中国旅游地理教学大纲

《中国旅游地理》教学大纲
适用于旅游管理、酒店管理专业2年64学时
一．课程的地位与任务
《中国旅游地理》是传统中国旅游地理相关知识的一门专业课程。

本课程的任务是使学生对我国的旅游地理资源有一个全面的了解，为培养学生旅游服务能力打下基础。

二、课程简述
1、课程目标
通过教学，使学生具备一定的旅游地理基础知识，了解我国的旅游资源及旅游环境，熟悉国内知名的旅游景点，掌握旅游胜地的地理分布，提升学生的旅游欣赏能力。

通过对学生传授我国的旅游地理知识及相关的历史知识，全面提高学生的综合素质及爱国主义精神。

2、教学方法
本课程具有一定的理论性，又有较强的实践性。

在教学过程中，可采用电化教学、挂图、实地浏览等直观教学方法，增加学生的学习兴趣，提高教学质量。

各地可根据本地区实际情况，在总课时以外增加课时，讲授本地区旅游地理内容。

三、教学要求及时数分配
1、绪论
（1）教学内容
旅游地理学概述
旅游资源简述
中国的世界遗产
（2）教学要求
通过本章学习，了解旅游地理的概念、研究对象及内容。

掌握什么是旅游资源，如何分类。

了解世界遗产及其由来，掌握中国的世界遗产资源。

（3）重点和难点
重点：旅游地理学的概念
旅游资源的概念、分类及特点
中国的世界遗产概括
难点：旅游地理学的概念、研究对象及内容
2、山地景观
（1）教学内容
山地地貌
山地景观欣赏
（2）教学要求
通过本章学习，了解两种不同类型山地的旅游特性，熟悉我国的风景名山。

（3）重点和难点
重点：山地景观的基本类型及特点
我国的风景名山
难点：山地与自然因素的配合
山地与人文因素的配合
3、水域风光
（1）教学内容
水景与旅游
海滨旅游
江河旅游
湖泊旅游
泉水旅游
瀑布景观
冰雪旅游资源
（2）教学要求
通过本章学习，使学生了解水的各种旅游功能，了解水的不同类型，熟悉我国著名水景。

（3）重点和难点
重点：水体的旅游欣赏
水体旅游资源的基本类型
不同水体的旅游功能
我国著名水景及分布
难点：水的各种旅游功能
4、生物景观
（1）教学内容
植物景观
动物景观
自然保护区
国花、国树、国鸟和国兽
（2）教学要求
通过本章学习，使学生了解植物景观、动物景观及自然保护区，认识各种国花、国树、国鸟和国兽。

（3）重点和难点
重点：植物景观的基本类型
中国的珍惜动物种类及野生保护动物
中国自然保护区的类型及主要保护区
中国部分城市的市花
难点：植物景观的基本类型
中国自然保护区的类型
5、气象气候景观
（1）教学内容
气象、气候与旅游
气象景观
气候景观
（2）教学要求
通过本章学习，了解气象气候的联系与区别，了解气象景观，熟悉以气候闻名的旅游胜地。

（3）重点和难点
重点：气象和气候的概念
气象和气候对旅游的影响
气象气候旅游资源的特点
我国著名避暑、避寒胜地
难点：气象和气候的概念
气象气候旅游资源的特点
6、历史古迹与建筑
（1）教学内容
历史古迹
古代建筑
古都名城
宫廷与礼制建筑
古典园林
帝王及名人陵墓
长城
其他古迹
（2）教学要求
通过本章学习，熟悉各种历史古迹与建筑，知道如何欣赏历史古迹与建筑。

（3）重点和难点
重点：中国的历史遗迹
中国古代建筑的主要构件和特点
中国的古都名城
中国古典园林
中国的宫殿及坛庙建筑
中国陵墓旅游资源
长城及其他重大工程
难点：中国古代建筑的主要构件和特点
中国的坛庙建筑
中国陵墓旅游资源
7、宗教文化
（1）教学内容
宗教概述
中国的宗教信仰与宗教艺术
宗教与旅游
（2）教学要求
通过本章学习，掌握佛教的基本教义，熟悉佛寺的布局，了解道教、基督教、伊斯兰教的概括。

（3）重点和难点
重点：宗教的概念
中国的宗教政策及宗教概况
佛教文化
道教的基本概况
基督教的基本概况
伊斯兰教的基本概况
宗教的旅游价值
难点：宗教的概念
宗教的旅游价值
8、民俗风情旅游资源
（1）教学内容
民俗风情与旅游
绚丽多彩的民俗风情
（2）教学要求
通过本章学习，使学生理解民俗风情与旅游活动的联系，认识不同的民俗风情。

（3）重点和难点
重点：民俗风情的特点
中国民族节日
中国部分民族婚丧习俗
中国部分民族的建筑、服饰、工艺品
难点：民俗风情的特点
9、文学艺术旅游资源
（1）教学内容
文学艺术旅游资源的特点和功能
文学艺术旅游资源的类别
（2）教学要求
通过本章学习，了解文学艺术旅游资源的特点和功能，认识各类文学艺术旅游资源。

（3）重点和难点
重点：文学艺术旅游资源的特点和功能
旅游文学作为旅游资源的特点和价值
碑文石刻作为旅游资源的特点和价值
难点：导致旅游资源产生的原因
旅游文学的的类别
四．实践教学内容与要求
实践教学要求：按照专业教学大纲精神，进一步深化教学内容，引导和要求学生理论联系实际，将所学课堂知识与实际工作相结合，提高学生对旅游业感觉和认识能力，为以后课程学习和将来工作打下良好的基础。

实践教学内容：
组织学生实地参观徐州张伯英博物馆，了解该景点的类型、特点和级别等，并让学生对其在当地旅游活动中的地位和作用作出自己的总结。

五．任课教师教学过程中应注意的事项
1．本课程的重点是水域风光、历史古迹与建筑、民俗风情。

2．教师可通过参观、游览当地的旅游景点来讲解，使学生掌握旅游资源的分类、特点等知识。

3．教学中应多采用多媒体教学，给学生展示针对性强的视频资料和图片
资料，既可激发学生的学习兴趣，又可使其直观地认识各类不同的景观。

六．本程与其他课程的关系
《中国旅游地理》是旅游专业的入门学科，是旅游类专业学生必修的专业基础课。

本课程与其他的旅游专业课程紧密配合，为学生打下扎实的理论基础知识。

七．教学参考资料
1．《现代中国旅游地理学》周进步等著青岛出版社
2．《中国旅游风光》张建中编著西安地图出版社
3．《中国旅游奇景》曹玲泉编著上海远东出版社
八．课程的考核要求
1、期末笔试重点考核基本知识、基本理论的掌握情况，占总成绩的60%
2、出勤、作业、课堂问答和实训占总成绩的40%
九．有关说明
1.本课程要求学生掌握基本理论知识的同时注意理论联系实际，针对每一学期的实际情况可做适当变动。

2.建议开设旅游基础知识或经济地理，等选修课程。

十．审核意见。