频率计设计思路
简易频率计设计课程设计
简易频率计设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解频率的概念，掌握频率的计算方法；2. 了解简易频率计的设计原理，掌握其制作步骤；3. 学会运用简易频率计进行实际测量，并能够分析实验数据。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成简易频率计的制作；2. 培养学生运用所学生物知识解决实际问题的能力，提高实验操作技能；3. 提高学生团队协作能力，能够在小组合作中共同完成实验任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对科学研究的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性和实验操作的规范性；3. 增强学生的环保意识，使其关注生活中的频率现象及其应用。
本课程针对八年级学生，结合物理学科特点，以简易频率计设计为主题，旨在让学生在掌握基础知识的基础上，提高实践操作能力和团队合作能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 频率的基本概念及其单位；- 频率计算公式及其应用；- 简易频率计的工作原理。
2. 实践操作：- 简易频率计的组装与调试；- 实际物体频率的测量与记录；- 实验数据的处理与分析。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：学习频率的基本概念、计算公式及其单位，介绍简易频率计的工作原理；- 第二课时：分组讨论简易频率计的组装方法，进行实践操作；- 第三课时：学生独立完成简易频率计的组装与调试，进行实际物体频率的测量；- 第四课时：对实验数据进行处理和分析，总结实验结果。
教学内容参考教材《物理》八年级下册第二章《振动与波》的相关内容，结合课程目标进行组织，确保科学性和系统性。
教学内容涵盖理论与实践，注重培养学生的动手能力和实际应用能力，使学生在掌握基础知识的同时，能够将所学应用于实际生活中。
三、教学方法本课程采用以下多元化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：1. 讲授法：- 通过生动的语言和形象的比喻，讲解频率的基本概念、计算公式及其单位，帮助学生建立扎实的理论基础；- 结合教材内容，阐述简易频率计的工作原理，使学生理解科学原理在实际应用中的重要性。
简易数字频率计设计
一．设计总体思路，基本原理和框图1.1.设计总体思路采用现场可编程门阵列(FPGA)为控制核心，利用VHDL语言编程，下载烧制实现。
将所有器件集成在一块芯片上，体积大大减小的同时还提高了稳定性，可实现大规模和超大规模的集成电路，测频测量精度高，测量频率范围大，而且编程灵活、调试方便.1.2.基本原理众所周知，频率信号易于传输，抗干扰性强，可以获得较好的测量精度。
因此，频率检测是电子测量领域最基本的测量之一。
频率计的基本原理是用一个频率稳定度高的频率源作为基准时钟，对比测量其他信号的频率。
通常情况下计算每秒内待测信号的脉冲个数，即闸门时间为1 s。
闸门时间可以根据需要取值，大于或小于1 s都可以。
闸门时间越长，得到的频率值就越准确，但闸门时间越长，则每测一次频率的间隔就越长。
闸门时间越短，测得的频率值刷新就越快，但测得的频率精度就受影响。
一般取1 s作为闸门时间。
数字频率计的关键组成部分包括分频器，计数器、锁存器、片选电路，译码驱动电路和显示电路.1.3.总体框图二．单元电路设计2.1.分频电路模块本次课程设计中，我们选择的是20分频。
分频器在总电路中有两个作用。
由总图框图中不难看出分频器有两个输出，一个给计数器，一个给锁存器。
时钟信号经过分频电路形成了20分频后的门信号。
另一个给锁存器作锁存信号，当信号为低电平时就锁存计数器中的数。
其电路图如图1.图1 分频电路图2.2.片选信号电路模块此电路也有两用途。
一是为后面的片选电路产生片选信号，二则是为模块ch（译码信号）提供选择脉冲信号。
其电路图如图2.图2 片选信号电路图2.3.计数器模块计数器模块为该电路中的核心模块，它的功能是：当门信号为上升沿时，电路开始计算半个周期内被测信号通过的周期数，到下升沿后结束。
然后送忘锁存器锁存。
其电路图如图3.图3 计数器电路图2.4.锁存器模块该模块在分频信号的下降沿到来时，将计数器的信号锁存，然后送给编译模块中。
学士学位论文—-频率计设计
摘要本设计采用单片机89S51及相应的输入信号处理电路设计频率测量系统。
设计制作完成了智能能数字频率计。
它主要由信号放大、限幅、整形、测量模块、控制与显示模块组成。
它运用单片机强大的运算能力，克服了一般数字频率计在低频段精度不高的的缺点；采用频率自动分段技术，可自动实现频段间切换，提高响应速度组成。
关键词：周期；频率；单片机AbstractThe system is based on the single-chip microcomputer 89S51,and relevant import circuit of signal processing. It is made up of signal amplification and modify module, limit breadth,measure module, control and display module. It use powerful arithmetical capability of single-chip microcomputer,conquer the disadvantage that the commonly digital cymomeler has not high precision in low-frequency; The system using the technique of auto subsection,that can achieve the switch with the segment of frequency, and heighten the speed of response.Key Words: period frequency single-chip microcomputer设计任务1采用单片机AT89S51及相应的输入信号处理电路设计频率测量系统；输入信号为方波、正弦波，输入电压1~5V；数据显示采用共阳LED数码管4位；具有电源接口，公共地线、电源需加滤波电路；具有上电自检功能。
电子技术设计报告频率计
电子技术设计报告频率计引言频率计是一种广泛使用的电子设备，它可以测量电子设备中信号的频率。
频率计广泛应用于各种领域，包括无线通信、音频、雷达、测量和控制等领域。
本文将介绍一种电子技术设计报告频率计，包括其原理、设计步骤、测试和评估。
原理频率计的基本原理是计算输入信号的周期，然后通过周期计算频率。
为了计算周期，频率计使用一个计数器，并将其与输入信号同步。
当输入信号的一个完整周期结束时，计数器将计数器加1。
通过频率计算器和计算时间，可以计算出输入信号的频率。
设计步骤1. 选择信号源：频率计需要一个信号源，该信号源可以是一个放大器、一个信号发生器或一个电路板的特定部分。
选择的信号源应该产生一个稳定的、固定频率的信号。
2. 选择计数器：根据所测量的频率范围选择计数器类型。
如果需要测量高频，可以选择快速计数器，而对于低频测量，则应选择慢速计数器。
3. 选择计数器时基：选择计数器的时基可以是信号源的参考时钟、一个晶体时钟或一个精密时基。
4. 选择显示器：频率计需要一个显示器来显示测量结果。
可以选择数字或模拟显示器，也可以选择通过计算机软件实现的图形显示器。
5. 设计频率计电路：根据选择的组件和设计要求，设计频率计电路。
6. 构建电路：将设计好的电路板组装到一个适当的机箱中，并进行初始测试。
确保电路板工作正常，并且测量结果准确。
测试和评估1. 实际测量：使用测量仪器测量信号源的频率，并将其与频率计测量的结果进行比较。
确保频率计的测量误差在合理范围内。
2. 稳定性测试：通过让信号源的频率变化来测试频率计的稳定性。
确保频率计以稳定和准确的方式测量变化的频率。
3. 精度测试：使用一个校准信号源来测试频率计的精度。
确保频率计测量的频率与校准信号源产生的频率误差在合理范围内。
总结本文介绍了一种电子技术设计报告频率计，包括其原理、设计步骤、测试和评估。
频率计是一种广泛使用的电子设备，用于测量电子设备中信号的频率。
通过选择适当的信号源、计数器和显示器以及设计频率计电路，可以构建一个稳定准确的频率计。
简易数字频率计的设计与仿真
《电子仿真技术》实训报告题目简易数字频率计的设计、仿真所在学院电子信息工程学院专业班级***学生姓名*** 学号***指导教师***完成日期* 年* 月* 日一．设计思路（1）电路简述所谓频率，就是周期性信号在单位时间(1s) 内变化的次数．若在一定时间间隔T内测得这个周期性信号的重复变化次数为N，则其频率可表示为fx=N/T 。
因此，可以将信号放大整形后由计数器累计单位时间内的信号个数，然后经译码、显示输出测量结果，这是所谓的测频法。
可见数字频率计主要由闸门电路、计数器电路、锁存器、时基电路、逻辑控制、译码显示电路几部分组成。
数字频率计的主要功能是测量周期信号的频率。
频率是单位时间（1S ）内信号发生周期变化的次数。
如果我们能在给定的1S 时间内对信号波形计数，数值保持及自动清零，并将计数结果在显示器上显示出来，就能读取被测信号的频率。
数字频率计首先必须获得相对稳定与准确的时间，同时将被测信号转换成幅度与波形均能被数字电路识别的脉冲信号，然后通过计数器计算这一段时间间隔内的脉冲个数，将其换算后显示出来。
这就是数字频率计的基本原理。
被测信号Vx经放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号Ⅰ，其频率与被测信号的频率fx相同。
时基电路提供标准时间基准信号Ⅱ，具有固定宽度T的方波时基信号II作为闸门的一个输入端，控制闸门的开放时间，被测信号I从闸门另一端输入，被测信号频率为fx,闸门宽度T，若在闸门时间内计数器计得的脉冲个数为N，则被测信号频率fx=N/THz。
可见，闸门时间T决定量程,通过闸门时基选择开关选择,选择T大一些,测量准确度就高一些,T小一些,则测量准确度就低.根据被测频率选择闸门时间来控制量程.在整个电路中,时基电路是关键。
（2）任务目标利用multisim9.0软件设计一个简易数字频率计，其基本要求是：1. 被测信号的频率范围1KHZ～100MHZ（理想频率范围）；2. 被测信号可以为正弦波、三角波或方波信号；3. 四位数码管显示所测频率，并用发光二极管表示单位。
4位十进制频率计设计
4位十进制频率计设计频率计是一种用来测量信号频率的仪器或设备，它广泛应用于电子、通信、无线电、音频和视频等领域。
本文将介绍一种设计思路，用于实现一个4位十进制频率计。
==设计思路==为了设计一个能够测量高精度频率的4位十进制频率计，我们需要考虑以下几个关键因素：1.输入范围：频率计应该能够适应不同频率范围的输入信号，从几赫兹到几百兆赫兹。
为了实现这一点，我们可以选择一个高性能的计数器和适当的预分频器。
2.分辨率：分辨率是指频率计能够测量的最小变化量。
较高的分辨率可以提供更精确的测量结果。
为了实现较高的分辨率，我们可以选择一个高位数的计数器以及适当的预分频器。
3.显示和输出：频率计应该能够以易读的方式显示测量结果，并可以通过输出接口连接到其他设备或系统。
基于以上要求，我们可以采用以下设计思路来实现4位十进制频率计。
1.时钟源：选择一个高稳定性的晶振作为频率计的时钟源。
晶振的稳定性对于频率计的测量精度非常重要。
2.频率测量：我们可以使用计数器和预分频器的组合来测量输入信号的频率。
计数器将输入信号进行计数，并以预定的时间间隔将计数器的值读取到显示寄存器中。
a.计数器：选择一个具有足够位数的计数器，以提供较高的分辨率。
例如，采用16位或者更高位的计数器，可以提供较高的计数能力和分辨率。
b.预分频器：使用预分频器将输入信号的频率降低到易于计数器处理的范围内。
预分频器的选择要根据输入信号的频率范围来确定。
比如，对于输入信号频率范围为几赫兹到几百兆赫兹，我们可以选择一个可设置不同分频系数的预分频器。
c.计数时间：选择一个适当的计数时间来保证测量结果的准确性。
较短的计数时间会降低分辨率，较长的计数时间会增加测量误差。
通过权衡这两者，我们可以设定一个合适的计数时间。
3.显示和输出：在实现频率计的显示和输出功能时，我们可以采用以下几种方式：a.LED数码管：选择一个4位数码管显示器来显示频率测量结果。
设计一个驱动电路，将显示寄存器中的计数值转换为相应的数码管显示。
设计一种高精度的频率计
设计一种高精度的频率计高精度频率计的设计引言：频率计是一种用于测量信号频率的仪器，广泛应用于电子、通信、测量等领域。
随着技术的发展，越来越多的应用对高精度的频率计需求不断增加。
本文将介绍一种高精度的频率计的设计方案。
设计方案：1. 选择高性能的计数器芯片：在设计高精度频率计时，首先需要选择一款高性能的计数器芯片。
计数器芯片的主要功能是将输入信号进行计数，并输出计数值。
选择高性能的芯片可以提供更高的精度和稳定性。
2. 优化输入接口电路：频率计的输入接口电路对测量精度也有很大影响。
为了提高精度，应避免信号受到干扰和衰减。
可以采用低噪声、低雜訊放大器来放大输入信号，以提高测量的准确性。
3. 设计精确的时间基准：频率计的精度很大程度上取决于时间基准的准确度。
可以采用高精度的晶振或者GPS时间同步信号作为时间基准，确保测量的准确性。
4. 优化显示和数据处理模块：高精度频率计的数据处理模块也需要进行优化。
可以采用高速的数据处理芯片和优化的算法，以提高计算速度和准确性。
此外，显示模块也需要具备高分辨率和稳定性，以确保准确的频率显示。
5. 添加校准功能：为了进一步提高频率计的精度，可以添加校准功能。
可以使用标准频率源进行校准，校准后可以消除由于器件老化、温度变化等因素引起的误差，提高频率计的长期稳定性。
结论：设计高精度的频率计需要从芯片的选择、接口电路、时间基准、数据处理和校准等多个方面进行优化。
不仅需要选择高性能的器件，还需要注意整个系统的设计和细节上的优化。
通过合理的设计和调试，可以实现高精度的频率测量。
简易频率计的设计课程设计
简易频率计的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握频率的概念，了解频率在电子技术中的应用。
2. 学习简易频率计的设计原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
3. 掌握简易频率计的电路图绘制方法，理解电路工作原理。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并搭建一个简易频率计电路。
2. 学会使用相关测量工具和仪器，对简易频率计进行调试和优化。
3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发创新意识。
2. 培养学生团队合作精神，学会分享和交流。
3. 增强学生环保意识，养成爱护电子设备的好习惯。
本课程针对初中年级学生，结合电子技术基础知识，设计简易频率计课程。
通过本课程的学习，学生能够掌握频率相关知识，提高动手实践能力，培养创新意识和团队合作精神。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养符合时代需求的技能型人才。
二、教学内容1. 频率概念及其应用：介绍频率的定义、单位，频率在电子技术中的应用。
相关教材章节：第一章第三节“频率与周期”2. 简易频率计设计原理：讲解简易频率计的工作原理，分析电路中各元件的作用。
相关教材章节：第二章第五节“简易频率计的设计与应用”3. 电子元件及电路连接：学习常用电子元件的功能、符号及使用方法，掌握电路连接技巧。
相关教材章节：第二章第一节“常用电子元件”和第二节“电路的连接方法”4. 简易频率计电路图绘制：学习电路图的绘制方法，根据设计原理绘制简易频率计电路图。
相关教材章节：第二章第四节“电路图的绘制”5. 电路搭建与调试：动手搭建简易频率计电路，使用测量工具进行调试，优化电路性能。
相关教材章节：第三章第二节“电路搭建与调试方法”6. 实践操作与总结：分组进行实践操作，交流心得体会，总结课程所学内容。
相关教材章节：第三章第三节“实践操作与总结”教学内容安排和进度：第一课时：频率概念及其应用，简易频率计设计原理第二课时：电子元件及电路连接，简易频率计电路图绘制第三课时：电路搭建与调试，实践操作与总结教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握简易频率计的设计与应用，培养动手实践能力和创新意识。
基于单片机简易频率计设计
基于单片机简易频率计设计一、前言频率计是一种测量电信号频率的仪器，其应用广泛。
本文将介绍如何基于单片机设计一个简易的频率计。
二、设计思路本次设计采用单片机作为核心控制芯片，通过捕获输入信号的上升沿和下降沿来计算出信号的周期，从而得到信号的频率。
具体实现过程如下：1. 选择合适的单片机选择一款适合本次设计要求的单片机，需要考虑其性能、价格、易用性等因素。
常见的单片机有STC89C52、AT89C51等。
2. 硬件电路设计硬件电路主要包括输入端口、捕获定时器模块、显示模块等。
其中输入端口需要接收待测信号，捕获定时器模块用于捕获信号上升沿和下降沿的时间，显示模块则用于显示测得的频率值。
3. 软件程序设计软件程序主要包括初始化程序、捕获中断服务函数和主函数等。
其中初始化程序用于设置捕获定时器模块和显示模块参数，捕获中断服务函数则是实现对输入信号上升沿和下降沿时间的捕获与计算，主函数则用于控制程序流程和显示结果。
三、硬件设计1. 输入端口设计输入端口需要接收待测信号，一般采用BNC接头。
由于输入信号可能存在较高的电压和噪声，因此需要加入滤波电路以保证输入信号的稳定性。
2. 捕获定时器模块设计捕获定时器模块是本次设计的核心部分，其主要功能是捕获输入信号的上升沿和下降沿时间，并通过计算得到信号周期和频率值。
常见的捕获定时器模块有16位定时器/计数器、32位定时器/计数器等。
在本次设计中，我们选择了16位定时器/计数器。
3. 显示模块设计显示模块主要用于显示测得的频率值。
常见的显示模块有LED数码管、LCD液晶屏等。
在本次设计中，我们选择了LCD液晶屏。
四、软件程序设计1. 初始化程序初始化程序主要包括设置捕获定时器模块参数、设置LCD液晶屏参数等。
2. 捕获中断服务函数捕获中断服务函数是实现对输入信号上升沿和下降沿时间的捕获与计算，其具体实现过程如下：（1）当捕获定时器模块捕获到输入信号上升沿时，记录当前时间值。
基于单片机的频率计的设计
基于单片机的频率计的设计一、频率计的基本原理频率是指单位时间内信号周期性变化的次数。
频率计的基本原理就是在一定的时间间隔内对输入信号的脉冲个数进行计数，从而得到信号的频率。
常用的测量方法有直接测频法和间接测频法。
直接测频法是在给定的闸门时间内测量输入信号的脉冲个数，计算公式为：频率＝脉冲个数／闸门时间。
这种方法适用于测量高频信号，但测量精度会受到闸门时间和计数误差的影响。
间接测频法是先测量信号的周期，然后通过倒数计算出频率。
其适用于测量低频信号，但测量速度较慢。
在实际设计中，通常会根据测量信号的频率范围选择合适的测量方法，或者结合两种方法来提高测量精度和范围。
二、系统硬件设计1、单片机选型在基于单片机的频率计设计中，单片机是核心控制部件。
常用的单片机有 51 系列、STM32 系列等。
选择单片机时需要考虑其性能、资源、价格等因素。
例如，对于测量精度和速度要求不高的应用，可以选择51 单片机；而对于复杂的系统，可能需要选择性能更强的 STM32 单片机。
2、信号输入电路为了将输入信号接入单片机，需要设计合适的信号输入电路。
一般需要对输入信号进行放大、整形等处理，使其成为标准的脉冲信号。
常见的整形电路可以使用施密特触发器来实现。
3、显示电路频率计的测量结果需要通过显示电路进行显示。
常用的显示器件有液晶显示屏（LCD）和数码管。
LCD 显示效果好，但驱动较为复杂；数码管显示简单直观，驱动相对容易。
4、时钟电路单片机需要一个稳定的时钟信号来保证其正常工作。
时钟电路可以采用外部晶振或内部振荡器，根据系统的精度和稳定性要求进行选择。
5、复位电路为了确保单片机在系统启动时能够正常初始化，需要设计复位电路。
复位电路可以采用上电复位和手动复位两种方式。
三、系统软件设计1、主程序流程系统启动后，首先进行初始化操作，包括设置单片机的工作模式、初始化显示、设置定时器等。
然后进入测量循环，等待输入信号，在给定的闸门时间内进行计数，并计算频率，最后将结果显示出来。
数字频率计课程设计报告
数字频率计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数字频率计的基本原理，掌握频率、周期等基本概念；2. 使学生掌握数字频率计的使用方法，能够正确操作仪器进行频率测量；3. 引导学生运用已学的数学知识，对测量数据进行处理，得出正确结论。
技能目标：1. 培养学生动手操作仪器的技能，提高实验操作能力；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数据分析处理技能；3. 培养学生团队协作能力，提高实验过程中的沟通与交流技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理实验的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，养成实验过程中认真观察、准确记录的好习惯；3. 引导学生认识到物理知识在实际应用中的价值，提高学以致用的意识。
课程性质：本课程为物理实验课，结合数字频率计的原理与应用，培养学生的实践操作能力和数据分析能力。
学生特点：六年级学生具备一定的物理知识和数学基础，对实验操作充满好奇，具备初步的团队合作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实验过程，培养其动手能力和解决问题的能力。
通过课程目标的分解，使学生在实验过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数字频率计基本原理：- 频率、周期的定义与关系；- 数字频率计的工作原理；- 数字频率计的测量方法。
2. 实验操作技能：- 数字频率计的操作步骤；- 实验过程中的注意事项；- 数据记录与处理方法。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍数字频率计的基本原理，让学生了解频率、周期的概念及其关系；- 第二课时：讲解数字频率计的工作原理，引导学生掌握其操作方法；- 第三课时：分组进行实验操作，让学生动手测量不同频率的信号；- 第四课时：对测量数据进行处理与分析，培养学生数据分析能力；- 第五课时：总结实验结果，讨论实验过程中遇到的问题及解决办法。
4. 教材章节：- 《物理》六年级下册：第六章《频率与波长》；- 《物理实验》六年级下册：实验八《数字频率计的使用》。
简易数字频率计设计报告
根据系统设计要求， 需要实现一个 4 位十进制数字频率计， 其原理框 图如图 1 所示。
主要由脉冲发生器电路、 测频控制信号发生器电路、 待测 信号计数模块电路、 锁存器、 七段译码驱动电路及扫描显示电路等模块组 成。
由于是4位十进制数字频率计， 所以计数器CNT10需用4个，7段显示译 码器也需用4个。
频率测量的基本原理是计算每秒钟内待测信号的脉冲个 数。
为此，测频控制信号发生器 F_IN_CNT 应设置一个控制信号时钟CLK ， 一个计数使能信号输出端EN 、一个与EN 输出信号反 向的锁存输出信号 LOCK 和清零输出信号CLR 。
若CLK 的输入频率为1HZ ，则输出信号端EN 输出 一个脉宽恰好为1秒的周期信号， 可以 作为闸门信号用。
由它对频率计的 每一个计数器的使能端进行同步控制。
当EN 高电平时允许计数， 低电平时 住手计数，并保持所计的数。
在住手计数期间，锁存信号LOCK 的上跳沿 将计数器在前1秒钟的计数值锁存进4位锁存器LOCK ，由7段译码器译出 并稳定显示。
设置锁存器的好处是： 显示的数据稳定， 不会由于周期性的标准时钟 CLKEN待测信号计数电路脉冲发 生器待测信号F_INLOCK锁存与译 码显示驱 动电路测频控制信 号发生电路CLR扫描控制数码显示清零信号而不断闪烁。
锁存信号之后，清零信号CLR对计数器进行清零，为下1秒钟的计数操作作准备。
时基产生与测频时序控制电路主要产生计数允许信号EN、清零信号CLR 和锁存信号LOCK。
其VHDL 程序清单如下：--CLK_SX_CTRLLIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY CLK_SX_CTRL ISPORT(CLK: IN STD_LOGIC;LOCK: OUT STD_LOGIC;EN: OUT STD_LOGIC;CLR: OUT STD_LOGIC);END;ARCHITECTURE ART OF CLK_SX_CTRL ISSIGNAL Q: STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);BEGINPROCESS(CLK)BEGINIF(CLK'EVENT AND CLK='1')THENIF Q="1111"THENQ<="0000";ELSEQ<=Q+'1';END IF;END IF;EN<=NOT Q(3);LOCK<=Q(3)AND NOT(Q(2))AND Q(1);CLR<=Q(3)AND Q(2)AND NOT(Q(1));END PROCESS;END ART;测频时序控制电路：为实现系统功能,控制电路模块需输出三个信号：一是控制计数器允许对被测信号计数的信号EN；二是将前一秒计数器的计数值存入锁存的锁存信号LOCK；三是为下一个周期计数做准备的计数器清零信号CLR。
单片计设计方案频率计详细文档
2012年9月29日第一章频率计总体方案设计1.1 方案比较方案一：本方案主要以单片机为核心，利用单片机的计数定时功能来实现频率的计数并且利用单片机的动态扫描把测出的数据送到数字显示电路显示。
其实原理框图如 1.1所示1.1 方案一原理图方案二：本方案主要以数字器件为核心，主要分为时基电路，逻辑控制电路，放大整形电路，闸门电路，计数电路，锁存电路，译码显示电路七大部分。
其原理框图如图 2.2所示1.2方案二原理框图1.2方案论证方案一：本方案主要以单片机为核心，被测信号先进入信号放大电路进行放大，再被送到波形整形电路整形，把被测得正弦波或者三角波为方波。
利用单片机的计数器和定时器的功能对被测信号进行计数。
编写相应的程序可以使单片机自动调节测量的量程，并把测出的频率数据送到显示电路显示。
方案二：本方案使用大量的数字器件，被测量信号放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号，其频率于被测信号的频率相同。
同时时基电路提供标准时间基准信号，其高电平持续时间1s，当1s信号来到时，闸门开通，被测脉冲信号通过闸门，计数器开始计数，直到1s信号结束闸门关闭，停止计数。
若在闸门时间1s内计数器计得的脉冲个数为N，则被测信号频率FX=NHZ。
逻辑控制电路的作用有两个：一是产生锁存脉冲，是显示器上的数字稳定；二是产生清零脉冲，使计数器每次测量从零开始计数。
1.3方案选择比较以上两种方案可以知道，方案一得核心是单片机，使用的元器件少，原理电路简单，调试简单只要改变程序的设定值则可以实现不同频率范围的测试能自动选择测试的量程。
与方案一相比较方案二则使用了大量的数字元器件，原理电路复杂，硬件调试麻烦。
如要测量高频的信号还需要加上分频电路，价格相对高了点。
基于上述，所以选择了方案一。
第二章系统硬件设计2.1 一般数字式频率计的原理数字式频率计是测量频率最常用的仪器之一，其基本设计原理是首先把待测信号通过放大整形，变成一个脉冲信号，然后通过控制电路控制计数器计数，最后送到译码显示电路里进行显示，其基本构成框图如图3.1 所示待测信号2.1 频率计原理框图2.2频率计方案的概述本频率计的设计以AT89S51单片机为核心，利用它内部的定时/计数器完成待测信号周期/频率的测量，单片机AT89S51内部具有2个16位定时/计数器，定时/计数器的工作可以由编程来实现定时，计数和产生计数溢出时中断要求的功能。
频率计课程设计报告
频率计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解频率计的基本概念，掌握频率计的使用方法。
2. 学会运用频率计进行简单的数据收集、统计和分析。
3. 掌握频率分布表的制作方法，并能运用其进行数据处理。
技能目标：1. 能够正确操作频率计，进行实际数据的收集。
2. 培养学生运用频率分布表进行数据处理的能力，提高数据分析技能。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据科学的兴趣，激发学生探索科学规律的欲望。
2. 培养学生严谨、细致的科学态度，养成认真观察、记录数据的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生在团队合作中互相尊重、共同进步的精神。
课程性质分析：本课程为初中物理与数学相结合的实践课程，通过实际操作频率计，让学生在实践中学习数据收集、统计和分析的方法。
学生特点分析：初中生好奇心强，动手能力强，但注意力容易分散，需要通过实际操作和有趣的教学活动来激发学习兴趣。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。
2. 教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
3. 创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
二、教学内容1. 频率计基础知识：介绍频率计的定义、原理和功能，使学生理解频率计在数据收集与分析中的应用。
- 教材章节：第三章第二节《数据的收集与处理》2. 频率计的操作方法：讲解频率计的正确使用步骤，指导学生进行实际操作。
- 教材章节：第三章第三节《频率计的使用》3. 数据收集与统计：指导学生运用频率计进行实际数据收集，学会制作频率分布表。
- 教材章节：第三章第四节《数据的整理与表示》4. 数据分析与应用：通过对收集到的数据进行分析，引导学生发现数据背后的规律。
- 教材章节：第三章第五节《数据分析与应用》教学安排与进度：第一课时：频率计基础知识学习，了解频率计的原理和功能。
第二课时：学习频率计的操作方法，并进行实际操作练习。
简易频率计课程设计报告
简易频率计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解频率的基本概念，掌握频率的定义及计算方法；2. 了解简易频率计的原理，学会使用简易频率计进行频率测量；3. 能够运用频率知识解释日常生活中的相关现象。
技能目标：1. 学会使用简易频率计进行实验操作，提高实验操作能力；2. 能够运用频率计算公式进行数据处理，提高数据分析能力；3. 通过小组合作，提高沟通协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理实验的兴趣，激发学生的探究欲望；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性；3. 增强学生的环保意识，关注频率相关领域的科技发展。
本课程针对初中物理学科，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握简易频率计的使用，并将其应用于实际生活中，达到学以致用的目的。
同时，注重情感态度价值观的培养，引导学生关注科学进步，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 频率基本概念：引入频率的定义，解释频率与周期的关系，阐述频率在实际应用中的重要性。
2. 简易频率计原理：介绍简易频率计的结构、工作原理及使用方法，结合教材相关章节，进行图文并茂的讲解。
3. 频率测量实验：组织学生进行简易频率计的实验操作，包括搭建实验装置、进行频率测量以及数据处理。
- 教材章节：第三章第三节《频率与振动》- 内容列举：频率的定义、频率与周期的关系、简易频率计的结构与原理、实验操作步骤。
4. 数据处理与分析：指导学生运用频率计算公式进行数据处理，分析实验结果，探讨影响频率测量结果的因素。
5. 课堂讨论与总结：针对实验过程中遇到的问题和现象，组织学生进行讨论，引导学生运用所学知识进行解释，总结实验经验和教训。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，依据教材章节进行教学大纲的制定，明确教学内容的安排和进度，确保学生在掌握频率知识的基础上，能够顺利进行简易频率计的实验操作和数据分析。
简易频率计设计报告
一、设计任务与要求1.知识点及设计内容计数器、锁存器的工作、译码器、显示器的工作原理，限幅器和整形电路的工作原理；涉及芯片管脚及功能的使用。
2.设计任务（1）频率计测量范围0~9999Hz，闸门信号采样时间为1s。
（2）最大读数为9999Hz。
（3）采用四位数码显示。
（4）输入信号最大幅值可以扩展。
二、设计的方案与论证频率计又称为频率计数器，是一种专门对被测信号频率进行测量的器电子测量仪器。
频率计主要由四个部分构成：时基（T）电路、输入电路、计数显示电路以及控制电路。
频率计最基本的工作原理为：当被测信号在特定时间段T内的周期个数为N时，则被测信号的频率f=N/T（如下图①所示）。
在一个测量周期过程中，被测周期信号在输入电路中经过放大、整形、微分操作之后形成特定周期的窄脉冲，送到主门的一个输入端。
主门的另外一个输入端为时基电路产生电路产生的闸门脉冲。
在闸门脉冲开启主门的期间，特定周期的窄脉冲才能通过主门，从而进入计数器进行计数，计数器的显示电路则用来显示被测信号的频率值，内部控制电路则用来完成各种测量功能之间的切换并实现测量设置。
①数字频率计的组成框图三、电路设计计算与分析1.原理说明输入电路：由于输入的信号可以是正弦波，三角波。
而后面的闸门或计数电路要求被测信号为矩形波，所以需要设计一个整形电路则在测量的时候，首先通过整形电路将正弦波或者三角波转化成矩形波。
在整形之前由于不清楚被测信号的强弱的情况。
所以在通过整形之前通过放大衰减处理。
当输入信号电压幅度较大时，通过输入衰减电路将电压幅度降低。
当输入信号电压幅度较小时，前级输入衰减为零时若不能驱动后面的整形电路，则调节输入放大的增益，时被测信号得以放大。
频率测量：测量频率的原理框图.测量频率共有3个档位。
被测信号经整形后变为脉冲信号（矩形波或者方波），送入闸门电路，等待时基信号的到来。
时基信号有555定时器构成一个较稳定的多谐振荡器，经整形分频后，产生一个标准的时基信号，作为闸门开通的基准时间。
数显频率计设计设计内容与要求
数显频率计设计设计内容与要求设计内容：本次设计的数显频率计旨在测量电路中的信号频率，并通过数码显示器将测得的频率值以数字形式显示出来。
该频率计设计采用数字化电路，具有高精度、稳定性好、测量范围广等特点。
设计要求：1. 测量范围：频率计应能够准确测量输入信号的频率范围，设计中需考虑到常见的工作频率，例如几十Hz至几十kHz的信号。
2. 精度要求：频率计应具备较高的测量精度，设计中需考虑使误差控制在可接受范围内，例如小于1%。
3. 显示方式：频率计设计需要同步将测得的频率显示在数码显示器上，数码显示器应具有足够的位数，以适应所需显示的频率范围。
4. 抗干扰能力：频率计应具备一定的抗干扰能力，能够降低外界干扰信号对频率测量的影响。
5. 响应时间：频率计对输入信号的响应时间应尽可能短，能够快速准确地显示测得的频率值。
6. 电源要求：频率计设计中应考虑使用适当的电源供电方式，以提供稳定的电源供应，同时考虑供电电源的功耗要求。
设计过程中需要选择合适的频率测量方法，可以采用计数器式测量、PLL锁相环测量或其他适合的频率测量方法。
同时需要选择适合的数码显示器和驱动电路，实现频率值的数码显示。
整个设计需要包括信号输入电路、信号处理电路、数字显示电路和电源供应电路等模块。
在设计过程中还需考虑选择合适的元器件，例如振荡器、计数器、放大器、滤波器等，以提高测量精度和稳定性。
还需进行实际测试和调试，优化设计参数，确保设计满足要求。
最终设计成功后，应该能够准确、稳定地测量输入信号的频率，并将测得的频率值通过数码显示器以数字形式显示出来，并具备一定的抗干扰能力和响应速度。
如何设计一个简单的频率计
如何设计一个简单的频率计频率计是一种用于测量信号频率的设备，广泛应用于电子、通信、自动化等领域。
本文将介绍如何设计一个简单的频率计，并提供相关原理和步骤。
一、简介频率计是一种测量频率的仪器。
它可以通过测量信号周期的时间来计算频率。
频率计可以根据测量的频率范围和精度要求，选择不同的设计方案。
下面将介绍一种简单的频率计设计。
二、设计原理该频率计设计基于计数器原理。
其思想是通过计数已知时间内信号周期的脉冲数来确定频率。
三、所需元器件1. 计数器芯片：选择适合频率范围的计数器芯片。
2. 晶振：提供稳定的时钟信号作为计数器的时基。
3. 预处理电路：用于处理输入信号，确保其满足计数器的输入要求。
四、设计步骤1. 确定测量范围和精度要求：根据应用需求确定频率计所需要测量的频率范围和精度要求，选择合适的计数器芯片。
2. 选择计数器芯片和晶振：根据测量范围和精度要求，选择适合的计数器芯片和晶振。
计数器芯片的型号选择要能满足测量范围，并具有足够的计数位数。
晶振的频率要足够稳定。
3. 设计输入信号预处理电路：根据计数器芯片的输入要求，设计合适的输入信号预处理电路。
例如，如果输入信号幅值过大或过小，需要进行合适的电平转换或调整。
五、连接设计1. 将输入信号接入预处理电路，确保信号满足计数器芯片的输入要求。
2. 将预处理后的信号接入计数器芯片的计数端。
3. 将晶振连接至计数器芯片的时钟输入端。
4. 连接供电电源，确保设计正常工作。
六、测试与调试1. 给设计供电，确保所有连接正确。
2. 输入已知频率的信号，观察频率计是否能准确测量。
3. 如果测量结果不准确，检查元器件连接是否正确、晶振频率是否稳定等。
4. 根据实际情况调整设计参数，直至测量结果满足要求。
七、注意事项1. 设计中要注意信号的幅值范围和频率范围。
2. 选择合适的计数器芯片和晶振，以保证测量精度和稳定性。
3. 调试时要注意设计的连通性和元器件的正确连接。
八、总结设计一个简单的频率计需要确定测量范围和精度要求，选择适合的计数器芯片和晶振，并设计合适的输入信号预处理电路。
频率计毕业设计
频率计毕业设计频率计毕业设计引言：在电子技术领域中，频率计是一种常用的仪器，用于测量信号的频率。
频率计的设计和实现是电子工程师们在毕业设计中常常面临的任务之一。
本文将探讨频率计的毕业设计，包括设计要点、实现方法和应用场景等方面。
一、设计要点频率计的设计要点包括测量范围、精度和稳定性等。
首先，需要确定频率计的测量范围，即能够测量的信号频率范围。
其次，精度是频率计的重要指标之一，决定了测量结果的准确性。
稳定性则涉及到频率计在长时间使用过程中的性能表现，需要考虑温度漂移、零点漂移等因素。
二、实现方法频率计的实现方法有多种，常见的包括计数法、周期法和相位差法等。
计数法是一种基本的实现方法，通过计数信号周期内的脉冲数来计算频率。
周期法则是通过测量信号周期的时间来计算频率。
相位差法则是通过测量信号与参考信号的相位差来计算频率。
三、应用场景频率计广泛应用于各个领域，例如通信、无线电、音频等。
在通信领域中，频率计常用于测量无线电信号的频率，以保证通信设备的正常工作。
在无线电领域中，频率计则用于测量无线电发射和接收设备的频率，以确保其符合规定的频率范围。
在音频领域中，频率计则用于测量音频信号的频率，以调整音响设备的音质。
四、设计实例以下是一个简单的频率计设计实例，以帮助读者更好地理解频率计的设计过程。
1. 硬件设计：选取合适的计数器芯片作为频率计的核心，通过计数器芯片的输入引脚接收待测信号，并通过计数器芯片的输出引脚输出计数结果。
同时，还需要设计适当的电路来保证信号的输入和输出的电平匹配。
2. 软件设计：使用合适的编程语言编写软件程序，通过读取计数器芯片的输出来计算频率。
软件程序需要实现信号的输入和输出的控制，以及频率计算的算法。
3. 测试和优化：在完成硬件和软件设计后，需要对频率计进行测试和优化。
通过输入不同频率的信号，对频率计的测量结果进行比对，以验证其准确性和稳定性。
如果测试结果不理想，则需要对硬件和软件进行调整和优化。
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总体：先用测频法测得一个数据,然后判断F<100HZ ? ，否就送数码管显示，是就转用测周法再次测量，然后显示。
测频法：Fx=N/T , T 为定时时间，N 为T 时间内统计的脉冲个数。
编程：定一个时间，在设定时间内统计被测信号的脉冲个数，时间到，取出N->N/T。
测周法：Fx=1/Tx ,Tx=N*Tc , 12M晶振时，机器周期Tc=0.000001s 。
编程：在一个被测周期内，统计系统时钟的个数N，然后*0.000001s 就是Tx，再倒数就是被测频率值。
外部中断INT0或INT1 设置成下降沿中断,两个下沿之间就是一个Tx ; 或者两个计数器计数模式溢出中断中断之间也是一个Tx 。
一个Tx后取出计数器里面的值N , N*0.000001s->Tx 。
（思路仅供参考！）定时器T0，T1工作模式：定时模式时，计数器对系统时钟计数，每一个机器周期，计数器加1，直到记满溢出。
计数模式时，计数器对来自外部P3.4( T0 ) , P3.5( T1 )的脉冲计数，每来一个下降沿，计数器加1，直到记满溢出。
（这些课本里都有的）可以参考人家的思路：/***************************************************************************标题：51频率计说明：通过对信号在1s内的脉冲计数值求得频率，并通过数码管显示结果工作于：L Y5A-L2A开发板作者：YangTing日期：2012年4月9日备注：使用12M晶振，频率量程<10000Hz******************************************************************************/TIMER_H EQU 46H ;定时器高位字节单元TIMER_L EQU 47H ;定时器低位字节单元TIMCOUNT EQU 48H ;时间中断数INT_H EQU 45H ;T1计数缓冲单元高地址INT_L EQU 44H ;T1计数缓冲单元低地址;脚功能定义SMG_q EQU P1.0 ;定义数码管阳级控制脚，千位SMG_b EQU P1.1 ;定义数码管阳级控制脚，百位SMG_s EQU P1.2 ;定义数码管阳级控制脚，十位SMG_g EQU P1.3 ;定义数码管阳级控制脚，个位;数据存放ORG 0100HTABLE: DB 0C0h,0F9H,0A4H,0b0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H;共阳数码管0-9ORG 0000HLJMP STARTORG 000BHJMP T0_interruptORG 0200H;-------------------------------------------------------------;主程序;-------------------------------------------------------------START: LCALL PRO_initLCALL TIM_setLOOP:MOV R0,INT_HMOV R1,INT_LLCALL HEX2BCDMOV A,R4MOV B,#16DIV AB ;除以16，目的是分离出高、低四位MOV R1,A ;存放十位MOV R0,B ;存放个位MOV A,R2MOV A,R3MOV B,#16DIV ABMOV R3,A ;存放千位MOV R2,B ;存放百位LCALL DISPLAYJMP LOOP;---------------------------------------------------------;初始化程序;---------------------------------------------------------PRO_init:MOV A,#00HMOV B,#00HMOV P0,#0FFHMOV P1,#0FFHMOV P2,#0FFHMOV INT_H,#00HMOV INT_L,#00HMOV TIMCOUNT,#00HMOV TIMER_H,#3CH ;定时50 MSMOV TIMER_L,#0B0HSETB P3.5 ;P3.5端口（T1）置输入状态RET;--------------------------------------------------------;定时/计数器设置;T0,T1均工作于方式1，T0用于定时，T1用于脉冲计数;--------------------------------------------------------TIM_set:MOV TMOD,#0D1H ;T0,T1模式设置MOV TH0,TIMER_H ;设置定时初值高位MOV TL0,TIMER_L ;设置定时初值低位MOV TH1,#00H ;清T1计数器MOV TL1,#00HMOV IE,#82H ;开总中断，开T0中断SETB TR1 ;计数器T1开始工作SETB TR0 ;定时器T0开始工作RET;-------------------------------------------------------;十六进制数转十进制;-------------------------------------------------------HEX2BCD:CLR AMOV R2,A ;先清零MOV R3,AMOV R4,AMOV R5,#16 ;共转换十六位数ELOOP:CLR CMOV A,R1 ;从待转换数的高端移出一位到CyRLC AMOV R1,AMOV A,R0RLC AMOV R0,AMOV A,R4 ;送到BCD码的低端ADDC A,R4 ;带进位加。
自身相加，相当于左移一位DA A ;十进制调整，变成BCD码MOV R4,AMOV A,R3ADDC A,R3DA AMOV R3,AMOV A,R2ADDC A,R2MOV R2,ADJNZ R5,ELOOP ;共转换十六位数RET;-------------------------------------------------------;定时器0中断服务程序;-------------------------------------------------------T0_interrupt:CLR TR0 ;关闭T0MOV TL0,TIMER_L ;重新赋初值MOV TH0,TIMER_HINC TIMCOUNT ;定时1S，时间单位MOV A,TIMCOUNT ;查看数量值CJNE A,#20,T_END ;如果没有到1S返回CLR TR1 ;关闭T1MOV TIMCOUNT,#00H ;到1S则清零MOV INT_L,TL1 ;取出计数值MOV INT_H,TH1MOV TH1,#00H ;清空T1数据MOV TL1,#00HSETB TR1 ;重启T1T_END:SETB TR0 ;重启T0RETI;-------------------------------------------------------;数码管显示子程序;-------------------------------------------------------DISPLAY:MOV DPTR,#TABLEMOV A,R3CLR SMG_q ;千位数码管MOVC A,@A+DPTRMOV P0,ALCALL DELAYMOV P0,#0FFHSETB SMG_qMOV A,R2CLR SMG_b ;百位数码管MOVC A,@A+DPTRMOV P0,ALCALL DELAYMOV P0,#0FFHSETB SMG_bMOV A,R1CLR SMG_s ;十位数码管MOVC A,@A+DPTRMOV P0,ALCALL DELAYMOV P0,#0FFHSETB SMG_sMOV A,R0CLR SMG_g ;个位数码管MOVC A,@A+DPTRMOV P0,ALCALL DELAYMOV P0,#0FFHSETB SMG_gRET;-------------------------------------------------------;延时子程序;-------------------------------------------------------DELAY: MOV R7,#10DJNZ R7,$RETEND程序设计内容（1）．定时/计数器T0和T1的工作方式设置，由图可知，T0是工作在计数状态下，对输入的频率信号进行计数，但对工作在计数状态下的T0，最大计数值为f OSC/24，由于f OSC＝12MHz，因此：T0的最大计数频率为250KHz。
对于频率的概念就是在一秒只数脉冲的个数，即为频率值。
所以T1工作在定时状态下，每定时1秒中到，就停止T0的计数，而从T0的计数单元中读取计数的数值，然后进行数据处理。
送到数码管显示出来。
（2）．T1工作在定时状态下，最大定时时间为65ms，达不到1秒的定时，所以采用定时50ms，共定时20次，即可完成1秒的定时功能。
#include <A T89X52.H>unsigned char code dispbit[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f};unsigned char code dispcode[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x00,0x40};unsigned char dispbuf[8]={0,0,0,0,0,0,10,10};unsigned char temp[8];unsigned char dispcount;unsigned char T0count;unsigned char timecount;bit flag;unsigned long x;void main(void){unsigned char i;TMOD=0x15;TH0=0;TL0=0;TH1=(65536-4000)/256;TL1=(65536-4000)%256;TR1=1;TR0=1;ET0=1;ET1=1;EA=1;while(1){if(flag==1){flag=0;x=T0count*65536+TH0*256+TL0;for(i=0;i<8;i++){temp[i]=0;}i=0;while(x/10){temp[i]=x%10;x=x/10;i++;}temp[i]=x;for(i=0;i<6;i++){dispbuf[i]=temp[i];}timecount=0;T0count=0;TH0=0;TL0=0;TR0=1;}}}void t0(void) interrupt 1 using 0{T0count++;}void t1(void) interrupt 3 using 0{TH1=(65536-4000)/256;TL1=(65536-4000)%256;timecount++;if(timecount==250){TR0=0;timecount=0;flag=1;}P0=dispcode[dispbuf[dispcount]];P2=dispbit[dispcount];dispcount++;if(dispcount==8){dispcount=0;}}基于51单片机的数字频率计发布: | 作者:－－| 来源: －－| 查看:171次| 用户关注：题目：基于51单片机的数字频率计专业：计算机科学与技术（专升本）班级：题ONT>目：基于51单片机的数字频率计专业：计算机科学与技术（专升本）班级：056计算机科学与技术姓名：蔡永学号：05191131指导老师：余水宝成绩：( 2006.6 )目录第1节引言 (2)1.1 数字频率计概述 (2)1.2 频率测量仪的设计思路与频率的计算 (2)1.3 基本设计原理 (3)第2节数字频率计（低频）的硬件结构设计 (4)2.1系统硬件的构成 (4)2.2系统工作原理图 (4)2.3AT89C st1:chmetcnv>51单片机及其引脚说明 (5)2.4信号调理及放大整形模块 (7)2.5时基信号产生电路 (7)2.6显示模块 (8)第3节软件设计 (12)3.1 定时计数 (12)3.2 量程转换 (12)3.3 BCD转换 (12)3.4 LCD显示 (12)第4节结束语 (13)参考文献 (14)附录汇编源程序代码 (15)基于51单片机的数字频率计数理与信息工程学院计算机专升本056班蔡永指导老师 余水宝第1节 引言本 应用系统设计的目的是通过在“单片机原理及应用”课堂上学习的知识，以及查阅资料，培养一种自学的能力。