校园里的植物PPT课件

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树瘤

果实 鸟 巢
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大树上的蘑菇
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100扇cm形，两，侧两细面齿淡明绿显。色花，小在而宽黄阔色。
核果的肾顶状缘球多形少，茎具约缺1c刻m，或蓝2褐裂色。，5被 白粉月。开花花期，4-15月0月，成10-熟11，月果果熟实。为
橙黄色。
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小结：
植物的共同特征是：
都有茎、叶、花、种子等结构，都 需要水分、空气、阳光等，都能生 长，都要呼吸……
棕榈银树杏属为常绿落乔叶木大。乔树木干圆，柱胸形径，
粗壮可挺达立4，米不，分幼枝树，高树达皮1近0m，平干滑茎，达 2包叶4被簌c浅 辐m于竖。灰射茎干残色状杆顶留。散，上的叶生，形褐脱如色互，扇落纤生在后，维，短呈近状在枝圆环老长状形上叶的，鞘枝3一茎节层上。55层070c枚m，成掌簇状生裂状深达，中有下细部长；的叶柄叶长柄40，-
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记录大树的特点 如：树皮光滑
树皮粗糙 大树有2层楼高 树叶绿色 树叶椭圆形 果实坚硬 果实清香 树干有101厘米粗 敲击树干有沉闷声
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棕 榈 当我们想要了解得
更多、知道得更多， 带着这样的目的去 看大树的时候，我 们的观察活动就开
银 始了。 杏
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比一比，有什么不同：
我我观观察察的的植植物物 外外形形 高高矮矮 叶子
2.校园里的植物
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从图片上的大树，我看 到了什么？
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❖ 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树 干、树根。
❖ 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶 绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然 界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时， 植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。
❖ 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水 分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合 成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生 根（榕树）也属于根的一种。
❖ 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生 的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧 皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质 部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水 分和无机盐运送到叶部。
❖ 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作 用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其 自身生长所需要的营养物质. 。
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的 一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期， 所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
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观察大树
1.如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？ （树干、树叶、果实、花……） 2.我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼（颜色、形状、大小、多少），用鼻（气 味），用耳（听声音），用手（粗细、软硬）， 用尺子（量粗细） 把观察到的信息，用简短的词语记录下来，填在 活动记录上。
树干
棕棕榈榈
笔直，叶在顶部
银银杏杏
笔直
层楼高
层楼高
形如扇，分裂至中 有细长的叶柄，扇
下部
形，两面淡绿色
树干粗糙
树干光滑
生生长长环环境境
小操场边，阳光照 小操场边，阳光照 射充足，浇水及时 射充足，浇水及时
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当我们想要了解得 更多、知道得更多， 带着这样的目的去 看大树的时候，我 们的观察活动就开 始了。