四六级考试讲座

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大学英语四六级考试辅导讲座_PPT

五、大学英语四六级考试备考指南
四级时间段
六级时间段
主要任务
备考指南
8：50—9： 00
9：00—9： 10
14：50—15： 00
试音时间认真试音，进入考试状态。
15：00—15： 10
播放考场指令，发放作
文考卷
听取考试注意事项，把心态调整到最佳状态。
9：10—9： 15：10—15：
40
40
14年6月的作文，四六估计还是漫画，六级估计还是引言，但是最重要的第一点是：别把题目看走眼，你可能就已经成功了一半。比如12年12月的四级作文题：Education pays, 渣渣们都以为是教育花费，其实是：教育是有回报的。
2、别急着动笔开始写，先花上1~2分钟来理解题目，因为作文题目如何破解将决定接下来文章的走势。
•
11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试
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11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
• 大学英语六级考试流程
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14:40 考生入场，核对听力调频并试音
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15:00 下发考试材料
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15:10 考试正式开始，考生开始作答作文
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15:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试
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15:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1
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16:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1
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16:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分
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17:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试
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17:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2[6]
四、大学英语四六级考试题型具体内容及分值：

英语四六级讲座策划

英语四六级讲座策划一、引言英语四六级考试是中国广大考生必须面对的一项考试，其重要性不言而喻。

为了帮助考生更好地备考和应对这一挑战，我们计划举办一场英语四六级讲座，旨在提供有效的备考策略和提高英语水平的方法。

二、目标通过此次讲座，我们的目标是帮助考生了解英语四六级考试的特点和要求，并提供一套系统化的备考策略，以使考生在考试中发挥出最佳水平。

三、讲座内容1. 英语四六级考试概述•介绍英语四六级考试的背景和目的•解释四六级考试的组成和考试时间•分析四六级考试的题型和难度分布2. 听力考试技巧•着重介绍听力考试的特点和常见题型•分享一些提高听力技巧的方法，如积极预测和记笔记•提供一些听力材料的练习资源和推荐3. 阅读理解策略•分析阅读理解题型的特点和解题技巧•讲解如何快速浏览文章，提取关键信息•探讨如何提高阅读速度和理解能力4. 写作技巧与范文示范•分析写作题目的类型和要求•提供写作技巧，如提纲梳理和段落结构•展示范文，并进行分析和点评5. 翻译技巧和实践•介绍英汉互译的基本技巧和常见难点•提供练习题目和解答，以帮助考生熟悉翻译题型•分享一些翻译资源和工具6. 口语训练与评估•探讨口语考试的评分标准和要求•分享一些提高口语表达能力的方法，如多听多说•提供一些口语练习题目和模拟评估四、讲座安排1. 时间和地点•讲座将于（日期）在（地点）举行•准备足够的座位和音响设备2. 讲座流程•（时间）-（时间）: 讲座主题1讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题2讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题3讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题4讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题5讲解•（时间）-（时间）: 讲座主题6讲解3. 嘉宾邀请•邀请有英语教学经验的教师或专家担任讲座嘉宾•邀请擅长英语四六级备考的考生分享经验和策略五、宣传和参与方式•制作宣传海报和宣传册，宣传讲座的时间、地点和主题•利用学校内部通讯录和社交媒体平台宣传讲座信息•鼓励学生提前报名参加讲座，以便安排场地和座位六、预期成果•帮助参与者了解英语四六级考试的特点和要求•提供有效的备考策略和提高英语水平的方法•增加参与者对英语四六级考试的信心和应对能力结论通过此次英语四六级讲座，我们希望能够为广大考生提供有效的备考策略和提高英语水平的方法。

四六级讲座策划书

四六级讲座策划书标题：提高英语水平，顺利通过四六级考试讲座策划书一、目标受众：本讲座的目标受众为准备参加英语四六级考试的学生，希望提供他们有效的学习策略和技巧，以便顺利通过考试。

二、讲座内容：1. 英语四六级考试概述：介绍英语四六级考试的内容、分数构成、考试时间等基本信息，让学生对考试有一个全面的了解。

2. 学习方法和技巧分享：分享一些高效的学习方法和技巧，包括词汇背诵技巧、听力训练方法、阅读理解策略、写作技巧等，帮助学生更好地备考。

3. 长难句解析：针对四六级考试中常见的长难句进行解析和讲解，帮助学生更好地理解和掌握句子结构和逻辑关系。

4. 考试技巧和答题策略：介绍一些应试技巧和答题策略，包括如何快速定位答案、注意事项、时间管理等方面的建议。

5. 模拟考试和评估：组织模拟考试，让学生实践所学技巧，并提供评估和反馈，帮助他们发现不足之处并及时改进。

6. Q&A互动环节：留出时间给学生提问，并现场解答他们的疑惑，促进学生与老师的互动交流。

三、讲座时间与地点：时间：预计讲座时间为2小时，可灵活调整具体时间。

地点：可以选择学校的会议室、多媒体教室或其他适宜的场地。

确保能提供良好的听课环境并方便学生参与。

四、讲座组织与实施：1. 策划团队：组建一支具有丰富教学经验的策划团队，包括主讲老师和辅助教师。

2. 宣传推广：通过学校内外的渠道进行宣传推广，如校内海报、班级通知、线上社交媒体等。

3. 设备准备：确保会场内有投影仪、音响设备等必要的教学设备，并进行调试和测试，以确保讲座顺利进行。

4. 资料准备：为学生提供讲座资料，如学习笔记、练习题等，供学生参考。

5. 讲座反馈：设置讲座反馈表，让学生对讲座内容和组织进行评价，以得到参与者的反馈和建议，为今后的讲座改进提供参考。

五、预期效果：通过本次讲座，学生将能够获得以下效果：1. 熟悉英语四六级考试的内容和要求；2. 学会高效的学习方法和技巧；3. 理解和掌握长难句的解析方法；4. 掌握答题技巧和时间管理策略；5. 在模拟考试中实践所学技巧，并及时改进。

英语四六级公益讲座活动策划书

英语四六级公益讲座活动策划书活动名称：英语四六级公益讲座活动目的：1. 鼓励学生积极参与英语学习并提高英语水平；2. 通过公益讲座的形式，传播英语学习的方法和技巧；3. 帮助学生更好地应对英语四六级考试。

时间：2022年X月X日地点：学校多功能报告厅主办单位：学校英语社团协办单位：英语辅导中心、学生会活动流程：1. 开场（15分钟）- 主持人致辞，介绍活动的目的和意义；- 介绍嘉宾以及他们的背景和专长。

2. 第一部分：英语四六级考试介绍（30分钟）- 嘉宾介绍四六级考试的内容、考试形式、时间安排等；- 分享一些备考经验和应试技巧；- 回答学生提问。

3. 第二部分：英语学习方法与技巧分享（40分钟）- 嘉宾分享自己的英语学习经历，包括学习方法、学习资源的利用以及自我评估；- 分享一些提高听力、口语、阅读和写作技巧的建议；- 回答学生提问。

4. 第三部分：互动环节（30分钟）- 嘉宾提出一些英语学习问题，让学生进行小组讨论；- 学生代表发表自己的观点和建议；- 嘉宾进行点评和总结。

5. 总结和结束（15分钟）- 主持人对活动进行总结，感谢嘉宾和参与者的支持；- 鼓励学生继续努力学习英语，为未来的考试做好准备。

宣传方式：1. 在校内及周边区域张贴宣传海报；2. 在学校官方网站和微信公众号发布活动信息；3. 邀请学生干部及各大英语社团代表进行口头宣传。

预期效果：1. 吸引大量学生参与活动，增加学生对英语学习的兴趣；2. 学生了解英语四六级考试的要求和解题技巧，提高备考效率；3. 学生获得实用的英语学习方法与技巧，提高英语水平；4. 增进师生之间的交流互动，促进学生之间的共同学习。

新英语四级考试CET-4听力讲座PPT课件

Preview the choices
Before listening to the passage, quickly review the choices to get a sense of what the options are and what the question is asking.
CET-4 Lisew of Listening Examination • Listening skills explanation • Analysis of listening material types • Listening exam strategies and suggestions
Use context clues
Use contextual clues provided by the listening passage to help you fill in the blanks correctly.
03
Analysis of listening material types
04
Listening exam strategies and
suggestions
basic strategies
Understand the question types
Before the exam, make sure you understand the types of questions you will encounter in the listening section. This will help you to approach each question with the right strategy.
News reporting

四六级英语讲座

讲前问题：1.有多少人准备参加今年6月的四六级考试？2.按目前的状况，自己对考试结果乐观吗？3.你觉得学习英语是一种乐趣吗？4.有多少人背过课文，或者范文？5.有没有人从来没有写过文章？6.有没有人从来不张口朗读？四六级讲座一、一定要把英语学好1.先讲以前的一些学生：过了六级，却不会回答简单问题；2.然后讲英语水平与工资水平的比例；3.最后讲：如果纯粹为了考试而学习，纯粹做题，背单词，既没意思，效果又不好。

其实哪怕英语考卷也有些内容挺有意思的，如这几年的四级考试，就拿快速阅读来说：How do you see diversity?（每个人，每个机构都有偏见，如乙肝）Six secrets of high-energy people（如何保持活力。

）That’s enough, kids二、如何学英语可以一举多得（首先要谦虚，任何过来人都是你的师傅：我自己读大学时请教学长如何练听力）1.背单词：通过句子学单词，通过篇章学句子；通过构词法记单词，多记词缀，少背词根。

2.练阅读：不要过多研究题型，少做题，多看文章；广泛涉猎各种类型的阅读材料（雅思考满分的例子）。

3.练听力：通过朗读练听力。

不喜欢朗读是通病，跟染色馒头有关？4.练写作：自己先写，再看范文；（范文看多了，反而形成依赖性，没有了自己的思路）写完作文，高声朗读；（只有朗读才能完全暴露你的问题）你当老师，反复修改（只有当成别人的作品，你才有正常的心态。

时态、主谓、单复数是否一致？有没有不当搭配？有没有废话？重复的内容？有没有可以精简的句子，可以合并的句子？）5.练口语：朗读，背诵；找一个TOPIC，对练，甚至可以辩论。

大学时期，找一个PARTNER是最容易的。

6.总结：要时常接触，多接触英语：要时常把自己暴露在英语环境中to get exposed to EnglishExpose oneself。

英语四六级讲座心得体会

第一篇、大学生英语四六级专题讲座心得1英语四六级讲座心得体会英语的阅读一向是我的比较害怕的环节,但这次的交流会中我知道了很多的阅读技巧,这些技巧都是身边的同学总结出来了,对我来讲十分的有用.第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合——若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。

毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，第二、辨析文章结构，找到“经典模块”——如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待——套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。

这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。

但实际演练起来却容易出现这么几种情况要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。

阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了2个甚至3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物——和韦伯所说的“理想模型”颇有几分类似——这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。

无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。

通过学习这些的阅读技巧,并不断学习应用在平时的练习中,我相信下次的四级我会通过的.----翁俊涛第二篇、英语四六级讲座活动体会反思英语四六级讲座心得体会英语四六级讲座活动体会反思贾玉伟周四举办了英语四六级讲座，这个活动的前期工作学长已经做好了，我赵丹陈允超三个只是负责了一下后期工作，所以感觉这个活动还是比较简单的。

首先是这个活动的流程（一）讲座前策划阶段学术部成员商讨确定讲座具体环节、流程及具体实施方案联系宣传部，制作讲座海报，贴于一号教学楼联系新闻部，告知讲座时间，请新闻部干事配合，帮忙撰写新闻及拍摄照片提前邀请嘉宾和观众，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的物品（桌牌、矿泉水等）与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤和细节，并做好应对突发事件的准备工作；（二）讲座实施阶段1、提前进入会场进行会场布置（写好讲座标题，对麦克进行调试，摆放桌牌及矿泉水）2、对各小组进行具体分工，提前进入工作状态；3、活动前半个小时开始迎接嘉宾、观众及维持会场秩序；（三）讲座实施步骤1、主持人依次介绍嘉宾2、新东方集团资深教师讲解应试技巧，分析答题思路3、同学提问环节，由学生向老师提问，老师负责解答学生提出的问题。

英语四六级讲座PPT课件

C. the security of the Pocono residents is being threatened.
D. farmland in the Pocono area are shrinking fast.
2021
原文可以找到的相关信息 The streams, lakes , meadows(草地),
2021
4. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study， books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。
5. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。
2021
推断题四级真题中的一道题，该篇文章的第五题
25. What conclusion can be drawn from the passage?
A. Anxiety, though unavoidable, can be coped with.
B. Children’s anxiety has been enormously exaggerated.
6. 承载主要信息的名词，形容词等。如：funding， unsteady , values，employers，older workers， reforms，shortage，war，immigration，rich countries 等。这些词的判断需要大家多加练习与体会。

四六级备考经验交流会发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的四六级备考经验。

四六级考试是我国大学生必备的一项英语水平测试，对于我们的学习和未来发展都有着重要的意义。

在这里，我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。

一、明确目标，制定计划在备考四六级之前，我们要明确自己的目标。

只有明确了目标，我们才能更有针对性地进行复习。

以下是我为自己制定的备考计划：1. 确定目标分数：根据自己所在学校的四六级通过分数线，结合自己的英语水平，确定一个合理的目标分数。

2. 制定复习计划：根据自己的时间安排，将复习分为三个阶段：基础阶段、提高阶段和冲刺阶段。

3. 制定每日学习计划：将每日的学习任务分解为听力、阅读、写作和翻译四个部分，确保每个部分都能得到充分的复习。

二、听力训练，提高技巧听力是四六级考试的重要组成部分，要想在听力上取得高分，我们需要做好以下几点：1. 每天坚持听力训练：每天至少花费30分钟进行听力训练，可以选择四六级真题、英语新闻、英语电影等素材。

2. 分析错误原因：在听力训练过程中，要注重分析错误原因，是词汇量不足、语法知识欠缺，还是听力技巧不熟练。

3. 提高听力技巧：学会预测、排除法、转折法等听力技巧，提高听力准确率。

三、阅读理解，提升速度阅读理解部分要求我们在短时间内快速获取信息，以下是我的一些备考建议：1. 增加词汇量：扩大词汇量是提高阅读理解能力的关键。

可以通过背单词书、阅读英文文章等方式来增加词汇量。

2. 熟悉题型：熟悉四六级阅读理解的题型，如细节题、主旨题、推理题等。

3. 提高阅读速度：通过快速阅读、跳读、略读等技巧，提高阅读速度。

四、写作技巧，注重结构写作部分要求我们在规定时间内完成一篇短文，以下是我的一些写作技巧：1. 熟悉写作模板：掌握常见的写作模板，如总分总、问题解决、对比等。

2. 注意文章结构：确保文章结构清晰，段落之间过渡自然。

3. 提高词汇和句型运用：在写作过程中，尽量使用高级词汇和复杂句型，提高文章质量。

四六级讲座策划方案

四六级讲座策划方案四六级讲座策划书（一）一、活动名称:英语四六级公益讲座二、活动主办方：工商系启跃团队三、活动目的:英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。

在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。

为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。

此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！四、活动时间：第四周五、活动地点：大学生活动中心四号报告厅六、活动对象：法商学院各系学生七、活动准备:1、联系好讲座老师。

(学术部)2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。

(素拓部)3、跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)<宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退>4、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。

（第二小组）5、去报告厅布置会场。

（第三小组）6、讲座当天买好水等物资。

（第四小组）7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿、勤务人员包括会场秩序维持人等。

（监察部）8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。

（第四小组）9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。

（编辑部）八、活动流程:1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。

2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。

3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。

请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考；4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。

四六级英语作文讲座心得体会范文

四六级英语作文讲座心得体会范文Title: Reflections on Four-Six Level English Writing SeminarIntroductionAttending the Four-Six Level English Writing Seminar was a remarkable experience that provided valuable insights into improving my writing skills. In this reflective essay, I will discuss the key takeaways from the seminar and how they have influenced my approach to writing in English.Main BodyThe seminar began with an overview of the different types of writing tasks that are commonly found in the Four-Six Level English exam. We were introduced to the importance of structuring our essays properly, using clear and concise language, and providing evidence to support our arguments. One of the most valuable lessons I learned was the importance of developing a strong thesis statement that clearly states the purpose of the essay.Throughout the seminar, we were given numerous writing prompts and tasked with writing essays in a limited amount of time. This not only helped improve my writing speed but also taught me how to effectively manage my time during the exam. Ilearned the importance of planning my essays before writing them and how to organize my thoughts coherently.We also discussed the importance of language proficiency in writing, including grammar, vocabulary, and sentence structure. I realized the need to constantly work on improving my language skills to effectively communicate my ideas in writing. It was emphasized that using a variety of sentence structures and vocabulary will make our essays more engaging and impressive to the examiners.Another key takeaway from the seminar was the importance of editing and proofreading our essays. We were encouraged to read our essays multiple times to check for errors in grammar, spelling, and punctuation. I learned the significance of giving myself enough time to revise and edit my work to ensure that it is clear, coherent, and error-free.ConclusionAttending the Four-Six Level English Writing Seminar was a valuable experience that has significantly improved my writing skills. I have learned the importance of structuring my essays effectively, developing strong thesis statements, and using clear and concise language. I have also realized the significance of language proficiency, editing, and proofreading in writing.Moving forward, I will apply these lessons to my writing practice to enhance my performance in the Four-Six Level English exam.。

英语四六级讲座心得

英语四六级讲座心得英语四六级讲座心得1 一、先来说听力考试部分。

1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。

2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算纸上迅速的计算。

3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。

第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。

同时耳朵要注意听录音的播放。

但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。

如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。

因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。

所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。

这样当你听到”Therefor“的时候，停止往后的做题，回到第一题，这时候，和考题相关的录音就开始播放了，你一边听录音，以便验证你的答案。

第一题听不懂不要慌。

因为第一题往往是比较难的。

继续注意听第二题，不要因为第一题的影响而导致第二题根本没听到。

按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。

二、写作考试1。

注意审题，进行有效的字数控制。

考试题目中的三句话实际上就是作文三个段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。

但是要注意不要千篇一律的写，第一，第二，第三。

这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写比较好，也要注意使用不同的表达方式。

2。

作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。

后面写的好坏不影响大局。

因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证阅卷的速度。

阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分数。

如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少会再大幅度的变化你的分数。

英语四六级讲座总结

英语四六级讲座总结
为了解决学生在英语四、六级备考过程中遇到的疑难问题，及时了解四、六级考试动态，掌握四、六级考试各个环节的应试技巧，使同学们更有重点地备考，增强学生过级信心，提高过级率。

我院学生会学习部于11月12日在实验楼阶梯教室三为我院12级学生举办英语四六级讲座。

英语四六级考试得到了我院同学们的重视，在部分班级有课的情况下，有一百多名学生到场参加讲座。

此次交流会圆满的完成了预定的环节，在轻松温馨的氛围中落幕。

从总体来说，此次讲座是成功的。

各位学长分别详细的讲述了他们自己的学习方法、备考计划、应试技巧。

主持人的表现也十分不错。

讲座持续了两个多钟头，在此期间，会场秩序有条不紊，较少有窃窃私语等不良现象。

大多数同学都认真做好笔记，也积极提出自己的疑惑，并得到学长的耐心解答。

在讲座的最后两位老师也分别提出了他们对复习四六级的经验及看法。

当然，活动过程中也存在一些不足：
1.没有与发言学长做好足够的交流，使提问环节提早开始。

2.没有准备扩音器，后面的同学有些地方存在听不清的地方。

3.会场布置不够精明，板报设计略显简单。

4.宣传力度有所欠缺，到场同学并不是很多。

总结经验，对于不足的地方我们须认真反思，以便在下一次活动作得更好。

在今后的工作中，我们会积极努力，为我院的工作添砖加瓦。

航海与船舶工程学院院学习部
2013年11月14日。

《四六级讲座》PPT课件

• A. fined
B. charged
• C. punished D. posed
精选课件ppt
10
• 句法 • Bread and butter ____ liked by Westerners. • A. is B. are C. were D. be • The back garden of our house contains a lawn,
• hardly
– rarely, scarcely, seldom – hardly, never, rarely, scarcely, seldom, little,
not until, not only…but also, no sooner …than, hardly (scarcely)…when
– 自己的才是真实的、永久的、不朽的
精选课件ppt
15
Jump for the sun, at least you will land on the moon.
精选课件ppt
16
____ very cool to sit on in summer. • A. which is B. which it is C. where is • She put an extra blanket over the baby for fear
that ______. • A. he catches cold B. he should catch cold • C. he caught cold D. he be catching cold
精选课件ppt
4
词汇
• 走出词汇的迷局（词汇书的意义）
– 记也记不住 – 记住了但印象不深，碰到更恼火 – 记住了印象很深，但不会用 – 今天又从A开始？

2024年度最新全国大学四级考试讲座ppt精品课件

2024/3/24
真题解析
分析历年真题，了解考点和出题规律，总结答题技巧。
持续练习
保持每天一定的听力练习量，持续提高听力水平。
11
03
阅读理解部分备考策略与技巧
2024/3/24
12
阅读理解题型分析及解题步骤
01
题型概述：阅读理解部分主要包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题和词汇理解题等四种题型。
21
写作技巧指导
审题立意
认真审题，明确写作主题和要求，确定文章立意。
谋篇布局
合理安排文章结构，包括开头、正文和结尾三部分。
2024/3/24
选词造句
选用恰当的词汇和句型，注意语言的准确性和丰富性。
检查修改
检查文章是否符合要求，修改语法错误和拼写错误。
22
模拟题训练及真题解析
模拟题训练
通过模拟题训练，熟悉考试题型和难度，提高解题速度和准确性。
2024/3/24
02
选择与真题难度相当的模拟题进行训练。
严格按照考试时间和要求完成模拟题。
03
17
模拟题训练及真题解析
• 认真核对答案，分析错题原因，总结经验教训。
2024/3/24
18
模拟题训练及真题解析
真题解析分析文章结构、题型特点和解题技巧。
2024/3/24
选择历年真题进行解析。总结真题规律和趋势，为备考提供指导。
最新全国大学四级考试讲座 ppt精品课件
2024/3/24
1
目录
• 考试概述与重要性 • 听力部分备考策略与技巧 • 阅读理解部分备考策略与技巧 • 翻译和写作部分备考策略与技巧
2024/3/24

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二、听不懂也要听练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，……只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中， …… 只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
2 99.5分：于晓燕 (国经) 3. 99分：朱鹏扬 (国经)、任伟伟 (图书馆)、李学平 (计算机)、孔令泉 (国经)
三、敢于开口开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 1有些人把是否看懂当成学习的标准。……看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 2 千万不要用汉字来记英语发音。 3 怕语法有错。……对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大，……只要能说出来，意思让人家明白就可以了，……

E.g. —Petroleum is a nonrenewable resource. （new—renew—renewable— nonrenewable ）【beauty/beautiful/beautifully/beautify/ beautification/beautician/beauty queen/beauty spot】
I. What is CET-4 & CET-6

大学英语四、六级考试于1987年开始，至今已有22个年头了，参加考试的人数已达千万，得到了社会各界的认可。很多用人单位在挑选毕业生时无四、六级证书免谈；香港中文大学经过仔细考察，正式采用CET成绩；越来越多的欧美学校也开始承认四、六级成绩。CET也引起了美国ETS (Educational Testing Service) 和剑桥大学考试中心的重视。
I. What is CET-4 &CET-6 II. How to pass the CET-4 or CET-6 smoothly 一、句子比单词重要二、听不懂也要听三、敢于开口四、“盯住”一套教材五、寻找一个学习伙伴六、抓好三大基础、利用三大方法、通过三大阅读七、The testing forms of CET-4 or CET-6 八、The achievement of the past more than ten years 九、New Books

学会以下三大方法：平行结构法· 排除法· 联想记忆法 At dawn(at daybreak)/at noon (at midday)/at dusk/at night/at midday 【S + V + O + bare-inf】 i. see, watch, notice, observe/hear, listen to/feel ii. have, make, let iii. know, help, bid
“事半功倍”学英语掌握正确的方法，学英语才能事半功倍一、句子比单词重要要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把拼音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

通过以下三大阅读：精读· 泛读· 快速阅读王跃说：“我十分重视阅读材
料的选择，不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。”
七、The testing forms of CET-4 or CET-6
八、The achievement of the past more than ten years
92级高分段成绩分布情况:
100 分天津市南开大学占百分比 5 5 100%
99.5－95 86 81 94%
94.5－90 240 187 77.9%
89.5－85 441 303 68.7%
1 100分：董曦明（国经）、王雅 (国经)、张宁 (图书馆)、
刘晶 (生命科学院)、李慧 (金融)
用美国ETS的软件来测试我们
的CET试卷，其信度、效度都很高，完全达到ETS的试题标准。事实证明，大学英语四、六级考试的学术水平已达到了国际水准，这是我们中国人的骄傲。—— 《大学英语》 2001/12
II. How tБайду номын сангаас pass the CET-4 or CET-6 smoothly
四、“盯住”一套好教材现在市场上学英语的教材铺天盖地，……不少考试材料都以“真题” 为卖点，不少考生把希望寄托于“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
五、寻找一个学习伙伴 ……避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，……
六、抓好三大基础、利用三大方法、通过三大阅读 Give a hungry man a fish and you will feed him for a day. Teach him how to fish and he will feed himself for a lifetime.
学好英语必须抓好以下三大基础：词汇· 语法· 习语（1）“事实上，没有语法就不能传达很多东西，而没有词汇就不能传达任何东西。”—— D. V. Wilkins （2）词汇是语言的基本材料，句子是语言的应用单位。只有材料而不会应用，这样的材料再多也没有多大用处。—— E. L. L. 85/4 （3） “学习外语要泡在‘听’和‘说’里面，如果想在语言如何搭配方面建立可靠的语感，就必须对成千上万的词汇反复听，反复说，没有别的方法替代。—— Eugene A. Nida