽。
在天山山脉，我看到了雪山和冰川，这些景观让我感受到了大自然的壮丽和神奇。
在伊犁地区，我看到了广袤的草原和清澈的湖泊，这些景观让我感受到了大自然的宁静和美丽。
在库车大峡谷，我看到了红色的峡谷和清澈的河水，这些景观让我感受到了大自然的神秘和美丽。
在鄯善县的葡萄园，我品尝了当地的葡萄和葡萄酒，这些美食让我感受到了大自然的丰富和美味。
热情好客的人们新疆的人们热情好客，他们善良友好，让我感受到了家的温暖和亲情的力量。
在这里，我结交了许多新朋友，他们让我感受到了人与人之间的真诚和友爱。
在乌鲁木齐市区，我遇到了一位维吾尔族的老人，他热情地向我介绍了当地的文化和历史，让我了解了更多关于新疆的知识。
在伊犁地区，我遇到了一位哈萨克族的女孩，她热情地邀请我到她家里做客，让我感受到了家的温暖和亲情的力量。
在新疆的每一个角落，我都遇到了热情好客的人们，他们让我感受到了人与人之间的真诚和友爱，让我感受到了家的温暖和亲情的力量。
总结新疆是一个多民族、多文化的地区，这里有丰富的自然资源和独特的文化魅力。
第二次教育整动心得体会(3篇)
第1篇在经历了第一次教育整动之后，我对教育的理解和认识有了更深层次的提升。
第二次教育整动犹如一场知识的洗礼，让我在教育教学的道路上更加坚定了信念，明确了方向。
以下是我对第二次教育整动的几点心得体会。
一、更新教育理念第二次教育整动让我深刻认识到，教育改革的核心在于更新教育理念。
传统的教育观念已经无法适应新时代的发展需求，我们必须转变教育观念，树立以学生为本的教育理念。
在这个过程中，我学会了从学生的角度出发，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
1. 关注学生个性发展在整动过程中，我意识到每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
例如，在课堂教学中，我尝试根据学生的兴趣和特长，设计多样化的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 尊重学生的主体地位学生是学习的主体，教师是学习的引导者。
在整动过程中，我认识到要充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习、合作学习和探究学习中成长。
例如，在组织课堂讨论时，我鼓励学生积极参与，表达自己的观点，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在整动过程中，我努力激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
例如，通过引入多媒体教学、开展实践活动等方式，使课堂变得生动有趣，提高学生的学习积极性。
二、提高教学水平第二次教育整动让我深刻认识到，提高教学水平是教师专业发展的关键。
以下是我对提高教学水平的几点体会。
1. 加强自身学习作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
在整动过程中，我认识到要学习先进的教育理念、教学方法，关注教育教学改革动态，为自己的教育教学工作提供理论支持。
2. 注重教学反思教学反思是教师专业成长的重要途径。
在整动过程中，我学会了在教学过程中进行反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
关于国共第二次合作失败的心得体会一千字
关于国共第二次合作失败的心得体会一千字在抗日战争时期，第二次国共合作，即抗日民族统一战线，对动员和领导全国人民抗击日寇，最后取得抗日战争的完全胜利起到决定性的作用。
今天，为了实现祖国的完全统一，第二次国共合作的经验教训，仍具有十分重要的意义。
民族利益为重，妥协共荣我党是抗日民族统一战线的倡导者和组织者。
“九一八”事变后，我党在东北组织抗日游击队，以实际行动驱逐日寇。
1933年，我党发表宣言，首次提出共同对日作战。
1935年，我党发表了《八一宣言》，呼吁停止内战，一致抗日。
“九一八”事变后，的基本国策，是“攘外必先安内”，对日本帝国主义持妥协退让的立场，对我党进行镇压和“围剿”。
不顾亡国的危险，把国共两党的矛盾看得高于民族矛盾。
1935年12月，我党召开瓦窑堡会议，正式确定建立抗日民族统一战线。
1936年5月，向国民党政府发出《停战议和一致抗日》的通电，将“抗日反蒋”政策转变为“逼蒋抗日”政策。
8月，公开发表《中国共产党致中国国民党书》，再次呼吁停止内战，建立抗日民族统一战线。
1936年12月，西安事变爆发，我党迅速确定了和平解决的方针，迫使接受停止内战、联共抗日的主张。
国民党对我党的政策也开始转变，寻找渠道对话。
对日本开始采取较坚决的对抗态度。
由于民族危机加深，在抗日问题上两党有了某些共同之点。
西安事变的和平解决成了“时局转换的枢纽”，从而奠定了国共合作的基本格局。
“七・七事变”的第二天，我党通电，号召全国军民团结起来，抵抗侵略。
7月15日，中共中央将拟定的《中共中央为公布国共合作宣言》文本送交。
17日，等在庐山与继续谈判，发表了准备抗战的谈话。
8月13日，日军大举进攻上海。
8月14日国民政府发表《自卫抗战声明书》。
1937年8月，中共中央洛川会议通过了《抗日救国十大纲领》，并将我党领导下的军队改编为八路军、新四军，开赴抗日前线。
9月22日，国民党播发了《中共中央为公布国共合作宣言》。
23日，发表谈话，实际上承认了共产党的合法地位。
第二次团校培训心得体会
第二次团校培训心得体会这几天的团校培训，对我来说注定十难忘的，精彩的讲座的素质给了我好多感触。
虽然说培训的日程安排得挺紧的，但安排的每个课程和活动都有非常大的意义。
这几天的培训给我的感觉总的来说有几点：1. 思想上得到了深化；2. 政治觉悟上得到了质的提升；3. 对生活和学习的方式态度有了新的认识和定位；4. 对日后的学生工作有了新的工作思路。
第二堂心理讲座，使我对生活学习工作中的很多现象和问题有了新的看法，老师讲了怎么样塑造和调整心态，对我们的日常生活中遇到了困难与挫折有很好的指导意义。
心态对于每一人来说是很重要的，俗话说：“态度决定高度”，在竞争这么激烈的社会中经常会面临失败和挫折，如果没有一个好的心态，怎样在这个社会上立足呢？？这堂课是孟国荣书记给我们讲解了一个学生干部在学习工作中应该具备怎样的学习态度、工作态度，消极的态度会给人带来失败，即使机会在你面前也会看不见它，会让你的希望泯灭，每天贯穿在自己脑海中的不是好好学习而是对社会进行抱怨、责骂；而一个积极的心态就是不一样的，它可以让我们抓住机会，思维变得敏捷，总是有好运罩着，我们的学业工作都会进展得很顺利。
孟书记以一句“不同的人，对同一件事物有不同的看法、不同的心态”。
同样，对于同一个人同种遭遇在不同的心态下面也会有不同的局面，这就是心态不同导致的。
经过这次培训我感觉真的改变了我很多无论是生活方式还是工作思维上。
接下来孟书记又讲到了，我们要笑对挫折和磨难，用积极的想法去面对失败的事，带来的结果会是意想不到的。
然后就是我们要有共赢心态，认识到别人和自己一样重要，在学校里面，一个班级、一个宿舍都是一个集体，我们要齐心协力才会创造一个好的未来，就像蚂蚁家族那样，他们时时刻刻都有团结意识，只有团结它们才会更强大。
所以，作为21世纪的新青年我们要发扬那种团结积极进取的精神，不能只顾自己而不管他人，都是社会的一份子，齐心协力创伟业。
我们大家都知道彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢？班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。
【最新】党校学习第二次心得体会-范文word版 (6页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==党校学习第二次心得体会首先，感谢党组织给我此次党课学习的机会，能够让我聆听知识、经验丰富的老党员教授们的精彩而深刻的讲课，对此我深感荣幸。
经过前几次党课学习，明确了作为一名党员的权利与义务，对中国发展道路进行了深刻地反思与展望。
通过这几次党课学习更加加深了我对于中国共产党的认识与理解，加强了自身对于中国共产党的认同感，更加坚定向党组织靠拢，以党的先进文化武装自己，以当的崇高理想为人生航标！中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导思想的政党。
中国共产党的先进性反映在其文化内涵上，在于其指导思想的先进性与正确性。
在不断摸索与发展过程中，中国共产党通过不断反思与总结，继承与发展，在马克思主义先进理论的基础之上进一步完善，总结发展出毛泽东、邓小平理论、三个代表和科学发展观。
毛泽东思想给予中国人民在水深火热的半殖民半封建社会中指明进行无产阶级革命的正确道路，为中国于黑暗之中提供一盏指明灯；邓小平理论在新中国成立之后，百废待兴之时给予新中国一个正确的方向；三个代表明确了中国共产党执政合法性；科学发展观总结前人经验教训，是中国共产党在不断成长道路上总结与反思的理论结晶。
党的指导思想的先进性与科学性不断吸引着有志青年加入这个团体，为着实现自身价值、自己与国家的共同理想而不断奋斗！中国共产党是工人阶级先锋队，党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
作为一名入党积极分子我们应当树立共产主义的崇高理想，努力学习，加强自身修养，为早日成为一名合格的党员，奉献自我，为实现共产主义这一终极目标而奋斗终身！以上是党课的学习心得，恳请党组织批评指正！经济法学院XX级5班鲁梦琪XX年11月26日党校学习心得体会又上了四次党校课，在中国共产党精神的指引下，我认真学习、刻苦钻研，政治思想觉悟有了一定的提高。
新疆第二次座谈会心得体会
新疆第二次座谈会心得体会我参加了新疆第二次座谈会，深受启发和教育。
在会上，我感受到了党中央对新疆工作的高度重视，对新疆人民的深切关怀，对新疆社会稳定和长治久安的坚定决心。
首先，座谈会上各位领导对新疆取得的成绩给予了高度肯定，并指出了新疆工作面临的现实压力和民族团结稳定面临的挑战。
这让我充分认识到，新疆突出的民族特点和复杂的地缘环境使得新疆工作有着重大的战略意义，必须高度重视和加以正确引导。
只有坚决贯彻党的民族政策和治疆方略，积极推进各项经济、社会和文化事业发展，才能夯实民族团结稳定的基础。
其次，会上强调了依法治疆的重要性。
党的十九大以来，新疆各级党委政府高度重视依法治疆，通过推进全面依法治国和依法治疆，有效维护了社会稳定，提高了人民群众的幸福感和安全感。
我感触颇深的是，领导强调了要加大法治宣传教育力度，增强人民群众法治意识和守法意识。
只有深入推进依法治国，建设法治新疆，才能保证国家长治久安、繁荣发展。
最后，座谈会还就加强民族团结和宗教工作提出了明确要求。
会上，领导强调要坚持党的宗教工作基本方针，引导宗教与社会主义社会相适应、相协调，加强宗教界人士和宗教信教群众的教育培养工作。
这让我意识到，要维护民族团结和宗教和谐，需要全社会共同努力，要坚持分清是非曲直、坚决抵制宗教极端思想和暴力恐怖活动。
只有加强宗教界人士和信教群众的教育引导，提高他们的思想觉悟和宗教素质，才能构建和谐稳定的社会环境。
通过这次座谈会，我认识到新疆的发展离不开全国人民的支持和关心。
新疆的稳定和繁荣，也是我国发展的重要支撑。
我们每个人都应该积极投入到新疆的建设和发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。
同时，我也将牢记党的重托，激发奋斗的热情和动力，为新疆的长治久安、繁荣发展贡献自己的力量。
云南省第二次读书班心得体会
云南省第二次读书班心得体会
在参加云南省第二次读书班的过程中，我深受启发和感动。
这次读书班为我提供了一个独特的学习机会，让我更深入地理解了许多重要的概念和观点。
学习的重要性：本次读书班让我深刻认识到学习对于个人的成长和发展有着至关重要的作用。
通过与其他学员交流和讨论，我发现每个人都有自己的学习方法和经验，这让我对学习的多样性有了更深的理解。
开放思维的重要性：在读书班中，我结识了许多思想不同于我自己的人。
他们来自不同的背景和行业，拥有独特的见解和观点。
通过与他们的交流，我学会了更加开放和包容地看待问题，从不同的角度思考和分析。
深度阅读的力量：读书班中，我们被鼓励深入研究和阅读各种相关文献和资料。
这让我意识到，只有通过深度阅读，我们才能真正理解问题的本质和复杂性。
我学会了挖掘文献中的观点，并将其与自己的思考结合起来，形成独立而深入的见解。
团队合作的重要性：在读书班中，我们组成了小组进行研讨和讨论。
这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
通过共同努力，我们能够充分利用集体智慧，找到更好的解决方案，并取得更好的成果。
践行与行动：读书班不仅仅是学习知识，更重要的是将所学应用于实践中。
我认识到理论知识的真正价值在于能够指导我们的行动。
第二次测试心得体会
第二次测试心得体会第二次测试心得体会第二次测试结束了，回顾这一周的紧张备考和考试过程，我有些心得和体会需要总结一下。
首先，备考要提前准备。
第一次测试结束以后，我并没有及时进行复习和总结，导致第二次测试准备时间紧迫，很多知识点没有时间巩固和复习。
所以在备考方面，我认为提前准备至关重要，要根据考试的时间表，提前规划好复习的内容和时间，避免临时抱佛脚。
其次，要切实做好笔记整理。
在第一次测试结束后，我没有及时整理笔记，这导致我在第二次测试时无法迅速回忆起知识点。
我认识到笔记整理的重要性，所以在第二次测试前，我积极整理了之前的笔记，并且对其中的重点和难点进行了标注和总结。
这使我在考试前能够快速浏览一遍，提升了我复习的效率。
另外，要有一个良好的学习习惯。
第一次测试时，我发现自己的学习习惯比较差，经常拖延复习时间，效率低下。
这一次，我努力改变了这种情况，制定了明确的复习计划，并坚持每天按时复习和做题。
我还意识到了分散学习的重要性，每天不再囤积大量的知识点，而是每天保持适量的学习任务，这样不仅能够更好地记住知识，还能够保持好的学习状态。
另外，要保持良好的心态。
在备考期间，我曾多次因为遇到困难而感到焦虑和沮丧。
但是我后来明白，焦虑和沮丧只会让我心情更加消沉，影响学习的效果。
所以，在第二次测试中，我尽量保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信自己付出的努力一定会有回报。
这样的心态不仅让我更加放松地面对考试，也让我更加专注地复习和解题。
最后，要及时总结和反思。
第二次测试结束后，我对自己的表现进行了反思和总结。
我发现自己在一些知识点的运用和理解上还存在一些不足之处，而且在考试过程中还有一些细节性的失误。
所以，我认识到在复习阶段要更加注重对知识点的理解和运用，同时也要注重对考试相关的细节的了解和注意。
总的来说，这次第二次测试对我来说是一个很好的经验，我通过这次考试，不仅让我认识到了备考的重要性，也让我明白了如何更好地备考。
教师第二次成长心得体会
作为一名教师，我有幸参加了第二次教师培训，这次培训让我受益匪浅。
回顾这段时间的学习与成长，我深感自己在教育教学方面的进步，同时也意识到自己还有很多不足之处。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、教育理念的更新这次培训让我深刻认识到，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念。
在新时代背景下，教育不再是单纯的知识传授，而是注重培养学生的综合素质。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动学习，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学方法的改进在这次培训中，我学习了多种教学方法，如翻转课堂、项目式学习、合作学习等。
这些教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
我将在今后的教学中，尝试运用这些方法，使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、教育教学能力的提升培训期间，我学习了如何进行教学设计、如何进行课堂管理、如何进行评价等。
这些内容使我更加明确教育教学的目标和方法，提高了我的教育教学能力。
在今后的工作中，我将不断总结经验，努力提升自己的教育教学水平。
四、教师职业素养的提高教师职业素养是教师从事教育教学工作的基础。
在这次培训中，我学习了教师职业道德、教师心理健康、教师礼仪等方面的知识。
这些内容使我更加明白，作为一名教师，不仅要关注学生的成长，还要关注自己的身心健康，树立良好的教师形象。
五、团队协作能力的加强培训期间，我与来自各地的教师们进行了深入的交流与探讨，分享了自己的教学经验，学习了他们的优点。
这次培训使我认识到，团队协作是提高教育教学质量的关键。
在今后的工作中，我将加强与同事的沟通与合作，共同为教育事业贡献力量。
总之，这次培训让我在教育教学方面有了很大的收获。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我对第二次成长的几点感悟：1. 持续学习：教育教学工作是一个不断发展的过程，我们要保持学习的热情，不断充实自己，跟上时代发展的步伐。
第二次合作学习心得体会
精心整理第二次“合作学习”心得体会南梁小学黄鹤2016年12月7日方略教育集团校长郑杰校长到西夏区农牧场小学为我们三班种子教师讲授第二次课程。
此次课程分为上午和下午两定的交叉之处。
其次，它们之间是互为补充的。
再次，尽管研究者所划分的某些学习方式是成堆出现的，但是它们之间不是二元对立、非此即彼的关系。
最后，由于学习方式的划分维度存在交叉的可能，从而使得各种学习方式可能出现某种组合。
3.现代学习方式的特征。
（1）主动性。
（2）独立性。
（3）独特性。
（4）体验性。
（5）问题性。
4.学习方式在教学中的运用。
从互动形式上划分，教学方法可以分为三类：以教师为中心的教学方法，它所对应的学习方式是接受学习；以个体学习为中心的教学方法，它所对应的学习是自主学习；以（3）由A开始，每人只回答一部分内容，其他成员依次补充，直至构成完整内容。
（4）最后汇总所有信息，由汇报员或任一成员向全班汇报。
2.接力法的操作要领（1）每人只能说部分内容，以保证其他成员能做补充；（2）做补充时不能重复其他成员已经说过的内容；（3）保证每个成员都说完，当不再有补充时，才能进行汇总。
3.接力法的运用接力法是一种协同式的合作学习策略，主要适用于：言；（2）被邀请的成员应尽可能穷尽答案，其他成员可做补充，或发表不同意见；（3）第一个发言的成员必须由主持人邀请，之后可以举手争取被邀请；未经主持人邀请，不得发言。
3.适用范围（1）探究性和创新性学习活动；（2）需要举出实例（列举）的学习活动；样示意对方。
比如，可以拍一下另一个人的肩或抬起头来。
（3）理解。
一起阅读学习材料中的同一部分，同时开始。
（4）回忆。
两个人都读完后，一个人不看材料，向同伴回忆材料中的重点内容。
（5）检查。
当同伴在回忆时，检查者指出概述中的错误和遗漏。
（6）详述。
两个成员举出生活中能反映材料中心意思的例子。
（7）复习。
完成上述任务后，两个人都要对全文进行概括总结。
3.MURDER的操作要领（1）两人组应尽量差异编组，两人轮流做“检查者”和“回忆（2）相同立场的学生站在一起，构成4个谈话角；（3）每个谈话角选出一名代表作主持，在成员中收集支持本立场的论据；（4）主持人代表向全班陈述立场；（5）4位学生陈述完立场后，成员可变换立场，站到新的立场角落；（6）改变立场的学生向全班解释改变立场的原因。
曾慧第二次心得体会 (1)
切入点妙，课堂更妙利店小学曾慧一次培训，一次体验，一次感悟，一次收获。
感谢国培，沉淀下来，感觉自己又向前迈了一步。
这次收获最大的是，一堂课，如果找准了切入点，就抓住了这节课的灵魂，同时也抓住了学生的灵魂。
所谓“切入点”，就是授课的起始点。
一篇课文包含的知识点很多，要在一二节课中把所有的知识点都讲授清楚，恐怕是不可能的，这就要求教师根据课文的不同确定讲授的重点。
“切入点”就必须冲着这个重点来设计。
设计好了“切入点”，等于告诉了学生学习课文的重点，教和学两方面都心中有数，目标明确，教学起来就顺利得多。
所谓“一篇课文可以有一千种教法”，的确是一种客观事实。
任何一篇课文都包含很多的教学内容，这些内容我们在一堂具体的课文教学中若要面面俱到，是不可能的，这就要求教师根据当堂教学的任务目标、教学文本的自身特征和教学的实际情景，确定教学的重点难点，从而选取一种或几种教学切入点，作为有限的突破口和横断面，以达成教学过程的实施，将课文、教师、学生这些课堂教学因素整合起来，实现教学内容的合理优化和教学效果的最大化追求。
切入点选择的依据是以教材内容为依托的知识目标和以学生为出发点的能力目标。
在选择切入点的时候，必须整体把握教材，全面了解学生，宏观调控教学，这样才能高屋建瓴，提挈式地把学生引入求学之境，并且使学生少走弯路，能及时进入阅读的主阵地，控制学习的制高点。
“切入点”关键在于“找准”，准确与否决定了课堂教学是否成功。
这就需要我们语文教师透彻地理解教材，明确教学目标，确定教学重点，以达事半功倍之效。
教师要善于做有心人，善于发现，以课文中的一词一句为切入点，以课文的思想内容为切入点，以学生读课文后的第一感受为切入点……启发学生走进文本，实现与文本的对话。
找准了切入点，就如同找到了开启学生心门的钥匙。
“切入点”的基本要求是新颖，叫得响，一开始就能引起学生的注意，从而增强学生学习课文的兴趣。
良好的开端是成功的一半，一个吸引学生激发兴趣的开头，必然为一堂课的成功奠定坚实的基础。
第二次警示教育心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我参加了第二次警示教育，这次警示教育让我受益匪浅，对我今后的工作和生活产生了深远的影响。
以下是我对这次警示教育的几点心得体会。
一、深刻认识警示教育的意义警示教育是党风廉政建设的重要组成部分，对于提高党员干部的思想政治素质、增强拒腐防变能力具有重要意义。
通过警示教育，我们可以了解党的纪律规定，认清腐败的危害，从而警钟长鸣，防微杜渐。
二、警示教育让我更加坚定信仰在这次警示教育中，我认真学习了党的基本理论、基本路线、基本纲领，深刻领会了党的宗旨和党的纪律。
通过学习，我更加坚定了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
三、警示教育让我认识到腐败的危害警示教育让我深刻认识到腐败的危害性。
腐败不仅破坏了党的形象，损害了人民群众的利益，还严重影响了国家的政治稳定和经济发展。
腐败分子最终会受到法律的严惩，给自己、家庭和社会带来无尽的痛苦。
四、警示教育让我自觉遵守党的纪律警示教育让我更加深刻地认识到党的纪律的重要性。
党的纪律是党的生命线，是党的凝聚力和战斗力的源泉。
作为一名党员干部，我要时刻牢记党的纪律，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，做到廉洁自律、勤政为民。
五、警示教育让我增强拒腐防变能力警示教育让我深刻认识到拒腐防变的重要性。
在当前社会环境下，党员干部面临着各种各样的诱惑，只有增强拒腐防变能力，才能经得起考验。
为此，我要不断加强党性修养，提高自己的道德品质，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
六、警示教育让我强化责任担当警示教育让我认识到，作为一名党员干部，要牢记党的宗旨，强化责任担当，为实现党的奋斗目标而努力奋斗。
在工作中，我要立足本职岗位，勤勉敬业，努力为人民群众办实事、办好事，为推动事业发展贡献自己的力量。
七、警示教育让我加强自身修养警示教育让我认识到，党员干部要加强自身修养，提高自身素质。
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后期培训心得体会
作者：云南德宏州梁河县勐养镇民族小学张琴仙
一、讲座心得体会
首先通过曾小玲老师对的语言沟通和家校合作的培训，我感觉到了身为一名教师，更是身为一名语言文字工作者的责任。
教师的语言面貌、语言素质对学生的影响很大。
而家长工作是一门很深的学问，工作几年来，遇到过形形色色的家长，一直以来认为家长工作是由老师做的，而忽视了与家长沟通，听了曾老师的经验交流，明白了家长工作的重要性，从中让我学到了很多经验，俗话说：“老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。
”老师的一言一行都会给孩子留下深刻的印象，而孩子的一举一动常常是家庭教育和学校教育的结果。
曾老师给我们培训了“与家长怎样沟通”技巧，让我们的大脑又重新梳理了一番。
这一课题主要是以实例展现给我们，让我们更清晰的掌握了一些与家长沟通中的问题。
在培训过程中，通过认真听讲、做笔记，完满的完成了各项学习任务。
通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，比如说“遇到急于求成的家长，我们老师该如何去说，如何让去沟通?”针对于这样的家长我们应该告诉他：孩子每个年龄阶段他所需求的是不一样的，我们应根据他自身发育特点，成长需要，给与相应的知识，这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，同时提高专业工作水平，拓展了工作
思路，增强了解决实际问题的能力。
教师在实际工作中，要与上级领导、家长、学生打交道，常常会遇到一些难题，要解决这些矛盾和问题，就必须进行沟通协调。
因此，能否具有较强的沟通能力和协调能力，对于教育工作的顺利开展有着直接影响。
其次听了阎颖老师《小学数学改革核心的思考》的讲座，让我明白传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂上的地位是非常有权威的。
教师怎样教学生就怎样学。
学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程忽略了学生的存在。
而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
一堂课可以有不同的教法，但不管怎么教都必须有利于学生的学习，保证学生的主体地位，因为教学的成功，关键在于让学生主动参与学习的过程，获得成功的体验。
清华附小学生发展的“1＋X课程”体系。
使我印象深刻。
“1”指优化整合后的国家基础性课程，把原来的十几门课程，根据学科属性、学习规律及学习方式整合为五大领域，这五大领域指向的是学生发展的核心素养。
公民道德、国家认同、身心健康、审美情趣、学会学习。
“X”指实现个性化发展的特色课程，包括学校个性课程和学生个性课程两个层次。
“X”指向的是与学生个性气质相契合的核心素养，如创新素养、人际交往素养等。
学校个性课程为学生提供体现学校育人特色的必修系列课程；学生个性课程为每一位学生提供众多适合自己的多元化选修课程，包括特需课程，鼓励学生自创课程。
“1+X课程”体系旨在帮助儿童更好地建立书本知识与现实生活世界之间的有机联系，在与世界的开放联系中不断拓展思路，
开阔视野，创生意义，从而更加有效地面对现实问题，成就高素质的现代公民。
听了范利老师《《演讲技能与教师语言感染力》的讲座。
我明白了演讲是一种艺术，也是一门科学，更是一种能力的表现，这是我上完了这门课程后的体会。
以前我对演讲的认识浅薄，只知道别人讲得好，讲得动听，没有探索他们为什么讲得好，讲得动听。
同时，自己想去模仿却没有一分相似的味道，特别悲伤。
提高演讲能力不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。
要恰当地运用好声音的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，就像范利老师这么优秀还坚持练声一样，总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。
努力了，总有一天会有收获。
让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
二、观摩授课的体会
在这几天，我们参观了湖南一师一附小，湖南一师二附小，还有金桥小学。
1、在观摩了二附小胡冉老师的授课《美丽的西沙群岛》，本节课胡老师着引导学生弄清句子之间在内容上的联系，读懂自然段，打好基础。
四然段作为“领悟方法”的重点讲读段。
建议学生作这样两步的思考：⒈哪些词语说明鱼多？⒉第四自然段这几句话
你体会到什么？从读句入手，抓住重点词语，通过图示、描述、联系上下文等方法，引导学生理解词语在具体的语言环境中的意思，从而读懂每句话。
这里特别值得一提的是教师的板画。
简洁而传神的板画不仅吸引了孩子们，激发了兴趣，而且帮助学生理解了语言文字。
2、在观摩附属一小的时候，进出都能见到校门口的大匾。
上面是伟人毛泽东的题词——好好学习天天向上这座以黑色为基色调的学府仿佛向我们传达一个信号，这种信号可能无法用语言文字来描述，但这座古朴的殿堂却让无数人心生敬仰。
观摩了一师一附小的课堂，第一次听到了绘本课堂的授课。
谢老师讲了绘本故事《小真的长头发》, 诠释了绘本教学的3个不同课程模式。
挖掘了绘本丰富的内涵，构建多元课型模式。
也打开了我的眼界，让我对绘本教学形式有了更多的了解。
绘本《小真的长头发》在整个活动中利用了生动地课件，并配上有趣的音效，有效地将绘本知识传达给学生。
给孩子制造了悬念，通过不同的头发的作用，形容词，给学生了很大的想像空间，充分调动了学生思维力，孩子们兴奋不已，畅所欲言，大胆表达。
3、一附小的宿老师讲了《蚂蚁盖房子》，当时我以为是语文课，其实是宿老师把数学同绘本结合，将数学课上的也更加的吸引孩子们。
正方体展开图是培养学生空间想象能力的一个重要载体。
培养空间想象能力是空间与图形教学的难点。
本节课借用正方体展开图素材引导学生学习空间与图形内容的基本方法，重视动手操作
实践，它为理解深化对图形的认识提供有力的支撑。
本课中，在学生动手操作、研究的基础上，汇报总结过程中，教师又利用动手操作围成立体展示，效果吸引学生，展示六个正方围成或为不成正方体的过程，生动形象。
使学生对难于理解的平面展开图有了立体的理解。
可谓巧夺天工，使学生本节课的学习经历了“正方体的剪开。
3、金桥小学周璟老师授课《三角形的高》，三角形有三条高，三角形的高的教学一直以来都是难点，尤其是画高，学生作业的错误很多。
那么，到底如何突破这个难点呢？我觉得周老师做得特别好，特别是周老师的课件，做得特别的生动形象，他抓住定义的要点，让学生自己先充分地说，自己对高的认识，如顶点指什么，每个顶点所对应的对边在哪，高是什么，三角形的底又指什么，底边是相对什么来说的……这里周老师强化一个“说、指”的过程，目的是让学生把顶点与底边对应起来，明确每条高从哪到哪，接着就转向画高，先让学生说说怎样画高，学生会根据前面画垂线的方法描述画高的方法，学生的描述是空对空，所以得让学生示范，周老师演示还得领着学生操作。
他的课堂生动形象，不像一般的数学课堂那样枯燥，他调动了学生的积极性。
让学生在实践中获得情感体验。
三、参观湖南师范老校区的心得体会
全体学员还参观了一师老校区，校舍建筑集东方文化内涵和西方建筑风格于一体。
这里保存有毛泽东同志青年时期革命活动纪念
物品，设置有反映青年毛泽东在湖南第一师范求学、任教及从事建党建团等革命活动史实的基本陈列展厅。
第一师范曾经遭遇过文夕大火在战火中化为灰烬，然而学府犹如凤凰涅磐浴火重生，现在的建筑大都建于解放初期，依旧而建与往日建筑没有太多区别。
学府因伟人而著名，伟人因学府而成就。
青年毛泽东十分好学，想到这里我再次被伟人的宽大胸襟和好学的品质所折服，伟人出身是平凡的，但他的精神品质却又是不凡的，伟人已经离我们远去了，然而他的精神品质与人格魅力与母校交融在一起，不会消亡。
每一个游历这里的人都会受益一生的。
看到毛主席的一生事迹，让我由衷钦佩这位伟大的革命伟人，在白色恐怖年代，他坚定的意志，永不退缩的毅力精神给我很深的感慨，激励我日后工作应该更加努力！这样的革命先辈是我们后辈终身学习的榜样，我们要珍惜现代的美好生活，艰苦奋斗，对工作精益求精。
参观完湖南第一师范老校区后，我想我们应该都会记住青年毛泽东求学的圣地。