第7课时 解决问题(2)

解决问题（2）

学习目标：

1.学会解决 乘加，乘减实际问题的方法，掌握乘加，乘减的运算顺序，并能准确的进行计算。

2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。 学习重难点：

准确计算乘加、乘减。

一、自主学习、合作探究

阅读教材第16页例9.

1.说一说你获得了哪些数学信息，并理解。

2.理解题意，明确解题思路。

求要付多少钱，是关于费用总和的问题。根据题意，6.3千米该按照（ ）千米计算。

3.列式计算。 行驶里程 收费标准

费用总和 6.3千米 3km

以内7元 超过3km,每千米1.5元（不足1km 按1km 计算）

方法一：

（1）把7千米分成3千米和4 千米，分别算出钱数，然后加在一起。

（2）列式计算：

方法二：

（1）可以先按照每千米1.5元算出7千米的钱数，然后再加上前3千米少算的钱数，最后求出要付多少钱？

7×1.5=（）元

（2）前3千米少算的：7—1.5×3=（）元

（3）一共要付多少钱？

4.检验计算结果的正确性

归纳总结：没有括号的小数乘加，乘减运算先算乘法，后算加减法。二．达标检测

1.印刷1000张宣传画报收费1400元，1000张以外按每张1.25元计费。印刷1876张宣传画报需要多少钱？

2.张老师准备了800元，预计在周日带领班上39名同学去公园玩。门票每张1.5元木马每人3元

天鹅船每人5.5元激流勇进每人13.5元摩天轮每人10元碰碰车每人3.5元

请你算一算他们可以怎样玩？

三．整理学案