《行路难(李白)》阅读答案
《行路难(其一)》中考古诗词阅读练习及答案
《行路难（其一）》中考古诗词阅读练习及答案（一）阅读《行路难》（其一），完成6–8题。
（共7分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．下面横线处填入内容正确的一项是（2分）《行路难》是①诗人李白创作的一首以七言为主的②诗，表现出诗人的③。
A．①唐代②乐府③壮志豪情B．①唐代②格律③淡泊旷达C．①宋代②格律③淡泊旷达D．①宋代②乐府③壮志豪情7．后世认为，南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。
（3分）【例句】对案不能食，拔剑击柱长叹息。
——鲍照《拟行路难》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——李白《行路难》（其一）答：8．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化一波三折。
下面是同学整理的情感变化图，请结合诗意，将空白处补充完整。
（2分）答案：二、古诗文阅读（共15分）（一）（共7分）6．A（2分。
选A得2分，选B或D得1分，选C不得分。
）7．示例：李诗虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的形象刻画和“四顾心茫然”的心理描摩，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。
（3分。
结合诗句1分，比较分析2分。
）8．①惆怅②希冀（2分。
每空1分。
）。
高考语文试卷行路难题及答案
一、阅读理解题阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】行路难君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
【乙】梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但令心似金钿坚，天上人间会相见。
【小题1】下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用夸张手法，表现了黄河水势浩大，奔流不息的特点。
B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人自信和乐观的人生态度。
《行路难》历届中考古诗词赏析题(2007-2019)(附答案)
《行路难》历届中考古诗词赏析题（2003-2019）（附答案）二、行路难李白金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边.行路难, 行路难, 多歧路, 今安在.长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海.2007年湖北省荆州市读李白《行路难》（其一），回答问题。
1.诗中采用“_______________”和“______________”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。
2.诗中名句“___________________ ，___________________ ”表现出诗人________的性格。
【答案】1.垂钓碧溪；乘舟梦日。
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）。
) 2008年四川省自贡市14．阅渎下面这首诗，然后词答问题。
(8分)行路难李白①对文中加点词语的解释，不正确的—项是()A．珍羞：精美的菜肴。
羞，现在写作“馐”。
B．直：价值，现在写作“值”。
C．茫然：漫然无所适从的样子。
D．今安在：今天会在哪里安宿呢?②诗中“直挂云帆济沧海”一句的意思是：_________________________________③判断下面对这首诗分析的正误；正确的打“√”，错误的打“×”。
A．诗前四句欲抑先扬，极言宴席的华美，又生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形( )B．接着从“茫然”引出行路难，用四个意象揭示人生遭遇的变幻莫测，生动表现出诗人心情的变化。
()C．“行路难!行路难!”这感情突发的惊叹，显示出诗人内心的惊讶与不安。
() D．这首诗反映诗人盼望游遍祖国的高大山川和在现实中遭遇艰难的矛盾心理。
() 14．①D②径直挂上白色的船帆横渡沧海③A．√B．√C．×D．×2008年四川省遂宁市8、下面这首唐诗赏析和理解不正确的一项是（）行路难李白A、开篇写“金樽”“玉盘”，呼应后面的“停杯”“投著”，有美好的餐具却只能喝点清酒吃点小菜，诗人吃不下这样廉价的酒食。
中考语文诗歌鉴赏《行路难》含答案
中考语文诗歌鉴赏《行路难》含答案阅读下面这首诗，完成答题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【问题】运用典故是古诗词常见的表现手法，请谈谈本诗是如何借助典故表达诗人情感的。
【答案】示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。
示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
借用“长风破浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
【详解】本题考查表现手法的赏析。
“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天像宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
示例：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”借用“乘长风破万里浪”的典故，展现了诗人坚定的信念和豪迈的情怀。
诗人坚信终有一天会乘风破浪，实现理想，表达了他面对挫折时的乐观态度和对美好未来的期待。
《行路难》课内外比较阅读
《行路难》课内外比较阅读一、阅读下面古诗词，完成题目。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）A．李白的《行路难（一）》，以“金樽清酒”“玉盘珍羞”开篇，似乎在写欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个表现，显示了感情波涛的强烈冲击。
B．鲍照的《拟行路难（其四）》，以“泻水”比兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。
C．从思想内容来看，两首诗都是写怀才不遇、悲愤不平的感情，且都是借助于“行路难”这一特定的含义，来暗指宦途的艰难。
D．从情感抒发来看，两首诗都写得语气畅通，气势连贯，给人酣畅淋漓之感。
在写沉郁之后，两首诗都表现出昂扬向上的积极态度，显示出乐观豁达的情怀。
解析：D李白的《行路难》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和昂扬向上的积极态度。
鲍照的《拟行路难•其四》末句“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”句意：人心又不是木头、石头，怎么会没有感情？声将发又止，徘徊不前，我不敢再说什么了。
表达了诗人在忍气吞声和无可奈何之下的浓郁之后，心情依然愤激，没有显露出乐观豁达的情怀。
因此本项中“在写沉郁之后，两首诗都表现出昂扬向上的积极态度，显示出乐观豁达的情怀”说法错误；故选D。
二、阅读下面古诗，完成第题。
【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
行路难阅读答案15篇
行路难阅读答案15篇行路难阅读答案15篇现如今，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的行路难阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
行路难阅读答案1金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【注释】：李白（701年―762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。
号青莲居士，又号“谪仙人”。
中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。
有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
⑴樽：古代盛酒的器具。
斗十千：形容酒价昂贵。
⑵珍羞：珍贵的菜肴。
羞，同“馐”，食物。
直：通“值”，价值。
⑷长风破浪：据《宋书?宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
” 济，渡过。
【阅读训练】：一：1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”两句描写了怎样的场面？2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”运用的艺术手法是什么？简要分析。
3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？4、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；二：1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是？②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是？2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
（2分）4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻？5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
7、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
《行路难》李白赏析习题及答案【部编版九年级上册】
《行路难》李白赏析习题及答案【部编版九年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【作者】李白（701-762），字太白，号青莲居士，人称诗仙，与杜甫并称李杜。
年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。
晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。
是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
【背景】《行路难》作于天宝三年（744年）共三首，这是第一首。
“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。
是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。
诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。
然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。
他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《行路难其一》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题行路难其一李白作者李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县附近）。
出生在中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）一个商人的家庭里。
李白５岁那年，突厥人入侵碎叶，举家东迁，来到蜀中绵州昌隆县（今四川江油县）青莲乡定居。
他从小聪颖过人，不少书他看一二遍就印在脑海里。
但他贪玩，读着读着就不肯用功了。
据说有一天，他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨，说是要把它磨成针。
李白大吃一惊：“这么粗的铁棍，何年何月才能磨成针呢？”老奶奶满怀信心地说：“只要不停地磨下去，总有一天能磨成针。
”这件事使李白悟出了一个深奥的道理：“只要功夫深，铁杵磨成针，读书学习不也是这样吗？”从此，他刻苦读书，学问大有长进。
除向书本学习外，李白还重视向社会学习。
他一生出三峡，入湖北，游洞庭，登庐山，下扬州，走中原，访东鲁，进山西……走遍了祖国的大多数省份，寻访名胜古迹，开拓了自己的知识领域，为他的诗篇提供了书写不完的素材。
天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。
李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把他作为“帮闲”文人对待罢了。
那些达官显贵更是把他当作眼中钉，处处与他作梗。
李白极为失望，就主动要求离开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。
李白晚年因参加永王李璘的幕府，蒙冤入狱，流放途中遇赦返回。
宝应元年（７６２）中秋，便一病不起，在瑟瑟寒风中，一代诗仙凄凉地离开了人间。
李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。
像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。
《行路难》(李白)理解性默写(带答案)
《行路难》理解性默写
1.《行路难》中，象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：，。
2.《行路难》中，用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：
，。
3.《行路难》中，写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：
，。
4.《行路难》中，写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐
8.《行路难》中，以“，”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《行路难》默写答案
1.《行路难》中，象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2.《行路难》中，用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》中，写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中，写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐
8.《行路难》中，以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来
比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
中考语文诗歌鉴赏《行路难(其一)》含答案
中考语文诗歌鉴赏《行路难（其一）》含答案阅读下面这首诗，完成小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16.请写出诗中妙用比喻点出行路之难的诗句。
17.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你什么启发？请结合诗句分析。
【答案】16.欲渡黄河冰塞川/将登太行雪满山。
17.这句诗的意思是相信一定会有乘风破浪之时，那时挂起高高的船帆，终将渡过茫茫的沧海，实现远大的理想，诗人运用“乘风破浪”的典故，告诉我们即使身处逆境也要保持积极乐观的人生态度。
【详解】16.本题考查诗句赏析。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，即诗人仕途的艰难，显示了内心的苦闷抑郁。
一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。
17.本题考查诗句赏析。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。
运用“乘风破浪”的典故，表达的是诗人面对人生挫折，对人生前途乐观豪迈的意趣。
这两句诗气势高昂，境界顿开，给人从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，唱出了高昂乐观的调子，给人一种积极向上、奋起直追的强大气势，相信理想抱负总有实现的一天，既可以鼓励自己，也可以鼓励身边的朋友亲人坚定信心，战胜困难，扬帆起航。
统编版语文九年级上册第14课诗词三首《行路难(其一)》同步练习 (含答案)
统编版语文九年级上册第14课诗词三首《行路难（其一）》同步练习（含答案）第14课行路难（其一）课时同步培优练习对下面对李白《行路难(其一)》这首古诗的赏析有误的一项是（）A.此诗是诗人于天宝三载被迫离开长安时所作。
表现了诗人被排挤出京时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀有美好的期待。
B.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情和浪漫主义诗风。
C.诗人用“冰塞川"“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。
D.诗中巧用典故，含蓄表达出诗人盼望得到朝廷重用的心理。
选出下列对诗歌《行路难(其一)》赏析不恰当的一项（）A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中的“停、投、拔、顾”四个词语，与宴饮欢乐祥和的气氛形成鲜明的对比，反衬出诗人内心的苦闷。
B.“冰塞川"“雪满山”两个意象，象征着人生道路上的艰难险阻，写出了诗人心中因政治道路上遭遇阻碍而产生的不可抑制的激愤。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"两句诗，借用吕尚和伊尹的典故，进一步含蓄地抒发了作者心中的悲愤之情。
D.这首诗是七言歌行体，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句，节奏短促、跳跃，是诗人急切不安状态下的内心独白。
下列对诗歌《行路难(其一)》理解有误的一项是（）。
A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"来比喻人生道路中的艰难险阻。
C. 诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D. 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
(2) “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？4. 下列对《行路难》的理解和分析，不正确的一项是（）A. 开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食"形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。
B. 三、四句中“停杯”“投箸"“拔剑”“四顾"这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。
第14课《行路难(其一)》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)
第14课《诗词三首——行路难（其一）》1．选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗的前四句写诗人面对盛宴无心进餐，心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，写出诗人面对黄河不可渡、太行不能登的困境而产生的无边惆怅和迷惘。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人用姜尚和伊尹得遇明主的典故，表达自己对从政仍怀有希望。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”写诗人终于摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。
2．阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道澄江净如练②，令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接：能彼此对话，思想感情上互生共鸣的人。
②澄江净如练：《文选》谢朓《晩登三山还望京邑》：余霞散成绮，澄江静如练。
”③谢玄晖：即谢朓，字玄晖。
对两首诗理解和分析不恰当．．．的一项是（）A．【甲】诗第一、二句写朋友出于对诗人的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为诗人饯行。
B．【乙】诗颔联中写景，先俯视，后仰视，两个“白”字从色彩上渲染了月光的皎洁、露珠的晶莹和江水的明净。
C．【甲】诗用“姜尚、宗悫”的故事表明诗人理想仍在，【乙】诗化用“谢朓”的诗句表达诗人对谢朓的敬慕。
D．两首诗都有写诗人内心的苦闷，【乙】诗结尾诗人含蓄地对自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐的状况发出感慨，【甲】诗结尾则表现了诗人一往无前的精神。
《行路难》习题及答案
《行路难》习题及答案【部编版语文九年级上】班级：姓名：《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【习题】1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（ A ）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
分析：诗人的心情不是愉悦的，而是郁闷，怀才不遇。
2、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ D ）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
【答案】D【解析】“行路难！行路难！多歧路，今安在？”诗人用语短促，感情激越，这是说前路多艰，未来仍有机遇。
从这跌宕起伏的感情中，人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。
诗人仍处在矛盾之中，前路未明。
最后两句，是说诗人终于振作起来，即使前途多艰，仍不放弃，努力进取，相信终于实现人生理想的机会。
行路难阅读练习阅读附答案
行路难阅读练习阅读附答案今天，阅读附答案举荐的是“行路难阅读练习阅读附答案”。
认为，古诗词表达的思想情感常常是包含在形象当中含而不露的。
所以一般赏析古诗词都会伴同一些诗词阅读训练，这样有助于引诱和启迪，进而再进行赏析。
这篇行路难阅读练习阅读附答案，以供同窗们练习、理解和感悟!【原文】行路难唐·李白金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦。
日边行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【阅读问题】1.(2012·贵州遵义)本诗抒发了作者怎么的感情?2.(2012·贵州遵义)"闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边"两句写得好，请扼要分析。
3.(2011·河南)分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。
4.面对珍羞美酒，诗人却用四个连续的动词形象地表达自己内心的情感，请写出这四个动词.5.在这首诗中作者的感情基调由开头的变成后来的【】。
行路难阅读练习阅读附答案由收拾，仅供参考：1.本诗表达了诗人在政治道路上遭受艰巨时乐观自信的人生态度(或"表达了他面对人生曲折，仍巴望发挥自己弘远抱负的志向")。
2.应用典故，以"垂钓"自比姜尚，以"梦日"自比伊尹，表达了诗人指望有朝一日能得到明主欣赏，发挥自己的才能和抱负的强烈欲望。
3.【解析】该句为喜闻乐见的不畏难题、一往无前去实现理想的佳句，意思是：总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆度过茫茫大海，达到理想彼岸。
"破""挂"二字极富气概，传神的表达了作者不因一时之失意而气馁，而是极其乐观，对自己的仕途理想充溢信念。
【答案】"破""挂"富有动感、充溢气概，充沛表达了作者的乐观、自信和对理想的执著寻求(意思对便可)。
行路难 白雪歌
《行路难》赏析（唐）李白1、原文及节奏划分：金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
2、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。
其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
与杜甫并称“李杜”。
3、解题：《行路难》是古乐府旧题，多写世路的艰难和离别的悲哀。
天宝元年，李白奉诏入京，本想有所作为，不料只能做个御用文人，加上权臣贵戚的谗言攻击，终于在天宝三年被皇帝赐金放还，离开朝廷。
组诗《行路难》就写在离开长安时，这是第一首。
4、注释：金樽：古代盛酒的器具。
斗十千：形容酒价昂贵。
珍羞：珍贵的莱肴。
羞通"馐"。
直通"值"。
闲来两句：传说吕尚（姜太公）末遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡市东南）。
乘舟梦日边：相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。
吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。
长风破浪：据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说："愿乘长风破万里浪。
"济：渡过。
金樽、玉盘——极言饮食器具之精美。
清酒、珍馐——极言酒肴之珍奇。
斗十千、直万钱——极言酒、菜之珍贵。
停杯、不食、拔剑、茫然——作者忧郁悲愤。
冰塞黄河、雪满太行——应题“行路难”长风破浪、云帆济海——运用典故,表现出作者非常乐观自信。
5、译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
统编版语文九年级上《行路难(其一)》作业(含解析)
统编版语文九年级上《行路难（其一）》作业（含解析）行路难一、积累与运用1.下列加点字读音有误的一项是（）A. 金樽（zūn ）珍羞（xiū）B. 投箸（zhù）冰塞川（sè）C. 太行山（háng ）歧路（qí）D. 济沧海（jǐ）茫然（máng ）2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
长风破浪会/有时，直挂云帆济/沧海。
3．选出对李白的《行路难》赏析有误的一项（）A．整首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，反映了诗人情感起伏变化的心理历程。
B．“冰塞川"“雪满山”是诗人用形象化的语言表现仕途的艰难，寓含着无限的悲愤。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"这两句诗借用典故表达了作者希望重新得到任用的愿望。
D．全诗主要抒发了李白怀才不遇的悲凉愁闷情怀。
4．下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是（）A．近体诗的句数有严格的规定。
B．在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C．律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D．律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律。
5.根据提示默写诗句。
①欲渡黄河冰塞川，___ 。
（李白《行路难》）②李白在《行路难》中用“___，"两句诗表现了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
③《行路难》中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是____，____。
二、课内古诗词阅读阅读《行路难》（其一），回答问题。
行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？作用是什么？7.诗中哪些典型的动作细节，揭示了作者当时怎样的内心情感？8.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"有何象征意义？9.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《行路难》比较阅读答案
李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《行路
难》比较阅读答案
李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《行路难》比较阅读答案
阅读下面两首李白的诗歌，回答问题。
（6分）
【甲】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行
雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，
行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱
文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上
青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生
在世不称意，明朝散发弄扁舟。
10、根据诗歌的内容，这两首诗中作者的境地有什
么相似之处？（2分）
11、面对相似的处境，这两首诗作者最终表达的思
想有什么不同？你更欣赏哪一种，为什么？（4分）参考答案：
10、相同点：人生失意（或怀才不遇、仕途坎坷）
11、甲文，面对挫折，积极向上，不放弃对理想的
执著追求；乙文，面对挫折，不愿改变自己孤高狂放的个性，只能选择逃避。
（意思对即可，各1分）欣赏与理由略（2分）。
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《行路难（李白）》阅读答案
《行路难》阅读答案
阅读下面的一首诗，完成21～22题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.诗人面对华美的酒食，却用“停、投、拔、顾”四个连续的词语，形象表现自己的心情。
这两句主要采用的描写方式。
22.写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的字面意义及深刻含义。
参考答案：
21.苦闷抑郁动作
22.终究会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。
深刻含义：相信总有一天会战胜重重困难，实现自己的理想抱负。