手工电弧焊操作技能教案
焊工实操课教案模板范文(2篇)
第1篇一、课程名称：焊工实操二、课时安排：共8课时，每次2课时三、教学目标：1. 让学生掌握焊接的基本知识和技能，具备一定的焊接操作能力。
2. 培养学生的安全意识，提高学生的实际操作能力。
3. 使学生了解焊接设备的使用和维护方法。
四、教学内容：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能4. 焊接安全知识五、教学重点：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能六、教学难点：1. 焊接操作技能的掌握2. 焊接设备的使用和维护七、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）介绍焊接在我国的发展和应用（2）讲解焊接在各个领域的应用及重要性2. 讲解焊接基本知识（1）焊接的定义及分类（2）焊接材料的种类及性能（3）焊接工艺及焊接参数3. 课堂练习（1）绘制焊接接头图（2）分析焊接接头的力学性能第二课时：1. 介绍焊接设备的使用和维护（1）焊接设备的基本组成及功能（2）焊接设备的使用方法及注意事项2. 焊接设备实操（1）练习焊接设备的使用（2）观察设备运行情况，了解设备维护要点3. 课堂讨论（1）焊接设备在使用过程中可能遇到的问题及解决方法（2）焊接设备维护的重要性及方法第三课时：1. 讲解焊接操作技能（1）焊接操作的基本步骤（2）焊接操作技巧及注意事项2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第四课时：1. 焊接安全知识（1）焊接作业中的安全风险及防范措施（2）焊接作业中的急救知识2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第五课时：1. 复习焊接基本知识（1）回顾焊接的定义、分类、材料及工艺（2）总结焊接基本知识要点2. 复习焊接设备的使用和维护（1）回顾焊接设备的基本组成、使用方法及维护要点（2）总结焊接设备的使用和维护经验3. 课堂练习（1）分析焊接接头的力学性能（2）绘制焊接接头图第六课时：1. 复习焊接操作技能（1）回顾焊接操作的基本步骤、技巧及注意事项（2）总结焊接操作技能要点2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第七课时：1. 复习焊接安全知识（1）回顾焊接作业中的安全风险及防范措施（2）总结焊接安全知识要点2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第八课时：1. 期末总结（1）回顾本课程的学习内容（2）总结焊接的基本知识、操作技能和安全知识2. 课后作业（1）完成焊接接头图的绘制（2）撰写一篇关于焊接操作技能的总结报告3. 课后思考（1）如何提高焊接操作技能（2）焊接安全知识在实际操作中的应用八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
手工电弧焊操作实训教案
手工电弧焊操作实训教案【教学目的】通过本环节的实习使学生获得焊接生产经验，培养理论联系实际的工作作风，充分掌握手工电弧焊的操作技能，为今后实际工作打下基础。
【重点难点】操作姿势及弧光防护，引弧及焊条运行的三个基本运动方向。
【注意事项】1.操作姿势必须规范,防止触电。
2.避免长时间短路，以免烧损设备。
3.穿戴好防护用品，注意弧光防止灼伤眼睛及皮肤。
4.焊接过的工件不要用手触摸，敲击焊渣时，注意方向，要用力适当不要崩入眼里。
【教学过程】一、基础知识讲解1、原理利用局部加热或者加压，或者两者同时使用，采用或不用填充材料，将两个分离金属连接在一起的工作方法。
焊接种类：钎焊、氧—乙炔焊、CO2保护焊、氩弧焊、手工电弧焊。
电弧焊的原理利用电弧放电时产生的热量,熔化焊件及填充金属,冷凝后实现焊接的。
2、设备及工具主要设备是电焊机，电焊机由交流和直流两类。
交流焊机是一特殊的变压器。
可将２２０Ｖ或３８０Ｖ电压降低，空载时为６０－８０Ｖ,电弧燃烧时为２０－３０Ｖ,同时供给很大的焊接电流，并且电流可在一定范围内调节。
工具有焊钳、面罩、尖头锤、钢丝刷等3、电焊条焊条由焊丝和药皮组成。
焊丝的直径有2.5、3.2、4、5mm，长度300－450mm。
药皮的作用是稳定电弧燃烧，防止焊缝金属的氧化和补充烧损的合金元素等，从而保证焊缝具有良好机械性能。
4、焊缝的空间位置平焊、立焊、横焊、仰焊。
一般平焊，如其他焊采用小直径、小电流、短电弧。
5、接头形式接头形式有对接、角接、Ｔ字接、搭接。
6、焊接的坡口形式基本形式有I型、V型、X型、U型等。
6、确定焊接规范根据工件、焊缝来确定焊条直径、焊接电流(30-55)ｄ、焊接速度。
尽量短电弧。
7、平焊的特点平焊是焊件处于水平位置时，在焊件上堆敷焊道的一种操作方法。
在选定焊接工艺参数和操作方法的基础上，利用电弧电流、焊接速度，达到控制熔池温度、熔池形状来完成焊接焊缝。
平焊是初学者进行焊接技能训练时所必须掌握的一项基本技能，焊接技术易掌握，焊缝无烧穿、焊瘤等缺陷，易获得良好焊缝成形和焊缝质量。
焊接技能训练教案()解析
实践教学教案用纸提要教学内容、方法和过程★本章节课程主要侧重于焊接安全知识教育，这是打开学生进入职业工作的第一步，也是开启安全生产的第一步，通过本章节讲述、实践，让学生了解，掌握职业生产的安全规章制度；有了安全意识后，再学习焊接技能一、焊条电弧焊简介：焊条电弧焊是用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。
焊条电弧焊时，在焊条末端和工件之间燃烧的电弧所产生的高温使焊条药皮与焊芯及工件熔化，熔化的焊芯端部迅速地形成细小的金属熔滴，通过弧柱过渡到局部熔化的工件表面，融合一起形成熔池。
药皮熔化过程中产生的气体和熔渣，不仅使熔池和电弧周围的空气隔绝，而且和熔化了的焊芯、母材发生一系列冶金反应，保证所形成焊缝的性能。
随着电弧以适当的弧长和速度在工件上不断地前移，熔池液态金属逐步冷却结晶，形成焊缝。
焊条电弧焊通常用英文简称SMAW（Shielded Metal Arc Welding）表示。
焊条电弧焊的过程如图1所示。
提要教学内容、方法和过程课题一定位焊引弧【重点和难点】操作姿势及弧光防护，电弧的三个基本运动方向。
【注意事项】1.操作姿势必须规范。
2.避免长时间短路，以免烧损设备。
3.注意弧光，防止灼伤眼睛。
4.焊条头的管理。
（1）引弧1)采用敲击法引弧，引弧前保持焊条端头与焊件5~10mm的距离(不要接触过近)，焊条轻轻与母材相碰，然后迅速拉起，如果焊条前段有药皮，碰击力道加大，直至引燃电弧2)划擦引弧法，焊条引弧端对准母材如划火柴一般，如果第一次不能引燃，第二次在加重力道划擦（主要教案用纸附页提要教学内容、方法和过程★作业：1，焊接安全操作规程有哪些？2，什么叫焊条电弧焊？有什么优缺点？3，简述引弧、定位焊的操作方法与过程？引弧方法a)敲击法 b)划擦法引弧示意图为了固定两焊件的相对位置，以便施焊，在焊接装配时，每隔一定距离焊上30～40mm的短焊缝，使焊件相互位置固定，称为点固，或称定位焊焊件厚度定位焊缝高度定位焊缝长度定位焊缝间距＜4 ＜4 5～10 50～1004～12 3～6 10～20 100～200＞12 ＞6 15～30 200～300焊接定位焊实践教学教案用纸提要教学内容、方法和过程★通过平敷焊的讲述，实践，让学生能够焊接简单的平位置焊，并在脑海中建立焊接操作认知感，为今后进一步学习打下良好的基础Ⅰ、基础知识讲解1. 平敷焊的特点平敷焊是焊件处于水平位置时，在焊件上堆敷焊道的一种操作方法。
焊接技能训练教案()
实践教学教案用纸教案用纸附页＞6 15～30 200～300实践教学教案用纸焊接基本操作姿势焊钳与焊条的夹角注意焊条角度的变化与焊接工位的高度有很大的关系，工位高度越高，夹持角度越小；工位越低，夹持焊条角度越大，灵活变动，焊接舒适自然为原则焊钳的握法平敷焊操作步骤基本操作方法：）引弧焊条电弧焊施焊时，使焊条引燃焊接电弧的过程，称为引弧。
焊条角度与应用沿焊条的中心线向熔池送进，主要用来维持所要求的电弧长度和向图11 焊条沿焊接方向移动（3）焊条横向摆动图12焊条角度（5）运条时几个关键动作及作用①焊条角度掌握好焊条角度是为控制铁水与熔渣很好的分离，防止熔渣超前现象和控制一定的熔深。
立焊、横焊、仰焊时，还有防止铁水下坠的焊缝接头的四种情况实践教学教案用纸图焊条角度3.课后总结①掌握正确选择焊接工艺参数的方法。
②操作时注意对操作要领的应用，特别是对焊接电流，焊条角度，电弧长度的调整及协调。
③焊接时注意对熔池观察，发现异常应及时处理，否则会出现焊缝缺陷。
④焊前焊后要注意对焊缝清理，注意对缺陷的处理。
实践教学教案用纸立焊操作姿势图立焊握钳姿势3. 立焊操作的一般要求（1）保证正确焊条角度一般情况焊条角度向下倾斜60°～80°，电弧指向熔池中心，图立焊焊条角度图（2）选用合适工艺参数图熔池形状与温度的关系若不能将熔池恢复到偏平状态，反而鼓肚有扩大的趋势，如图所示，则表明熔池温度己过高，不能通过运条方法来调整温度，应立即灭弧，待降温后再继续焊接。
②握钳方法可根据实际情况和个人习惯来确定，一般常用正握法。
v形坡口立对接焊的根部焊缝）填充焊实践教学教案用纸教案用纸附页教案用纸附页实践教学教案用纸图(a) 直线形图(b)直线往复形图(c) 斜圆圈形图②根据工艺参数对照表，选择适当的运条方法，保持正确的焊条角度，均匀稍快的焊速，熔池形状保持较为明显，避免熔渣超前，同时全身也要随焊条的运动倾斜或移动并保持稳定协调。
手工电弧焊操作技能教案
手工电弧焊操作技能教案第一篇：手工电弧焊操作技能教案第3,4课时手工电弧焊操作技能教学目标：知识与技能：了解手工电弧焊的概念及药皮的作用。
过程与方法：1、理解焊接坡口的概念及开坡口的目的。
2、掌握常用的运条方法及焊道的连接与收尾。
情感态度价值观：由浅入深，结合视频，培养学生勇于动手去焊接的精神。
教学重点：手工电弧焊操作技能教学难点：焊接坡口及运条方法教学方法：讲授法教学准备：多媒体教学教学过程：（一）导入：复习导入：1、焊接的概念及分类。
2、焊接接头的种类及接头型式3、焊接电弧的偏吹（二）新授：一、手工电弧焊的概述 1.手工电弧焊的概念：手工电弧焊（焊条电弧焊）是利用焊条和焊件之间的电弧热使金属和母材熔化形成焊缝的一种焊接方法2、焊条的概念：焊条就是带有药皮的供手工电弧焊使用的熔化电极。
焊条规格以焊芯直径来表示。
其长度依焊条规格材料、药皮类型等不同而不同，通常在200▬500mm之间。
（1）、焊芯：焊芯就是被药皮覆盖的金属芯，其作用是传导电流，产生电弧，并且在熔化后作为填充金属与被熔化的母材熔合形成焊缝。
焊芯金属约占整个焊缝金属的50％-70％，因此焊芯的化学成分直接影响焊缝质量。
焊芯用钢丝为焊接专用钢丝，经特殊冶炼制成，单独规定了其牌号和化学成分。
如用于埋弧焊、电渣焊、气体保护焊、气焊等熔焊方法中作为填充金属时，称为焊丝。
（2）、药皮的作用：1保护作用：○焊接时，涂层熔化后产生大量的气体，使熔化金属与空气隔离开来，形成一个很好的保护层。
涂层熔化后形成熔渣，覆盖着熔滴和熔池。
这样不仅隔离开空气中的氧气、氮气，保护焊缝金属，而且降低了焊缝冷却速度，促进熔池中气体逸出，减少气孔生成，并改善焊缝成形和结晶。
2冶金作用：○药皮中加有脱氧剂，通过熔渣与熔化金属的化学反应，减少氧、硫等有害杂质对焊缝金属的危害，使焊缝获得符合要求的力学性能。
3渗合金作用○4改善焊接工艺性能：○在药皮中加入低电离电位的物质，可以提高电弧燃烧的稳定性；焊接时，在焊条端头形成一小段涂层套管，套管使电弧热量更集中，使电弧燃烧更稳定，并可减少飞溅，有利于熔滴向熔池过渡，提高了熔敷效率。
手工电弧焊基本操作练习教案
手工电弧焊基本操作练习一、教学目标（一）知识目标1、熟悉有关的焊接工程术语，了解焊接常用材料的基础知识；2、通过训练，初步获得焊接的基本工艺知识；3、掌握焊接生产过程的基本概念，了解焊接技术的实际知识，为以后课程打下基础；4、了解焊接的安全技术知识，做到安全训练；（二）能力目标通过对简单工件进行焊接，培养学生的焊接工艺分析能力，动手操作能力，为今后从事生产技术工作打下坚实的基础。
（三）素质培养目标1、通过训练使学生建立起经济观点，质量观点和理论联系实际的科学态度；2、对学生进行思想作风教育，使其在生产劳动中遵守纪律，爱护国家财产；二、重点、难点和解决方法重点1、焊接的基本概念，手弧焊机的种类、构造、性能、特点和使用方法；2、焊接电弧的组成及溶池的组成；3、焊条的组成和作用，常用的结构焊条的种类、牌号、含义及应用；4、手工电弧焊的安全技术。
难点1、焊接电弧的组成及溶池的组成；2、手工电弧焊的电流的调节，引弧与灭弧，运条及平堆焊焊接方法解决办法1、对一些基础概念，仔细、重点地讲解；2、通过画一些示意图，讲解那些不容易观察和注意的情况；3、通过实际操作，使理论和实践有机地结合在一起。
三、教学计划四、教学准备（以组为单位）1、设备：BX1-300-1型焊机1台；2、工具：焊钳一个，面罩二个，刨锤一支。
3、材料：E4303型Ф3.2电焊条2公斤，低碳钢板二块，规格 180×120×10。
4、教具：标准教件，粉笔，挂图等。
五、教学过程手工电弧焊是目前应用最普遍的，也是其他种类焊接方法的基础。
（一）电弧焊的特点手工电弧焊是利用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法，简称手弧焊。
其特点：1、设备简单。
2、操作灵活方便。
3、能进行全位置焊接适合焊接多种材料。
4、不足之处是生产效率低劳动强度大。
在两电极间的气体介质中强烈而持久的放电现象称之为电弧，电弧放电时，一方面产生高温，同时产生强光，手弧焊就是利用电弧产生的高温熔化焊条和焊件，使两块分离的金属熔合在一起，从而获得牢固的接头。
手工电弧焊技术PPT学习教案
焊接电流 （A）
25~40
40~65 50~80 100 至
130
第34页/共117页
160至 200至 260 210 270 至
300
第四节 焊条的组成及分类
焊条电弧焊中使用的涂有药皮的熔化电极 称为焊条。它是由焊芯，和药皮两个部分 组成。
第35页/共117页
焊芯
焊芯是 焊接用 专用的金属丝，是组成 焊缝金属的主要材料。焊接时焊芯的主 要作用：一是作为一个电极起传导电流 和引燃电弧的作用。二是熔化后作为填 充金属与熔化后的母材一起形成焊缝。 为了保证焊缝质量，对焊缝金属的化学 成分有较严格的要求。因此，焊芯都是 专门冶炼的，碳、硅含量较低，硫、磷 含量极少。
焊接实质与特点
焊接属于加工范畴，他在机械制造中扮演着很重要的角色。随着 近代科学技术的发展，焊接已成为一门独立的学科，广泛的用于 国民经济的各个方面，并渐渐深入到家庭生活日用品中。一项调 查研究表明，我国目前焊接件用钢量占钢材总产量的百分之二十 五到百分之二十八，而世界那些发达国家每年用于制造焊接结构 的钢材总产量的百分之七十左右。很明显，我国焊接技术应用的 市场是很广阔的
第25页/共117页
B)铁礠物质，由于铁礠物质 （铁板 铁块等）的导磁能力远
远大于空气，因此，当焊接电 弧周围有铁礠物质存在时（如 焊接T形接头角焊缝）在靠近铁 磁体一侧的磁力线大部分都通 过铁磁体形成封闭曲线，使电 弧同铁磁体之间的磁力线变得 稀疏，而电弧另一侧则显得密 集，因此电弧就向铁磁体一侧
正接
（2）酸性焊条如果使用直 法
－
流电源时，通常采
直流焊机
用正接。因为阳极部分的
温度高于阴极 部分
+
所以用正接可以得到较大 的熔深。
焊工实际操作教案
焊工实际操作教案一、个人防护用品的正确佩戴和使用：（1）焊工应穿帆布工作服，戴工作帽，上衣不准扎在裤子里。
口袋须有遮盖，脚下穿绝缘橡胶鞋，以免焊接时被烧伤。
（2）焊工应带绝缘手套，不得湿手作业操作，以免焊接时触电。
（3）禁止使用有缺陷的焊接工具和设备。
焊工作业时戴的防护手套，应检查皮革或帆布表面有无僵硬、薄档、洞眼等残缺现象，如有缺陷，不准使用。
（4）高空电焊作业人员，应正确佩戴安全带，作业面设水平网兜并铺彩条布，周围用密目网维护，以防焊渣四溅。
（5）换焊条时应戴好手套，身体不要靠在铁板或其他导电物件上。
敲渣子时应戴上防护眼睛。
（6）手套要有足够的长度，手腕部不能裸露在外边。
二、消防器材的正确选择与使用：1、必须按照生产工艺过程的特点、着火物质的性质、灭火物质的性质及取用是否便利等原因来选择灭火剂。
A类火灾：选用水系、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火器；B类火灾：选用干粉、泡沫、二氧化碳、卤代烷灭火器（常见的1211灭火器）；C类火灾：选用干粉、二氧化碳、卤代烷灭火器；D类火灾：选用金属火灾干粉专用灭火器；E类火灾：选用干粉、二氧化碳、卤代烷灭火器。
施工现场电气发生火情时，应先切断电源，再使用砂土、二氧化碳、“1211”或干粉灭火器灭火。
2、使用方法：（1）手提筒体上部的提环，迅速跑到火场。
应注意在奔跑过程中不得使灭火器过分倾斜，更不可颠倒，以免两种药剂混合而提前喷出。
（2）当距离着火点10米左右，即将筒体颠倒，一只手紧握提环，另一只手扶住筒体的底圈，让射流对准燃烧物。
（3）在扑救可燃液体火灾时，如呈流淌状燃烧，则泡沫应由远向近喷射，使泡沫完全覆盖在燃烧液面上；如在容器内燃烧，应将泡沫射向容器内壁，使泡沫沿着内壁流淌，逐步覆盖着火液面。
（4）切忌直接对准液面喷射，以免由于射流的冲击，反而将燃烧的液体冲散或冲出容器，扩大燃烧范围。
（5）在扑救固体物质的初起火灾时，应将射流对准燃烧最外猛烈处。
（6）灭火时，随着有效喷射距离的缩短，使用权者应逐渐向燃烧区靠近，并始终将泡沫溅射在燃烧物上，直至扑灭使用时始终保持倒置状态。
手工电弧焊——平敷焊教案
课题 手工电弧焊——平敷焊
课时
2课时
授课 班级
学生数
授课 时间
授课地点
教材
焊工技能训练（第三版） 出版社：中国劳动社会保障出版社
实训 目标
1、 1、了解平焊的在实际工作及焊接结构中的地位。 2、掌握平焊的基本操作姿势、方法、体验焊接过程和焊接冶 金过程，认识熔池形状，分清熔池和熔渣。 3、掌握平焊的运条方法，达到姿势正确，运条规范、准确、 自如熟练。 4、能根据实际情况正确选择调整焊接工艺参数。
1、每人先焊一道焊缝，大循环轮流操作。 2、每个工位内练习时必须保持3-4人，否则视 违纪。 3、采用引弧板，绝对禁止在焊接支架上引 弧。 4、个别指导与小组指导相结合。 5、培养发现典型。 [学生互助学习]：（5分钟） 在学生操作中，由教师从每组中选择一名操作 较好的同学，让各组内同学进行观摩、学习。这样 做不但可以减少教学时间，更重要地是培养学生团 结互助意识。 [学生互评与教师评价]：（5分钟） 学生互评的目的是让学生相互学习，取长补 短。教师评价的作用是肯定学生操作的优点，找出 学生操作的不足。如在进行本课题时，我会根据每 个学生的不同情况，作出不同标准的操作评价。对 于操作较好的同学，我的评价标准会高一些。对于 操作较差的同学我的评价标准会低一些。这样不仅 使操作好的同学戒骄戒躁，不断提高。又能使操作 较差的同学获得成功的体验，激励他们继续努力。 [总结强化，师生互动] ：（5分钟） 对学生平敷焊操作情况进行总结。突出重点即 运条操作。强调难点即操作稳定性。提出关键点即 掌握平敷焊操作五步骤即引弧－预热－运条－接头 －收弧。师生互动环节，教师应注意引导学生共同 解答个别学生提出的操作中出现的问题。这样做不
试件的评分标准
手工焊接技术教案
手工焊接技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解手工焊接的基本原理和操作流程；（2）培养学生掌握手工焊接技巧，提高焊接质量。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，让学生体验手工焊接的过程；（2）引导学生运用科学的方法，提高焊接技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对焊接技术的兴趣和热情；（2）强化学生安全意识，遵守操作规程。
二、教学内容1. 手工焊接基本原理（1）焊接的概念及分类；（2）手工焊接的优点和局限性。
2. 焊接材料与设备（1）焊接材料的选用；（2）焊接设备的结构与功能。
3. 焊接操作流程（1）焊接前的准备工作；（2）焊接过程中的技巧与注意事项。
4. 焊接质量评判（1）焊接外观评判；（2）焊接内部质量评判。
5. 安全与防护（1）焊接安全操作规程；（2）焊接防护措施及设备。
三、教学过程1. 导入：（1）通过展示焊接实例，引起学生兴趣；（2）介绍焊接在工业生产中的应用。
2. 课堂讲解：（1）讲解手工焊接基本原理；（2）介绍焊接材料与设备；（3）阐述焊接操作流程；（4）讲解焊接质量评判标准；（5）强调安全与防护措施。
3. 实践操作：（1）学生分组进行焊接练习；（2）教师巡回指导，解答疑问；（3）组织学生相互评价，交流经验。
四、教学评价1. 学生焊接操作技能的掌握程度；2. 学生对焊接知识的了解和运用能力；3. 学生安全意识及遵守操作规程的情况。
五、教学资源1. 教材：手工焊接技术教材；2. 设备：焊接设备、焊接材料、防护用品；3. 工具：焊钳、焊条、镊子等；4. 辅助材料：铁板、铜线等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，加强学生的动手能力；2. 强调安全操作，防止事故发生；3. 鼓励学生相互学习，提高焊接技能；4. 定期进行教学质量评价，及时调整教学方法。
六、教学策略1. 采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生在实践中学习，在学习中实践；2. 采用分组教学，加强学生之间的合作与交流；3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握焊接技能；4. 运用多媒体教学手段，形象生动地展示焊接过程，提高学生的学习兴趣。
《手工电弧焊板对接平焊》公开课教案教学设计课件资料
《手工电弧焊板对接平焊》尊敬的评委老师，大家好！我汇报的课题是“手工电弧焊板对接平焊，说到电焊，我们看到的可能是这样的,您肯定没想过学焊接还可以是这样的。
随着互联网、信息化技术的发展，在焊接实训教学中引用AR模拟技术，不仅可以改善学习环境，而且能突破焊接理论难以转化为实践技巧的困境，有利于促进实训课堂改革，提升教学效果。
本课秉承以“学生为主体，教师为主导”的理念，采用混合式教学方法。
课堂分为课前云平台线上预习、课中AR虚拟焊接、课后云平台课外练习三个流程进行，注重培养学生耐心、细心、专心的职业素养，传承和发扬精益求精的工匠精神。
在动态的教学过程中采用多元化的教学和评价手段，让不同层次的学生在理实一体的课程中树立对焊工技能学习的信心。
本课题选自高等教育出版社出版的《焊接基本技能实训》模块一任务6的内容。
实训载体的选用是结合企业生产中岗位技能、焊工职业技能和焊接专业教学标准的综合需求，选取I型坡口对接平焊作为教学内容。
帮助学生理解并掌握如何控制焊缝的直线度、宽度和余高的关键技能，为后续其他坡口的板对接焊学习打下扎实的基础。
我授课的对象是中职一年级焊接专业的学生。
他们形象思维优于抽象思维，图像捕捉强于声音接收，技能操作胜于文字理解。
在本课学习之前，学生已熟悉焊接设备使用、焊接工艺选择，已学会点焊、引弧、运条、接头和收尾等操作方法，会使用游标卡尺、焊缝万能量规，能判断一般的焊缝缺陷，有一定的检测基础。
根据以上分析，结合焊工教学标准和岗位要求，我拟定了以下教学目标。
手工电弧焊作为手工基本操作技能，因此我将熟悉I型坡口对接平焊的工艺参数与起弧、运条和焊条角度作为教学重点；焊接工艺参数选择正确与否，直接影响焊缝的形状、尺寸、焊接质量和生产率，所以将学会通过控制运条手法来保证焊缝的直线度、宽度和余高作为教学难点。
焊接时有强烈的弧光、烟尘、有毒气体，借助AR虚拟焊接训练，突破难点。
基于本课特点，采用线上线下混合式教学方法，线上借助超星学习通平台和微课，打造网络化的学习环境，线下依托专业实训教学场地和AR焊接设备,营造智能化的实训环境。
电弧焊工艺课程设计
电弧焊工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握电弧焊的基本原理和工艺流程。
2. 学生能够了解并描述电弧焊中常见的焊接缺陷及其产生原因。
3. 学生能够掌握电弧焊的安全操作规程和防护措施。
技能目标：1. 学生能够正确操作电弧焊设备，完成基础的焊接任务。
2. 学生能够运用合适的焊接参数进行焊接，并能调整焊接规范以优化焊接质量。
3. 学生能够识别并初步处理电弧焊过程中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对电弧焊工艺的兴趣，认识到其在现代制造业中的重要性。
2. 学生能够树立安全意识，遵守焊接操作规程，养成良好的职业行为习惯。
3. 学生能够在焊接实践中体会团队合作的意义，发展协作解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为职业技能类课程，侧重于学生实际操作能力的培养，结合理论知识，提高学生的综合运用能力。
学生特点分析：学生为职业院校相关专业的中高年级学生，具备一定的专业基础知识，动手能力强，对实践操作有较高的兴趣。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作技能。
2. 教学过程中强调安全意识，加强安全教育。
3. 采用任务驱动法，激发学生主动学习的积极性，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容1. 电弧焊基本原理：包括电弧的形成与维持、电弧焊的热过程、焊接冶金过程等。
教材章节：第一章 电弧焊基础知识2. 电弧焊设备与材料：介绍电弧焊机的种类、结构及工作原理，焊条、焊丝的分类及选用原则。
教材章节：第二章 电弧焊设备与材料3. 电弧焊工艺方法：讲解手工电弧焊、气体保护焊等常见电弧焊方法的操作要领和工艺特点。
教材章节：第三章 电弧焊工艺方法4. 焊接参数的选择与调整：分析焊接电流、电压、焊接速度等参数对焊接质量的影响，教授如何选择合适的焊接参数。
教材章节：第四章 焊接参数的选择与调整5. 常见焊接缺陷及防治措施：介绍气孔、裂纹、夹渣等焊接缺陷的产生原因及防治方法。
教材章节：第五章 焊接质量分析与控制6. 电弧焊安全操作规程：强调电弧焊过程中的安全防护措施，包括个人防护、设备维护、现场安全等。
焊接实训教案(手工电弧焊)1
焊接实训教案一、说明1、课程的性质和内容主要内容包括：常用焊接方法、常用金属材料的焊接。
2、课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握中级电焊工应具备的专业理论知识与操作技能、技巧。
通过本课程的学习，应达到如下要求：基本知识要求（1）焊接生产工艺过程、特点和应用；（2）手工电弧焊的设备分类、结构及组成，安全操作方法；（3）焊条的组成、作用、规格及牌号表示方法；（4）手工电弧焊的工艺参数对焊缝质量的影响：（5）常用焊接接头形式、坡口作用种类、不同空间位置的焊接特点；（6）常见焊接缺陷产生原因及防止方法；（7）气焊、气割设备的组成和作用，气焊火焰的种类和应用。
焊丝和焊剂的作用，气割过程的实质，切割条件；基本技能要求（1）了解常用焊接质量的检验方法及适用范围。
（2）掌握低碳钢结构件平焊、基本操作技能。
（3）掌握气割基本操作要领及方法。
二、教学要求、内容及建议教学要求1、掌握焊（割）安全操作规程。
2、掌握焊接接头形式、焊缝符号的标注、焊接工艺参数的选择、电源极性及应用，并理解线能量。
3、掌握焊芯和药皮的类型，药皮的作用和焊条的分类。
4、理解焊接应力与变形产生的原理，掌握预防措施及矫正变形的方法。
5、了解焊接检验的分类及常见的检验方法。
6、掌握低碳钢板件对接焊的基本操作技能。
7、掌握气割设备及工具的使用方法，掌握火焰的点燃、调节、熄灭方法及造成回火的原因。
8、掌握气割安全操作技术9、了解减压器、射吸式焊割炬的结构、型号和工作原理，并能够正确选用割炬和割嘴。
掌握氧乙炔切割基本操作技能。
教学内容课题一、安全教育1、焊接安全的重要性。
2、焊（割）安全操作规程。
3、焊接实训场地的安全要求。
课题二、模拟练习1、焊钳的正确使用。
2、焊接的基本动作、姿势和运条方法。
3、手弧焊操作准备知识。
课题三、平敷焊1、焊接电弧的概念。
2、引弧。
3、焊接接头的形式和焊缝的形式4、平敷焊技能训练。
课题四、平对接焊1、焊接工艺参数。
2、平对接技能训练。
《手工电弧焊》教案--任务一手工电弧焊基本知识
《⼿⼯电弧焊》教案--任务⼀⼿⼯电弧焊基本知识任务⼀⼿⼯电弧焊基本知识学习⽬标：1、了解焊接的分类和应⽤，焊条电弧焊的含义和基本原理、焊接特点、在实际⼯作及焊接结构中的地位和应⽤。
2、掌握⼿⼯电弧焊设备的基本构造、接线⽅式、调整电流的⽅法。
3、掌握劳保⽤品及常见辅助⼯具的⽤途、使⽤⽅法和注意事项。
技能⽬标：1、掌握设备调试⽅法、常见故障产⽣的原因及排除⽅法。
2、掌握⼿⼯电弧焊设备的基本构造、接线⽅式、调整电流的⽅法。
3、掌握劳保⽤品及常见辅助⼯具的⽤途、使⽤⽅法和注意事项。
[相关知识]：焊接技术是⼗九世纪末和⼆⼗世纪初发展起来的⼀种热加⼯⼯艺，取代了铆接。
焊接⽐铆接具有显著的优越性，它有节省材料、减轻结构重量、简化加⼯与装配⼯序、接头的致密性强、能承受⾼压、容易实现机械化和⾃动化⽣产、提⾼⽣产率、改善劳动条件等特点。
被⼴泛地应⽤于机械、建筑、交通、冶⾦、化⼯、造船、⽯油、电⼒等⼯业部门。
1、焊接的概念：通过加热或加压，或两者并⽤，充填或不充填焊丝（材料），使两焊件达到原⼦结合的加⼯⼯艺⽅法。
2、焊接的分类：按照焊接过程中⾦属所处的状态不同，焊接⽅法分为三类：熔焊：两⾦属熔化实现原⼦结合。
如：⼿⼯电弧焊、⽓焊、氩弧焊压焊：两⾦属熔化或达塑性状态实现原⼦结合。
如：点焊、缝焊钎焊：采⽤⽐被焊⼯件熔点低的钎料（焊丝），钎料被加热熔化，填充接头间隙并与被焊⼯件相互扩散，实现结合。
如：烙铁钎焊、⽕焰钎焊[⼊门指导]：⼿⼯电弧焊利⽤⼿⼯操纵焊条进⾏焊接的电弧焊⽅法，操作时，焊条和焊件分别作为两个电极，利⽤焊条与焊件之间产⽣的电弧热量来熔化焊件⾦属，冷却后形成焊缝。
其特点是：设备简单、维护⽅便、成本低；⼯艺灵活、适应性强；对焊件的装配要求较低；劳动强度⾼、⽣产效率低。
1、焊接电弧（焊接时，将焊条与焊件接触后很快拉开，在焊条端部和焊件之间⽴即产⽣明亮的电弧，实质是⼀种⽓体放电现象）。
1-药⽪2-焊芯3-保护⽓体4-电弧5-熔池6-母材7-焊缝8-渣壳9-熔渣10-熔滴焊接电弧是由焊接电源供给的具有⼀定电压的两电极间或电极与焊件间的⽓体介质中，产⽣强烈⽽持久的放电现象，称为焊接电弧。
《手工电弧焊》教案--任务二手工电弧焊安全文明生产
《手工电弧焊》教案--任务二手工电弧焊安全文明生产任务二手工电弧焊安全文明生产学习目标：1、熟悉和掌握焊接安全技术、劳动卫生保护，做到文明生产。
2、熟悉焊工实训车间的规章制度。
3、熟悉掌握接安全操作规程技能目标：1、熟悉和掌握焊接安全技术、劳动卫生保护，做到文明生产。
2、熟悉焊工实训车间的规章制度。
3、熟悉掌握接安全操作规程[相关知识]：一、防止焊接触电的安全措施1）、弧焊设备的外壳必须接零或接地，并定期进行检查，以保证其可靠性，弧焊设备的进线、故障修理和检查应由电工进行，焊工不可私自随便拆修。
2）、弧焊设备应工作于设备铭牌规定值之内，不得任意长时间超载运行。
3）、焊工操作时必须按劳动保护规定穿戴防护工作服、绝缘鞋和焊工手套。
4）、焊钳应有可靠的绝缘，中断工作时，焊钳要放置在安全的地方，防止焊钳发生短路而烧坏焊机。
5）、更换焊条时，不仅要戴好手套，而且要避免身体与焊件接触。
6）光线不足时，照明灯的电压不高于36V安全用电，7）、焊工要互相照应，在狭小的空间或窗口内焊接时，须两人轮换操作，其中一人留在外面监护，以便发生意外时及时切断电源进行抢救。
8）、遇到焊工触电时，救护人员切不可用赤手去拉触电者，应先迅速地将电源切断。
如果离开关较远，救护人员可用干燥的手套、木棒等绝缘物拉开触电者或挑开电线。
千万不能用金属或潮湿的物体作为救护工具，以防自己触电。
救世主人时单手操作比双的操作要安全些。
9）、切断电源后触电者呈昏迷状态，应立即使触电者舒适、安静的平卧，旅行人工呼吸，并速送医院。
二、电焊实训管理制度1、学生在实训室应服从教师安排2、学生在实训室不准大声喧哗，追逐打闹3、学生不准擅自推拉电源开关。
4、弧焊设备的连接、修理、检查，应由教师操作，学生不准任意调整电流，特别是不准在工作时调节电流，不可私自拆修电焊机5、焊钳应有可靠的绝缘，中断工作是焊钳应放在可靠的位置，防止焊钳与钳件之间产生短路而烧坏焊机。
6、在焊接操作时需两人轮换操作，其中一个人进行监护，以防发生意外时立即切断源进行急救，7、更换焊条时，不仅要戴手套，而且避免的与焊件接触。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3,4课时
手工电弧焊操作技能
教学目标：
知识与技能：了解手工电弧焊的概念及药皮的作用。
过程与方法：1、理解焊接坡口的概念及开坡口的目的。
2、掌握常用的运条方法及焊道的连接与收尾。
情感态度价值观：由浅入深，结合视频，培养学生勇于动手去焊接的精神。
教学重点：手工电弧焊操作技能
教学难点：焊接坡口及运条方法
教学方法：讲授法
教学准备：多媒体教学
教学过程：
（一）导入：
复习导入：1、焊接的概念及分类。
2、焊接接头的种类及接头型式
3、焊接电弧的偏吹
（二）新授：
一、手工电弧焊的概述
1. 手工电弧焊的概念：
手工电弧焊（焊条电弧焊）是利用焊条和焊件之间的电弧热使金属和母材熔化形成焊缝的一种焊接方法2、焊条的概念：
焊条就是带有药皮的供手工电弧焊使用的熔化电极。
焊条规格以焊芯直径来表示。
其长度依焊条规格材料、药皮类型等不同而不同，通常在200?500mm之间。
）、焊芯：1（．
焊芯就是被药皮覆盖的金属芯，其作用是传导电流，产生电弧，并且在熔化后作为填充金属与被熔化的母材熔合形成焊缝。
焊芯金属约占整个焊缝金属的50％-70％，因此焊芯的化学成分直接影响焊缝质量。
焊芯用钢丝为焊接专用钢丝，经特殊冶炼制成，单独规定了其牌号和化学成分。
如用于埋弧焊、电渣焊、气体保护焊、气焊等熔焊方法中作为填充金属时，称为焊丝。
（2）、药皮的作用：
保护作用：○1焊接时，涂层熔化后产生大量的气体，使熔化金属与空气隔离开来，形成一个很好的保护层。
涂层熔化后形成熔渣，覆盖着熔滴和熔池。
这样不仅隔离开空气中的氧气、氮气，保护焊缝金属，而且降低了焊缝冷却速度，促进熔池中气体逸出，减少气孔生成，并改善焊缝成形和结晶。
冶金作用：○2药皮中加有脱氧剂，通过熔渣与熔化金属的化学反应，减少氧、硫等有害杂质对焊缝金属的危害，使焊缝获得符合要求的力学性能。
渗合金作用○3改善焊接工艺性能：○4在药皮中加入低电离电位的物质，可以提高电弧燃烧的稳定性；焊接时，在焊条端头形成一小段涂层套管，套管使电弧热量更集中，使电弧燃烧更稳定，并可减少飞溅，有利于熔滴向熔池过渡，提高了熔敷效率。
（3）、焊条的选用原则：
①工件的力学性能和化学成分。
②工件的使用性能与工作条件。
③工件的结构特点和受力状态。
④施工条件及设备。
⑤改善工艺性能
⑥降低成本，提高生产率
二、焊接坡口：
、概念：1．
根据设计或工艺需要，在焊件待焊部位加工并装配成的一定几何形状的沟槽，称为坡口。
开坡口的目的：、 2
为了保证电弧能深入接头根部，使接头根部焊透，以及便于清渣获得较好的焊缝成形，而且坡口能起到调节焊缝金属中的母材和填充金属的比例作用。
三、运条方法：
1．焊道的起头
起头时焊件温度较低，所以起点处熔深较浅，可在引弧后将电弧稍微拉长，对起头处预热，然后再适当缩短电弧进行正式焊接。
2．常用的运条方法：
3．焊道的连接：
（1）、尾头相接：尾头相接是以先焊焊道尾部接头的连接形式，这种接头形式应用最多。
（2）、头头相接：头头相接是从先焊焊道起头处续焊接头的连接方式。
（3）、尾尾相接：尾尾相接就是后焊焊道从接口的另一端引弧，焊到前焊道的结尾处，焊接速度略慢些，以填满弧坑，然后以较快的焊接速度再向前焊一小段再熄弧。
（4）、首尾相接：首尾相接是后焊焊道的结尾与先焊焊道的起头相连接，利用结尾
时的高温重复熔化先焊焊道的起头处，将焊道焊平后快速收尾。
焊道的收尾4.焊道的收尾是指一条焊道结束时如何收弧。
（1）划圈收尾法：焊条移至焊道终点时，利用手腕动作使焊条尾端作圆圈运动，直到填满弧坑后再拉断电弧。
此法适用于厚板焊接，对于薄板则容易烧。
（2）反复断弧收尾法：焊条移至焊道终点时，反复在弧坑处熄弧，一引弧一熄弧多次，直至填满弧坑。
此法适用于薄板和大电流焊接，但碱性焊条不宜采用，否则易出现气孔。
（3）回焊收尾法
焊条移至焊道收尾处即停止，但不熄弧，适当改变焊条角度，焊条由位置1转到位置2，填满弧坑后再转到位置3，然后慢慢拉断电弧，碱性焊条常使用此方法熄弧。
（三）、小结：
、手工电弧焊的概念及药皮的作用。
1．
2、焊接坡口的概念及开坡口的目的。
3、常用的运条方法及焊道的连接与收尾。
（四）、作业：
1、手工电弧焊的概念及药皮的作用。
2、焊接坡口的概念及开坡口的目的。
、常用的运条方法及焊道的连接与收尾。
3．。