初三中考专题空气 氧气
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(2)氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气(NH3)。请写出该反应的化学方程式：N2＋3H2 _2NH3。
(3)煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH＜5.6(填“＞”“＜”或“＝”)。
(4)使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源天然气(或风能、太阳能等)。
14.(2017徐州)磷的燃烧反应在日常生活中有着广泛的应用价值。
C.①②③④D.②③④⑤
12.(2017厦门质检)“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)的热是来源于铁粉的锈蚀反应。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶(容积为250 mL)中水的体积为45 mL(铁粉锈蚀消耗的水忽略不计)。下列叙述错误的是(B)
A.实验前必须检査装置的气密性
A.红磷B.木炭C.铁丝D.酒精
6.(2017十堰)有关空气及其成分的说法正确的是(D)
A.氮气的化学性质活泼，常用作保护气
B.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C.稀有气体的化学性质很不活泼，不能用作电光源
D.空气中氮气、氧气等分子均匀的混合在一起
7.(2017苏州)下列关于氧气的说法中，不正确的是(A)【导学号********】
(3)如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8(填数字)处。
四、计算题(共5分)
19.(2017安徽)实验室加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物28.0 g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4 g。请计算：
(3)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从b(填“a”或“b”)口通入。
18.(2017桂林)分析下图，回答问题。
(1)实验室里用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置B(填字母序号)，二氧化锰作该反应的催化剂。
(2)用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是在集气瓶底留少量的水或铺一层细沙。
C.氢气D.二氧化碳
3.(2017天津)下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是(D)【导学号********】
A.氮气B.氧气
C.稀有气体D.可吸入颗粒物
4.(2017桂林)薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(C)
A.氮气B.氧气
C.水蒸气D.二氧化碳
5.(2017北京)下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(C)
16.(2017宁波)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是催化。
(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b(→c)。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有①②④(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
C.燃烧发出白光，生成无色无味的气体
D.剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
11.(2017枣庄)通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5。下列做法应该继续提倡的是(A)
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹
A.①③④B.①②④
D.在化学反应后其化学性质发生了改变
9.(2017眉山)实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(A)
A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶
C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞
10.(2017柳州)关于红磷在空气中燃烧的实验现象描述正确的是(A)
A.燃烧产生大量白烟，生成白色固体
B.燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
第1讲 空气 氧气
(时间：30分钟 分值：69分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.(2017潍坊)如图Hale Waihona Puke Baidu空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是(A)
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
2.(2017青海)空气中含量少并常用于制作霓虹灯、闪光灯等多种电光源的是(B)
A.氧气B.稀有气体
B.本次实验测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积
二、填空与简答(每个化学方程式2分，其余每空1分，共9分)
13.(2017岳阳)空气是一种宝贵的资源。
(1)空气成分中，约占总体积78%的气体是氮气(或N2)。
15.(2017湘西)实验室常用下图中的一些装置制取氧气：
(1)写出图中仪器a的名称：集气瓶。
(2)若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B(填序号，下同)，收集装置是D(或E)；该反应的化学方程式是2KMnO4 _K2MnO4＋MnO2＋O2↑。
(3)收集氧气时，验满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满。
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
17.(2017呼和浩特)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称分液漏斗。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是BD(填字母)，写出该反应的化学方程式2H2O2 _2H2O＋O2↑。
(1)生成氧气的质量。
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
解：(1)生成氧气的质量为：28.0 g－18.4 g＝9.6 g
(2)设原混合物中，氯酸钾的质量为x
2KClO3 2KCl＋3O2↑
245 96
x9.6 g
＝
x＝24.5 g
答：(1)生成氧气的质量为9.6 g。(2)原混合物中氯酸钾的质量为24.5 g。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为4P＋5O2 _2P2O5。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数是18%，燃烧结束试管里剩余气体主要是N2(填化学式)。
三、实验与探究(每个化学方程式2分，其余每空1分，共19分)
A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
8.(2017天津)下列有关催化剂的说法正确的是(B)
A.在化学反应后其质量减少
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其质量增加
(3)煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH＜5.6(填“＞”“＜”或“＝”)。
(4)使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源天然气(或风能、太阳能等)。
14.(2017徐州)磷的燃烧反应在日常生活中有着广泛的应用价值。
C.①②③④D.②③④⑤
12.(2017厦门质检)“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)的热是来源于铁粉的锈蚀反应。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶(容积为250 mL)中水的体积为45 mL(铁粉锈蚀消耗的水忽略不计)。下列叙述错误的是(B)
A.实验前必须检査装置的气密性
A.红磷B.木炭C.铁丝D.酒精
6.(2017十堰)有关空气及其成分的说法正确的是(D)
A.氮气的化学性质活泼，常用作保护气
B.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C.稀有气体的化学性质很不活泼，不能用作电光源
D.空气中氮气、氧气等分子均匀的混合在一起
7.(2017苏州)下列关于氧气的说法中，不正确的是(A)【导学号********】
(3)如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8(填数字)处。
四、计算题(共5分)
19.(2017安徽)实验室加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物28.0 g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4 g。请计算：
(3)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从b(填“a”或“b”)口通入。
18.(2017桂林)分析下图，回答问题。
(1)实验室里用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置B(填字母序号)，二氧化锰作该反应的催化剂。
(2)用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是在集气瓶底留少量的水或铺一层细沙。
C.氢气D.二氧化碳
3.(2017天津)下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是(D)【导学号********】
A.氮气B.氧气
C.稀有气体D.可吸入颗粒物
4.(2017桂林)薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(C)
A.氮气B.氧气
C.水蒸气D.二氧化碳
5.(2017北京)下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(C)
16.(2017宁波)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是催化。
(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b(→c)。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有①②④(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
C.燃烧发出白光，生成无色无味的气体
D.剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
11.(2017枣庄)通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5。下列做法应该继续提倡的是(A)
①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹
A.①③④B.①②④
D.在化学反应后其化学性质发生了改变
9.(2017眉山)实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(A)
A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶
C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞
10.(2017柳州)关于红磷在空气中燃烧的实验现象描述正确的是(A)
A.燃烧产生大量白烟，生成白色固体
B.燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
第1讲 空气 氧气
(时间：30分钟 分值：69分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.(2017潍坊)如图Hale Waihona Puke Baidu空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是(A)
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
2.(2017青海)空气中含量少并常用于制作霓虹灯、闪光灯等多种电光源的是(B)
A.氧气B.稀有气体
B.本次实验测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积
二、填空与简答(每个化学方程式2分，其余每空1分，共9分)
13.(2017岳阳)空气是一种宝贵的资源。
(1)空气成分中，约占总体积78%的气体是氮气(或N2)。
15.(2017湘西)实验室常用下图中的一些装置制取氧气：
(1)写出图中仪器a的名称：集气瓶。
(2)若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B(填序号，下同)，收集装置是D(或E)；该反应的化学方程式是2KMnO4 _K2MnO4＋MnO2＋O2↑。
(3)收集氧气时，验满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明已收集满。
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
17.(2017呼和浩特)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称分液漏斗。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是BD(填字母)，写出该反应的化学方程式2H2O2 _2H2O＋O2↑。
(1)生成氧气的质量。
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
解：(1)生成氧气的质量为：28.0 g－18.4 g＝9.6 g
(2)设原混合物中，氯酸钾的质量为x
2KClO3 2KCl＋3O2↑
245 96
x9.6 g
＝
x＝24.5 g
答：(1)生成氧气的质量为9.6 g。(2)原混合物中氯酸钾的质量为24.5 g。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为4P＋5O2 _2P2O5。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数是18%，燃烧结束试管里剩余气体主要是N2(填化学式)。
三、实验与探究(每个化学方程式2分，其余每空1分，共19分)
A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
8.(2017天津)下列有关催化剂的说法正确的是(B)
A.在化学反应后其质量减少
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其质量增加