人教版数学二年级上册第 1 单元 长度单位单元测试卷(含答案)

单元综合素质评价
第 1 单元长度单位
一、认真审题,填一填。

(第6题3分,其余每空1分,共30分)
1．在()里填上“厘米”或“米”。

手掌宽约8()楼房高约25()
字典厚约5() 跳绳长约2()
蜜蜂身长约2() 爸爸身高约1()75()
2．量长度。

木棍长()cm)钉子长()cm)
3．有趣的拼接。

(1)()根这样的小棒长1米。

(2)()个长1米。

(3)()把长约1米。

4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

52厘米50厘米99厘米1米
2米1米80厘米
3米300厘米6米60厘米1米1米10厘米
5．1米10厘米＝()厘米200厘米＝()米
15米－8米＝()米60厘米＋40厘米＝()米
6．在合适的答案后面画“√”。

7．把小动物们的身高按从高到矮的顺序排一排。

()＞()＞( )＞( )＞( )二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,
共18分)
1．由4条线段围成的图形是()。

2．下面最接近1厘米的是()。

①大拇指的宽度②铅笔长③聪聪的身高
3．不是测量长度的工具的是()。

4．【新情境】如图是妈妈给典典新买的儿童电话手表,表盘长4厘米,
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请你估一估,这个儿童电话手表全长约是( )。

① 8厘米 ② 20厘米 ③ 2米
5．量的结果不对．．
的是( )。

6．下列说法正确的是( )。

① 学校教学楼高约12厘米
② 方桌边、圆桌边都可以看成线段
③ 学生尺画线段时可以不从0开始
三、认真观察,算一算。

(10分)
四、动手操作,我能行。

(共14分)
1．画一画。

(8分)
在蜗牛左边3厘米处画一面小旗,在右边1厘米处画一朵小花。

2．右图中,每两点之间连一条线段,数一数,一共可以连()条线段(请你画一画)。

其中最长的一条线段长()厘米。

(6分)
五、聪明的你,答一答。

(共28分)
1．(1)量一量：小蚂蚁从第①条路回家要走()厘米(4分)
(2)【开放题】你能提出一个数学问题并解答吗？(8分)
2.
(1)蜗牛已经爬了()厘米,再爬()厘米到达终点。

(4分)
(2)乌龟已经爬了50厘米,再爬()厘米到达终点。

(2分)
(3)离终点最近的是(),兔子比蜗牛多跑了()厘米。

(4分)
(4)你觉得谁能最先到达终点？为什么？(6分)
★挑战题：天才的你,试一试。

(10分)
下面这把尺子有些刻度看不清了,只有5个刻度清晰,用它可以量出哪几种长度？
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答案
一、1.厘米米厘米米厘米米厘米
【点拨】联系生活中的实物,用合适的长度单位表示。

测量较
长的物体,可以用米作单位；测量较短的物体,可以用厘米作单
位。

2．75【点拨】既要看“起点”,也要看“终点”,即钉子长9－4＝5(cm)。

3．(1)100【点拨】1米＝100厘米,因此要100根这样的小棒。

(2)10【点拨】一个胶棒长10厘米,10个胶棒长1米。

(3)5【点拨】题图中的尺子长20厘米,5把这样的尺子长1米。

4．＞＜＞＝＞＜
【点拨】比较长度的大小时,既要看数,也要看单位,单位不同时,要先统一单位再比较。

5．110271【点拨】1米＝100厘米,据此解答即可。

6．比1米高
比1米短
比1米长
【点拨】结合实际情况可知大象比1米高,黄瓜比1米短,篮球场比1米长。

7．1米20厘米＞1米＞80厘米＞60厘米＞20厘米
【点拨】先换算成相同的单位,再比较大小。

1米20厘米＝120
厘米,1米＝100厘米,120厘米>100厘米>80厘米>60厘米>20
厘米,即1米20厘米>1米>80厘米>60厘米>20厘米。

二、1.②【点拨】①由3条线段围成,③由5条线段围成。

2．①【点拨】大拇指的宽度接近1厘米,铅笔的长度和聪聪的身高都比1厘米长。

3．②【点拨】②是测量质量的工具。

4．②【点拨】儿童电话手表全长约是5个表盘的长度,即20厘米比较符合题意。

5．②【点拨】②用尺子测量物体长度时,没有从0刻度线量起,故测量错误。

6．③【点拨】学校教学楼高约12米；圆桌边不能看成线段。

三、312【点拨】根据题图可得,8－5＝3(厘米),2＋2＋8＝12(厘米)。

四、1.
【点拨】以蜗牛为起点,用尺子在蜗牛的左、右两边分别量出3
厘米、1厘米画出小旗和小花。

2．63
【点拨】任意两点都可以连成一条线段,然后用尺子量出最长的线段的长度。

五、1.(1)10
【点拨】先用尺子量出小蚂蚁从第①条路回家要走的两条线段
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的长度,再相加即可,即4＋6＝10(厘米)。

(2)小蚂蚁从第②条路回家要走多少厘米？2＋5＋1＝8(厘米)
口答：小蚂蚁从第②条路回家要走8厘米。

【点拨】答案不唯一,合理即可。

2．(1)2080
【点拨】根据题图可以看出,蜗牛现在在20厘米的位置,也就是已经爬了20厘米,1米＝100厘米,爬到终点还需要再爬100－
20＝80(厘米)。

(2)50【点拨】再爬100－50＝50(厘米)到达终点。

(3)兔子60
【点拨】根据题图可以看出,距离终点最近的是兔子,跑了80厘
米,比蜗牛多跑了80－20＝60(厘米)。

(4)我觉得兔子能最先到达终点,因为它离终点最近。

【点拨】观察题图,可以发现兔子跑得最快,离终点最近,所以兔
子能最先到达终点。

挑战题：用它可以量出1厘米、3厘米、4厘米、6厘米、7厘米、8厘米六种长度。

【点拨】以0刻度为起点,可以量出1厘米、4厘米、7厘米、
8厘米。

4－1＝3(厘米),7－1＝6(厘米),8－1＝7(厘米),7－4＝
3(厘米),8－4＝4(厘米),8－7＝1(厘米),因此还可以量出3厘米、
6厘米。

所以用它可以量出1厘米、3厘米、4厘米、6厘米、
7厘米、8厘米六种长度。

9/ 9。