首都师范大学 申请贷款学生需要提供的材料及填写规范

首都师范大学 申请贷款学生需要提供的材料及填写规范
首都师范大学 申请贷款学生需要提供的材料及填写规范

附件

申请贷款学生需要提供的材料及填写规范

一、申请贷款学生需要提供的材料

材料1、《首都师范大学家庭经济困难学生情况调查表》及父母收入证明、低保证明等;

材料2、学生本人亲笔书写的助学贷款申请书;

材料3、学生本人填写的《首都师范大学国家助学贷款申请表》;

材料4、学生证复印件(有照片的一面)、学生本人及父母的身份证复印件(复印在同一张A4纸上);

材料5、在校生(本科生和研究生)上一自然年度学习成绩单并加盖院(系)章;

材料6、初次申请贷款的学生须再单独提供一份学生证复印件(有照片的一面)和身份证复印件(复印在同一张A4纸上);

材料7、已婚学生须提供配偶姓名、工作单位、身份证复印件、单位出具的个人经济收入证明;

材料8、未满18周岁申请贷款学生的法定监护人的书面意见。

二、申请贷款学生填写上述材料时的注意事项

1、所有材料均按学生处助学贷款管理办公室设计的统一格式打印在A4纸上,并用黑色签字笔或黑色钢笔认真书写,字迹清楚,不得涂改,如有涂改需在涂改处加盖公章;

2、材料必须完整、真实、有效,填写的所有信息必须一致,特别是本人、父母姓名要与身份证姓名一致,人均收入、人口数要与民政部门所开证明一致;

3、来自农村的家庭经济困难证明,须加盖村委会、乡镇政府民政科和县(市)民政局三个公章;来自城市的家庭经济困难证明,须加盖社区居民委员会、街道办事处民政科和县(市、区)民政局三个公章,同时分别提供贷款人父母工作单位出具的个人经济收入证明或民政部门出具的低保证明(原件);民政部门签字也需用黑色签字笔签写;

4、助学贷款申请书须详细写明贷款原因、家庭主要成员工作单位和经济状况,以及本人在校主要表现和还款计划,并有学生本人和父母或监护人的签字;

5、所有证件的复印件必须清晰可辨,否则无效。

材料1

首都师范大学家庭经济困难学生情况调查表(外地生源使用)院系:专业:年级:班级:

学生本人基本情况

姓名联系方式性别

出生

年月

民族

身份证

号码

学号政治面

专业

性质

□师范□非师范

入学前

户籍

□城镇□农

特长

生源地特殊情况

□单亲□孤儿□残疾

□烈士子女□优抚对象子女

家庭基本信息家庭

住址

国家级贫

困县

□是

□否

家庭

人口数

家庭月收入

(元)

人均月收

入(元)

(区号)-

受救助类

□城乡低保边缘家庭(低收入)□城市生活困难补助对象□城乡低保家庭

家庭成员情况姓名

与学生

关系

身份证号工作/学习单位职业

年收入

(元)

联系方

影响家庭经济状况有关信息学生本学年已获资助情况。家庭主要收入来源:。家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。其他情况:。

民政部门意见是否享受救助:

享受何种救助:

经办人签字:

联系电话:

年月日

村委会(盖章)

社区居民委员会(盖章)

是否享受救助:

享受何种救助:

经办人签字:

联系电话:

年月日

乡镇政府民政科(盖章)

街道办事处民政科(盖章)

是否享受救助:

享受何种救助:

经办人签字:

联系电话:

年月日

详细地址及邮编:

区(县、市)民政局(盖章)

注:黑色签字笔填写,填写内容不得为空。不得涂改。本表可供学生认定家庭经济困难生资格和申请校园地国家助学贷款使用。如欲申请两项资格,请备齐原件两份。

首都师范大学家庭经济困难学生情况调查表(北京生源使用)院系:专业:年级:班级:

学生本人基本情况姓名

联系

方式

性别

出生

年月

民族

身份证

号码

学号政治面貌

专业

性质

□师范□非师范

入学前

户籍

□城镇□农村特长

特殊

情况

□单亲□孤儿□残疾□烈士子女□优抚对象子女

家庭基本信息家庭

住址

邮编

家庭

人口数

家庭月收

入(元)

人均月收

入(元)

家庭

电话

(区号)-

受救助类型□城乡低保边缘家庭(低收入)□城市生活困难补助对象□城乡低保家庭

家庭成员情况姓名

与本人

关系

身份证号工作/学习情况

年收入

(元)

联系方式

影响家庭经济状况有关信息学生本学年已获资助情况。家庭主要收入来源:。家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况:。家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。其他情况:。

学生家庭所在地居委会或村委会意见是否享受救助:

享受何种救助:

经办人签字:

经办人电话:

村委会或社区居民委员会(盖章)

年月日

注:黑色签字笔填写,填写内容不得为空。不得涂改。本表可供学生认定家庭经济困难生资格和申请校园地国家助学贷款使用。如欲申请两项资格,请备齐原件两份。

父(母)亲工作单位出具的个人经济收入证明

学生姓名:

父(母)亲姓名:

联系电话:

工作单位:

月均收入:

单位经手人:

联系电话:

单位盖章

日期:

相关单位出具的家庭低保证明(复印件)

材料2助学贷款申请书

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

申请人签字:

家长签字:

申请日期:

材料3 首都师范大学国家助学贷款申请表

申请人基本情况

学生姓名性别民族所在院系学号入学时间培养方式统招□定向□委培□学制婚姻状况身份证号申请时间

宿舍地址联系电话

家庭住址

家庭电话家庭邮编

父亲姓名母亲姓名

身份证号身份证号

工作单位工作单位

联系电话联系电话

家庭人口数主要经济来源

家庭收入月总收入________元,人均收入____________元家庭经济困难证明单位

贷款项目学费金额元历

第一次年月金额:元住宿费元第二次年月金额:元生活费元第三次年月金额:元

总计贷款元第四次年月金额:元

申请人陈述意见:

本人已如实填写了上述内容,保证没有重大遗漏、歪曲和隐瞒。

保证合理使用贷款,按期还本付息。

申请人签字:

院(系)学生工作领导小组证明:

?申请人是我院(系)级专业就读的□本科生□研究生,上述所填内容属实。

?该学生学费收费标准为元/年,住宿费收费标准为元/年。

院(系)负责人签字:盖章

年月日

材料4 身份证、学生证复印件

学生父亲身份证复印件

学生母亲

身份证复印件

学生本人

身份证复印件

学生本人

学生证复印件

材料5 学生本人学习成绩单

材料6学生本人单独学生证、身份证复印件

学生本人

学生证复印件

学生本人

身份证复印件

材料7配偶工作单位出具的个人经济收入证明

学生姓名:

院系:

学号:

配偶姓名:

联系电话:

工作单位:

月均收入:

经手人:

联系电话:

单位(公章)

年月日

配偶

身份证复印件

材料8 申请贷款学生法定监护人书面意见

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

签字:

日期:

博士生导师-首都师范大学

2008年外国语学院新闻信息综述 * 元月3日,中国社会科学院研究员、博士生导师、《外国文学评论》主编盛宁教授来院为青年教师及研究生做了题为“文学批评与文学能力”的讲座。讲座围绕“什么是文学”,“文学批评的内容和任务是什么”,以及“如何培养文学能力”等问题,进行了深入浅出的阐释。(英文) * 元月11日,由教育部人文社会科学重点研究基地“外国语言学及应用语言学研究中心”承办的“第二届西方语言哲学研讨会暨中西语言哲学研究会成立大会”在广东外语外贸大学隆重开幕。外语学院隋然教授当选为中西语言哲学研究会副会长。隋然教授做了题为“俄罗斯语言哲学的形成与发展评述”的大会特邀学术报告,并主持了大会特邀学术报告会。我校外国语学院教授、“中国俄语教学研究会”秘书长杜桂枝等8名教师和博士生也应邀参加了会议。(学院、俄语系) * 元月17日下午,学院召开了2007年度工作总结大会。院长封一函全面总结了一年来教学、科研、学生工作和行政管理工作的成绩,同时也对当前学院发展中所面临的问题作了分析。科研副院长隋然、教学副院长赵秦岭、党委副书记常建勇、行政副院长龚淑英分别宣布了教师获奖名单,总结了科研、教学、学生工作和管理工作方面的主要成绩。党委书记刘华就学院的建设发展问题讲了话,并表彰了一批工作成绩突出的教师和职员。(学院) * 元月21日,教育部公布了2007年度全国28所普通高校英语专业本科教学工作评估结论(教高司函【2008】14号,我校英语专业被确定为优秀。(学院) *元月,法语系黄晞耘老师翻译的法国当代著名学者于丽娅·克里斯特娃的学术著作《反抗的未来》在广西师范大学出版社出版。(法语) * 3月6日下午,中国社会科学院外国文学研究所副所长、博士生导师陆建德教授为外语学院师生做了题为“文学中的历史背景”的讲座。此次讲座正式启动了外语学院新学期为本科开设的系列学术讲座,讲座由教学副院长赵秦岭主持。(学院) * 3月20日下午,外院举办本科教学质量专题报告会,教务处处长王德胜教授受邀为全体外院教师做了题为《找准抓手、强化建设、有效提升--关于本科教学质量工程建设的几个问题》的精彩报告。随后,作为2门校级优秀课程的建设负责人,英语教育系主任邱耀德老师介绍了他的课程建设团队在课程建设中的经验,为教师们提高课程建设水平提供了良好的示范。(学院) * 3月20日,外语学院新一届工会换届选举进行了投票表决,根据选举结果,院党委讨论通过常建勇、成亚君、帅鸣、徐壮垣、陶莹、关晶辉、李茂贵当选为新一届工会委员。21日上午,新当选的工会委员进行了工作分工。主席:常建勇;副主席:成亚君、帅鸣;宣传委员:徐壮垣;女工委员:陶莹;文体委员:关晶辉;福利委员:李茂贵。(学院) *3月25日,法国国家东方语言文化学院教授、博士生导师、世界汉语教学学会副会长、法国教育部汉语总督学白乐桑先生来院做了题为《中文教学的崛起》的精彩讲座。讲座由外语学院党委书记兼法语系主任刘华老师主持,法语系教师和高年级学生积极参加。(法语) * 3月,法语系李军老师参加了在广外举行的“中法跨文化研讨会”,并做了题为《中法经贸合作弱项分析》的专题发言。(法语) * 据国家教育部主管、清华大学主办的“中国知网”,外国语学院日语系2007年硕士毕业生四元吾朗的学位论文----《中日法令用语比较研究》入选“中国优秀硕士学位论文全文数据库”。四元吾朗是来自日本海上保安大学的留学生,师从外语学院李均洋教授,难能可贵的是,论文是用中文写成。(日语)

2015首都师范大学资源环境与旅游学院 ——地图学与地理信息系专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线 首都师范大学资源环境与旅游学院 地图学与地理信息系专业考博分析 一、考博介绍: 2015年首都师范大学资源环境与旅游学院学院招生15人,其中地图学与地理信息系统分为地理信息系统应用建模研究、三维信息获取与应用、遥感数据处理与地学分析应用三个方向,其指导老师为宫辉力、李小娟、张晶、余洁、周德民、刘先林、张爱武、赵文吉、史文中、王乐。 二、联系导师: 在初步定好考博学校之后,就要和所报考院校中意的老师取得联系,询问是否有招生名额,能否报考,这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早,学校里面直博名额什么的还没有确定,报考的导师也不清楚是否有名额;太晚的话,怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下,导师

对一个学生很中意的话,后来联系的学生,导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话,联系导师的过程中,如果读研期间的导师有关系,可以尽量利用。如果没有,也没关系,凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的,这就要看自己了。 通常跟导师初次联系,都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种: (1)、欢迎报考。这种答复最笼统,说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通,看看具体的进展,避免出现初试之后却没有名额的情况。 (2)、名额有限,可以报考,但有竞争。很多人说这样的回复不满意,认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答,最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己,考的好就可以上。 (3)、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关,欢迎报考什么的话。不可否认,这是最好的情况,你可以放心的去考,一般不会出问题的。但不排除偶然,像出现直博和本学校的硕转博名额问题,可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事,关系只是占一部分,自己努力了就行,不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后,一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况,交流一下科研方向,这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造,另一方面显得你虔诚好学。 三、博导简介: 宫辉力,宫辉力,男,博士,教授,博士生导师。汉族,山东莱阳人,1986年12月入党,1974年7月参加工作,长春地质学院水文地质与工程地质专业研究生毕业,工学硕士,在职研究生(长春地质学院水文地质与工程地质专业),工学博士,教授。博士生导师,俄罗斯工程院院士。 首都师范大学校长,资源环境与地理信息系统北京市重点实验室主任,空间信息技术联合实验室(北大方正-首都师范大学)主任。中国科学院长春地理所兼职教授、环境遥感博士生导师、博士后

首都师范大学政法学院外国哲学专业陈嘉映现代西方哲学考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学政法学院外国哲学专业陈嘉映现代西方哲学考博参考书-考 博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学政法学院共招生12人,有7个专业,分别是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育。 二、考试的科目 三、导师介绍 陈嘉映:男,1952年(壬辰年)生于上海,后随父母迁居北京。当代著名哲学家,讲解风格深入浅出。主要学术成就有:专著包括《海德格尔哲学概论》、《语言哲学》《无法还原的像》《哲学科学常识》《思远道》《泠风集》《从感觉开始》等,译著有《哲学研究》《存在与时间》《哲学中的语言学》等。 叶峰,教授,博士生导师。男,1963年11月生,福建福州人。1983年毕业于厦门大学数学系,2000年获美国普林斯顿大学哲学系博士学位。主要从事数学哲学、心灵哲学、语言哲学、逻辑学方面的研究。提出了一种自然主义的(也是物理主义的)、严格有穷主义的、唯名论的数学哲学。目前主要关注自然主义的表征、指称和逻辑理论,以及当代心灵哲学中的物理主义与属性二元论之争。

夏年喜:1965年2月出生于湖北潜江。教授、硕士生导师。自1987年7月以来,一直在首都师范大学从事教学和科研工作。主要研究领域为语言逻辑、语言哲学、逻辑哲学。参加教育部人文社会科学研究重大攻关项目“基于自然语言的知识表达和推理系统”(2004年立项)、主持国家社会科学基金项目“自然语言逻辑系列研究”(2006年立项)和北京市十一五规划项目“逻辑语义学研究”(2006年立项)。 育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享

首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 首都师范大学创建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。建校59年来,共培养各类高级专门人才十余万名,是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。 首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、学科教学(音乐)、学科教学(美术)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。 首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。 首都师范大学333教育学综合的参考书目是: 十二校联编,《教育学基础》,教育科学出版社, 陈琦等,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社第二版 宁虹主编,《教育研究导论》,北京师范大学出版社 袁振国主译,《教育研究方法导论》,教育科学出版社 首都师范大学教育学考研成功经验分享: 有那么一段岁月,你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子;有那么一段日子,每天都有人同你一样奋笔疾书,或许他们是你的朋友,亦或许是你的对手;有那么一个深冬,你觉得你就要坚持不下去了,你就要放弃了,你绝望了;

有这么一个初春,一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。而这一切的一切,都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结,有些东西并不理解,所以很难记下来,也不知道自己的总结可不可信。那段日子努力得有点迷茫。但我想说,2014的同学们,你们一定要自己总结一遍书,这很重要。把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。要对所看的书有一个总体的认识,这是把书看薄的过程。脑海里有了知识网络,你的知识便不是一团散沙,没有章法了。要看《教育心理学》的同学不妨按照上面的额方法试一试,如何整合自己的知识,如何复习,如何评价自己的学习成果。把自己当做一名教师教育自己!这种自学能力会让你受益终生。 对于自己不理解的知识,一定要反复听课。我报的是凯程教育的冲刺班,觉得视频出得有些晚,其实也还来得及,就是10月和11月会很不踏实。建议大家报一下暑期班,这样会早些在老师的指导下学习,也能早些弄明白自己不懂的知识。个人感觉凯程教育2013首都师范大学教育硕士冲刺班的教育学和教育心理学讲得挺不错的。知识的脉络一下就清楚了,理解了就便于记忆了。 另外,凯程教育的模拟题也挺好的,可以做一做。学校历年真题一定不要错过,要反复看。除了看知识点以外,还要看看出题规律,在最后两天可以自己押题。我最后两天着重背了几道题,基本2013的简答题我都压上了。 特别提醒大家,答卷子的时候一定要看清楚题。当时我们考了一道论述“皮亚杰道德认知发展观点。”我没有看见“道德”两个字,以为人家问的就是“皮亚杰认知发展”。这是一道20分的论述题。我在这题打错的情况下还考了118(满分150。其实就是你付出的越多,允许你失误的范围就越大。即使这题答错了也没关系,我的教育学分数依旧很高。我们其他同学基本就考了100分左右。本科

2015首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015年首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学中国古代文学专业考研招生目录 二、中国古代文学专业考研2014级硕士研究生入学考试复试 分数线 学科门类(专业)名 称 分数线 中国古代文学政治、外语、专业课一、专业课二执行国家线, 总分≥367 分 三、2015年首都师范大学中国古代文学专业考研参考书

科目书名作者出版社 710 中国语言文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社, 版本不限《古代汉语》(第 1 册)王力 中华书局,1998 年校订重排本《文学批评方法与案例》邱运华 北京大学出版社, 2006 年版 905 中国古代戏 曲史 《中国戏曲通史》 张庚、郭汉 城 中国戏剧出版社, 1992 年版《中国古代戏曲专题》张燕瑾 高等教育出版社, 2007 年修订版 814 中国古代文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社, 2003 年版《历代文学作品选》 (6 卷)朱东润 上海古籍出版社, 2008 年版 四、历年首都师范大学中国古代文学专业考研真题 2005年中国语言文学考研真题

2006年中国古代文学考研真题

2009年中国古代戏曲史考研真题 一、填空(每空1分,共20分) 1、《西厢记》里除莺莺、张生、红娘之外,其他人还有(1),(2)。 2、沈璟的戏曲创作有(3),他主张戏曲创作要(4)。 3、徐渭的代表作是(5)。 4、“玉茗堂四梦”是指(6),(7),(8),(9)四部作品。 5、苏州派的代表作家有(10),其代表作为(11):另一个作家是(12),代表作为(13)。 6、李渔的戏曲理论集中表现在(14)这部书里,他的戏曲创作有(15)。 7、《桃花扇》里除李香君、侯方域外,其他人物还有(16),(17)。 8、《中原音韵》的作者是(18),写作目的是解决(19)问题。 9、戏曲文本中的“占”是指什么脚色(20)。 二、标点下文并解释曲意(10分) [红衲袄](《玉簪记·追别》)

首都师范大学考研心得

师范大学考研心得1 四月二十五日晚上七点半,_x大学考研协会在数理学院(9-401室)成功举行了一场考研经验交流会。考研协会积极响应了“魅力社团,‘五’动青春”的号角声,认真落实“勤勉务实,开拓进取”的会训,努力实践“全心全意为广大会员服务”的宗旨。在第五届社团文化节期间,考研协会特地邀请了我校20_年考研的优秀三位学生代表魏乃礼,夏斌和武勇来到交流会现场,与各位考研学子分享考研复习心得。他们用质朴不加修饰的语言诠释着考研历程的点点滴滴。这次互动开放式交流活动给_x考研学子提供了一定的帮助。 这次特邀的嘉宾有三位学生代表以及学社联干部和兄弟协会会长,我们考研协会衷心感谢他们的到来。许多考研的同学前来听讲座,整个教室都挤满了,整个会场气氛活跃,三位学生代表讲话期间会场很安静。在交流会的后半场有一些人离场,这很正常。考研协会的活动就是这样,没有太强的娱乐性,汇聚的全是真正爱学习的人,有志同道之人同聚一堂,共同探讨,一起成长。绝大多数人从一开始就坐到最后才离场,他们这些是奔着考研来的。专心听一次讲座,借鉴一些经验,大有好处。 第一个上台的是来自医学院的魏乃礼,他考上了首都医科大学天坛医院神经外科的研究生,这次他主讲医学专业课及考研复试与调剂这一主题。站在台上的他很自信,言语里透着的全是希望与激情。在他看来,在考研历程中主要解决四个问题。第一:协调好专业课及实习与考研备考的关系。一般学医的,课程安排的很紧凑。这需要从管理入手,合理有效安排时间,才能事半功倍,出高效益。一方面,专业理论知识扎实,实验操作技术过硬。另一方面,在实习过程我们可以腾出一些时间来备考,但这一定要提前和实习带队老师协商好,取得他们的理解与支持,这也是师生相互尊重的一个表现。第二:选择一个好环境。读书,真正的好地方是学校;自习,真正的好地方是教室;那么我们在学校之外也需要一间安静的小屋,潜心研究,专心复习。第三:自我定位。世事难料,做好充足准备。有些人考得太好,丝毫不需要担心难找导师。有一些考得不太理想,只要上了国家线就有希望,也没必要沮丧,要重振信心,好好抓住机会也很可能去好的院校。机会总是留给有准备的人,魏乃礼学长就是属于分数不是很高但抓住了机会去了

新版首都师范大学基础数学考研经验考研参考书考研真题

考研,说不痛苦都是假的,但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的,所以想说:只要努力开始,一切都来得及。 在这场考试中,我确实也发挥出了最佳实力,多少也算是逆袭,成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美,所以只能在有限时间内,争取做最有效的提升,更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来,对于所有科目来说,付出与分数是成正比的,所以千万不要抱着侥幸心理去学习!一定要掌握好基础,循序渐进的努力用功才行! 对于备考策略,之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验,所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人,也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神,但是我的这些经验对于跟我一样,资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先,我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦,都什么年代了,提高学习效率的方法多的是,找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧,也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 首都师范大学基础数学的初试科目为: (101)思想政治理论和(201)英语一 (733)数学分析和(832)高等代数

参考书目为: 1.《数学分析》(上、下册),高等教育出版社(第四版),华东师范大学数学系 2.《高等代数》,高等教育出版社(第三版),王萼芳、石生明著 众所周知,真题是考研英语复习的treasure,正所谓真题吃透,英语不愁! 那应该什么时候开始拿真题练手呢? 假如你是从1月份开始准备考研,考虑到你第一个月刚入门,决心不定、偷工减料,并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设,那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算:2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了,故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题,这样不仅做题过程很生涩,而且囫囵吞枣只能是浪费真题,关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间,真题练习该怎么规划呢? 建议可以这样安排: ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分; ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分; ③9月—11月除了近几年真题,将剩下的真题全都做完,包括作文; ④12月成套做最后三年的真题,当考前模拟,注意整体的做题效率,如一篇阅读最多最多20分钟内完成,同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背,贯穿考研全程,真题也是每天都要有接触,保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。

哲学考博-首都师范大学政法学院外国哲学考博考试内容参考书录取人数真题资料-育明考博

首都师范大学政法学院外国哲学考博 复习资料参考书辅导课程报考分析 一、首都师范大学政法学院博士招生专业及人数 学院招生人数(约)招生专业招生类别及人数 001政法学院招生总数12人 公开招考12人 010101马克思主义哲学 010102中国哲学 010103外国哲学 010105伦理学 010106美学 030501马克思主义基本原理 030502马克思主义发展史 030503马克思主义中国化研究 030505思想政治教育 非定向7人 定向1人 委培4人 2014年政法学院复试分数线:外国语不低于55;专业课不低于70;总分不低于210。(PS:育明考博课程咨询电话400-668-6978扣扣:547.063.862交流群:105.619.820有售各院校真题)二、首都师范大学政法学院外国哲学专业考博考试内容 专业招生人数初试考试内容复试考试内容 010103外国哲学约2人 ①1001英语或1002日语 或1003俄语 ②2506现代西方哲学 ③3116西方哲学史基础 ①考生报考材料综合评定 ②思想政治素质和道德品 质考核; ③外语口语、听力测试; ④专业水平面试; ⑤部分院系加试笔试; ⑥同等学力考生加试专业 综合科目。 复试说明: (1)报考材料评定分数作为录取参考,不计入复试成绩; (2)思想品德考核结果作为录取参考,不合格者不予录取; (3)同等学力加试成绩作为录取参考,成绩不及格者不予录取; (4)面试成绩或复试总成绩不及格者不予录取。 成绩折算方式:初试复试成绩各占50% 三、首都师范大学政法学院外国哲学考博参考书(部分) 专业名称参考书 010103外国哲学《西方哲学史》,罗素,商务印书馆, 《现代西方哲学新编》,赵敦华,北京大学出版社。 四、首都师范大学博士招生录取数据统计 年份招生专业招生人数招生方式录取类别及人数 2012年 共有13个招生 学院,57个博士 127人 普通招考100人 硕博连读27人 非定向98人 定向5人

2019年首师大科学与技术教育专硕考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年首师大科学与技术教育专硕考研复试时间复试内容复试 流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大,每年毕业的研究生也越来越多,竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说,其实还有很多小问题并不了解,例如复试考什么?复试怎么考?复试考察的是什么?复试什么时间?复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容,让大家了解复试,减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读,对你的复试很有帮助啊! 院系简介 首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个,博士点100个,博士后流动站16个,硕士学位授权一级学科26个,硕士点141个,专业学位类别14个。国家重点学科4个,国家重点培育学科1个,北京市一级重点学科8个,北京市二级重点学科12个,北京市一级重点建设学科2个,北京市二级重点建设学科13个,北京市一级重点培育学科4个,交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室,1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地,1个教育部工程研究中心,1个民政部重点实验室,1个国家级实验教学示范中心,1个国家虚拟仿真实验教学中心,1个国家国际科技合作基地,1个国家语委科研基地,1个北京市高校高精尖创新中心,1个北京实验室,11个北京市重点实验室,2个北京市高等学校工程研究中心,1个北京市工程技术研究中心,1个北京市工程实验室,1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地,4个北京高等学校市级校外人才培养基地,7个北京市实验教学示范中心,10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。 初等教育学院是首都师范大学以小学教师教育为特色的二级学院。初等教育学院始建于1999年秋季,它是以北京通州师范学校(始建于1905年的河北省立通州师范学校)、北京第三师范学校(始建于1958年的海淀师范学校)为主体并入首都师范大学组建的学院。初等教育学院作为北京市培养小学教师的基地,每年向北京市乃至全国小学一线输送各层次毕业生490余名。十几年以来共有5000余名毕业生走上我国基础教育岗位工作。目前,在

首都师范大学历年中国现当代文学试题

首都师范大学2005年中国现当代文学专业课试题 一、请解释下列名词:(每题5分,共60分) 1.“湖畔诗人” 2.“人的文学” 3.丁玲 4.《财主的儿女们》 5.《画梦录》 6.《相信未来》7.“第四种剧本” 8.《创业史》 9.《<鲁迅杂感集>序言》 10.《干校六记》 11.《烦恼人生》 12《棋王》 二、请结合具体作家作品,简答下列问题(每题15分,共30分) 1.简述30年代"海派文学"的特征 2.简述"朦胧诗"的思想艺术成就 三、论述题(三题选二,每题30分,共60分) 1.请结合具体作品,比较鲁迅、沈从文和赵树理的乡土小说的思想艺术成就之异同。 2.请结合具体作品,比较莫言、张炜和贾平凹的思想艺术成就之异同。 3.请结合具体作品,比较萧红、张爱玲、王安忆的女性文学写作之异同。 首都师范大学2006年中国现当代文学专业课试题 1、请解释下列名词:(12小题,每题5分,共60分) 1.“三大主义” 2.“爱美剧” 3.《海滨故人》 4.《画梦录》 5.《夜总会里的五个人》 6.《我用残损的手掌》 7.《关汉卿》 8.《风雷》 9.《神女峰》 10.《祁连山下》 11.新写实小说 12《平凡的世界》 2、请结合具体作家作品,简答下列问题(每题15分,共60分) 1. 鲁迅小说中“看”与“被看”的关系 2.曹禺作品中的家族关系 3.郭小川叙事诗的思想探索 4.贾平凹散文的艺术特色 3、论述题(从以下2小题中任选一题,共30分) 1.试论述并比较外国思潮对鲁迅、郭沫若、茅盾的影响。 2.试比较莫言《透明的红萝卜》、王安忆《小鲍庄》、汪增琪《受戒》以及韩少功《爸爸爸》中四个孩子的形象。 首都师范大学2009年中国现当代文学专业课试题 一、名词解释(30分)

中国哲学论文1

收稿日期:2008-04-23 作者简介:刘笑非(1977—),女,山东曲阜人,哲学博士,首都师范大学中国书法文化研究院博士后流动站研究人员。 ① 参看陈来《明嘉靖时期王学知识人的会讲活动》,《中国学术》(第四辑),商务印书馆,2000年;吴震《明代知识界讲学活动系年》,学林出版社,2003年。 ② 参见吴锺逸《阳明传习录传来考》,《哲学研究》(第5辑),[韩]高丽大学校哲学会,1978年,阳明学最初传入朝鲜是在1521年。  2009年第6期总第213期 齐鲁学刊QILU  JOURN AL N o .6G ene ral N o .213 退溪性理学与阳明心学的联系 刘笑非 (首都师范大学中国书法文化研究院,北京100048) 摘 要:李退溪是韩国儒学中继承朱子学传统的大师。虽然李退溪在捍卫朱子学的正统地位的同时竭力批判阳明心学,但是根据本文的考察,不论在学术渊源上还是在学术思想上,都可以看出李退溪与阳明心学有千丝万缕的联系。在学术渊源上,李退溪所推崇的《心经附注》与曾经影响阳明所著《朱子晚年定论》的《道一编》都是出自程敏政;在学术思想上,无论在心性论方面还是在工夫论方面,退溪哲学对朱子哲学的某些拓展都可以看作是李退溪对阳明心学的某些问题的回应。 关键词:李退溪;王阳明;朱熹;《心经附注》;心性;工夫 中图分类号:B 312;B 248.2 文献标识码:A 文章编号:1001-022X (2009)06-0015-06 李退溪是韩国李朝著名儒学代表人物。中国的程朱学于高丽末叶的朝鲜初期传到朝鲜半岛,被称为“新儒学”、“性理学”、“宋学”、“程朱学”等。在程朱学传入后,朝鲜半岛的知识分子迅速接受并吸收了程朱理学,并加以研习和拓展,他们著书立说,聚徒讲学,逐渐形成了具有朝鲜特色的程朱理学研究传统。在此过程中,李退溪“集大成于群儒,上以继绝绪,下以开来学,使孔孟程朱之道焕然复明于世” [1](第四册,P 16), 被誉为“海东朱子”。退溪一生服膺 朱子之学,曾倾注半生心血编纂《朱子书节要》一书,为朝鲜半岛后世学者研习朱子哲学奠定了基础。 当退溪在朝鲜半岛极力推广朱子哲学的时候,在中国,作为与程朱理学抗衡的阳明心学也经由阳明的弟子们的大范围讲学活动而成为当时的显学① 。而且,当时集阳明思想之精髓的《传习录》也传入了朝鲜半岛②。在对待阳明心学的态度上,李退溪竭力维护朱子的正统地位,在其著作中对阳明本人及心学进行了严厉的批判。他曾为此写过《传 习录论辩》、《白沙诗教传习录抄传因书其后》两篇论文,专门针对阳明的“知行合一”说与“致良知”说进行批判。他的批评主要针对阳明心学里禅学的成分,他说:“陈白沙、王阳明之学皆出于象山而以本心为宗,盖皆禅学也。”[1](第二册,P 335)这与退溪排斥儒学以外的一切异端学说的一贯做法有关,他尤其排斥佛教是因为他认为“东方异端之害,佛氏为甚,而高丽氏以至于亡国”[1](第一册,P 188)。但是,综观退溪的性理学,不论是从学术渊源上看,还是从学术思想上看,它与阳明心学的联系都是不可忽视的。 一、学术渊源———《心经附注》与《道一编》纵观退溪的一生,有一本书是不能被忽视的,那就是对其学术造成极大影响,并奠定了其性理学基础的《心经附注》。退溪在其晚年所作的《心经后论》中说:“滉少时游学汉中,始见此书,于逆旅而求得之,虽中以病废而有晚悟难成之叹,然而其初感发兴起于此事者,此书之力也。故平生尊信此书亦不在 四子《近思录》之下矣。”[2](第三册,P 236)可以看出,退 15

王晓春 - 首都师范大学教育技术系

姓名王晓春 专业技 副教授行政职务 术职务 最后学历博士获得学位情况博士 北京市西三环北路105电邮地址wang_xiaochun@https://www.360docs.net/doc/852371855.html, 号教育技术系100048 研究方向信息检索、知识发现与管理、人机交互技术、计算机辅助语言学习 个人简历: 现为首都师范大学副教授,硕士生导师。2002年4月从东北大学计算机系毕业获工学硕士学位;2006年12月于中国科学院软件研究所毕业,获工学博士学位;2009年3月- 2009年5月在清华大学计算机系从事博士后研究工作;出站后到首都师范大学教育技术系工作。 科研成果及论文: 近五年主持或参加的科研项目: 1、国家863计划重大课题:泛在空间信息关联更新与面向主题空间数据挖掘分析技术研究(2012.1-2014.12),课题骨干 2、校级青年教改项目:大学生自主编程能力培养研究(2011.06-2013.04),负责人 3、北京市优秀人才计划:面向中小学教师教育的数字化常态课资源建设及其共享机制研究(2011.09-2013.05),主要参与人 4、国家青年社科基金:复杂动态社会网络的结构分析与用户行为研究(2010-2012),主要参与人 5、博士启动基金:教育信息检索关键技术研究(2009.10-2010.9),负责人 6、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》子课题:网络教学资源产品应用绩效的个案研究(2008.3-2010.3),负责人 7、海淀园博士后专项资金资助:面向英语学习的智能信息处理平台(2007.11-2009.4),负责人 8、北京市教委专项:基于视频搜索引擎的虚拟学习环境研究平台(2010.1-2010.12),参与人 9、国家863计划:支持多用户协作的多模态交互技术(2006.09-2008.12),参与人 近五年发表的主要论文与发明专利:

首都师范大学 古代文学史 题库

魏晋六朝题库: ____,千里无鸡鸣。 铠甲生虮虱,________。 ________,去日苦多。 ________,短歌微吟不能长。 牵牛织女遥相望,________。 ________,视死忽如归。 秋风发微凉,_______。 出门无所见,_______。 ________,清风吹我衿。 ________,贤者处蒿莱。 ________,长揖归田庐。 ________,英俊沈下僚。 《与山巨源绝交书》中最具反抗性的言论是________。 “建安七子”是________。 建安时期,____的《____》是现存最早的完整的七言诗。 “竹林七贤”的代表人物是____、____。 ________,依依墟里烟。 ________,带月荷锄归。 ________,虚室有余闲。 园日涉以成趣,________。 ________,莲花过人头。 海水梦悠悠,________。 标志南朝乐府民歌艺术最高成就的作品是《____》;北朝乐府民歌的代表作品是《____》。“卷天自高,海水摇空绿”出自____篇,属于___朝的____歌辞。 折柳送别的习俗,始见于___朝民歌____。 对案不能食,________。 ________,何况我辈孤且直。 ________,参差皆可见。 去矣方滞淫,________。 喧鸟覆春洲,________。 ________,长星夜落营。 “池塘生春草,园柳变鸣禽”是诗人____《____》一诗中的名句。 鲍照的代表性诗歌作品是《_______》首。 谢《晚登三山还望京邑》中的名句“______,______”。 文学史上的“大小谢”指的是____和____。 南北朝诗人中,明显地融合了南北诗风的诗人是____;他的代表诗作是《______》首。魏晋南北朝志怪小说的代表作品是_____时期______编集的《______》一书。我国现存最早的一部文章总集是____编纂的《____》一书。 与君离别意,________。 无人信高洁,________。 岁华尽摇落,________。 ________,波撼岳阳城。

首都师范大学地图学与地理信息系统专业遥感数据处理与地学分析应用考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学地图学与地理信息系统专业遥感数据处理与地学分析应用考 博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学资源环境与旅游学院共招生14人,下设4个专业,分别是自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地理教育学。 二、考试的科目 三、导师介绍 赵文吉:1989年毕业于长春地质学院,同年考取长春地质学院遥感地质专业研究生;1992年毕业后留校从事3S教学与研究。1998年博士毕业于长春科技大学"地球探测与信息技术"专业;同年10月,进入北京遥感所地图学与地理信息系统博士后站,2000年出站后进入首都师范大学资源环境与旅游学院(地理信息系统北京市重点实验室)工作。 史文中,男,江苏无锡人,现任香港理工大学教授、中国矿业大学讲座教授。主要研究领域:地理信息系统、不确定性理论。GIS、遥感、虚拟现实、空间数据质量、GIS中三维及动态数据模型、GIS的设计与开发、GIS遥感的集成、高分辨卫星影像中的特征提取。

育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

首都师范大学 博士招生 基础数学 专业简介

1/3 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站:https://www.360docs.net/doc/852371855.html, 1首都师范大学 博士招生基础数学专业简介 基础数学北京市重点学科,1996年获得博士学位授予权。基础数学是数学科学学院的传统优势专业,目前有教育部长江教授3名、国家杰出青年基金获得者1名、博士生导师15名,硕士生导师22名。研究成果获省部级一等奖2项,二等奖6项。在Invent.Math.,Math.Ann.,Topology,Amer.J.Math.,Math.Z.,J.Func.Anal.,JDE 等国际一流期刊上发表论文多篇。主要研究方向有:代数学、多复变函数论、复分析与复几何、几何与拓扑、非线性泛函分析、调和分析与逼近论、代数几何与现代数论等。1、代数学方向:主要研究:有限群模表示论,李代数,H opf 代数,量子群,有限群与组合结构等。指导教师:王志玺教授,杜少飞教授。2、多复变函数论、复分析与复几何方向:主要研究:多复变函数中核函数的表示;复结构的模空间,全纯域,复流形上的几何与分析,复动力系统等。指导教师:李庆忠教授,王安教授,乔建永教授。3、几何与拓扑方向:主要研究:低维拓扑,黎曼几何,代数拓扑,一般拓扑学等。指导教师:方复全教授,王尚志教授,于祖焕教授,赵学志教授,戎小春教授。4、非线性泛函分析方向:主要研究:非线性分析的理论、方法与应用,包括变分方法、临界点理论、无穷维Morse 理论,具变分结构的微分方程。指导教师:刘兆理教授,苏加宝教授。5、调和分析与逼近论方向。主要研究:李群上的分析及其特殊函数,奇异积分,多元周期函数通过小波表现及逼近问题,多元线性算子的保形逼近。指导教师:李中凯教授,汪和平教授。6、代数几何与现代数论方向。主要研究:代数几何,数论,算术代数几何(为数论与代数几何的交叉领域)。指导教师:李克正教授。

首都师范大学马克思主义学院历年考研真题---754马原

考试科目代码754 名称马克思主义基本原理总分150 2014年真题754 一、简答题(每题10分,共50分) 1、怎样理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 2、简述马克思对人的本质问题的理解。 3、怎样理解价值增殖过程是到达并超过一定点的价值形成过程? 4、简析竞争与资本集中的关系。 5、为什么说经济文化相对落后国家建设社会主义具有长期性和艰巨性? 二、辨析题(判断正误,并说明理由。每题10分,共40分) 1、辩证的否定是不包含肯定的否定。 2、权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。 3、资本不能从商品流通中产生,又不能不从商品流通中产生。 4、经济增长就是经济发展,二者不存在什么差别。 三、论述题(每题30分,共60分) 1、试述历史唯物主义的主要内容及学习历史唯物主义的意义。 2、为什么说处理好政府和市场的关系是我国经济体制改革的核心问题?2013年真题754 一、简答题(每题10分,共50分) 1、怎样理解列宁的物质定义? 2、简述矛盾普遍性与特殊性的关系。 3、简述劳动对资本隶属关系的演变。 4、简析当代资本主义基本矛盾的新特点。 5、简析内需与外需的关系。 二、辨析题(判断正误,并说明理由。每题10分,共40分) 1、存在就是被感知。 2、自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。 3、商品和货币的矛盾是商品经济的内在矛盾。 4、有计划分配劳动时间是社会化大生产的一般规律。 三、论述题(每题30分,共60分) 1、试述人的发展与社会进步的关系。 2、试析深化经济体制改革与转变经济发展方式的关系。 2012年真题754 一、简答题(每题10分,共50分) 1、简述矛盾发展的不平衡性。 2、简述经济基础与上层建筑的辩证关系。 3、简述通货膨胀和通货紧缩的产生及其危害。 4、简述经济制度、经济体制和经济运行的关系。 5、简述市场经济中市场与政府之间的差异。

首都师范大学教育学考研历年考题

科目:教育基本理论 一、概念解释(5’×4) 1. 永恒主义教育 2. 教育价 3. 活动中心课程 4. 德育 二、简答(10’×3) 1. 什么是教育存在的客观基础? 2. 文化对教育的影响有哪些方面? 3. 从教育到儿童的发展,这个过程是怎样实现的? 三、论述题 1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位?(20’) 2. 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点,谈你对深化教育改革的认识。(30’) 科目:教育基本原理 一、名词解释(5’×4) 1. 文化 2. 科学主义思潮 3. 个人本文论 4. 实验教育学 二、简答(10’×3) 1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2. 简述现代教育的社会文化发展功能 3. 简要分析德育过程 三、论述 1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系(20’) 2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年 科目:教育基本原理 一、名词解释(5’×4)

1. 人本主义心理学 2. 活动教学模式 3. 合作教育 4. 理性主义 二、简答(10’×3) 1. 简述现代社会,科学技术、商品经济对德育的影响 2. 简述教学中科学与人文的关系 3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向 三、论述(25’×2) 1. 论述教学中的师生关系 2. 论述科学发展对教育研究的影响 1999年 科目:教育史 中国教育史(50’) 一、概括解释词语:(2’×5) 1. 容闳 2. 京师大学堂 3. 《对于教育方针之意见》 4. 壬戌学制 5. “教学做合一” 二、简答:(3’×5) 1. 中国近代初期,地主阶级改革派有哪些主要的教育主张? 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么? 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮? 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么? 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么? 三、论述:(25’) 试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史(50’) 一、解释概念(3’×4) 1. 教育的文化适应性原则 2. 实验教育学 3. 新学校运动 4. 一般发展理论 二、简答:(8’×2) 1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容

相关文档
最新文档