人教版超重和失重PPT实用课件1

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感谢观看，欢迎指导！ 1 2 . “ 海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 此 时 ” ， 让 我 们 把 思 念 托 付 给 明 月 ， 让 那 皎 洁 的 月 光 带 着 问 候 飞 向 那 身 处 远 方 也 在 想 念 我 们 的 亲 人 .
失重
FN
·v a
mg
同理，人减速向下运动过程中， 根据牛顿第二定律，有 mg－FN =- ma 故：FN = m(g +a)>mg 人受到的支持力FN大于人受到的重力mg， 由牛顿第三定律得：压力FN′大于重力mg。
超重
FN
·v a
mg
1.视重：人站在体重计上时，体重计的示数称为视重。
2. 失重：物体对支持物的压力或对悬 挂物的拉力（视重）小于物体所受重 力的现象。
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10满耳的阵阵 蛙 鼓 ， 激 昂亢 奋 地 噪 闹 着， 将 静 夜 和 旷野 喧 嚣 得 如 同这 季 候 一 般 ，热 情 洋 溢 ，
生机勃勃。
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11．野花肆意 开 放 ， 花 丛间 常 可 见 一 队队 小 面 伶 俐 的麻 褐 色 野 兔 ，在 那 里 追 逐 嬉戏 ， 天 真 烂 漫， 活 灵 活
规律
a竖直向上 视重 > 重力 超重状态 a竖直向下 视重 < 重力 失重状态 超重还是失重由a方向决定，与v方向无关
6. 超重、失重的现象与应用
完全失重——水球实验
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利用完全失重制造理想的滚珠
利用完全失重制造泡沫金属
泡沫铜 钢
泡沫
太空环境中泡腾片放入悬浮水珠形成泡沫水球
太空中的单 摆
第四章 运动和力的关系
4.6超重和失重
问题 站在体重计上向下蹲，你会发现，在下蹲的 过程中，体重计的示数先变小，后变大，再 变小。当人静止后，保持某一数值不变。这 是为什么呢？
一、重力的测量
方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体 的质量，利用牛顿第二定律可得G＝mg。 方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量。
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5.随着社会经 济 的 进 一 步发 展 ， 安 土 重迁 的 观 念 越 来越 深 入 人 心 ，即 使 富 庶 地 区的 人 们 也 乐 意告 别 家 乡 ， 外出 闯 荡 一 番 。
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6.峡中，强烈 的 阳 光 与 乳白 色 云 雾 交 织一 起 ， 数 步 之隔 ， 这 边 是 阳光 ， 那 边 是 云雾 ， 真 是 莫 名其 妙 。
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在外太空有趣的失重生活
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完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用！
弹簧测力计无法测量物体 的重力，但仍能测量拉力 或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
练习与应用 1.在盛水的水瓶壁上扎一个小孔，水会从小孔喷出，但释放水瓶，让水 瓶自由下落，水却不会从小孔流出，这是为什么？
由FN = m(g – a)得：FN =0
4. 完全失重：当加速度 a = g时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉 力（视重）为零的现象。
实验演示
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5.超重、失重、视重和重力的区别
（1）视重是指物体对支物体的压力（或悬挂物对物体的拉力），是 可变的。
（2）物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态， 重力不变。（G=mg）
二、超重和失重
人在体重计上向下蹲的过程中， 为什么体重计的示数会变化呢？
加速向下→减速向下→静止 对人进行受力分析
人加速向下运动过程中， 根据牛顿第二定律，有mg－FN = ma 故：FN = m（g - a）<mg 人受到的支持力FN小于人受到的重力mg， 由牛顿第三定律得： 人对体重计的压力FN′小于重力mg。
解：对人进行受力分析，
根据牛顿第二定律，有FN－mg=ma
v
故：FN = m(g +a)=60×(9.8+0.25)N=603N
由牛顿第三定律得：FN′ =-FN =-603N
人对电梯的压力大小为603N，方向竖直向下。
FN
a mg
思考：当升降机以加速度 a = g竖直加速下降时，物体对支持物的压力 或对悬挂物的拉力是多少？
当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上 部分的水对以下部分的水的没有压力，小孔没有水流出。
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课堂小结
课后作业
●课后习题 ●跟踪训练
谢谢聆听！！
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1.作者对“为 什 么 我 们 会如 此 平 庸 ” 的思 考 很 有 现 实针 对 性 ， 既 暴露 了 问 题 ， 也进 行 了 如 何 解决 问 题 的 思 考。
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2.丰富的情感 是 人 生 发 展最 重 要 的 推 动力 ， 只 要 心 中有 爱 就 能 免 于孤 立 的 生 存 ，就 能 创 造 杰 出人 生 。
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3.爱因斯坦认 为 提 出 问 题比 解 决 问 题 更重 要 的 意 思 是， 提 出 一 个 新的 问 题 意 味 着我 们 的 生 命 空间 开 拓 出 新 的疆 域 。
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7．有人希望 ，黑 人 只 要 撒 撒气 就 会 满 足 ；如 果 国 家 安 之若 素 ， 毫 无 反应 ， 这 些 人 心会 大 失 所 望 。
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8．传统文化 中的 各 个 成 分 ，在 其 发 生 的 时候 ， 是 应 运 而生 的 ， 在 历 史上 起 过 积 极 作用 。
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9．由于剩余 价值 的 发 现 ， 这里 就 豁 然 开 朗了 ， 而 先 前 无论 资 产 阶 级 经济 学 家 或 者 社会 主 义 批 评 家所 做 的 一 切 研 究都 只 是 在 黑 暗中 摸 索
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4.4.“忘了 是 在江 南 、 江 北 ／是 在 哪 一 个 城市 ， 哪 一 个 园子 里 捡 来 的 了” 两 句 采 用 设问 的 修 辞 手 法， 进 一 步 拓 展 了作 品 思 乡 的 广度 — — 大 陆 的每 一 个 城 市 、每 一 个 乡 村 、每 一 寸 土 地 ，都 是 无 比 值 得怀 念 的 。
3. 超重：物体对支持物的压力或 对悬挂物的拉力（视重）大于物 体所受重力的现象。
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观察：物题.设人的质量为60kg，站在电梯内的水平 地板上，当电梯以0.25m/s2的加速度匀加速 上升时，求人对电梯的压力。g取9.8m/s2。