悯农两首(其二)
《悯农》(二)李绅 古诗词赏读
《悯农》（二）李绅1、【创作背景】李绅幼年丧父，由母教以经义。
15岁时读书于惠山。
青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，内有“四海无闲田，农夫犹饿死”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名句，被誉为“悯农诗人”。
2、【写作特色】诗歌句解写作特色：锄禾日当午，汗滴禾下土：这两句描写了农民在田间劳作的场景：炎热的中午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这两句诗形象地表现了农民的辛苦。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦：这两句近似蕴意深远的格言，凝聚了诗人的愤懑和同情。
这首诗反映的不是个别农民的遭遇，而是当时整个农民阶级的生活和命运。
诗中渗透了诗人对农民的怜悯之情，同时也提醒世人要珍惜来之不易的粮食。
诗歌整体写作特色：作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
在声韵方面诗人也很讲究，他采用不拘平仄的古绝形式，这一方面便于自由地抒写；另一方面也使诗具有一种和内容相称的简朴厚重的风格。
选用短促的仄声韵，读来给人一种急切悲愤而又郁结难伸的感觉，更增强了诗的艺术感染力。
3、【情感主旨】《悯农》（二）描写了烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动的情景，形象生动地写出劳动的艰辛。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫更是用心良苦。
这首诗告诉人们应该珍惜农民的劳动成果，节约食物，不要浪费粮食。
4、【考点】必背名句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
文常注释：锄禾：用锄头给庄稼松土、除草。
当午：中午。
餐：饭。
皆：全、都。
统编版六年级语文下册素材-古诗文赏析与考点分析：《悯农二首·其二》
悯农其二体裁：诗题文：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？作者：名字：李绅年代：唐代描述：李绅（772－846年），字公垂，祖籍亳州谯县（今安徽省亳州市谯区），出生于湖州乌程县（今浙江省湖州市）。
唐朝宰相、诗人。
中书令李敬玄曾孙。
李绅六岁时丧父，随母迁居。
唐宪宗元和元年（806年）中进士，补国子助教。
后历任中书侍郎、尚书右仆射、淮南节度使等职。
会昌六年（846年）在扬州逝世，年七十四。
追赠太尉，谥号“文肃”。
事迹见沈亚之《李绅传》（《全唐文》卷七百三十八）和新、旧《唐书》本传。
李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者。
有《乐府新题》二十首，已佚。
青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。
《全唐诗》录其《追昔游诗》三卷、《杂诗》一卷，今编为四卷。
另有《莺莺歌》，保存在《西厢记诸宫调》中。
翻译：原文锄禾日当午，汗滴禾下土。
译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
原文谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文：又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？赏析：赏析一：创作背景根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（公元799年）所作。
赏析二：思想内容这首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
赏析三：艺术特色诗人在阐述时，采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
小学李绅的古诗
小学李绅的古诗
作者
李绅（772年—846年），字公垂，亳州谯县古城人（今安徽省亳州市谯城区古城镇）人。
唐朝宰相、诗人，中书令李敬玄曾孙。
一年级上册(日积月累)
悯农二首·其二
李绅[ 唐代]
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
译文
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
注释
禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
二年级下册(日积月累)
悯农二首·其一
李绅[ 唐代]
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
注释
悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
诗歌 锄禾
诗歌锄禾
锄禾和悯农是一首诗，描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
锄禾和悯农是一首唐诗，被选入小学（二年级）语文教科书，作者为唐代李绅，也有人认为是聂夷中所作。
悯农二首·其二
李绅〔唐代〕
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?
注释：
案例一：
锄禾日当午全诗为：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
意思是锄禾锄到炎热的中午，汗珠滴进禾下的土地。
谁知道碗中的米饭，粒粒都来自辛勤和劳苦。
这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。
第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。
有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。
这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。
案例二：
译文：农民辛勤种田正当中午，汗水滴滴落入禾下泥土。
谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦。
此诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
全诗语言通俗、质朴，音节明快、上口，流传极广，妇孺皆知。
其中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是中国传统的“治家格言”，提醒人们注意节约用度，珍惜劳动成果。
悯农(其二) 小学一年级诗词释义及赏析
悯农(其二) 小学一年级诗词释义及赏析
[唐]李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
作者简介：汉乐府:汉代的乐府诗。
字词释义：①悯:怜悯，同情。
②锄禾:指用锄头清除长在禾苗中的杂草③当午:正午。
④餐:饭食，食物。
⑤皆:全，都。
诗词赏析：《悯农》是诗人李绅的组诗作品，这是其中的第二首。
这首描写农民辛苦劳作的诗，多年来一直为人们所传诵，诗人用朴实无华、浅显易懂的语言描写了农民在田间劳作的情景，提醒我们要珍惜农民的劳动成果，表达出诗人对农民的深切同情，诗的前两句，诗人精心设计了一个特定环境下“锄禾”的场景:农民在烈日炎炎的正午挥锄除草、汗水从他身上滴入禾苗生长的土地里。
这一个场景形象地刻画了农民劳作的辛苦，诗人没有具体说明农民“锄禾”如何劳累，而是将“锄禾日当午”与“汗滴禾下土”相呼应，使农民劳作的艰辛不言自明。
诗的后两句，诗人抒发感慨:谁曾想过盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?提示我们一定要珍惜每粒粮食，因为那都是农民用辛苦的汗水换来的。
这两句诗近似蕴意深远的格言，
没有空洞的说教，也没有无病呻吟，却从另一个方面反映了诗人的博大情怀。
知识链接：世界粮食日“民以食为天”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。
1979年11月，第20届联合国粮食及农业组织大会决定将1981年10月16日确定为首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”，其宗旨在于唤起全世界人民对发展粮食和农业生产的高度重视。
唐代悯农忧农诗
悯农二首唐朝·李绅悯农·其一春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农·其二锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【作者简介】李绅（772—846）汉族，字公垂，吴兴郡乌程县（今浙江省湖州市）人，祖籍亳州（今属安徽），27岁考中进士，补国子助教。
与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
作有《乐府新题》20首，已佚。
著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。
【翻译】悯农·其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。
悯农·其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。
谁又知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？【注释】1.悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
2.粟：泛指谷类。
3.秋收：一作“秋成”。
4.四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
5.餐：一作“飧”。
【赏析】第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。
诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。
诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。
要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产了赤贫。
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谁 知 盘 中 餐，
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粒 粒 皆 辛 苦。
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悯 农 两 首(其二) 唐 李绅
锄禾日当午，
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悯 农 两 首(其二整最新版课件
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悯 农 两 首(其二)
唐 李绅
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锄 禾 日 当 午，
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汗 滴 禾 下 土。
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小学一年级必背古诗词
小学一年级必背古诗词小学一年级经典古诗篇一悯农二首·其二唐代：李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
悯农两首篇二三国魏·曹值煮豆燃豆葚，豆在釜中泣：“本是同根生，相煎何太急。
”小学一年级经典古诗篇三咏鹅唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鉴赏《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。
这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。
写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。
悯农二首·其二原文、翻译及赏析
悯农二首·其二原文、翻译及赏析悯农二首·其二原文、翻译及赏析描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
下面是小编整理的悯农二首·其二原文、翻译及赏析的内容，一起来看看吧。
悯农二首·其二唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农二首·其二》译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？《悯农二首·其二》注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首·其二》赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的.生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
《悯农》原文翻译及赏析
《悯农》原文翻译及赏析一、关键信息1、诗词原文：＿___________________2、作者信息：＿___________________3、翻译版本：＿___________________4、赏析重点：＿___________________二、诗词原文1、《悯农二首》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
三、作者信息1、李绅（772—846），汉族，字公垂，亳州谯（今安徽省亳州市谯城区）人，生于乌程县（今浙江省湖州市），中书令李敬玄曾孙。
青年时曾在润州无锡（今属江苏）惠山寺读书。
27 岁考中进士，补国子助教。
与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
作有《乐府新题》 20 首，已佚。
著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。
《全唐诗》存其诗四卷。
四、翻译版本1、第一首春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
2、第二首盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？五、赏析重点1、深刻的社会洞察《悯农》两首诗反映了中国古代社会农民的悲惨命运和生活的艰辛。
第一首诗中“四海无闲田，农夫犹饿死”，描绘了尽管土地都被耕种，粮食丰收，但农民仍然挨饿的残酷现实，揭示了社会分配的不公和阶级矛盾的尖锐。
第二首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土”生动地展现了农民劳作的辛苦，而“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”则强调了粮食的来之不易，呼吁人们珍惜劳动成果。
2、朴素的语言与强烈的对比这两首诗语言朴实无华，通俗易懂，却具有极强的感染力。
诗中运用了鲜明的对比手法，如“春种一粒粟，秋收万颗子”与“农夫犹饿死”，“盘中餐”与“粒粒皆辛苦”，通过这种对比，更加突出了农民的不幸和粮食的珍贵。
古诗 悯农ppt课件
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
1
李绅（772-846） 唐代诗人，今江苏无锡人。
2
悯农两首（其一）
唐 李绅
sù
春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。 四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
悯：怜悯。
3
悯农两首（其一） 李绅
13
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
粟：谷子。这里指代所有粮食作物。 子：粮食的种子。 四海：指普天之下，全中国或全世界。 闲田：荒废闲置不种的土地。 犹：还，仍然。
4
lì
春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。
6
四 海 无 闲 田，
fū è sǐ
农 夫 犹 饿 死。
饭
食字旁
7
饿 1 夫粒 死死 饿2 粒 夫夫粒
3死 4饿
8
悯农两首（其一） 悯农两首（其二）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐 李绅
唐 李绅
春 种 一 粒 粟， 锄 禾 日 当 午，
秋 收 万 颗 子。 汗 滴 禾 下 土。
四 海 无 闲 田， 谁 知 盘 中 餐，
农 夫 犹 饿 死。 粒 粒 皆 辛 苦。
9
粒夫
10
饿死
11
12
这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。 第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，概写农民的劳 动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无闲 田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句的语意 互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造 出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫 犹饿死”。这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成 果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人 强烈的愤慨和真挚的同情。
《悯农(其二)》解读
《悯农（其二）》解读悯农（其二）是中国古代文学家李绅创作的一首农民题材的诗歌，通过对农民生活的描写和对农民辛勤劳作的赞美，表达了作者对农民困苦生活的同情和对社会不公的愤慨。
本文将对《悯农（其二）》这首诗进行深入解读，从结构、意象和语言三个方面进行分析，以揭示其中隐含的思想和意义。
首先，从结构上看，这首诗分为两个部分，前四句是描述现实农村情景，后四句则是作者抒发自己的情感和观点。
整体上呈现出一种对农民处境的关切和关注。
诗中以“春种一粒粟”作为引子，通过描绘农民种植粟子的辛勤劳作，生动地展示出了农村的一幅幅劳动场景。
诗的后半部分则通过“半夜雷轰”、“破红锦罗裙”等形象描写，更加生动地展现了农民的辛苦和艰难。
其次，意象在《悯农（其二）》中起到了重要的表现作用。
诗中的意象凝练而生动，通过对农田的描绘，抓住了农民辛勤劳作的关键场景。
例如，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句拗口的诗句，运用盘中餐所象征的温饱与穷困相对立的形象，突出了农民艰辛劳作的现实。
而“早衣白麻冠，独钓寒江雪”则通过描述农民的简朴生活和孤独的垂钓形象，进一步突显了农民无私奉献和不屈不挠的精神。
最后，语言是一首诗的灵魂，也是作者表达思想和情感的重要媒介。
《悯农（其二）》通过简练而富有力量的语言，生动地刻画了农民辛勤劳作的场景，并抒发了作者对农民困境的同情和愤慨之情。
诗中使用了许多形象鲜明的词语和修辞手法，如“春种”、“粟粒皆辛苦”等，使整首诗更加生动和感人。
此外，作者还运用对比的手法，将农民艰苦的生活和王侯将相的奢华生活形成鲜明的对比，以突出农民的贫困和社会的不公。
综上所述，《悯农（其二）》这首诗通过结构、意象和语言的表达，深刻描绘了农民辛勤劳作的生活场景，抒发了对农民的同情和愤慨之情。
通过对农民处境的关注，诗人呼吁社会关注农民的权益，关注社会不公的问题。
这首诗以其鲜明的形象和深刻的思想，在古代文学中独树一帜，对后世的文学创作产生了重要影响。
李绅《悯农其二》原文及鉴赏PPT
主题思想
诗歌以简练的语言和生动的描写，表达了作者对农民的深厚同情和对粮食的敬畏之情。 主题紧扣农事，强调了农业生产和粮食的重要性，呼吁人们珍惜粮食，感恩农民的辛勤付出。
艺术特色
01 鲜明的对比
诗歌通过鲜明的对比，突出了农民的辛勤劳动和 粮食的珍贵。
02 平实的语言
诗歌语言平实易懂，没有过多的修辞和华丽的语 言，更显得朴实无华。
位。
李绅在政治上主张改革，曾因触怒宦官而遭贬谪 03 ，后重新被重用。晚年时，他官至宰相，被封为
赵国公。
李绅的创作特点
01 李绅的诗歌作品以现实主义为主，注重反映社会 矛盾和人民疾苦。
02 他的诗歌语言朴素自然，情感真挚，具有深刻的 思想内涵和艺术感染力。
02 李绅的代表作有《悯农》、《莺莺歌》等，其中 《悯农》系列诗歌最为人所知。
诗的价值与影响
价值
这首诗是李绅的代表作之一，具有极高的文学价值和社会价 值。它不仅展示了诗人对农民的深刻理解和同情，也以其生 动的描写和深刻的思考，对后世产生了深远的影响。
影响
这首诗在历史上产生了广泛的影响，被广泛传颂和引用。它 不仅在当时引起了社会的广泛关注和讨论，也成为了中国文 学经典之一，对后世文学和社会思想产生了重要的影响。
02
《悯农（其二）》背景介绍
创作背景
时代背景
唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，但随着时间的推移，社会矛盾日益激化，农民生活困苦。
个人背景
李绅在年轻时曾目睹农民的艰辛，深感同情，这促使他写下了这首诗。
历史背景
唐朝的农业状况
唐朝的农业发展达到了高峰，但这也导致了土地兼并、贫富差距加大等问题，农民的生活条件十分艰 苦。
总结与反思
价值传承