2015安徽高考作文审题训练
2015年安徽高考作文解析及高分作文
2015年安徽高考作文解析及高分作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。
根据此材料写一篇作文。
（诗歌除外）自拟题目，正确使用标点符号。
【答案】(1)眼见不一定为实，透过现象，看到事物的本质。
(2)事物要善于借助外力才会变得更加美好。
【解析】高考中作文立意是关键，立意的方法有很多，例如：可以从不同的角度立意，本题既可以从同学们的角度立意，同学们通过显微镜观察蝴蝶，发现的蝴蝶的奥秘，所以我们不能被眼前的事物所蒙蔽，一定要透过现象看本质。
还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的翅膀其实很普通，但她特殊的结构，阳光的照射，才让她有了五彩的翅膀。
可见要善于借助外物让自己变得更美。
高分作文距离，让你我更美曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。
那么，再当你执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。
科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象也剥夺了。
在对美好事物进行追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？行走于心灵，徊（徜）徉于红尘的林徽因便是如此。
当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。
2015年高考满分作文安徽卷
2015高考满分作文安徽卷安徽卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
今年安徽卷的作文材料，选自一次科普活动，反映一个导向——在高考作文材料中引入科技成分，这是可喜的。
中学生囿于狭小的校园，局限于书本知识，往往对涉及生活现象和科学前沿的知识缺少直观的理解与感悟。
因此，这样的材料，除却写作之外的教育引导意义是值得称赞的。
客观地说，今年的作文审题相比前几年，要容易得多，这可能是因为明年安徽高考可能不再自主命题，所以作文的命题风格向全国卷靠近。
实际上，虽然审题相对容易，但今年的这个题目对写作的灵活性的要求进一步加强，语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优势，习惯用旧思路和旧题型的“答题公式”的考生想拿高分会很不容易。
具体来说，这则材料本身蕴含的信息量比较大，考生可以从环境和条件上做文章，也可以从学生的角度做文章，还可以从蝴蝶本身来切入，或者从材料整体来展开思考，推出类似的社会现象或人生哲理，等等。
2015高考作文题目审题
• •
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于800字的文章。（60分） （1）冒犯别人的人从不原谅别人。— —赫尔巴特 （2）恕自己一过，则万过由之而 生。——苏格拉底 （3）我可以原谅任何人的过错，但自 己的除外。——卡托 （4）一个不肯原谅别人的人，就是不 给自己留余地。——弗莱 要求：选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文审题
• •
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈材。和班 上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”； 参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织 者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他 们没有能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……. • 有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻 后说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？ 每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担 起自己的责任，让自己对自己负责啊。” • 读了以上材料你有什么感想？ • 请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
•
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） • 在一次国际公路自行车大赛的最后赛段， 塞尔维亚选手伊凡凭借强有力的冲刺最终夺得 大赛冠军。但就在当天晚上，大赛裁判委员会 召开新闻发布会，宣布取消伊凡的冠军资格并 处以罚款，原因是他冲过终点时做了羞辱他人 的不文明手势。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
• 阅读下面的材料，根据要求作文。（50分） • 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜 子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他 还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一 次父亲生气地问他：“你为什么总要反着 穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到 他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不 是穿给别人看的，线头在里面，会使我的 脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” • 上面的材料引发了你怎样的思考？请 结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 • 要求：1.不能脱离材料的含义和范围。 2.自拟题目，自定立意。3.写记叙文或议 论文。4.不少于700字。5.不得抄袭，不得 套作。
2015高考备考高考作文审题立意训练_ 寓言类(整理精校版)
2015高考作文审题立意训练_ 寓言类作文辅导0417 19192015高考作文审题立意训练寓言类安徽阜阳城郊中学高三语文备课组▪一、材料▪1、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”▪要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
▪中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。
▪事件：乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊毛缠住，结果被牧羊人捕获,▪（1）、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。
”▪情感倾向是批评、否定，因此可以得出以下立意：乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地。
因此，1、做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。
（2）、缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。
▪（3）、牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊’”？▪（4）、乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习▪情感倾向是肯定、欣赏。
可以得出立意：勇敢与挑战困难的心值得肯定。
▪所以本文最佳立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我。
●2、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。
它们的心被无奈与痛苦充斥。
有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺，鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
点评2015高考备考安徽省三篇高考优秀作文(整理精校版)
点评2015年安徽省三篇高考优秀作文作文辅导1010 0424：：●一类标卷层级解析◆一类上Ⅰ(54分) 文体：（书信体说理文）给理想一片合适的土壤——致父亲的一封信亲爱的爸爸：①远在千里的您，近来可好？此刻女儿正端坐在高考的考场上，面对“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这样的诗文材料思绪万千：我想到了家中那个小房间中笨重的钢琴和比矮小的我还高的各科材料与您那过早被雪染白的双鬓以及被岁月揉皱的脸庞……②席慕容说：“每条路都有它不得不这样跋涉的理由。
”于是我坚信着，并把自己理想的种子埋在了文学这片沃土上，这篇土壤不涝不干，不肥不瘠……③我执着于“杨柳岸，晓风残月”的离愁别绪；我感动于“君当作磐石，妾当作蒲苇”的海誓山盟；我陶醉于大观园中的悲欢离合……我在每个草长莺飞的日子里，用文学记下了点滴感动，见证了生命痕迹。
④可是您却用爱给我做了个茧，并紧紧地束缚了书信用上正副标题，新颖别致，恰到好处。
①第一次抒情：突出父亲早白的双鬓和皱皮的脸庞。
②第一次说理：每人的发展应走适合自己的路。
接着用诗一般的文字写成排比句，铺叙自己热爱文学的痴迷状态，与下文写自己的爱好被强行改变的内容形成鲜明对比。
③第二次抒情：一向被我视为多余之物的钢琴与学习资料，原来是那样地来之不我欲飞的双翼。
爸爸，我知道那架钢琴是您用多少天的辛勤劳作换来的；那些资料也是用您的血汗钱买来的。
可是您有没有看见我被锁进琴房后，一遍又一遍无聊地击打琴键时那孤独落寞的神情；您有没有发现我枕头上那斑斑点点的泪渍？那是您在撕了我文章后，从内心流出的忧伤。
那时的夜总是聒噪而漫长的，最终我还是令您失望了，我的回报居然是那一科科“挂红灯”的成绩和那几年都不能弹一首完整曲子的“特长”。
⑤可是，亲爱的爸爸，您知道那是为什么？因为您把我理想的种子移进了不合适的土壤，深埋进了那没有阳光和雨露的深渊！您说您很喜欢翟墨，那个洒脱地航海，选择自己生活的男子，那个感动了中国的追梦者。
2015届高考模拟高考作文主题猜想及模拟材料审题训练教案(整理精校版)
2015届高考模拟高考作文主题猜想及模拟材料审题训练教案作文辅导0522 11:09：：2015届高考模拟高考作文主题猜想及模拟材料审题训练教案教学目标：一、综合各类资料，对2015届高考模拟高考作文主题进行猜想，试图给考生指点备考的方向和范围；二、对应主题，提供一些材料，引导考生审题立意。
猜想主题之一健康成长一、高中生处于人生观、世界观发展渐趋成熟的阶段，高考作文往往通过文章的写作启发考生对人生、对如何成长进行深入思考；二、在成长的过程中，每个考生都会有自己独特的感受，以健康成长为主题命题，既降低审题难度，有利于考生从自身挖掘素材，写出真情实感。
回顾近年高考作文，以引导考生健康成长为主题的十分热门，如：2007年上海卷“必须跨过这道坎”2007年辽宁卷“我能”2007年四川卷“一步与一生”2007年广东卷“不要轻易说‘不’”2015届高考模拟北京卷“我有一双隐形的翅膀”2015届高考模拟重庆卷“我与故事”2015届高考模拟安徽卷“弯道超越”2015届高考模拟全国新课标卷“人才成长的规律”2015届高考模拟江西卷“找回童年”“健康成长”主题内涵：要立志（角度有：梦想、拼搏、坚持、勤奋、忍耐、信念、磨练、行动、追求成功、挑战苦难······要奋斗，要有坐标（角度有：要抵制诱惑，要有方向，要学会选择······要正确认识自己与别人（角度有：要反思自己，要自信，要借鉴别人的优势······要自立（角度有：正确处理代沟，要让社会放心，让父母省心······押题材料一：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：李娜夺得法国网球公开赛冠军后，“造就自己”的口号也广为人知。
2015届高考模拟安徽省高考作文题点评(整理精校版)
2015届高考模拟安徽省高考作文题点评作文辅导0610 16:44：：2015届高考模拟安徽省高考作文题点评夏朝晖2015届高考模拟安徽卷高考作文题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
这是一道典型的材料作文题，根据材料内容来看，具有一定的思辨性。
材料引用的是英国现代杰出的现实主义戏剧作家、世界著名语言大师萧伯纳说的话。
其实是两句话：一句是说“有的人”的思考，一句是“我”的思考；“有的人”的思考是关于已知现实的思考，“我”的思考是关于对未知事物的思考。
二者思考的角度、方式和时间维度完全不一样，前者从“已知”出发，直面现实，对已经发生的或大或小或好或坏或成或败的事情进行拷问，企图找出事情发生的因果关系。
后者是对“未知”领域进行想像（包括设想、假想、梦想、幻想）和逻辑性思考。
根据“选好角度，确定立意”的要求，可以分别从前者、后者中任选一个角度去阐述，也可以对二者进行比较性的论述。
材料提供者尽管对立意角度未作任何倾向性的暗示，高考作文的立意角度，当以联系现实社会生活为上；从萧伯纳的“我”是对未知事物的思考来立意，就比较容易在大脑中搜寻最贴近现实生活的材料进行说理。
普通人看到的是现实中已经发生的事情，而萧伯纳却把思考、思路放在梦想上，放在对没有出现过的事物的遐想上，放在为什么不去追求与现实不一样的梦境和理想上。
年青人不要只盯着眼前的现实，要敢于做梦、追梦、圆梦；当然这需要创新的勇气和智慧。
关于文体要求的文字：“明确文体”这一表述和往年高考“文体不限”的要求虽然只有两字之差，却分明有较大的区别。
“明确文体”有两层含义：一是告诫考生必须掌握基本的文体知识，具备基本文体的写作能力，不管是写哪种文体的作文，必须符合文体规范，不能写成“四不像”的文体。
2015安徽高考作文试写
蝴蝶翅膀的思考(转载)对所有人来说，蝴蝶的翅膀大概是自然界中为数不多的最华丽缤纷的图案了。
正因如此，很多人不惜时间与金钱，遍访世界名蝶栖息地，想一睹传说中某种蝴蝶那对美丽的翅膀，甚至捕捉并把它们制作成标本长期保留并展览。
我就曾参观过这类蝴蝶标本展，被这一对对翅膀展现出来的匪夷所思的色彩、光泽与图案深深震撼：大概这一切只能用上帝的创造来解释吧。
然而，今天告诉我蝴蝶的翅膀居然是无色的，只是特殊的结构将光线反射造成如此斑斓的假象，我一时真是吃惊不已。
然而，再细细想来，便又释然了。
人类大约是秉承亿万年的进化积累与遗传因素，天生便相信：所见即所得——我看见什么便是什么，我看见什么样子便是什么样子，俗话说得好，眼见为实嘛。
然而可怜的人类其实大大高估了自己。
学过基本物理的人都知道，人类的视力全部基于肉眼接收的自然光线的反射或折射。
然而自然光线其实仅仅是可见光，即完整的太阳连续光谱中非常窄小的一段。
更高频的紫外线和更低频的红外线都处于肉眼不可见的区域。
因此人类眼睛的构造决定了我们能看到什么，不能看到什么。
更进一步，在可见范围内，物体的颜色、状态其实也不是那么可靠的。
比如有的人眼部的异常构造会造成色弱或色盲，即看到的物体颜色和其真实颜色有误差；再比如网上流行的一些容易造成视觉误差的图片，如同样大小的两个圆形，深色比浅色看上去要小一些等等。
所以，从物理学和生理学角度来讲，肉眼所见是极不可靠的。
如果肉眼所见并不可靠，那么本来异常缤纷的蝴蝶翅膀其实是无色的也就不足为奇了。
就像前不久网上一夜之间大热的白金裙和蓝灰裙之争，归根结底是光线反射和不同人的眼部构造对反射光线的感受不同造成的。
然而，一旦接受了“所见不一定即所得”的思想，人类也许又会陷入另一种恐慌：如果我们连双眼看到的都不能相信，那么我们还能相信什么呢？毕竟我们只有这一双肉眼，只有视觉这一种最快最直接的感知事物的方式啊。
我们从一个”所见即所得“的盲目自信的极端，一念之间又陷入了另一个怀疑一切否定一切的极端。
2015年高考作文安徽卷素材运用解析-7页精选文档
2015年高考作文安徽卷素材运用解析【考题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）。
【命题解读】1.材料辩证分析：材料中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。
材料前面的背景介绍，属次要信息和干扰信息。
考生不应在此盘桓，而应抓住最后一句：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”那么我们就应该追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实中看到的是“五彩缤纷”的呢？这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构;其二光线的照射。
也就是说，蝴蝶的特殊微观结构，在光线的照射下才呈现缤纷的色彩。
没有特殊结构不行，没有光线照射也不行，二者缺一不可。
那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢？蝴蝶是主体，没有其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行，就如“光线”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩效应。
这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。
所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光线”是外因。
“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对应一个人或一件事。
对于一个人来说，打铁要自身硬，要有自己的独特之处，“特殊结构”就是自身本领强、技术高、素质硬……“光线”就是外面条件，是“平台”“机遇”……如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。
3.作文角度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过“比较式”和“相关式”两类材料作文，但今年高考作文的材料是“一体式”的，是一个问题的两个方面，不能分割，不能只站在“自身特殊结构”谈“个人实力”;更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。
★2015安徽高考满分作文及点评,安徽高考满分作文★
★2015安徽高考满分作文及点评,安徽高考满分作文★
现在，高考悄无声息地开始了，我既兴奋又恐慌。
兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。
高考频道将第一时间为大家公布2015安徽高考满分作文及点评，希望对大家有所帮助。
更多高考资讯请关注我们网站的更新!
2015年安徽高考满分作文发布入口。
2015年安徽省高考作文解读及范文
2015年安徽省高考作文解读及范文【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【写作指导】2015年，是安徽省高考自主命题收官的一年，一如既往地坚持了安徽卷以材料作文为主打的命题形式，突出对学生审题能力的考查。
从材料选择上来看，今年是以一则原载于《文汇报》的新闻报道摘录为材料，这则材料一改人们的惯常认识，给人们一个全新的认识：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”一般说来，材料作文的审题难度要大于命题作文，因为从不同的角度，往往就可以得出不同的观点。
而安徽省今年的这则材料的解读角度颇多，因此，考生立意时可选的角度就特别多，这也就给考生在审题立意时带来了选择的难度。
阅卷现场给出符合题意的立意有四个大的方向：1.现象与本质;2.求知与求证;3.探索与发现;4.质疑与反思。
另外特别强调，凡“反弹琵琶”，写“距离产生美”，属于一类文。
其他，“认识与实践”，“主观认识与客观实际”也算符合题意。
车票安徽一考生拥挤的候车厅内，人头攒动。
“哎，你知道吗？北京、上海特别繁华呢！”“是啊，是啊！那些楼可气派了！我最喜欢北京了，首都嘛！”“你看你，喜欢有什么用？你可知道北京物价高，花钱厉害着呢！但是如果能力高那赚钱可快了。
2015山东安徽高考语文作文“眼见不一定为实”审题指导及优秀范文
2015山东安徽高考语文作文“眼见不一定为实”审题指导及优秀范文【原题再现】(2015安徽,21,60分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
[写作指导]学生们通过显微镜观察蝴蝶,有了惊奇的发现。
在这样的活动中,学生们不仅学到了知识,而且学得很开心。
带着这样的心态再回到课本知识的学习,他们会自觉地将科学素养带入。
这会让学生们思维更加开阔,思考更加多元。
此题以科普活动作为作文的材料,导向明确:打通书本知识与现实体验之间的阻隔,是学习最本质的诉求。
参考立意:①科学发现的价值。
那台显微镜让我们知道,蝴蝶的翅膀原本并不是色彩斑斓的。
从不同角度,以不同方式和不同工具发现事物的多样性,还原事物的本来面目,才能得到科学的结论。
在一定程度上,科技水平越高,我们认识事物的能力就越强。
②不被现象迷惑。
蝴蝶缤纷多彩的翅膀曾经深深地迷惑了我们的双眼,我们不应被一些现象迷惑。
③眼见不一定为实。
我们喜欢强调“有图有真相”,似乎亲眼看到的就是真相。
而在显微镜下,原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀失去了色彩,显现出凹凸不平的结构。
对于看到的任何现象,都不要急于下结论。
[例文]眼见不一定为实同学们通过扫描式电子显微镜观察蝴蝶的翅膀,发现原本色彩斑斓的翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。
2015年高考安徽卷高分作文精品文档9页
2015年高考安徽卷高分作文【真题在线】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了岱众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
透过现象看本质安徽一考生洁白无染的雪花，融化后可能是一摊脏水；美丽妖娆的玫瑰，背后却是尖利的刺；色彩斑斓的蝴蝶，在显微镜下竟然没有颜色……一些事物表面光彩照人.然而它们的本质与表面却大相径庭。
这些现象无不向人们揭示了一个道理：现象与本质之间并不能画上等号。
因此，在生活中，人们做任何事都不能只看表面，而要能够透过现象看本质。
大干世界，千奇百怪。
人生旅途，险阻重重。
当你学会透过事物的现象看到其本质的时候，任何的困难和挫折，在你面前都不值一提了。
透过现象看本质其实是成功者的一种必备能力。
中国著名的拳手――武僧一龙在剐开始比赛时是屡战屡败，但他没有只看到失败的表象，而是透过现象看到了失败的本质――自身抗击打能力弱。
于是，他便针对性地进行了强化抗击打能力训练。
最终，在与德国拳王的比赛中，他痛击对手，赢得了比赛的胜利。
前几年“宅男”“宅女”之类的“宅”字一族词语风靡网络，很多网友在对这些网络流行语津津乐道时，却并没有去思考这些词语背后的意义。
而阿里巴巴的创始人马云却一眼看到了问题的本质――“懒”则是“宅”的原因。
继而，马云便开始考虑如何利用现代人的这种惰性，从而，成就了后来的网购传奇。
2015安徽高考语文作文
2015安徽高考语文作文引言2015年安徽高考语文作文题目是很多考生关注的焦点。
语文作文作为一项综合能力的考察，考生们需要运用各种语言表达技巧和思维逻辑进行写作。
本文将从2015安徽高考语文作文的题目、写作思路和范文分析等方面展开讨论，希望能为广大考生提供一些有益的参考。
题目分析2015安徽高考语文作文的题目为《城市新老街巷》，这是一个与城市化进程相关的话题。
从题目中可以看出，作文主要围绕城市的变迁展开讨论，对比新旧街巷的差异，表达自己的观点和感受。
写作思路第一步：确定立意根据题目要求，我们可以选择从多个角度进行立意。
比如可以从城市发展的角度，探讨城市发展对旧街巷的影响；也可以从个人的角度，写出对城市变迁的感受和思考。
第二步：收集素材在确定好立意后，我们需要收集一些相关的素材。
可以通过查阅报纸、杂志、网络等渠道，了解城市化进程中新老街巷的变化。
此外，也可借助个人经历和感受，丰富作文的内容。
第三步：构思框架在收集到足够的素材后，我们可以开始构思作文的框架。
可以按照线性思维的方式，从引子、正文和结尾等部分进行构思。
同时，也可以采用非线性思维的方式，根据自己的立意和素材进行灵活的组织。
范文分析以下是一篇关于2015安徽高考语文作文的范文，可以作为参考：城市的进步，给我们带来了繁华和便利，也给我们带来了不少麻烦。
在城市发展的进程中，新老街巷的差异变得越来越明显。
从前，老街巷是人们生活和交流的重要场所。
它们保留着浓厚的历史氛围，每一个街角都有着故事。
走在石板铺就的小巷中，仿佛能感受到时间的流逝。
老街巷的房屋虽然破旧，但却有让人感到温暖的生活气息。
老街巷里的店铺也多是以传统手艺为主，让人们更能感受到传统文化的魅力。
然而，随着城市的发展和改造，老街巷逐渐被新街巷所取代。
新街巷更加现代化，道路宽阔，建筑豪华。
新街巷里的商铺大多是国际品牌，物质的丰富给人们带来了更多的选择。
人们不再需要到老街巷去购物，因为新街巷更加方便和舒适。
浅议2015高考备考安徽高考作文审题立意(整理精校版)
浅议2015年安徽高考作文审题立意作文辅导0428 2058浅议今年安徽高考作文审题立意今年安徽高考作文已揭晓，对今年的作文，人们议论纷纷，网上也议论纷纷，各抒已见，甚至有网站将其列为“最坑爹作文”。
其实大家说的都是审题与立意方面。
学生在考场上，开始可能是一头雾水，不知从何处下手，但稍稍冷静下来，应该还是能写好的。
本人试就审题与立意谈谈自己的一点粗浅看法。
首先我们看看今年高考作文的完整题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子，为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。
有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
高考作文的第一步是审题立意，这是最关键的一步，如果审题不准，那作文想成功得高分就难了。
今年安徽高考作文属于材料作文，而非命题作文。
材料作文要求学生对材料认真阅读，深入理解，整体把握，抓住材料的核心，“不用时请将梯子横放”是材料中的核心，是最能吸引眼球的，同时要注意到，车间原来在梯子旁写了条幅“注意安全”几个字，并没有说明原来的梯子是竖放还是横放，只是“几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件”。
而一位客户建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
根据以上审题，本人认为，今年高考作文的立意应该从以下两个方面来确定较好。
1、以人为本，人文关怀。
“注意安全”与“不用时请梯子横放”这两个提示语，出发点都一样，都是表现企业对员工的关心，防止意外事故发生。
“注意安全”几个字经常可见，但语气比较生硬，甚至带有命令的语气。
而“不用时请将梯子横放”更温馨，更容易让人接受。
高三作文：2015安徽高考作文点评题-注重辩证思维 写作角度多_800字
2015安徽高考作文点评题:注重辩证思维写作角度多_800字2015安徽高考作文点评题:注重辩证思维写作角度多根据安徽省教育招生考试院公布的最新信息，2015年安徽省高考作文题为：为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩......要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
多名考生告诉人民网安徽频道记者，语文题比较简单，作文也比较好写。
老师认为作文写作角度多宿城一中语文老师张海松称，现在高考作文最重视的就是审题立意，这类题目谈不上难，主要看学生平时的积累，即审题立意的方法和技巧，能否从整体上把握材料。
“作文是展示学生思维的窗口，注重学生的能力。
”张海松认为，学生只要把整个材料看透，写作角度还是很多的。
学生可以单个谈“内在本质”，最好兼顾“外在形式”。
但要有所侧重，更应该强调前者。
张海松说，学生可以从“有”和“无”的关系角度论述。
乍一看，学生惊讶于显微镜下蝴蝶的翅膀没有颜色，这是“无”。
但是这个“无”却是要通过“有”来展现，即“蝴蝶翅膀。
细处入手,大处着眼----2015高考备考安徽高考语文作文评析(整理精校版)
细处入手，大处着眼2015年安徽高考语文作文评析作文辅导0609 1036内容原文详见 (6月8日,A06版)对于2015年高考的开场大戏——语文学科，人们颇为关心的首属作文。
6月7日上午11时30分，当全国近千万考生五味杂陈地走出考场时，全国18套作文考题，随即揭开了神秘的面纱。
无论是媒体、专家或是网民，都在七嘴八舌地进行着各自的审题。
显然，试卷命题在接受考生的审题后，又在接受着社会的大考。
安徽高考作文是给材料类作文。
材料如下：某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
（大意，凭学生口述）也正如太和一中高三老师预测：以材料作文和命题作文为主打，贴近自我和关注生活将是主流。
2015年高考也正印证了这一预言：给材料类作文；关注社会生活。
这则材料让平常写惯了抒情性的考生感觉很不舒服。
平时，考生在这方面占有的素材较少，在考场上很难写出很精彩的作文。
“今年的高考作文，审准题不易，指向性也很不明显，没有去年的高考作文那么容易。
”这是部分教师，甚至学生的说法。
仔细分析，这则材料展示的是生活中再平常不过的细节场景了：梯子竖放有危险，写上警示语，表面上解决了问题，实际上仍存在安全问题，客户提议梯子改为横放，安全问题就彻底解决。
此类现象，可谓司空见惯，人们也习以为常，但透过这一生活表层现象，我们不难看出其包含的大问题。
这一问题的核心，正是党中央在倡导的“走基层、抓落实”。
考生可以抓住“要从根本上解决问题”、“解决问题要抓住根本”、“治标不如治本”、“不只是说说而已”、“说到不如做到”、“抓落实才是消除隐患的根本方法”等来立意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 4、素材运用导写：高考作文分析到位后，材料的 组织就是关键。这篇作文材料组织难度不大。古 今中外，那些具有实力者，莫不是遇到了特定的 大环境，哪怕是顺境也好，逆境也罢。如用烂了 例子的苏东坡，正因为其有雄厚文学素养这个实 力，当遇到特定的恶劣环境时，他才在中国文坛 上闪耀出了万丈光芒;马云具有思维广阔与品格坚 韧的实力，当遇到互联网这个大好环境时，创造 了阿里巴巴的无比辉煌……机会为准备者准备着， 有些机会是明摆的，还有些机会潜行在生活中， 冲着机会去奋斗固然重要，但机会看不见时，你 也做着准备，充实着自身，一旦机会露头，你就 有可能一展鸿图。 当然反面例子也是不少的。拿破仑说:'卓越 的才能，如果没有机会，就将失去价值。'在现实 生活中，有很多人因为缺乏机遇而碌碌无为。其 实生活中这样的例子也是俯拾即是。
• 1、材料辩证分析：材料中有主要信息，有次要信息， 也有干扰信息。材料前面的背景介绍，属次要信息和干 扰信息。考生不应在此盘桓，而应抓住最后一句：“原 来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观 结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……” 那么我们就应追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为 什么现实中看到的是“五彩缤纷”的呢? 这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微 观结构：其二光线的照射。也就是说，蝴蝶的特殊微观 结构，在光线的照射下，才呈现缤纷的色彩。没有特殊 结构不行，没有光线照射也不行，二者缺一不可。 那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢?蝴蝶是主 体，没有其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行， 就如“光线”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩 效应。这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据， 外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。鸡蛋在适 宜的温度下可孵化小鸡，但石头在任何温度下也孵不出。 所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光线”是外因， “微观结构”通过“光线”而起作用的。
如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。
• 3、作文角度切入：材料是一个问题的两个方面，不能 分割，不能只站在“自身特殊结构”谈“个人实力” ; 更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。没 有实力，机遇遍地，你只有“悔己无能”之恨;有了实 力，没有机会，你只有“报国无门”之叹。实力加上机 遇，才能成就人生之辉煌。 因此本材料作文可围绕“实力加上机遇，才能成就人生 辉煌”，这个核心立意去拟题。 如：直接切入式——《实力加平台，才见其光彩》《实 力如翅膀，机遇是阳光》《自我成长，等候阳光》《个 人奋斗，机遇成全》…… 含蓄扣题式——《我有翅膀，只等阳光》《打造一副翅 膀，只等那缕阳光》《机会光顾准备者》《营造‘微’ 境，只等阳光》《让阳光照进“微”梦想》《经营“微” 我，等候阳光》…… 拟题区别不大，但都要直击核心，紧扣题意，谨防晦涩 不明，文艺腔重。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 为了丰富中小生的课余生活，让同学们领略科技的 魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公 众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计 了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微 镜，观察蝴蝶的翅膀。 • 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜， 同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去 了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 • 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊 的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色 彩…… • 要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要 套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范， 正确使用标点符号。
•
我有翅膀，只等点亮 鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅 ;鸟生 有双翅，有了辽阔天空，才能任其自由翱翔。精彩的生 活，其实就是你准备好了的“纸鸢”，只等东风起，放 飞到山梁。 蝴蝶翅膀本没有色彩，但它准备了微观的特殊结构， 有了这个特殊结构，它可以坦然的告诉世界：我有翅膀， 只等点亮。 是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一种实力， 你具备了，就有一份气定神闲;“只等点亮”，是等待 恰当的时机，一旦出现，自然美丽无边。因为当实力遇 上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙遇上 春天，由缄默无声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳 光，由清新淡云，到七色彩虹。 所有这一切，恰如庄子《逍遥游》里的大鹏，“背 若太山，翼若垂天之云”，只等“海运”来临，“抟扶 摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南”， 而享逍遥之游。试想，鹏没有实力，或者有实力，但不 能借力到九万里高空，就不能达到理想的彼岸。
•
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都经济贸 易大学英语系教授。她在上山下乡时，白天参加繁重 的生产劳动，晚上仍坚持看书学习。当恢复高考时， 她凭实力跨进了大学之门。之后，当人们将眼光盯在 眼前的功利和时髦上时，她又选择“甘于寂寞、心无 旁骛、持之以恒，主动蹲下身子，打好扎实的学问功 底”。当美国自然文学之风刮到东方之岸时，程教授 已潜心十年研究，著作业以等身了。 机会是为准备者而准备的。程虹教授正因为注重打造 一副有实力的“翅膀”，当机会来临时，就完全将自 己的人生点亮。倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨， 对你来说，犹如浇在一截腐朽的木头桩上。 当然生活不一定都是好心情遇到好天气，有时机会潜 行在深处，你寻觅不到它半点芳踪。如南宋的辛弃疾， 他壮志凌云，实力雄厚，但时不与我，只能空发“把 吴钩看了，栏杆拍遍”之叹。是啊!“东风不与周郎 便”，怎能“铜雀春深锁二乔?”机遇的缺失，让多人 英雄豪杰垂泪神伤，暗淡了一副翅膀。
• 可上帝关上了一扇门，必定给你开了一扇窗。 尤其在如今这个时代，只要你真有那份实力， 就会有相应的平台。如马云凭着灵敏的嗅觉和 坚韧的品质，在互联网这个大好环境中，创造 了阿里巴巴的奇迹;如俞敏鸿凭着决绝的勇气和 超人的努力，创造了新东方的辉煌……环顾四 周，谁的成功不是实力的展示，不是机会的垂 青?谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的 “特殊微观结构”? 蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀， 最终将五彩缤纷点亮。人生如斯，也应准备一 副翅膀，去迎候你的那缕阳光。
• 2、名词二次定义：人的思维的深刻性，在于能透过表 象看清本质。材料是生活中的一个例子，而透过例子， 我们应能抽象地去看待生活中的本真。那么在高考作文 中，我们就应对材料中的关键词进行二次定义。也就是 说进行联想与拓展。
“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一个 人或一件事。对于一个人来说，打铁要有自身硬，要有 自己的独特之处，“特殊结构”就是自身本领强、技术 高、素质硬……“光线”就是外面条件，是“平台”、 “机遇”……