2021高中音乐教师的工作计划(通用版)
高中音乐教师个工作计划
一、工作背景作为一名高中音乐教师，我深知音乐教育在培养学生审美能力、提升人文素养、促进全面发展中的重要作用。
本学期，我将承担高一至高三的音乐教学工作，同时关注学生的个性发展和特长培养。
以下是本学期的具体工作计划。
二、教学目标1. 审美教育目标：培养学生健康的审美情趣，提高音乐鉴赏能力，树立正确的审美观念。
2. 知识技能目标：掌握必要的音乐基础知识，了解音乐历史与流派，提高音乐实践能力。
3. 情感态度目标：激发学生对音乐的热爱，培养团队协作精神，增强自信心和表现力。
4. 个性发展目标：关注学生特长，培养音乐特长生，为校园文化活动贡献力量。
三、教学任务1. 高一音乐鉴赏课程：针对新入学学生，从基础音乐知识入手，引导学生逐步提高音乐鉴赏能力。
2. 高二音乐课程：以音乐史、音乐理论为主要内容，拓展学生音乐视野，提高音乐素养。
3. 高三音乐课程：结合高考音乐特长生培养，强化声乐、器乐等技能训练，提高学生应试能力。
4. 课外音乐活动：组织学生参加校园音乐会、音乐讲座、音乐比赛等活动，丰富学生课余生活。
四、具体措施1. 优化教学设计：根据学生年龄特点和学习需求，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，激发学生学习兴趣。
2. 创新教学方法：运用多媒体技术、音乐游戏等手段，提高课堂教学效果。
3. 关注学生个体差异：针对不同学生的学习水平和兴趣爱好，制定个性化教学方案。
4. 加强师生互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，营造轻松愉快的学习氛围。
5. 开展课外活动：组织学生参加各类音乐比赛、演出，提高学生实践能力。
6. 加强与家长沟通：了解学生家庭背景，共同关注学生成长。
五、工作总结本学期工作结束后，我将认真总结教学经验，查找不足，为下学期教学工作做好准备。
同时，积极参加教研活动，不断提升自身业务水平，为我国音乐教育事业贡献自己的力量。
六、预期成果通过本学期的教学工作，预计达到以下成果：1. 学生音乐素养得到显著提高，审美能力得到增强。
高中音乐老师通用年度工作计划（五篇）
高中音乐老师通用年度工作计划一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。
在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。
掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。
本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。
培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。
（一）、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。
在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。
引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。
启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
（二）、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
高中音乐老师通用年度工作计划范本(五篇)
高中音乐老师通用年度工作计划范本在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。
作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，努力完成好本年度的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
高中音乐老师年度工作计划(三篇精选)
高中音乐老师年度工作计划(三篇精选)高中音乐老师年度工作计划(篇1)随着新学期的到来，作为一名高中音乐老师，我将继续致力于提升学生的音乐素养，培养他们的审美情感，并引导他们发现音乐的美。
以下是我本年度的详细工作计划。
一、教学目标设定本学年的教学目标是提高学生的音乐理论水平和实践能力。
我将注重培养学生的音乐基础知识，如音乐理论、乐器的演奏技巧等。
同时，我也将关注学生的音乐鉴赏能力，通过引导他们欣赏不同类型的音乐作品，培养他们的音乐审美情感。
二、教学内容规划在教学内容方面，我将根据学生的学习水平和兴趣，结合教材内容，制定系统的教学计划。
除了教授基本的音乐理论知识外，我还将安排一定的实践课程，如合唱、乐队排练等，以提高学生的音乐实践能力。
三、教学方法创新为了激发学生的学习兴趣，我将不断探索新的教学方法。
例如，我将引入多媒体教学工具，如音乐软件、视频等，使教学更加生动、形象。
同时，我也会尝试组织课堂讨论，鼓励学生分享自己的音乐见解，提高他们的参与度。
四、学生评价方案为了全面了解学生的学习情况，我将制定多元化的学生评价方案。
除了传统的笔试和实践考核外，我还将注重学生的平时表现，如课堂参与度、作业完成情况等。
同时，我也会邀请家长参与评价，形成家校共育的良好氛围。
五、活动策划与实施为了丰富校园文化生活，我将策划并实施一系列音乐活动。
例如，组织校园音乐会、音乐节等，为学生提供展示自我才华的平台。
同时，我也会邀请校外音乐家来校进行讲座或演出，开阔学生的音乐视野。
六、自我提升计划作为一名教师，我深知自我提升的重要性。
因此，我将积极参加各类音乐教育培训活动，不断提高自己的专业素养。
同时，我也会与其他音乐教师交流经验，共同探索更好的教学方法。
总之，我将以饱满的热情和专业的态度，认真执行本年度的工作计划，为学生的音乐学习和成长贡献自己的力量。
高中音乐老师年度工作计划(篇2) 随着新学期的到来，作为一名高中音乐老师，我将继续致力于提升学生的音乐素养，培养他们的审美情感，并引导他们发现音乐的美。
高中音乐教师学期工作计划
高中音乐教师学期工作计划第一阶段：课程准备在新学期开始之前，我需要花时间准备我的课程计划。
我会查看学校的课程要求，以确保我的课程内容符合标准。
我还将审查一些新的教学资源，以便为学生提供更多的学习选择。
此外，我还会寻找一些新的音乐作品，以及与学生分享一些新的音乐表演技巧。
第二阶段：学生招生和班级组织在学期开始之前，我会参与学校的学生招生过程。
我会与学生和家长一起参加面试，以了解学生的音乐兴趣。
我还会协助学校组织音乐学生的选课和班级分配。
我会通过问卷调查等方式了解学生对音乐课程的期望和需求，以便更好地为他们提供服务。
第三阶段：教学活动准备在新学期开始之后，我将着手准备学生的音乐教学活动。
我会把教学内容与学生的兴趣相结合，通过设计有趣的教学活动和小组练习，使学生更好地理解音乐知识和技能。
我也会安排一些音乐实践活动，如合唱排练、音乐会演出等，以提高学生的音乐表演水平。
第四阶段：教学评估和反馈在教学过程中，我将进行定期的教学评估，以了解学生对课程的反馈和评价。
我将通过与学生交流、听取他们的意见和建议，以及定期进行小组讨论等方式，来获取学生的反馈。
我还将制定一些针对学生的个别教学计划，以帮助学生克服音乐学习中的困难。
第五阶段：课外活动组织我还将组织一些课外音乐活动，如学校音乐会演出、外出参观音乐会等。
我将与学校其他音乐老师和音乐社团合作，以提高学生的音乐素养和综合能力。
我也会鼓励学生积极参与音乐比赛和演出等活动，以展示他们的音乐才华和表演技巧。
第六阶段：教学资源更新在整个学期中，我还会不断更新我的教学资源和教学方法。
我会参加一些教育培训和学习交流会，以获取更多的教学经验和教学资源。
我还会在教学过程中不断尝试一些新的教学方法和教学工具，以提高我的教学效果和学生的学习兴趣。
第七阶段：教学成果总结在学期结束之前，我将对整个学期的教学工作进行总结和评估。
我会整理学生的学习成果和教学效果，以对我的教学工作进行评价和反思。
高中音乐教师工作计划范文
高中音乐教师工作计划范文一、学校音乐教学目标及要求学校音乐教育的目标是培养学生的音乐、美育素养，提高学生的音乐表演技能和音乐鉴赏能力，激发学生对音乐的兴趣。
通过音乐教育，培养学生的审美情操，提高他们的音乐素养，并增强学生的社交能力和创造力。
音乐教学要求教师要有高度的责任感和热情，要不断学习，提高自身的业务水平，为学生提供更好的音乐教学。
二、教学内容和方法结合学校音乐教学大纲，制定详细的教学内容和方法。
在教学内容安排上，要注重基础知识的系统性、科学性、完整性。
在教学方法上，要注重培养学生的学习能力和实践能力，尊重学生的个性，注重启发式教学方法，使学生在轻松活泼的氛围中学习音乐知识，不断提高音乐表演技能。
三、听力教学计划1. 听力教学内容：通过听音识谱、音乐欣赏等内容，帮助学生提高音乐领悟能力和表演技能。
2. 听力教学方法：采用辩证教学的方法，讲究听力训练的系统性和科学性，注重引导学生用心去聆听，以全面提高学生的音乐素养和动手能力。
四、视唱练耳教学计划1. 视唱练耳教学内容：通过视唱练耳训练，提高学生的认谱能力和演唱能力。
2. 视唱练耳教学方法：在培养学生的视唱练耳能力上，采取循序渐进的方法，注重启发学生的学习潜能，让学生在轻松有趣的氛围中提高表演技能。
五、音乐鉴赏教学计划1. 音乐鉴赏教学内容：讲解音乐的基本理论知识，介绍世界音乐的经典作品，唤起学生对音乐的热爱和对音乐的理解。
2. 音乐鉴赏教学方法：采用多媒体教学的方法，注重音乐鉴赏的情感和表现力的培养，使学生具备独立欣赏音乐的能力。
六、音乐表演教学计划1. 音乐表演教学内容：教学内容涵盖声乐、器乐等多种表演形式。
2. 音乐表演教学方法：通过指导学生练习发声、情感表达和形体动作，提高学生的音乐表演能力。
七、教育教学活动计划1. 个性化教学计划：通过学生个性化的学习需要，设置不同层次的教学目标，让每个学生在不同程度上提高音乐素养。
2. 多元教学活动计划：不拘泥于教材，通过丰富多彩的音乐教学形式，如音乐节、音乐会、音乐比赛等，丰富学生的音乐知识和体验音乐的乐趣。
高中音乐教师工作计划(十五篇)
高中音乐教师工作方案(十五篇)高中音乐教师工作方案篇一认真落实普通高中音乐课程改革施行指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深化贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。
认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的详细细那么。
不断加强新课程标准学习，进一步探究新课程标准指导思想下，我校艺术教育开展的思路。
不断进步我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为进步学校的办学效益和社会效益做出应有的奉献。
1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。
结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。
2、认真落实、完成学校交给的各项工作。
充分利用各种资，加强教师专业开展。
3、音乐教研活动要常规化、常态化。
通过听课、评课活动，进步课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。
4、以常规教学为根底，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。
认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。
努力学习施行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。
不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。
5、重视学生身心开展规律，理解学生思想动态，在进步全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供开展个性的可能和空间，满足不同学生的开展需求。
应把全体学生的普遍参与和开展不同个性的因材施教有机结合起来。
根据不同学生的学习根底、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立安康向上的.志趣、特长。
1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续开展提供理论的时机和展示的舞台，促进学生生动活泼地安康成长。
2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。
加强新队员的纪律、才能培养，形成良好的活动气氛。
高中音乐教师工作计划个人
高中音乐教师工作计划个人一、教学目标作为一名高中音乐教师，我将努力实现以下教学目标：1. 激发学生对音乐的兴趣和热爱，帮助他们培养音乐欣赏能力和表演技能；2. 传授音乐知识和技巧，培养学生的音乐素养，提高他们的音乐水平；3. 培养学生的音乐美感和审美能力，使他们能够欣赏和理解不同风格和流派的音乐作品；4. 培养学生的合作精神和团队意识，促进学生在音乐活动中的合作和交流。
二、教学内容我的教学内容将包括音乐基础知识、音乐理论、音乐史、音乐欣赏和音乐表演等方面的内容。
我将选取一些经典的音乐作品，让学生进行欣赏和分析，引导他们了解音乐的内涵和艺术价值；同时，我也将组织学生进行合唱、合奏和表演活动，锻炼他们的音乐表现能力。
三、教学方法在教学过程中，我将采用多种教学方法，包括讲授、示范、引导、讨论、实验和练习等方法。
我将通过多媒体教学、实践教学和活动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学手段为了更好地实现教学目标，我将充分利用校园资源和教学手段，包括音乐教室、乐器设备、多媒体设备、图书馆资源和音乐活动场地等。
同时，我也将积极组织学生参加音乐比赛、音乐会和交流活动，拓展学生的音乐视野，丰富他们的音乐经验。
五、教学评价在教学评价方面，我将注重对学生的综合能力和音乐素养进行评价。
我将采用多种评价方法，包括课堂测验、作业考核、学习笔记、课堂表现和实际表演等方面的评价。
我将重视学生的自主学习和自我评价，鼓励他们积极参与课堂活动和音乐实践，促进学生的全面发展。
六、个人发展作为一名高中音乐教师，我将不断提高自身的专业素养和教学水平。
我将积极参加各类音乐教育培训和学术交流，提升自己的音乐理论知识和实践技能；同时，我也将学习和借鉴国内外音乐教育的先进经验和教学方法，不断完善自己的教学理念和教学实践，为学生提供更优质的音乐教育服务。
七、教学计划根据以上教学目标和内容，我将合理安排教学计划，制定具体教学安排和进度安排。
2021年高中音乐教学计划（精选6篇）
•••••••••••••••••高中音乐教学计划2021年高中音乐教学计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编收集整理的2021年高中音乐教学计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中音乐教学计划1做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。
尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。
预计2011年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。
20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。
1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
高中音乐老师年度工作计划(集锦三篇)
高中音乐老师年度工作计划(集锦三篇)高中音乐老师年度工作计划(篇1)随着新学年的到来，作为一名高中音乐老师，我深知自己的职责不仅是传授音乐知识，更是要激发学生的音乐潜能，培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
为此，我制定了以下年度工作计划，以确保教学质量和个人专业发展的同步提升。
1. 教学目标设定明确本年度的教学目标是至关重要的。
我将致力于提高学生的音乐理论水平，同时注重实践能力的培养。
通过课程学习，使学生能够掌握基本的音乐技能，如演奏、演唱和作曲等，并引导他们深入理解和欣赏各种音乐风格。
2. 教学内容规划为达成上述目标，我将系统地规划教学内容。
包括音乐基础理论、乐器演奏技巧、合唱与合奏训练、音乐欣赏与批评等多个方面。
同时，结合学生的兴趣和需求，开设一些选修课程，如流行音乐制作、民族音乐研究等。
3. 教学方法创新为了激发学生的学习兴趣，我将尝试创新教学方法。
例如，采用互动式教学方式，鼓励学生参与课堂讨论和表演；利用数字化教学资源，如音乐软件和教学视频，使教学更加生动有趣；定期组织音乐会或音乐工作坊，为学生提供实践机会。
4. 课堂管理优化良好的课堂管理是教学成功的关键。
我将制定明确的课堂纪律和规则，确保学生能够在一个有序的环境中学习。
同时，我会注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求，以便更好地调整教学策略。
5. 学生评价完善为了全面了解学生的学习情况，我将完善学生评价体系。
除了传统的考试和作业评价外，还会引入自我评价、同伴评价等多种方式，以便更全面地评估学生的音乐素养和能力。
6. 专业发展提升作为一名教师，自我提升是不可或缺的。
我将积极参加各类音乐教育和教学研讨会，学习最新的教育理念和方法；同时，计划参加一些专业培训课程，以提高自己的专业技能和教学水平。
7. 活动策划与执行为了丰富学生的学习体验，我将策划并执行一系列音乐活动。
例如，组织校内音乐会，为学生提供展示自我的平台；策划音乐节或音乐工作坊，邀请校外音乐家与学生互动交流；参与社区文化活动，将音乐融入日常生活。
高中音乐教师工作计划6篇
高中音乐教师工作计划6篇第一章：引言本文旨在对高中音乐教师的工作进行详细规划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。
在高中阶段，音乐教师需要担负起对学生进行音乐素养培养的重要使命，因此需要制定科学合理的工作计划，确保教学质量。
第二章：教学目标1.培养学生的音乐审美能力，使其具备较高的音乐素养。
2.引导学生了解音乐历史、音乐理论和音乐技巧，提高其音乐知识水平。
3.鼓励学生表现音乐才能，提高其音乐表达能力和演奏技巧。
第三章：教学内容1.音乐历史：介绍古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型的音乐发展历程和代表作品。
2.音乐理论：深入讲解音乐的基本概念、音阶、节奏、和声等理论知识。
3.音乐技巧：教授声乐、器乐和合唱等不同的音乐演奏技巧和表现方式。
第四章：教学方法1.理论与实践相结合：通过课堂讲解和实际演奏结合，深入讲解音乐理论知识，同时进行实际演奏练习。
2.个性化教学：根据学生的特长和兴趣，设计个性化的教学内容和方法，激发学生学习的积极性。
3.课堂互动：通过讨论、分组合作和集体演奏等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，促进学习效果。
第五章：评估方式1.课堂表现评定：根据学生的课堂互动、作业完成情况和课堂演奏表现等方面进行评定。
2.期中、期末考试：设立定期考试，测试学生对音乐理论知识和演奏技巧的掌握情况。
3.作品表演评定：对学生的个人或集体表演进行评定，评价其音乐表现能力和演奏水平。
第六章：教学改进计划1.加强教学资源投入：购置更多音乐教学器材和参考书籍，丰富教学资源。
2.开展音乐比赛和演出：组织学校音乐比赛和音乐会，鼓励学生参与音乐展示，提高其表现欲和表演能力。
3.与学生家长密切沟通：积极与学生家长进行沟通，了解学生学习情况和家庭背景，为学生个性化音乐教学提供支持。
第七章：总结综上所述，高中音乐教师需要有清晰的教学目标、科学的教学内容和方法，以及科学的评估方式，同时不断进行教学改进和提升自身教学水平，才能更好地完成音乐教学任务，培养出更多音乐人才。
高中音乐教师的工作计划
高中音乐教师的工作计划第一部分：总体目标作为一名高中音乐教师，我的总体目标是通过音乐教育，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐才能和审美能力。
同时，我也致力于打造一个积极、富有活力的音乐教学环境，让学生在音乐课堂中感受到快乐和成就感。
在教学工作中，我会注重学生的个体差异，根据学生的特点量身定制教学内容和方法，帮助他们实现自身发展目标。
此外，我也将与学校和家长保持密切的联系，共同营造一个良好的教育氛围。
第二部分：教学目标1. 帮助学生掌握音乐基础知识和技能，包括音乐理论、乐理、音乐欣赏、歌唱、乐器演奏等方面的内容。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，让他们从音乐中汲取快乐和激励。
3. 培养学生的音乐表达能力和创造力，鼓励他们参与音乐创作和表演活动。
4. 提升学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。
5. 培养学生的团队合作精神和表现能力，引导他们参与学校音乐团体的活动。
第三部分：教学内容和方法1. 教学内容：a. 音乐理论和乐理知识：包括音高、音程、节奏、和声等基本概念。
b. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同风格和时期的音乐作品，了解音乐史和文化。
c. 歌唱和声乐技巧：培养学生的歌唱能力和表现力，通过合唱课程提升学生的合唱技能。
d. 乐器演奏：介绍不同乐器的演奏技巧和音乐表现方法，引导学生选择自己擅长或感兴趣的乐器进行学习和演奏。
e. 音乐创作和表演：指导学生进行简单的创作活动，鼓励他们参加学校音乐会和比赛。
2. 教学方法：a. 个性化教学：根据学生的不同特点和兴趣，量身定制教学内容和方法，满足学生的学习需求。
b. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，让学生通过视听感知和体验音乐知识和技能。
c. 课堂互动：通过问答、小组讨论、教学游戏等方式，激发学生的学习兴趣和活力，促进学生之间的交流和合作。
d. 实践教学：组织学生进行音乐实践活动，如合唱排练、乐器演奏示范、音乐作品创作等，提升学生的音乐技能和表现能力。
高中音乐教师工作计划4篇
高中音乐教师工作计划4篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《高中音乐教师工作计划4篇》，快快拿去用吧!高中音乐教师工作计划篇1一.学生基本情况分析：本学期，我担任的仍是初一和初二年级的音乐课，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的*接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。
教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
高中音乐教师工作计划范文
一、前言作为一名高中音乐教师，我深知音乐教育对于培养学生审美情趣、提升文化素养、丰富精神世界的重要性。
为了更好地开展教学工作，提高学生的音乐素养，现将本学期工作计划如下：一、工作目标1. 以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和音乐素养，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 注重音乐实践，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 加强音乐教学与德育、智育的融合，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 音乐欣赏：涵盖中外优秀音乐作品，引导学生感受音乐之美。
2. 音乐理论：教授音乐基础知识，如乐理、和声、曲式等。
3. 音乐实践：开展合唱、器乐、舞蹈等活动，提高学生的音乐实践能力。
4. 音乐文化：介绍音乐历史、音乐家生平及音乐作品背景，拓宽学生视野。
三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 结合多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
3. 注重实践教学，开展丰富多彩的音乐活动，让学生在实践中学习。
4. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的创新思维和表达能力。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：音乐欣赏，重点讲解中外优秀音乐作品。
2. 第二阶段（5-8周）：音乐理论，教授乐理、和声、曲式等基础知识。
3. 第三阶段（9-12周）：音乐实践，开展合唱、器乐、舞蹈等活动。
4. 第四阶段（13-16周）：音乐文化，介绍音乐历史、音乐家生平及音乐作品背景。
5. 第五阶段（17-20周）：音乐综合，进行音乐知识竞赛、音乐欣赏讲座等活动。
五、工作措施1. 加强自身学习，提高教育教学水平。
2. 积极参与教研活动，与同事交流教学经验。
3. 关注学生个体差异，因材施教。
4. 定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况。
5. 开展音乐志愿服务活动，为学生提供更多音乐实践机会。
六、总结本学期，我将全力以赴，努力提高自己的教育教学水平，为学生的音乐成长奠定坚实基础。
相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
2021年高中音乐教师工作计划
My heart is unwilling to move forward. The road is too far away and I feel too tired. When love becomes so barren, my heart has no place to belong.通用参考模板（页眉可删）2021年高中音乐教师工作计划2021年高中音乐教师工作计划1一.学生基本情况分析：本学期，我担任的仍是初一和初二年级的音乐课，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。
教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
2021年高中音乐教师工作计划14篇
Tired, unwilling to move forward, feeling sad, no love to be found.通用参考模板（页眉可删）2021年高中音乐教师工作计划14篇高中音乐教师工作计划1为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，__年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
__年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，__年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
2021年高中音乐教师工作计划合集九篇
2021年高中音乐教师工作计划合集九篇高中音乐教师工作计划篇1一、指导思想：进一步落实“教育以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以聆听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高学生鉴赏音乐的能力和兴趣。
二、教学目标：鉴赏时让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。
一聆听为主，开阔学生文化视野，提高学生音乐鉴赏能力。
三、教材分析：本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。
即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特性。
四、学生情况分析：本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。
相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，但是193班和194班学生还需要教师运用更多的教学方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。
五、教学措施：1、精心备课。
虽然我把原来的备课全部保存，但是根据学情，要对原来的备课进行修改。
2、课堂中更要突出“导”方法的运用。
3、严格课堂纪律。
高中音乐教师工作计划篇2为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，__年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
2021年高中音乐教师工作计划
2021年高中音乐教师工作计划2021年高中音乐教师工作计划1本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。
进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。
2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间，以满足不同层面学生的发展需要。
3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经验。
关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。
4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。
教学措施：1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验，突出课程改革的三维目标——情感态度与人值观、过程与方法、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。
2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。
在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。
3、以小见大，以点带面教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的发展脉络；选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。
教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
2021年高中音乐教师工作计划合集6篇
2021年高中音乐教师工作计划合集6篇高中音乐教师工作计划篇1本学期担任高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在素质教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
教学要求：音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
教学措施：面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求。
5、欣赏内容是中外优秀的.、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
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2021高中音乐教师的工作计划(通用版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyzeproblems and solve problems more quickly.( 工作计划 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-09842021高中音乐教师的工作计划(通用版)教师工作计划(一)一、课程标准的基本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。
音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。
丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。
二、教材体系内容分析说明在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。
《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。
湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。
三、学生学习情况总体分析根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设"音乐鉴赏"，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。
要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。
四、改进教学方法提高教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。
2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。
3课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。
教师工作计划(二)一、具体情况本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三年级音乐特长生教学工作。
高一学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。
高三音乐特长生的专业知识提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但依然有提升的较大空间。
特别是临近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。
通过这一学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的能力，面向全体学生，注重个性发展。
并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。
二、教学任务及其目标：1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。
2、在教学中依据我校"全面育人，彰显个性，为学生终生发展奠基"的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。
3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
4、加强学生学习能力的培养，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调能力。
6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平，争取使高三专业考生取得良好成绩。
三、教学理念：1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。
以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中2、面向全体学生，注重个性发展。
提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。
普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
3、重视音乐实践，增强创造意识在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。
通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。
4、弘扬民族音乐，理解多元文化普通高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识，培养爱国主义情感。
四、提高教学质量措施：1、以培养学生的特长为主，提高学生基本素质，提高学生的音乐审美能力。
2、进一步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。
3、认清形势，更新观念，搞好本学科的教研教改工作。
4、完成教学任务，搞好常规教学5、通过聆听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏能力，提高音乐素养。
启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
6、在教学活动中要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
7、思考与探究：培养学生探究学习的能力，自己解决问题的能力。
重视发展学生创造性思维的探究过程。
8、收集与整理：在这个教学环节中，主要通过收集整理，逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的能力。
同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行收集与整理，保护的方法。
9、活动与创编在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和掌握音乐的基本技能技巧，提高学生音乐的表演能力与创造性思维能力。
提供同学相互鉴赏与评价时间、空间。
教师工作计划(三)一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
xx年行事历3月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会4月，全省音乐教研员培训会5月，省“音乐名师工作室”挂牌仪式。
7月，全省普通高中教学模块培训及研讨会9月，开展2-3个市“送教上门”活动10-11月，组织参加“全国第六届中小学音乐现场课评选活动”观摩活动。
教师工作计划(四)一、教学目标1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
教师工作计划(五)本学期担任高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。