锐角三角函数的实际应用

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锐角三角函数有哪些实际应用场景

锐角三角函数有哪些实际应用场景

锐角三角函数有哪些实际应用场景锐角三角函数在咱们的日常生活中那可是有着超级多的实际应用场景呢,简直无处不在!先来说说建筑领域吧。

你知道吗,建筑工人在盖房子的时候,可离不开锐角三角函数的知识。

比如说,要建造一个有特定倾斜角度的屋顶,这就需要计算出屋顶的角度以及所需材料的长度和数量。

想象一下,工人们站在高高的脚手架上,拿着测量工具,认真地计算着角度和长度。

他们的眼神专注,手中的工具就像是神奇的魔法棒,通过锐角三角函数,把一堆堆的建筑材料变成了坚固又美观的房子。

再讲讲导航和地图。

当我们使用手机导航去一个陌生的地方时,导航软件会根据我们的位置和目的地,计算出最佳的路线。

这背后可就有锐角三角函数的功劳啦!它帮助确定我们与目的地之间的直线距离和实际行走的路程。

就像有一次我自己出门旅行,在一个完全陌生的城市里,靠着导航找到了一家特别棒的小吃店。

那个时候我就在想,要是没有这些数学知识的支撑,我可能还在街头瞎转悠,找不到美食的方向呢。

还有测量山峰的高度。

测量人员没办法直接爬到山顶去测量,那怎么办呢?这时候就轮到锐角三角函数登场啦!他们在山脚下选好测量点,测量出观测点与山顶的角度,再结合测量点与山底的距离,就能算出山峰的高度。

这就像是解开了一个神秘的谜题,让人充满了成就感。

在航海中,锐角三角函数也发挥着重要作用。

船员们需要根据星星的位置和角度来确定船只的方向和位置。

想象一下,在浩瀚的大海上,满天繁星闪烁,船员们依靠着锐角三角函数的知识,勇敢地驶向目的地,是不是特别酷?在日常生活中,我们装修房子的时候,如果想要在墙上挂一幅画,而且要保证画是水平的,那就得用到锐角三角函数来测量和计算。

又比如,我们要搭建一个秋千,要确定秋千的绳子长度和角度,让秋千荡起来既安全又有趣,这也需要锐角三角函数的帮忙。

甚至在体育比赛中也有它的身影。

比如滑雪运动员在从山坡上滑下来的时候,他们需要根据山坡的角度和自己的速度来调整姿势和控制方向,以确保安全和取得好成绩。

锐角三角函数的实际应用

锐角三角函数的实际应用

解:(1)在Rt△BCD中,∠DBC=15°,sin∠DBC= CD,
∴CD=BDsin∠DBC≈20×0.26=5.2 m,

BD
∴CD的值为5.2 m;
(2)如解图,作DH⊥AB,垂足为H. 则FH=ED=1.6 m, 在Rt△BCD中, ∵∴解∠c得oCsB1=5C°9≈01=°9.,4BBDCm∠=,CBB2DC0 =≈01.59°7,,BD=20 m, ∴EF=BC≈19.4 m, 在Rt△AEF中, ∵∠AEF=45°,∠AFE=90∴AF=EF=BC≈19.4 m, ∴AB=AF+FH+BH≈19.4+1.6+5.2=26.2 m, 即楼房AB约为26.2 m.
满分技法 锐角三角函数的实际应用常见模型
抱 子 型
满分技法
锐角三角函数的实际应用常见模型
背靠背型
注:在“抱子型”及“背靠背型”中,若只知两个直角 三角形两条直角边之和或之差,则需要列方程求解.
m,
∴∠DCF=∠EDC=60°,
∴∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°,
∴在Rt△ADC中,AD2+CD2=AC2,
∴( 2 3 x+ 4 3 解得x31=4+34
)2+42=( 2x)2, 3,x2=4-4 3 (舍去),
∴AB=4+4 3≈10.8 m.
∴电线杆的高AB约10.8 m.
练习1、如图是一座人行天桥的示意图,天桥的高是10米,
练习3、如图是某儿童乐园为小朋友设计的滑梯平面图.已 知BC=4米,AB=6米,中间平台宽度DE=1米,EN、DM、 CB为三根垂直于AB的支柱,垂足分别为N、M、B,∠EAB= 31°,DF⊥BC于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距离 BM的长度.(结果精确到0.1米,参考数据:sin 31°≈0.52, cos 31°≈0.86,tan 31°≈0.60)

锐角三角形函数及应用

锐角三角形函数及应用

锐角三角形函数及应用锐角三角形是指三个内角都小于90的三角形。

在锐角三角形中,我们可以应用一些函数来求解各种问题。

以下是一些锐角三角形函数及其应用的例子:1. 正弦函数:在锐角三角形ABC中,以角A为锐角,边BC为斜边,则正弦函数可以定义为sin A = BC / AC。

我们可以利用正弦函数来求解各种问题,如求解角度、边长等。

例如,已知角度A和边长BC,可以通过sin A = BC / AC来求解边长AC。

2. 余弦函数:在锐角三角形ABC中,以角A为锐角,边BC为斜边,则余弦函数可以定义为cos A = AC / BC。

我们可以利用余弦函数来求解各种问题,如求解角度、边长等。

例如,已知角度A和边长AC,可以通过cos A = AC / BC来求解边长BC。

3. 正切函数:在锐角三角形ABC中,以角A为锐角,边BC为斜边,则正切函数可以定义为tan A = BC / AC。

我们可以利用正切函数来求解各种问题,如求解角度、边长等。

例如,已知角度A和边长BC,可以通过tan A = BC / AC来求解边长AC。

4. 余切函数:在锐角三角形ABC中,以角A为锐角,边BC为斜边,则余切函数可以定义为cot A = AC / BC。

我们可以利用余切函数来求解各种问题,如求解角度、边长等。

例如,已知角度A和边长AC,可以通过cot A = AC / BC来求解边长BC。

通过这些函数,我们可以在求解锐角三角形问题时进行角度和边长之间的转换。

例如,已知一个锐角三角形的两边和一个角度,我们可以利用正弦、余弦、正切函数来求解其余的角度和边长。

此外,锐角三角形函数还可以应用于实际生活中的一些问题。

例如,在建筑设计中,我们需要计算一座斜塔的高度。

我们可以通过测量角度和斜塔与地面的距离,利用正切函数来求解其高度。

同样,在地理测量中,我们可以利用正弦、余弦、正切函数来计算两地之间的距离和方位角。

总之,锐角三角形函数是求解锐角三角形问题的重要工具,其应用广泛且实用。

锐角三角函数的实际应用

锐角三角函数的实际应用

2012年聊城20题. 校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超 速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的 汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道l上 确定点D,使CD与l垂直,测得CD长等于21米,在l上点D的同 侧取点A、B, 使∠CAD=30 ,∠CBD=60 . (1) 求AB的长(精确到0.1米,参考数据 3 =1.73 2 =1.41 ); (2)已知本路段对校车限速为40千米/小时,若测得某辆校车从A 到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由。
(1)解决实际问题的关键是构造几何模型,大多数问题都 需要添加适当的辅助线,将问题转化为直角三角形中的 边角计算问题。 (2)在利用勾股定理时,通常采用设未知数,将已知量与 未知量组成一元二次方程求解或者根据相似列方程求解。 (3)构造直角三角形的几种常见类型; 不同地点看同一点,如图① 同一地点看不同点,如图② 利用反射构造相似直角三角形,如图③
课堂小结
本节课你学到了些什么?
课下作业: 见讲义
PC . BC
∴AB=AC-BC≈779.4-259.8≈520(m).
即A,B两个村庄间的距离约为520 m.
例题2:如图,在建筑平台CD 的顶部C处,测得大树 AB的顶部A的仰角为45°,测得大树AB的底部B的俯 角为30°,已知平台CD 的高度为5m,则大树的高度 为多少?(结果保留根号)
练习2.一艘观光游船从港口A以北偏东60°的方向出港观光, 航行80海里至C处时发生了侧翻沉船事故,立即发出了求救 信号,一艘在港口正东方向的海警船接到求救信号,测得 事故船在它的北偏东37°方向,马上以40海里每小时的速 度前往救援,求海警船到大事故船C处所需的大约时 间.(温馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)

锐角三角函数的实际应用问题

锐角三角函数的实际应用问题

锐角三角函数的实际应用问题一、《数学新课程标准》课标要求《数学新课程标准》中要求:运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题,考纲中的能级要求为C(掌握)。

数学离不开生活,生活也离不开数学。

在实际生活中,有不少问题的解决都涉及到数学中直角三角形的边、角关系。

而锐角三角函数的实际应用注重联系学生的生活实际,侧重于解决与学生生活比较接近的实际问题,突出了学数学、用数学的意识与过程。

二、考向分析结合近五年中考试题分析,锐角三角函数的内容考查主要有以下特点:1.命题方式为运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题. 题型解答题,以中档题出现.分值都是9分;2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形,建立数学模型,然后用解直角三角形的知识解决问题;三、锐角三角函数的实际应用这道题的价值1.它是代表初中几何图形的计算中的一个最高水平;2.此题蕴含的数学思想比较多,如化归思想、方程思想等;3.能加入实际生活的背景,增强学生的数学应用意识;4.能把学生的基本思想、基本方法、基本能力呈现出来。

四、近五年锐角三角函数的实际应用中考试题变与不变1.价值不变2.基本模型不变;3. 2012.2014.2015.2016四年都是考察解直角三角形的应用-仰角俯角问题.2013年考察解直角三角形的应用-坡度坡角问题.4. 2012. 2013. 2016年的都能在图中找到与已知和未知相关联的直角三角形,2014.2015年要通过作高或垂线构造直角三角形,把实际问题划归为直角三角形中边角关系问题加以解决.5.外形变化,实际背景变化,一些条件和结论的变化。

五、近五年锐角三角函数的实际应用中考试题回顾1.(河南省2012)(9分)某宾馆为庆祝开业,在楼前悬挂了许多宣传条幅。

如图所示,一条幅从楼顶A 处放下,在楼前点C 处拉直固定。

小明为了测量此条幅的长度,他先测得楼顶A 点的仰角为45°,已知点C 到大厦的距离BC =7米,∠ABD =90°.请根据以上数据求条幅的长度(结果保留整数。

中考数学专题讲练 锐角三角函数的实际应用三大模型

中考数学专题讲练 锐角三角函数的实际应用三大模型

度为16.6m,小莹的观测点N距地面1.6m.求居民楼AB的高度(
精确到1m).(参考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,
tan55°≈1.43)
[思维方法]过点N作EF∥AC交AB于点E,交CD于
点F,构造Rt△BEN、Rt△DNF和矩形AEFC,分别解
两个直角三角形可得DF、BE的长,进而可得AB的高
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62m,100m,200m.若管道AB与水平线AA2的夹角为30°,管道BC与水
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平线BB2夹角为45°,求管道AB和BC的总长度(结果保留根号).
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模型三 拥抱型
分别解两个直角三角形,其中公共边BC是解题的关键.在
Rt△ABC和Rt△DCB中,BC=BC.图形演变及对应的数量关系
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模 型 一 背靠背型
通过在三角形内作高CD,构造出两个直角三角形求解,其中
公共边CD是解题的关键.在Rt△ACD和Rt△BCD中,CD为公共

边,AD+BD=AB.图形演变及对应的数量关系如下:
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经典母题
如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口
C测得教学楼楼顶D的仰角为18°,教学楼底部B的俯角为20°
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3.(2020·邵阳)2019年12月23日,湖南省政府批准,全国“十三五”规划

2.中考数学锐角三角函数实际应用

2.中考数学锐角三角函数实际应用

中考复习——锐角三角函数的实际应用1、在东西方向的海岸线l 上有一长为1km 的码头MN (如图),在码头西端M 的正西19.5 km 处有一观察站A .某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于 A 的北偏西30°,且与A 相距40km 的B 处;经过1小时20分钟,又测得该轮船位于A 的北偏东60°,且与A 相距 km 的C 处. (1)求该轮船航行的速度(保留精确结果);(2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN 靠岸?请说明理由.2、如图是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB 长为4米. (1)求新传送带AC 的长度;(2)如果需要在货物着地点C 的左侧留出2米的通道,试判断距离B 点4米的货物MNQP 是否需要挪走,并说明理由.(说明:⑴⑵的计算结果精确到0.1米,参考数据: ≈1.41, ≈1.73, ≈2.24, ≈2.45)3、如图所示,一幢楼房AB 背后有一台阶CD ,台阶每层高2.0米,且AC =2.17米,设太阳光线与水平地面的夹角为α.当︒=60α时,测得楼房在地面上的影长AE =10米,现有一只小猫睡在台阶的MN 这层上晒太阳.( 取73.1)(1)求楼房的高度约为多少米?(2)过了一会儿,当︒=45α时,问小猫能否还晒到太阳?请说明理由.第25题图DBAC东l4,图①、②分别是某种型号跑步机的实物图与示意图,已知踏板CD长为1.6m,CD与地面DE的夹角∠CDE 为12°,支架AC长为0.8m,∠ACD为80°,求跑步机手柄的一端A的高度h(精确到0.1m).(参考数据:sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)5.如图,为了测量山顶铁塔AE的高,小明在27m高的楼CD底部D测得塔顶A的仰角为45°,在楼顶C测得塔顶A的仰角36°52′.已知山高BE为56m,楼的底部D与山脚在同一水平线上,求该铁塔的高AE.(参考数据:sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)6.如图,小明在大楼30米高(即PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚B处的俯角为60°,已知该山坡的坡度i(即tan∠ABC)为1:,点P、H、B、C、A在同一个平面上.点H、B、C在同一条直线上,且PH⊥HC.(1)山坡坡角(即∠ABC)的度数等于▲度;(2)求A、B两点间的距离(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.732).7.如图,某大楼的顶部树有一块广告牌CD,小李在山坡的坡脚A处测得广告牌底部D的仰角为60°.沿坡面AB向上走到B处测得广告牌顶部C的仰角为45°,已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米.(i=1:是指坡面的铅直高度BH与水平宽度AH的比)(1)求点B距水平面AE的高度BH;(2)求广告牌CD的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:≈1.41,≈1.73)8、如图,在活动课上,小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆高度.已知小明的眼睛与地面的距离(AB)是1.7m,他调整自己的位置,设法使得三角板的一条直角边保持水平,且斜边与旗杆顶端M在同一条直线上,测得旗杆顶端M仰角为45°;小红眼睛与地面的距离(CD)是1.5m,用同样的方法测得旗杆顶端M的仰角为30°.两人相距28米且位于旗杆两侧(点B、N、D在同一条直线上).求出旗杆MN的高度.(参考数据:≈1.4,≈1.7,结果保留整数.)9、如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度,他们在这棵树的正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为3米,台阶AC的坡度为1:(即AB:BC=1:),且B、C、E三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE的高度(侧倾器的高度忽略不计).10、如图,两建筑物的水平距离BC为18m,从A点测得D点的俯角α为30°,测得C点的俯角β为60°.则建筑物CD的高度为m(结果不作近似计算).11、如图,小明为了测量小山顶的塔高,他在A处测得塔尖D的仰角为45°,再沿AC方向前进73.2米到达山脚B处,测得塔尖D的仰角为60°,塔底E的仰角为30°,求塔高.(精确到0.1米,≈1.73)12.如图,小莉的家在锦江河畔的电梯公寓AD内,她家的河对岸新建了一座大厦BC,为了测量大厦的高度,小莉在她家的楼底A处测得大厦顶部B的仰角为60°,爬上楼顶D处测得大厦顶部B的仰角为30°,已知电梯公寓高82米,请你帮助小莉计算出大厦的高度BC及大厦与电梯公寓间的距离AC.13.如图,一辆摩拜单车放在水平的地面上,车把头下方A处与坐垫下方B处在平行于地面的水平线上,A、B之间的距离约为49cm,现测得AC、BC与AB的夹角分别为45°与68°,若点C到地面的距离CD 为28cm,坐垫中轴E处与点B的距离BE为4cm,求点E到地面的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)14.某学校为增加体育馆观众坐席数量,决定对体育馆进行施工改造.如图,为体育馆改造的截面示意图.已知原座位区最高点A到地面的铅直高度AC长度为15米,原坡面AB的倾斜角∠ABC为45°,原坡脚B与场馆中央的运动区边界的安全距离BD为5米.如果按照施工方提供的设计方案施工,新座位区最高点E到地面的铅直高度EG长度保持15米不变,使A、E两点间距离为2米,使改造后坡面EF的倾斜角∠EFG为37°.若学校要求新坡脚F需与场馆中央的运动区边界的安全距离FD至少保持2.5米(即FD≥2.5),请问施工方提供的设计方案是否满足安全要求呢?请说明理由.(参考数据:sin37°≈35,tan37°≈34)15.如图,贵阳市某中学数学活动小组在学习了“利用三角函数测高”后.选定测量小河对岸一幢建筑物BC 的高度.他们先在斜坡上的D处,测得建筑物顶的仰角为30°.且D离地面的高度DE=5m.坡底EA=10m,然后在A处测得建筑物顶B的仰角是50°,点E,A,C在同一水平线上,求建筑物BC的高.(结果保留整数)16.小明在数学课中学习了《解直角三角形》的内容后,双休日组织教学兴趣小组的小伙伴进行实地测量.如图,他们在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D处,测得楼顶的移动通讯基站铁塔的顶部A和楼顶B的仰角分别是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根据所学知识很快计算出了铁塔高AM.亲爱的同学们,相信你也能计算出铁塔AM的高度!请你写出解答过程.(数据≈1.41,≈1.73供选用,结果保留整数)17.随着人们经济收入的不断提高,汽车已越来越多地进入到各个家庭.某大型超市为缓解停车难问题,建筑设计师提供了楼顶停车场的设计示意图.按规定,停车场坡道口上坡要张贴限高标志,以便告知车辆能否安全驶入.如图,地面所在的直线ME与楼顶所在的直线AC是平行的,CD的厚度为0.5m,求出汽车通过坡道口的限高DF的长(结果精确到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).18.为给人们的生活带来方便,2017年兴化市准备在部分城区实施公共自行车免费服务.图1是公共自行车的实物图,图2是公共自行车的车架示意图,点A、D、C、E在同一条直线上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,FD⊥AE于点D,座杆CE=15cm,且∠EAB=75°.(1)求AD的长;(2)求点E到AB的距离(结果保留整数).(参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)图1 图219.如图2,“和谐号”高铁列车的小桌板收起时近似看作与地面垂直,展开小桌板使桌面保持水平时如图1,小桌板的边沿O点与收起时桌面顶端A点的距离OA=75厘米,此时CB⊥AO,∠AOB=∠ACB=37°,且支架长OB与支架长BC的长度之和等于OA的长度.(1)求∠CBO的度数;(2)求小桌板桌面的宽度BC.(参考数据sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)20.如图所示,某工程队准备在山坡(山坡视为直线l)上修一条路,需要测量山坡的坡度,即tanα的值.测量员在山坡P处(不计此人身高)观察对面山顶上的一座铁塔,测得塔尖C的仰角为31°,塔底B的仰角为26.6°.已知塔高BC=40米,塔所在的山高OB=240米,OA=300米,图中的点O、B、C、A、P在同一平面内.求:(1)P到OC的距离.(2)山坡的坡度tanα.(参考数据sin26.6°≈0.45,tan26.6°≈0.50;sin31°≈0.52,tan31°≈0.60)21.(2017湖南常德第24题)如图1,2分别是某款篮球架的实物图与示意图,已知底座BC=0.60米,底座BC与支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的长为2.50米,篮板顶端F点到篮框D的距离FD=1.35米,篮板底部支架HE与支架AF所成的角∠FHE=60°,求篮框D到地面的距离(精确到0.01米)(参考数据:cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.414,≈1.732)22.如图所示,电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2.90m的顶灯。

锐角三角函数的应用举例

锐角三角函数的应用举例

03 锐角三角函数在物理问题 中应用
力学中角度与力关系问题
斜面问题
在斜面问题中,锐角三角函数可以用 来描述物体在斜面上的重力分量、摩 擦力等,从而解决物体在斜面上的运 动问题。
矢量合成与分解
在力学中,锐角三角函数可以用来进 行矢量的合成与分解,例如求解两个 力的合力或分力。
运动学中速度与加速度关系问题
运动轨迹计算
研究星体的运动轨迹是天文学的重要任务之一。利用锐角三角函数和相关物理原理,可 以计算出星体的运动速度、方向以及轨迹形状等信息,有助于深入了解宇宙的运行规律
和星体的性质。
06 总结与展望
回顾本次课程重点内容
锐角三角函数的基本概念
本次课程详细讲解了锐角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义、 性质以及基本关系式,为后续应用打下了坚实基础。
锐角三角函数的应用举例
目 录
• 锐角三角函数基本概念 • 锐角三角函数在几何问题中应用 • 锐角三角函数在物理问题中应用 • 锐角三角函数在优化问题中应用 • 锐角三角函数在实际问题中应用举例 • 总结与展望
01 锐角三角函数基本概念
锐角三角函数定义
正弦函数(sine)
在直角三角形中,锐角的正弦值等于对边长 度除以斜边长度。
已知两边和夹角求第三边
利用余弦定理或正弦定理可以求出第三边。
面积与体积计算问题
三角形面积计算
已知三角形的两边和夹角,可以利用正弦定理求出面 积。
多边形面积计算
将多边形划分为多个三角形,分别求出每个三角形的 面积后相加。
立体几何体积计算
在立体几何中,锐角三角函数可以用于计算一些特殊 几何体的体积,如圆锥、式进行求解,避 免了计算二阶导数的复杂性。
05 锐角三角函数在实际问题 中应用举例

锐角三角函数帮你解决生活中的问题

锐角三角函数帮你解决生活中的问题

锐角三角函数帮你解决生活中的问题锐角三角函数是学好三角学及本章内容的关键和基础. 锐角三角函数, 既是本章的重点,也是难点. 此内容又是数形结合的典范. 这涉及数学各个分支,又在工程,测量,军事,工业,农业,航海,航空等诸领域都有应用. 因而,对本单元的学习必须引起足够的重视,特别是在日常生活中的应用更加广泛,下面举几例与同学们共赏一、车厢离地面多少米?问题1:如图,自卸车厢的一个侧面是矩形ABCD ,AB =3米,BC =0.5米,车厢底部离地面1.2米,卸货时,车厢倾斜的角度060=θ,问此时车厢的最高点A 离地面多少米?(精确到1米)【思路解析:】此题只需求出点A 到CE 的距离,于是过A 、D 分别作AG ⊥CE ,DF ⊥CE ,构造直角三角形,解Rt △AHD 和Rt △CDF 即可求解.过点A 、D 分别作CE 的垂线AG 、DF ,垂足分别为G 、F ,过D 作DH ⊥AG 于H ,则有:23323360sin 0=⨯=⋅=CD DF 41215.060cos 0=⨯=⋅=AD AH 于是A 点离地面的高度为42.141233≈++(米). 所以,车厢的最高点A 离地面约为4米.点评:本题只要将实际问题转化为解直角三角形的问题,然后,运用三角函数的有关知识即可解决.二、如何将角橱搬进房间?问题2:如图1所示是某立式家具(角书橱)的横断面,请你设计一个方案(角书橱高2米,房间高2.6米,所以不从高度方面考虑方案的设计),按此方案可以使该家具通过如图2中的长廊搬入房间,在图2中把你的设计方案画成草图,并说明按此方案可把家问题一图HG FDCB A具搬入房间的理由(注:搬动过程中不准拆卸家具,不准损坏墙壁).问题二图1问题二图2【思路解析:】如说理图所示,作直线AB ,延长DC 交AB 于E ,由题意可知,△ACE 是等腰直角三角形,所以CE =0.5,DE =DC +CE =2,作DH ⊥AB 于H ,则245sin 2sin 0==∠⋅=HED DE DH ,∵5.12<,∴可按此方案设计图将家具从长廊搬入房间. 答案:设计方案草图如图所示.设计方案图设计方案说理图.点评:本题是一道比较贴近生活的实际问题,学生看到题目感到比较亲切、自然,但本题重点考查学生综合运用所学知识解决实际问题的探究和创新能力.本题还反映了生活中常见的实际情况,很有创意,并充分体现了学数学用数学的价值,角书橱过长廊进入房间,必须要放倒倾斜搬进,不能正面直入,方案的设计也多种多样.三、是否有进入危险区域的可能?问题3:一艘渔船正以30海里/小时的速度由西向东追赶鱼群,在A 处看见小岛C 在船的北偏东600方向,40分钟后,渔船行至B 处,此时看见小岛C 在船的北偏东300方向,已知以小岛C 为中心周围10海里以内为我军导弹部队军事演习的着弹危险区,问这艘渔船继续向东追赶鱼群,是否有进入危险区域的可能?【思路解析】此题是一个重要题型——航海问题,解这类题要弄清方位角、方向角的概念,正确地画出示意图,然后根据条件解题.此题可先求出小岛C 与航向(直线AB )的距离,再与10海里进行比较得出结论.解:过C 作AB 的垂线CD 交AB 的延长线于点D ∵CD AD =30cot ,CDBC =060cot , ∴030cot ⋅=CD AD ,60cot ⋅=CD BD ,∴20)60cot 30(cot 0=-=-CD BD AD ∴31033320=-=CD , ∵310>10.∴这艘渔船继续向东追赶鱼群不会进入危险区域.点评:正确解答这类问题,第一步,根据材料提供的生活背景,画出几何图形,并把实际问题数学化,分析出作为一个数学问题的已知条件和问题。

锐角三角函数的实际应用

锐角三角函数的实际应用

锐角三角函数的实际应用一、仰角、俯角问题例1. 某数学课外活动小组利用课余时间,测量了安装在一幢楼房顶部的公益广告牌的高度.如图,矩形CDEF 为公益广告牌,CD为公益广告牌的高,DM为楼房的高,且C、D、M三点共线.在楼房的侧面A处,测得点C与点D的仰角分别为45°和37.3°,BM=15米.根据以上测得的相关数据,求这个广告牌的高(CD的长).(结果精确到0.1米,参考数据:sin37.3°≈0.6060,cos37.3°≈0.7955,tan37.3°≈0.7618)例2.如图,在电线杆上的C处引拉线CE,CF固定电线杆,拉线CE和地面成57.5°角,在离电线杆6米处安置测角仪AB,在A处测得电线杆上C处的仰角为30°.已知测角仪AB的高为1.5米,求拉线CE的长.(结果精确到0.01米,参考数据:sin57.5°≈0.843,cos57.5°≈0.537,tan57.5°≈1.570,3≈1.732,2≈1.414)二、坡度、坡角问题例3. 如图,水坝的横断面是梯形,背水坡AB的坡角∠BAE=45°,坝高BE=20米.汛期来临,为加大水坝的防洪强度,将坝底从A处向后水平延伸到F处,使新的背水坡BF的坡角∠F=30°,求AF的长度.(结果精确到1米,参考数据:2≈1.414,3≈1.732)例4. 如图,点A、B、C表示某旅游景区三个缆车站的位置,线段AB,BC表示连接缆车站的钢缆,已知A,B,C 三点在同一铅直平面内,它们的海拔高度AA′,BB′,CC′分别为110米,310米,710米,钢缆AB的坡度i1=1∶2,钢缆BC的坡度i2=1∶1,景区因改造缆车线路,需要从A到C直线架设一条钢缆,那么钢缆AC的长度是多少米?(注:坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比)三、测量问题例5、为解决江北学校学生上学过河难的问题,乡政府决定修建一座桥.建桥过程中需测量河的宽度(即两平行河岸AB与MN之间的距离).在测量时,选定河对岸MN上的点C处为桥的一端,在河岸点A处,测得∠CAB=30°,沿河岸AB前行30米后到达B处,在B处测得∠CBA=60°.请你根据以上测量数据求出河的宽度.(参考数据:2≈1.41,3≈1.73;结果保留整数)例6、如图是某儿童乐园为小朋友设计的滑梯平面图.已知BC=4米,AB=6米,中间平台宽度DE=1米,EN、DM、CB为三根垂直于A B的支柱,垂足分别为N、M、B,∠EAB=31°,DF⊥BC于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距离BM的长度.(结果精确到0.1米,参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)四、方向角问题例7:某海域有A、B两个港口,B港口在A港口北偏西30°的方向上,距A港口60海里.有一艘船从A港口出发,沿东北方向行驶一段距离后,到达位于B港口南偏东75°方向的C处.求该船与B港口之间的距离即CB的长(结果保留根号).例8:如图,在海面上生产了一股强台风,台风中心(记为点M)位于海滨城市(记作点A)的南偏西15°,距离为612千米,且位于临海市(记作点B)正西方向603千米处.台风中心正以72千米/时的速度沿北偏东60°的方向移动(假设台风在移动过程中的风力保持不变),距离台风中心60千米的圆形区域内均会受到此次强台风的侵袭.(1)滨海市、临海市是否会受到此次台风的侵袭?请说明理由.(2)若受到此次台风侵袭,该城市受到台风侵袭的持续时间有多少小时?巩固练习:1、如图,线段AB,CD表示甲、乙两幢居民楼的高,两楼间的距离BD是60米.某人站在A处测得C点的俯角为37°,D点的俯角为48°(人的身高忽略不计),求乙楼的高度CD.(参考数据:sin37°≈35,tan37°≈34,sin48°≈710,tan48°≈1110)2. 张老师利用休息时间组织学生测量山坡上一棵大树CD的高度,如图,山坡与水平面成30°角(即∠MAN=30°),在山坡底部A处测得大树顶端点C的仰角为45°,沿坡面前进20米,到达B处,又测得树顶端点C的仰角为60°(图中各点均在同一平面内),求这棵大树CD的高度.(结果精确到0.1米,参考数据:3≈1.732)3.如图,某飞机于空中探测某座山的高度,在点A处飞机的飞行高度是AF=3700米,从飞机上观测山顶目标C的俯角是45°,飞机继续以相同的高度飞行300米到B处,此时观测目标C的俯角是50°,求这座山的高度CD.(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20)4、如图,斜坡AC的坡度(坡比)为1:3,AC=10米.坡顶有一旗杆BC,旗杆顶端B点与A点有一条彩带AB相连,AB=14米.试求旗杆BC的高度.5、如图,某军港有一雷达站,军舰停泊在雷达站的南偏东方向36海里处,另一艘军舰位于军舰的正西方向,与雷达站相距海里.求:(1)军舰在雷达站的什么方向?(2)两军舰的距离.(结果保留根号)6、(某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时,开展测量物体高度的实践活动,他们要测量学校一幢教学楼的高度.如图,他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°,然后向教学楼前进60米到达点D,又测得点A的仰角为45°。

中考复习专题之-锐角三角函数实际应用

中考复习专题之-锐角三角函数实际应用

事故船位于巡逻艇的北偏东58°方向上,巡逻艇立刻前往A处救援,已知巡逻艇每分钟行驶120米,请估计几分
钟可以到达事故船A处.
(结果保留整数.参考数据: 3 1.73
cos53 3
, sin 53 4
, tan 53 54
, )
5
3
名校模拟
10.(2023·安徽亳州·校联考模拟预测)如图,某数学兴趣小组为了测量塔AB的高度,他们先在水平地面上的
典例2.先化简,再求值
6a a2
9
1
2a 3 a3
其中 a 2sin30 3
典例3.如图,在△ABC中,C 90 , tan A 3 , ABC 的平分线BD交AC于点D,CD= 3.求AB的 3
长?
典例剖析
典例4.如图,△ABC的顶点B,C的坐标分别是1,0,0,3 且 ABC 90 A 30,求点A的坐标?
求观测点B到A船的距离(结果精确到0.1海里).
参考数据:
sin 67.4 12 , cos 67.4 5 ,sin 67.6 0.925, cos 67.6 0.381, 2 1.4临沂·统考一模)越来越多太阳能路灯的使用,既点亮了城市的风景,也是我市积极落实节能 环保的举措,某校学生开展综合实践活动,测量太阳能路灯电池板离地面的高度,如图,已知测倾器的高度为 1.5米,在测点A处安置测倾器,测得点M的仰角∠MBC=33°,在与点A相距3米的测点D处安置测倾器,测得点M 的仰角∠MEC=45°(点A,D与N在一条直线上).求电池板离地面的高度MN的长
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名校模拟
11.(2023·安徽亳州·统考一模)随着科技的发展,无人机已广泛应用于生产和生活,如代替人们在高空测量 距离和角度.某校“综合与实践”活动小组的同学要测量AB、CD两座楼之间的距离,他们借助无人机设计了如下 测量方案:无人机在AB、CD两楼之间上方的点O处,点O距地面AC的高度为120m,此时观测到楼AB底部点A 处的俯角为70°,楼CD上点E处的俯角为30°,沿水平方向由点O飞行48m到达点F,测得点E处俯角为60°,其中 点A,B,C,D,E,F,O均在同一竖直平面内.请根据以上数据求楼AB与CD之间的距离AC的长(结果精确

锐角三角函数在教育领域的应用有哪些

锐角三角函数在教育领域的应用有哪些

锐角三角函数在教育领域的应用有哪些锐角三角函数可是数学里的一个重要角色呢!在咱们的教育领域中,它的应用那可真是不少。

先来说说在建筑设计方面。

就像上次我去参观一个新建的小区,看到工人们正在建造一座漂亮的亭子。

那个亭子的屋顶可不是随便设计的,得用到锐角三角函数。

设计师要计算出屋顶的坡度和角度,才能保证雨水能够顺利地流下来,而且还要让亭子看起来美观又稳固。

他们得根据亭子的高度、宽度,运用正弦、余弦这些函数来确定屋顶的倾斜程度。

如果计算不准确,那可就麻烦啦,要么雨水积在屋顶上,时间长了会损坏结构;要么就是样子太难看,影响整个小区的景观。

在物理学中,锐角三角函数也大有用处。

比如说,研究斜面上物体的运动。

想象一下,一个小球从斜面上滚下来,我们要知道它的速度、加速度,就得借助锐角三角函数。

老师在课堂上给我们做实验的时候,把斜面的角度一调整,小球滚动的情况就大不一样。

通过测量斜面的角度,再结合重力加速度这些知识,就能算出小球的运动状态。

这可太神奇了,让我们一下子就明白了那些抽象的物理概念。

在测量领域,那更是离不开锐角三角函数。

有一次学校组织我们去测量操场上旗杆的高度。

我们没有那种长长的尺子能直接量,怎么办呢?这时候就用到了三角函数的知识。

我们在地上立了一根已知长度的杆子,然后分别测量出杆子和旗杆的影子长度。

通过影子长度和杆子长度的比例关系,再利用正切函数,就能算出旗杆的高度啦。

当时大家都特别兴奋,觉得自己像小科学家一样,用学到的知识解决了实际问题。

还有航海领域,船员们在大海上航行,要确定自己的位置和方向,就得依靠锐角三角函数。

他们通过测量星星的角度,或者灯塔与船只之间的夹角,来计算出船只的位置和航行路线。

这就像是在茫茫大海中找到了指引方向的明灯,让船只能够安全地到达目的地。

在日常生活中,锐角三角函数也常常出现。

比如我们爬楼梯的时候,如果想知道楼梯的倾斜程度是不是适合我们的步伐,就可以用三角函数来计算一下角度。

或者是在安装家具的时候,比如要把一个架子固定在墙上,就得保证架子与墙面的角度合适,这也得用到三角函数来测量和计算。

锐角三角函数的简单应用

锐角三角函数的简单应用

锐角三角函数的应用知识要点1.能把实际问题抽象为几何问题,借助直角三角形、锐角三角函数把已知量与未知量联系在一起解决实际问题。

2.构造直角三角形是解决这类问题重要辅助线。

典型例题1. 已知跷跷板长4m,当跷跷板的一端碰到地面时,另一端离地面1.5m.求此时跷跷板与地面的夹角(精确到0.1°).拓展:如果将跷跷板压下后,离地面还有0.5m ,那么跷跷板与水平面的夹角是多少?2.如图,单摆的摆长AB 为90cm,当它摆动到AB’的位置时, ∠BAB’=11°,问这时摆球B’ 较最低点B 升高了多少(精确到1cm)?3.“五一”节,小明和同学一起到游乐场游玩. 游乐场的大型摩天轮的半径为20m,旋转1周需要10min.小明乘坐最底部的车厢(离地面约0.5m)开始1周的观光,经过2min 后,小明离地面的高度是多少? 拓展(1)摩天轮启动多长时间后,小明离地面的高度将首次达到10m?(2)小明将有多长时间连续保持在 离地面10m 以上的空中?sin110.191︒≈cos110.982︒≈tan110.194︒≈4.某居民小区有一朝向为正南方向的居民楼,该居民楼的一楼是高6米的小区超市,超市以上是居民住房.在该楼的前面15米处要盖一栋高20米的新楼.当冬季正午的阳光与水平线的夹角为30°时. 问:超市以上的居民住房采光是否有影响,为什么?拓展:(1)若要使超市采光不受影响,两楼应相距多少米?(2)若新楼的影子恰好落在超市1米高的窗台处,两楼应相距多少米?知识要点1.认清俯角与仰角3. 解决此类问题的关键是将一般三角形问题,通过添加辅助线转化直角三角形问题。

典型例题1.如图,AB 和CD 是同一地面上的两座相距36米的楼房,在楼AB 的楼顶A 点测得楼CD 的楼顶C 的仰角为45°,楼底D 的俯角为30°.求楼CD 的高。

若已知楼CD 高为30米,其他条件不变,你能求出两楼之间的距离BD 吗?2.明明设计了这样一个方案:先站在地面上某点处观测气球,测得仰角为27°,然后他向气球方向前进了50m,此时观测气球,测得仰角为40°.若明明的眼睛离地面 1.6m, 如何计算气球的高度呢(精确到0.1m )?2.方位角:如图,从O 所成的锐角,叫做观测的方位角ADBCsin 270.45,cos 270.89,tan 270.51°≈°≈°≈sin 400.64,cos 400.77,tan 400.84°≈°≈°≈3.如图,在一笔直的海岸线上有A,B两个观测站,A在B的正西方向,AB=2km,从A测得船C在北偏东60°的方向,从B测得船C在北偏西45°的方向.求船C离海岸线的距离.4.气象局发出预报:如图, 沙尘暴在A市的正东方向400km的B处以40km/h的速度向北偏西600的方向转移,距沙尘暴中心300km的范围内将受到影响,A市是否受到这次沙尘暴的影响?如果受到影响,将持续多长时间?5.如图, 海上有一灯塔P, 在它周围3海里处有暗礁. 一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行, 行至A点处测得P在它的北偏东60度的方向, 继续行驶20分钟后, 到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45度方向. 问客轮不改变方向继续前进有无触礁的危险?知识要点1.斜坡坡度i =斜坡的垂直高度斜坡的水平距离2.通常我们将坡度i 写成1:m 的形式,坡度i 与坡角α之间的关系为tan i α=。

3.锐角三角函数的实际应用(10道)

3.锐角三角函数的实际应用(10道)

锐角三角函数的实际应用1. 如图为放置在水平桌面上的台灯的平面示意图,灯臂AO 长为40 cm ,与水平面所形成的夹角∠OAM 为75°,由光源O 射出的边缘光线OC 、OB 与水平面所形成的夹角∠OCA 、∠OBA 分别为90°和30°,求该台灯照亮水平面的宽度BC .(结果精确到 1 cm ,参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73,3≈1.73).第1题图解:∵tan ∠OBC =tan30°=3OC BC ∴OC 3BC , ∵sin ∠OAC =sin75°=OC OA≈0.97, ∴3340BC ≈0.97, ∴BC ≈67(cm).答:该台灯照亮水平面的宽度BC 约为67 cm.2. 某种三角形台历放置在水平桌面上,其左视图如图②所示,点O是台历支架OA,OB的交点,同时又是台历顶端连接日历的螺旋线圈所在圆的圆心,现测得OA=OB=14 cm,CA =CB=4 cm,∠ACB=120°,台历顶端螺旋连接线圈所在圆的半径为0.6 cm.求点O到直线AB的距离.(结果保留根号)第2题图解:如解图,连接AB、OC,并延长OC交AB于点D,第2题解图∵OA=OB,AC=BC,∴OC垂直平分AB,即AD=BD,∠CDA=90°,又∠ACB=120°,∠ACD=60°,∴在Rt △ACD 中,sin ∠ACD =AD AC , ∴AD =AC ·sin60°=4×32=23cm ,∵在Rt △AOD 中,AD =2 3 cm ,AO =14 cm ,∴OD =AO 2-AD 2=142-(23)2=246 cm ,∴点O 到直线AB 的距离为246 cm.3. 如图①是一台仰卧起坐健身器,它主要由支架、坐垫、靠背和档位调节器组成,靠背的角度α可以用档位调节器调节,将图①仰卧起坐板的主体部分抽象成图②,已知OA =OD =81 cm ,OC =43 cm ,∠C =90°,∠A =20°.求BC 的长和点O 到地面的距离.(结果保留整数)(参考数据:sin20°≈0.3420,cos20°≈0.9397,tan20°≈0.3640;sin80°≈0.9848,cos80°≈0.1736,tan80°≈5.6713)第3题图解:根据题意可知AC =OA +OC =81+43=124 (cm),在Rt △ABC 中,tan A =BC AC ,∴BC =AC ·tan A ≈124×0.3640≈45(cm),如解图,过点O 作OE ⊥AB 于点E ,在Rt △AOE 中,sin A =OE OA ,∴OE =OA ·sin A ≈81×0.3420≈28(cm),第3题解图答:BC 的长和点O 到地面的距离分别约为45 cm 和28 cm.4. 为了给人们的出行带来方便,某市准备在部分城区实施公共自行车免费服务,如图①是公共自行车的实物图,如图②是公共自行车的车架示意图,点A ,D ,C ,E 在同一条直线上,点F 在AM 上,FD ⊥AC 于点D ,AF =30 cm ,DF =24 cm ,CD =35 cm ,∠EAB =71°.若∠B =49°,求AB 的长.(结果保留整数,参考数据:sin71°≈0.9,cos71°≈0.3,tan71°≈2.9,sin49°≈0.8,cos49°≈0.7,tan49°≈1.2,3≈1.7)第4题图解:如解图,过点A 作AG ⊥BC 于点G ,第4题解图∵∠CAB =71°,∠B =49°,∴∠ACB =60°,∵FD ⊥AC ,AF =30 cm ,DF =24 cm ,∴AD =18 cm.在Rt △AGC 中,sin ∠ACG =AG AC ,cos ∠ACG =CG AC ,∴sin60°=AG 18+35,∴AG=53×32=5332cm.在Rt△ABG中,AB=AGsin49°≈53320.8≈56 cm,答:AB的长约为56 cm.5. “高低杠”是女子体操特有的一个竞技项目,其比赛器材由高、低两根平行杠及若干支架组成,运动员可根据自己的身高和习惯在规定范围内调节高、低两杠间的距离.某兴趣小组根据高低杠器材的一种截面图编制了如下数学问题,请你解答.如图所示,底座上A,B两点间的距离为90 cm.低杠上点C 到直线AB的距离CE的长为155 cm,高杠上点D到直线AB 的距离DF的长为234 cm,已知低杠的支架AC与直线AB的夹角∠CAE为82.4°,高杠的支架BD与直线AB的夹角∠DBF 为80.3°,求高、低杠间的水平距离CH的长.(结果精确到1 cm.参考数据sin82.4°≈0.991,cos82.4°≈0.132,tan82.4°≈7.500,sin80.3°≈0.986,cos80.3°≈0.168,tan80.3°≈5.850)第5题图解:在Rt△CAE中,AE=CEtan∠CAE=155tan82.4°≈1557.500≈20.7,在Rt△DBF中,BF=DFtan∠DBF=234tan80.3°≈2345.850=40,∴EF=AE+AB+BF≈20.7+90+40=150.7≈151.∵四边形CEFH为矩形,∴CH=EF≈151.即高、低杠间的水平距离CH的长约为151 cm.6. 图①是一商场的推拉门,已知门的宽度AD=2米,且两扇门的大小相同(即AB=CD),将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°,将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°,其示意图如图②,求此时B 与C 之间的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,2≈1.4)第6题图解:如解图,连接BC ,过点B 作BE ⊥AD 于点E ,作CF ⊥AD 于点F ,过点C 作CG ⊥BE ,交BE 的延长线于点G ,在Rt △ABE 中,∵AB =12AD =1米,∠A =37°,∴BE =AB ·sin37°≈0.6米,AE =AB ·cos37°≈0.8米,第6题解图在Rt △CDF 中,CD =12AD =1米,∠D =45°,∴CF =AB ·sin45°=22≈0.7米,DF =CD ·cos45°≈0.7米,∴EG =CF ≈0.7米,GC =EF =AD -AE -DF ≈2-0.8-0.7=0.5米,∴BC =BG 2+CG 2=(0.6+0.7)2+0.52≈1.4米.答:B 、C 之间的距离约为1.4米.7. 西成高铁自2017年12月6日正式开通运营,标志着华北地区至西南地区又增加一条大能力、高密度的旅客运输主通道.如图,西成高铁列车的小桌板收起时近似看作与地面垂直,小桌板的支架底端与桌面顶端的距离AO =75 cm ,展开小桌板使桌面保持水平时,有CB ⊥AO ,∠AOB =∠ACB =37°,且支架长OB 与桌面宽BC 的长度之和等于OA 的长度.求小桌板桌面的宽度BC (结果精确到 1 cm).(参考数据sin37°≈35,cos37°≈45,tan37°≈34)第7题图解:如解图,延长CB 交OA 于点E ,延长OB 交AC 于点F . 设BC =x ,则OB =OA -BC =75-x ,第7题解图∵∠AOB =∠ACB ,∠OBE =∠CBF ,∠AOB +∠OBE =90°, ∴∠ACB +∠CBF =90°,∴∠BFC =90°.在Rt △BFC 中,∵sin37°=BF BC ,∴BF =BC ·sin37°=sin37°·x ,在Rt △OAF 中,cos37°=OF AO ,即cos37°=75-x +sin37°·x 75, ∴x =75(1-cos37°)1-sin37°≈75×(1-45)1-35=37.5≈38(cm), ∴小桌板桌面的宽度BC 约为38 cm.8. 为促进农业发展,加快农村建设,某地政府计划扶持兴建一批新型钢管装配式大棚,如图①.线段AB,BD分别表示大棚的墙高和跨度,AC表示保温板的长.已知墙高AB为2米,墙面与保温板所成的角∠BAC=150°,在点D处测得A点、C 点的仰角分别为9°,15.6°,如图②.求保温板AC的长是多少米.(精确到0.1米)(参考数据:32≈0.86,sin9°≈0.16,cos9°≈0.99,tan9°≈0.16,sin15.6°≈0.27,cos15.6°≈0.96,tan15.6°≈0.28)图①图②第8题图解:如解图,过点C作CE⊥BA交BA的延长线于点E,过点C作CF⊥BD于点F,第8题解图∵∠BAC=150°,∴在Rt△ACE中,∠EAC=30°,设EC=x,则AE=3x,AC=2x,∵EC⊥AB,BD⊥AB,CF⊥BD,∴四边形ECFB是矩形,∴CF=AB+AE=2+3x(米),在Rt△ABD中,AB=2,∠ADB=9°,∴BD=ABtan9°≈20.16=252(米),∴DF=BD-CE=12.5-x(米),在Rt△CDF中,CF=2+3x(米),DF=12.5-x(米),∴tan∠CDF=CFDF=2+3x12.5-x≈0.28,解得x=0.75米,∴AC=2x=1.5米.答:保温板AC的长约为1.5米.9. 某数码产品专卖店的一块摄像机支架如图所示,将该支架打开立于地面MN上,主杆AC与地面垂直,调节支架使得脚架BE与主杆AC的夹角∠CBE=45°,这时支架CD与主杆AC 的夹角∠BCD 恰好等于56°,若主杆最高点A 到调节旋钮B 的距离为40 cm ,支架CD 的长度为30 cm ,旋转钮D 是脚架BE 的中点,求支架最高点A 到地面的距离.(结果精确到0.1 cm.参考数据:sin56°≈0.83,cos56°≈0.56,tan56°≈1.48,2≈1.41)第9题图解:如解图,过点D 作DG ⊥BC 于点G ,延长AC 交MN 于点H ,则AH ⊥MN,第9题解图在Rt △DCG 中,根据sin ∠GCD =DG DC ,得DG =CD ·sin ∠GCD =30×sin56°≈30×0.83=24.9 (cm),在Rt △BDG 中,根据sin ∠GBD =DG BD ,得BD =DG sin ∠GBD =24.922≈24.91.412≈35.3 (cm). ∵D 为BE 的中点,∴BE =2BD =70.6 cm ,在Rt △BHE 中,根据cos ∠HBE =BH BE ,得BH =BE ·cos ∠HBE =70.6×22≈70.6×1.412≈49.8 (cm),∴AH =AB +BH =40+49.8=89.8 (cm).答:支架最高点A 到地面的距离约为89.8 cm.10. 某款折叠床其配套的折叠床板的实物图如图①所示,图②为其抽象的几何图形.将床板折叠到如图②所示位置,点A 、B 、C 在同一条直线上,AG =BG =BD =CD ,CD ∥BG ,BD ∥AG ,∠DCB =70°,BC =0.34米,四边形CDEF 为矩形.(1)求床板完全展开后的总长度;(2)若∠DCB =80°时,该床板折叠后具有最好的稳定性,当折叠该床板使其最稳定时,顶点D 在垂直方向上有何变化,请说明理由.(结果精确到0.01米,参考数据:sin70°≈0.94, cos70°≈0.34, tan70°≈2.75,sin80°≈0.98, cos80°≈0.17, tan80°≈5.67)第10题图解:(1)如解图,过点D 作DH ⊥BC 于点H ,由题意可知,△BCD 为等腰三角形,∠DCB =70°,BC =0.34米,第10题解图∴CH =BC 2=0.17米,DC =HC cos70°≈0.170.34=0.50米,∴床板完全展开后的总长度约为0.50×4=2.00米;(2)顶点D 会在垂直方向上升约0.02米.理由;当∠DCB=70°时,DH=0.5×sin70°≈0.47米,当∠DCB=80°时,DH=0.5×sin80°≈0.49米,∴0.49-0.47=0.02米,∴当折叠该床板使其最稳定时,顶点D会在垂直方向上升约0.02米.。

应用锐角三角函数解实际问题

应用锐角三角函数解实际问题

应用锐角三角函数解实际问题锐角三角函数是数学中一个重要的概念,它能够帮助我们解决日常生活中的实际问题。

本文将从四个方面来讨论锐角三角函数在实际问题中的应用。

首先,锐角三角函数可以解决根据两条边求三角形面积的问题。

设有一个三角形ABC,其中AB=2,BC=3,则可以使用锐角三角函数求解这个三角形的面积。

首先,我们需要根据已知条件计算出三角形ABC的内角度数,即α=60°,可以由两条边求出其它边的长度AC=2.5。

然后,我们可以使用锐角三角函数中的S=1/2absinα公式,来求出三角形ABC的面积,即S=1/2*2*3*sin60°=3.464。

其次,锐角三角函数可以解决根据两个内角和外角求三角形面积的问题。

设有一个三角形ABC,其中A=60°,B=30°,C=90°,则可以使用锐角三角函数求解这个三角形的面积。

首先,我们需要根据已知条件计算出三角形ABC的边长,即AB=2,BC=2,可以由两个内角求出外角的长度AC=3。

然后,我们可以使用锐角三角函数中的S=1/2a bsinα公式,来求出三角形ABC的面积,即S=1/2*2*2*sin90°=2.000。

此外,锐角三角函数还可以用来解决求抛物线焦点距离中心点的问题。

假设有一个抛物线y=-1/4x^2,其中x为横坐标,y为纵坐标,则可以使用锐角三角函数求出抛物线的焦点距离中心点的距离为2。

首先,我们需要根据抛物线的模型求出抛物线的焦点坐标(0,1/2),然后通过三角函数来求出焦点距离中心点的距离,即a=√(0-1/2)^2+(1/2)^2=√2。

最后,锐角三角函数还可以应用于光学中,用来求解折射率等问题。

假设有一个简单的透镜系统,镜片一边入射面和出射面之间有n条光线,可以使用锐角三角函数求出透镜系统的折射率。

这里,我们可以先分别求出入射面和出射面的角度α1、α2,再用反射率的定义,即n1sinα1=n2sinα2,求出折射率n2。

第十七讲 锐角三角函数及其实际应用(解析版)

第十七讲  锐角三角函数及其实际应用(解析版)

第十七讲锐角三角函数及其实际应用命题点1 特殊角的三角函数及其相关计算1.(2021•天津)tan30°的值等于( )A.B.C.1D.2【答案】A【解答】解:tan30°=.故选:A.2.(2019•怀化)已知∠α为锐角,且sinα=,则∠α=( )A.30°B.45°C.60°D.90°【答案】A【解答】解:∵∠α为锐角,且sinα=,∴∠α=30°.故选:A.命题点2 直角三角形的边角关系3.(2021•云南)在△ABC中,∠ABC=90°.若AC=100,sin A=,则AB的长是( )A.B.C.60D.80【答案】D【解答】解:∵AC=100,sin A=,∴BC=60,∴AB==80,故选:D.4.(2021•宜昌)如图,△ABC的顶点是正方形网格的格点,则cos∠ABC的值为( )A.B.C.D.【答案】B【解答】解:法一、如图,在Rt△ABD中,∠ADB=90°,AD=BD=3,∴AB===3,∴cos∠ABC===.故选:B.法二、在Rt△ABD中,∠ADB=90°,AD=BD=3,∴∠ABD=∠BAD=45°,∴cos∠ABC=cos45°=.故选:B.5.(2021•玉林)如图,△ABC底边BC上的高为h1,△PQR底边QR上的高为h2,则有( )A.h1=h2B.h1<h2C.h1>h2D.以上都有可能【答案】A【解答】解:如图,分别作出△ABC底边BC上的高为AD即h1,△PQR底边QR上的高为PE即h2,在Rt△ADC中,h1=AD=5×sin55°,在Rt△PER中,h2=PE=5×sin55°,∴h1=h2,故选:A.6.(2020•遵义)构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思想的重要应用,在计算tan15°时,如图.在Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB使BD=AB,连接AD,得∠D=15°,所以tan15°====2﹣.类比这种方法,计算tan22.5°的值为( )A.+1B.﹣1C.D.【答案】B【解答】解:在Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=45°,延长CB使BD=AB,连接AD,得∠D=22.5°,设AC=BC=1,则AB=BD=,∴tan22.5°===﹣1,故选:B.7.(2021•上海)如图,已知△ABD中,AC⊥BD,BC=8,CD=4,cos∠ABC=,BF为AD边上的中线.(1)求AC的长;(2)求tan∠FBD的值.【答案】(1)AC的长为6 (2).【解答】解:(1)∵AC⊥BD,cos∠ABC==,BC=8,∴AB=10,在Rt△ACB中,由勾股定理得,AC===6,即AC的长为6;(2)如图,连接CF,过F点作BD的垂线,垂足E,∵BF为AD边上的中线,即F为AD的中点,∴CF=AD=FD,在Rt△ACD中,由勾股定理得,AD===2,∵三角形CFD为等腰三角形,FE⊥CD,∴CE=CD=2,在Rt△EFC中,EF===3,∴tan∠FBD===.解法二:∵BF为AD边上的中线,∴F是AD中点,∵FE⊥BD,AC⊥BD,∴FE∥AC,∴FE是△ACD的中位线,∴FE=AC=3,CE=CD=2,∴在Rt△BFE中,tan∠FBD===.命题点3 锐角三角函数的实际应用类型一解一个直角三角形8.(2021•福建)如图,某研究性学习小组为测量学校A与河对岸工厂B之间的距离,在学校附近选一点C,利用测量仪器测得∠A=60°,∠C=90°,AC=2km.据此,可求得学校与工厂之间的距离AB等于( )A.2km B.3km C.km D.4km【答案】D【解答】解:∵∠A=60°,∠C=90°,AC=2km,∴∠B=30°,∴AB=2AC=4(km).故选:D.9.(2021•金华)如图是一架人字梯,已知AB=AC=2米,AC与地面BC的夹角为α,则两梯脚之间的距离BC为( )A.4cosα米B.4sinα米C.4tanα米D.米【答案】A【解答】解:过点A作AD⊥BC于点D,∵AB=AC=2米,AD⊥BC,∴BD=DC,∴cosα==,∴DC=2cosα(米),∴BC=2DC=2×2cosα=4cosα(米).故选:A.类型二背靠背型10.(2021•重庆)如图,相邻两个山坡上,分别有垂直于水平面的通信基站MA和ND.甲在山脚点C处测得通信基站顶端M的仰角为60°,测得点C距离通信基站MA的水平距离CB为30m;乙在另一座山脚点F处测得点F距离通信基站ND的水平距离FE为50m,测得山坡DF的坡度i=1:1.25.若ND=DE,点C,B,E,F在同一水平线上,则两个通信基站顶端M与顶端N的高度差为(参考数据:≈1.41,≈1.73)( )A.9.0m B.12.8m C.13.1m D.22.7m【答案】C【解答】解:在Rt△MCB中,∠MCB=60°,CB=30m,tan∠MCB=,∴MB=CB•tan∠MCB=30×≈51.9(m),∵山坡DF的坡度i=1:1.25,EF=50m,∴DE=40(m),∵ND=DE,∴ND=25(m),∴两个通信基站顶端M与顶端N的高度差=40+25﹣51.9=13.1(m),故选:C.11.(2021•嘉峪关)如图1是平凉市地标建筑“大明宝塔”,始建于明嘉靖十四年(1535年),是明代平凉韩王府延恩寺的主体建筑.宝塔建造工艺精湛,与崆峒山的凌空塔遥相呼应,被誉为平凉古塔“双璧”.某数学兴趣小组开展了测量“大明宝塔的高度”的实践活动,具体过程如下:方案设计:如图2,宝塔CD垂直于地面,在地面上选取A,B两处分别测得∠CAD和∠CBD的度数(A,D,B在同一条直线上).数据收集:通过实地测量:地面上A,B两点的距离为58m,∠CAD=42°,∠CBD=58°.问题解决:求宝塔CD的高度(结果保留一位小数).参考数据:sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60.根据上述方案及数据,请你完成求解过程.【答案】宝塔的高度约为33.4m【解答】解:设CD=xm,在Rt△ACD中,AD=,在Rt△BCD中,BD=,∵AD+BD=AB,∴,解得,x≈33.4.答:宝塔的高度约为33.4m.12.(2021•遂宁)小明周末与父母一起到遂宁湿地公园进行数学实践活动,在A处看到B、C处各有一棵被湖水隔开的银杏树,他在A处测得B在北偏西45°方向,C在北偏东30°方向,他从A处走了20米到达B处,又在B处测得C在北偏东60°方向.(1)求∠C的度数;(2)求两棵银杏树B、C之间的距离(结果保留根号).【答案】(1)30°(2)(10+10)米【解答】解:(1)设AD与BC交于点F,由题意得BE∥AD,∵BE∥AD且∠EBF=60°,∴∠BFA=∠EBF=60°,∵∠BFA=∠C+∠CAD且∠CAD=30°,∴∠C=∠BFA﹣∠CAD=30°;(2)过点B作BG⊥AD于G.∵BG⊥AD,∴∠AGB=∠BGD=90°,在Rt△AGB中,AB=20米,∠BAG=45°,AG=BG=20×sin45°=(米),在Rt△BGF中,∠BFG=60°,∴BF===(米),FG===(米),∵∠C=∠CAD=30°,∴CF=AF=AG+FG=(10+)(米),∴BC=BF+CF=(10+10)米,答:两棵银杏树B、C之间的距离为(10+10)米.类型三母子型考向1 同一个观测点观测两个位置点13.(2021•怀化)政府将要在某学校大楼前修一座大桥.如图,宋老师测得大楼的高是20米,大楼的底部D处与将要修的大桥BC位于同一水平线上,宋老师又上到楼顶A处测得B和C的俯角∠EAB,∠EAC分别为67°和22°,宋老师说现在我能算出将要修的大桥BC的长了.同学们:你知道宋老师是怎么算的吗?请写出计算过程(结果精确到0.1米).其中sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈【答案】41.7米【解答】解:过C作CF⊥AE于F,如图所示:则FC=AD=20米,AF=DC,在Rt△ACF中,∠EAC=22°,∵tan∠EAC==tan22°≈,∴DC=AF≈FC=50(米),在Rt△ABD中,∠ABD=∠EAB=67°,∵tan∠ABD==tan67°≈,∴BD≈AD=(米),∴BC=DC﹣BD=50﹣≈41.7(米),即大桥BC的长约为41.7米.考向2 两个观测点观测同一个位置点14.(2021•临沂)如图,在某小区内拐角处的一段道路上,有一儿童在C处玩耍,一辆汽车从被楼房遮挡的拐角另一侧的A处驶来,已知CM=3m,CO=5m,DO=3m,∠AOD =70°,汽车从A处前行多少米才能发现C处的儿童(结果保留整数)?(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75;sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75)【答案】6米【解答】解:∵CM=3m,OC=5m,∴OM==4(m),∵∠CMO=∠BDO=90°,∠COM=∠BOD,∴△COM∽△BOD,∴,即,∴BD==2.25(m),∴tan∠AOD=tan70°=,即≈2.75,解得:AB=6m,∴汽车从A处前行约6米才能发现C处的儿童.15.(2021•凉山州)王刚同学在学习了解直角三角形及其应用的知识后,尝试利用所学知识测量河对岸大树AB的高度,他在点C处测得大树顶端A的仰角为45°,再从C点出发沿斜坡走2米到达斜坡上D点,在点D处测得树顶端A的仰角为30°,若斜坡CF 的坡比为i=1:3(点E、C、B在同一水平线上).(1)求王刚同学从点C到点D的过程中上升的高度;(2)求大树AB的高度(结果保留根号).【答案】(1)2米(2)(6+4)米【解答】解:(1)过点D作DH⊥CE于点H,由题意知CD=2米,∵斜坡CF的坡比为i=1:3,∴,设DH=x米,CH=3x米,∵DH2+CH2=DC2,∴,∴x=2,∴DH=2(米),CH=6(米),答:王刚同学从点C到点D的过程中上升的高度为2米;(2)过点D作DG⊥AB于点G,设BC=a米,∵∠DHB=∠DGB=∠ABC=90°,∴四边形DHBG为矩形,∴DH=BG=2米,DG=BH=(a+6)米,∵∠ACB=45°,∴BC=AB=a(米),∴AG=(a﹣2)米,∵∠ADG=30°,∴,∴,∴a=6+4,∴AB=(6+4)(米).答:大树AB的高度是(6+4)米.考向3 两个观测点观测两个位置点16.(2021•湘潭)万楼是湘潭历史上的标志性建筑,建在湘潭城东北、湘江的下游宋家桥.万楼的外形设计既融入了皇家大院、一类寺庙的庄严典雅,也吸收了江南民居诸如马头墙、猫拱背墙、灰瓦等特色,而最为独特的还是万楼“九五至尊”的结构.某数学小组为了测量万楼主楼高度,进行了如下操作:用一架无人机在楼基A处起飞,沿直线飞行120米至点B,在此处测得楼基A的俯角为60°,再将无人机沿水平方向向右飞行30米至点C,在此处测得楼顶D的俯角为30°,请计算万楼主楼AD的高度.(结果保留整数,≈1.41,≈1.73)【答案】52米【解答】解:由题意可得,在Rt△ABE中,∵AB=120米,∠ABE=60°,∴BE===60(米),AE=sin60°•AB=(米),在Rt△CDE中,∵∠DCE=30°,CE=BE+CB=60+30=90(米),∴DE=tan30°•CE==30(米),∴AD=AE﹣DE=60=30≈52(米).答:万楼主楼AD的高度约为52米.17.(2021•聊城)时代中学组织学生进行红色研学活动.学生到达爱国主义教育基地后,先从基地门口A处向正南方向走300米到达革命纪念碑B处,再从B处向正东方向走到党史纪念馆C处,然后从C处向北偏西37°方向走200米到达人民英雄雕塑D处,最后从D处回到A处.已知人民英雄雕塑在基地门口的南偏东65°方向,求革命纪念碑与党史纪念馆之间的距离(精确到1米).(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14)【答案】420米【解答】解:过D作DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,如图所示:由题意得:∠CDF=37°,CD=200米,在Rt△CDF中,sin∠CDF==sin37°≈0.60,cos∠CDF==cos37°≈0.80,∴CF≈200×0.60=120(米),DF≈200×0.80=160(米),∵AB⊥BC,DF⊥BC,DE⊥AB,∴∠B=∠DFB=∠DEB=90°,∴四边形BFDE是矩形,∴BF=DE,BE=DF=160米,∴AE=AB﹣BE=300﹣160=140(米),在Rt△ADE中,tan∠DAE==tan65°≈2.14,∴DE≈AE×2.14=140×2.14=299.60(米),∴BF=DE≈299.60(米),∴BC=BF+CF=299.60+120≈420(米),答:革命纪念碑与党史纪念馆之间的距离约为420米.类型四拥抱型18.(2021•自贡)在一次数学课外实践活动中,小明所在的学习小组从综合楼顶部B处测得办公楼底部D处的俯角是53°,从综合楼底部A处测得办公楼顶部C处的仰角恰好是30°,综合楼高24米.请你帮小明求出办公楼的高度.(结果精确到0.1,参考数据tan37°≈0.75,tan53°≈1.33,≈1.73)【答案】10.4米【解答】解:由题意可知AB=24米,∠BDA=53°,∴tan∠BDA==≈1.33,∴AD=≈18.05(米).∵tan∠CAD=tan30°===,∴CD=18.05×≈10.4(米).故办公楼的高度约为10.4米.19.(2021•安徽)学生到工厂劳动实践,学习制作机械零件.零件的截面如图阴影部分所示,已知四边形AEFD为矩形,点B、C分别在EF、DF上,∠ABC=90°,∠BAD=53°,AB=10cm,BC=6cm.求零件的截面面积.参考数据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60.【答案】53.76(cm2)【解答】解:如图,∵四边形AEFD为矩形,∠BAD=53°,∴AD∥EF,∠E=∠F=90°,∴∠BAD=∠EBA=53°,在Rt△ABE中,∠E=90°,AB=10cm,∠EBA=53°,∴sin∠EBA=≈0.80,cos∠EBA=≈0.60,∴AE=8cm,BE=6cm,∵∠ABC=90°,∴∠FBC=90°﹣∠EBA=37°,∴∠BCF=90°﹣∠FBC=53°,在Rt△BCF中,∠F=90°,BC=6cm,∴sin∠BCF=≈0.80,cos∠BCF=≈0.60,∴BF=4.8cm,FC=3.6cm,∴EF=6+4.8=10.8cm,∴S四边形EFDA=AE•EF=8×10.8=86.4(cm2),S△ABE==×8×6=24(cm2),S△BCF=•BF•CF=×4.8×3.6=8.64(cm2),∴截面的面积=S四边形EFDA ﹣S△ABE﹣S△BCF=86.4﹣24﹣8.64=53.76(cm2).20.(2021•山西)某公园为引导游客观光游览公园的景点,在主要路口设置了导览指示牌,某校“综合与实践”活动小组想要测量此指示牌的高度,他们绘制了该指示牌支架侧面的截面图如图所示,并测得AB=100cm,BC=80cm,∠ABC=120°,∠BCD=75°,四边形DEFG为矩形,且DE=5cm.请帮助该小组求出指示牌最高点A到地面EF的距离(结果精确到0.1cm.参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73,≈1.41).【答案】153.1cm【解答】解:过点A作AH⊥EF于点H,交直线DG于点M,过点B作BN⊥DG于点N,BP⊥AH于点P,则四边形BNMP和四边形DEHM均为矩形,如图所示:∴PM=BN,MH=DE=5cm,∴BP∥DG,∴∠CBP=∠BCD=75°,∴∠ABP=∠ABC﹣∠CBP=120°﹣75°=45°,在Rt△ABP中,∠APB=90°,sin45°=,∴AP=AB•sin45°=100×=50cm,在Rt△BCN中,∠BNC=90°,sin75°=,∴BN=BC•sin75°≈80×0.97=77.6cm,∴PM=BN=77.6cm,∴AH=AP+PM+MH=5077.6+5≈153.1cm.答:指示牌最高点A到地面EF的距离约为153.1cm.21.(2021•江西)图1是疫情期间测温员用“额温枪”对小红测温时的实景图,图2是其侧面示意图,其中枪柄BC与手臂MC始终在同一直线上,枪身BA与额头保持垂直.量得胳膊MN=28cm,MB=42cm,肘关节M与枪身端点A之间的水平宽度为25.3cm(即MP 的长度),枪身BA=8.5cm.(1)求∠ABC的度数;(2)测温时规定枪身端点A与额头距离范围为3~5cm.在图2中,若测得∠BMN=68.6°,小红与测温员之间距离为50cm.问此时枪身端点A与小红额头的距离是否在规定范围内?并说明理由.(结果保留小数点后一位)(参考数据:sin66.4°≈0.92,cos66.4°≈0.40,sin23.6°≈0.40,≈1.414)【答案】(1)113.6°(2)在规定范围内【解答】解:(1)过点B作BH⊥MP,垂足为H,过点M作MI⊥FG,垂足为I,过点P 作PK⊥DE,垂足为K,∵MP=25.3cm,BA=HP=8.5cm,∴MH=MP﹣HP=25.3﹣8.5=16.8(cm),在Rt△BMH中,cos∠BMH===0.4,∴∠BMH=66.4°,∵AB∥MP,∴∠BMH+∠ABC=180°,∴∠ABC=180°﹣66.4°=113.6°;(2)∵∠BMN=68.6°,∠BMH=66.4°,∴∠NMI=180°﹣∠BMN﹣∠BMH=180°﹣68.6°﹣66.4°=45°,∵MN=28cm,∴cos45°==,∴MI≈19.80cm,∵KI=50cm,∴PK=KI﹣MI﹣MP=50﹣19.80﹣25.3=4.90≈4.9(cm),∴此时枪身端点A与小红额头的距离是在规定范围内.。

锐角三角函数在日常生活中有哪些用途

锐角三角函数在日常生活中有哪些用途

锐角三角函数在日常生活中有哪些用途锐角三角函数在日常生活中的用途那可真是不少!咱们先来说说建筑方面。

就拿盖房子来说吧,建筑工人师傅们在搭建脚手架的时候,可就得用到锐角三角函数的知识。

我之前亲眼见过一个建筑工人师傅,他站在地上,拿着测量工具,眼睛专注地盯着上面的架子,嘴里还念念有词。

我好奇凑过去一听,原来他在计算架子与地面形成的角度,用的就是锐角三角函数。

他跟我说,如果角度算不对,这脚手架搭得不稳当,那可就危险啦!再说说装修的时候,要安装一个斜着的窗户。

这时候就得算出窗户与墙面的夹角,才能保证窗户安装得既美观又实用。

工人师傅们会拿着尺子和量角器,在那比划来比划去,其实就是在运用锐角三角函数的原理呢。

还有测量山的高度。

有一次我去爬山,碰到一群搞测量的人。

他们站在山脚下,拿着各种仪器。

其中一个人拿着望远镜看向山顶,另外几个人在本子上记录着数据。

我好奇地问他们在干啥,他们说在测量这座山的高度。

原来他们是通过测量山脚下到山顶的角度,还有他们与山之间的距离,利用锐角三角函数来算出山的高度。

这可真神奇,我当时就在想,这小小的锐角三角函数居然有这么大的本事!在航海中,锐角三角函数也起着重要作用。

船长要确定船只的位置和航向,就得依靠对角度的测量和计算。

比如说,通过测量灯塔与船只的夹角,结合已知的距离,就能准确判断出船只的位置,避免触礁或者迷路。

在日常生活里,如果你想在墙上挂一幅画,要挂得正又好看,也得用到锐角三角函数。

你得先测量画框与墙面的角度,还有画框的长度和高度,这样才能确定钉子应该钉在哪个位置,画才能挂得稳稳当当,不会歪歪斜斜的。

还有啊,比如你想在院子里搭一个滑梯给小朋友玩。

滑梯的坡度太陡,小朋友滑下来速度太快不安全;坡度太缓,又滑得不痛快。

这时候就得通过锐角三角函数来计算出最合适的角度,让小朋友既能玩得开心又能保证安全。

甚至在拍照的时候,有时候为了拍出特别的效果,摄影师也会考虑角度的问题。

通过计算拍摄角度和距离,来达到想要的构图和视觉效果。

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锐角三角函数的实际应用
1 .( 2 0 1 5南充) 如图, 一艘海轮位于灯塔 P的北偏东 5 5 ʎ 方向, 距离灯塔 2海里 的点 A处 . 如果海轮沿正南方向航行到灯塔的正东方向, 海 B长是 轮航行的距离 A A . 2海里 B . 2 s i n 5 5 ʎ 海里 C . 2 c o s 5 5 ʎ海里 D . 2 t a n 5 5 ʎ海里 C ㊀【 解析】 根据题意得 ∠A= 5 5 ʎ , A P= 2 , 在R t P B中, △A A B o s 可得 A B=P A ·c o s 根据三角函数定义 c ∠A= , ∠A= P A ʎ 海里 . 2 c o s 5 5 第 1题解图 2 .( 2 0 1 5济宁) 如图, 斜面 A C的坡度( C D与 A D的比) 为1 ʒ 2 , A C= 3 5米, 坡面 槡 有旗杆 B C , 旗杆顶端 B点与 A点有一条彩带相连, 若A B= 1 0 米, 则旗杆 B C的高度为 A . 5米 B . 6米 C . 8米 D .( 3+ 5 ) 米 槡 A ㊀【 解析】 本题考查锐角三角函数的实际应用— — —坡度. ȵ C D 1 = , 设C D= A D 2 第 2题图 ( ㊀㊀ ) 第 1题图 ( ㊀㊀)
2 2 2 2 k , 则A D= 2 k , ʑ在 R t C D中, 由 勾股定理 可 知 A C =C D +A D , 即k + △A 2 2 ( 2 k ) =( 3槡 5 ) , ʑ k=3 . 则C D =3米, A D =6米. 在 R t 2 2 B D中, A D =6米, A B=1 0米, ʑB D= 槡 A B - A D =8 △A
在R t M N中, A M= 1 0 2 米, A N= 4 5 ʎ , ( 1分) △A ∠M 槡 M N 由s i n A N= , 得 ∠M A M 2 M N 槡 = , ( 2分) 2 1 0 2 槡 解得 M N= 1 0 ( 米) . ( 3分) ʑ 测速点 M 到该公路的距离为 1 0米. 4分) ( ( 2 ) 【 思路分析】 结合( 1 ) , 在R t B N中, 求出 B N的值, 即可求出 A B的长, △M 根据 A B长及从 A到 B所用时间求出汽车实际速度, 与限速进行比较即可得 到答案 . 解: 由( 1 ) 知A N= M N= 1 0米,
第 6题图

解: 如解图, 作B E D于点 E , 则C E= A B= 1 2 . ⊥C C E 1 2 在R t C E中, B E= = = 1 2 3 . △B 槡 t a n B E t ʎ a n 3 0 ∠C 3分) ( 在R t D E中, ȵ∠D B E= 4 5 ʎ , E B= 9 0 ʎ , △B ∠D ʑ∠B D E= 4 5 ʎ , ʑD E=B E ·t a n B E= 1 2 3 ·t a n 4 5 ʎ = ∠D 槡 1 2 3 . ( 6分) 槡 ʑC D= C E+ D E= 1 2+ 1 2 3 2 . 4 , ≈3 槡 ʑ 楼房 C D的高度约为 3 2 . 4米. ( 8分) 7 .( 2 0 1 5贺州 8分) 根据道路管理规定, 在贺州某段笔直公路上行驶的车辆, 限 速4 0千米 / 时, 已知交警测速点 M 到该公路 A点的距离为 1 0 2 米, A B= ∠M 槡 4 5 ʎ , B A= 3 0 ʎ ( 如图所示) , 现有一辆汽车由 A ∠M 往 B方向匀速行驶, 测得此车从 A点行驶到 B点 所用的时间为 3秒. ( 1 ) 求测速点 M 到该公路的距离; ( 2 ) 通过计算判断此车是否超速. ( 参考数据: 2 . 4 1 , 3 . 7 3 , 5 . 2 4 ) . ≈1 ≈1 ≈2 槡 槡 槡 ( 1 ) 【 思路分析】 如解图, 过点 M 作 M N B于点 ⊥A N , 在R t M N中, 根据已知条件可求出 M N的 △A 长, 即可求得测速点 M 到该公路的距离. 解: 如解图, 过点 M 作 M N B于点 N , ⊥A 第 7题解图 第 7题图 第 6题解图
第 8题解图
2 2 2 2 ʑ 由勾股定理得 P H=槡 P A - A H =槡 3 9 - 1 5 = 3 6 ( 米) . ( 3分)
解: 如解图, 过点 P作 P A N于点 A , 由题意得 ⊥M M A=9 0 ʎ-4 5 ʎ=4 5 ʎ , N A=9 0 ʎ-6 0 ʎ= ∠P ∠P 3 0 ʎ . P A ʑP A= M A , A N= =3 P A . 3分) ( t a n 3 0 ʎ 槡 第 4题解图
( 米) . ʑB C= B D- C D= 8- 3= 5 . 【 解题突破】 对于以坡度为背景的锐角三角函数实际应用 第 2题解图 题, 坡面的铅直高度 h 和水平宽度 l 的比叫坡度( 坡比) , 用字母 i 表示, 坡面

h 与水平线的夹角 α叫坡角, i = t a n 如解图) . α= ( l 3 .( 2 0 1 5邵阳) 如图, 某登山运动员从营地 A沿坡角为 3 0 ʎ 的斜坡 A B到达山顶 B , 如果 A B= 2 0 0 0米, 则他实际上升了㊀㊀㊀㊀米 .
设P A= x , 则M A= x , N A= 3 x , 则x + 3 x = 2 , 5分) ( 槡 槡 解得 x = 3- 1 . 7 3- 1= 0 . 7 3 , ≈1 槡 ȵ0 . 7 3> 0 . 6 , ( 8分) ʑ 这个小区的居民不需要搬迁. ( 9分)

5 .( 2 0 1 5绍兴 8分) 如图, 从地面上的点 A看一山坡上 的电线杆 P Q , 测得杆顶端点 P的仰角是 4 5 ʎ , 向前走 6m到达 B点, 测得杆顶端点 P和杆底端点 Q的仰角 分别是 6 0 ʎ 和3 0 ʎ . ( 1 ) 求∠B P Q的度数; ( 2 ) 求该电线杆 P Q的高度( 结果精确到 1m ) . ( 备用数据: 3 . 7 , 2 . 4 . ) ≈1 ≈1 槡 槡 解: ( 1 ) 如解图, 延长 P Q交直线 A B于点 C , 由题意可得: A B= 4 5 ʎ , B C= 6 0 ʎ , B C= 3 0 ʎ , A B= 6m . ∠P ∠P ∠Q ʑ∠B P Q= 9 0 ʎ - B C= 9 0 ʎ - 6 0 ʎ = 3 0 ʎ . ( 2分) ∠P ( 2 ) 如解图, 设P Q= x , ȵ∠P B Q=∠P B C-∠ Q B C=6 0 ʎ -3 0 ʎ =3 0 ʎ , P Q= ∠B 9 0 ʎ - B C= 3 0 ʎ , ∠P ʑ∠P B Q= P Q , ∠B ʑQ B= Q P= x , ( 4分) 3 1 槡 在R t C Q中, B C= Q B ·c o s 3 0 ʎ = x , Q C= Q B ·s i n 3 0 ʎ = x , △B 2 2 t C P中, ȵ∠P A C= 4 5 ʎ , ʑ∠A P C= 9 0 ʎ - A C= 4 5 ʎ , 在R △A ∠P ʑC A= C P , ( 6分) 3 1 3 1 槡 槡 ȵC A= A B+ B C= 6+ x , C P= C Q+ Q P= x + x , ʑ6+ x = x + x , 2 2 2 2 解得 x = 2 3+ 6 , 槡 ʑP Q= 2 3+ 6 m ) , 即该电线杆 P Q的高度约为 9m . ( 8分) ≈9( 槡 6 .( 2 0 1 5安徽 8分) 如图, 平台 A B高为 1 2米, 在 B处测得楼房 C D顶部点 D的 仰角为 4 5 ʎ , 底部点 C的俯角为 3 0 ʎ , 求楼房 C D的高度. ( 3 . 7 ) ≈1 槡 第 5题解图 第 5题图
第 3题图 1 0 0 0 ㊀【 解析】 ȵ本题考查直角三角形的实际应用. 在R t B C中, A C= △A ∠B 1 3 0 ʎ , A B= 2 0 0 0米, ʑB C= A B= 1 0 0 0米, ʑ 他实际上升了 1 0 0 0米. 2 4 .( 2 0 1 5内江 9分) 我市准备在相距 2千米的 M、 N 两工厂 间 修 一 条 笔直 的公 路, 但在 M 地北偏东 4 5 ʎ 方向、 N地北偏西 6 0 ʎ 方向的 P处, 有一个半径 第 4题图 2 1 . 4 1 , 3 . 7 3 ) 这个小区是否有居民需要搬迁?( 参考数据: ≈ ≈ 槡 槡 1 【 信息梳理】 原题信息 一 二 N 我市准备在相距 2千米的 M、 两工厂间修一条笔直的公路 M 地北偏东 4 5 ʎ 方向, N地北偏 西6 0 ʎ 方向的 P处 整理后信息 M N= 2千米 M N =9 0 ʎ-4 5 ʎ=4 5 ʎ , ∠P N M= 9 0 ʎ - 6 0 ʎ = 3 0 ʎ ∠P 为0 . 6千米的住宅小区 ( 如图) , 问修筑公路时,

Hale Waihona Puke 在R t B N中, B N= 3 0 ʎ , △M ∠M 0 M N 槡 3 1 由t a n B N= , 得 = , 5分) ∠M ( B N 3 B N ʑB N= 1 0 3 ( 米) , 6分) ( 槡 ʑA B= A N+ N B= 1 0+ 1 0 3 7 . 3 ( 米) , ( 7分) ≈2 槡 ʑ 汽车由 A点到 B点的平均速度为: 2 7 . 3ː 3= 9 . 1 ( 米/ 秒) , ȵ9 . 1米 / 秒= 3 2 . 7 6千米 / 时< 4 0千米 / 时, ʑ 此车没有超速 . ( 8分) 8 .( 2 0 1 5上海 1 0分) 如图, M N表示一段笔直的高架道路, 线段 A B表示高架道 路旁的一排居民楼 . 已知点 A到 M N的距离为 1 5米, B A的延长线与 M N相交 , 且 ∠B D N= 3 0 ʎ . 假设汽车在高架道路上行驶时, 周围 3 9米以内会受 于点 D 到噪音的影响. ( 1 ) 过点 A作 M N的垂线, 垂足为点 H . 如果汽车沿着从 M 到 N的方向在 M N 上行驶, 当汽车到达点 P处时, 噪音开始影响这一排居民楼, 那么此时汽车与 点 H的距离为多少米? ( 2 ) 降低噪音 的一 种 方法是在 高架道路 旁 安装隔音板 . 当汽车行驶到点 Q时, 它与这 一排居民楼的距 离 Q C为 3 9米, 那么对 于 这一排居民楼, 高架道路旁安装的隔音板至 少需要多少米 长?( 精 确到 1米) ( 参考 数 据: 3 . 7 ) ≈1 槡 ( 1 ) 【 题图分析】 原题信息 一 点 A到 M N的距离为 1 5 米,且 D N= 3 0 ʎ ∠B 图中表示 A H= 1 5米, D N= 3 0 ʎ ∠B H A= 9 0 ʎ ∠D P A= 3 9米 第 8题图
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