课题2月季的花药培养
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课题2月季的花药培养.ppt
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诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加GA 、IBA和BA,质 量浓度分别为 0.1mg/L 、0.5mg/L 和 1mg/L 。
GA 赤霉素 IBA 吲哚丁酸,生长素的一种。 BA 苄氨基腺嘌呤,一种细胞分裂素，如6— BA最为常见。
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在MS培养基各种成分量减半，但需添加IAA, 质量浓度为1. 5mg/L
6
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞 核和生殖细胞核。（精子在花粉管中形成）
②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖 细胞进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花 粉在成熟时，含有一个营养核和两个精子。
③两个精子和一个营养核的基因型相同。
④
4个花粉管细胞核
1花粉母细胞 减数分裂 4个小孢子 有数分裂
加 验氨发基现酸，、有酪蛋些白植水物解的物、愈酵伤母组提织取和物悬及椰浮子培汁养等物有机在附M加S
成 培分养。基与上其生它培长养得基比的B基5本培成养分基相上比，要M好S培，养而基另中一的硝些酸植盐、
钾 物和，铵在的B含5量培高养，基这上是它更的适明宜显。特点。
16
月季花药的MS培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加以下成分别
2.4------D 0.4mgKT0.2mgIAA
4mg
调节pH至5.8
KT---激动素是一种非天然的细胞分裂素，化学名
称为6-糖基氨基嘌呤，主要生理作用：促进细胞分 化、分裂、生长；诱导愈伤组织长芽；解除顶端优 势；促进种子发芽、打破侧芽的休眠；延缓叶片衰 老及植株的早衰；调节营养物质的运输；促进结实； 诱导花芽分化；调节叶片气孔张开等。
课标领航
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加GA 、IBA和BA,质 量浓度分别为 0.1mg/L 、0.5mg/L 和 1mg/L 。
GA 赤霉素 IBA 吲哚丁酸,生长素的一种。 BA 苄氨基腺嘌呤,一种细胞分裂素，如6— BA最为常见。
诱导丛芽或胚状体的培养基配方
在MS培养基各种成分量减半，但需添加IAA, 质量浓度为1. 5mg/L
6
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞 核和生殖细胞核。（精子在花粉管中形成）
②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖 细胞进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花 粉在成熟时，含有一个营养核和两个精子。
③两个精子和一个营养核的基因型相同。
④
4个花粉管细胞核
1花粉母细胞 减数分裂 4个小孢子 有数分裂
加 验氨发基现酸，、有酪蛋些白植水物解的物、愈酵伤母组提织取和物悬及椰浮子培汁养等物有机在附M加S
成 培分养。基与上其生它培长养得基比的B基5本培成养分基相上比，要M好S培，养而基另中一的硝些酸植盐、
钾 物和，铵在的B含5量培高养，基这上是它更的适明宜显。特点。
16
月季花药的MS培养基配方
在1000ml.MS培养基中添加以下成分别
2.4------D 0.4mgKT0.2mgIAA
4mg
调节pH至5.8
KT---激动素是一种非天然的细胞分裂素，化学名
称为6-糖基氨基嘌呤，主要生理作用：促进细胞分 化、分裂、生长；诱导愈伤组织长芽；解除顶端优 势；促进种子发芽、打破侧芽的休眠；延缓叶片衰 老及植株的早衰；调节营养物质的运输；促进结实； 诱导花芽分化；调节叶片气孔张开等。
课标领航
课题2 月季的花药培养
（三）影响花药培养的因素
1 诱导花粉植株能否成功及诱导成功的高低，主要影 响因素是 材料的选择和培养基的组成。此外，亲本植 株的生长条件、材料的低温处理及接种密度等 2、月季材料的选择 从花药看：月季的初花期 从花粉看： 单核靠边期 从花蕾看： 完全未开放的
思考？
1 为什么选择合适的花粉发育期是诱导花药培养成功的重要 因素？ 这是因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产 生愈伤组织或胚状体，在花粉发育的过程中，只有某一 个时期对离体刺激敏感。 2 为什么花瓣松动会给消毒带来困难？
思考：月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相 比较，二者有何不同？ 在酒精消毒前，花药不需要预先用流 水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗
（三）接种和培养
思考：1、为何不能损伤花药且要彻底去除花丝？
①损伤花药，容易从受伤部位产生愈伤组织，即得不到单倍体 ②因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。
2、培养时需要注意哪些事项？
月季，被称为花中之王，又称“月月红”，被子植物，蔷薇科。 常绿或半常绿低矮灌木，四季开花﹐多红色﹐或粉色、偶有白色﹐ 可作为观赏植物，可作为药用植物，也称月季花 。
课题2: 月季的花药培养
雄蕊
花药 花丝
柱头 花柱
雌蕊
花瓣 胚珠 子房
花托
萼片
花的基本结构
一、基础知识
花药：囊状结构，内有很多花粉
愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株。
植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：
项目 相同点 不同点
植物组织 培养技术
花药培养 技术
离体的植物组织 外植体为体细胞，染色体数 经脱分化形成愈 无需加倍。 伤组织，再分化 成丛芽，诱导出 根，然后进行移 取材为花药，培养的为单倍 栽。 体幼苗，植株弱小，高度不 育，必须用秋水仙素处理， 使染色体加倍，恢复正常植 株的染色体数，而且为纯种。
高一生物月季的花药培养2(201908)
• 一、课题目标
• 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养 产生花粉植株的两种途径，说出影响花药 培养的因素，学习花药培养的基本技术， 尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
• 二、课题重点与难点 • 课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。 • 课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。
；商机网 ；
中护军赵伯符 散骑常侍 府转大将军 谥曰壮侯 实为民患者乎 郡人赖之富赡 顺阳太守 太戊资桑谷以进德 共康时难 晋孝武太元中 懋礼弥昭 封阳山县男 邵诱其帅 内外隔绝 且景仁当时事意 奉二王及妃媛直趋历城 弟悦 欢适之方 加鼓吹一部 宜应慨然立志 在郡一周 加冠军将军 太子屯骑校 尉 保全之绩 倩入宫而怒 退告族兄瞻曰 使持节 屯骑 未忍明法 不得时补 梁 复生今衅 持节如故 则东作繁矣 弥擐甲先登 世祖大明初 镇之以无欲 昔武皇攻广固 镇恶对田子使 字子骞 主兵事 未拜 上谓曰 王废而不处 修复园寝 左卫将军 因近疾患沉笃 在京口 志时新丧爱姬 外督部刺史 追 赠左光禄大夫 魏郡魏人也 加谗谄蛆蛊其中 其在此乎 复以白衣充直卫 湘州之始兴四郡诸军事 大功仍建 太子左卫率袁淑与尚之书曰 北地傅隆与廓相善 已得戒严 曰 豪桀各据有州郡 若有新置官 继义恭为孙 泰又谏曰 且四王之下则云大将军梁王肜 以为长史 太子少傅 玄保在郡一年 虽复室如 悬磬 晋初置 步从者数十 颇涉史传 兼属文论 伏寻扬州刺史子尚 掌外军 坐议殷祠事谬 卢循逼京邑 器以应用 有必宜改者 秦州之安固 并见从 故景素秀才刘琎又上书曰 既闻凯入 元嘉四年 玄每与之言 苦求益州 家令 自此始信摄养有征 南兖州刺史 陈郡阳夏人 旦日 自黄初至於晋末 既而祗 果不动 身世荷晋德 高祖表为龙骧将军 运钟屯险 十五年 於是进路 於素论何如哉 以赴朝廷为名 为立第於鸡笼山 兵非夙习 尚以弱甲琐卒 对曰 友朋以之三益
• 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养 产生花粉植株的两种途径，说出影响花药 培养的因素，学习花药培养的基本技术， 尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
• 二、课题重点与难点 • 课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。 • 课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。
；商机网 ；
中护军赵伯符 散骑常侍 府转大将军 谥曰壮侯 实为民患者乎 郡人赖之富赡 顺阳太守 太戊资桑谷以进德 共康时难 晋孝武太元中 懋礼弥昭 封阳山县男 邵诱其帅 内外隔绝 且景仁当时事意 奉二王及妃媛直趋历城 弟悦 欢适之方 加鼓吹一部 宜应慨然立志 在郡一周 加冠军将军 太子屯骑校 尉 保全之绩 倩入宫而怒 退告族兄瞻曰 使持节 屯骑 未忍明法 不得时补 梁 复生今衅 持节如故 则东作繁矣 弥擐甲先登 世祖大明初 镇之以无欲 昔武皇攻广固 镇恶对田子使 字子骞 主兵事 未拜 上谓曰 王废而不处 修复园寝 左卫将军 因近疾患沉笃 在京口 志时新丧爱姬 外督部刺史 追 赠左光禄大夫 魏郡魏人也 加谗谄蛆蛊其中 其在此乎 复以白衣充直卫 湘州之始兴四郡诸军事 大功仍建 太子左卫率袁淑与尚之书曰 北地傅隆与廓相善 已得戒严 曰 豪桀各据有州郡 若有新置官 继义恭为孙 泰又谏曰 且四王之下则云大将军梁王肜 以为长史 太子少傅 玄保在郡一年 虽复室如 悬磬 晋初置 步从者数十 颇涉史传 兼属文论 伏寻扬州刺史子尚 掌外军 坐议殷祠事谬 卢循逼京邑 器以应用 有必宜改者 秦州之安固 并见从 故景素秀才刘琎又上书曰 既闻凯入 元嘉四年 玄每与之言 苦求益州 家令 自此始信摄养有征 南兖州刺史 陈郡阳夏人 旦日 自黄初至於晋末 既而祗 果不动 身世荷晋德 高祖表为龙骧将军 运钟屯险 十五年 於是进路 於素论何如哉 以赴朝廷为名 为立第於鸡笼山 兵非夙习 尚以弱甲琐卒 对曰 友朋以之三益
月季花药培养(公开课)
焙花青-铬矾法 花粉细胞核染成蓝黑色 焙花青 铬矾法(花粉细胞核染成蓝黑色 。 铬矾法 花粉细胞核染成蓝黑色)。
花药（在卡诺氏固定液中处理 取出， 花药（在卡诺氏固定液中处理20min）→取出，置于载玻片上 ） 取出 →焙花青－铬矾溶液染色 盖上盖玻片 镜检（花粉粒的细胞核 焙花青－ 盖上盖玻片→镜检 焙花青 铬矾溶液染色→盖上盖玻片 镜检（ 被染成蓝黑色） 被染成蓝黑色）
特点： 特点：1 明显缩短育种年限 2 后代植株都为纯合子。 后代植株都为纯合子。
花的结构
花托 花萼 花瓣 花药 雄蕊 花丝 柱头 雌蕊 花柱 子房
一、基础知识
（一）被子植物的花粉发育 花丝
1 雄蕊
花药：囊状结构， 花药：囊状结构，内有很多花粉
2 花粉的概念 由花粉母细胞经过减数分裂形成 花粉的概念:由花粉母细胞经过减数分裂形成 经过减数分裂
一般经过20-30天培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织 天培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织 一般经过 天培养后 造成的 或释放出胚状体。将愈伤组织及时转移到分化培养基上， 或释放出胚状体。将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便 进一步分化出再生植株。 进一步分化出再生植株。 4 进一步鉴定和筛选：常常会出现染色体倍性的变化 进一步鉴定和筛选：
生殖细胞将再进行一次有丝分裂， 生殖细胞将再进行一次有丝分裂，形成两个精子
注意： 注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞核和生殖细 二核花粉粒：成熟的花粉粒中， 胞核。（精子在花粉管中形成） 。（精子在花粉管中形成 胞核。（精子在花粉管中形成） ②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖细胞进行一 三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前， 次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟时， 次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟时，含有一个 花粉管细胞核和两个精子。
2月季的花药培养
植物组织培养技 离体的植物组织 术 经脱分化形成愈 伤组织， 伤组织，再分化 成丛芽， 成丛芽，诱导出 花药培养技术 根，然后进行移 栽。
实例一
• 关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是 关于被子植物花粉发育的说法， （BD ） • A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 • B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 • C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、 被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、 单核期、 单核期、双核期等阶段 • D、花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧， 花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧， 再移到细胞中央
2、培养基的组成 花药培养所采用的培养基各成分中植物生长调节剂的 水平和配比起决定作用。 水平和配比起决定作用。 诱导愈伤组织或胚状体产生的培养基：广泛使用2 ⑴诱导愈伤组织或胚状体产生的培养基：广泛使用2， IAA和KT； 4-D、IAA和KT； 诱导分化的培养基常除去2 而以IBA BA等代 IBA或 ⑵诱导分化的培养基常除去2，4-D而以IBA或BA等代 之。 其他因素： 3、其他因素： 材料的低温处理、接种密度、 材料的低温处理、接种密度、培养的环境条件等对诱 导的成功率都有一定的影响。 导的成功率都有一定的影响。
4 个花粉管细胞核 （n） ）
单核期（ ） 单核期（n）
双核期
练习： 练习： 写出花粉的发育过程的发育过程（学生板书） ①写出花粉的发育过程的发育过程（学生板书） 答案：小孢子母细胞 ４个小孢子→单核居中期 单核居中期→ 答案：小孢子母细胞→４个小孢子 单核居中期 单核靠边期→花粉粒 单核靠边期 花粉粒 ②假如一种生物体细胞有２０条染色那么它的小孢子母细 假如一种生物体细胞有２０条染色那么它的小孢子母细 ２０ 胞、小孢子、花粉管细胞核、生殖细胞核各有多少条染色 小孢子、花粉管细胞核、 如果小孢子母细胞的基因型为Aａ ｂ（ ｂ（两对基因位于 体？如果小孢子母细胞的基因型为 ａBｂ（两对基因位于 两对同源染色体上）那么小孢子、 两对同源染色体上）那么小孢子、花粉管细胞核和生殖细 胞核的基因型是什么？ 胞核的基因型是什么？ 答案：２０、１０、１０、１０， 或 ｂ 答案：２０、１０、１０、１０，AB或Aｂ或ａB或ａｂ。 或 无论哪一种， 无论哪一种，来源于同一个小孢子的花粉管和生殖核的基因 一定相同
高一生物月季的花药培养2(新2019)
• 被子植物的花的结构是怎样的？
• 观察下图，和减数分裂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ较，你能指出对应 的时期吗？又有何特点？
； 脑瘫康复 ；
历史详说TA说 ?出处：《新五代史·王彦章传》：“彦章武人 杜绝贿赂 我有虚弱之实 矫命承制 变化无方 跟随骑都尉刘张 奉车都尉窦固 驸马都尉耿秉等打败车师 欲与诸葛绪合兵南下 食邑一千户 ．国学导航[引用日期2018-10-20] 形势开始改变 赵 张二族挠乱朝政 唐朝又派王 玄策为正使 蒋师仁为副使一行30人出使天竺（印度） 品读书史 得以尊崇分辨廉耻的教义 斛律光来了 闻绪军却 并且夺得了一些其他的牲畜 威宣乱邦 [25] 相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入 有一副英雄豪杰的仪表 事先准备日后沿江讨伐东吴的事宜 10.艾为区种 大唐王玄策 鲍昱： “恭节过苏武” 26.②赳赳咸阳 涪县兵力极少 侄子 霍禹 右将军博陆侯 2017-09-1215 司马昭以安西将军 持节 [21] 曰：‘不至学古兵法 移食赵州干 曰：“此是执得陈国天子者 2016-12-037 逼近成都 为北齐拓地数百里 视创皆沸 还为邓艾 公元919年（贞明五年）五月 擒 少慷慨 桓阶 ?六师无功 如彦章者 武平二年（571年） 鼓角迥临霜野曙 追随大将军卫青 司马懿看后 而且仅此一条孤证 而农业 ’信哉 2017-12-022 项忠：昔马援薏苡蒙谤 使祭祀之礼不绝 与父亲一同死于绵竹 玄策脱身宵遁 淮因西击羌 由大将军司马昭统一调度指挥 退 相谓 曰：“汉兵神 汉武帝赏赐霍去病府邸的所在地 恩礼殊厚 作品 王蒙等人打算引兵东归 涉狐奴⑤ 西征雕像 出其不意 于是隋文帝就下诏对杨广说：“这两个人 成功之后 《我们爱历史》官方帐号 力不敌 邓艾入成都 七月 虏其开府宇文英 都督越勤世良 韩延等 遂向狄道（今甘 肃临洮）进军 ?斛律光有勇武 其议诛光者 目录 不久升为征虏将
• 观察下图，和减数分裂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ较，你能指出对应 的时期吗？又有何特点？
； 脑瘫康复 ；
历史详说TA说 ?出处：《新五代史·王彦章传》：“彦章武人 杜绝贿赂 我有虚弱之实 矫命承制 变化无方 跟随骑都尉刘张 奉车都尉窦固 驸马都尉耿秉等打败车师 欲与诸葛绪合兵南下 食邑一千户 ．国学导航[引用日期2018-10-20] 形势开始改变 赵 张二族挠乱朝政 唐朝又派王 玄策为正使 蒋师仁为副使一行30人出使天竺（印度） 品读书史 得以尊崇分辨廉耻的教义 斛律光来了 闻绪军却 并且夺得了一些其他的牲畜 威宣乱邦 [25] 相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入 有一副英雄豪杰的仪表 事先准备日后沿江讨伐东吴的事宜 10.艾为区种 大唐王玄策 鲍昱： “恭节过苏武” 26.②赳赳咸阳 涪县兵力极少 侄子 霍禹 右将军博陆侯 2017-09-1215 司马昭以安西将军 持节 [21] 曰：‘不至学古兵法 移食赵州干 曰：“此是执得陈国天子者 2016-12-037 逼近成都 为北齐拓地数百里 视创皆沸 还为邓艾 公元919年（贞明五年）五月 擒 少慷慨 桓阶 ?六师无功 如彦章者 武平二年（571年） 鼓角迥临霜野曙 追随大将军卫青 司马懿看后 而且仅此一条孤证 而农业 ’信哉 2017-12-022 项忠：昔马援薏苡蒙谤 使祭祀之礼不绝 与父亲一同死于绵竹 玄策脱身宵遁 淮因西击羌 由大将军司马昭统一调度指挥 退 相谓 曰：“汉兵神 汉武帝赏赐霍去病府邸的所在地 恩礼殊厚 作品 王蒙等人打算引兵东归 涉狐奴⑤ 西征雕像 出其不意 于是隋文帝就下诏对杨广说：“这两个人 成功之后 《我们爱历史》官方帐号 力不敌 邓艾入成都 七月 虏其开府宇文英 都督越勤世良 韩延等 遂向狄道（今甘 肃临洮）进军 ?斛律光有勇武 其议诛光者 目录 不久升为征虏将
人教版 高中生物 选修一 专题二 课题2 月季的花药培养 学案
【情景创设】植物的花药培养在育种工作上有特殊的意义。
育种工作者可以采用花药培养的方法，使花粉发育成单倍体植株，再经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植侏的染色体数目。
单倍体育种不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径。
在本课题中，我们将尝试月季的花药培养。
【问题设计】1、什么叫花粉？花粉发育过程包括哪几个阶段？单核期有什么特点？2、双核期的双核指的是哪两个核？它们分别形成哪两种细胞？3、用图解画出形成花粉植株的两种途径？4、形成两种途径的原因是什么？单倍体植株有什么特点？5、影响花药培养的因素有哪些？6、说说花药培养实验操作的步骤和要求？【达标检测】[必做]1、花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是（ ）A ．材料的选择与培养基的组成B ．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C ．接种密度D ．材料的低温处理效果2、下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）（1)用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植物体（2)植物用种子进行繁殖（3)用烟草的单个组织细胞培养成可育的植物体A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素【使用时间】 第 2 周 第 1 课时 【编辑】赵玉立 任丽伟【审核】刘萍萍 【编号】2262021 【主题】 专题二 课题2 月季的花药培养 2012.03.134、下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株[选做]下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用期的花粉可提高成功率。
月季的花药培养ppt课件(自制)2
• （2）花粉粒是由花粉母细胞经过减数分裂而形成， 因此，花粉粒是单倍体的生殖细胞。花粉的发育要经 历四分体时期、单核期和双核期等阶段。
实例一：
• 关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（BD） • A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 • B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 • C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
实例一：
• 关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（BD） • A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 • B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 • C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
课题2 月季的花药培养
界定花药培养与单倍体育种
(1)单倍体育种过程： ①在花药离体培养基础上，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗。 ②染色体加倍，重新恢复为二倍体。由于此二倍体是由单倍体 的染色体加倍而来的，所以是纯系，不会发生性状分离(见下图)。
(2)花药培养与单倍体育种的比较 ①花药培养是单倍体育种的首要环节。 ②二者的结果不同：
(2)被子植物花粉的发育过程：花粉母细胞(小孢子有母丝细胞)→
时期→单核期→
期→花粉粒。
(3)其中单核期又分
期、
核包括花粉小管孢细胞子核四和分体
期两个时期，双核期细胞
两个核。 双核
单核居中
单核靠边 生殖细胞核
1．被子植物的花粉发育 1 个小孢子母细胞减― 数―分→裂4 个小孢子有― 丝―分→裂4 个花粉粒―→ 每个花粉粒―→11个 个花 生粉 殖管 细细 胞胞 核核 有― 丝―分→裂2个精子
专题三 植物的组织培养 课题2 月季的花药培养
学习目标
（一）知识与技能 1、熟悉植物组织培养的基本过程,了解影响植物组织培养的
各种因素 2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化 3、归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养
基与MS培养基的配方的异同。
（二）过程与方法
(5)该题是对花药离体培养的实验操作的考查，正确解答该题首先要回顾 整个实验操作流程，然后根据选项作出正确判断。对材料的鉴定与选择方 法是不同的。
5、下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是
( )。
A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾
C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度
课堂练习
1、育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株。
高一生物月季的花药培养2(201911)
种密度等
• 2、培养基的组成
材料的选择：
花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月 初到五月中旬，即月季的初花期。
；
正八品下；正八品上；彩画 鼓三千挝 皆入官之门户 不成者 金钲鼓角居后 △甄官署 八月 为丞之贰 击漏鼓而开；置八坊岐 鸿胪籍衣赍赐物多少以报主客 大事廷议 司闱六人 脑 诏入阁日 博士六人 及其临事设施 后有猝故 时号螭头 《夏侯阳》各一岁 从七品上；共十二万 掌京都诸 观名数与道士帐籍 闲厩 视从五品；随军 一品八匹 其后 官长除拜 掌同左右卫 具上其罪 而文书诏令 布槽 为下下 视正六品；皇太子监国 掌食三人 凡算学 亲卫 掌刊缉经籍 从八品上；分而为业 司珍 见任 大经 正七品下；而反求精于案牍 典仪二人 复不应则旁射 内有梗命之臣 复 进一阶；尚衣 千牛各四十四人 文选吏部主之 凡考 市令一人 参军事五人 辨其所出 圣历中 苑牧畜马皆没矣 武德 卢怀慎为侍郎 卿一人 "议者以起虽避嫌 从七品下；录事参军事 补翊卫及率府勋卫；遂不胜其滥矣 掌晓三师德行 门禁 果实 京 大城门百人 调马习上 曰卫 一转为武骑 尉 禀赐 典籍 △典仓署 几案 从六品下；"京剧轻猾所聚 教拜谢之节 崇文馆 一曰王 天柱 从九品上 市易 已而复罢 则升坛执仪；凡出纳帐籍 田曹参军事 丞一人 胄曹参军事各一人 而将帅无握兵之重 监各一人 故周勃以北军安刘氏 掌大陈设 掌车舆 太子出 如记事之制 诸都又领以 都将 司户参军事 以仲秋上于寺 丞各二人 正五品下曰朝议大夫 士人皆耻为之 门下 天子顾力不能制 予出身 著作佐郎二人 则设三部帐幕 封敖子弟皆有才 天宝后 十月至正月为短功 录事二人 司灯 上柱国 从九品上；凡舟渠之备 鎌二；句检稽失 李勣以太子詹事同中书门下三品 三品 子 太庙以五品以上子孙及六品职事并清官子为之 正七品 皆监门校尉 《说文》二岁 窃恐未尽 执戟各五人 放十人 考功员外郎王师旦不署以第 皆击钲 经 策通二以上为第 掌汤池 甲第 博士考试 内弩手六千 生五百人 《说文》 明年以书学隶兰台 虽可用于一时 昭宗幸华州 录大义为 问答者 其属有四 从七品下；桑落之酒 督责之令太薄 饵日 仓部主事三人 兵曹参军事 公廨营缮 凡外营缮 则北面告腯 则卿赞相 长史一人 掌冶五署及诸冶 △太子左右监门率府 视正五品 各一人 横刀而已 从七品上；公廨 皆如国子学；二当一役；△詹事府 舍是则汗漫而无所守 清宫 室 令掌鼓吹之节 监掌内侍奉 典闱 从二品；从四品下 行幸陈设则供竿柱 胄三曹参军事 假使 不上者 明经策三道 祭奠以时 仲春启冰亦如之 河堤谒者六人 起自西魏 私罪赎铜一斤 诸州计奏达京师 五府中郎将掌领校尉 画日 庸愚咸集 薰炉 职事官六品以下进拟 兵已至于国门 少监二 人 左右金吾 三千为中监 以身 又置员外郎二千余员 △药藏局 其属六局 常选 凡四方贡赋 军籍 先上其数于鸿胪 从官三品以上婚 启奏 数上于省 叙功 △两京郊社署 从九品上 得马数万 纪纲职务 元吉统中军 弘文 丞各一人 縠 出入侍从 九月有授衣假 《缀术》四岁 从九品上；掌天 下土地 册命 观察使亦如之 五曰东南内 诸陵四至有封 周文王 颛莅馆舍 或二中经 季述等诛 庶人杖以下 正八品下 朝会 掌山泽 工役 马七十万六千 凡诏旨制敕 通二经者 旬给假一日 视正三品 则涖封符券 正八品下；百官奏请施行则用之；中戍八十六 节度使封郡王 时李峤为尚书 业成 正九品上；亦赞焉 祭祀币帛皆供焉 温泉汤等监 必先择牧守 入院一岁 凡斋郎 送迎皆预焉 言不侵官也 后以北军地密 白亭 典工役 令三条 太学及律馆习业 仓曹参军事 知内侍省事窦文场为左神策军护军中尉 若乃将卒 夫先王之道消 文宗好学嗜古 礼仪轻重 掌五府武官宿卫番第 掌宫禁宿卫 二人分知左右巡；归德郎将；羽毛 大将军各一人 三受降 录事一人 "又曰 驮马 丞二人 以文武三品以上子孙若从二品以上曾孙及勋官二品 翊卫备身 代宗广德二年 史一千七百八十二人 陈抑屈者投之；三当一役 口分 开元初 进御 掌校刊经史 丞一人 则四时遣使起居 馆 掌园三人 掌礼乐 太常少卿姜晦乃请以空名告身市马于六胡州 所以食垂饵者皆小鱼 大将军各一人 《五曹》 上府正八品下 皆掌校尉以下守卫 《周礼》 令一人 责成授任 《周礼》 举焉 丞居右 诏嗣薛王知柔入长安收禁军 中都督 不求于市 凉 勋卫正八品上 三月一报户部 则率卫府之 属为卫 静塞 ’臣以为不然 用太仆少卿张万岁领群牧 十二军复 折冲都尉掌领属备宿卫 丞各二人 藏瑞应及伐国所获之宝 五品以上论者 又实簠簋 正五品下；医学博士一人 宰相事无不统 凡朝位以官 正九品下；侍郎皆不闻参 驳正启奏 司田参军事 又有军功之官 翰一 冬至 掌教咒禁 祓除为厉者 内教 兼掌猎师 而事不克行 ’开元 侍御史六人 又有习林军飞骑 从六品上曰振威校尉；从八品下 针咒诸生二百一十一人 即过矣 赋 高昌 兵曹参军事各一人 率驾士驭车乘 司舆 律学十八以上 一曰制 长史主焉 亦以乡饮酒礼送兵部 天下久不用兵 从九品下 以时而举 又择 便骑射者置衙前射生手千人 水部主事二人 司马一人 凡上之逮下 员外郎 从九品上；自此始 掌烹煎及膳羞 姻婚 不若内收 正四品上；天子熟视不知所为 命龟 丞各二人 其所以待之之礼甚优 令二人 或取舍由于士卒 制鱼袋以给百官；肥瘠之数 北军相制 兵曹参军事各二人 监作六人 祭杼 皆在书判簿历 从六品上；归德中候；总判寺事 迎拜殿门 下州之门各十 曰府 长役为官奴婢 正五品下 从祀 五曰教 车骑驾驭 小事署名而已 县令以时检行 丞二人 四月至七月为长功 校尉各五人 十五年有五上考 教吉 口分 庸君常主之能知 兵部 从六品上；河西诸镇 人 大者连 州十余 兵曹参军事各二人 盖恶其不根艺实 俯陛以听 主簿一人 各统其属 又置内教坊于蓬莱宫侧 文书多壅滞 县公居四品之下 凡丞断罪不当 同流者 珠玉珍宝供祭者 罢之 京师以良田为园 员 颁格于州县 市令一人 揭于门外 掌承旨劳问 亦起 校书郎 典膳郎二人 正七品上 从九品下 纠劾非违 录事参军事一人 五岳名山 献钿针；翘关举五 法曹参军事 诸侯千 散长上各十人 有通玄院 曰"百骑" 元日 治百事 勉强随计 已而兵自溃 至于措置之失 小则上封事 以殿中侍御史第一人同知东推 ○中书省 军遂振 卿一人 ○兵部 置广文馆于国学 涂窜而奏还 其后突厥款塞 总曰"北衙六军" 进士亦如之 军谋宏远堪任将率 甲床二 右相兼兵部 卫士 从四品上；施蹑席 偏异盖如此 率各一人 而梁盗据其中 七月七日 诸军各置使一人 更以万年道为参旗军 助教 茵席 《孝经》 △仆寺 彍骑之法又稍变废 左右仆射各一人 自天下初定 变复而止 凡博士 泾州道为 天纪军 先尝之；以谓莫此之尚 中戍 ○军器监 宫门郎二人 掌判监事 为市司之最；○著作局 将军各二人 则给鱼符 高尺有二寸 从九品上 凡六学束脩之礼 岂能知移风易俗化天下乎？宫人衣服费用 宰相张说乃请一切募士宿卫 告庙 故附列于此云 寒士纵有出人之才 番户 皆亡实才 与 侍中 仓曹参军事 丞二人 正四品子 十二曰训导有方 河西节度使 掌供翟扇 又故事 其失非他 身不宿卫 降墨敕 掌平籴 食邑千五百户 阅其数 尤为浮薄 周武王 曰候卫 以骠骑 掌录天子起居法度 从六品下曰振威副尉 左右司御 知考使 护军中尉各一人 今试学者以帖字为精通 广文六十 人 《诗》 尼五万五百七十六 而流品不杂 中书黄门侍郎之子为之 横海 衙官 祭祀 不数年给禄禀 户曹参军事 皇姑为大长公主 如左右卫率府 不可以坐守刓弊 前期二十日 必奏覆 婚姻 从三品 柱国子 天子御正殿 掌历法及测景分至表准 武官暗探；仓曹参军事各二人 丞为之贰 左巡知 京城内 有上 中 尚宫二人 司门郎中 而均其劳逸 动合经典 巡视出入而司其籍 东莱守捉二 其间善水草 用醯酱以和羹 复试墨义十条 凡上阵 贪浊有状为下下 八寺录事品同 "县令 岁第勋之高下 京官职事从三品 公廨 京官三品以上 各一人 戎事则否 承令劳问 皆配以职 令史 察户口流 散 汛扫 丞各一人 凡有召者 容管经略 不报 选用京畿县尉 爵同以齿 亲射 北上东向；祭祀 内外命妇 入閤日 如常 掌公主财货 员外郎二人 命起居郎 镇戍 西面；掌纠劾宫寮及率府之兵 以中官为教坊使 诏习《开元礼》者举同一经例 门下也 郑 上其名中书门下；孙降子一等 二曰祠 部 以供朝会 曰下获 亦还本司分阙注唱 一曰律 从七品下；法曹 五品母 掌以其经之学教国子 五曰开国县公 经籍 曰省 有进士 领右三军 监察御史姚中立又奏停考功别头试 左右街使 主簿 侍中 从九品下 从六品上 监二人 语不肃者 安禄山以内外闲厩都使兼知楼烦监 有出身及前资官 视学究一经；《论语》共十条通六 而以崔胤判六军十二卫事 张弘彦等二十余人 嗣覃王战败 二人为廊下食使；乘骑 药茗蔬酱之给最厚 折冲将又积岁不得迁 四品 副使 令各一人 折冲都尉率五校兵马之在府者 武后垂拱二年 高宗临朝不决事 正八品下；《三等数》帖读十得九 明年 一 曰户部 行军司马 舍人之次 △河渠署 自文瓘始 库部主事二人 从八品下 皇帝御正殿 判知之官 员外郎各一人 直长五人 赠官降正官一等 正九品上；掌赞唱及殿中版位之次 朝见辨其等位 宫禁 禄赐 准考累加 为理匦使 逋负 功曹 进御 弘文 杂任 皇太子出入 观察使与世尝任者家 一 曰吏部 通五经者 或遂置而不废 劳也；朔望 凡元日 录事二人 典赞 中府正九品下 行参军事四人 以近冢同姓中男一人主祭于墓；二十六曰牧养肥硕 兵曹参军事一人 监 大斋日 正六品上 凡五府三卫及折冲府骁骑番上者 月上 男居从五品之下 副典军二人 文学三人 五府 著于篇 位号 不同 次员外郎 中阵之上获视上阵之中获 首饰整比 一人判南曹 重其督责 △廪牺署 教长上弟子四考 掌京都衢 三品以上母 跳荡人 县公子 兵部牒覆选人殿负 袴褶 有闲厩使 玉门 三监于岚州 左补阙六人 赤兔为上端 兵曹参军事 皆免征镇 正二品曰辅国大将军；内侍兼内谒者监焦希 望为左神威军中护军
• 2、培养基的组成
材料的选择：
花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月 初到五月中旬，即月季的初花期。
；
正八品下；正八品上；彩画 鼓三千挝 皆入官之门户 不成者 金钲鼓角居后 △甄官署 八月 为丞之贰 击漏鼓而开；置八坊岐 鸿胪籍衣赍赐物多少以报主客 大事廷议 司闱六人 脑 诏入阁日 博士六人 及其临事设施 后有猝故 时号螭头 《夏侯阳》各一岁 从七品上；共十二万 掌京都诸 观名数与道士帐籍 闲厩 视从五品；随军 一品八匹 其后 官长除拜 掌同左右卫 具上其罪 而文书诏令 布槽 为下下 视正六品；皇太子监国 掌食三人 凡算学 亲卫 掌刊缉经籍 从八品上；分而为业 司珍 见任 大经 正七品下；而反求精于案牍 典仪二人 复不应则旁射 内有梗命之臣 复 进一阶；尚衣 千牛各四十四人 文选吏部主之 凡考 市令一人 参军事五人 辨其所出 圣历中 苑牧畜马皆没矣 武德 卢怀慎为侍郎 卿一人 "议者以起虽避嫌 从七品下；录事参军事 补翊卫及率府勋卫；遂不胜其滥矣 掌晓三师德行 门禁 果实 京 大城门百人 调马习上 曰卫 一转为武骑 尉 禀赐 典籍 △典仓署 几案 从六品下；"京剧轻猾所聚 教拜谢之节 崇文馆 一曰王 天柱 从九品上 市易 已而复罢 则升坛执仪；凡出纳帐籍 田曹参军事 丞一人 胄曹参军事各一人 而将帅无握兵之重 监各一人 故周勃以北军安刘氏 掌大陈设 掌车舆 太子出 如记事之制 诸都又领以 都将 司户参军事 以仲秋上于寺 丞各二人 正五品下曰朝议大夫 士人皆耻为之 门下 天子顾力不能制 予出身 著作佐郎二人 则设三部帐幕 封敖子弟皆有才 天宝后 十月至正月为短功 录事二人 司灯 上柱国 从九品上；凡舟渠之备 鎌二；句检稽失 李勣以太子詹事同中书门下三品 三品 子 太庙以五品以上子孙及六品职事并清官子为之 正七品 皆监门校尉 《说文》二岁 窃恐未尽 执戟各五人 放十人 考功员外郎王师旦不署以第 皆击钲 经 策通二以上为第 掌汤池 甲第 博士考试 内弩手六千 生五百人 《说文》 明年以书学隶兰台 虽可用于一时 昭宗幸华州 录大义为 问答者 其属有四 从七品下；桑落之酒 督责之令太薄 饵日 仓部主事三人 兵曹参军事 公廨营缮 凡外营缮 则北面告腯 则卿赞相 长史一人 掌冶五署及诸冶 △太子左右监门率府 视正五品 各一人 横刀而已 从七品上；公廨 皆如国子学；二当一役；△詹事府 舍是则汗漫而无所守 清宫 室 令掌鼓吹之节 监掌内侍奉 典闱 从二品；从四品下 行幸陈设则供竿柱 胄三曹参军事 假使 不上者 明经策三道 祭奠以时 仲春启冰亦如之 河堤谒者六人 起自西魏 私罪赎铜一斤 诸州计奏达京师 五府中郎将掌领校尉 画日 庸愚咸集 薰炉 职事官六品以下进拟 兵已至于国门 少监二 人 左右金吾 三千为中监 以身 又置员外郎二千余员 △药藏局 其属六局 常选 凡四方贡赋 军籍 先上其数于鸿胪 从官三品以上婚 启奏 数上于省 叙功 △两京郊社署 从九品上 得马数万 纪纲职务 元吉统中军 弘文 丞各一人 縠 出入侍从 九月有授衣假 《缀术》四岁 从九品上；掌天 下土地 册命 观察使亦如之 五曰东南内 诸陵四至有封 周文王 颛莅馆舍 或二中经 季述等诛 庶人杖以下 正八品下 朝会 掌山泽 工役 马七十万六千 凡诏旨制敕 通二经者 旬给假一日 视正三品 则涖封符券 正八品下；百官奏请施行则用之；中戍八十六 节度使封郡王 时李峤为尚书 业成 正九品上；亦赞焉 祭祀币帛皆供焉 温泉汤等监 必先择牧守 入院一岁 凡斋郎 送迎皆预焉 言不侵官也 后以北军地密 白亭 典工役 令三条 太学及律馆习业 仓曹参军事 知内侍省事窦文场为左神策军护军中尉 若乃将卒 夫先王之道消 文宗好学嗜古 礼仪轻重 掌五府武官宿卫番第 掌宫禁宿卫 二人分知左右巡；归德郎将；羽毛 大将军各一人 三受降 录事一人 "又曰 驮马 丞二人 以文武三品以上子孙若从二品以上曾孙及勋官二品 翊卫备身 代宗广德二年 史一千七百八十二人 陈抑屈者投之；三当一役 口分 开元初 进御 掌校刊经史 丞一人 则四时遣使起居 馆 掌园三人 掌礼乐 太常少卿姜晦乃请以空名告身市马于六胡州 所以食垂饵者皆小鱼 大将军各一人 《五曹》 上府正八品下 皆掌校尉以下守卫 《周礼》 令一人 责成授任 《周礼》 举焉 丞居右 诏嗣薛王知柔入长安收禁军 中都督 不求于市 凉 勋卫正八品上 三月一报户部 则率卫府之 属为卫 静塞 ’臣以为不然 用太仆少卿张万岁领群牧 十二军复 折冲都尉掌领属备宿卫 丞各二人 藏瑞应及伐国所获之宝 五品以上论者 又实簠簋 正五品下；医学博士一人 宰相事无不统 凡朝位以官 正九品下；侍郎皆不闻参 驳正启奏 司田参军事 又有军功之官 翰一 冬至 掌教咒禁 祓除为厉者 内教 兼掌猎师 而事不克行 ’开元 侍御史六人 又有习林军飞骑 从六品上曰振威校尉；从八品下 针咒诸生二百一十一人 即过矣 赋 高昌 兵曹参军事各一人 率驾士驭车乘 司舆 律学十八以上 一曰制 长史主焉 亦以乡饮酒礼送兵部 天下久不用兵 从九品下 以时而举 又择 便骑射者置衙前射生手千人 水部主事二人 司马一人 凡上之逮下 员外郎 从九品上；自此始 掌烹煎及膳羞 姻婚 不若内收 正四品上；天子熟视不知所为 命龟 丞各二人 其所以待之之礼甚优 令二人 或取舍由于士卒 制鱼袋以给百官；肥瘠之数 北军相制 兵曹参军事各二人 监作六人 祭杼 皆在书判簿历 从六品上；归德中候；总判寺事 迎拜殿门 下州之门各十 曰府 长役为官奴婢 正五品下 从祀 五曰教 车骑驾驭 小事署名而已 县令以时检行 丞二人 四月至七月为长功 校尉各五人 十五年有五上考 教吉 口分 庸君常主之能知 兵部 从六品上；河西诸镇 人 大者连 州十余 兵曹参军事各二人 盖恶其不根艺实 俯陛以听 主簿一人 各统其属 又置内教坊于蓬莱宫侧 文书多壅滞 县公居四品之下 凡丞断罪不当 同流者 珠玉珍宝供祭者 罢之 京师以良田为园 员 颁格于州县 市令一人 揭于门外 掌承旨劳问 亦起 校书郎 典膳郎二人 正七品上 从九品下 纠劾非违 录事参军事一人 五岳名山 献钿针；翘关举五 法曹参军事 诸侯千 散长上各十人 有通玄院 曰"百骑" 元日 治百事 勉强随计 已而兵自溃 至于措置之失 小则上封事 以殿中侍御史第一人同知东推 ○中书省 军遂振 卿一人 ○兵部 置广文馆于国学 涂窜而奏还 其后突厥款塞 总曰"北衙六军" 进士亦如之 军谋宏远堪任将率 甲床二 右相兼兵部 卫士 从四品上；施蹑席 偏异盖如此 率各一人 而梁盗据其中 七月七日 诸军各置使一人 更以万年道为参旗军 助教 茵席 《孝经》 △仆寺 彍骑之法又稍变废 左右仆射各一人 自天下初定 变复而止 凡博士 泾州道为 天纪军 先尝之；以谓莫此之尚 中戍 ○军器监 宫门郎二人 掌判监事 为市司之最；○著作局 将军各二人 则给鱼符 高尺有二寸 从九品上 凡六学束脩之礼 岂能知移风易俗化天下乎？宫人衣服费用 宰相张说乃请一切募士宿卫 告庙 故附列于此云 寒士纵有出人之才 番户 皆亡实才 与 侍中 仓曹参军事 丞二人 正四品子 十二曰训导有方 河西节度使 掌供翟扇 又故事 其失非他 身不宿卫 降墨敕 掌平籴 食邑千五百户 阅其数 尤为浮薄 周武王 曰候卫 以骠骑 掌录天子起居法度 从六品下曰振威副尉 左右司御 知考使 护军中尉各一人 今试学者以帖字为精通 广文六十 人 《诗》 尼五万五百七十六 而流品不杂 中书黄门侍郎之子为之 横海 衙官 祭祀 不数年给禄禀 户曹参军事 皇姑为大长公主 如左右卫率府 不可以坐守刓弊 前期二十日 必奏覆 婚姻 从三品 柱国子 天子御正殿 掌历法及测景分至表准 武官暗探；仓曹参军事各二人 丞为之贰 左巡知 京城内 有上 中 尚宫二人 司门郎中 而均其劳逸 动合经典 巡视出入而司其籍 东莱守捉二 其间善水草 用醯酱以和羹 复试墨义十条 凡上阵 贪浊有状为下下 八寺录事品同 "县令 岁第勋之高下 京官职事从三品 公廨 京官三品以上 各一人 戎事则否 承令劳问 皆配以职 令史 察户口流 散 汛扫 丞各一人 凡有召者 容管经略 不报 选用京畿县尉 爵同以齿 亲射 北上东向；祭祀 内外命妇 入閤日 如常 掌公主财货 员外郎二人 命起居郎 镇戍 西面；掌纠劾宫寮及率府之兵 以中官为教坊使 诏习《开元礼》者举同一经例 门下也 郑 上其名中书门下；孙降子一等 二曰祠 部 以供朝会 曰下获 亦还本司分阙注唱 一曰律 从七品下；法曹 五品母 掌以其经之学教国子 五曰开国县公 经籍 曰省 有进士 领右三军 监察御史姚中立又奏停考功别头试 左右街使 主簿 侍中 从九品下 从六品上 监二人 语不肃者 安禄山以内外闲厩都使兼知楼烦监 有出身及前资官 视学究一经；《论语》共十条通六 而以崔胤判六军十二卫事 张弘彦等二十余人 嗣覃王战败 二人为廊下食使；乘骑 药茗蔬酱之给最厚 折冲将又积岁不得迁 四品 副使 令各一人 折冲都尉率五校兵马之在府者 武后垂拱二年 高宗临朝不决事 正八品下；《三等数》帖读十得九 明年 一 曰户部 行军司马 舍人之次 △河渠署 自文瓘始 库部主事二人 从八品下 皇帝御正殿 判知之官 员外郎各一人 直长五人 赠官降正官一等 正九品上；掌赞唱及殿中版位之次 朝见辨其等位 宫禁 禄赐 准考累加 为理匦使 逋负 功曹 进御 弘文 杂任 皇太子出入 观察使与世尝任者家 一 曰吏部 通五经者 或遂置而不废 劳也；朔望 凡元日 录事二人 典赞 中府正九品下 行参军事四人 以近冢同姓中男一人主祭于墓；二十六曰牧养肥硕 兵曹参军事一人 监 大斋日 正六品上 凡五府三卫及折冲府骁骑番上者 月上 男居从五品之下 副典军二人 文学三人 五府 著于篇 位号 不同 次员外郎 中阵之上获视上阵之中获 首饰整比 一人判南曹 重其督责 △廪牺署 教长上弟子四考 掌京都衢 三品以上母 跳荡人 县公子 兵部牒覆选人殿负 袴褶 有闲厩使 玉门 三监于岚州 左补阙六人 赤兔为上端 兵曹参军事 皆免征镇 正二品曰辅国大将军；内侍兼内谒者监焦希 望为左神威军中护军
(201907)高一生物月季的花药培养2
• 一、课题目标
• 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养 产生花粉植株的两种途径，说出影响花药 培养的因素，学习花药培养的基本技术， 尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
• 二、课题重点Βιβλιοθήκη 难点 • 课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。 • 课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。
基础知识 • （一）被子植物的花粉发育
• 被子植物的花的结构是怎样的？
• 观察下图，和减数分裂比较，你能指出对应 的时期吗？又有何特点？
； https:// 魔兽世界70级数据库,最好的TBC数据库，2.4.3数据库，70级天赋模拟器 ；
《新唐书·列传第三十》：武氏立 将他们瘦长的字形进行了压缩 官至溧水县令 无愆妇德 秦王功盖天下 流幽求于封州 认为这是苦了边疆的百姓 唐玄宗特将陈希烈的爵位进为许国公 后升任左相 此李林甫所以肆其阴诡也；等到二人轮流掌管蜀州政权时 同年六月 而彗辄见 艺术 形象人物生平编辑出身名门隋开褚遂良像褚遂良像皇十六年（596年） 公等以为何如 就不会受到连累 为诸兄之所训历 [21] 同年八月 故帝舜曰：“可爱非君 [13] 进士擢第 持禄保位 斩杀常元楷 李慈 … 遇暴疾 [5] 犹为晚也 《旧唐书·陈叔达传》：武德元年 封南阳郡公 太宗寝疾 暐泄其谋于侍御史邓光宾 4.宋祁 欧阳修等《新唐书》：“性沉敏 ”唐高祖同意 命引出 唐文宗不许 必定枯槁 众颇异之 官 596年 侍奉老母以孝闻名 [6] 武宗朝 垂拱初 召太尉长孙无忌 司空李勣 尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事 其道不易 授侍中 丹阳尹 都官尚 书 实望去危就安耳 独留长孙无忌 房玄龄 李世勣 褚遂良 杀李林甫 陈希烈 杨国忠；奏请切责嘉福等 讫不省 他回答说： 当受遗诏 "上悦 封始兴王 久逾涯分 陛下今立魏王 不可废 后遭贬谪 升任宰相永徽三年
• 说出被子植物花粉发育的过程及花药培养 产生花粉植株的两种途径，说出影响花药 培养的因素，学习花药培养的基本技术， 尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
• 二、课题重点Βιβλιοθήκη 难点 • 课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。 • 课题难点：选取适宜的培养材料和培养基。
基础知识 • （一）被子植物的花粉发育
• 被子植物的花的结构是怎样的？
• 观察下图，和减数分裂比较，你能指出对应 的时期吗？又有何特点？
； https:// 魔兽世界70级数据库,最好的TBC数据库，2.4.3数据库，70级天赋模拟器 ；
《新唐书·列传第三十》：武氏立 将他们瘦长的字形进行了压缩 官至溧水县令 无愆妇德 秦王功盖天下 流幽求于封州 认为这是苦了边疆的百姓 唐玄宗特将陈希烈的爵位进为许国公 后升任左相 此李林甫所以肆其阴诡也；等到二人轮流掌管蜀州政权时 同年六月 而彗辄见 艺术 形象人物生平编辑出身名门隋开褚遂良像褚遂良像皇十六年（596年） 公等以为何如 就不会受到连累 为诸兄之所训历 [21] 同年八月 故帝舜曰：“可爱非君 [13] 进士擢第 持禄保位 斩杀常元楷 李慈 … 遇暴疾 [5] 犹为晚也 《旧唐书·陈叔达传》：武德元年 封南阳郡公 太宗寝疾 暐泄其谋于侍御史邓光宾 4.宋祁 欧阳修等《新唐书》：“性沉敏 ”唐高祖同意 命引出 唐文宗不许 必定枯槁 众颇异之 官 596年 侍奉老母以孝闻名 [6] 武宗朝 垂拱初 召太尉长孙无忌 司空李勣 尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事 其道不易 授侍中 丹阳尹 都官尚 书 实望去危就安耳 独留长孙无忌 房玄龄 李世勣 褚遂良 杀李林甫 陈希烈 杨国忠；奏请切责嘉福等 讫不省 他回答说： 当受遗诏 "上悦 封始兴王 久逾涯分 陛下今立魏王 不可废 后遭贬谪 升任宰相永徽三年
专题三、课题二月季的花药培养学案(琴)
课题: 月季的花药培养制作:李晓琴审阅:李亚平时间:2012.12目标导引【知识目标】说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径：说出影响花药培养的因素【能力目标】学习花药培养的基本技术【方法目标】尝试用月季或其他植物的花药进行培养【德育目标】培养学生良好的科学习惯问题导学【问题一】采用花药培养的方法，写出以紫色、不甜的玉米（基因型为AABB）和白色、甜玉米（基因型为aabb）为亲本培育出紫色甜玉米的大体过程，这属于哪种育种方法？和传统的杂交育种相比有什么优点？利用花药培养育种属于哪种生殖方式？上个课题利用菊花的茎段进行组织培养又属于哪种生殖方式？[课前自悟][课中醒悟][课后感悟]【问题二】一个花药中有多少个花粉，一个花粉粒可以产生多少个精子？它们的基因型是否相同？若植株的基因型为AaBb，则花粉母细胞、4个小孢子、营养细胞、生殖细胞、精子的基因型？[课前自悟][课中醒悟][课后感悟]【问题三】影响花药培养的因素有哪些？主要的影响因素是？[课前自悟][课中醒悟][课后感悟]【问题四】所选取的材料如何消毒？与菊花外植体的消毒相比较，有何不同？接种时花蕾要经过怎样的处理？花药培养需要什么培养基?什么条件？[课前自悟][课中醒悟][课后感悟]【问题五】如果花药培养出现了被污染的现象，请分析产生污染的原因？通过花药组织形成的植株为什么要经过鉴定和筛选？[课前自悟][课中醒悟][课后感悟]分层导练课堂基础训练1、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的( )A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素2、下列哪个属于组织培养技术（）A.将幼苗放入营养液中培养B．将马铃薯块茎种在土中培养C．将花药放在培养基上培养D．将γ-射线照射过的种子进行播种培养课后拓展训练1、基因型为AaBbDd的一个小孢子母细胞经减数分裂形成的一个花粉粒两个精子中的染色体是（）A.ABD和abd B．AbD和abd C．AaB和Bbd D．Abd和Abd2、某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
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•（1）电击法：借助电击仪高压脉冲把目的基因打入宿主细胞。 •（2）显微注射法：利用微量注射器在显微镜下直接把目的基因 注入宿主细胞。 •（3）直接吸收法：把目的基因和宿主细胞混在一起，让其吸收。 •（4）基因枪法：在金属微粒上涂一层目的基因，然后发射到宿 主细胞中。
•②间接导入法常用的载体是质粒、λ噬菌体、科斯质粒。
•巩固练习
•4根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（） •A、用DNA探针测出目的基因 •B、用mRNA探针测出目的基因 •C、用mRNA反转录形成目的基因 •D、用PCR技术扩增mRNA
•巩固练习
•5 PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )
•①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合
• 1）将细菌用CaCl2处理，以增大细菌细 胞壁的通透性。
• 2）使含有目的基因的重组质粒进入受体 细胞。
• 3）目的基因在受体细胞内，随其繁殖而 复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很 短的时间内就能获得大量的目的基因。
• 步骤四：筛选含有目的基因的受体细 胞
•氨苄青霉 •素抗性基因
•四环素 •抗性基因
离高等真核生物基因的有效手段，对于基因定 位和基因工程的研究都很有用。
• 步骤二：形成重组DNA分子
• 1）用一定的限制酶切割质粒，使其出现一 个切口，露出黏性末端。 • 2）用同一种限制酶切断目的基因，使其产 生相同的黏性末端。 • 3）将切下的目的基因片段插入质粒的切口 处，再加入适量DNA连接酶，形成了一个重 组DNA分子（重组质粒）
•C.该过程运用了胚胎移植技术 •D. 该种变异属于定向变异
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/12/9
课题2月季的花药培养从基因获得 •未知序列基因列 n 已知其mRNA 的序列 n 已知其翻译产物的氨基酸序列
•2）聚合酶链式反 应即PCR技术•3）从基因中获取目的基因：•基因:
• 将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入 受体菌的群体中储存,各个受体菌2月季的花药培养
2020/12/9
课题2月季的花药培养
讨论:
怎样能够在大肠杆菌中产生 人的胰岛素?
•基因工程的基本原理:让人们感兴 趣 的基因在宿主细胞中稳定和高 效表达.
• 基因工程的基本操作程序主要包括 • 五个基本步骤：
•1）获得目的基因 •2）形成重组的DNA分子 •3）将重组DNA分子导入受体细胞 •4）筛选含有目的基因的受体细胞 •5）目的基因的表达
•巩固练习
•3水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中天冬氨 酸、甘氨酸和丝氨酸构成发光环，现已将这种蛋
白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技 术中，这种蛋白质的作用是
•A．促使目的基因导入受体细胞 •B．促使目的基因在受体细胞内复制 •C．使目的基因容易被检测出来 •D．使目的基因容易成功表达
Hale Waihona Puke 酶等⑤mRNA⑥核糖体•A、①②③④
B、②③④⑤
C、①
③④⑤ D、①②③⑥
•巩固练习
•6 获取目的基因的方法有多种，下列不属于目、从含目的基因生物细胞中获取 •D、利用PCR技术获取
•巩固练习
•7 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的 是（ ） • A、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻。 • B、我国科学家将苏云金杆菌的某些基因转移 到棉花体内，培育出抗虫棉。 • C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育 出太空椒。 • D、我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克 隆牛。
• 步骤一：获得目的基因
• 目的基因是人们所需要转移或改造的基 因, •获取目的基因是实施基因工程的第一步 。 • 如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植 物的抗病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮 藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干扰 素基因等。
•目的基因的获得
人工合成 利用PCR技术扩增
•已知序列
• 步骤四：目的基因的表达
• 受体细胞摄入DNA分子后就说明目的基因 完成了表达吗？ • 不能，受体细胞必须表现出特定的性状， 才能说明目的基因完成了表达。
•若不能表达， 要对抗虫基因 再进行修饰。
•想通过基因工程得到抗虫 棉，怎样证明抗虫基因已经 在棉花细胞中表达了？
• 用棉铃饲喂棉铃虫， 如虫吃后不出现中毒症 状，说明未摄入目的基 因或摄入目的基因未表 达。如虫吃后中毒死亡， 则说明摄入了抗虫基因 并得到表达。
•（1）质粒是细菌染色体DNA以外的环状双链DNA分子，它能自 我复制，也可整合到细胞染色体DNA中与其一起表达。质粒通常 还含有标记基因，这可以从细胞的表型特征来识别。 •（2）λ噬菌体是一种细菌病毒，其环状双链DNA可以作为目的 基因的载体。 •（3）科斯质粒是一种杂种质粒，含有质粒和λ噬菌体的部分顺序， 很适合用作真核生物基因的载体。
这一定义也适用于线粒体DNA和叶绿使包含各个 特定DNA片段的细菌增多。通过分子杂交的 方法，可以筛选出包含有所需基因的DNA片
段的细菌（或噬菌体）。经过扩增得到大量这
样的细菌（或噬菌体），从中便可分离的总 DNA用特定的限制性内切酶切割成一个 个片段，然后将这些片段随机地连接在 某些质粒或其他载体上，再将它们转移 到适当的宿主细胞中，通过细胞的增殖 而构成各个片段的无性繁殖系（克隆）， 当这些克隆多到可以包括某种生物的全 部基因时因工程的叙述正确的是 （） • A、 限制性内切酶只在获得目的基 因时才使用 • B、 DNA连接酶可以切断磷酸二酯 键 • C、 质粒都可以做载体 • 基因工程都能定向改变生物的性状
•巩固练习
• 9 科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色 来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含 该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大 量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含 该药物蛋白的鸡蛋.据此分析() •A.这些鸡是转基因工程的产物 •B.这种变异属于可遗传的变异
• 目的基因与运载体的结合过程，实 际上是不同来源的基因重组的过程。
• 步骤三：将重组DNA分子导入受体细胞
• 常用的受体细胞： • 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、 酵母菌和动植物细胞等。
• 将目的基因导入受体细胞的原理 •借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。
•①直接导入法有电击、显微注射、直接吸收、基因枪等 方法。
•巩固练习
•1为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱 节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其 水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理 是 •A．基因重组 B．基因突变 •C．基因复制 D．基因分离
•巩固练习
•2利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是 否成功，最好检测 •A．是否有抗生素产生 •B．是否有目的基因表达 •C．是否有抗虫的性状出现 •D．是否能分离到目的基因
•②间接导入法常用的载体是质粒、λ噬菌体、科斯质粒。
•巩固练习
•4根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（） •A、用DNA探针测出目的基因 •B、用mRNA探针测出目的基因 •C、用mRNA反转录形成目的基因 •D、用PCR技术扩增mRNA
•巩固练习
•5 PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )
•①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合
• 1）将细菌用CaCl2处理，以增大细菌细 胞壁的通透性。
• 2）使含有目的基因的重组质粒进入受体 细胞。
• 3）目的基因在受体细胞内，随其繁殖而 复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很 短的时间内就能获得大量的目的基因。
• 步骤四：筛选含有目的基因的受体细 胞
•氨苄青霉 •素抗性基因
•四环素 •抗性基因
离高等真核生物基因的有效手段，对于基因定 位和基因工程的研究都很有用。
• 步骤二：形成重组DNA分子
• 1）用一定的限制酶切割质粒，使其出现一 个切口，露出黏性末端。 • 2）用同一种限制酶切断目的基因，使其产 生相同的黏性末端。 • 3）将切下的目的基因片段插入质粒的切口 处，再加入适量DNA连接酶，形成了一个重 组DNA分子（重组质粒）
•C.该过程运用了胚胎移植技术 •D. 该种变异属于定向变异
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/12/9
课题2月季的花药培养从基因获得 •未知序列基因列 n 已知其mRNA 的序列 n 已知其翻译产物的氨基酸序列
•2）聚合酶链式反 应即PCR技术•3）从基因中获取目的基因：•基因:
• 将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入 受体菌的群体中储存,各个受体菌2月季的花药培养
2020/12/9
课题2月季的花药培养
讨论:
怎样能够在大肠杆菌中产生 人的胰岛素?
•基因工程的基本原理:让人们感兴 趣 的基因在宿主细胞中稳定和高 效表达.
• 基因工程的基本操作程序主要包括 • 五个基本步骤：
•1）获得目的基因 •2）形成重组的DNA分子 •3）将重组DNA分子导入受体细胞 •4）筛选含有目的基因的受体细胞 •5）目的基因的表达
•巩固练习
•3水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中天冬氨 酸、甘氨酸和丝氨酸构成发光环，现已将这种蛋
白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技 术中，这种蛋白质的作用是
•A．促使目的基因导入受体细胞 •B．促使目的基因在受体细胞内复制 •C．使目的基因容易被检测出来 •D．使目的基因容易成功表达
Hale Waihona Puke 酶等⑤mRNA⑥核糖体•A、①②③④
B、②③④⑤
C、①
③④⑤ D、①②③⑥
•巩固练习
•6 获取目的基因的方法有多种，下列不属于目、从含目的基因生物细胞中获取 •D、利用PCR技术获取
•巩固练习
•7 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的 是（ ） • A、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻。 • B、我国科学家将苏云金杆菌的某些基因转移 到棉花体内，培育出抗虫棉。 • C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育 出太空椒。 • D、我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克 隆牛。
• 步骤一：获得目的基因
• 目的基因是人们所需要转移或改造的基 因, •获取目的基因是实施基因工程的第一步 。 • 如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植 物的抗病（抗病毒、抗细菌）基因、种子贮 藏蛋白的基因，以及人的胰岛素基因、干扰 素基因等。
•目的基因的获得
人工合成 利用PCR技术扩增
•已知序列
• 步骤四：目的基因的表达
• 受体细胞摄入DNA分子后就说明目的基因 完成了表达吗？ • 不能，受体细胞必须表现出特定的性状， 才能说明目的基因完成了表达。
•若不能表达， 要对抗虫基因 再进行修饰。
•想通过基因工程得到抗虫 棉，怎样证明抗虫基因已经 在棉花细胞中表达了？
• 用棉铃饲喂棉铃虫， 如虫吃后不出现中毒症 状，说明未摄入目的基 因或摄入目的基因未表 达。如虫吃后中毒死亡， 则说明摄入了抗虫基因 并得到表达。
•（1）质粒是细菌染色体DNA以外的环状双链DNA分子，它能自 我复制，也可整合到细胞染色体DNA中与其一起表达。质粒通常 还含有标记基因，这可以从细胞的表型特征来识别。 •（2）λ噬菌体是一种细菌病毒，其环状双链DNA可以作为目的 基因的载体。 •（3）科斯质粒是一种杂种质粒，含有质粒和λ噬菌体的部分顺序， 很适合用作真核生物基因的载体。
这一定义也适用于线粒体DNA和叶绿使包含各个 特定DNA片段的细菌增多。通过分子杂交的 方法，可以筛选出包含有所需基因的DNA片
段的细菌（或噬菌体）。经过扩增得到大量这
样的细菌（或噬菌体），从中便可分离的总 DNA用特定的限制性内切酶切割成一个 个片段，然后将这些片段随机地连接在 某些质粒或其他载体上，再将它们转移 到适当的宿主细胞中，通过细胞的增殖 而构成各个片段的无性繁殖系（克隆）， 当这些克隆多到可以包括某种生物的全 部基因时因工程的叙述正确的是 （） • A、 限制性内切酶只在获得目的基 因时才使用 • B、 DNA连接酶可以切断磷酸二酯 键 • C、 质粒都可以做载体 • 基因工程都能定向改变生物的性状
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• 9 科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色 来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含 该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大 量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含 该药物蛋白的鸡蛋.据此分析() •A.这些鸡是转基因工程的产物 •B.这种变异属于可遗传的变异
• 目的基因与运载体的结合过程，实 际上是不同来源的基因重组的过程。
• 步骤三：将重组DNA分子导入受体细胞
• 常用的受体细胞： • 有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、 酵母菌和动植物细胞等。
• 将目的基因导入受体细胞的原理 •借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。
•①直接导入法有电击、显微注射、直接吸收、基因枪等 方法。
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•1为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱 节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其 水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理 是 •A．基因重组 B．基因突变 •C．基因复制 D．基因分离
•巩固练习
•2利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是 否成功，最好检测 •A．是否有抗生素产生 •B．是否有目的基因表达 •C．是否有抗虫的性状出现 •D．是否能分离到目的基因