基础会计教案——主要经济业务核算一(中职教育).docx
【本节课题】
第五章主要经济业务核算
第一节权责发生制原则与配比原则
第二节资金筹集业务核算实例
【教学目标及要求】
通过本次教学，使学生理解权责发生制原则和配比原则的内容；能够运用所学的会计核算方法进行企业资金筹集经济业务的会计核算。
【教学教具】
通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金、银行存款明细账、三栏式明细账等。
【教学重点与难点】
1、权责发生制原则和配比原则；
2、筹集资金核算过程中各种经济业务的处理。
【教学方法】
结合实际业务进行讲授，同时图示和账证进行操作演示，并给出实际业务让学生练习。
【教学建议】
本次课正式进入“七大”会计核算方法的学习，授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。
【教学内容】
导入新课给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？
第五章主要经济业务核算实例（板书）
5・1权责发生制原则和配比原则（板书）
5.1.1权责发生制原则（板书）
小问题：A企业12月20日销售商品25万元，货款在第二年的1月10日收到，请问应确认为12月收入？还是1月份收入？哪种更能准确反映企业当月的经营成果？如果11月5日预收了货款, 12月20日才发货呢，那什么时候确认收入？
1、权责发生制原则
是指收入和费用是否计入某会计期间，不是以是否在该期间内收到或付出现金为标志，而是依据收入是否归属该期间的成果、费用是否由该期负担来确定。具体来说，凡在当期取得的收入或者应当负担的费用，不论款项是否已经收付，都应当作为当期的收入或费用；凡不属于当期的收入或费用，即使款项已经在当期收到或应景当期支付，都不能作为当期的收入或费用。因此，权责发生制原则，也称为应收应付原则。如在此原则下，上问题销售行为是在12月发生，收入应由12份取得的，即使没有收到，也是属于12月份的收入。而11月或1月即使收到款项，由于没有发生销售行为，也不能作为当月收入确认。
与权责发生制相对应，是收付实现制。收付实现制也称现收现付制，是以实际收到或付出款项作为确认收入或费用的依据。如在此原则下，上问题只要是在1月10日收到货款，不论这款项，是不是
由本月业务实际发生的，都作为1月份收入。
权责发生制与收付实现制都是会计核算的记账基础。是由于会计分期前提，产生了本期与非本期的区别，因此在确认收入或费用时，就产生了上述两种不同的记账基础，而采用不同的记账基础会影响各期的损益。建立在权责发生制基础之上的会计处理可以正确地将收入与费用想配合，正确计算损益。因此，企业即营利组织一般采用这种记账基础，而预算单位等常采用收付实现制。
小问题：A制造企业12月销售自产商品取得收入420万元，这批商品成本220万元；同时A企业兼营运输劳务取得收入16万元，各种汽油费、过路费及税费等花费7万元；为维持A企业12月份正常经营运转，支付管理人员工资5万，办公费18万，销售费用20万；请问A企业销售商品取得利润是多少？A企业运输劳务利润是多少？12月份A企业利润总额是多少？
2、配比原则。
是指将收入与对应的费用、成本进行对比，以结出损益。正确运用配比原则，将收入与相关的成本、费用进行对比，才能完整地反映特定时期的经营成果，从而有助于正确评价企业的经营业绩。因此当确定某一个会计期间已经实现收入之后，就必须确定与该收入有关的已经发生的费用，以正确确定该期间的损益。
配比原则旬括两层含义。一是因果配比，将收入与其相关的成本费用配比。如将销售商品的主营业务收入与主营业务成本相互配比，A企业销售商品取得利润是200万元；将兼营运输业务的其他业务收入与其他业务成本相互配比，A企业运输劳务利润是9万元；二是时间配比，将一定时期的收入与同时期的费用相配比，如将当期的所有收入与当期应负担所有成本、费用（管理费用、销售费用等）想配比，12月份A企业利润总额是166万元。
小问题：B企业12月份收入360万元，经核查12月支出明细如下：管理人员工资120万元，购买固定设备100万元，报刊费1万元，电话费4万元，办公用品消耗6万元。因此当月的费用是131万元，利润是229万元。问为什么同样是支出，固定设备支出不作为费用，与当期收入配比，固定设备支出与报刊费等其他支出有什么区别？
5.2资金筹集业务核算实例（板书）
5.2.1投入资本业务的核算
r 一是吸收投资者投入资本，形成所有者权益；
两丨渠道筹集［二杲向债权人借入盗金，形成企业的负债。
5. 2. 1.1投入资本的会计处理流程（板书）
实收资本（股本）库存现金
银行存款
固定资产原材料无形咨产等
5. 2. 1.2需要设置的账户（板书）
（1）实收资本
（2）银行存款
（3）库存现金
（4）固定资产
5. 2.1. 3投入资本业务核算举例（板书）
【例5.1]白塔仪表厂于2005年1月1日收到振华公司以转账支票形式投入的资本400 000 71J o
借：银行存款400 000.00
贷：实收资本一一振华公司400 000.00
【例5.2J白塔仪表厂于2005年1月2日收到盛达投资公司投入全新车床一台，价值300 000 元，交付使用。
借：固定资产一一车床300 000. 00
贷：实收资本一一盛达公司300 000. 00
5. 2. 1.4接受投资业务实验（板书）
借入资金分为短期借款和长期借款。
5.2.2.1需要设置的账户（板书）
（1）短期借款
（2）财务费用
（3）应付利息……
5.2. 1.2核算实例（板书）
【例5. 3J白塔仪表厂由于季节性资金需求，于2005年1月1日向银行借款200 000元，期限3个月，年利率12%,到期一次还本付息。款存入银行。
借：银行存款200 000.00
贷：短期借款200 000. 00
【例5.4] 2005年1月31 H,白塔仪表厂计提1月份应负担的短期借款利息。
借：财务费用 2 000.00
贷：预提费用 2 000.00
【例5. 5] 2005年4月1日，白塔仪表厂开出#5888转账支票归还短期借款本金200 000
元，利息6 000元，计206 000元。
借：短期借款200 000. 00
预提费用 6 000.00
贷：银行存款206 000.00
注：利息的计算
利息=本金X利率X时间（利率时间要一致，都是年、月或日）月利率二年利率三12
日利率=月利率-r 30或年利率V 360
够整年、月的按年月算，不够整月的按日计算
取头舍尾（或舍头取尾）头指借款日，尾指还款日。
【巩固新课】
通过实物操作练习方式巩固本节内容。
【布置作业】
实训5.1资金筹集业务的核算。
【课后小结】
【课题】生产过程的核算——举例说明生产过程主要经济业务的核算(教案).docx
【课题】生产过程的核算——举例说明生产过程主要经济业务的核算（其他费用核算、结转制造费川核算、结转完工产品成木核算）。 【教材版本】 张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京:高等教育出版社,2005 张玉森.屮等职业教育国家规划教材配套教学川书——基础会计教学参考书•北京：高等教育出版社，2005张玉森.中等职业教冇国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集•北京：高等教育出版社，2005 中等职业教冇国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社,2005 【教学目标】 1.知识目标：掌握企业生产过程核算的账务处理（其他费用核算、结转制造费用核算、结转完工产品成本核算）。 2.能力冃标：能正确对上述棊木经济业务进行账务处理；加深对记账程序中“登记账薄” 环节作用的理解。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》Pn 1.教学重点： 掌握其他费川的核算——办公费的核篦、差旅费的核算、水电费的核算； 掌握结转制造费用的核算、结转完工产品成木的核算。 2.教学难点： 差旅费报销业务核算的三种不同情况； 结转制造费用的核算、结转完工产品成本的核算。 【教学媒体及教学方法】 1•教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第六章第三节。 2.教学方法：釆用将理论融入实际的方式讲授，讲练结合；把发生的零星、杂乱的内容进行系统的归纳、整理，使之条理化。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】
一、导入（5分钟） 教师提问，学牛回答： 1.牛产过程发牛的主要经济业务有哪些? ——领用材料业务核算、工资业务核算、计提折旧业务核算、待摊费用业务核算、预提费用业务核算、其他费用业务核算、结转制造费用业务核算、结转完工产品成本业务核算。 2.生产过程发生的主要经济业务，我们已经学习了前五项，请同学们编制这些业务的会计分录？ （会计分录略） 今天我们接着学习“其他费用核算、结转制造费用核算、结转完工产品成本核算”的会计处理。 二、新授课（60分钟） （六）其他费用的核算 教师说明： 其他费用包括：办公费的核算、差旅费的核算、水电费的核算等 使用配套光盘——第六章第三节，学生看演示： L经济业务（原始凭证） 12月8 H,用现金购入办公用品，其中牛产车间100元，管理部门300元。 2.会计分录（记账凭证）: 演示业务流程、会计分录、付款凭证，教师解释说明： 该项经济业务使现金减少，生产车间和管理部门费用增加，应借记“制造费用”和“管理费用”账户，贷记“现金”账八。 3.登记账薄: 仍以“生产成本”、“制造费用”账户为例，学生动手操作： 具体要求：让学生在已经开设好的“生产成本”明细账、“制造费用”明细账的“T” 形账户中，把所发牛的办公费用登记入账。 差旅费的核算 使用配套光盘——第六章第三节，学牛看演示： Z经济业务（原始凭证）: （1）12 0,采购员于宁出差，预借差旅费500元，以现金支付。 （2）20 Fl，于宁出差回来，报销差旅费465元，退回现金35元。
会计基础教案4-1企业主要经济业务核算——资金筹集业务的核算
第 8次课教学整体设计
教学过程（教学设计实施步骤及时间分配） 步骤1、组织教学：（1分钟） 1、师生互相问好 2、考勤。 步骤2、回忆上次课的内容，并进行提问，学生回答。（5分钟） 上一章中大家学习了账户与复式记账法，孔子曾说：“温故而知新”那么现在就来问问大家第二章中学习的主要内容： 会计的六要素是什么？ 会计的恒等式是？ 什么是平行登记？平行登记的规则是什么？ 什么是复式记账？什么是借贷记账法？记账规则是？ 步骤3、教师总结，引出本节课内容。（5分钟） 我国《企业会计准则》将会计要素规定为“资产”、“负债”、“所有者权益”、“收入”、“费用”、“利润”等六大类。其中：资产、负债、所有者权益这三个要素构成了资产负债表；收入、费用、利润这三个要素构成了利润表。 会计恒等式是指“资产=负债+所有者权益”，并且无论在任何一个时点上,任何一项经济业务的发生,都不会破坏资产和负债及所有者权益之间的恒等关系。 对发生的每项经济业务，根据同一会计凭证，既要在总分类账户中总括登记，又要在有关明细账中进行明细登记的方法叫作平行登记；平行登记规则可以概括为同期、同方向、同金额。 复式记账法是单式记账法的对称，是指每一笔经济业务发生后，同时在相互联系的两个或两个以上的账户中，以相等的金额进行登记的一种记账方法。以“借”、“贷”作为记账符号的复式记账法，称为借贷记账法；借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等” 导言： 在企业的整个生产过程中，企业会根据本企业的具体生产经营情况和管理上的要求，相应设置不同的账户，并运用借贷记账法，进行经济业务的账务处理，提供信息。引出： 意大利的数学家卢卡.巴其阿勒于1494年出版了《算术、几何、比与比例概要》中系统介绍了复式记账法，并开始了近代会计的历史。歌德曾给予复式记账法高度评价，今天我将和大家一起来学习这种记账法在经济生活中是如何具体运用的。由于工业企业
基础会计教案——主要经济业务核算实训课一
【本节课题】 第五章主要经济业务核算 实训课（1） 【实训目标及要求】 通过本次教学，学生能够进一步熟练掌握企业供应和生产过程的经济业务的会计核算。 【实训工具】 通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、总账、明细账等。 【实训重点与难点】 1.需要设置的账户及账务处理； 2.核算原理和应用。 【实训方法】 给出实际业务让学生练习（操作）。 【实训建议】 本章是账户和借贷记账法的运用，实用性较强，教师在实训过程中仍应强调基本业务的核算过程和基本账户的结构。 【实训内容】 导入新课对前述内容进行归纳总结，然后布置本次课的实训内容。 【实训5.2】 (1) 实训目的：实训供应过程业务的核算和材料采购成本的计算。 (2) 实训资料：新民仪表厂2005年1月发生下列经济业务： ①6日，财会收到“增值税专用发票(发票联)”和“信汇④（收款通知）”。业务内容：从白塔钢铁厂购入甲材料5000千克，每千克5.50元，乙材料6000千克，每千克4.18元，增值税率为17%，
②8日，财会收到“转账支票（存根）”和“运输费发票”。业务内容：支付上述甲、乙材料的运输费1650元，运输费按材料重量比例分配。 ③9日，财会收到“材料采购成本计算单”和“材料入库单”。业务内容：结转上述甲、乙材料的实际采购成本。 ④12日，财会收到“增值税专用发票”和“运输费发票”。业务内容：向A工厂购入丙材料2000千克，每千克14.10元，增值税率为17%，A工厂代垫运输费900元（运输费不考虑增值税，下同）。采用托收承付结算方式结算，材料已运到，但“托收承付（付款通知）”尚未到达。 ⑤13日，财会收到“材料入库单”和“材料采购成本计算单”。业务内容：结转上述丙材料的实际采购成本。 ⑥15日，财会收到“托收承付⑤（付款通知）”。业务内容：承付上述丙材料的价款、增值税款和代垫运输费。 ⑦18日，财会收到了“信汇①（回单）”。业务内容：归还上月欠B工厂的采购材料款64 000元。 （3）实训要求： ①编制甲、乙材料的“运输费分配表”。 ②编制甲、乙材料的“材料采购成本计算单”。 ③填制记账凭证。 【实训5.3】 （1）实训目的：实训生产过程业务核算和产品生产成本计算 （2）实训资料：某工厂2005年3月份发生下列经济业务： ①1日，财会收到“领料单”。业务内容：生产A产品耗用甲材料2000千克，生产B产品耗用甲材料1000千克，车间一般消耗甲材料150千克，厂部一般消耗甲材料350千克。甲材料每千
江苏中职基础会计(主编张玉森等 高教第三版)学案：第六章 主要经济业务的核算13
课题：主要经济业务核算总结 【学习目标】通过总结给学生建立系统的业务核算的框架，帮助学生巩固知识，并运用知识。 【重点难点】：会计分录编制 【建议学时】：2课时 【课前预习】： 根据前面学习的业务核算知识试着完成下面的业务（1—10） 1.收到国家投入资本500000元，存入银行。 2.向银行借入期限六个月的借款50000元，存入银行存款户。 3.用银行存款偿还期限为三个月的到期借款40000元。 4.收到外商捐赠的设备一台，价值120000元。 5.经批准将企业的资本公积100000元转增注册资本（其中国家资本60000元，法人资本40000元） 6.从光明工厂购入B材料2000千克，买价40000元，增值税进项税额6800元；购入C材料1000千克，买价5000元，增值税进项税额850元，对方代垫运费1500元，款项暂未支付，材料已验收入库（材料重量比例分配）。 7.用银行存款支付前欠光明工厂购料款。 8.开出现金支票50000元从银行提取现金，并.用现金50000元发放职工工资。 9.用现金购入办公用品，其中生产车间100元，管理部门300元。 10.用银行存款预付明年上半年财产保险费3000元。 11.采购员于宁出差回来，报销差旅费465元，退回现金35元（原预借500元）。 12.摊销本月应负担的财产保险费500元，其中生产车间300元，管理部门200元。 13.用银行存款支付本季度短期借款利息2100元（前两个月已经预提1400元）。 元，生产乙产品工人工资15000元，生产车间管理人员工资5000元，企业管理人员工资10000元。 16.按工资总额的14%提取职工福利费7000元，其中：甲产品生产工人2800元，乙产品生产工人2100元，车间管理人员700元，企业管理人员1400元。 17.计提本月固定资产折旧6000元，其中生产车间固定资产折旧4000元，企业管理部门固定资产折旧2000元。 18.用银行存款支付本月水电费25000元，其中生产车间21000元，管理部门4000元。 15.将本月发生的制造费用转入生产成本，其中甲产品负担21200元，乙产品负担12900元。 16.结转本月完工入库产品的生产成本。其中；甲产品500件全部完工，总成本95000元，乙产品400件全部完工，总成本56000元。 18.销售给红星工厂甲产品100件，每件售价300元，计30000元，增值税销项税额5100元，款项已收存银行存款户。 19.销售给健民工厂甲产品300件，每件售价300元，计90000元，乙产品150件，每件售价200元，计30000元，增值税销项税额20400元，代垫运费1000元，款项已收存银行。 20.结转本月销售甲产品400件的生产成本76000元，销售乙产品250件的生产成本30000元。 21.用银行存款支付产品销售广告费3000元。 22.根据本月产品销售应交的增值税9350元，计算销售产品应交纳的城市维护建设税（税率7%）和教育费附加（比例3%）
江苏中职基础会计(主编张玉森等 高教第三版)教案：第六章 主要经济业务的核算05
授课主要内容或板书设计 课堂教学安排
第一环节 复习旧课 各问题及答案: 第二环节 新授课 第三节 生产过程的核算 演示： 企业生产过程业务示意图（配套教材《基础会计（第三版）》P117图6-5） 【讲解】：本次课主要内容是： 1．水电费等其他费用的核算； 2．制造费用的结转； 3．完工产品成本的结转。 一、设置的主要账户 【讲解】： 二、主要经济业务的核算
【举例】 配套教材《基础会计（第三版）》P119～125例题 通过教师提问，学生回答的方式逐一讲解 【分析】例16：购入办公用品 谁购入办公用品？多少钱？——生产车间100元，管理部门300元。 是否付款？——已付 用现金还是支票？——现金 该项经济业务涉及那些科目？——库存现金，制造费用，管理费用 库存现金增加还是减少？应记入该科目什么方向？——减少——贷方 制造费用、管理费用是增加还是减少？应记入该科目什么方向？——增加——借方 即：借：制造费用 100 管理费用 300 贷：库存现金400 【分析】例17：支付财产保险费 财产保险费记入哪个费用科目？——管理费用 该项业务使得银行存款减少，管理费用增加 即：借：管理费用 3000 贷：银行存款 3000 【分析】例20：支付借款利息 借款利息支出应记入哪个费用科目？——财务费用 该项业务涉及到哪些科目？——银行存款，财务费用 银行存款增加还是减少？记入什么方向？——银行存款减少——贷方 财务费用增加还是减少？记入什么方向？——财务费用增加——借方 即：借：财务费用 2100 贷：银行存款 2100 【分析】例25：支付水电费 1．水电费谁耗用？耗用多少？——生产车间耗用21000元，管理部门耗用4000元。 2．该项业务涉及到哪些科目？——银行存款，制造费用，管理费用 3．银行存款增加还是减少？记入什么方向？——银行存款减少——贷方 4．制造费用增加还是减少？记入什么方向？——制造费用增加——借方 5．管理费用增加还是减少？记入什么方向？——管理费用增加——借方 即：借：制造费用 21000 管理费用 4000 贷：银行存款 25000 【分析】例26：结转制造费用 1．生产车间为组织管理生产而发生的制造费用，应记入产品成本。 2．月末，应将归集在“制造费用”账户的的费用分配转入“生产成本”账户。 3．“制造费用”账户转出额应记入该账户什么方向？——贷方 4．转入“生产成本”账户的制造费用应记入“生产成本”账户什么方向？——借方 5．本月制造费用借方总计34100元，分配给甲产品成本和乙产品成本各负担多少？——甲产品21200 ——乙产品12900 即：借：生产成本——甲产品 21200 生产成本——乙产品 12900 贷：制造费用 34100 【分析】例27
【江苏】中职基础会计(主编张玉森等 高教版)学案：第六章 主要经济业务的核算04
课题：生产过程的业务核算2 【学习目标】：熟悉生产过程业务核算；掌握生产过程中相关的费用归集与分配 【自主梳理】:阅读教材P140—141及P144完成下列问题 1.一定时期内各种耗费的货币表现叫。在不同阶段发生的费用按照一定 进行归集就是该对象的成本。 2.费用是指企业为销售产品、提供劳务等日常活动中所发生的的总流出；成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种。 3.费用是的耗费，它与相联系，而与生产哪一种产品无关；成本与 相联系，而不论发生在哪一个会计期间。 4.产品成本的计算过程就是按归集分配费用的过程。 5.凡为生产某种产品而直接发生的费用应；凡为生产多种产品而共同发生的费用应。 6.制造费用的分配标准主要有和。 7.制造费用的分配率= 。 8.本月完工产品的成本= 。【课堂探究】： 某工厂5月份发生下列经济业务: 1. 用现金购买办公用品450元，其中车间办公用品150元，企业管理部门办公用品300元。 2．以银行存款支付水电费1000元，其中车间水电费700元，企业管理部门水电费300元。 3. 领用材料6000元，其中车间一般消耗5500元，企业管理部门消耗500元。 4.分配管理人员工资4000元，其中车间管理人员工资2500元，企业管理部门人员工资1500元。 5. 按上述工资的14%的比例计提职工福利费。 6. 开出转账支票支付固定资产日常修理费4000元，其中车间设备的修理费3000元，企业管理部门设备的修理费为1000元。 7. 提取本月固定资产折旧12000元，其中车间使用固定资产应提折旧7000元，企业管理部门用固定资产应计提折旧5000元。 8. 假定上述车间发生的间接费用是为了管理和组织A、B两种产品生产而发生的。将本月发生的制造费用按A、B两种产品生产工时比例进行分配，已知A、B两种产品所耗工时分别是10000小时、5000小时。计算相关的内容并编制会计分录 【课堂检测】 某工厂7月份发生以下各项经济业务： 1. 生产车间从仓库领用各种原材料进行产品生产。其中用于生产A产品的甲材料150干克@10.50元，乙材料100千克@16.50元；用于生产B产品的甲材料120千克@10.50元，乙材料80千克@16.50元。
第五章企业主要经济业务的核算教案
第五章企业主要经济业务的核算 一、本章教学时间安排 二、本章重点、难点内容及应注意的问题 1．本章重点内容 （1）所有者权益资金筹集业务的核算，实收资本业务的核算、短期借款本金及利息的核算，“实收资本”账户、“短期借款”账户和“长期借款”账户的性质、用途和结构及其应用； （2）材料采购业务的核算、材料采购成本的确定，“在途物资”账户、“原材料”账户以及往来账户的性质、用途和结构及其应用； （3）产品生产过程业务的核算、产品生产成本的确定，“生产成本”账户、“制造费用”账户、“应付职工薪酬”账户、“长期待摊费用”账户、“累计折旧”账户的性质、用途和结构及其应用； （4）销售过程业务的核算，与销售业务核算有关的各个收入类和费用类账户的性质、用途和结构及其应用； （5）其他业务收支的核算，与其他业务收支的核算有关的各个收入类和费用类账户的性质、用途和结构及其应用； （6）财务成果业务的核算，包括财务成果形成业务和分配业务，“本年利润”账户和“利润分配”账户的性质、用途和结构及其应用。 2．本章难点内容 （1）实收资本入账价值的确定、账务处理； （2）材料采购成本的构成、“在途物资”账户的具体应用； （3）产品生产成本的具体组成内容，直接材料费用、直接人工费用以及制造费用的归集与分配、完工产品生产成本的计算与结转； （4）商品销售收入的确认与计量条件的理解，收入的实现、成本的结转、税金及附加的计算及其相关账务处理； （5）其他业务收支的内容及其相关账务处理。 （6）期间费用包括的具体内容、反映期间费用账户的运用； （7）财务成果的具体构成内容，净利润形成过程的具体核算方法； （8）掌握净利润分配的顺序、所得税费用的简单计算以及净利润分配业务的核算方法。 3．本章教学中应注意的问题 （1）应结合企业在经营过程中发生的各种经济业务的核算方法，引导学生加深理解账户设置和复式记账法等知识内容。在此基础上，更好地运用以上基础知识处理企业在经营过程中发生的各种经济业务；
江苏中职基础会计(主编张玉森等 高教第三版)学案：第六章 主要经济业务的核算05
课题：生产过程业务核算2 【学习目标】熟悉生产过程业务核算 掌握生产过程中相关的费用归集与分配 【重点难点】：生产过程中相关的费用归集与分配 【建议学时】：2课时 【课前预习】 阅读教材P147—151完成下列问题 1.一定时期内各种耗费的货币表现叫。在不同阶段发生的费用按照一定 进行归集就是该对象的成本。 2.费用是指企业为销售产品、提供劳务等日常活动中所发生的的总流出；成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种。 3.费用是的耗费，它与相联系，而与生产哪一种产品无关；成本与相联系，而不论发生在哪一个会计期间。 4.产品成本的计算过程就是按归集分配费用的过程。 5.凡为生产某种产品而直接发生的费用应；凡为生产多种产品而共同发生的费用。 6.制造费用的分配标准主要有和。 7.制造费用的分配。 8.本月完工产品的成本= 。 【课堂探究】 某工厂5月份发生下列经济业务: 1. 用现金购买办公用品450元，其中车间办公用品150元，企业管理部门办公用品300元。 2．以银行存款支付水电费1000元，其中车间水电费700元，企业管理部门水电费300元。 3. 领用材料6000元，其中车间一般消耗5500元，企业管理部门消耗500元。 4.分配管理人员工资4000元，其中车间管理人员工资2500元，企业管理部门人员工资1500元。 5. 按上述工资的14%的比例计提职工福利费。 6. 开出转账支票支付固定资产日常修理费4000元，其中车间设备的修理费3000元，企业管理部门设备的修理费为1000元。 7. 提取本月固定资产折旧12000元，其中车间使用固定资产应提折旧7000元，企业管理部门用固定资产应计提折旧5000元。 8. 假定上述车间发生的间接费用是为了管理和组织A、B两种产品生产而发生的。将本月发生的制造费用按A、B两种产品生产工时比例进行分配，已知A、B两种产品所耗工时分别是10000小时、5000小时。 计算相关的内容并编制会计分录 【课堂检测】 某工厂7月份发生以下各项经济业务：
基础会计教案——制造业企业主要经济业务的核算
第四章制造业企业主要经济业务的核算 【教学重点、难点】 资金筹集和固定资产业务的核算、供应过程核算、销售过程业务核算、期间费用核算、财务成果核算 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第一节制造业企业的主要经济业务 制造业企业的主要经营过程一般可以分为三个阶段，即供应过程、生产过程和销售过程。 制造业企业主要经济业务有： 1．资金筹集和设备购置的经济业务； 2．材料采购的经济业务； 3．产品生产的经济业务； 4．产品销售的经济业务； 5．财务成果计算与分配的经济业务。 第二节会计处理基础 一、收付实现制基础 1．收付实现制亦称实收实付制，是以款项是否实际收到或付出作为确定本期收入和费用的标准。 2．采用这一原则，凡是本期实际收到款项的收入和付出款项的费用，不论其是否归属于本期，都作为本期的收入和费用处理。相反，凡是本期没有实际收到款项的收入和付出款项的费用，均不作为本期的收入和费用处理。 3．收付实现制只适合应用于行政、事业单位的非经营收支活动。 二、权责发生制基础 1．权责发生制亦称应收应付制。是以应收应付作为本期收入和费用的标准。 2．采用这一原则，凡是本期已经实现的收入和本期应当负担的费用，不论其款项是否实际收到和付出，均作为本期收入和费用处理。相反，凡是不应该归属于本期的收入和费用，即使款项在本期内实际收到和付出，也不作为本期的收入和费用处理。 3．按权责发生制要求 本期收入包括： （1）收到货款的本期主营业务收入； （2）本期销售产品的应收销货款； （3）收到款项的本期其他收入； （4）未收到款项的本期其他收入；
（5）预收的货款和预收的其他款项等不能列入本期收入。 本期费用包括： （1）为生产本期产品而支付了货币资金的费用，如报销差旅费等； （2）计算提取的应由本期产品负担的费用，如提取固定资产折旧费等； （3）应由本期产品负担的转账费用，如从仓库领用的材料等； （4）摊销本期产品负担的待摊费用； （5）预提应本期产品负担的预提费用； （6）本期应付未付的各项费用。 4．我国企业单位采用权责发生制。 举例说明如下： 某企业第一季度发生这样几项业务： 业务1，1、2、3月份各发生销售收入500元，3月份一次收到货款，存入银行。 业务2，第一季度每月发生的短期借款利息200元，共计600元，3月份以银行存款一次支付。 业务3，3月份以银行存款预付下一季度报刊杂志费300元。 分别采用收付实现制的权责发生制计算第一季度各月净收益； 收付实现制： 1月2月3月 收入0 0 1 500 费用0 0 900 收益0 0 600 权责发生制： 1月2月3月 收入500 500 500 费用200 200 200 收益300 300 300 第三节资金筹集和固定资产购置业务的核算 一、资金筹集业务的核算 目前我国企业的资金来源渠道，主要是投资者投入和向银行、金融机构筹借，以及发行债券等。 （一）权益的构成 权益按其性质可分所有者权益和债权人权益。 1．所有者权益 所有者权益，是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。所有者权益包括实收资本（或者股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润等。 2．债权人权益 债权人权益（即企业负债），是指企业的债权人对企业全部资产的索偿还。这部分权益，企业必须以资产、劳务或新的负债来偿还。债权人权益，按其偿还期的长短，可分为流动负债和长期负债。 （二）所有者权益业务的核算 1．所有者权益是企业资金来源的主要渠道，包括投入资本、资本公积金、盈余公积金和未分配利润四部分。
基础会计教案——主要经济业务的核算
第四章主要经济业务的核算 教案说明： 因本章几节内容均为阐述账户和复式记账的应用，所以教学目标、教学方法有很多相似之处，本章一至四节教案和起来编写。 教学内容： 1、企业筹集资金的核算 2、供应过程的核算 3、生产过程的核算 4、销售过程的核算 5、利润形成和分配 教学目标： 1、了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构。 2、能正确编制企业主要经济业务基本会计分录。 3、能界定利润总额的组成内容及其计算方法。 教学重点及难点： 筹集、供应、生产、销售、利润核算过程中各种经济业务的处理。 教学方法： 结合实际业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生练习。 课时安排：共8课时。 导入新课： 给出学生实际业务题，如：某日，A投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？ 新课讲授： 第一节企业筹集资金的核算 筹集资金的账户设置：（重点） 1、“实收资本”账户（所有者权益类账户） 用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。 借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投入资本的实有数。 例如：1日收到国家投入资本500 000元，存入银行。 借：银行存款 500 000 贷：实收资本——国家资本 500 000 2、“资本公积”账户（所有者权益类账户） 用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。 借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，期末贷方余额表示资本公积的节余数。 例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。 借：固定资产 120000 贷：资本公积 120000 3、“短期借款”账户（负债类账户） 用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。
《基础会计》教案 第一章 会计概述 (中职教育).doc
第一章会计概述 【本章课题】 第一章总论 第一节会计的概念 第二节会计的职能 第三节会计的对象 第四节会计核算方法 【教学目标及要求】 通过本章教学，使学生了解会计产生与发展的历史，理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系，领会会计的概念和特点，掌握会计目标、会计对象等内容。 通过本章教学，使学生对学习会计产生兴趣，了解如何学习会计理论和方法，了解学习本门课的基本要求。 【教学教具】 挂图：会计的起源与发展史 【教学重点与难点】 1. 会计概念 2. 会计特征 3. 会计的基本职能 4. 会计的对象 【教学方法】 以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。 【教学建议】 本章是全书的总纲，内容广泛抽象，教学时应理论联系实际讲授。在教学中，应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。 【时间分配】本章共6学时。 【导入新课】 有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；有人说
会计是一项与数字有关的活动。请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？ 【教学内容】 第一节会计的概念 介绍本课程：《基础会计》是会计专业的基础学科，介绍会计的基木理论和原理，是以后各专业学科的基础。 本节重点和难点：会计的概念、职能、特点。 一、会计的产生与发展 （一）会计的产生简单刻记的出现就是会计产生的萌芽阶段。 （二）会计的发展 会计是社会生产发展到一定阶段的产物，也是人们为组织和管理生产经营活动而产 生并不断得到发展的科学。生产力水平不同，会计活动的范围和方法不同。 1.古代会计 1）原始社会阶段：会计只定生产者的一种附带职能，核算相当简单。 2）奴隶社会后期：会计从生产职能屮分离出來，成为一项独立的职能。 西周时代出现了“会计” 一词。 3）封建社会时期：主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。 “零星算之为计，总合算Z为会。”（清代焦循） 唐宋两代是我国会计全面发展的时期。在宋朝岀现了第一个比较完备的会计纟H•织 机构“会计司”，在会计结账方法上采用了“四柱清册”，即“I口管+新收一开除 二实在”。 明末清初，龙门账，我国最早的复式记账法 2.近代会计 近代会计的标志：1494年意大利数学家卢卡•巴基阿勒提岀的复式簿记。是会计发展史 上的一个里程碑。 复式簿记不仅是一个会计记录方法，更重要的是它提供了一系列科学的会计学观念, 并购建了以LH己账、分类账和总账二种账簿为基础的会计制度。 3.现代会计 20世纪50年代以示，管理会计的出现（美国）
中职基础会计教案
中职基础会计教案 【篇一：基础会计教案】 授课主要内容或板书设计 课堂教学安排 【篇二：基础会计(第四版)教案1】 444第一章概述 学习目标 ◆了解会计的概念。 ◆能说出会计的对象。 ◆能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。◆了解我国现阶段会计管理体制结构。 ◆能区分集中核算与非集中核算的关系。 ◆能举例说明会计机构的内部牵制制度。 ◆能说出会计岗位的划分。 ◆了解会计法规的组成，能说出会计法的基本内容。 ◆能解释会计人员应具备的基本素质。 学习时数 ◆讲授：4学时。 第一节会计的概述 什么是会计 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。 会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。 会计学科的分类 会计的核算职能 会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事
中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括 预测、分析和考核。会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。会计的监督职能 会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的 核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财经制 度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济活 动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。会计 监督的具体内容主要包括以下几项： 第一，以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将进 行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。 第二，从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益。 第三，对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国 家财产的安全完整。 会计核算和会计监督两项职能关系十分 密切，两者是相辅相成的。核算是监督的基础， 没有核算就无法进行监督，只有正确地核算， 监督才有真实可靠的依据。而监督则是核算的 继续，如果只有核算而不进行监督，就不能发 挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核 算所提供的数据资料，才能在经济管理中发挥 更大的作用。 会计的特点 1.会计以货币为主要计量尺度 会计的特点 2.会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点 会计的特点 3.会计具有一整套科学实用的专门方法 【篇三：基础会计教案】 学员编号：培训班： 中等职业学校专业骨干教师国家级培训学员 课程开发教案 课程名称拟授课专业使 用 教
中职基础会计教
中职基础会计教 （一） 一、加强基本理论、基础知识基本技能教学 1、基本理论教学 《基础会计》是一门理论性和实战性都很强的学科、在学习过程中，先掌握理论，打好理论知识基础是第一位的，因为只有弄懂吃透了理论，掌握会计规律，提高分析问题和解决问题的能力，才能领会会计的特点，适应改革开放新形式会计发展的需要。《基础会计》中基本理论很多，诸如：“会计核算的基本前提、会计核算的一般原则、会计要素、会计等式……”等等基本理论，对学生来说既是新鲜的，又是抽象的，在教学过程中，必须讲清讲透彻，才能使学生在基础知识和技能方面有更深刻的理解，如：只有明确资金运动周转的过程，才能理解工业企业主要生产经营过程的核算；只有明确权责发生制等原则，才能很好地确认收入和费用等业务；只有明确了会计等式的平衡原理，才能实际地开展帐务工作……只有如此，才能使学生知其然更知其所以然。在基本理论教学过程中，经常会遇到这样的问题，有相当一部分学生很简单的帐务处理也做不出来。初学者若遇到这样的挫折，很容易打消其学习的积极性，从而对会计专业失去兴趣。这个问题看似是个技能问题，实则却是个借贷记帐法的原理问题。如何解决这个问题呢？第一步，明确经济业务中资产、负债或者所有者权益是增加了还是减少了；第二步，找出相应性质的帐户；第三步，运用借贷记帐法下各性质帐户增减的记帐方向，做出帐务处理。只要按照这三个步骤来做，学生基本都能掌握借贷记帐法的原理并能实际运用了。
2、基础知识教学基础知识主要包括经济业务知识，会计核算知识，会计人员职业道德和专业素质教育等几方面的内容。 （1）经济业务知识。《基础会计》是以工业企业主要经济业务为例，阐明企业在生产经营过程中的主要经济业务内容及其帐务处理。主要经济业务内容可分为材料物资供应、产品生产和产品销售三个过程，在这三个过程中，会引企业的资金以货币资金——储备资金——生产资金——成品资金——货币资金的形式不断运动。会计是对企业资金运动过程的核算和监督，资金运动又会影响企业的供、产、销。因此，在教学中必须使学生熟知会计中的经济业务知识，理解经济业务与会计的关系，才能得心应手地做好帐务处理。 （2）会计核算知识。会计核算知识主要指经济业务发生时的帐务处理知识，填制及审核会计凭证的知识，设置和登记会计帐薄知识，会计报告编制知识等。 （3）会计人员职业道德和专业素质教育。会计人员是市场经济活动中的特殊从业人员，不仅要有良好的业务素质，还应有较强的政策理念和职业道德，应受到法规制度和职业纪律的约束。当今，假帐泛滥，会计信息失灵问题日益严重，更有一些会计从业人员受个人利益驱使，放弃职守，监守自盗。道德和诚信，这个对会计从业人员最基本的要求，在实践工作中却成为最高要求。对于初学会计的学生，在刚刚开始的教学过程中，就应该加强职业道德和专业素质教育。会计的各项规章制度，如：《会计法》《会计基础工作规范》等使会计工的行为规范，也是职业道德和专业素质的衡量标准。在教学过程中，可采用穿插式教学，把法规、制度的有关内容结合在教学过程中讲授，也可在每周教学中，专设1—2节课时讲解。这样不仅拓展了学生会计专业的知识面，更重要的是规范了会计行为，培养了专业素质，并提升了会计职业道德水平。做到不仅知法、懂法，并能够自觉遵守各项规章制度，更要学会用法来
中职基础会计教案
中职基础会计教案 一、教学目标 1.理解会计的基本概念和原理； 2.掌握会计的基本制度和核算方法； 3.能够独立进行简单的会计核算。 二、教学重点 1.会计的基本概念和原理； 2.会计的基本制度和核算方法。 三、教学难点 1.会计的基本制度和核算方法； 2.能够独立进行简单的会计核算。 四、教学方法 1.讲授教学法：通过讲解会计的基本概念、原理、制度和方法，引导 学生全面理解； 2.实例分析法：通过实际案例分析，加深学生对会计核算过程的理解； 3.案例教学法：通过分析实际会计案例，培养学生独立进行会计核算 的能力。 五、教学内容 1.会计的基本概念和原理
1.1会计的定义和目标 1.2会计的信息特征和质量要求 1.3会计的时间与货币衡量 1.4会计的实体和账户 2.会计的基本制度和核算方法 2.1会计的基本制度 2.1.1会计要素 2.1.2会计等式 2.1.3会计凭证 2.2会计的核算方法 2.2.1现金基础核算方法 2.2.2权责发生制核算方法 3.实例分析 通过实际案例分析，加深学生对会计核算过程的理解。 4.案例教学 通过分析实际会计案例，培养学生独立进行会计核算的能力。 六、教学过程 1.理论讲解 1.1会计的基本概念和原理
1.2会计的基本制度和核算方法 2.实例分析 通过实际案例分析，加深学生对会计核算过程的理解。 3.案例教学 通过分析实际会计案例，培养学生独立进行会计核算的能力。 七、教学资源 1.教材《中职会计基础》 2.录像案例或实际案例 八、教学评价 1.学生课堂表现：参与度、提问、回答问题的准确性和深度； 2.课堂综合评价：通过实例分析和案例教学，学生能否独立完成会计核算。 九、教学反思 本次教学通过理论讲解、实例分析和案例教学相结合的方式，使学生全面理解了会计的基本概念、原理、制度和核算方法。通过实际案例的分析和独立核算能力的培养，加深了学生对会计核算过程的理解。同时，也为学生今后从事会计相关工作奠定了坚实的基础。
【江苏】中职基础会计(主编张玉森等 高教版)学案：第六章 主要经济业务的核算06
课题：利润形成及分配业务核算1 【学习目标】1掌握利润形成的过程； 2掌握利润形成所设置的账户及账户的用途、结构； 3掌握利润形成的账务处理。 【自主梳理】 阅读教材完成下列内容： 1.利润总额= 2.营业利润= 3.营业外收入、营业外支出、投资收益、本年利润、所得税、利润分配、盈余公积账户的性质、核算内容、基本结构 【课堂探究】 问题一：利润的概念及构成 1、含义：是企业在一定时期（月份、季度、年度）内生产经营活动的财务成果，表现为实现的利润或发生的亏损。（收入- 费用= 利润） 2、利润总额的构成： 外收入。借：银行存款50 000 贷：营业外收入50 000 例39、22日，企业用银行存款向灾区捐款25 000元。 借：营业外支出25 000 贷：银行存款25 000 例40、25日，企业因对外投资收到被投资单位分来的利润15000元，存入银行。 借：银行存款15 000 贷：投资收益15 000 例41、31日，将损益类有关收入账户的余额结转“本年利润”账户。 借：主营业务收入——甲120 000 ——乙50 000 其他业务收入20 000 营业外收入50 000 投资收益15 000 贷：本年利润255 000 例42、31日，将损益类有费用账户的余额结转“本年利润”账户。 借：本年利润169 400 贷：主营业务成本——甲76 000 ——乙30 000 营业税金及附加935 其他业务成本10 000 销售费用 3 000 管理费用22 365 财务费用 2 100 营业外支出25 000
根据上述资料，算一算本月实现的利润 营业利润=（120 000+50 000+20 000）-（76 000+30 000+10 000）-935-3000 - 22 365-2 100+15 000＝60 600（元） 利润总额=60 600+50000-25000＝85 600（元） 例43、按本月实现的利润总额85 600元，计算并结转应交纳的所得税。 所得税= 85 600 ×25% = 21 400（元） （1）计算： 借：所得税费用21 400 贷：应交税费——应交所得税21 400 （2）结转： 借：本年利润21 400 贷：所得税费用21 400 净利润= 85 600 - 21 400 = 64 200（元） 例44、31日，年末，结转全年累计实现的净利润500 000元。 借：本年利润500 000 贷：利润分配500 000 【课堂小结】（略） 【课堂检测】《练习册》P82 实训十1-8（将所得税税率改为25%） 【课后作业】： 某工厂2010年11月30日“本年利润”账户贷方余额389000元。"利润分配"账户借方无余额。12月份发生以下经济业务: 1．出售产品一批，售价58500元(含增值税17%)，货款收到存入银行。 2．按出售产品的实际销售成本32000元转账。 3．计算并结转销售产品应交纳的消费税2500元。 4．以现金支付产品销售过程中的运杂费、包装费500元。 5．以银行存款支付厂部办公经费1540元。 6．以银行存款支付银行借款利息1700元，前两个月已预提借款利息1000元。 7．以银行存款支付违约罚金500元。 8．没收某公司逾期末还包装物加收的押金1600元。 要求:1.编制会计分录。 2.计算12月份利润总额。 3．按本年利润总额的25%计算应交纳的所得税。 【衔接高考】 ( )科目反映年度实现的利润(或发生的亏损)与本年分配的利润(或弥补的亏损)的结算情况。 A“利润分配” B“未分配利润” C“本年利润” D“盈余公积”
【江苏】中职基础会计(主编张玉森等 高教版)学案：第六章 主要经济业务的核算01
课题：主要经济业务核算1—筹资业务核算 【学习目标】：了解资金筹集的概念及渠道、所涉及的账户及其核算。 【自主梳理】：阅读教材完成下列问题： 1.企业进行生产经营所需要的资金，其主要来源渠道有那些？ 2.投资者可能有哪能些？ 3.投资的方式可能有哪些？ 4.借款按偿还期的长短可分为那两种？ 【课堂探究】 问题一：资金筹集的渠道与方式 1.筹资的主要渠道：企业所有者（投资者）——投资 从银行等金融机构取得——借款 银行存款、现金————————货币资金 2.投资方式：机器、设备、房屋、建筑物等——固定资产（实物资产） 材料物资———————————原材料（实物资产） 商标权、专利权、土地使用权等——无形资产 问题二：企业的投资者可能有哪些？ 国家、法人单位、个人、外商 问题三：借款按偿还期的长短可分为： 借款：长期——1年以上 短期——1年以内 问题四：主要账户(熟悉账户的性质、结构、核算内容) 用来核算企业所有者 投入资本的增减变动情况 1．实收资本——所有者权益类国家———国家资本 按投资人设置法人单位—法人资本 明细分类账户个人———个人资本 外商———外商资本 借方实收资本贷方 按法定程序实际收到的 减少额投资额 余：实有数额 2．资本公积——所有者权益——用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资 本的增减变动情况。 借方资本公积贷方 按规定因接受捐赠等原因 转增注册资本数而增加的数额
余：结余数 注：实收资本与资本公积的异同： 相同点：同属于企业的所有者权益 不同点：来源不同：实收资本——投资人投入 资本公积——投入资本本身引起的各种增值 如：资本（股本）溢价、接受捐赠 归属不同：实收资本——有明确归属对象 资本公积——公共积累，无明确归属对象 3．短期借款——负债——核算各种短期借款的增减变动情况。（不核算利息） 借方短期借款贷方 到期偿还数额借入数额 余：尚未偿还数额 4．长期借款——负债——用来核算各种长期借款的增减变动情况。 借方长期借款贷方 到期偿还的本息借入的本金及应付利息 余：尚未偿还数额 例题解析： 1．小林和小李毕业后，在家长的支持下两人各投资50万元设立一家服装生产公司。100万元存入银行。2．12月3日，收到兴旺工厂投入的机器设备，价值200 000元。 3．12月3日，收到B公司投入的专利权，双方协商以150 000元作为投入资本入账。 4．日，收到外商李某以价值50 000元的材料物资作为投入资本入账。 5．12月18日，收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。 6．20日，收到某企业的捐赠款60 000元。存入银行 7．12月31日，经批准将资本公积100 000元转增注册资本（注意1—5与5—7的区别） 8．某企业12月5日，向银行借入为期6个月的借款50 000元，存入银行存款账户。 9．12月10日，向银行借入期限为三年的年利率为8%的借款100 000元，存入银行存款账户。 10．12月15日，用银行存款偿还到期的期限为三个月的借款40 000元 11．18日，用银行存款归还到期的为期两年的借款本息共计118 000元。 【课堂检测】: 1．企业收到投资者投入设备一台，原价60000元，双方评估确认价50000元，则实收资本贷方登记的金额为（）元。 A、60000 B、50000 C、10000 D、70000