幼儿园教师常用口令
幼儿园班安全教育的口令(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开启知识大门的第一站。
然而，由于孩子们年幼无知，安全意识薄弱，幼儿园安全问题不容忽视。
为了提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力，我们特制定以下幼儿园班安全教育口令，以期在孩子们心中种下安全的种子，让他们健康快乐地成长。
二、安全教育口令内容1. 交通安全口令（1）过马路，左右看，确认安全再通行。
（2）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（3）行走时，靠右行，不奔跑，不追逐。
（4）乘坐交通工具，系好安全带，不随意离开座位。
2. 水安全口令（1）游泳时，不私自下水，必须有大人陪同。
（2）游泳前，做好热身运动，防止抽筋。
（3）水域边，不玩耍，不嬉戏，不靠近。
（4）发现溺水者，大声呼救，寻求成人帮助。
3. 食品安全口令（1）不挑食，不偏食，均衡饮食，健康成长。
（2）饭前便后要洗手，预防疾病传播。
（3）不吃过期、变质、发霉的食物。
（4）不喝生水，不吃野果，防止食物中毒。
4. 用电安全口令（1）不用手触摸电源插座，防止触电。
（2）电器使用完毕，及时拔掉插头，避免火灾。
（3）不在电器附近堆放易燃物品。
（4）发现电器起火，立即关闭电源，使用灭火器灭火。
5. 火灾逃生口令（1）火灾发生时，保持冷静，迅速逃生。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
（3）沿着逃生通道，有序撤离。
（4）不乘坐电梯，走楼梯逃生。
6. 疾病预防口令（1）勤洗手，讲卫生，预防疾病传播。
（2）生病及时就医，不要带病上学。
（3）接种疫苗，提高免疫力。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
7. 校园安全口令（1）不攀爬校园设施，防止坠落。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）不欺负同学，团结友爱。
（4）遵守纪律，听从老师安排。
三、安全教育口令的实施1. 教师在课堂上，结合实际案例，讲解安全知识，引导孩子们牢记口令。
2. 定期组织安全演练，提高孩子们的安全意识和应急处理能力。
3. 家长积极配合，共同关注孩子们的安全教育。
幼儿教师口令谣
幼儿教师口令谣----d521c22f-715d-11ec-95bb-7cb59b590d7d幼儿教师口令谣.2.饭前洗手。
请洗这个小脸盆。
水是清澈的。
孩子们面带微笑，手很小。
把它们伸出来洗一洗。
它们洁白干净。
饭前洗手。
注意卫生，不要生病。
3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
移动鸡蛋，小老鼠，移动鸡蛋。
如果鸡蛋太大怎么办？一只老鼠躺在地上，紧紧地抱着那个大鸡蛋。
一只老鼠拖着尾巴回家了。
5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
6.螳螂，螳螂兄弟，螳螂兄弟，大肚子，多吃点。
飞可以捉蝴蝶，跳可以捉蝗虫。
两把大刀舞动，一只害虫难逃一劫。
7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
8.小鸭，小鸭，黄色，扁嘴，红底。
呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱。
9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
10、小螃蟹，小螃蟹，以到处乱跑为荣，吓跑了鱼，撞倒了虾，不知道怎么表现得好。
11、庆祝六一儿童节，现在是61岁。
孩子们真的很高兴。
载歌载舞，欢庆六一。
12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
13.蚂蚁移动昆虫，小蚂蚁，移动昆虫，一个移动，不能移动，两个移动，提起一条缝，三个移动，移动，四，五，六或七，我们一起移动到洞里。
14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令课前纪律儿歌1. 一二三坐坐好，三二一请安静。
2. 我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3. 小嘴巴-----不说话4. 请把小手放背后--------我把小手放背后5. 请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶瓜瓜。
坏孩子，坏孩子，就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友，效果非常好)拍手儿歌抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，小屁股蛋拍一拍。
抓住，放开，藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师：1 2 3 幼儿：我做端。
师：4 5 7 幼儿：我休息。
师：7 8 9 幼儿：我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳师：我的小手拍一拍幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握幼：握握握握握师：握的小手放放好幼：我的小手不见了(放后面或放腿上) 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三，小脚抬起来;小手摆起来，一二三。
幼儿园课堂规范口令
幼儿园课堂规范口令
为了营造良好的课堂氛围，提高幼儿园教育教学的质量，我们制定了以下幼儿园课堂规范口令：
1. 入门礼仪：每位幼儿进入教室前，要先敲门并说一声：“老师好！”示意进入。
2. 课前准备：每节课开始前，老师会宣布“上课了！”同学们要停止玩耍，安静坐好。
3. 课堂秩序：同学们在课堂上要保持安静，不说悄悄话，不打闹，不乱扔纸屑等物品。
4. 尊重老师：同学们要尊敬老师，不随意打断老师讲课，不嘲笑，不开玩笑。
5. 参与互动：同学们要积极参与课堂互动，主动回答问题，并与同学们一起合作完成活动。
6. 完成任务：同学们要按照老师的安排完成课堂任务，不懈怠，不走神。
7. 文明用语：同学们要用礼貌的语言和表情与老师和同学沟通，不使用粗口或恶言恶语。
8. 动作规范：同学们要保持整齐的坐姿和站姿，在课堂活动中
不摇晃椅子，不乱跑，不乱扔东西。
9. 爱护教室：同学们要爱护教室，保持教室整洁，不乱涂乱画，不损坏教室设备和物品。
10. 结束礼仪：每节课结束时，同学们要道一声：“谢谢老师！”示意结束。
希望通过这些课堂规范口令的执行，我们的幼儿园课堂能够更
加有序和融洽，让每个孩子都能够享受到愉快的学习氛围和教育环境。
幼儿园一日常规口令
幼儿园日常规口令1点名时老师只要一说：我点名，孩子们马上就接：我喊到。
2要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们接：不讲话，然后是：小眼睛，孩子们接：看老师。
3既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。
还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。
要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。
4课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！5幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。
每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
6在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：您说吧。
7那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。
8要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。
老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。
口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！9要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。
小板凳歪歪，里面坐个乖乖。
乖乖出来买菜，里面坐个奶奶。
奶奶出来烧汤，里面坐个姑娘。
姑娘出来梳头，里面坐个小猴。
小猴出来作揖，里面坐个公鸡。
公鸡出俩捉虫，里面坐个小熊。
小熊出来打鼓，咚咚咚咚咚。
1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
3. 小眼睛，看老师。
小耳朵，竖起来。
小小手，放腿上。
小嘴巴，闭起来。
幼儿园日常口令
慧灵幼儿园日常口令（1）火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞过大桥，运货运货忙又忙！（2）师：小脚踏起来！生：（踏起来！踏起来！）师：小手甩起来！生：（甩起来！甩起来！）师：123！生：（踏踏踏！）师：456！生：（走走走！）师：12！生：（踏踏！）（3）师：12，生：one twe 师：立正生：12或者onetwe（4）师：请你来排队！生：（我就来排队！）（5）师：准备！生：（好了）（6）师唱：如果感到高兴，你就拍拍手！生唱：（啪啪！）师唱：如果感到高兴你就拍拍手！生唱: (啪啪) 师唱：如果感到高兴你就拍拍手拍拍手，如果感到高兴你就拍拍手！生唱：（啪啪）师唱：如果感到高兴你就Say Hello!生唱：(Hello) 师唱：如果感到高兴你就Say Hello! 生唱：（Hello）如果感到高兴你就Say Hello Say Hello!如果感到高兴你就Say Hello!生唱：(Hello) 师唱：如果感到高兴你就嗯嘛！生唱：（嗯嘛！）师唱：如果感到高兴你就嗯嘛！生唱：（嗯嘛）师唱：如果感到高兴你就嗯嘛嗯嘛！如果感到高兴你就嗯嘛！生唱：（嗯嘛！）（7）师：小眼睛生：看黑板（8）师：小嘴巴或大白鲨生：闭嘴吧！（9）师：点名字生：不说话（10）师：小手背后生：小脚并齐、师：一二三那四五六七生：看谁坐的最整齐！师：xxx坐的最整齐生：我们都向他学习，或者师：xxx坐的不整齐生：我们不向他学习！（11）师：请你跟我拍拍手生说我就跟你拍拍手师：请你跟我这样做生：我就跟你这样做师：请你跟我坐端正生：我就跟你坐端正（12）师：听我说生：请说吧！（13）师：讲故事生：讲故事不说话老师老师请讲吧！（14）师：上课了生：上课了不说话安安静静好孩子老师老师请讲吧！（15）师：请坐好生：我坐好（16）师：请排队生：我排队*（17）师：谁安静生：我安静（18）师：谁听话生：我听话（19）师：准备生：好了（20）师：谁最棒生：我最棒、开始的时候需要两个老师配合，以引导幼儿去配合老师的口令。
课堂口令大全
课堂口令大全为了规范课堂教学行为，提高课堂效率，培养学生良好的研究惯，我们提供以下小口令：1.老师：一、二、三学生：向前看；老师：四、五、六学生：坐端正。
2.老师：一二三四学生：做好姿势；老师：五六七八学生：闭好嘴巴。
3.老师：小嘴巴学生：不说话；老师：小眼睛学生：看黑板。
4.老师：书放好学生：坐端正；老师：老师讲学生：专心听；老师：要发言学生：先举手；老师：站起来学生：大声讲；老师：同学讲学生：仔细听。
5.老师：一（6）班学生：收到（坐好）。
6.老师：小眼睛学生：往前看；老师：小手指学生：伸出来。
7.老师：大眼睛学生：看黑板；老师：小耳朵学生：认真听；老师：小小脚学生：放好。
8.老师：谁最棒学生：我最棒！9.老师：谁坐好学生：我坐好！10.老师：抬头看学生：坐正；老师：老师讲学生：专心听。
11.老师：请你跟我这样做学生：我就跟你这样做。
12.老师：我自信学生：我成功。
13.老师：读书破万卷学生：下笔如有神。
14.老师：One。
two。
three学生：Four!在等待课程开始时，我们也有一些口令：1.老师：铃声响学生：进课堂。
2.老师：铃声落学生：安静坐。
3.老师：课本书学生：放左边。
4.老师：铅笔盒学生：放中间。
5.老师：课桌椅学生：摆整齐。
6.老师：文具齐学生：不吵闹。
7.老师：安静坐学生：等待。
8.老师：时间到学生：停一停。
9.老师：三二一学生：我安静。
10.老师：最高境界学生：静悄悄。
11.老师：Look at me学生：Look XXX。
12.老师：ABCD学生：EFG!在发言和表扬方面，我们也有一些口令：1.老师：要发言学生：先举手；老师：站起来学生：大声讲；老师：同学讲学生：认真听；老师：对不对学生：要讨论。
2.老师：声音要响亮学生：发言要大方。
3.老师：说话完整学生：声音洪亮。
4.老师：他人发言学生：精心倾听。
5.老师：同学言学生：安静听。
6.老师：眼睛看学生：耳朵听。
7.老师：小火车学生：开起来。
幼儿园常规训练的口令
幼儿园常规训练的口令 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。
师:4 5 7 幼儿:我休息。
师:7 8 9 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
幼儿教师口令谣
幼儿教师口令谣幼儿教师口令谣.2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、大手绢大手绢，四方方，天天拎在我身上。
又擦拭鼻涕又示意，干干净净真漂亮。
4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
5、小骆驼骆驼骆驼志气小，风吹日晒都不怕。
跑沙漠，运盐巴，再苦再苦不讲话。
6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
7、小蜻蜓小蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停在一停，飞来飞去捉住蚊蝇。
8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
9、拍手歌你拍摄一，我拍摄一，天天清早练习身体。
你拍摄二，我拍摄二，天天都必须拎手绢。
你拍摄三，我拍摄三，泡澡以后换衬衫。
你拍摄四，我拍摄四，歼灭苍蝇和蚊子。
你拍摄五，我拍摄五，存有痰不要随地调侃。
你拍摄六，我拍摄六，瓜皮果核不乱丢。
你拍摄七，我拍摄七，喝茶体仁别着急。
你拍摄八，我拍摄八，诚剪指甲常洗手。
你拍摄九，我拍摄九，喝茶以前必须刷牙。
你拍摄十，我拍摄十，干净的东西不要喝。
10、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫做，不洗头，把镜照，左边照，右边照，责怪镜子干净，气得胡子唇。
13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
14、大青蛙大青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬到，喝害虫，保与庄稼，人人都必须维护它。
15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
16、红绿灯大马路，阔又阔，警员叔叔东站中间，红灯暗，停在一停，绿灯暗，往前行。
幼儿园常用口令
每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个 字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说 到，声音就像百灵鸟。
01
上课了，孩子们还在叽叽 喳喳的说
02
老师就会说：小嘴巴，孩 子们很快就接：闭起来， 然后是：小眼睛，孩子们 接：看黑板。
02
要是批评就变成： xxx做的不整齐，孩 子们就变成：我们不 向他学习。这些口令 过后，再看孩子们端 端正正的坐的可好了。
01
既然上课就要做得 整齐一些，老师又 说了：小手背后， 孩子就会接：小脚 并齐。还要来个鼓 励的口令：一二三 四五六七，孩子们 接：看谁坐的最整 齐，xxx做的最整齐， 响亮的回答：我们 都向他学习。
幼儿园的常规工作还离不开一个武器： 铃鼓。每次老师一拍铃鼓，孩子们就会 自动拍手，一般都会这样说：请你跟我 拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老 师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你 这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子 们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
孩子们热闹地说话时候，老师要是说什 么根本就听不到，那我们就会说：听我 说，这个时候孩子们接到：请说吧，很 管用的。
师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事， 不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。虽然和点名字的口 令差不多，但孩子们分的很清。
觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子 们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹， 眼睛一闭睡着了。
教师基本口令、手势、哨音及组织方法
基本口令、手势、哨音小班（立—正）1、双脚自然开立，略小于肩。
2、双臂自然下垂。
小班（坐）1、两腿自然伸直，手扶膝盖。
2、上体正直。
中班（立—正）1、双脚并拢，上体正直，两臂自然下垂。
2、五指并拢。
中班（稍息）1、左（右）腿自然向左（右）跨出一步，与肩同宽。
2、上体正直，五指并拢。
中班（坐）1、屈腿抱膝。
2、上体正直。
大班（立——正）1、“三直一挺三要”2、脚跟并拢，脚尖自然分开。
口令：立——正（1、2/左、右抬腿）大班（稍息）1、左（右）腿自然向左（右）跨出一步，与肩同宽，双手背后。
2、上体正直，五指并拢。
3、左右手重叠。
口令：稍息/跨立大班（坐）1、稍息。
2、后叉腿。
3、双腿盘坐，手扶膝盖，上体正直。
小、中、大班（集合）1、右臂垂直上举，右手握拳，拳心向内。
2、两臂前平举，右手握拳，左手五指张开。
哨音：短—长———小、中、大班（看齐）抱（半）臂看齐1、两臂前平举，前臂自然上下重叠，五指并拢。
2、上体正直。
口令：抱（半）臂看——齐中、大班（看齐）一臂看齐1、两臂前平举，与肩同宽，五指并拢掌心相对。
2、上体正直。
口令：一臂看——齐中、大班（看齐）向右看齐1、双脚并拢，两臂自然下垂，身体不动，头正直向右摆。
2、上体正直。
口令：向右看——齐小、中、大班（自由活动）1、（准备动作）：两臂侧平举上臂内曲握拳。
2、右臂斜上举，五指张开。
3、双臂斜上举，五指张开。
哨音：短—短—或短—长———中、大班队列队形、手势与哨音四路纵队集合哨音：短——长———四路纵队变两路纵队哨音：短—短—短—两路纵队变四路纵队哨音：短—短—短—。
幼儿园上课的口令
、幼儿园上课口令我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
2、小嘴巴-----不说话。
3、请把小手放背后--------我把小手放背后。
4、请坐好-----我坐好。
5、..一二三坐坐好，三二一请安静。
幼儿排队时用：1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。
幼儿园教师口令
幼儿园常规训练的口令1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。
【幼师必备】幼儿园老师必备的18个顺口溜,让幼儿乖乖听话!
【幼师必备】幼儿园老师必备的18个顺口溜，让幼儿乖乖听话！幼儿园顺口溜，不仅简单易学，而且读起来朗朗上口，深受宝宝们的喜欢。
最重要的事，顺口溜不仅能开发宝宝的智力，还能增强宝宝们语言表达和交际能力。
下面给大家总结下幼儿园常用顺口溜，家长和老师可以天天让宝宝念一念，孩子聪明又伶俐！01《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳（竖起食指和中指,做小兔的耳朵）三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀）五只小猫喵喵喵（五指张开做猫爪）六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑（十指张开做小花）02《我上幼儿园》爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！老师阿姨喜欢我，我去放书包，找椅子，坐下来，真呀真快乐！哥哥姐姐跟我玩，我去爬滑梯，爬上去，滑下来，真呀真好玩！爷爷奶奶来接我，我去拿书包，背好了，走过来，说声再见了！03《幼儿园是我家》幼儿园是我家，我是园中唱歌跳舞画图画，做操游戏一朵花，我的老师像妈妈，过家家，团结友爱多愉快，我在爱的雨露中长大。
团结友爱多愉亲爱的幼儿园是我家。
快，亲爱的幼儿园是我家。
04《五根手指》一根手指按门铃（双手拇指伸出作按门铃的动作）两根手指捏豆豆（双手拇指、食指捏四次）三根手指扣钮扣（双手拇指、食指、中指在胸前作扣钮扣的动作）四根手指提兜兜（双手拇指、食指、中指、无名指作提兜兜的动作）五根手指拍拍手（伸出五指手心向前，拍拍手时双手二拍手）05《洗小手》洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，换只手，再搓搓，抱起来，甩三下，一、二、三，小手洗干净了。
06《西瓜里的娃娃》西瓜里，有个诚实的娃娃。
我用手拍拍西瓜，他就大声对我说：嘭嘭嘭！还没熟！叭叭叭！我熟啦！我真想见这个娃娃，可惜，打开门儿找不着他，哦，他又钻到别的西瓜里去啦！买瓜的叔叔阿姨，都在听他回答……07《幼儿园文明礼貌拍手歌》你拍一我拍一大家来比谁有礼，你拍二我拍二游戏说话小声点，你拍三我拍三别人说完再发言，你拍四我拍四玩具取放有顺序，你拍五我拍五废物要扔垃圾筒，你拍六我拍六喝水排队要遵守，你拍七我拍七请求帮忙要客气，你拍八我拍八节约用水记住啦，你拍九我拍九上下楼梯靠右走，你拍十我拍十饭后桌上要收拾，文明礼貌要知道，做个时代好宝宝，好宝宝！08《我是一个乖娃娃》我是一个乖娃娃，在家最听父母话。
17-7-1-幼儿园的各种常规小口令
幼儿园的各种常规小口令
1. “小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来！”（小朋友们，当老师说这句话的时候，你们是不是马上就把小手拍起来，然后伸出可爱的小手指啦？）
2. “小嘴巴，不说话！”（哎呀，当教室里有点吵闹的时候，老师这么一说，大家是不是就赶紧安静下来啦？）
3. “小眼睛，看老师！”（嘿，当老师要开始讲有趣的故事或者知识的时候，喊出这句口令，小朋友们的小眼睛是不是就都看向老师啦？）
4. “一二三，坐坐好！”（小朋友们，听到这句是不是就会赶紧调整坐姿，端端正正地坐好呀？）
5. “小火车，开起来！”（哇，户外活动要排队啦，这句话一喊，大家就像小火车一样整齐地排好队啦！）
6. “谁最棒？我最棒！”（哈哈，小朋友们自信满满地回应的时候，是不是感觉自己超厉害呀？）
7. “请你像我这样做！”（老师做一个动作，小朋友们就会跟着做呢，多有趣呀！）
8. “立正，一二！”（要集合啦，这句口令让大家迅速站得直直的呢！）
9. “小脚并并拢！”（看看，小朋友们的小脚马上就并得紧紧的啦！）
10. “我有一双小小手，一只左来一只右！”（小朋友们会一边说一边挥舞着自己的小手呢，多可爱呀！）
我的观点结论：这些幼儿园的小口令真的太有意思啦，它们就像魔法咒语一样，让小朋友们在各种活动中迅速做出反应，既有趣又实用！。
最新幼儿园常规训练的口令(幼师必备)
最新幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。
师:4 5 7 幼儿:我休息。
师:7 8 9 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切。
课堂调控常用小口令整理
课堂调控常用小口令整理【课前】：(1)上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
(2)小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
(3)点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考师(双手击掌3次，有节奏的XXX)生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX)【课上】：1、(1)双脚平平放，两眼向前望(2)一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)(3)小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)(4)1、一二三快坐好2、抬头挺胸看黑板3、小眼睛看黑板；4、谁坐好？我坐好。
(谁最棒？我最棒)5、三二一，快休息。
6、比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
7、录音机。
告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。
师说：录音。
学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。
至于放音，就是让他们复述，巩固。
8、1、2、3、坐整齐，4、5、6,加加油,5、6、7请努力，8、9、10,我坐直，【表扬：】1、棒！棒！我真棒！我是班级的NO.1。
2、表扬他，顶呱呱。
3、表扬你，了不起。
【组织教学】：(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师：小火车，开起来生：咕噌咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【爱学习】1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
幼儿园常规口令：上课、吃饭、排队,齐全!
幼儿园常规口令：上课、吃饭、排队，齐全！每年新的学期，幼儿园都会迎来一批新生。
由于孩子是第一次上幼儿园，缺乏常规意识，老师们常常把常规培养作为教育新生的工作重点之一，而学习入园儿歌就是老师惯用的方法。
今天和大家分享一些实用的幼儿园常规儿歌，老师和家长都可以用哦！一课堂1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
2、小手拍拍小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
3、拍手拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
4、上课老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好。
看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
5、看书歌小图书，真好看。
有小猴，有大象；还有汽车和轮船；轻轻翻，静静看；爱护图书人人夸。
6、玩具，玩具，我爱你小玩具，我爱你，天天跟我做游戏。
轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。
玩具玩具我爱你，做完游戏放整齐。
7、安静歌谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）二课间1、课间安全歌遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
2、下课下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，上厕所，散散步，有益游戏要多玩，追逐打闹有危险。
你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。
3、走路小兔小兔，轻轻跳。
小狗小狗，慢慢跑。
小朋友轻轻走，小草向你问声好！4、说话歌小鸡说话：”叽叽，叽叽．”小鸭说话：”呷呷，呷呷．”小猫说话：”妙妙，妙妙．”小青蛙说话：”呱呱，呱呱．”我家小宝宝，刚刚学说话，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈。
三就餐1、吃早餐小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
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幼儿园教师常用口令
1.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
2.请把小手放背后--------我把小手放背后
幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来小胸脯——挺起来；一二一，一二一……；水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....
一首拍手儿歌: 1. 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍抓住,放开,小脸蛋拍一拍.
抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍 .抓住,放开,藏到后面不出来.
2. 1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好
3. 师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息.
4. 谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）
师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性
手指儿歌：1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2. 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏
师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀.
拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走
集中注意力：1. 小眼睛看老师，小耳朵听好了伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍！，
向前伸出小手转一转，小手放呀放放好
师：手摆动幼：脚提起师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二
2. 小手小手拍一拍,我把小手伸出来. 小手小手拍一拍,我把小手举起来
小手小手拍一拍,我把小手藏起来
3. 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
：师;1 2 3 幼儿;我做端.
关于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光．！
关于午睡的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，
幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。