创建学习型组织方法与途径

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------创建学习型组织方法与途径1 创建学习型组织方法与途径【文章摘要】构建学习型组织是企业发展的力量源泉，是提高企业核心竞争力的一种有效途径。

不断学习，全面学习，全员学习和全程学习是学习型组织的主要内容，解决公司内部学习型组织认识上的错误的认识，建立学习型组织是新经济发展的必然要求。

【关键词】竞争力；学习型组织；途径时代在发展，社会在进步，科学技术日新月异，人类已经步入知识经济时代，新知识和新事物层出不穷，据测算，现在人类知识的总量每 4 年增加一倍。

由此可见，知识周期的缩短，企业的竞争越来越依靠所拥有知识、技术和信息的人才。

在现代工业条件下，企业经营者的责任就是创造必要的条件，使人们的聪明才智得到充分的发挥，达到人事相宜、人尽其才。

美国《幸福》杂志每年都进行一次公司声誉调查，美国默克公司连续五年被该杂志评为全美最受尊敬的公司。

默克公司在社会上享有善于吸引人的美誉，其基本做法是在该公司办企业的目标中，除了满足社会需要和赢得效益的原则外，重要的一条就是为员工创造一种工作气氛，鼓励先进，增强职业的责任感和自豪感，提高工作效益。

1 / 92 为此，公司在企业基本准则明文规定努力保持得以吸引、培养和留用杰出人才的气氛，因为任何成就都是员工集体努力的结晶。

可以看出，构建学习型企业是大势所趋，是企业更大发展的力量源泉。

1 要从思想上提高建设学习型组织的认识认识论也就是观念问题。

认识论是探讨人类认识的本质、结构，认识与客观实在的关系，认识的前提和基础，认识发生、发展的过程及其规律，认识的真理标准等问题的哲学学说。

又称知识论。

人的行为是受思想观念来支配的，认识问题是一切活动的先导。

创建学习型组织首先要提高认识、转变观念。

一个团队要创建学习型组织，如果只是为了赶时髦，组织成员也抱着学习型组织跟我没有关系的想法，那是建不成的。

创建学习型组织要以学习型组织的新理念创新管理，要让学习型组织的文化深入人心。

不仅领导者要全身心投入，还要让参与创建的成员全身心投入。

有的组织成员有可能回想：我就这样了，还是别学了。

从外界形势和环境来看，有这种想法的人，最终会被社会淘汰。

从个人来说，每个人是不同的，蕴藏的能量也不同，只要我们主动地、有效的进行开发，而不是被动、消极的观望等待，就能实现新---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的飞跃。

老鹰的再生能力或许会给我们一些启示。

老鹰的年龄最高长达 70 岁，可以说老鹰是世界上寿命最长的鸟类之一。

为了能活那么久，老鹰在自己 40 岁的时候要做出这一3 生最重要的决定。

因为，老鹰到 40 岁的时候，爪子老化、喙变长变弯、翅膀的羽毛又浓又厚等这些变化都会严重影响自己的寿命。

对于这些变化，老鹰只有两种选择，一种是等死，一种是经过 150 天的痛苦自我更新。

在这 150 天内，老鹰必须努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，住在那里，不能飞翔。

老鹰先用喙极大岩石，直到完全脱落。

通过等待长出新的喙。

再用新长出来的喙把指甲全部拔出来。

等新指甲长出来后，再用指甲把羽毛一根根拔掉。

经过 5 个月的漫长等待，新的羽毛长出来后，它就会获得 30 年的生存机会！通过老鹰痛苦的自我更新，我知道，在声明中，有的时候我们必须做出困难的决定，开始一个新的启程。

我们要有自我更新的勇气跟决心，把之前的坏习惯以及传统扬弃，通过不断的学习新技能，让自己重新飞翔。

3 / 9从家庭的角度来说，还可以给后辈人做个表率，例如天天打麻将的人怎能教育出好孩子。

我们一定要把学习作为一种生命的状态才可以。

2 要开启学习的新风尚，营造浓浓的学习氛围理论联系实际是马克思主义学风。

创建学习型组织必须用马克思主义学风引路导航，用理论联系实际的优良学风塑造人心思学、天天向上的氛围。

理论联系实际讲求的是针对性、实效性，而不是形式主义的表面文章。

那种口头上说一套，而实际上另做一套的做法危害极大，要坚决摒弃。

理论联系实际的目的是学以致用。

4 首先，要引导广大组织成员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等党的科学理论，帮助全体组织成员树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，要紧紧把握当代世界经济前进的大趋势，密切关注当代科学技术发展的最前沿，引导组织成员学习先进的科学技术知识，学习西方发达国家的先进生产经营经验。

再次，要按照三个代表和科学发展观的要求，牢牢把握当代中国发展的脉博，勇立当代中国先进生产力和先进文化的潮头。

三个代表和科学发展观所包蕴的丰富思想必将对中国未来的发展产生深远影响。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 团队要引导全体组织成员从不合时宜的观念、做法中解放出来，以三个代表重要思想和科学发展观指导自己的学习和工作，坚持做到学习与工作的相互融合，以学习指导工作，以工作促进学习。

同时，组织方法灵活、形式多样的学习活动，在团队内部建构起人人处于学习之中，时时体现学习之风的学习环境。

3 要建立和完善学习型组织建设的新体系第一，我们应该以建设学习型组织为目标，建筑终身教育体系。

正所谓十年树木，百年树人。

组织成员接受教育、学习知识的过程要相伴终生。

首先，各种培训机构要发挥自身的作用，教育资源不能荒废，要有效利用，晚上团队5 的学习型组织建设。

其次，设计的系统要满足高低不同、组织成员持续学习需要的系统。

学习不能半途而废，要坚持，持之以恒。

为了防止组织成员学习浅尝则止、半途而废，有必要储备、管理和开发广播的组织知识库。

组织知识库不仅能向组织成员提供想要的只是和技能，还能为组织成员进军高层次的发展作准备，让组织成员在适应岗位需要的过程中获得成就感和满足感。

最后是要完善继续教育制度。

继续教育是建设学习型组织的基础性工作。

5 / 9加强继续教育，培养各类型、各领域、各部门的优秀人才。

第二，我们要建立开放互动的学习体系，提高学习型组织的适应市场和适应社会的能力。

现代社会，学习型组织的生命力离不开它的开放性和互动性。

开放性就是应建立一种与市场经济相适应的学习系统，保证信息充分交流、资源共享，知识存量丰富，使组织具有更强的适应市场经济的能力。

互动性，就是在开放的基础上建立组织与外部市场环境的互动关系，使团队和组织成员能够随时随地掌握市场变化的信息，做出相应地知识更新。

建立开放互动的学习体系。

首先，学习型组织的建设团队要面向社会，实行灵活多样的学习方式。

把终身学习跟职业培训相结合，把职前学习和职后学习相结合，将组织产业结构的调整与组织人力资源开发相结合，将终身学习的内容与市场需求相结合，从而开放互动式的学习体系才能面向市场、面上世界。

主要是吸6 纳科学技术的最新成果。

建立组织信息网络，加强知识传播。

信息技术的发展，改变了人们的传统学习方式，使学习变得非常方便、快捷，大大提高了学习的效率和质量。

信息网络设施是创建学习型组织的必备基础。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 组织应制定推广计划，对于硬件的投入要加大，还要全面推广信息网络设施建设进程，发展远程教育，建立辐射组织内部与外界环境的信息网络，加强与高等院校、职业学校及各类教育培训学校的交流合作，促进知识传播。

其次，着眼于开发高素质的组织成员队伍。

创建学习型组织的根本目的是优化组织人力资源配置，培养高素质的组织成员，确保团队的可持续性发展。

观念一变天地宽。

要从转变组织成员思想观念入手，实行组织成员思维方式的再造，培养组织成员的综合性创新才能。

具体包括现代团队组织成员应当具备的预见力、洞察力、判断力和创造力。

要使组织成员能够运用现有信息资源对组织存在的问题进行分析，作出正确的判断，提出合理化建议，改变以往团队出了问题只是管理者的事的状况，而是要让组织成员真正关心团队，注意发现团队的问题，创造性地解决问题。

以利于团队战胜困难，稳步发展，长盛不衰。

第三，我们要加强学习型组织制度体系建设，建立适合全体组织成员的终身学习的科学制度。

学习型组织制度是任何学习型组织有效运作、实现学习功能最大化的有效、可靠保证。

7 / 9怎样建立一个能保证全体组织成员终身学习的科学制7 度呢，这是非常重要的一个问题。

首先，我们要先建立科学的领导制度和管理制度。

不单单是组织领导干部要重视学习，善于学习，还要成为学者型领导，发挥带头、表率作用，不单是领导，普通成员也要勤奋好学，努力成为学者型管理者、学者型技能人才、学者型组织成员。

在企业中管理者要跟组织成员要团结，专职队伍跟腱支队伍相结合、团队齐抓共管的全方位管理体制，每个部门都要有相关的抓学习和落实学习的制度。

其次，我们还要建立科学的激励约束制度。

把精神激励与物质激励相结合，把约束与惩罚相结合。

单靠精神激励或物质激励均不能培养精干高效的组织团队；团队要建立科学的规章制度和激励制度，对学习效果突出的组织成员进行物质和精神等当面的奖励，同时还可以通过会议的模式评选学者型组织成员，表彰先进的学者，从而弘扬学习风气。

这样组织内部就能真正形成庸者下、平者让、能者上的激励约束体制，这是学习型组织发展壮大的必要条件。

总之，建设学习型组织是时代发展的迫切需要，是实践三个代表重要思想和践行科学发展观的迫切需要，是提高全体组织成员素质的迫切需要。

团队应抓住当前全国建设学习型社会的良好机遇，制定相应的对策，加快建设学习型组织的进程。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------9 / 9。