2024年大学羽毛球教案(羽毛球放网前球、正手挑球技术)

2024年大学羽毛球教案(

羽毛球放网前球、

正手挑球技术

一、放网前球技术

教学步骤如下:

(一)动作要领:

1. 正手放网前球:根据来球的方向和落点,迅速移动到合适的击球位置。侧对来球方向,最后一步右脚向球的方向跨出一步,上体前倾,重心在右脚上。右手正手握拍向前下方伸臂,小臂向外旋转,手腕伸展,左臂自然向后伸展起到平衡作用,同时用正拍面将球向上方托起,轻击球,使球透过网而过。

需要注意的是动作轻快连贯而有弹性。在实际比赛中,要注意结合正反手动作和各种技巧运用,提高放网前球的攻击力和变化。

动作要点:在跑动中做好击球准备,右肩渐抬高于肩,身体右倾至正手状态使拍面与地面平行。

1、讲解:正手放网前球技术。

2、示范:正面侧面示范

3、练习:集中练习,正手放网前球,听口令一令一动。

分组练习,两人一组相互练

4、方法:集中练习,二三排同学拿拍,听口令原地练习后交换。

分组练习,一二排同学一组相对站立间隔5米,一人拿球一人拿拍。

2. 反手放网前球:根据来球的方向和落点,迅速移动到合适的击球位置。侧对来球方向,最后一步左脚向球的方向跨出一步,上体前倾重心在左脚上。左手反手握拍向前下方伸臂,小臂向外旋转,手腕伸展,右臂自然向后伸展起到平衡作用,同时用反拍面将球向上方托起,轻击球,使球透过网而过。

动作要点:在跑动中做好击球准备,右肩渐抬高于肩,身体左倾至反手状态使拍面与地面平行。

1、讲解:反手放网前球技术。

2、示范:正面侧面示范

3、练习:集中练习,反手放网前球,听口令一令一动。

分组练习,两人一组相互练习

5、方法:集中练习,二三排同学拿拍,听口令原地练习后交换。

分组练习,一二排同学一组

相对站立间隔5米,一人拿球一人拿拍。

二、正手挑球

教学步骤说明:

1. 正手握拍:将球拍正确地握在手中,举至胸前,右脚向前迈出一大步,左脚跟在后面,身体侧向前面,重心落在右脚上。

2. 准备动作:右臂自然地向后摆动,同时伸展手腕,使球拍后引。

3. 挥拍击球:然后,以肘关节为中心,屈臂内旋并紧紧握住球拍,利用食指和手腕的力量,将球向前上方准确地击出。

请注意以上步骤的准确性和连贯性,以便正确地掌握正手挑球技巧。

动作要点:预先准备,拍头朝向球网。凑向往前,最后右脚在前。在跑动过程中轻轻将握拍手臂外旋,后向转动。拍头指向边线,保持上

2024年大学羽毛球教案(羽毛球放网前球、正手挑球技术)

2024年大学羽毛球教案( 羽毛球放网前球、 正手挑球技术 )

一、放网前球技术 教学步骤如下: (一)动作要领: 1. 正手放网前球:根据来球的方向和落点,迅速移动到合适的击球位置。侧对来球方向,最后一步右脚向球的方向跨出一步,上体前倾,重心在右脚上。右手正手握拍向前下方伸臂,小臂向外旋转,手腕伸展,左臂自然向后伸展起到平衡作用,同时用正拍面将球向上方托起,轻击球,使球透过网而过。 需要注意的是动作轻快连贯而有弹性。在实际比赛中,要注意结合正反手动作和各种技巧运用,提高放网前球的攻击力和变化。 动作要点:在跑动中做好击球准备,右肩渐抬高于肩,身体右倾至正手状态使拍面与地面平行。 1、讲解:正手放网前球技术。 2、示范:正面侧面示范 3、练习:集中练习,正手放网前球,听口令一令一动。 分组练习,两人一组相互练

习 4、方法:集中练习,二三排同学拿拍,听口令原地练习后交换。 分组练习,一二排同学一组相对站立间隔5米,一人拿球一人拿拍。 2. 反手放网前球:根据来球的方向和落点,迅速移动到合适的击球位置。侧对来球方向,最后一步左脚向球的方向跨出一步,上体前倾重心在左脚上。左手反手握拍向前下方伸臂,小臂向外旋转,手腕伸展,右臂自然向后伸展起到平衡作用,同时用反拍面将球向上方托起,轻击球,使球透过网而过。 动作要点:在跑动中做好击球准备,右肩渐抬高于肩,身体左倾至反手状态使拍面与地面平行。 1、讲解:反手放网前球技术。 2、示范:正面侧面示范 3、练习:集中练习,反手放网前球,听口令一令一动。 分组练习,两人一组相互练习 5、方法:集中练习,二三排同学拿拍,听口令原地练习后交换。 分组练习,一二排同学一组

羽毛球教案 凌晓波

校本课程羽毛球《网前技术》教案班级:羽毛球校本班人数:25 地点:柴林小学操场 指导老师:凌晓波 教学内容一、羽毛球放网前球技术 二、羽毛球正手挑球技术 教学目标1、认识目标:通过学习认识到羽毛球放网前球和正手挑球动作方法。 2、能力目标:通过课堂练习使学法对羽毛球放网前球和正手挑球技术达到70%掌握。 3、情感目标:通过课堂学习增强学法对羽毛球的热爱。 教学重点一、放网前球技术:羽毛球 正反手放网前球技术。 二、正手挑球:羽毛球正手 挑球技术 教学 难点 一、放网前球技术:羽毛球击球上步动作。 二、正手挑球:羽毛球击球动作协调和连贯性。 课的部分教学内容组织教法练习次数练习 时间 准备部分12 分钟一、课堂常规: (一)整队集合 (二)宣布本节课内容 (三)检查、整理服装 (四)安排见习生 二、准备活动 教学步骤: (一)热身跑 动作方法:全班以2列横队 绕田径场运球慢跑两圈。 (二)徒手操: 1、头颈运动 2、扩胸运动 3、肩绕环 4、振背运动 5、弓步压腿 6、侧压腿 7、手腕踝关节运动 教法:教师声音洪亮, 组织有序。 学法:学生快速集合, 安静听讲。 教法:教师口令响亮, 组织有序。 学法:学生听从指令 认真完成。 教法:教师口令指挥, 纠正学生错误。 学法:学生听口令认 真完成。 组织:全班4列横队成 体操队形集合 队形: 要求:队伍整齐。 组织:全班同学向右转, 以1列横队绕田径场慢 跑两圈。 要求:队伍整齐有序。 组织:全班4列横队成 体操队形散开。 队形: 要求:动作规范幅度大。 3 分 钟 4 分 钟 5 分 钟

基本部分28 分钟一、放网前球技术 教学步骤: (一)动作方法:(正手放 网前球)根据来球路线与落 点,快速移动到合适的击球 位置。侧对来球方向,最 后一步右脚向来球方向跨 出成弓箭步,上体前倾重心 在右脚。右手正握拍向前 下方伸臂,小臂外旋展腕, 左臂自然后伸(起平衡作 用),用正拍面将球向上一 托,轻击过网 动作要点:在跑动中做好击 球准备,右肩渐抬高于肩, 身体右倾至正手状态使拍 面与地面平行。 1、讲解:正手放网前球技 术。 2、示范:正面侧面示范 3、练习:集中练习,正手 放网前球,听口令一令一 动。 分组练习,两人一组相互练 习 4、方法:集中练习,二三 排同学拿拍,听口令原地练 习后交换。 分组练习,一二排同学一组 相对站立间隔5米,一人拿 球一人拿拍。 2、动作方法:(反手放网 前球)根据来球路线与落 点,快速移动到合适的击球 位置。侧对来球方向,最 后一步右脚向左侧来球方 教法:讲解清晰,口 令响亮,安排有序, 观察动作,发现纠正 错误。 学法:认真听讲,积 极练习,规范动作。 正手放网前球技术扫 码学习: 组织方法:田径场分4 横排前后左右间隔2米, 分组练习前后间隔5米。 队形:集中练习 分组练习 要求:使学生掌握70% 技术动作。 10 分 钟

《羽毛球正手挑球》教学设计

羽毛球:正手挑球 (第2课时)

羽毛球正手挑球教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外运动,培养学生互助合作和公平竞争意识,以及勇于挑战自我和吃苦耐劳的精神、增强社会适应能力。也使羽毛球运动得到更好的发展。 二、教材分析 羽毛球是水平四人教版《体育与健康》中内容,本节课以正手挑球为主教材,这项内容是羽毛球运动中的一项基本技术,也是初学者必须要掌握的技术之一。正手挑球技术,其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动,可以提高学生的灵敏性和协调性,增强上肢、下肢和腰腹部肌肉力量。 教师主要采用完整法与逆进分解法进行教学,让学生更加快速的掌握动作要领,学生以小组互助式进行学习,增强学生的团队意识和竞争意识。 三、学情分析 本课教学对象为八年级学生,学生总体身体素质较好,大多数学生对羽毛球有一定的运动基础,但技术基本不规范,在学、练中可能会将羽毛球正手挑球技术和正手发高远球技术混淆,本课以循序渐进、层层深入的练习方法,充分发挥每个学生的潜在能力及主体作用,更好地促进学生达到教学目标。 四、教学状况分析 学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习杀的分解动作;学生通过认真倾听,模仿练习,交流学习;通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计85%的学生能基本完成课上任务。 五、教学目标 运动参与目标:学生能积极主动地参与到学、练中去,了解挑球在羽毛球比赛中的战术作用。 运动技能目标:学生明确理解正手挑球动作要点,85%以上学生基本掌握技术动作,发展学生灵敏性、协调性心理健康与社会适应。 社会心理适应目标:通过互助练习,帮助学生建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德 六、教学重难点 教学重点:展腕发力击球。 教学难点:击球时机的把握,前臂和手腕手指的协调发力。

《羽毛球正手挑球技术》教学设计

《羽毛球正手挑球技术》教学设计 本文将介绍羽毛球正手挑球技术的教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。 一、教学目标 1.学生将能够正确理解和运用羽毛球正手挑球技术。 二、教学内容 1. 羽毛球正手挑球技术的基本技巧、要领和注意事项。 2. 羽毛球正手挑球技术的实际应用,包括急停、跳跃、回球等情况下的使用。 三、教学方法 为了提高学生羽毛球正手挑球技术的能力,教学采用了以下方法: 1.理论讲授。在课堂上,教师首先要通俗易懂地讲解技术知识,加深学生对挑球规则的理解和理论知识的学习。 2.示范演示。教师在示范演示中要突出要领和注意事项,让学生在观看示范演示后对挑球技术有更加深入的了解,同时还可以锻炼学生的观察力和反应能力。 3.动手实践。在学生掌握了挑球技术的基本要领之后,教师会让学生进行反复的实操训练,并在教学过程中进行指导和纠正,让学生不断地掌握技巧和技能。 四、评估方式 1.课堂检测。在课堂上,通过闭卷考试或者随堂测试等方式来测试学生对挑球技术的了解和掌握程度。 2.个人表现。在课堂训练中,教师会对学生的个人表现进行观察和评估,并给予奖惩措施。 3.实战考核。在学生掌握了挑球技术之后,教师会组织学生进行实战比赛考核,从比赛中了解学生的实际应用水平。 五、教学流程 1.预热和知识点引入(10分钟) 在预热和知识点引入阶段,教师可以让学生进行简单的热身准备,并向学生介绍羽毛球正手挑球技术的规则和基本要领。

2.理论讲授和示范演示(15分钟) 在理论讲授和示范演示阶段,教师会向学生详细介绍挑球技术的技巧和要领,并通过示范演示的方式展示这些技巧和要领的具体应用。 3.动手实践(30分钟) 4.教学总结和评估(5分钟) 在教学总结和评估阶段,教师会对学生进行总结性的讲解,并对学生的学习情况进行评估和反馈,让学生在教学中获得更好的提高和进步。 六、教学要点 1. 理解规则和要领。学生需要深入理解挑球技术的规则和要领,包括挑球的力量和方向等要素。 2. 增加技巧和技能。学生需要通过反复的实操训练,不断地增加自己的技巧和技能水平。 3. 注重细节和效果。学生需要注意挑球技术的细节和效果,包括挑球的高低和准确性等方面。

羽毛球网前挑球教案

羽毛球网前挑球教案 教学目标:1. 知道羽毛球挑球的动作方法。 2.能初步学会羽毛球挑球的动作。 3.练习中表现出勇敢,果断和不怕困难,争取胜利的精神。教学内容:1. 羽毛球:正反手上一步挑球 2.游戏:男女分组发网前球,比快准 教学重点:手脚配合,协调用力。 教学重点:动作连贯,协调。 器材准备:羽毛球若干,羽毛球拍一人一把。 教学步骤: 一.准备阶段(7`8分钟) 1.体委整队集合,汇报人数. 2.师生问好,宣布本课内容. 3.列队,队列队形. 4.组长带领学生慢跑 二.羽毛球操(2`3分钟) 三.学习阶段(17`21分钟) 1.复习正手颠球. 要求:球拍要平,向上颠 2.示范正手上一步挑球动作. 要求:认真观看,比较和颠球的不同 3.组织学生练习

要求:1)老师帮助学生练习 2)两人一组 3)集体徒手练习3`4次 4)平均分成四组练习3`4次 4.组织学生练习 要求:1)集体徒手练习3`4次 2)平均分成四组练习3`4次 四.游戏,男女分组比赛发网前球,比快准(10`12) 1.教师讲解示范游戏方法,规则 2.学生分钟游戏,比赛 3.总结比赛中出现的情况,强调规则再比赛. 4.评价比赛结果 五.放松身心阶段(2`3) 1.教师提出要求 2.学生分散随教师示范动作简单放松 六.结束部分 1.总结练习,比赛情况 2.安排学生收拾器材 3.师生再见,宣布下课 七.练习密度预计 1.本科实练时间18-20分钟 2.本课密度30_35

3.平均心率130左右 八.本课指导思想:重视学生身体体会,以游戏结合技术进行练习,合理安排运动负荷,以达到育体,育心得育人目标 九.场地器材:羽毛球场地

羽毛球正手挑球教学设计

课题:羽毛球正手挑球 人数:40 授课班级:九《7》班 指导教师: 授课教师:2019年6月11日 授课地点:室内篮球馆 羽毛球-正手挑球教学设计 一、指导思想 本课依据体育新课标精神,以“健康第一”为指导思想,全面发展学生身体素质,培养学生终身体育能力,促进学生健康发展,培养学生互助合作和公平竞争的意识,形成顽强勇敢、积极向上和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。 二、教材分析

羽毛球是世界上球速最快的运动,要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断,继而运用各种技术将球在场上往返击退。正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术,也是初学者入门的必须要掌握的技术之一,其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动可以提高人体神经系统的灵敏性和协调性,增加上肢、下肢和腰腹部肌肉的力量。 三、学情分析 本课教学对象是九年级学生,学生总体身体素质较好,通过本次的学习大部分学生都能掌握技术要领。在学习的过程当中学生存在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球与正手发高远球技术混淆,本课以循序渐进,层层深入的练习方法,充分发挥每个学生潜在能力及主体作用,更好的达到教学目标。 四、教学目标 知识目标:通过讲解示范,让学生形成正手挑球的动作表象,了解正手挑球技术动作的运用。 技能目标:通过学习,使90%的学生基本掌握正手挑球的技术动作,30%的学生熟练地掌握; 情感目标:通过参与各种练习,培养学生积极健康向上的心态,不怕苦、克服困难和良好的团队合作意识的品质 五、教学重、难点 教学重点:内旋屈腕闪动发力,击球时机,击球瞬间拍面的控制 教学难点:动作的协调,步法移动的合理 六、教学方法 采用“图像法”、“讲解示范法”、“尝试体验法”、“渐进法”、“启发探究法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等,使课堂具有启迪性、趣味性、发展性。 七、教学环节 1、激趣导入、快乐热身。 2、复习巩固、技能学练、 3、放松身心、归纳总结 八、安全措施 1、羽毛球拍多数由碳素材料制成,且有很多棱面,具有一定的坚硬度,且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。 2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗,但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如:在别人挥拍时,等待的同学不允许靠近挥拍的同学。 3、培养学生的安全意识。羽毛球教学中会一直对学生进行安全知识的渗透。例如:在两人互助练习时:击球人始终观察好抛球人位置,击打时避开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打,避免发生打到别人的事故。在练习时,提醒同学们认真对待每一球,在培养安全意识的同时也能提高我们的练习效率。

羽毛球的挑球技术详细教学

羽毛球的挑球技术详细教学 推荐文章 羽毛球最有力的扣杀技巧教学热度:羽毛球的平抽挡技巧教学热度:羽毛球反手勾球教学视频热度:关于羽毛球教学的计划书热度:羽毛球教学计划书精选热度: 在羽毛球技术中,挑打是比较重要的一项,很多喜欢羽毛球的朋友都在学习打羽毛球技术,其中,练习挑打技术的人是最多的。那么要如何掌握羽毛球的挑球技术?不知道大家了解多少?以下是小编为你整理的羽毛球的挑球技术介绍,希望能帮到你。 羽毛球的挑球技术 正手挑球 正手握拍举在胸前。右脚向阿前跨出一大步,左脚在后,侧身向阿,重心在右脚上。同时右臂向后摆,自然伸腕,使球拍后引。然后以肘关节为轴,屈臂内旋,并握紧球拍,用食指及手腕的力量,将球向前上方击出。 前期动作与正手放网基本相同,大家可以多了解一些关于正手挑打的知识,打羽毛球时挑球的击球点要比网前其它主动技术来得低,因而要适当降低身体重心,成右弓箭步,右脚尖正对来球方向。前臂充分前伸并旋外,手腕尽量后伸使球拍后引,采用正手握拍法。 击球时,主要利用前臂旋内、屈腕和手指的力量,在身体右侧前下方,向右前至左上方挥拍击球托底部,将球向前上方击出。击球后,右脚稍内扣蹬地回收,球拍收回至胸前还原成准备姿势。 反手挑球 反手握拍举在胸前。右脚向左前方跨出一大步,重心放在右脚上。同时右肩向网,屈肘引拍至左肩旁,然后以肘关节为轴,握拍经体前由下往上,用拇指第一指节压住拍柄的宽面,用力将球击出。 挑球前身体先迅速转向左侧球网,最后一步适当降低身体重心,成右弓箭步,右脚尖正对来球方向。前臂旋内前伸,手腕稍外展,采用反手握拍法,将球拍引至左下方。

击球时主要利用前臂旋外、伸腕和拇指顶压拍柄的力量,在身体左侧前下方,向左前至右上方挥拍击球托底部,将球向前上方击出。击球后,右脚稍内扣蹬地回收,球拍收回至胸前还原成准备姿势。 近网挑球 近网挑球通常在网前低手还击对方击来的搓、放、勾球时运用。在这种情况下挑球时,首先应充分降低自己的身体姿势,这样将对手臂充分向上挥拍创造有利条件。 同时,应迅速地调整好击球的拍面,如果大家反映不过来,可以在家尝试多练习一下这招哦,使其接近与地面平行,能充分地向上用力。如果是网前还击一个贴网的来球时,应由身体带动整个手臂由下向上向前挥动,近网挑高球需要很大的击球力量,因此,击中球的瞬间,手指一定要紧握球拍。 如何在被动时挑球 在羽毛球项目中,所谓被动挑球,通常是指击球者处在比较低或来球比较贴网时运用挑球方法。在这种情况下挑球时,击球者首先必须充分降低自己的身体姿势,因为击球时如身体重心过高,将会对手臂的充分向上挥拍有所限制。 同时,我们应该以最快的速度调整好击球的拍面,这点很重要,大家要明白这点哦,使其接近与地面平行,能充分地向上用力。如果是网前还击一个贴网的来球时,应以肘关节为轴,前臂带动手腕,充分用力向上挥拍击球,否则,不但将很难将球挑到对方的底线,而且也很容易下网。 挑球易犯的错误 l.左脚在前,右脚在后,而不是正确地向前跨出右脚挑球。这在正手挑球时,往往更容易出现。 2.球拍后引动作过大,主要用肩关节发力,犹如打网球时的抽球,不但击球没有速度,而且也影响了动作的一致性。 3.击球点偏后,或太靠近身体。正确的挑球击球点应在自己身体的外侧偏前的位置。 4.击球瞬间没有根据不同的击球点高度和欲还击的飞行弧线,很

羽毛球教学计划(最新4篇)

羽毛球教学计划(最新4篇) 羽毛球教学计划篇一 教学目的: 羽毛球教学一共分为:理论知识学习,技术战术掌握和比赛三个部分,重点教学为第二部分内容,通过学习要求掌握羽毛球发球技术,高远球技术,挑球技术这三项技术和打空位,打反手,打后场三项战术。最后通过简单比赛测验学生本学期对羽毛球学习的掌握程度并予以评价打分。 教学计划: 一:羽毛球理论知识 1:羽毛球的起源 2:现代羽毛球的`发展 3:羽毛球的重要赛事 4:羽毛球的比赛规则 (1):羽毛球的场地器材介绍 (2):比赛方法和主要规则 二:技术战术掌握 1:握拍方法 (1):正手握拍 (2):反手握拍 2:发球技术 (1):正手发球技术 ①:正手发高远球 ②:正手发网前球 (2):反手发球技 ①:反手发网前球 ②:反手发平快球 3:高远球技术 (1):头顶高远球 (2):体侧高远球 4:挑球技术 (1):正手挑球技术 (2):反手挑球技术 5:打空位战术 6:打反手战术 7:打后场战术 三:简单比赛 1:单打比赛 2:双打比赛 3:裁判工作 课程评价: 一:课堂态度 共20分 1:因故无法上课需提前请假

2:体育课必须穿着运动服和运动鞋 3:课堂严禁大声喧哗吵闹及其追逐打闹 4:上课过程中禁止离开羽毛球馆,特殊原因需得到老师批准可方可离开 5:爱护羽毛球拍,统一领取并且统一归还6:认真练习学习内容7:学习过程中禁止随意打球 二:技术战术 共60分1:握拍方法 共10分 (1):正手握拍 (2):反手握拍 2:发球技术 共20分 (1):正手发球技术 ①:正手发高远球 ②:正手发网前球 (2):反手发球技术 ①:反手发网前球 ②:反手发平快球 3:高远球技术共20分 (1):头顶高远球 (2):体侧高远球 4:挑球技术 共10分 (1):正手挑球技术 (2):反手挑球技术 三:简单比赛 共10分 1:单打比赛 2:双打比赛 3:裁判工作 羽毛球教学计划篇二 本单元以“健康第一”为指导思想,以发展学生潜力,激发学生兴趣,培养学生体育爱好、创新精神及合作意识为目标,根据《课程标准》水平三“初步掌握球类运动中的多种动作技能”的要求,将羽毛球这一项目引入课堂教学。引导学生在合作探究学习的过程中,逐渐掌握羽毛球运动的各种基础技术及锻炼方法,为终生体育打下基础。 一、教材分析 羽毛球是广大中小学生喜爱的球类项目,与大球相比,具有小、轻、灵的特性。羽毛球采用的是隔网活动,这种分隔了练习双方的活动范围,避免双方不必要的身体接触与冲撞,消除了小学生初学羽毛球时的心理障碍。同时根据水平三阶段所选用的是托球、颠球、击高球练习等组合性练习练习形式多种多样,具有很强的新颖性和娱乐性,因而能激发学生的好奇心和学习兴趣,为学生进一步学习羽毛球的运动技能打下良好的基础。 二、学生状况分析 小学中高年级学生,好表现而且思维活跃,动作反应迅速和灵活性较好,直观理解潜力

羽毛球--正反手放网前球

羽毛球--正反手放网前球 教学设计 教师:杨聪 一、本课设计的思考: 这是一节根据新课标设计的课程,根据学生生理、心理特点,特定下羽毛球与素质练习相结合的教学内容,采用了创新法、成功法和情景法,使学生在娱乐中学习羽毛球技术,尝试以目标达成统领教学内容。把教材中的理念,即“坚持健康第一的思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识”,灵活多变的教学教法运用到教学中,提高学生对体育运动的兴趣。 二、课的目标:提高羽毛球技术,增强身体素质。 三、教学内容:羽毛球--正反手放网前球 四、教学目标: 1、参与目标:提高学生对体育的认识,更深入的了解羽毛球这项运动。培养学生积极 主动地参加体育锻炼的习惯和终身体育意识。 2、技能目标:正反手放网前球:通过学习正反手放网前球使80%左右学生掌握正反手 放网前球技术作用,使30%左右学生能够在比赛中运用正反手放网前球 技术。 3、身体健康目标:通过羽毛球放网前球和素质练习提高学生的灵敏性、力量、协调等

身体素质。 4、心理健康目标:培养学生的观察、模仿、反应能力,使学生在运动中体验通过自己 的努力达到目标的成功感。 5、社会适应目标:增强学生的群体意识,建立同学间和谐的人际关系,培养良好的合 作精神,以及完善自我,增强社会竞争能力。 五、学情分析:本课教学对象为高三学生。高中学生身心发展已趋成熟,已经具备了独立思 考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。羽毛 球是她们所喜爱的一项运动,有一定基础,但技术不全面,而对学习对抗性 练习特别感兴趣。学生在动体与动脑方面不能很好地结合,所学知识不能很 好运用,综合素质的协调能力欠缺。 六、教学内容的重点与难点: (一)重点:正反手放网前球:击球时机 素质练习:如何体现大家协作的精神 (二)难点:正反手放网前球:对来球的判断准确性 七、教学特色:本次课主要采用了小群体创新法、成功法及情景法等教学方法,提高学生对 体育运动的兴趣。 八、课的流程表

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