学习宪法主题班会教案
2024年国家宪法日的主题班会教案内容
2024年国家宪法日的主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在实现以下教学目标：增强学生的宪法意识：使学生深刻理解宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是全体公民必须遵循的行为准则。
培养法治思维：引导学生形成自觉遵守法律、维护法律尊严和权威的法治思维，做遵纪守法的合格公民。
提高法律素养：通过具体案例和实践活动，提升学生的法律素养，学会运用法律知识解决实际问题。
激发爱国情感：通过对宪法的学习，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：宪法的基本原则和精神实质。
公民的基本权利和义务。
宪法在日常生活中的实际应用。
教学难点：如何将抽象的宪法理论与学生的生活实际相结合，使之更具体、更生动。
如何引导学生从自身做起，践行宪法精神，养成遵纪守法的好习惯。
三、教学过程1. 导入新课引入宪法的历史背景和重要意义，简要介绍宪法的发展历程。
通过一个与宪法相关的小故事或案例，激发学生的兴趣，为后续的深入学习打下基础。
2. 宪法基本知识讲解详细阐述宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、民主集中制原则等。
解释宪法中规定的公民基本权利和义务，包括平等权、政治权利、宗教信仰自由等。
结合学生身边的实例，讲解宪法如何在日常生活中发挥作用，如环境保护、消费者权益保护等。
3. 宪法精神讨论组织学生分组讨论，探讨宪法精神对个人成长和社会和谐的重要性。
每组选择一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。
教师点评并总结，强调宪法精神对个人行为和社会秩序的指导作用。
4. 实践活动设计开展“我是宪法小卫士”主题活动，鼓励学生发现身边的不法行为，提出整改建议。
举办“宪法知识竞赛”，通过竞赛形式巩固学生对宪法知识的掌握。
引导学生参与“宪法进校园”宣传活动，让学生成为宪法精神的传播者。
5. 课堂总结与反思教师总结本节课的学习内容，强调宪法在日常生活中的重要性。
引导学生反思自己的行为是否符合宪法精神，提出改进建议。
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
宪法在我心中班会教案
宪法在我心中班会教案宪法在我心中班会教案篇一一、活动目的为让我校全体师生了解、掌握宪法和法律知识，增强法治观念，树立宪法法律权威，弘扬法治精神，加强法治校园建设，推进依法治校进程。
为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。
以“12.4国家宪法日”活动为契机弘扬法治精神，为此开展主题活动。
二、活动主题：大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化三、活动时间：12月2日——12月9日四、活动地点各班教室、彩色广场五、活动对象：全体师生六、人员安排：活动报道：LED（学法用法，做遵纪守法好少年）：七、活动内容：1、开展宪法晨读活动。
2、利用国旗下讲话宣传宪法知识。
3、利用校园广播宣传宪法知识，营造宪法教育氛围。
4、开展主题教育课活动。
八、活动要求：1、请各班主任查找以“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”为主题的相关内容，在各班级开展晨读活动。
并收集好相关素材，过程照片，并于12月8号前将活动照片发送给陈旖旎。
活动期间请班主任注重宣传，努力营造良好的。
法制教育氛围。
2、请12月5日国旗下讲话的老师围绕“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”主题进行宣传教育。
3、请林老师播音时传送有关“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”方面的知识。
（12月2日——9日）4.12月9日（星期五）上午第三节以楼层为单位开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题教育课，可采用活动课、主题班会、专题讲座等形式开展。
各楼层推选一位主教，一位负责拍照，将活动照片于12月9日前发给。
宪法在我心中班会教案篇二一、指导思想：为全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，以六五普法为契机，加强领导、整合力量，建立健全青少年法制宣传教育长效保障机制，务求宣传教育活动取得时效。
促进我校学生健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：此次青少年法制教育宣传日的主要宣传内容是《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国交通安全法》等有关法律法规。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
国家宪法日主题班会教案
国家宪法日主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国家宪法日主题班会教案
国家宪法日主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国家宪法日的设立背景和意义。
2.培养学生尊重和维护宪法的意识。
3.提高学生的法律素养，增强法治观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：宪法的基本知识和国家宪法日的意义。
2.教学难点：如何引导学生将宪法知识运用到实际生活中。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.学生分组讨论。
四、教学过程（一）导入新课1.询问学生对宪法的了解，引导学生分享所知宪法知识。
2.邀请学生谈谈自己对国家宪法日的认识。
（二）教学1.讲解宪法的基本概念和作用。
（1）宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力。
（2）宪法规定了国家的基本制度和政治制度。
（3）宪法保障了公民的基本权利和自由。
2.讲解国家宪法日的设立背景和意义。
（1）2014年11月1日，我国将12月4日设立为国家宪法日。
（2）国家宪法日的设立，旨在弘扬宪法精神，增强全社会的法治意识。
3.分析宪法在实际生活中的应用。
（1）宪法保障了公民的受教育权、言论自由等基本权利。
（2）宪法规定了公民的义务，如遵守法律法规、维护国家安全等。
4.分组讨论：宪法在你我生活中的体现。
（1）每组选取一个宪法条款，讨论其在实际生活中的具体表现。
（三）案例分析1.案例一：某中学生因违反校规被学校开除，学生家长认为学校侵犯了孩子的受教育权。
（1）引导学生分析案例中学校行为是否违法宪法。
（2）讨论如何维护公民的受教育权。
2.案例二：某企业拖欠员工工资，员工依法维权。
（1）引导学生分析案例中员工如何运用宪法维护自己的权益。
（2）讨论宪法在维护公民权益中的作用。
1.让学生谈谈本节课的收获，巩固宪法知识。
2.引导学生思考如何在日常生活中践行宪法精神，增强法治意识。
五、课后作业2.观看一部法治题材的电影或纪录片，了解宪法在现实生活中的应用。
六、教学反思1.本节课学生对宪法有了更深入的了解，但个别学生对宪法条款的应用仍存在困惑。
2.课堂氛围活跃，但部分学生讨论深度不够，需要进一步引导。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
学宪法讲宪法主题班会教案15篇
学宪法讲宪法主题班会教案15篇学宪法讲宪法主题班会教案篇1为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。
二、活动主题本次活动的主题是：三、活动时间12月1日至12月30日。
四、活动目的通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。
五、活动安排1、加大学习有关法律知识的力度。
继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。
要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。
2、加强法制教育宣传工作。
各学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊、电子屏幕等有效宣传途径，以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和发生在学校和学生身边的案例为主要内容，对学生进行法制教育。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
学宪法_懂宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，我们班级于2023年X月X日开展了“学宪法懂宪法”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法的基本内容和原则，培养宪法精神，为构建法治校园贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，由班长主持，他简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了宪法在法治国家中的重要作用，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 宪法知识讲解（1）班主任讲解宪法的基本概念和主要内容，包括宪法的制定、修改程序，宪法的基本原则，以及宪法对国家制度、公民权利和义务的规定。
（2）邀请法学专业的同学分享宪法知识，通过生动的案例和深入浅出的讲解，使同学们对宪法有了更直观的认识。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：- 宪法与我们的生活有什么关系？- 如何在日常生活中践行宪法精神？- 面对宪法知识盲区，我们应该如何应对？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
4. 分享心得体会各小组选派代表分享讨论成果，同学们纷纷表示通过本次班会，对宪法有了更深刻的理解，认识到宪法不仅是国家的根本法，也是公民的基本权利保障。
5. 互动环节为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，组织了宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他强调宪法学习的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻铭记宪法精神，践行法治理念。
三、班会成果1. 提高了宪法意识通过本次班会，同学们对宪法有了更全面、更深入的了解，宪法意识得到了显著提升。
2. 增强了法治素养同学们认识到法治是国家治理的重要手段，法治素养是公民的基本素质，纷纷表示要努力提高自己的法治素养。
3. 促进了班级团结在讨论和分享的过程中，同学们增进了彼此的了解，班级团结得到了进一步巩固。
四、班会反思1. 加强宪法知识普及今后，班级将继续开展宪法知识普及活动，让更多同学了解宪法、热爱宪法。
2. 丰富班会形式在今后的班会中，尝试运用多种形式，如演讲、辩论、情景剧等，提高同学们的参与度和积极性。
国家宪法日主题班会教案三篇
国家宪法日主题班会教案三篇国家宪法日主题班会教案1一、活动背景: 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日。
为纪念国家宪法日，增强学生的宪法意识，在小学生中开展“12.4”国家宪法日宪法学习宣传教育活动。
二、活动目的: 更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，增强学生的宪法意识。
三、活动准备:1、每个同学准备说一段对宪法的了解;2、准备PPT ;四、活动过程:1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义a、了解立法: 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。
国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
b、意义 : 设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
设立国宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民，权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
宪法在我心中主题班会教案
宪法在我心中主题班会教案一、教案背景1. 了解宪法的基本概念和作用2. 增强学生的宪法意识，提高法制观念3. 培养学生热爱祖国、尊敬宪法的情感二、教学目标1. 知识与技能：了解宪法的基本概念、原则和主要内容，知道宪法在国家法律体系中的地位和作用2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力3. 情感态度与价值观：培养学生的宪法意识，增强法制观念，尊敬宪法，热爱祖国三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的基本概念、原则和主要内容，宪法在国家法律体系中的地位和作用2. 教学难点：宪法的具体条款和内容的理解和运用四、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的基本概念和作用，引导学生思考宪法对国家和社会的重要性2. 自主学习：让学生自主阅读宪法的相关内容，了解宪法的基本原则和主要内容3. 合作探讨：分组讨论宪法的具体条款和内容，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用4. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用和意义5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性和尊重宪法的必要性五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解学生对宪法知识的掌握程度3. 课后反馈：收集学生对宪法知识的学习体会和感想，了解教学效果六、教学活动设计活动一：宪法知识问答目的：通过问答形式，检验学生对宪法基本知识的掌握。
步骤：1. 教师提出宪法相关问题，学生举手回答。
2. 教师根据学生回答情况进行点评，纠正错误并补充遗漏点。
活动二：宪法知识小游戏目的：以游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习宪法知识。
步骤：1. 教师设计宪法知识问答游戏，如“宪法知识接龙”、“宪法知识拼图”等。
2. 学生分组进行游戏，赢取积分。
3. 游戏结束后，教师总结学生在游戏中的表现，对宪法知识进行点评。
七、教学资源准备资源一：宪法文本目的：让学生直观地了解宪法的条款和内容。
宪法课教案7篇
宪法课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!宪法课教案7篇写教案可以帮助教师提高教学的多样性和趣味性，精心编写的教案需要根据学生的实际情况进行灵活调整和优化，下面是本店铺为您分享的宪法课教案7篇，感谢您的参阅。
宪法学习主题班会教案
宪法学习主题班会教案一、教案概述本教案旨在通过宪法学习主题班会，使学生了解宪法的基本概念、原则和内容，增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生遵守宪法、维护宪法权威的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解宪法的基本概念、原则和内容，认识宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，提高学生遵守宪法、维护宪法权威的能力。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点和类型。
2. 宪法的原则：人民主权、法治、权利保障、权力制约等。
3. 宪法的内容：宪法的结构、序言、等内容。
4. 宪法在国家法律体系中的地位和作用。
5. 学生的宪法权利和义务。
四、教学方法1. 自主学习：学生通过教材、网络等资源，自主学习宪法的基本概念、原则和内容。
2. 合作探究：学生分组讨论，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用，总结学生的宪法权利和义务。
3. 案例分析：教师展示宪法案例，引导学生分析案例中宪法的作用和意义。
4. 小组分享：学生代表分享学习心得，交流宪法知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 学习成果：检查学生的学习笔记、心得体会，评价学生对宪法知识的掌握程度。
3. 小组合作：评价学生在合作探究中的表现，包括分工合作、沟通交流、解决问题等能力。
4. 宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，检验学生的宪法知识水平。
六、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍宪法的概念和重要性，引发学生对宪法的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解宪法的基本概念、原则和内容。
3. 合作探究：学生分组讨论，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用，总结学生的宪法权利和义务。
4. 案例分析：教师展示宪法案例，引导学生分析案例中宪法的作用和意义。
2024年国家宪法日主题班会教案
2024年国家宪法日主题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生能够：增强宪法意识：深入理解宪法的重要性和基本原则，认识到宪法作为国家的根本大法，对保障公民权利和维护社会秩序的重要作用。
培养法治思维：学会用法治的眼光看待和处理问题，提高遵守宪法和法律的自觉性，形成尊法学法守法用法的良好氛围。
提升公民素养：了解作为公民的基本权利和义务，明确自己在国家和社会生活中的地位和责任，增强国家认同感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：宪法的基本原则和核心内容。
公民的基本权利和义务。
法治思维和法治行为的养成。
教学难点：如何将抽象的宪法理论转化为生动有趣的课堂内容，激发学生的学习兴趣。
引导学生将宪法知识内化为自身的行为准则，形成积极的法治行为。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与宪法相关的小故事或现实案例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
提问学生对宪法的了解程度，了解他们的前知。
2. 宪法基础知识讲解简要介绍宪法的概念、历史背景和基本功能，帮助学生建立对宪法的整体认识。
重点讲解宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、基本权利保障原则等，并通过案例分析让学生深刻理解这些原则的内涵。
3. 公民权利与义务探讨列出并讲解公民的基本权利，如言论自由、受教育权、平等权等，并引导学生思考如何行使这些权利。
同样，列出并讲解公民的基本义务，如纳税义务、服兵役义务、遵守宪法法律等，并强调履行义务的重要性。
4. 法治思维与行为养成通过小组讨论的形式，让学生探讨在日常生活中如何运用法治思维解决问题，形成法治行为的习惯。
教师总结学生的讨论，并提出具体的建议和方法，帮助学生将法治思维和行为准则内化于心、外化于行。
5. 课堂互动与问答设计一系列与宪法相关的问题，通过抢答、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，检验他们对课堂内容的掌握情况。
对于学生的回答，教师要给予及时的反馈和补充，确保学生理解正确、全面。
四、教学方法和手段教学方法：案例教学：通过引入生动的案例，帮助学生理解宪法原则和公民权利义务的具体应用。
学宪法讲宪法班会教案（5篇）
学宪法讲宪法班会教案学宪法讲宪法班会教案（5篇）宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）一、活动时间20__年12月1日至12月7日二、活动主题三、工作要求(一)高度重视，着力营造活动氛围。
各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。
要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源，切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。
活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。
宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。
(三)及时总结，不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。
学宪法讲宪法班会教案（精选篇2）一、活动目的：1、通过活动，教育学生待人接物要有礼貌。
2、能正确使用生活中常用的礼貌用语。
3、知道对人有礼貌是尊重别人的表现，同时也会得到别人的帮助和爱戴。
4、主动争做有礼貌的好孩子。
宪法学习主题班会教案
宪法学习主题班会教案一、教案简介班会主题：学习宪法，弘扬法治精神课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法。
教学重点：1. 宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
教学难点：1. 宪法的具体内容和条款。
2. 学生如何将宪法知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用，引导学生了解宪法在我国法律体系中的重要性。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
3. 案例分析：教师呈现与宪法相关的案例，引导学生分析案例中宪法的作用，让学生认识到宪法在维护社会公平正义中的重要性。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何将宪法知识运用到实际生活中，培养学生的法治思维。
5. 分享交流：每组选取代表分享讨论成果，全班同学共同交流，提高宪法意识。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调尊重宪法，自觉维护宪法权威的重要性。
7. 课后作业：三、教学评价1. 学生对宪法的基本概念、地位和作用的掌握程度。
2. 学生是否能够自觉尊重宪法，维护宪法权威。
3. 学生将宪法知识运用到实际生活中的能力。
四、教学资源1. 宪法知识资料。
2. 相关案例资料。
3. 宪法宣传图片或视频。
五、教学建议1. 教师在讲解宪法时，要注重理论与实际相结合，让学生易于理解。
2. 案例分析环节，要选取具有代表性的案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
4. 课后作业环节，关注学生对宪法知识的理解和运用，提高学生的法治素养。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示宪法宣传图片或视频，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解宪法的具体内容和条款，让学生了解宪法规定的内容，培养学生尊重宪法的意识。
宪法在我心中主题班会教案
宪法在我心中主题班会教案一、教案概述本教案旨在通过宪法在我心中主题班会，让同学们了解宪法的基本知识，认识到宪法的重要性和权威性，树立宪法意识，培养尊重和维护宪法的习惯。
宪法是国家的根本大法，是维护国家稳定和社会和谐的重要法律依据。
通过本节课的学习，同学们将更加了解宪法，增强法制观念，提高法律素养。
二、教学目标1. 了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 掌握宪法的基本内容和原则。
3. 树立宪法意识，培养尊重和维护宪法的习惯。
4. 提高同学们的法律素养，增强法制观念。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、类型和作用。
2. 宪法的地位：宪法与普通法律的关系、宪法在国家法律体系中的地位。
3. 宪法的基本内容：宪法的原则、权利和义务。
4. 宪法的制定和修改：宪法的制定程序、修改宪法的程序。
5. 宪法的实施和监督：宪法的实施、宪法的监督机构。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位、内容和制定修改过程。
2. 案例分析法：分析宪法案例，让同学们更好地理解宪法的原则和作用。
3. 小组讨论法：分组讨论宪法的重要性和如何在日常生活中维护宪法权威。
4. 视频教学法：播放宪法相关的视频资料，增强同学们对宪法的认识。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍宪法的基本概念，引发同学们对宪法的兴趣。
2. 讲解宪法的基本概念、地位和作用，让同学们了解宪法的重要性。
3. 讲解宪法的基本内容和原则，让同学们掌握宪法的基本知识。
4. 通过案例分析，让同学们了解宪法在实际生活中的应用和作用。
5. 小组讨论：分组讨论宪法的重要性和如何在日常生活中维护宪法权威。
6. 总结讲解：总结宪法的重要性和作用，强调树立宪法意识的重要性。
六、教学活动：宪法在我心中主题班会1. 活动目的：通过主题班会，让同学们进一步了解宪法，树立宪法意识，培养尊重和维护宪法的习惯。
2. 活动形式：主题演讲、宪法知识问答、宪法故事分享等。
3. 活动步骤：a. 开场致辞：班主任介绍宪法的重要性和本次主题班会的目的。
宪法宣传日主题班会教案6篇
宪法宣传日主题班会教案6篇宪法宣传日主题班会教案篇1一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，五(1)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢？让我们多掌握一些法律知识吧！(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
(二)、宪法的作用1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力；②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
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学习宪法主题班会教案增强学生的法制观念，是一件很重要的事情。
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弘扬宪法精神主题班会活动方案通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，五(1)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。
3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。
4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。
5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度，为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。
乙：我相信大家也了解了许多知识，接下来，让我们听两个小故事，希望大家有所警觉。
故事一：16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。
苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。
就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。
后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个噩耗：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。
甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
小学生“法制教育”主题班会教案保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测a、判断题(1) 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3) 社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4) 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。
可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
(×)(5) 未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√)(6) 有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
(×)b、单项选择题(1) 这幅漫画中父亲的行为是(a)a. 不依法履行家庭保护的义务b. 要求儿子履行受教育的义务c. 确保儿子享有受教育的权利d. 在履行对儿子的教育义务(2) 我国未成年人保护法保护的对象是(b)a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民(3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(a)a、家庭保护b、学校保护c、社会保护d、司法保护(4)未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情(5)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a)a、特殊保护b、特殊关注c、特殊照顾d、特殊援助c、多项选择题(1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交元，竟被金某用刀杀害。
人民法院依法判处金某死刑。
这一案例给我们的启示有(abc)a、要加强对未成年人的社会保护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护c、我国刑法惩治犯罪，保护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。
对这一案例的正确说法是(bd)a、子女上学与否是家长的权利b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务c、乡政府不应该干涉家庭关系d、国家保护公民受教育的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)a 青少年的身心健康需要法律特殊保护b 青少年正处在长身体、长知识时期c 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注d 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac)a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的教育方针c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。
此案(ab)a 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定b 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定c 这些未成年童工都是自愿的。
老板付给他们工资，说不上老板违法d 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事(6)在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd)a 要增强自我保护意识b 要维护自身的合法权益c 要提高自我保护的能力d 要依法自律(7)老师对学生进行体罚、打骂，是(abc)a 违法行为b 不尊重学生人格尊严的行为c 侵犯学生合法权益的行为d 严格要求，不违法随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。