朗读情感练习题

朗读的感情专项训练题

一、应该用怎样的语气朗读下面的句子？（带着怎样的心情？）

1.彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”

2.支队长一声令下：“上！”

3.“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。

4.“还是把大黑骡子留下来吧！”大家仍在请求。

5.“副队长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。

(答案：1．心疼 2．果断、坚决 3．焦急、不可置信 4．恳求 5．生气、命令

6.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

A.冷漠

B.关切

C.反感 D．不解

7.“你瞧，他们在这里啦。”

A.高兴

B.爱理不理

C.内心高兴但语调平淡

8.“是啊,是啊!”丈夫喃喃自语地说，“这天气真是活见鬼！可是这有什么办法呢！”

A.生气

B.无可奈何

C.抱怨

D.叹息

9．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鸭，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”（）

A、痛苦

B、高兴

C、急切而痛苦

D、急切而高兴

请说说选择那种语气朗读合适。

1. “老师傅，你的画眉跳出了笼子！”

2. “是的，让它散散步。”

3. “不怕它飞走了么？”我说。

4.老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走？往哪儿飞，它舍不得那个食罐儿！”

答案：

1. “老师傅，你的画眉跳出了笼子！”（着急）

2. “是的，让它散散步。”（轻松+不屑）

3. “不怕它飞走了么？”我说。（好奇疑问）

4. 老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走？往哪儿飞，它舍不得那个食罐儿！” ( 讽刺+鄙视）

1.一只蝌蚪游来游去，像优美的曲谱在水中跳荡。（）2．我希望生出翅膀，亲吻每一朵鲜花，让生活充满芬芳。（）3．当鲜花请我做客，密封邀我歌唱的时候，妈妈，请别阻拦我。（）

4．四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。（）

1.一只蝌蚪游来游去，像优美的曲谱在水中跳荡。（舒缓轻快）

2．我希望生出翅膀，亲吻每一朵鲜花，让生活充满芬芳。（深情）

3．当鲜花请我做客，密封邀我歌唱的时候，妈妈，请别阻拦我。（请求）

4．四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。（轻快舒缓）一、《匆匆》阅读练习

去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着；去来的中间（ji ān jiàn），又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nuó ná）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（líng níng）然的双眼前过去。我觉（jiào jué）察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上（跨挎）过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(sàn sǎn)了，如薄(báo b ó)雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸（luǒɡuǒ）来到这世界，转眼间也将赤（chì c ì）裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

3、第一自然段中表达时间流逝的词语有：过去、跨过、飞去、溜走、闪过去，避免了使用相同词语造成的语句呆板。

4、一边读一边回答问题。（3分）

“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”这两个句子写出了作者无奈的感受，再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么？_没做什么事，从中我领悟到了要好好珍惜时间，不要虚度光阴_。

5、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”你认为在朗诵这句的时候应该用茫然和惆怅的语气去读？

6、读了第一自然段后，你认为永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。

答：我们的日子为什么一去不复返呢？

7、你准备用怎样的语气朗读第一段话，为什么？

答：惋惜、无奈，因为作者对时间的来去匆匆无法挽留感到惋惜和无奈的情感油然而生。

13、在第三句中，第一个“赤裸裸”的意思是（光着身子，不穿衣服），第二个“赤裸裸”的意思是（没有取得任何成就，没有实现任何目标）。

9、仿写句子：

1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

( 谈笑)的时候，日子(从我们的欢声笑语中悄悄地溜走)； (奔跑)的时候，日子(从我的汗水里飞走)； ( 看电视)的时候，日子(从屏幕上过去)。

2）、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

潮水退了,有再涨的时候;春天走了,有再来的时候; 太阳落了,有再升起的时候。

16、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指成就、贡献；“游丝样”指_:像蜘蛛的丝；“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里没有取得成就，没有实现理想。第一个“赤裸裸来到这世界”指光着身子，不穿衣服，降临到这个世界；“赤裸裸地回去”指_没有取得任何成就，没有实现任何目标，就死去了。

17、作者对自己的人生进行了反省、思索。思索的结果怎样？用“”画出相关句子，你从这些语句中体会到作者认识到时间的宝贵，不甘于虚度光阴，对时光流逝感到无奈和惋惜。

18、仿照画“”句子的写法也写一段话。

过去的日子如冰，被太阳融化了；如露水，被初阳蒸发了；如月光，被乌云遮盖了；如枯叶，被秋风吹落了；如玻璃，被铁锤砸碎了。

—复习考试

第一组：

1.《地震中的父与子》一文中父亲坚持在废墟中寻找儿子的那一部分课文朗读时语调应该轻缓，表现出父亲的绝望与悲伤。