珍爱生命主题班会活动方案 《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案范文

通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。今天为大家精心准备了珍爱生命主题班会活动方案《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案，希望对大家有所帮助!

珍爱生命主题班会活动方案《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案

一、活动目标通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。

二.活动重点

什么是新冠状病毒?

国家和自己有无关系?

及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

疫情和自己有无关系?

为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点四、活动主题珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程第一个环节导语孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。

举行升旗仪式要求

第一、全体师生起立，齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)

第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。)

第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。) 第二环节解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)

什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡

国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)

及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。到处都动起来了，没有人是看客)

为什么说他们是抗议英雄?第三环节播放歌曲《不放弃》观看手语操《为你加油》

全班宣誓重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)

第四环节给学生和家长的建议。

在家宅着，没有必要情况不出门，出门一定戴口罩。

勤洗手，勤通风，做好个人卫生。

给家长做好有关疫情的宣传。

做一个有爱心，有责任心，有担当的童心学子。

锻炼身体，做好防护工作。

六、教师总结

疫情发生后，在党中央集中统一领导下，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，打响了疫情防控的人民战争，打响了疫情防控的总体战，全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

全国各地大力发扬“一方有难、八方支援”的优良传统，汇聚起打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力，目前疫情形势已经出现积极变化，防控工作取得积极成效。

教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期，如何帮助学生获得最大的收获与成长?除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责任，确保家庭教育不缺位。

珍爱生命主题班会活动方案《珍爱生命，共抗疫情》班会活动方案

根据威教安字〔2014〕19 号《关于在全市中小学开展“珍爱生命、感恩生活”主题教育活动的通知》精神,为进一步提高学生对生命意义的认识,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩生活的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合本校实际,在全校开展“珍爱生命、感恩生活”主题教育系列活动.

一、目的意义

坚持以全面落实素质教育、创建平安和谐校园为宗旨,通过主题教育活动,使学生进一步了解生命的意义,珍惜生命的价值,树立正确的人生观和“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的思想意识;帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理缓解压力的方法, 提高应对挫折能力;指导家长了解孩子的身心发展特点,掌握正确的教育方式方法,积极创建平安、文明、和谐校园,促进学生健康成长.

二、活动主题

“珍爱生命,感恩生活”.

三、活动时间

2014 年10 月至12 月.

四、活动内容

开展一次教育观念反思活动.每位领导、教师都要反思自己的教育思想、教育观念;反思自己的人才观、质量观;反思自己的教育实践、教育行为,引导每位教育工作者树立和践行正确的教育观念,端正办学理念,全面落实素质教育.

提升学生珍爱生命意识.通过开展四项活动,引导学生感受生命如歌、感悟生命意义:一是学先烈:通过学习革命先辈的英勇事迹,了解革命前辈为了国家和民族的解放,不惜抛头颅洒热血,理解生命的意义和价值,珍惜目前拥有的幸福生活;二是读名著:引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品,从中受到启迪,加强对生命意义的认识.组织学生阅读《钢铁是怎样炼成的》《热爱生命》《假如给我三天光明》等作品,了解名人珍惜生命,与灾病顽强斗争的事迹,加强对生命意义的认识,并写出自己对生命的感悟;三是看影视:观看《2013 感动中国》、《生死时刻》等影片,让学生更好地理解生命的意义和价值;四是做书签:搜集关于感悟生命的名人名言以及讴歌生命的美妙乐章,制作成精美的书签,从中受到启发和感悟.

深入推进思想道德教育.以创建“全国文明”城市活动为抓手,开展好四项活动.一是广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动,用讲故事等形式引导学生树立远大志向,坚定理想信念,自觉把个人成长、进步与祖国未来发展联系在一起,热爱祖国,热爱民族.二是加强社会主义核心价值观教育实践,抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,激发学生对生命的热爱,引导学生树立正确的道德价值,在核心价值观的沐浴下健康成长.三是开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力.四是将生命教育活动与学生的日常行为规范养成教育结合起来,培养学生的自强自立能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心社会,与他人和睦相处、与社会和谐相处,提高生命质量,理解生命的意义和价值.

积极开展学生青春期教育.要通过青春期心理、生理健康教育活动,丰富生命内涵,教会学生自我调节心理的方法,及时解决学生中存在的各种困惑,让学生健康发展.重点对初四毕业生进行迎考的心理健康教育和考试后的心理疏导,缓解学生的紧张心理和考试压力.充分发挥