Colors教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上册Unit6 Colors Part B
政和铁山江上小学陈婧
教学目标：
1. 听、说、认读单词red、orange、yellow、black、white、look、now。
2. 在对话中灵活运句型What color is it? It’s……
教学重、难点：
对话灵活运用。
教学准备：English book\ word cards\ ppt\ video\color pens
教学过程：
Warm-up：
1. Enjoy a song《I Can See My ABC》
2. Introduce myself: hello, nice to meet you, what’s your name等等。
3. Listen a song《I Can Sing a Rainbow》引入课题Colors。
Presentation：
4. Activity1: Choose a present box!(三个礼物盒里有一只变色龙)
设计意图：小活动创设快乐轻松的课堂环境。
5. 变色龙变色：red It’s red.------- Look! It’s red.(其他红色物品) (学生操练：看图练说、升降调朗读、小组读、全班齐读。)
设计意图：利用不同物品呈现同一色彩，拜托单调的单词操练，激发学生对各种物品外观色彩的口语表达能力，做到见物能说。
6. yellow\ orange 教学活动如上：
It’s yellow. ------Right. It’s yellow.
It’s orange.------Now. It’s orange.
7. red + blue + yellow = black
It’s black.------Wow. It’s black.
设计意图: 感受多种色彩演变。
8. Activity2: Chant.
Red, red. It’s red.
Yellow, yellow. It’s yellow.
Orange, orange. It’s orange.
Black, black. It’s bl ack.
设计意图：在chant中巩固加深英语新授单词的印象；再配上欢快有韵律的节拍，读起来朗朗上口，感受英语语音语调的美妙。
9. 滚动单词朗读，对话教学导入：
----What color is it?
----It’s ….
(学生操练：看图练说、师生对话、小组对话、全班对话。)
10. 文本录音及动画播放（3遍），学生朗读文本内容。
设计意图：模仿准确的语音语调。
11. 插画阅读阅读及拓展作业：
Look! It’s .
Right! It’s .
Now! It’s .
Wow! It’s .
Colors! Colors!
Rainbow! Rainbow!
设计意图：插画阅读提高阅读兴趣降低英语阅读难度，培养阅读能力。
板书: What color is it?
Look! It’s red.
Right! It’s yellow.
Now! It’s orange.
Wow! It’s black.