尖子生作文破题训练

• 【示例】
• 有诗曰：“病树前头万木春。”这诚然是 不错的，但我却要说：“老树根头另有 春。”老树死了，留下形态各异、千奇百 怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致 形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、 给人美的享受的主体艺术品。这就是根雕 艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我 喜爱根雕，它给我带来无穷的乐趣。 （《根雕乐》）
• （二）开启闸门法 • 【示例】《电扇的价值》 • “一台电扇值多少钱？”张教授授课时， 这样问道。面对七嘴八舌的回答，他说： “一台电扇通常是有价的。但有时，它所 体现的真情，是无法估价的。”随后，他 讲了下面这个故事…… • 【评析】破题时能如同“开启闸门”，整 篇文章的思路就可以汩汩而来。本文开头 用了设问，引出两种情况，通常的有价和 本文所述说的故事，开启了一个无法估价 充满真情的故事。
• 【示例】 • 爆炸了! • 不是苏联的核弹，也不是美国的氢弹，但它却有着惊人的威力， 炸响在汉城上空，回荡于世界每个角落。瞬间，空气中Hale Waihona Puke Baidu个分 子都在颤抖，真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。 • “0：3”中国女排败北! 一次》) (《希望再爆炸
• 【评析】这个开头运用“先声夺人破题法”，很见艺术。第一 自然段抓住女排失利给国人带来的震动，让“爆炸了”独立成 段，撼人心魄。第二自然段极写“爆炸”的威力，更是令人震 慑。第三自然段才推出中心事件：“0：3”中国女排败北!至此， 作者尚未展开议论，可爆炸之声已先把读者给“镇”住了。抬 眼看看题目：“希望再爆炸一次”，谁不“希望”看个究竟！
• 二．先声夺人法：这是借助一些表现 手法，构造精彩的语段而给读者强烈 印象的破题方法。其步骤为： • 1．选择跟题目或题旨有关的材料作为 文章的开头，力求典型、新鲜，足以 引起读者的兴趣。 2．确定该材料应突 出的部分，根据构思的需要，利用材 料的特点。
• 3．行文时尽可能多运用一些表现手法， 加强整个语段的艺术性。
• （五）另辟蹊径法 • 【示例】《老年是诗》(易中天) • 人生的每一个阶段都有着自己的魅力和品位。
• 如果把人生比作文学，那么，青年是散文，中年是小 说，少年和老年是诗歌——少年是春天的歌，老年是 秋天的诗。
• 【评析】破题如能做到“另辟蹊径”，会使文章的主 旨更有新意。一般而言，老年如夕阳、老年如落叶等， 总给人一种无法排解的感伤。而本文作者却将老年比 喻为“秋天的诗”，揭示了老年作为人生某一个阶段 的“魅力和品位”，使我们对生命有了更深的感悟。
• 例3我想唱首歌 • 【破题示范】
• 我想唱首积郁在心中的歌，表达我对朋友的深深 歉意。也许它的曲调并不美妙，但是却包含着善 意和真诚。
• 评析：这个题目，可以写实，抒发自己想唱的歌； 可以写正面歌颂母校，歌颂祖国、歌颂母亲等等。 本文另辟蹊径，唱的是心中的歌，内容是表达对 朋友的歉意，表达了积极的主题：真诚与善良。
• 【示例】 • 九月赏菊是一件很使人愉悦的事情，在秋风瑟瑟万花 纷谢的时令，骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的 菊花，嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味， 实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。 （《霜重色愈浓》）
• 【评析】这是一篇说明文的开头，运用“异化笔调破 题法”，给人美感。作者避开平实的介绍，运用抒情 的笔调，在“秋风瑟瑟万花纷谢”的背景下，推出 “傲雪怒发”、“清隽幽雅”的菊花，抒发了“愉 悦”、“充满生机”的感受，行文优美，激起读者对 菊花的喜爱之情，并由此产生往下阅读以便进一步了 解菊花的欲望，达到的效果不是常规写法所能媲美的。
• 【破题训练】
• 1）2009年浙江省温州市中考语文作文题目：从 那一刻开始 • 2）2009年北京市中考作文题目：▁▁▁▁▁并 没有结束
• 3）2009年山东省济南市中考语文作文题目：又 是一年风起时 • 4）2009年福建省福州市中考语文作文题目：分 享
从那一刻开始
• 那不经意的一刻，如同轻柔而温暖的薄纱 一般覆盖在我的心上。从那一刻开始，我 明白了：当自己为某事郁闷时，不妨想一 想他人得到的欢乐。
• 人生的漫漫旅途中，有无数个 起点，却没有最终的目的地。 分分秒秒中我们都在成长，都 在懂得。也许从那一刻开始， 你的人生有了改变，有了不一 样的路线。
• 生命并没有结束 • 当你在秋天的时候，看见叶 子落下时，你可能充满无限 的忧伤，为它们的生命短暂 而叹息。然而，“落红不是 无情物，化作春泥更护花。” 它们虽然落了下来，是失去 了生命，但它可以为自己的 土地母亲做出自己的贡献。
• （三）收敛聚焦法 • 【示例】《离家时分》 • 数十年从戎在外，日渐苍老的母亲，时时让我牵 挂。只要有机会，我就会想法赶回家，陪陪母亲。 可每次团聚，也意味着一次新的分离。尤其是离 家时，母亲为我送行的距离，在一次次缩短，这 让我心中隐隐作痛。
• 【评析】破题时如能做到“收敛聚焦”，作文的 口子小了，就便于深度开掘作文的主旨。《离家 时分》就是扣住“离家时，母亲为我送行的距离， 在一次次缩短”这样一个切入点，使我们真切地 感受到作者因母亲的无法抗拒的逐年衰老而蕴涵 着的无限的感伤。
【示例】
生活是美丽的
• 奏响生活的乐章，你会发现有许多美的音 符在跳动翻开生活的日记，你又会发现有 令人难忘的篇章。是的，生活中的美太多 太多了。不信？我们就一起去倾听，一起 来回味，来阅读这生活的美吧！
• 破题的方法 • （一）揭示内涵法
• 【示例】《青春》（塞缪尔· 厄尔曼）
• 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、 柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情； 青春是生命的源泉在不息的涌流。 • 【评析】揭示内涵是破题的最基本的方法。这里用了 三个分句，前两句用了对比，更加全面地揭示了青春 的内涵；最后一句用比喻，形象地揭示了青春如不息 涌流的生命的源泉。这样的破题赋予了本文全新的立 意。
• 三．异化笔调破题法：这里故意改变 文体的表达方式，使行文的笔调发生 变化，从而给人新疑感觉的破题方法。 譬如，议论文的开头用抒情的笔调写； 记叙文呢，则发一通精辟的议论以领 起下文；至于说明文，开篇或叙或议， 或描写或抒情，以避开平实的说明见 长。运用这种破题法对语言要求较高， 以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美 感。
• （四）高屋建瓴法 • 【示例】《承受困苦》
• 有一些困苦是我们可以避免的，但有一些困苦对于生 命来说却是自然而然的，我们甚至可以从生命的诞生 过程观察到，几乎从一开始，困苦就如影随形一般跟 随着生命。
• 【评析】破题如能做到“高屋建瓴”，就可以增加说 理的气势，给人不容置疑的印象。如果我们泛泛地说， 人必须承受困苦，似乎不太有说服力。选文从“生命 的诞生过程观察到”，进而指出“困苦就如影随形一 般跟随着生命”，这就逻辑地推出结论。
又是一年风起时
• 骤雨初歇，微风轻轻拂过湖面，层层 涟漪荡漾开来，小径草丛中的野花茎 叶洁净如洗，一尘不染，散发出微微 清香。阳光透过疏疏密密的枝叶，洒 落一地斑驳，在一树金黄下，是微风 轻抚下你面带微笑的面庞，又是一年 风起时，望着你的笑靥，我不由得想 起那个清晨。
分享
• 音乐是一种很奇妙的东西，它或是激情澎 湃，让人热血沸腾；或是清冷柔和，好像 冬夜之月；或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。 音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇 门，打开了我与前人交往的世界。
• 例一：简洁亲切的开头 • 亲爱的同学：
• 这封信写给我所有的同学。我想告诉你们，这三年的日子， 这三年的记忆，是你们给我一生的风景。
• 例二：含蓄深远的开头 • “一花一世界，一叶一菩提”。《论语》中夹着的那瓣紫 藤花幽幽地漫延了一片风景，芳香依旧。
• 例一不用说了。例二所写事件应与紫藤花 有关，虽未明白揭示内容，却有效地提示 了文章内容，引人丰富联想。这种开头， 对于擅长写作的同学来说，考场上也不是 不可用。
• 破题示例
• 例1我也衔过一枚青橄榄 • 【破题示范】
• 你品尝过青橄榄吗？那苦涩而又有回味的青橄榄。我 也衔过一枚青橄榄，那种难以忘怀的经历和刻骨铭心 的体验。
• 【评析】通过设问手法的运用，揭示青橄榄所具有的 属性；接着运用开启闸门法，过渡到我的类似的经历 和体验。
• 例2为自己翘起大拇指 • 【破题示范】 • 我们往往习惯于为别人翘起大拇指，为偶 像、为明星……我曾经为自己翘起大拇指, 那是一次体育达标课。 • 【评析】运用对比手法，突出为自己翘起 大拇指的重要性；再运用收敛聚焦法，集 中到体锻达标方面的小故事,以彰显自我肯 定、自我赞赏的主旨。
• 【总结】针对以上的作文题，我们 可以找出破题的规律。一般而言， 抽象的题目宜用揭示内涵法；具象 的题目宜用开启闸门法；宽泛的题 目宜用收敛聚焦法；说理的题目宜 用高屋建瓴法；俗套的题目宜用另 辟蹊径法。不同的题目其实还可以 综合地灵活地运用各种破题的方法。
• 破题创新法 • 一．点化名言法：这是依据名言仿造出一句话， 然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的 破题方法。其步骤为： • 1．选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成 语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。 2．联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之 产生新意。 • 3．行文时要先引用原话，再变成新句；而后加 以阐释，最后点题。
• 【评析】这是《根雕乐》的开头，运 用“点化名言破题法”，富有新意。 作者先引用唐代诗人刘禹锡的著名诗 句“病树前头万木春”，在根据作文 的内容点化成“老树根头另有春”， 接着对新诗句进行阐释，使读者懂得 其中的缘由，最后巧妙地点及题目。 点化唐诗，这是一种创新，用点化后 的诗句来说明根雕艺术，情趣盎然， 令人拍案叫绝。
尖子生作文破题训练
尖子生作文破题训练 用一两句话，说破题目的要义，这就是所谓的“破 题”。
• 中考作文评分方式决定了考场作文开头破题的重要性，简洁、深刻、新颖地 破题，是一个重要的考试技巧。要记住：开头一句废话，会带出一篇废墟。 举两例如下，作文题目是《留在我心底的风景》。 • 例一：不着边际的开头 • 翻开记忆的篇章，回想多年的往事，拂去尘埃，去细细品读。 • 例二：既啰嗦又不着边际的开头 • 车窗外那些飞驰而过的树木，有的茂盛，有的却已枯黄，远处，隐隐约约有 几处炊烟，应着夕阳的余晖，渐渐升高了。看到此景，本已失落的心情便更 感到悲伤。 • 那么，就这个题目来说，怎样才是一个好的开头呢？我们且看以下两例。
• 考场作文是有规律可循的，甚至，把学过 的课文开头揣摩一下，你就会豁然开朗。
• 破题的理解
• 破题，事实上前提是准确审题，然后用一 两句话，说破题目的要义，这就是所谓的 “破题”。限时的考场作文，破题的好坏 决不可等闲视之。好的破题不仅仅是“说 破题目的要义”，还应该使主旨更集中深 刻、思路更清晰流畅、材料更充实新颖。
• 破题的最主要方法就是要抓题眼。所谓题眼就是题 目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色 彩的关键词。它在不同结构的题目里处于不同的位 置。①以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语 部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼， 在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来 写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。由于题目 的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大， 给立意定位，确定选择重点。②以短语或词组命题 的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语， 如 “收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中 的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。③题目 是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它 的象征意义。如“眼神”，强调了一种情感的交流， 实际上是写你心灵的情感。