四年级上册语文目标标准答案
2024年四年级上册语文教案部编版教案及反思最新版
2024年四年级上册语文教案部编版教案及反思最新版一、教学内容本节课选自2024年四年级上册语文教材，部编版第四单元《大自然的声音》。
具体内容包括：课文《风》、《水的声音》、《动物的声音》三个章节。
通过学习，让学生了解并感受大自然中各种声音的美妙，提高对自然现象的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，了解大自然中的声音。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，提高学生的观察、表达、倾听能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护环境的意识，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，掌握生字词，感受大自然声音的美妙。
难点：如何引导学生通过观察、想象，表达自己对大自然声音的感受。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：语文书、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课：播放大自然的声音，让学生猜一猜是什么声音，引出课题。
2. 自主学习：学生自读课文，圈出生字词，借助工具书自主学习。
3. 课堂讲解：教师针对重点、难点进行讲解，指导学生正确朗读课文。
4. 小组合作：分组讨论，让学生说说自己最喜欢的大自然声音，并分享理由。
5. 随堂练习：教师出示练习题，学生完成，巩固所学知识。
6. 情境体验：学生模仿大自然的声音，进行角色扮演，提高表达能力。
六、板书设计1. 大自然的声音风水的声音动物的声音七、作业设计1. 作业题目：以“我喜爱的大自然声音”为主题，写一篇短文。
答案示例：我喜爱的大自然声音是雨声。
每当下雨时，雨滴打在窗户上，发出滴滴答答的声音，让我感到很舒服。
雨后，空气中弥漫着清新的味道，让人心情愉悦。
2. 抄写生字词，并组词造句。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生感受大自然声音的美妙，提高了学生对自然现象的观察力和想象力。
但在课堂教学中，部分学生对生字词的掌握不够牢固，需要在课后加强复习。
四年级上册语文目标答案
人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮二、下列词语中带点字的读音与“闷雷”的“雷”读音不同的是（）。
A三、给词语中画线的字选择合适的解释，标出序号。
A C B五、课外阅读1、第一句。
2、从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3、运用了比喻和排比两种方法。
有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带，横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。
3 鸟的天堂二、查字典按要求填空1、1．在“不可计数”这个词语中，“数”的读音是（ shǔ）。
“数”的意思有：①查点（数目）②计算起来、比较起来（最突出）③列举（罪状）；责备。
在“不可计数”这个词语中，应选（①）。
2、“应接不暇”的“暇”字部首是（日），在词语中的意思是（空闲，没有事的时候），我还能用这个字组个词（闲暇、目不暇接）。
答案不唯一。
三、根据词语写出合适的字。
ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）五、1、（1）∨ 2、（2）∨六、阅读短文、回答问题1、△第1段、△第2-5段、△第6段2、分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3、景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
第一单元综合练习二、下列每组词语中都有一个词语的读音是错误的，把它选出来。
C D A C四、阅读短文。
1.短文围绕第一自然段写的，这个自然段全文中起到统领全文的作用。
（原题中“起到”后面缺少横线）2.短文是按时间的顺序来写的，其中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久”、“夜幕降临”、“夜色加浓”。
3.为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。
第二自然段主要写了“大海”；第三自然段主要写了“霞光”和“启明星”；第四自然段主要写了“灯火”。
第二单元答案5 古诗两首三、阅读短文，回答问题：1.春春风。
2.飞睡6 爬山虎的脚三、给加点字选择合适的解释1、C B、 A2、B C A五、阅读短文，回答问题1．D。
四年级上册语文目标答案
四年级上册语文目标答案四年级上册语文目标答案一、认识汉字：1、认识生字词语：学生应该认识并掌握课文中出现的生字和词语，如认识书、笔、字等。
2、书写习惯：学生应该养成正确的书写习惯，注意汉字的结构和笔画的顺序。
二、语言文字的初步应用：1、识读带有“声母、韵母、声调”的单韵母字或多韵母字。
2、能正确使用声、韵、调的朗读方法。
3、能较为准确、流畅地朗读课文。
4、理解课文内容：学生可以通过听、读、观察、想象等方式来理解课文内容的因果关系、描述过程等。
三、初步抒发情感，表达思想，说、写的练习：1、言表意规范：要求学生的口头表达和书面表达中，语言要明了、准确，语句要通顺、连贯，用词要严谨。
2、运用模范语的方法：学生可以模仿优秀的语言模型，提高自己的表达能力。
3、背诵篇章：学生可以背诵一些篇章，提高记忆力和理解力，并能够借用篇章表达自己的观点和情感。
四、培养语感，培养阅读兴趣：1、培养学生对课文的喜爱，通过诵读、赏析、解说等方式，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生的感知力，通过观察、描摹等方式，使学生多角度地感知事物，并用语言表达出来。
3、培养学生对文学作品的欣赏能力，通过学习文学作品，培养学生对文学艺术的鉴赏能力和审美意识。
五、提高语文学科综合素质：1、学会辅助工具：学生可以合理使用字典、词典、卷轴等辅助工具，以提高自己的学习效果。
2、培养学科综合素质：通过学习语文，培养学生的逻辑思维、分析能力、判断能力、文化素养等综合能力。
以上就是四年级上册语文的目标答案，通过这些目标的实现，学生能够提高自己的语言表达能力、阅读能力和综合素养，为进一步学习语文打下坚实的基础。
同时，通过培养学生的语感和阅读兴趣，也能够让他们在语文学科中取得更好的成绩。
希望学生们能够积极参与课堂学习，努力达成这些目标。
四年级上册语文综合实践活动教案作业答案
---四年级上册语文综合实践活动教案(一)第一课：怎样进行观察一、教学目标1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
二、教学重难点重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
三、教学准备1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水3、制作观察记录表。
四、教学过程（一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个游戏！我请xx同学先到门外去。
（转身问）你们有谁知道这位同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。
今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）（二）研究讨论1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。
因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。
怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。
如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。
固然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）（1）观察要有序；师点拨：观察的顺序有哪些？（2）观察要有目的；（3）观察要进行比较；（4）观察要启发想象。
人教部编版四年级上册语文单元目标测试试卷(含答案)sc
人教部编版四年级上册语文单元目标测试试卷（含答案）四年级上册语文试卷（一）供上完完《语文园地一》用题号一二三四五六七八九总分得分一、用“√”给加点的字选出正确的读音。
（4分）薄．雾（bó báo）模．糊(mú mó) 风俗．(sú shú) 堤．岸(tí dī)二、看拼音，写字词。
（7分）1.傍晚，妈妈qiān( )着táo( )气的弟弟在dào（）田旁边的小路上散步。
2.太阳出来了，雾消散了，kuān kuò( ) ( )的湖面清晰地展现在眼前。
3.天空中闷雷滚动，shà shí( ) ( )大雨倾盆而下。
三、照样子，换偏旁并组词。
（6分）据（据说）洼（）鹅（）霎（）剧（剧烈） ____（） ____（） ____（）四、把词语补充完整，并选其中一个词写一句话。
（7分）漫（）卷（）风（）浪（）若（）若（）半（）半（）人（）人（）（）（）欲坠_______________________________________________________________五、按要求写句子。
（10分）1.听了他的一番话，我的心情久久不能安静。
（修改病句）________________________________________________________________2.大地好像都被江潮震得颤动起来。
（换个表达方式，意思不变）________________________________________________________________3.稻穗低垂着头。
（仿写句子）________________________________________________________________4.稻田像一块月光镀亮的银毯。
（仿写句子）________________________________________________________________5.星光在我们的肉眼里是微小的。
新目标检测四年级语文(上)答案
语目答案汇总1.观潮语言的积累：一、观潮堤坝笼罩顿时横贯江面漫天卷地二、C、B、B、C三、B、A、A四、1.G、贝、①2.Z、雨、②五、1.时间、潮来前、潮来时、潮来后、人、热情2.踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾语言的理解：1.绍兴、风景秀丽2.石桥、名胜古迹3.桥的形态多4.因为“绍兴的桥多的数不清。
”2.走月亮语言的积累：一、淘洗溪水水稻庄稼鹅卵石二、C B B三、B A C B四、1.zài ；①用车、船等装运。
2.zǎi；记载；刊登。
五、辩论变化辨认方便逃跑陶瓷淘气桃花六、细细的山草和野花流着月光鹅卵石布满河床都抱着一个月亮语言的理解：1.划去bó划去nán 划去shì划去tén2.比喻湖泊沟谷宝石彩带3.每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面。
4.喜爱和赞美第一单元语言的积累：一、笼罩依旧宽阔规侓照耀二、C、D、A、C三、D、B、D、C四、B五、1.雾锁山头山锁雾2.绿水本无忧因风皱面3.重重叠叠山4.丁丁冬冬泉六、1.时间、潮来前、潮来时、潮来后、人、热情2.踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾语言的理解：（一）1.漓江的山颜色和形状与其它的山不同2.多青静柔、奇特与众不同小巧玲珑3.波浪、裙幅、漓江的水非常柔软4.此时此刻此情此景，我仿佛已被融入了大自然真正地成了这山这水这雨的一部分。
5.喜爱和赞美（二）1.夕阳也收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
理由：运用比喻的修辞手法，将夕阳落日比作大红灯笼，生动形象的写出落日美好的景象。
（答案不唯一，理由言之有理即可）2.B3.B4.在三亚看落日真有诗意，夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
5．一个豆荚里的五粒豆语言的积累：一、豌豆玻璃愉快探头盘绕二、A B D C三、B B A B四、A五、D六、注视盯住环顾俯瞰凝视等七、N nài 横折钩 1 2 1语言的理解:1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（部编）人教版四年级上册语文配套练习册答案
（部编）人教版四年级上册语文配套练习册答案部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第一单元1观潮1.观潮大堤盼望宽阔顿时逐渐山崩地裂2.霎．时shà颤．动chàn 涨．潮zhǎng余波．bō屹．立yì沸．腾fèi3.笼lǒng（笼罩）号hào（号召）笼lóng（鸡笼）号háo（号叫）4.若隐若现风号浪吼人声鼎沸浩浩荡荡人山人海齐头并进5.（1）沸腾（2）奔腾（3）重复（4）恢复快乐阅读（一）1.由远及近再近些越来越近2.水墙白色战马钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
（二）1.海滨夏夜时间夕阳西下夜幕降临夜色渐浓2.（1）这是夏夜。
（2）天空燃烧着晚霞。
3.比喻长庚灯明灯尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
开心表达示例：浪涛汹涌澎湃，像一堵白色的墙向我们涌来，气势雄伟，像千军万马，浩浩荡荡的，发出山崩地裂的声音。
2走月亮1.牵手卵石庄稼风俗飞跃葡萄2.高高的点苍山秋虫唱着歌闪烁的星星夜鸟拍打着翅膀细细的溪水果子挂满枝头灰白色的鹅卵石鱼儿跃出水面3.（1）洒满（2）明亮柔和（3）运载快乐阅读（一）1.“我”和阿妈在溪边走月亮。
2.在月光下散步。
3.用拟人的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。
4.流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。
（二）晋祠（节选）1.这里的水，多、清、静、柔。
2.②①3.比喻第一句写出了石头间水流细小的特点。
第二句写出了林中绿水，水面平滑，微波荡漾的特点。
开心表达示例：中秋节，月亮格外的圆。
月光下，我们一家人围坐在小院的石桌旁，赏月、吃月饼，听爸爸、妈妈讲“嫦娥奔月”“吴桂伐木”“玉兔捣药”的故事。
好美，好幸福的中秋之夜啊！3现代诗二首1.归巢．cháo 芦苇．wěi 一瞬．间shùn压扁．biǎn 睡眠．mián 霸占．zhàn2.倦（疲倦）妆（化妆）眠（睡眠）卷（试卷）壮（粗壮）眼（眼睛）3.（1）归鸟斜阳芦苇（2）徐志摩快乐阅读（一）春天1. chuǎn diǎn。
四年级语文上册第16课麻雀课后习题参考答案
1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
2、一年级语文上册《影子》课后练习题5、影子朗读课文，读准字音。
大声读课文,对照生字表圈出课文的生字，读准字音,读不好的地方多读几遍。
朗读课文，注意一的不同读音。
答：①一片片、一会儿：读二声。
②一群：读四声。
③一（单个字）：读一声。
数一数，课文一共有几个自然段？答：课文一共有三个自然段。
（明确自然段的前面有两个空格这一特点）朗读课文，说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。
答：因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。
朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。
选一选，连一连。
挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠朗读课文。
想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。
答：亲爱的爸爸：我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就可以自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
优化设计四年级上册语文答案
优化设计四年级上册语文答案优化设计四班级上册语文答案第 1 篇【教学目标】1.有感情地朗读课文；背诵课文。
2.能找出"白鹭是一首精致的诗'的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到"白鹭是一首精致的诗'，体会喜欢白鹭的情感。
3.有感情地朗读第68自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅精美的图画，能给每幅图画起一个名字。
【教学重难点】在朗读中还原画面，初步了解借助详细事物抒发情感的方法。
【课时】一课时【课型】精读课【教学过程】板块一：链接旧知，导入新课1．板书课题。
2.看到课题，你想到了哪些诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐代大诗人杜甫《绝句》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
唐代诗人张志和《渔歌子》被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭《鹭鸶》的诗：雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
白鹭是很美的，美得就像一首诗。
在郭沫假设看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢？今日我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。
板块二：整体感知，初识"精致的诗'1.在单元导读课中我们已经学习了生字词，昨天在预习时又进行了巩固，下面我们听写几个。
白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄〔1〕听写〔2〕屏幕出示核对纠错。
〔3〕理解：望哨〔站岗放哨；借助相近的词语理解〕清澄〔清亮清澈；有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。
〕2.接读课文，思索：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫假设就是把白鹭当作诗来写的。
板块三：想象画面，具化"精致的诗'。
1.请同学们自读课文的15自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精致的诗。
画出有关语句并作批注。
沟通：〔1〕那洁白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。
小学四年级语文上册四单元标准测试卷及答案(三篇)
小学四年级语文上册四单元标准测试卷及答案(三篇)目录：小学四年级语文上册四单元标准测试卷及答案一小学四年级语文上册四单元检测卷及答案二小学四年级语文上册四单元检测及答案三小学四年级语文上册四单元标准测试卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）jūn yún nèn lǜ chóng diéchùjiǎoláo gùwān qū yèbǐng pū píng二、比一比，再组词。
（10分）怀（_______）坏（_______）昧（_______）味（_______）占（_______）古（_______）沸（_______）佛（_______）堤（_______）提（_______）庄（________）压（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（____）（____）（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（____）（____）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。
（3）远处，几座小山在云雾中__________。
（4）我________地溜走了，谁也没有发现。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……因为……所以……只有……才……不但……而且……1. 巫婆说，（______）不给河伯娶媳妇，漳河（______）要发大水，把田地全淹了。
2.巫婆和官绅们（______）贪婪，（______）残忍。
3.（______）庄稼得到了灌溉，（______）年年都获得好收成。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。
部编版语文四年级上册第六单元综合素质达标(含答案)
第六单元综合素质达标第一部分：积累运用(34分)一、根据语境，读拼音写字词。
(8分)童年是什么？是“chǒu()鸭蛋”出乎yùliào()地把大陀螺彻底jīkuì()带来的zìháo()，是对没有豁虎跳为什么会rě()得观众hōng táng dàxiào()的疑惑，也是对金奎叔一把wòzhù()鹅的bózi()，把鹅摔进池塘里的行为的崇拜。
二、选择题。
请按要求选择一个正确答案，将序号填在“()”里。
(20分)1.下列加点字的读音不完全相同的一项是()A.配角．角．色B.露．脸露．马脚C.哄．抢起哄．D.钉．子铁钉．2.下列词语书写有误的一项是()A.扑打期待B.撤换表演C.危机犹其D.殷切旋转3.下列与“坰”的意思可能相同或相近的一项是()A.明亮B.洞穴C.相同D.大地4.下列词语中，属于同一类事物的一项是()A.芥菜芹菜蔬菜青蒜B.冬瓜西瓜丝瓜南瓜C.菊花兰花梅花西蓝花D.土豆红薯芋头莲藕5.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A.他因为紧张，无缘无故．．．．地丢了很多分。
B.你如果没有思想准备，事到临头．．．．就会无从下手。
C.梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手．．．．。
D.接完电话，他不动声色．．．．地走了出去。
6.依次在下面句子的横线上填上俗语，最恰当的一项是()运动会开始了，第一场50米短跑，我们班派名将小王。
一向身手敏捷的小明竟然在预赛中扭了脚，真没想到他会在关键时刻。
但是，平时不爱体育锻炼的小张同学在跳高项目上地夺得了金牌。
A.碰钉子开绿灯破天荒B.占上风敲边鼓碰钉子C.打头阵掉链子破天荒D.开绿灯挑大梁破天荒7.读句子，注意加点的词语，判断人物的心情。
下列判断错误的一项是()A.他从老师手中接过奖状．．。
(自豪)．．，嘴角微微上扬B.爸爸一下子跳了起来．．．．冲了过来。
部编版小学语文四年级上册2.《走月亮》标准化试题含答案(共9套)
新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）2.走月亮一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：qiān shǒu tián kònɡ zhuānɡ jia fēnɡ súé luǎn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuèpú tao táo xǐkēng kēng wāwā( ) ( ) ( ) ( )2．小时不识月，。
(李白《古朗月行》)，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）3.秋虫着，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里银光一闪••••••4.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看。
5.秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过，看到每个小水塘里都抱着一个月亮。
又走在，听到，看到了、，闻到了。
6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。
A.风俗．（ sh ú）鹅卵．（luǎn ）庄稼．．（zhuāng jiang ）B.跃．出（ yu è）泼剌．（cì）沟水汩汩．．（gǔ）C.田埂．（ gěng）闪烁．（ shuò）稻穗．（suì）D.成熟．( shú) 运载．（zǎi ）石拱．桥（ gǒng ）7.下列词语书写完全正确的一组是( )。
A.招侍柔和水稻B.传说掏洗成熟C.河床风俗新鲜D.满意休补溪水8．给加点字选择合适的解释。
（1）洒满月光的小路。
（） A满足； B骄傲； C.全部，达到极点。
（2）稻谷就要成熟了。
（）A熟练； B植物果实长成 C.清楚。
9.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )月盘是那样，月光是那样。
A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和10.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.阿妈,这不就是我们家的地吗?B.沟水汨汨,很满意地响着。
统编教材四年级上册语文全册课时练习含答案
1 观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。
水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。
（）2.“江面上依旧风号浪吼。
”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
（）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年—．度．的观潮日。
（）A.一次B.一回C.一日2．宽阔．．的钱塘江横卧在眼前。
（）A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了好久．．，钱塘江才恢复了平静。
（）A.许久B.很久C.长久4．那声音如同．．山崩地裂。
（）A.犹如B.相同C.宛如5．顿时．．，海塘大堤上人声鼎沸。
（）A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
四年级上册语文目标标准答案
四年级上册语文目标标准答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、A三、A 四、C五、1.A 2.C 3.B六、时间顺序潮来前潮来时潮来后人数热情七、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾八、课外阅读1.绍兴，风景秀丽。
2.从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3.石桥形态各异（或者多样）。
4.要点一：水城要点二：桥多3 鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、A三、C、D四、shù数目 shǔ查点（数目），逐个说出（数目）五、ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）（肝）（干）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）六、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟生存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。
意思对即可。
）七、1. （1）√ 2.（2）√八、1.△第1段、△第2-5段、△第6段2.分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3.景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
4.喜爱和赞美第一单元综合练习一、笼罩、依旧、划桨规律抛开二、C D A C三、D B C C四、B五、1.雾锁山头山锁雾 2.绿水本无忧因风皱面 3.重重叠叠山丁丁冬冬泉六、阅读短文。
（一）1. 漓江山的颜色和形状与其他山不同。
2.水的特点是多、清、静、柔。
山的特点是奇特、与众不同、小巧玲珑3.波浪比作裙幅，让我们感受到漓江的水非常柔软、飘逸。
4.要点一:看到的景色要点二：融入大自然要点三：沉醉其中（意思对即可）5.喜爱和赞美。
（二）1.燕子善飞和高超的飞行特技2. 在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，在飞行中喂自己的孩子吃饭3.列数字 B4.B5. 燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
第二单元答案5 古诗两首一、宋陆游水复花明又一村。
二、B D B三、默写略宋苏轼诗人就在庐山之中想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
2024年部编版语文四年级上册第四单元《精卫填海》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
（二）、品读课文，理解感悟
过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么？从文中找到同学们上节课想知道的问 题。
指导朗读，理解词义。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎 帝的小女儿溺水身亡后的化身。
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”：溺水，淹没。 “故”：因此。 “堙”：填塞。
【设计意图：解释重点词语，从而让学生理解意思。】
1.师：请同学们自由朗读课文，边读边想。
2.提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题，不知道你们能不能帮 帮我？只有认真看书、勇敢的小朋友才能找到一个又一个的答案。
问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海 上游玩，倒霉被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做—— （精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投进哪 里的大海里？（东海）
二、相关资料：
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传 说的大汇编。
三、我会认组词： 少shào (少年、少爷、少女)
四、多音字： 少shǎo (多少)shào (少年)
五、我会写组词：
帝dì（帝王、帝都、称帝） 曰yuē（答曰、美名其曰） 溺nì（溺爱、溺死、溺水） 返fǎn（返还、返修、往返） 衔xián（衔泥、衔命、衔接）
（板书：持之以恒，不畏艰难）
4.师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，假如你是勇敢的精卫， 运用21世纪小学生的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言） 5.让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生吧。 6.全班齐读课文。 7.指导背诵。
【设计意图：通过学文升华情感，让学生领会诗文的含义。】
人教版四年级语文上册配套练习册答案
２０１８人教版四年级语文上册配套练习册答案第一组1观潮我会写笼罩宽阔薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水我会标shàchàn zhǎng bōfù我会做笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼我会连堤岸提案葱茏笼罩沸腾佛祖霎时刹那我会填若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂齐头并进风号浪吼我会比1沸腾2奔腾3重复4恢复5观赏6欣赏7 期待8等待我会读 1 ，，。
，，，。
2 D 目7 ①3声音形态观众4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵两丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
2*雅鲁藏布大峡谷我会补uān āo ài h ǎn m ǎāì我会写千姿百态不容置疑涓涓细流郁郁苍苍人迹罕至皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测我会填条个棵座幅位我会选2√我会改1、一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。
路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。
2、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
我会读1⑴1~4 西藏是个可爱的地方5~9 西藏高原不仅山河壮丽而且资源丰富10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏畜牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝段子。
3西藏是个可爱的地方3.鸟的天堂我会标máng bózhàng lǜdígān qūsì我会写缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨我会组数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处我会填灿烂茂盛翠绿高大兴奋巨大我会做1陆续2颤动3裂缝4展示5茂盛6留恋我会缩 1.我们到家乡去。
2.我们发现了小船。
3.我看榕树。
我会选1√ 3 √我会读1、kàn kān 看家yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴种类多⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
四年级上册语文目标标准答案
人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、A三、A 四、C五、1.A 2.C 3.B六、时间顺序潮来前潮来时潮来后人数热情七、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾八、课外阅读1.绍兴，风景秀丽。
2.从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3.石桥形态各异（或者多样）。
4.要点一：水城要点二：桥多3 鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、A三、C、D四、shù数目 shǔ查点（数目），逐个说出（数目）五、ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）（肝）（干）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）六、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟生存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。
意思对即可。
）七、1. （1）√ 2.（2）√八、1.△第1段、△第2-5段、△第6段2.分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3.景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
4.喜爱和赞美第一单元综合练习一、笼罩、依旧、划桨规律抛开二、C D A C三、D B C C四、B五、1.雾锁山头山锁雾 2.绿水本无忧因风皱面 3.重重叠叠山丁丁冬冬泉六、阅读短文。
（一）1. 漓江山的颜色和形状与其他山不同。
2.水的特点是多、清、静、柔。
山的特点是奇特、与众不同、小巧玲珑3.波浪比作裙幅，让我们感受到漓江的水非常柔软、飘逸。
4.要点一:看到的景色要点二：融入大自然要点三：沉醉其中（意思对即可）5.喜爱和赞美。
（二）1.燕子善飞和高超的飞行特技2. 在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，在飞行中喂自己的孩子吃饭3.列数字 B4.B5. 燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
第二单元答案5 古诗两首一、宋陆游水复花明又一村。
二、B D B三、默写略宋苏轼诗人就在庐山之中想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
四、（一）1.春春风2.飞睡3.对春天的喜爱和赞美（二）1.《题西林壁》2.B3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
湖北省黄石市2021年四年级语文上册素质教育目标检测(附答案)
黄石市2021年素质教育目标检测四年级语文上学期时间：110分钟满分：100分一、抄写下面一段话，注意段前空两格及字距，书写要正确美观。
（3分）此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
二、看拼音，写词语。
（8分）ɡǎi shàn huán rào kònɡ xì zī rùn（）（）（）（）rèn pínɡ yīn qiè zhèn zuò jìnɡ pèi（）（）（）（）三、选字填空。
（9分）秀绣锈（）斑刺（）眉清目（）竟竞境毕（）（）技学无止（）末抹沫周（）泡（）转弯（）角四、选一选。
（4分）1.下列选项中，加点字解释有误．．的一项是（）（2分）A.只缘．身在此山中（因为）B.尝．与诸小儿游（经常）C.差之毫厘，谬．以千里（差错）D.骚人阁．笔费评章（放下）2.下列句子中，与其他三句表达方式不同的是（）（2分）A.蝙蝠在夜里飞行，靠的是什么呢？靠的是嘴和耳朵的配合。
B.在庞大的猎狗面前，老麻雀能救下自己的孩子吗？那是不可能的，但它不顾一切。
C.蝴蝶有家吗？蝴蝶的家会不会在桥下面呢？D.蟋蟀有建筑住宅的才能吗？当然没有。
五、阅读下面的情景语段，按要求完成练习。
（5分）暑假里的一个下午，爸爸正在午睡，你在客厅看电视。
突然，爸爸放在沙发上的手机响了，是快递小哥打来的：“你有一箱鲜奶，马上送到你家楼下了，气温较高不能久放，请你赶快下来签收。
”1.请小声叫醒爸爸，然后将电话内容转述给爸爸。
（2分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.爸爸急匆匆跑到楼下，发现是一箱货物，但收货人的名字不对，原来是快递小哥看错了电话号码。
4年级上册语文练习册答案
4年级上册语文练习册答案一、选择题1. A2. B3. C4. A5. C6. B7. A8. C9. B 10. C二、填空题1. 吗2. 画3. 学生4. 月5. 号6. 公园7. 星期8. 吧9. 在 10. 一点三、连线题1. d2. a3. e4. b5. c四、阅读理解题1. 题目：阅读下面的句子，给句子排序。
答案：1. 小燕和小亮是我们班的同学。
2. 小燕每天骑自行车上学。
3. 小亮每天走路上学。
4. 小燕常常迟到。
5. 小亮总是准时到校。
2. 题目：阅读短文，选择正确的答案。
答案： C3. 题目：阅读短文，判断下列句子的正误。
答案： 1. 正确 2. 错误 3. 错误 4. 错误 5. 正确4. 题目：根据短文内容，填入恰当的词语。
答案： 1. 功课 2. 懒惰 3. 喜欢 4. 任务 5. 好好五、写作题题目：写一封信给你的朋友，介绍你假期都做了些什么。
答案：亲爱的朋友，你好！我希望你在假期里过得很开心。
我想告诉你我都做了些什么，让你了解一下我的假期生活。
首先，我去了一趟上海迪士尼乐园。
那里真的很好玩，我和家人一起玩了好多刺激的游戏，还看到了一些精彩的表演。
我真的非常喜欢那里，希望下次你也可以一起来。
除了去迪士尼乐园，我还参加了一个夏令营活动。
在那里，我结交了许多新朋友，一起做了很多有趣的活动，比如露营、爬山和游泳。
我学到了很多新的知识，并且度过了愉快的时光。
假期期间，我还去了图书馆借了一些好书。
我是一个爱读书的人，我喜欢阅读各种各样的书籍，尤其是冒险和悬疑小说。
每晚，我都会躺在床上读书，通过阅读开拓我的想象力。
最后，我还参加了一些课外班的学习。
我报名了数学和绘画课程，想要提高我的数学技能和绘画水平。
经过一段时间的学习，我觉得自己取得了进步，也更有自信了。
这就是我假期的一些活动，我觉得这个假期非常充实和有意义。
我希望你也过得很好，期待下次见面！祝好，XX六、总结通过这份4年级上册语文练习册答案，我们可以看出，学生在这一学期学习了许多有趣的内容。
4上语文目标答案
1观潮一、恢复、沸腾、笼罩、昂首东望二、C B A三、B D D四、A C B五、若隐若现、忽明忽暗、无影无踪、百依百顺等安安静静、平平安安、整整齐齐等六、C 七、B八、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接一条白线、沸腾九、观潮，潮来前、潮来时、潮头过后，远、近，奇特、雄伟、壮观课内阅读：1.由远而近、向我们移来、再近些、越来越近2.白浪，把白浪比作水墙，形象生动地写出了江潮浪头之高，范围之宽。
（意思对即可）3.比喻、夸张课外阅读1、第一句。
2、从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3、运用了比喻和排比两种方法。
有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带，横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。
4、特定的称谓3 鸟的天堂一、静寂、规律、竹竿、缝隙、照耀二、查字典按要求填空1、“耀”字用音序查字法，应查（Y ）部，用部首查字法，应查（羽或小字头）部首，除部首还剩（ 6画或17画）。
2、“隙”字按音序查字法，应先查大写字母（X ），再查音节（xì），组词（空隙、缝隙、孔隙），第三笔是（竖）。
三、A D D四、B C D五、B 六、B 七、B八、1.巴金、傍晚、高大茂盛充满生机的大榕树、鸟儿栖息了；早晨，鸟飞鸟鸣2.大榕树、特定称谓；鸟儿们生活的乐园。
（一）课内阅读1.静寂热闹2.动，形状、颜色、姿态、排比、自由自在、热爱、赞美、（二）课外阅读1.像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
文中指一些听众为了想看看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者像一窝蜂似地一拥而来。
（本意、文意意思对即可）2.横线：为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
波浪线：这时，观众就不再去注意乐器的价格，而是专心的欣赏着演奏者的技艺了。
3.①惊呆：为小提琴价值之高而吃惊②惊叹：为这把小提琴能奏出这美妙的音乐而吃惊③震惊：为小提琴手竟把如此贵重的小提琴摔坏而吃惊4.一个人艺术水平的高低，不完全决定于他所使用的工具，而主要是看他的技艺。
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人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、A三、A 四、C五、1.A 2.C 3.B六、时间顺序潮来前潮来时潮来后人数热情七、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾八、课外阅读1.绍兴，风景秀丽。
2.从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3.石桥形态各异（或者多样）。
4.要点一：水城要点二：桥多3 鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、A三、C、D四、shù数目 shǔ查点（数目），逐个说出（数目）五、ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）（肝）（干）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）六、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟生存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。
意思对即可。
）七、1. （1）√ 2.（2）√八、1.△第1段、△第2-5段、△第6段2.分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3.景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
4.喜爱和赞美第一单元综合练习一、笼罩、依旧、划桨规律抛开二、C D A C三、D B C C四、B五、1.雾锁山头山锁雾 2.绿水本无忧因风皱面 3.重重叠叠山丁丁冬冬泉六、阅读短文。
（一）1. 漓江山的颜色和形状与其他山不同。
2.水的特点是多、清、静、柔。
山的特点是奇特、与众不同、小巧玲珑3.波浪比作裙幅，让我们感受到漓江的水非常柔软、飘逸。
4.要点一:看到的景色要点二：融入大自然要点三：沉醉其中（意思对即可）5.喜爱和赞美。
（二）1.燕子善飞和高超的飞行特技2. 在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，在飞行中喂自己的孩子吃饭3.列数字 B4.B5. 燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
第二单元答案5 古诗两首一、宋陆游水复花明又一村。
二、B D B三、默写略宋苏轼诗人就在庐山之中想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
四、（一）1.春春风2.飞睡3.对春天的喜爱和赞美（二）1.《题西林壁》2.B3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6 爬山虎的脚一、均匀、痕迹、叶柄、引人注意二、B三、A四、组词略五、1.C B、 A 2.B C A六、C七、略八、1.D2．生命力旺盛（或者又美又旺盛）把它看成是轻贱的花柔弱（或脆弱）把它看成珍贵的花并珍爱着3.马蹄兰和马鞍藤的特质完全相反。
7蟋蟀的住宅一、宽敞、洞穴、重叠、抛出、搜索二、洞穴(xué) 即(jí)使扒(bā )土隧( suì)道较(jiào )大倾(qīng)斜三、 1. 噪音干燥急躁 2. 战壕丝毫自豪3. 倔强挖掘崛起4. 驿站选择光泽四、B五、1.选址外部内部2. 题干修改为：课文最后三个自然段从、两个方面描写蟋蟀修建住宅的经历。
怎样挖掘（或怎样工作）不断整修六、1.青蛙是跳远健将、游泳专家、歌唱家、捕捉害虫的能手或保护农作物的卫士2．过渡句承上启下3.作比较和列数字跳得远4.先……然后……接着……最后造句略第二单元综合练习一、空隙、痕迹、隐蔽、逐渐、倾斜、重叠、随遇而安、毫不可惜二、A D C B三、漫：③②①负：④①②③四、C五、1.叶圣陶 2.法国法布尔《昆虫记》六、1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
七、（一）1. C2. 昙花开花了，人们改变了对它的看法。
（意思对即可）3.花骨朵花瓣张开花瓣萎缩昙花一现（二）1.外形漂亮或美丽姿态吸引人2.过渡句承上启下3. 头顶上那块隆起的红色肉瘤，仿佛一块红宝石，把丹顶鹤打扮的更加美丽，这也是人们称它“丹顶鹤”的缘故。
第三单元答案9巨人的花园一、洋溢训斥覆盖愉快围墙二、允．许（yǔn）仍．然（réng ）不禁．（jīn）逃窜．（cuàn）三、火辣辣凝视告示牌拆开依赖怀疑啤酒折纸四、1.sàn;由聚集而分开 sǎn；零碎，不集中2. Y 。
严严实实（①）严格（②）严厉（②）严冬（③）五、1春天：鸟语花香、百花盛开、百花齐放等。
2夏天：骄阳似火、烈日炎炎等。
3秋天：瓜果飘香、秋高气爽等。
4冬天：白雪皑皑、冰天雪地等。
六、《巨人的花园》英国作家王尔德写的一篇童话。
从这篇课文中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
格林兄弟写的《灰姑娘》《小红帽》等。
七、1.地瓜、玉米、萝卜、土豆。
地瓜根的特点：根长在了叶子下面；玉米根的特点：一条主根，许多侧根；萝卜根的特点：又大又肥，有许多须根；土豆根的特点：根长在茎的下边。
2.萝卜一下子明白土豆的根和自己是不同的，长在茎的下边。
3.每种农作物的根都有不同的特点；要调查分析清楚后才能得出准确的判断；（意思对即可；引导学生从不同的角度谈理解。
）11 去年的树一、剩下伐木煤油灯二、需要必须虚心胡须座位坐下工作做工三、R rónɡ虫 10 容易荣誉绒毛等四、点燃蜡烛；幽静的山谷；目不转睛地盯着五、日本新美南吉对话。
树根、门、小姑娘；感受到（信守诺言、珍惜友情）。
六、1．要点：①小老鼠想去看海②父母阻拦坚持出发③被猫咬掉一截尾巴④被老鹰和狗咬得浑身是伤⑤看到大海2.时间。
第二天，天刚蒙蒙亮；下午；傍晚；晚霞隐去了。
3.小老鼠冒险记、勇敢的小老鼠、坚持梦想的小老鼠等。
4.为了理想我们要勇于尝试；只有勇于战胜困难，才能享受成功的喜悦等。
第三单元综合练习一、隆冬孤独覆盖冷酷围墙洋溢允许凝视告示牌拆除煤油灯鲜果飘香二、1（ C）2.（ C）3. （A ）4. （ B ）三、（B）四、鲜花盛开狂风大作绿树成荫雪花飞舞草翠花开北风呼啸描写景色的词语：鲜花盛开绿树成荫草翠花开描写天气的词语：狂风大作北风呼啸雪花飞舞（也是描写景色的词语）下列每组词语中都有一个字是错误的，将选项填在括号里。
五、1. （ A ）2. （ D ）3. （ D ）4.（C）六、（ C ）七、1.手舞足蹈、抓耳挠腮、上蹿下跳、张牙舞爪等。
2.英国；王尔德；做人不要自私冷酷；快乐要和别人分享；要尊重孩子，没有孩子就没有春天。
（任写其一即可）日本；新美南吉；告诉我们要珍惜友情，信守承诺。
八、联系短文内容，写出下列词语的意思。
1.别有用心：白桦树认为啄木鸟啄树干不是为了捉虫治病，而是为了给自己做窝。
（意思正确即可）2.（不高兴）——（生气）——（愤怒）3.要点：怕弄坏了自己的皮肤，影响自己的美丽（答出其他答案意思正确即可）4.这个故事告诉我们的道理是：我们要虚心接受别人的意见或有了错误和缺点要虚心接受别人意见，否则就害了自己。
第四单元答案13 白鹅一、邻近滋味倘若一日三餐二、大模．大样 (mú) 附．近（ fù）净角．（ jué）供．养（ɡōnɡ）引吭．大叫(hánɡ) 即．将(jí) 头颈．(jǐnɡ) 从．容（cónɡ）三、一丝不苟扬长而去从容不迫不胜其烦慢条斯理三眼一板局促不安空空如也1. 一丝不苟2.局促不安3.一丝不苟4.从容不迫四、①③②五、1.样子、活动、觅食2.指螃蟹；螃蟹活动起来可灵活了（或者它们的运动细胞很活跃）3.生动、形象地写出了螃蟹吃食物时迫不及待样子，也写出了作者对螃蟹的喜爱之情。
4.别看它们样子有些笨拙，活动起来可灵活了。
（或者更有趣的是它们觅食的样子。
）5.我家的螃蟹真可爱！（能表达出对螃蟹的喜爱之情即可）15 猫一、性格贪玩开辟任凭尽职稿纸跌倒抓痒撞倒梅花二、的．确 (dí ) 解闷．（mèn）暖和．(huo) 没完没了．（liǎo）开辟．(pì) 屏．息(bǐnɡ) 玩耍．（shuǎ）枝折．花落（shé）三、尽．职（④）尽．心（③）取之不尽．（①）尽．善尽．美（②）四、全神贯注、屏气凝神、专心致志、聚精会神、目不转睛五、1、《猫》的作者是老舍，我知道他写了很多有名的著作，如《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》《龙须沟》《二马》《我这一辈子》等等。
文中猫的古怪之处表现在：既老实又贪玩；既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇敢。
六、1.骁勇善斗（勇猛好斗）、吃苦耐劳、有时很听话、温和2.“横立路上”、“睥（pì）睨(nì)一切”非常听话、温和。
3.大青牦（干活）出色、吃苦耐劳。
第四单元综合练习一、高傲倘若郑重责备邻近任凭供养不周毫不犹豫不胜其烦二、1. B 2. D 3. A 4. B三、屏息凝视扬长而去引吭大叫神气十足从容不迫局促不安描写神态的词语：屏息凝视神气十足从容不迫局促不安描写动作的词语：扬长而去引吭大叫四、1. B 2. D 3. D 4. B五、来龙去脉照猫画虎群龙无首牛刀小试胆小如鼠老马识途呆若木鸡笨鸟先飞如虎添翼1.来龙去脉2.笨鸟先飞3.牛刀小试六、 A B A七、C八、B九、1.顾名思义本指看到名字就知道意思。
这里指听到画眉鸟的名字，就知道是因为它的眉毛像人类画的眉毛而得名。
(意思正确即可)2.根据要求写词语。
表示画眉鸟声音特点的词语是：婉转悦耳表示画眉鸟羽毛颜色特点的词语：五彩缤纷3. ①（×）②（√）③（√）4.人们爱画眉鸟是因为它的羽毛很漂亮。
5.人们喜欢画眉鸟，是因为长得有趣，羽毛漂亮，叫声动听。
期中检测试卷答案1 灿烂规律隐藏随遇而安2 B C A C3 挑出有错别字的词语，把序号写在（）里（1）C（2）C（3）A（4）D（5）D4 D5 A C6 C7 S 皿 6画 1 3 4 28 （1）不识庐山真面目，只缘身在此山中（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9 青山原不老为雪白头10 安静热闹忙碌11 蔬菜、水果和土特产（或商品）种类很多，眼睛都看不过来了。
（意思对即可）12 比喻生动形象的写出了河水的碧绿、静。
13 喜爱、赞美（意思对即可）14 沙棘。
1516.答案应为：不能，因为1、生产日期：2013.9.32、保质期是30个月，3、到今年已经过期了。
第五单元答案17 长城一、盘旋堡垒智慧气魄二、1、yìnɡ yīnɡ 2、 shǔ shù 3、 zhònɡ chónɡ三、D B A四、1.A B C 2.B A C五、阅读短文，回答问题1．请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。
我不禁面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”2.×、√、×3.景色和物产，革命传统4.海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
5.雪梨、打开的伞。
仿写：……像……，又像……18颐和园一、长廊宫殿柱子雕刻二、痕．迹(hén) 横槛．( jiàn) 堤．岸(dī) 树丛．(cónɡ)耸．立（sǒng）远眺．（tiào）几．乎（jī）画舫．（fǎng）三、阁格格阁朱珠珠朱堤低低堤四、⑤②④③五、1、游览顺序2、湖面：很静、很光滑六、1.游览莲花池荷花大乘庵大卧佛大海边2.叶摇花动的情景让我忍不住想起了杨万里的诗句。