苏教版二年级下册美术教案

海安县开发区实验小学二年级美术教学计划
2019年2月一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：《三原色三间色》、《好朋友》、《神奇的瓦楞纸》、《动物朋友》、《花儿朵朵》、《水墨画花》和《树上树下》《水墨画树》和《点线面》等内容。

三、学生情况分析：
二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标：
1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3.培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：
1.努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2.做好课前准备，精心制作教具。

3.运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

1
4.充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学安排：
单元课题
课
时
教学目标、目标和要求教学进度安排
一1.三原色、三间
色
2.好朋友
3.神奇的瓦楞
纸
4
了解各民族、种族的外貌特征和文化、风
俗习惯。

用适合的方法表现他们的特征和生活习
惯的不同。

把自己的感知觉用独特的绘画语言表现
出来。

3.3 3.13
二4.动物朋友
（一）
5.动物朋友（二）
3
1、抓住动物的特征进行创作表现自己的
想象力和创造力。

2、学会在圆盘内设计画面，能用毛笔蘸
花青表现出浓淡变化的水墨效果
3.16 3.27
三6.花儿朵朵
（一）
7.花儿朵朵（二）
3 1学会用剪、撕、贴的方法表现花儿。

2、培养学生发现美、感悟美、创造美。

3.30
4.10
2
四8.水墨画花
9.树上树下
（一）
10.树上树下
（二）
4
了解用不同的工具材料、表现方式引导他
们去欣赏、去探究更多的表现方法。

用多种材料、多种方法表现创吧编的故
事。

4．13 4.24
五11.水墨画树
12.点线面
13. 会变的花，
树，叶
4
点、线、面的使用要富有变化，有节奏感
利用点、线、面等元素设计富有特色的花
卉图案注意统一与变化。

4.27 5．8
六14.虫虫虫（一）
15.虫虫虫（二）4
了解昆虫的构造、特点、自编故事，尝试
创作连环画。

大胆想象设计出怪虫形象。

动手作出怪
虫。

5.11 5.22
七16. 标志
17.你会设计邮
票吗
4
通过欣赏了解邮票的作用及构成元素设
计邮票培养学生的创造力。

将自己设想用作品呈现出来。

5.25 6．5
八18.各式各样的
椅子（一） 2
19.各式各样的
椅子（二） 2
20.玉石文化 2
4
了解椅子的造型特征设计造型新颖别致
的椅子。

用多种材料制作出椅子。

6．8 6.19
3
第1课三原色三间色
教学目标：
1．认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫；掌握用原色调配间色的方法。

2．通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。

学习三原色和三间色的有关知识。

3．首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

4．培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重点：认识三原色，及三原色相互调和出来的三间色。

教学难点：掌握运用原色调配间色的方法。

教学课时：2课时
教学准备：美术作品、绘画工具、纸杯一个、调色盘一个、纸杯一个等。

教学过程：
第一课时
一、欣赏导入：
老师：同学们，首先欣赏一下春夏秋冬这四个季节的图片，来说一说，你能看到哪些颜色呢？
生：…（春天-绿色，夏天-红色，秋天-橙色，冬天-白色。

）
老师：这些颜色都有它们各自的相貌，我们就称它们为“色相”。

老师：谁来说说，生活中带有红、黄、蓝颜色的物品有哪些呢？
4
老师：同学们，看一看自己带来的颜料盒里面的12种颜色，红、黄、蓝这三种颜色是不能用其他颜色调和出来的，但是，它们能调和出任何的其他颜色，他们是色彩王国的老祖宗，我们称它们为三原色。

这节课我们来学习三原色与三间色。

二、新课讲授
⑴认识三原色
老师：任何其它颜色，都调不出红、黄、蓝这三种颜色。

⑵认识三间色
老师：猜猜看，用两种不同的原色调和会形成什么颜色呢？
（学生尝试）
三、学生感受练习（3～5分钟）
四、欣赏作品
老师：我们一起欣赏，用三原色、三间色装饰的画面是什么样的。

五、布置作业：
要求：1、自制抽拉玩具，做做色彩游戏，可以同桌两个人合作，参考书本第一页的左侧。

2、可以用三原色与三间色画一幅你们喜欢的色彩图画。

六、互相评价
七、小结：
老师：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？
第二课时
一、欣赏与交流
师：大自然里有许多美丽的色彩,请同学们欣赏几幅图片,边欣赏边思考：这些图片所反映的景色主要色彩是什么?
教师多媒体展示一些带有原色、间色的图片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。

提问：你看到了什么颜色？你最喜欢哪一种颜色？
5
二、游戏与感受
游戏：找一找，水粉颜料盒里哪些颜色最鲜艳？
这些最鲜艳的颜色就是今天我们要学习的原色与间色。

板书：《三原色三间色》
三、认识与探究
1、认识三原色
到底什么叫三原色呢？出示原色的定义：色彩中最基本、最原始的三种颜色是红、黄、蓝，任何其他颜色，都调不出这三种颜色。

2、认识三间色
下面老师要给你们变个小魔术，教师演示：把黄色水与蓝色水倒在一个杯子里，摇一摇，看，变成了什么颜色——绿色。

图片展示：黄＋蓝=绿
其实同学们也能变出这样的魔术，学生进行调配。

图片展示：红＋黄＝橙蓝＋红=紫
得出三间色的定义：原色中任意两种色彩调和产生的颜色称为间色。

3、教师多媒体展示色环及用原色、间色绘制的美术作品，引导学生欣赏：三原色与三间色具有什么样的色彩效果？带给你怎样的色彩感受？
四、尝试与练习
作业：学生尝试用三原色和三间色进行填色练习。

作业要求：水份适中有序涂里不涂到外
五、教师小结
今天这节课我们认识了三原色(红、黄、蓝)和三间色(橙、绿、紫)，我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界，我们要多关注生活，把学到的色彩知识通过画笔描绘美好的人生！
6。