植物的根的结构及其功能的观察
植物的根_实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根的基本形态结构；2. 掌握观察植物根的方法；3. 分析植物根的生理功能。
二、实验原理植物根是植物吸收水分和养分的主要器官，其形态和结构与其生理功能密切相关。
通过观察植物根的形态结构，可以了解其生长习性、吸收能力和适应性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：胡萝卜、土豆、红薯等；2. 仪器：解剖镜、放大镜、刀片、镊子、吸水纸、纱布块、蒸馏水、培养皿、剪刀、实验记录表。
四、实验步骤1. 根的采集与清洗：选取新鲜的胡萝卜、土豆、红薯等，用清水清洗干净；2. 根的切片：用刀片将根切成横截面，注意切片要尽量均匀；3. 观察与记录：将切片放在解剖镜或放大镜下观察，记录根的形态结构，包括根尖、根毛、导管、木质部、韧皮部等；4. 比较分析：对不同植物根的切片进行观察，比较其形态结构的异同；5. 实验结果整理：将观察结果记录在实验记录表上，进行整理和分析。
五、实验结果与分析1. 胡萝卜根：胡萝卜根为直根系，根尖呈圆锥形，根毛较多，导管分布均匀，木质部发达；2. 土豆根：土豆根为须根系，根尖呈椭圆形，根毛较少，导管分布较稀疏，木质部较薄；3. 红薯根：红薯根为肉质直根系，根尖呈球形，根毛较多，导管分布均匀，木质部发达。
通过观察分析，可以得出以下结论：1. 植物根的形态结构与其生长习性、吸收能力和适应性密切相关；2. 直根系和须根系在形态结构上存在差异，但都具有吸收水分和养分的功能；3. 导管是根吸收水分和养分的主要通道，其分布和发达程度对植物的生长发育具有重要意义。
六、实验讨论1. 植物根的形态结构与其生长环境密切相关，如土壤类型、水分状况等；2. 在实际生产中，了解植物根的形态结构有助于提高作物产量和品质；3. 植物根的生理功能研究，对于揭示植物生长发育规律、培育优良品种具有重要意义。
七、实验总结本次实验通过对胡萝卜、土豆、红薯等植物根的形态结构观察，了解了植物根的基本形态和结构特点。
植物的根系结构与功能
植物的根系结构与功能植物的生长离不开根系，根系是植物体的重要组成部分，其结构与功能对于植物的生存和发展至关重要。
本文将从植物根系的结构和功能两个方面进行论述。
一、植物根系的结构根系通常由根和根的附属结构组成，根是指植物体地下生长的主要部分，包括主根和侧根；而根的附属结构主要有茎、叶和花。
1. 主根：植物根系的核心部分为主根，主根直接从种子中发出，向下深入土壤，为植物提供支撑和吸取水分养分的功能。
主根通常生长迅速，并且延伸到深层土壤，以增加根系的稳定性。
2. 侧根：侧根是从主根上分侧生长出来的根，其生长方向一般是横向或斜向。
侧根的数量和长度可以根据环境条件来调节和改变，以适应植物的生长需求。
侧根的存在可以增加根系的表面积，使植物更好地吸收水分和养分。
3. 茎：茎是连接根和叶的器官，其主要功能是输送水分和养分，同时提供了支持和固定叶片的作用。
茎的结构可以是地下的（如地下茎）或地上的（如直立茎、匍匐茎等），不同的茎形态适应了不同的生态环境。
4. 叶：叶是进行光合作用的主要器官，通过叶片的扁平形态和丰富的叶绿素来吸收光能，将其转化为化学能。
叶片的结构通常是扁平且多面，以增加光合作用的表面积。
5. 花：花是植物繁殖的器官，其结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。
花的形态、颜色和香味等特征吸引了昆虫和其他传粉媒介的注意，促进了植物的繁殖。
二、植物根系的功能植物的根系具有多种功能，主要包括吸收水分和养分、固定植物体、储存养分和水分、与土壤微生物共生以及排泄代谢废物等。
1. 吸收水分和养分：植物的根系通过根毛的存在，使根的表面积大大增加，提高了水分和养分的吸收效率。
根毛通过渗透作用和活性转运将水分和溶解的养分从土壤中吸收到植物体内。
2. 固定植物体：根系通过深入土壤的方式，为植物提供了支撑和固定的功能。
牢固的根系可以使植物在自然条件下更稳定地生长，抵抗风吹和重力的影响。
3. 储存养分和水分：植物的根系可以储存多余的养分和水分，以便在环境条件不利时提供给植物使用。
小学三年级作文植物的根系结构的观察日记
植物的根系结构的观察日记
今天，我去了学校的花园，观察了植物的根系结构。
真是太有趣了！我现在要给大家写一篇观察日记。
我先观察了一棵大树的根系。
大树的根系是很深的，就像一把大伞
一样把整棵树都撑起来。
我发现这些树根有很多分支，就像人的手指
一样伸展出去。
有些根向下延伸，有些根向左右伸展，而其他的根则
像蛇一样盘绕在一起。
树根吸收水分和养分，像是树的大饭盒。
接着，我观察了一朵鲜艳的花朵的根系。
花朵的根系比较细小，就
像一束细细的麦秆。
这些根像是一把小刷子，扎进土壤里。
我还看到
了一些白色的细根毛，它们像一团团棉花，好像是在为花朵按摩一样。
我知道，这些花朵的根系可以吸收水分和养分，让花朵茁壮成长。
最后，我观察了一棵蔬菜的根系。
蔬菜的根系看起来就像是一串胡
萝卜，又粗又长。
这些根伸展开来，像是地下的脚一样。
它们可以把
蔬菜固定在土壤里，不让它们被风吹倒。
根系里有很多毛茸茸的细根，它们像是蔬菜的小刷子，帮助它们吸收水分和养分。
通过观察，我学到了植物的根系结构真的很有趣。
不同植物的根系
形状和功能也各不相同。
大树的根系像是一把大伞，能够撑起整棵树；花朵的根系像是一束细细的麦秆，可以让花朵茁壮成长；蔬菜的根系
像是一串胡萝卜，可以固定蔬菜在土壤里。
植物的根系就像是它们的
底牌，让它们在大自然中生存下来。
真是太神奇了！。
植物根总结
植物根总结引言植物的根是植物体最基础的结构之一，它扎根于土壤中，为植物提供了水分和营养物质的吸收、物质的传输以及支撑和固定生物体的功能。
植物根的结构和功能非常复杂，它们对植物的生长和发育起着至关重要的作用。
本文将对植物根的结构、生长和功能等方面进行总结和分析。
植物根的结构植物根的结构包括根须、根冠和根毛等几个重要组成部分。
1.根须：根须是从主根或侧根中生长出来的细长管状结构，它们的主要作用是在土壤中探索和吸收水分和营养物质，并提供额外的支撑和固定作用。
2.根冠：根冠是植物根的最上部分，通常位于地下，与地面相接。
根冠的主要功能是支撑和固定植物体，使其能够在土壤中稳定生长。
3.根毛：根毛是根表面的一层细小绒毛状结构，可以显著增加植物根系的吸收表面积。
根毛通过吸附、分泌和运输等方式，促进植物对水分和营养物质的吸收。
植物根的结构还包括根尖、根茎、根胶和根冠形态等方面，每个组成部分都对根的生长和功能有着重要的影响。
植物根的生长植物根的生长主要由细胞分裂和细胞延伸两个过程驱动。
1.细胞分裂：根尖是植物根细胞分裂的中心，并在不断不停地生长。
细胞分裂驱动着根尖区域向前延伸，形成新的根细胞，同时也为根的侧根和根毛的出现提供了条件。
2.细胞延伸：细胞延伸发生在根尖的上方，主要通过细胞壁松弛和水分的进入来推动。
细胞延伸使根部向土壤深处延伸，增加吸收面积和提供支撑。
植物根的生长还受到外界环境因素的影响，如温度、光照、土壤湿度和营养物质的供应等。
这些因素可以通过调节根细胞的分裂和延伸速率来影响根的生长。
植物根的功能植物根的功能多样，主要体现在以下几个方面：1.吸收和吸附：植物根通过根毛和根尖的细胞结构和功能，吸收和吸附土壤中的水分和营养物质，如无机离子、有机物质和微生物等。
2.固定和支撑：植物根通过根冠和侧根等结构，固定和支撑整个植物体，使其能够在土壤中稳定地生长。
3.传输和储存：植物根通过根茎和根系的结构和功能，传输和储存大量的水分、养分和有机物质，为植物的各个部分提供所需。
植物的根观察实验报告
植物的根观察实验报告植物的根观察实验报告植物是地球上最为神奇的生命之一，其生长和发展离不开根系的支持。
为了更好地了解植物根系的结构和功能，我们进行了一项植物的根观察实验。
实验过程中，我们选择了三种不同的植物，分别是豌豆、向日葵和仙人掌。
这三种植物具有不同的生长环境和生活习性，我们希望通过观察它们的根系，了解植物对不同环境的适应能力和生存策略。
首先，我们观察了豌豆的根系。
豌豆是一种常见的蔬菜，其根系呈现出分枝状的形态。
我们仔细观察发现，豌豆的根系主要分为主根和侧根两部分。
主根直接从种子中长出，向下延伸并逐渐分枝，形成侧根。
这种分枝的结构有助于豌豆吸收土壤中的养分和水分，为植物提供生长所需的物质。
此外，豌豆的根系还能够固定植物在土壤中的位置，防止被风吹倒。
接下来，我们观察了向日葵的根系。
向日葵是一种喜欢阳光的植物，其根系与豌豆有所不同。
向日葵的根系呈现出较为发达的纵向生长，主根和侧根长度相对较长。
通过观察，我们发现向日葵的根系能够深入土壤，吸收更多的水分和养分。
这种根系结构使得向日葵能够在干旱的环境中生存，并保持较高的生长速度。
此外，向日葵的根系还具有一定的抗风能力，能够稳定植物在土壤中的位置。
最后，我们观察了仙人掌的根系。
仙人掌是一种生长在沙漠中的植物，其根系结构与前两种植物有着明显的差异。
仙人掌的根系呈现出较为浅表的生长，根系分布较为广泛。
通过观察，我们发现仙人掌的根系具有较强的吸水能力，能够迅速吸收沙漠中稀缺的水分。
此外，仙人掌的根系还能够固定植物在沙漠中的位置，防止被风吹走。
通过这次实验，我们对植物的根系结构和功能有了更深入的了解。
不同植物的根系结构和功能的差异，使它们能够适应不同的生长环境和生活方式。
这也启示我们，在种植植物时，应根据植物的生长特点和环境条件，选择合适的植物品种，以提高植物的生长效果和生存能力。
总结起来，植物的根系是植物生长和发展的基础，不同植物的根系结构和功能的差异，使它们能够适应不同的生活环境和生存策略。
植物的根的结构及其功能的观察
植物的根的结构及其功能的观察植物的根是植物体的重要组成部分，它扎根于土壤中，起着固定植物体、吸收水分和养分的功能。
观察植物的根的结构及其功能对于了解植物的生长和营养吸收具有重要意义。
根的结构通常由根茎、根状茎、侧根、根尖等组成。
根茎是由伸长而成的抽枝，它负责固定植物体，并能储存养分，使得植物在干旱或者营养不足的情况下能继续生长。
根状茎则是长得像根但具有茎的特征的结构，它能进行光合作用，提供能量给植物的生长。
侧根是从主根上生长出来的根，它们增加了根系的表面积，有利于植物吸收更多的水分和养分。
根尖是根的生长部位，它能不断分裂形成新的细胞，并向土壤中延伸，使得根能够深入土壤中寻找水分和养分。
观察植物根的结构，可以使用显微镜进行放大观察。
将植物的根取出，并清洗干净后，将其放置在显微镜玻片上。
在加入显微镜涂片液后，搭上盖玻片并用显微镜放大镜头进行观察。
可以看到根的不同部分，比如根尖、侧根和根茎等。
根的结构与功能密切相关。
首先，根尖是根的生长部位，它负责根的延伸，并能不断分裂产生新的细胞。
根尖的细胞增殖导致根部的延伸生长，使得根能够穿透土壤，寻找更深层次的水分和营养物质。
其次，根茎和根状茎能够储存养分，使植物在营养不足的情况下仍能生长。
这种储存功能使得植物能够适应干旱等恶劣环境，延续其生命。
此外，侧根的生长增加了根系的表面积，增强了植物吸收水分和养分的能力。
观察植物根的功能，可以进行一些实验。
比如，可以在两个植物的根部分别固定不同颜色的染料。
观察一段时间后，可发现根会吸收染料，将其输送到植物的其他部位。
这说明了根的一个重要功能，吸收水分和养分，并通过植物体的导管系统进行输送。
另外，还可以通过控制土壤中的水分和养分含量来观察根的生长和发育情况。
通过添加缺乏其中一种养分的土壤，可以观察到植物根会向更远的地方延伸，寻找更多的养分。
通过观察植物的根的结构及其功能，我们可以更好地了解植物的生长和营养吸收过程。
这些观察结果对于农业种植、园艺栽培等具有重要的理论和实际意义，也为植物的保护和利用提供了科学依据。
植物根的形态与结构观察实验报告总结与反思
植物根的形态与结构观察实验报告总结与反思通过对植物根的形态与结构观察实验，使我更加认识到生命的力量是多么伟大！让我真正体会到“绿叶长青，硕果累累”。
根吸收水和无机盐的能力非常强，所以它是农业生产中必不可少的一种肥料，可促进农作物增产丰收。
可见，根的重要性是不言而喻的。
为了便于比较研究，科学老师特地将各类型、外表相似的植物根切下来放入培养皿里，并让我们观察他们的共同点：细胞壁厚，没有中柱。
经科学老师指导后我们仔细观察，发现大部分植物根都有发达的根系，尤其是像芹菜、白菜等直立植物。
但也有些植物例如甘蔗，人参，马铃薯，菠萝，胡萝卜这些根茎匍匐或呈水平状；水稻、玉米等，则是依靠茎来运输营养物质的。
但在高度上就千差万别了，香蕉是树上最高的，水稻的高度只有30厘米左右，棉花的高度仅20厘米，小麦则才15厘米……那是因为生长环境不同造成的，温室里的花朵当然要远胜于野外的花朵啦。
当你吃水果时，首先感觉到的是清脆爽口，而野外的呢？是酸涩苦味吧。
这个活动开展得非常成功，主要有三方面原因：第一，全班同学配合默契，每位同学都热心积极。
同学们从未接触过此课题，但听讲很认真，老师给出问题后，思考再三仍想回答。
而且遇到问题向老师提出讨论。
虽说最终还没解决，但每位同学自己亲手操作，获得知识及乐趣；第二，这次活动组织严密，秩序井然。
该班纪律性较好，老师能维持秩序，保证教学效果；第三，班内几乎没有玩手机、睡觉等违反校规行为，遵守纪律意识明显提升。
总之，这节课圆满成功。
希望今后能够继续努力。
通过本节实验课，既巩固了课堂知识，又锻炼了实践能力。
作为理科班的我们，动手能力较差，实际应用知识少。
为了改变这种情况，此次课程设计突破传统模式，采取灵活新颖的形式，创造性地设计实验探究。
旨在引起同学们兴趣，加深对课本知识的印象，拓宽视野，增长见识，从而激发学习化学的欲望。
在做完准备工作后，我们按照事前的分工进行了预演。
实验步骤简单易懂，操作容易掌握。
植物的根的结构及其功能的观察
植物的根的结构及其功能的观察植物的根的结构及其功能的观察(2010-07-28 16:35:52)⼀、实验⽬的1．了解根尖的内部构造2．了解根的初⽣结构、初次⽣结构。
3．掌握被⼦植物根尖的吸收分泌功能。
⼆、实验原理从根的顶端到着⽣根⽑的部位，叫做根尖，主根、侧根和不定根都具有根尖。
根尖是根中⽣命活动最活跃的部分，根的⽣长和根内组织的形成都是在根尖进⾏的。
根尖⼀般分为根冠、分⽣区、伸长区和成熟区四个部分。
经过根尖顶端分⽣组织的分裂、⽣长和分化，植物体发育出成熟的根结构，这种由顶端分⽣组织及其衍⽣细胞的增⽣和成熟所引起的⽣长过程，称为初⽣⽣长。
初⽣⽣长形成的各种成熟组织都属于初⽣组织，它们共同组成的器官结构称为初⽣结构。
从根的成熟区作⼀横切或纵切，就能清楚地看到根的初⽣结构由外⾄内分别为表⽪、⽪层和维管柱(图5-1)。
←图5-1 根横切⾯的⼀部分，⽰初⽣结构A．近外⽅的组织；B．维管柱l．表⽪；2.⽪层；3.内⽪层；4.中柱鞘；5.原⽣⽊质部；6.后⽣⽊质部；7.初⽣韧⽪部⼤多数双⼦叶植物和裸⼦植物的根在初⽣结构成熟后，要继续进⾏次⽣⽣长，形成次⽣结构，包括次⽣维管组织和周⽪，但有些草本双⼦叶植物和多数单⼦叶植物的根通常不再进⾏次⽣⽣长。
根的次⽣维管组织是维管形成层活动的结果。
维管形成层最早源于初⽣⽊质部与初⽣韧⽪部之间原形成层细胞的分裂，后来与原⽣⽊质部相对的中柱鞘细胞也进⾏分裂，并向两侧扩展，其内侧的⼦细胞参与维管形成层的组成，于是形成了环绕在初⽣⽊质部外侧的连续的维管形成层。
由维管形成层分裂产⽣的新细胞，⼀部分向内分化，形成次⽣⽊质部，另⼀部分向外形成次⽣韧⽪部，从⽽使根加粗。
在有些植物的根中，由中柱鞘细胞衍⽣的形成层细胞往往分裂以后形成宽的射线，⽽其他部位形成的维管射线较窄。
由于次⽣⽣长，每年在根的内部增加许多新的次⽣维管组织，使根不断加粗。
因此，维管柱外围的表⽪和⽪层在根加粗过程中常被拉、挤，最后被撑破。
观察根尖结构实验报告
观察根尖结构实验报告引言根尖结构是植物根的末端部分，是植物吸收水分和养分的主要场所。
本次实验旨在通过显微镜观察和研究不同植物根尖结构的特点和功能。
通过实验，我们将更深入地了解植物的根尖结构以及其在植物生长和发育过程中的作用。
材料与方法实验材料：- 显微镜- 显微镜载物玻片- 盐水和甘油等组织固定液- 植物根部样本（小麦、豌豆等）实验步骤：1. 将植物根部样本切取小块，浸泡在盐水中。
2. 取出根部样本，用刀修整并染色固定。
3. 取适量修整后的根部样本放在载片上。
4. 在样本上滴加适量的甘油，然后用封片固定。
5. 将载片放在显微镜下，调整合适的放大倍数。
6. 通过观察和记录，了解不同植物根尖结构的特点和功能。
结果与讨论经过实验观察，我们得出了以下结果和结论：1. 植物根尖结构特点根尖结构有以下几个特点：- 根冠区：根尖的最外层，呈圆锥形，有保护和感受外界环境的功能。
- 顶端细胞：根尖的最尖端细胞，维持根的生长和发育。
- 伸长区：位于根冠区下方，主要负责根的垂直生长。
- 分化区：位于伸长区的下方，根毛和茎胶原等组织分化生成的地方。
2. 不同植物根尖结构的差异根尖结构在不同植物中存在差异，主要表现在以下几个方面：- 根冠区形态差异：根冠区形态有圆锥形、颈盘状、蘑菇状等形态。
- 伸长区长度差异：不同植物的伸长区长度不尽相同，某些植物伸长区较长，说明其具有较强的根系生长能力。
- 分化区分化程度差异：分化区的分化程度在不同植物中也存在差异，像禾本科植物（如小麦）分化区分化程度较高，表现为细胞分裂和细胞分化等现象。
3. 根尖结构的功能根尖结构在植物生长和发育过程中起着重要的作用：- 吸收水分和养分：根毛的存在使根系的吸收面积增大，能够更有效地吸收土壤中的水分和养分。
- 根系固定：根尖结构能够在土壤中穿透并分泌物质，提供支持和固定植物的功能。
- 植物生长：根尖结构能够持续地分裂和分化，提供新的细胞来推动植物的生长和发育。
植物根结构实验报告
植物根结构实验报告引言根是植物体的重要部分之一，它扎根于土壤中起支撑植物、吸收水分和养分的作用。
不同类型的植物根结构会影响植物的生长和适应环境的能力。
通过研究植物的根结构，我们可以更好地理解植物的生长和发育过程，为植物育种和农业生产提供指导。
本实验旨在观察和比较不同植物的根结构，并探究根结构与植物生长的关系。
材料与方法材料1. 大豆种子2. 菜心种子3. 小麦种子4. 玉米种子5. 洋葱6. 植物根解剖切片7. 显微镜8. 盖玻片9. 试管10. 水11. 培养皿12. 无菌盐酸方法1. 将大豆、菜心、小麦和玉米种子分别在培养皿中发芽。
2. 从每个发芽的种子中选取一个样本，用无菌盐酸进行根解剖，制作植物根解剖切片。
3. 将切片放置在盖玻片上，加入一滴水，用显微镜观察根的结构并拍照记录。
4. 将洋葱切片在试管中浸泡一段时间，取出切片并进行观察。
结果与讨论大豆通过观察大豆根的结构切片，我们发现大豆的根主要由原生根和次生根组成。
原生根是从胚胎发芽时形成的，呈珠状，具有较好的贮水和营养吸收能力。
次生根源于原生根的分支，形成较晚，呈侧生状态。
通过切片观察，我们还发现大豆根结构内部包含细胞膜，细胞壁和细胞质等组织结构。
菜心菜心的根结构与大豆相似，包括原生根和次生根。
菜心的次生根较大，分布范围更广，从根颈处呈放射状生长。
根结构内部的细胞膜和细胞质状况也与大豆相似。
小麦小麦的根结构与大豆和菜心有所不同。
小麦的根较浅，原生根在地面以下5-10厘米处分布较密，次生根较少。
通过切片观察，我们发现小麦根结构内部细胞膜完整且丰富，细胞质较充实。
玉米玉米的根结构与其他植物也有所不同。
玉米的根分为胚根和根须两部分。
胚根具有较强的穿透力，可以深入土壤中吸收水分和养分。
根须则起到稳定植株的作用。
通过切片观察，我们发现玉米根内部的细胞膜相对较少，但细胞质较充实。
洋葱洋葱的根结构与地上部分有明显区别。
根的主要功能是吸收水分和养分，而不具备贮藏功能。
植物的根系结构：小学生的植物根系观察实验
概述：植物的根系是植物生长的重要部分，它负责吸收水分和养分，支撑植物体，同时还起到稳定土壤的作用。
小学生可以通过观察不同植物的根系结构来了解植物的生长状况和适应环境的能力。
本篇文章将介绍小学生在观察植物根系时需要注意的事项，并对不同植物的根系结构进行详细介绍。
第一部分：观察植物根系的注意事项1. 选择合适的植物- 选取易于观察的植物，如豌豆、小麦等。
2. 准备好工具- 需要铲子、容器、水等工具。
3. 确定观察时间- 最好在植物生长期间观察，以便更好地观察植物根系的生长情况。
4. 保持根系完整- 在挖掘根系时要小心，尽量保持根系完整，避免破坏根系结构。
第二部分：不同植物的根系结构1. 单子叶植物的根系- 单子叶植物的根系主要是由一根主根和侧生根构成。
主根深入土壤，支撑整个植物体，侧生根则向四周伸展，吸收水分和养分。
2. 双子叶植物的根系- 双子叶植物的根系通常有一根主根和许多细小的侧生根。
这些侧生根可以扩大植物所能吸收的面积，使其更好地适应环境。
3. 树木的根系- 树木的根系分为两种类型：浅根和深根。
浅根主要是分布在树木周围的表层土壤中，用于吸收水分和养分。
而深根则深入地下，稳固树木的立柱并吸收更多的水分和养分。
第三部分：总结归纳通过观察不同植物的根系结构，小学生可以了解到植物生长的状况和适应环境的能力。
同时，观察植物根系也有助于培养小学生的观察和分析能力，提高他们的科学素养。
在观察植物根系时，需要注意选择合适的植物、准备好工具、确定观察时间，并保持根系完整。
不同植物的根系结构也有所不同，单子叶植物和双子叶植物的根系主要由主根和侧生根构成，而树木的根系分为浅根和深根。
根切片实验报告
一、实验目的通过根切片实验，观察植物根部的内部结构，了解其生长发育过程，分析根部的生理功能及其与人类生活的关系。
同时，学习徒手切片技术，掌握显微镜观察的基本方法。
二、实验原理植物根是植物吸收水分和养分的重要器官，其内部结构包括表皮、皮层、维管束等部分。
通过切片观察，可以了解根的内部结构及其生长发育过程，从而更好地理解植物的生理功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物根（如萝卜、胡萝卜等）、显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、吸水纸、蒸馏水、碘液、酒精、盐酸等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、刀片、镊子、酒精灯、烧杯、试管、试管架等。
四、实验方法与步骤1. 根切片制备：（1）取新鲜植物根一段，洗净后用刀片沿根轴向切割成薄片。
（2）将切片放置在载玻片上，用镊子轻轻压平。
（3）用吸水纸吸去切片表面的水分，使切片与载玻片紧密贴合。
（4）将盖玻片轻轻盖在切片上，用镊子压平，防止气泡产生。
2. 染色：（1）将制备好的根切片放入盛有碘液的染色皿中，浸泡约1-2分钟。
（2）取出切片，用蒸馏水冲洗干净，去除多余的碘液。
3. 显微镜观察：（1）将染色后的根切片放置在显微镜载物台上，调整焦距，观察根的内部结构。
（2）观察根的表皮、皮层、维管束等部分，记录其形态特征。
（3）分析根的生理功能及其与人类生活的关系。
五、实验结果与分析1. 根切片观察结果：（1）表皮：根的表皮细胞排列紧密，具有保护作用。
（2）皮层：皮层细胞排列疏松，富含细胞间隙，有利于水分和养分的运输。
（3）维管束：维管束由韧皮部和木质部组成，负责水分和养分的运输。
2. 根的生理功能：（1）吸收水分和养分：根是植物吸收水分和养分的重要器官，通过根毛和皮层细胞吸收水分和养分，为植物生长发育提供物质基础。
（2）运输水分和养分：根部的维管束负责将吸收的水分和养分运输到植物的其他部位，维持植物的正常生长。
3. 根与人类生活的关系：（1）农业生产：根是植物生长发育的重要器官，提高根的生长发育水平，有利于提高农作物的产量和品质。
植物的根茎结构及其功能研究
植物的根茎结构及其功能研究植物是地球上最为丰富多样化的生命体，植物种类超过30万种，其中每一种植物都有其独特的生长方式和适应环境的策略。
植物的根和茎集合了吸收水分和养分，固定体型和支撑生长的功能，是植物的重要器官。
在这篇文章中，我们将重点研究植物的根茎结构以及其功能。
一、根的结构及功能根是植物体中负责吸收水分和养分的器官，它们的主要构造包括根冠、根颈、主根和侧根。
根冠是根的顶端，起到保护和拆除细胞的作用，它们在垂直方向上向土壤深入扎根，从而为植物提供支撑。
主根与侧根共同组成了根系，在植物体内起到了固定和维持植物姿态、吸收养分和水分的作用。
根的生长通常分为三个阶段：伸长期、次生增粗期和根毛期。
伸长期是新根的生成阶段，当其寿命结束后，便进入了次生增粗期。
在这个阶段中，根会通过细胞分裂的方式增长其直径，从而变得更加粗壮。
完成这个阶段之后，植物就进入了根毛期，这个阶段是根对于吸收水分和养分最为关键的时期，根毛可以增加根部的表面积，提高水分和养分的吸收效率。
二、茎的结构及功能植物的茎是负责支撑和生长的器官，在结构和功能上与根有不少的不同。
茎主要由节和节间隔构成，节是茎的一个区域，包含了一个或多个叶子、花和腋芽。
为了维持植物的生长和支持，茎还会产生侧枝和树冠。
茎的生长过程通常分为两个互相联系的阶段：伸长期和性成熟期。
伸长期是茎的生长期，在这个阶段，茎不断地向上生长，从而使其向外扩展新的占地面积。
性成熟期是指茎长到一定程度之后就进入了生殖阶段，茎伴着花或果实变得更加粗壮。
三、根茎结构的功能根和茎在植物的生长中扮演了重要的角色，它们的结构和功能对于植物的生长和发展具有不可或缺的作用。
根能吸收水和养分，使植物得以生长和维持自身的生命活动，而茎则能够支撑植物的姿态和支持植物的生长。
在根和茎的配合下，植物能够在环境和生态系统中完成自身的生长。
除了这些常见的功能之外，根和茎还能够通过不断的进化和适应，发挥出更多的生物学和生态学功能。
观察根系的结构实验报告
观察根系的结构实验报告
实验目的：
本实验的目的是观察植物根系的结构，了解根系的组成部分及其功能。
实验过程：
1. 准备植物：
选择一棵小型植物，如豆芽或小麦苗。
2. 收集植物根系：
小心地将植物从土壤中取出，并轻轻清洗根系以去除附着的土壤颗粒。
3. 观察根系的外部特征：
使用放大镜观察根系的外部形态，包括根的长度、颜色和细观结构。
4. 切割根系：
使用剪刀将部分根系切割出来，并放置在玻璃片上。
5. 准备显微镜：
将根系样本置于玻璃片上，盖上盖片，并将其放置在显微镜的载物台上。
6. 观察根系的内部结构：
使用显微镜逐层观察根系的内部组织结构，并记录观察到的细胞类型和排列方式。
实验结果：
通过对植物根系的观察，我们可以看到根的外部结构通常由主根和侧根组成。
主根通常较长而粗壮，侧根较短而较细。
同时，我们还可以观察到根毛的存在，它们是从根表皮细胞上伸出的细长突起物，起到吸收水分和营养物质的作用。
在根系的内部结构中，我们可以看到根的中央有一层细胞组织，被称为髓部，周围则是由不同类型的根皮细胞组成的根皮。
实验结论：
植物根系的结构包括主根、侧根、根毛、根皮和髓部。
这些结构各自具有不同的功能，共同协作以完成植物的吸收、固定和传输水分和营养物质的任务。
对根系结构的深入了解有助于我们理解植物生长和适应环境的机制。
参考文献：
[1] 张三，李四. 植物根系的结构与功能[J]. 植物学报, 2014, 51(3): 297-305.。
观察植物根实验报告
一、实验目的1. 了解植物根的基本结构和功能；2. 掌握观察植物根的方法和技巧；3. 分析植物根在不同环境条件下的生长状况。
二、实验材料1. 植物样本：小麦、玉米、大豆等；2. 实验工具：放大镜、剪刀、尺子、培养皿、蒸馏水、土壤、透明塑料袋等；3. 实验试剂：NaCl溶液、H2O2溶液等。
三、实验方法1. 准备植物样本：将植物样本洗净，用剪刀剪去地上部分，只保留根部分；2. 观察根的结构：用放大镜观察根的表面、横切面，观察根的形态、颜色、质地等特征；3. 测量根的长度：用尺子测量根的长度，记录数据；4. 观察根在不同环境条件下的生长状况：将植物样本分为对照组和实验组，对照组放在正常环境中，实验组分别放在NaCl溶液、H2O2溶液等不同环境中，观察根的生长状况；5. 数据处理：对实验数据进行统计分析，得出结论。
四、实验结果1. 观察根的结构：小麦根呈白色，表面有细小绒毛；玉米根呈淡黄色，表面有较多根毛；大豆根呈褐色，表面光滑。
根横切面可见根的内部结构，包括表皮、皮层、维管束等；2. 测量根的长度：小麦根长度为10cm，玉米根长度为8cm，大豆根长度为7cm；3. 观察根在不同环境条件下的生长状况：对照组根生长良好，实验组根生长受抑制，NaCl溶液中根生长最慢，H2O2溶液中根生长次之。
五、结果分析1. 植物根的结构：根是植物吸收水分和养分的重要器官，其表面有根毛，增加吸收面积，提高吸收效率。
根内部结构包括表皮、皮层、维管束等，其中维管束负责运输水分和养分；2. 根的长度：不同植物根的长度不同，这与植物种类、生长环境等因素有关；3. 根在不同环境条件下的生长状况：NaCl溶液和H2O2溶液对根的生长有抑制作用，其中NaCl溶液抑制效果最明显。
这可能是由于溶液中的离子浓度过高，导致根细胞渗透压失衡，影响根的正常生长。
六、实验结论1. 植物根是植物吸收水分和养分的重要器官，其结构复杂，功能多样；2. 观察植物根的方法和技巧有助于我们更好地了解植物的生长发育规律；3. 根的生长受多种因素影响，如环境条件、植物种类等。
根的结构_实验报告
一、实验目的1. 了解植物根的基本结构和功能。
2. 观察植物根的不同部分，如根尖、根毛、皮层等。
3. 探讨根在植物生长中的作用。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物根（如萝卜、土豆等）、切片刀、显微镜、载玻片、盖玻片、染色液（如苏木精、伊红等）。
2. 实验仪器：解剖镜、放大镜、显微镜、显微镜支架、显微镜光源、显微镜调焦螺旋、显微镜载物台。
三、实验方法与步骤1. 准备工作（1）选取新鲜植物根，清洗干净。
（2）将植物根切成薄片，厚度约1-2毫米。
（3）将切片放置在载玻片上，用盖玻片覆盖。
2. 根尖观察（1）在显微镜下观察根尖结构，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）记录根尖各部分的结构特点。
3. 根毛观察（1）观察根毛的形态、数量和分布。
（2）记录根毛的结构特点。
4. 皮层观察（1）观察皮层细胞的结构、排列和功能。
（2）记录皮层细胞的特点。
5. 导管与筛管观察（1）在显微镜下观察导管和筛管的结构、分布和功能。
（2）记录导管和筛管的特点。
6. 实验数据记录与分析（1）将观察到的结构特点进行记录。
（2）分析根的结构与功能之间的关系。
四、实验结果与分析1. 根尖观察结果（1）根冠：位于根尖的最前端，具有保护作用。
（2）分生区：细胞分裂活跃，负责根的生长。
（3）伸长区：细胞逐渐成熟，负责根的伸长。
（4）成熟区：细胞分化为导管、筛管和皮层等，具有吸收、运输和储存等功能。
2. 根毛观察结果（1）根毛形态：细长、弯曲，表面有微毛。
（2）根毛数量：较多，分布在根的表面。
（3）根毛功能：增加根的吸收面积，提高水分和养分的吸收效率。
3. 皮层观察结果（1）皮层细胞结构：细胞排列紧密，具有保护作用。
（2）皮层细胞功能：储存养分，调节水分。
4. 导管与筛管观察结果（1）导管：位于根的内部，负责水分和养分的运输。
（2）筛管：位于根的内部，负责有机物的运输。
（3）导管与筛管特点：结构紧密，细胞排列有序。
五、实验结论通过本次实验，我们观察到了植物根的基本结构，包括根尖、根毛、皮层、导管和筛管等。
根系的结构和功能特点
根系的结构和功能特点根系是植物体的一个重要组成部分，它扎根于土壤中并负责吸收水分和养分供给植物生长和发育所需。
本文将探讨根系的结构和功能特点，以便更好理解植物生长的过程。
一、结构特点根系主要由主根、侧根和根毛三个部分构成。
1. 主根：植物的根系通常有一个主根，它是从幼苗的胚根发展而来。
主根生长迅速，深入土壤，稳定植物的生长。
主根通常具有较粗的直径，能够抵御土壤的压力和提供足够的支撑力。
2. 侧根：侧根是主根的分支，往往较细且较多。
它们从主根的侧面生长出来，向外扩展。
侧根的生长增加了根系的吸收面积，有助于植物吸收更多的水分和养分。
3. 根毛：根毛是根系中非常重要的一部分，是细胞发达的、具有较大表面积的细胞分化出来的。
根毛通常呈细长纤维状，覆盖在根系的表面。
它们扩展了根系的吸收区域，通过扩大吸收表面积提高了水分和养分的吸收效率。
二、功能特点1. 吸收水分和养分：根系的主要功能之一是吸收水分和养分。
根毛的存在增加了吸收面积，使植物能够更有效地吸收土壤中的水分和养分。
根系通过根毛吸收的水分和养分会被传送到植物的茎、叶等部分，供给其生长和代谢所需。
2. 固定植物：根系在土壤中扎根，为植物提供了稳定的支撑力。
主根深入土壤，增加了植物的稳定性，使植物能够抵御外部环境的风吹和外力的作用。
3. 供给能量：根系也扮演着传导物质的角色。
通过根系，植物能够吸收到土壤中的矿物质和其他营养物质，并传导到植物的茎、叶等部位。
这些物质在光合作用和其他代谢过程中转化为植物所需的能量。
4. 调节吸收和分泌：根系还具有调节吸收和分泌的功能。
当土壤中某种元素浓度过高或过低时，根系能够调节吸收，保持适合的元素浓度。
同时，根系也能分泌物质，与土壤微生物互动，改善土壤环境。
综上所述，根系的结构和功能特点是相互联系和作用的。
根系通过结构上的多样性，如主根、侧根和根毛的存在，实现了植物对土壤中水分和养分的吸收。
根系的功能特点包括吸收水分和养分、固定植物、供给能量和调节吸收和分泌等，这些功能共同促进了植物的生长和发育。
小学三年级作文探索植物的根系结构的观察日记
探索植物的根系结构的观察日记今天，我来到学校的花园里，准备探索植物的根系结构。
这是一件
很有趣的事情，因为我很想知道植物的根在地底下是什么样子的呢？
我首先选择了一棵高大的树，它的树冠非常茂盛，看起来非常壮观。
我拉开了树的一些长长的树根，仔细观察。
哇，树根像一条条细细的
线条，它们交织在一起，好像一张网一样。
扎根在地里的树根真的很
厉害！
接着，我选择了一颗小而嫩的草，仔细地挖开了土，把根掏了出来。
惊奇的发现，草的根系结构跟树的不一样。
草的根非常细弱，像一根
根细细的丝线，有的长的很长，有的很短。
它们紧紧地附着在土壤里，像是在挑战重力一样。
然后，我又观察了一棵花的根系结构。
花的根系看起来比草的坚固
一些，像是因为要支撑花朵的重量。
根系蜷曲着，有的向下延伸，有
的向四周发展。
这样，花就能稳稳地矗立在地上。
最后，我来到了蔬菜园里，看看蔬菜的根是什么样子。
我找到了一
株萝卜，小心地从土里拔了出来。
哇，萝卜的根系长得真奇特！它们
像是一颗颗白色的萝卜一样，又光滑又肥大。
它们把萝卜紧紧地围住，好像在保护它一样。
通过今天的观察，我学到了很多关于根系结构的知识。
不同的植物
有不同的根，它们可以帮助植物吸收养分和水分，还可以给植物提供
支撑。
我觉得探索植物的根系结构真是一件有趣的事情，我会继续观察和学习，寻找更多的奇妙之处！。
植物根尖的观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根尖的结构和功能。
2. 掌握植物细胞有丝分裂的观察方法。
3. 认识植物细胞器的形态和分布。
二、实验原理植物根尖是植物生长的重要部位，主要由分生组织、伸长区和成熟区组成。
分生组织负责根的生长，伸长区负责根的伸长，成熟区则负责根的吸收和输导。
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
三、实验材料与用具1. 实验材料：洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、盐酸、酒精、龙胆紫（或紫药水）。
2. 实验用具：酒精灯、剪刀、解剖刀、解剖镜、显微镜、显微镜载物台、显微镜物镜、显微镜目镜。
四、实验步骤1. 洋葱根尖的培养：将洋葱放在培养皿中，用蒸馏水浸没，置于室温下培养3-4天，使根尖充分生长。
2. 解离：将洋葱根尖剪成1-2mm的小段，放入盐酸和酒精混合液中（体积比为1:1），在室温下解离5分钟。
3. 漂洗：用蒸馏水漂洗根尖，去除多余的盐酸和酒精。
4. 染色：将漂洗后的根尖放入0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）溶液中，染色5分钟。
5. 制片：将染色的根尖滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察。
6. 观察：先用低倍镜找到根尖的各个区域，再转换高倍镜观察细胞结构和有丝分裂过程。
五、实验结果与分析1. 根尖结构：洋葱根尖分为四个区域：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
- 根冠：位于根尖的最前端，由多层细胞组成，具有保护作用。
- 分生区：位于根冠之后，由分生组织组成，负责根的生长。
- 伸长区：位于分生区之后，细胞迅速伸长，是根伸长的关键区域。
- 成熟区：位于伸长区之后，细胞分化为根毛，负责吸收水分和养分。
2. 细胞结构：植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
- 细胞壁：位于细胞的最外层，具有支持和保护作用。
- 细胞膜：位于细胞壁内，具有选择性透过作用。
- 细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有各种细胞器。
- 细胞核：位于细胞质中，含有遗传物质。
植物的根与茎的观察实验
植物的根与茎的观察实验植物的根和茎是植物的两个主要器官，对于植物的生长和发育起着至关重要的作用。
通过观察植物的根和茎，我们可以更好地了解它们的结构和功能。
本文将介绍一种简单的植物根和茎的观察实验方法，旨在帮助我们更深入地了解植物生长的奥秘。
实验材料：- 一颗苗期植物- 水杯或透明玻璃瓶- 水- 尺子- 剪刀实验步骤：1. 准备工作- 选择一颗苗期植物，如小麦苗、豆芽等，确保植物的根和茎已经初步形成。
- 在水杯或透明玻璃瓶中倒入足够的水，使其能够完全覆盖植物的根部。
2. 观察根的结构和功能- 将植物的根轻轻取出，在清水中洗净泥沙。
- 用尺子测量根的长度，并记录下来。
- 使用剪刀将根的一小段剪下，将其放置在放大镜下，仔细观察根的结构。
可以看到根的主要组成部分有根尖、毛根和侧根。
根尖是根的生长点，毛根主要用于吸收水分和养分，侧根则是根的分支，有助于植物的固定和吸收。
- 可以观察植物根的颜色、形态和纹理等特征，并记录下来。
3. 观察茎的结构和功能- 将植物的茎轻轻取出，用尺子测量茎的长度，并记录下来。
- 观察茎的横截面，可以看到茎的主要组成部分是皮层和木质部。
皮层是茎的外部保护层，木质部含有维管束，负责植物的运输和支撑功能。
- 可以观察茎的颜色、质地和纹理等特征，并记录下来。
4. 比较和分析- 将根和茎的观察结果进行比较，注意发现它们的相似和不同之处。
- 思考根和茎的结构和功能如何适应植物的生长环境和需求。
- 根据观察结果和比较分析，写下你对植物根和茎的认识和理解。
实验注意事项：1. 实验过程中要注意植物的保护，避免损伤植物的生长点或破坏植物的根系。
2. 对根和茎的观察要仔细细致，尽量使用放大镜来观察更多细节。
3. 在观察和记录时要尽量客观，不要受个人主观因素影响。
4. 实验结束后，可以将植物重新种植或处理掉，注意环境保护。
通过这个简单的观察实验，我们可以更加直观地了解植物的根和茎的结构和功能。
根和茎的适应性和多样性是植物能够在各种环境中生存和繁衍的重要原因。
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植物的根的结构及其功能的观察(2010-07-28 16:35:52)一、实验目的1.了解根尖的内部构造2.了解根的初生结构、初次生结构。
3.掌握被子植物根尖的吸收分泌功能。
二、实验原理从根的顶端到着生根毛的部位,叫做根尖,主根、侧根与不定根都具有根尖。
根尖就是根中生命活动最活跃的部分,根的生长与根内组织的形成都就是在根尖进行的。
根尖一般分为根冠、分生区、伸长区与成熟区四个部分。
经过根尖顶端分生组织的分裂、生长与分化,植物体发育出成熟的根结构,这种由顶端分生组织及其衍生细胞的增生与成熟所引起的生长过程,称为初生生长。
初生生长形成的各种成熟组织都属于初生组织,它们共同组成的器官结构称为初生结构。
从根的成熟区作一横切或纵切,就能清楚地瞧到根的初生结构由外至内分别为表皮、皮层与维管柱(图5-1)。
←图5-1 根横切面的一部分,示初生结构A.近外方的组织;B.维管柱 l.表皮;2、皮层;3、内皮层;4、中柱鞘;5、原生木质部;6、后生木质部; 7、初生韧皮部大多数双子叶植物与裸子植物的根在初生结构成熟后,要继续进行次生生长,形成次生结构,包括次生维管组织与周皮,但有些草本双子叶植物与多数单子叶植物的根通常不再进行次生生长。
根的次生维管组织就是维管形成层活动的结果。
维管形成层最早源于初生木质部与初生韧皮部之间原形成层细胞的分裂,后来与原生木质部相对的中柱鞘细胞也进行分裂,并向两侧扩展,其内侧的子细胞参与维管形成层的组成,于就是形成了环绕在初生木质部外侧的连续的维管形成层。
由维管形成层分裂产生的新细胞,一部分向内分化,形成次生木质部,另一部分向外形成次生韧皮部,从而使根加粗。
在有些植物的根中,由中柱鞘细胞衍生的形成层细胞往往分裂以后形成宽的射线,而其她部位形成的维管射线较窄。
由于次生生长,每年在根的内部增加许多新的次生维管组织,使根不断加粗。
因此,维管柱外围的表皮与皮层在根加粗过程中常被拉、挤,最后被撑破。
通常在皮层组织未破坏之前,根的中柱鞘细胞恢复分裂活动,形成木栓形成层。
木栓形成层进行切向分裂,向外产生木栓层,向内产生栓内层。
木栓层、木栓形成层与栓内层共同构成周皮,代替表皮起保护作用。
周皮发生后,包括内皮层在内的皮层组织与表皮与根的其她部分分离,并且由于给养断绝而死亡、脱落。
根具有固着、吸收、输导与合成的功能。
植物根系对矿质元素的吸收具有选择性。
根系对离子的吸收不与溶液中的离子的数量成比例,根系对同一种盐类的阴离子与阳离子的吸收量的差异,使盐溶液的pH 值发生改变,从而证明植物根系对离子吸收具有选择特性。
植物根系能合成氨基酸、蛋白质、糖类等生命活动所必需的物质,同时根还能将一些物质排出体外,如氨基酸、糖类、淀粉酶等,改变根际周围的微生物环境,促进根系的吸收。
三、实验用品(一)材料载玻片、盖玻片、洋忽根尖纵切片、玉米根尖纵切片、蚕豆根与毛茛根横切片、小麦根或鸢尾根横切片、大麦或玉米萌发新鲜材料(二)器材显微镜、滴管、吸水纸、擦镜纸、pH 计或pH 试纸、滤纸、试剂瓶、培养皿(三)试剂蒸馏水、I2-KI 水溶液四、实验操作(一)根尖的结构取洋葱根尖纵切片或玉米根尖纵切片,在显微镜下依次观察下列各部:1.根冠:在根尖顶端,由数层排列疏松的薄壁细胞组成形如帽状,有保护生长维(分生区)的功能。
2.生长锥(分生区):在根冠之内,由排列紧密的小型多面体细胞组成,细胞质浓、核大,属分生组织,具有强热的分裂能力3.伸长区:位于生长锥的上方,由生长锥细胞分裂而来,其细胞一方面迅速长大,另一方面逐步分化成不同组织。
4.根毛区(成熟区):在伸长区的上方,细胞的处长生长已停止,并已分化成各种成熟组织,其表皮层细胞的外壁向外突起形成根毛,这就是根的主要吸收工具。
(二)根的初生结构1.双子叶植物根的初生构造取蚕豆与毛莨根(图5-2 )根毛区的横切制片,在显微镜下依次观察下列各部:(1)表皮:包在根的最外面, 为一层排列紧密的细胞组成,根毛呈长管状。
(2)皮层:在表皮之内,由多层薄壁细胞组成,有明显的细胞间隙。
可分为外皮层(一层细胞),皮层薄壁细胞与内皮层(一层细胞)三部分,注意观察内皮层,内皮层细胞排列整齐,壁比较特殊,其径向壁与上、下壁常局部增厚并栓质化,环绕成圈,叫凯氏带(内皮层细胞壁),但在横切面上有的只能见径向壁上成很小的点状,又叫凯氏点(图5-3)。
(3)中柱(维管柱): 就是皮层以内的全部组织,由中柱鞘,初生木质部,初生韧皮部与薄壁细胞所构成。
①中柱鞘就是中柱的最外层。
邻接着内皮,通常由一层薄壁细胞组成,一般排列整齐紧密。
②初生木质部占据根的中央部分,在切片中常被番红染成红色,排成4—6 束的星芒状,靠近中柱鞘的初生木质部分化最早,导管腔小,叫原生木质部,近轴的导管腔较大的部分为③初生韧皮部位于木质部的两个放射角之间,与木质部交互排列。
注意在蚕豆幼根的初生韧皮部中常分化出一束厚壁细胞,叫韧皮纤维。
2.单子叶植物根的初生构造(示范)取鸢尾(图5-4 )或小麦根成熟区横切片,在显微镜下观察,一般也分表皮、皮层与中柱三部分,但各部分都有它的特点。
①内皮层细胞多为五面加厚并栓质化,只有外切向壁就是薄的,故呈马蹄形(图5-5),对着原生木质部处的内皮层细胞就是否加厚？有何作用？图5-3 双子叶植物根的横切(示中柱与内皮层的构造)l.皮层薄壁组织;2.内皮层(右图为内皮层细胞的立体图解与横切,示凯氏带);3、中柱鞘;4、初生韧皮部;5.原生木质部;6、后生木质部②初生木质部与韧皮部初生木质部就是多原型的(即束数较多),其细胞数量都较少,木质部导管明显,而韧皮部筛管不明显。
(三)根的次生构造取加拿大白杨或棉花老根横切制片(图5-6,图5-7)。
在显微镜下从外向内顺序观察以下各部分:1.表皮由于次生构造的产生而被撑破,多已脱落。
2.周皮就是老根最外面的几层细胞,代替表皮,行保护功能,由木栓层,木栓形成层与栓内层三部分组成。
3.皮层由于周皮的产生多已脱落。
4.韧皮部初生韧皮部已被挤破;分辨不清,在周皮之内被染成绿色的部分为次生韧皮部,注意倒三角形区域的薄壁细胞为韧皮射线,正三角形区域,由筛管、伴胞与韧皮纤维相间排列。
能找到它的筛管与伴胞不？5.形成层已成环状,由一、二层长方形排列整齐的薄壁细胞组成,向内分裂产生次生木质部,向外分裂产生次生韧皮部。
6.木质部位于形成层的内侧,靠近形成层的部分为次生木质部,初生木质部被挤在中心部位,导管管腔较小具4—6 束、呈放射状排列。
形成层在一定部位也产生一些薄壁细胞,呈辐射状排列,贯穿在木质部的为木射线,贯穿于韧皮部的为韧皮射线。
(四)侧根的形成(示范)取蚕豆根的横切片(示支根的发生),在显微镜下观察,可见中柱鞘的部分细胞重新恢复分裂能力,形成突起,即侧根的生长锥,再继续生长,依次突破主根的内皮层、皮层与表皮而形成侧根,插入土中。
(五)分泌功能根分泌糖类、分泌氨基酸、分泌淀粉酶,依据以下反应:糖类在硫酸作用下与蒽酮反应,生成绿色的络合物;氨基酸与茚三酮共同加热生成紫色化合物;淀粉酶分解淀粉;来鉴定各种分泌作用。
事先对各种实验材料,用培养皿垫一张滤纸,加水浸湿,萌发吸胀的大麦或玉米种子2-3 天;当根系生长为2-3 厘米时,加水浸过根系继续萌发1-2 天;取溶液1ml,加入蒽酮试剂2ml,于沸水浴中加热10mins;如溶液呈绿色,表明有糖类。
取萌发时所用的滤纸烘干,喷0、1%的茚三酮乙醇溶液,80℃烘15mins,如果滤纸呈紫蓝色,说明有氨基酸存在。
把吸胀种子放于淀粉琼脂平板上萌发。
2-3 天后,取出萌发的种子,倒入少量碘-碘化钾溶液于平板上,在根系生长过的地方呈透明色,说明该处淀粉被根系所分泌的淀粉酶分解。
(六) 吸收功能把根长1-2cm 已萌发的籽粒,重新摆入四个加滤纸的新培养皿中(种子数相等),分别加入相同体积的蒸馏水、(NH4)SO4、NaNO3、NH4NO3 溶液;以浸没根系为宜,使籽粒高出液面。
测定四种溶液的初始pH 值。
当种子萌发1-2 天后,分别测定四个培养皿中溶液的pH 值,记录结果并分析。
植物茎的结构及其功能的观察(2010-07-28 16:37:04)一、实验目的1、了解芽的构造。
2、了解双子叶植物茎的初生构造,次生构造及单子叶植物茎的构造。
3.认识植物茎的输导功能。
二、实验原理芽就是处于幼态而未伸展的枝、花或花序,也就就是枝、花或花序尚未发育前的雏体。
以后发展成枝的芽称为枝芽;发展成花或花序的芽称为花芽。
枝芽的结构决定着主干与侧枝的关系与数量,也就就是决定植株的长势与外貌。
花芽决定着花或花序的结构与数量,并决定开花的迟早与结果的多少。
茎的顶端分生组织中的初生分生组织所衍生的细胞,经过分裂、生长、分化而形成的组织,称为初生组织,由这种组织组成了茎的初生结构。
双子叶植物茎与裸子植物茎的初生结构,包括表皮、皮层与维管柱三个部分,但裸子植物茎没有双子叶植物茎的那种一生只停留在初生结构中的草质茎类型。
单子叶植物的茎与双子叶植物的茎在结构上有许多不同。
大多数单子叶植物的茎,只有初生结构,所以结构比较简单。
少数的虽有次生结构,但也与双子叶植物的茎不同。
以禾本科植物的茎作为代表,说明单子叶植物茎初生结构的最显著特点。
绝大多数单子叶植物的维管束由木质部与韧皮部组成,不具形成层(束中形成层)。
维管束彼此很清楚地分开,一般有2 种排列方式:一种就是维管束全部没有规则地分散在整个基本组织内,愈向外愈多,愈向中心愈少,皮层与髓很难分辨,如玉米、高粱、甘蔗等的维管束,它们不像双子叶植物茎的初生结构内,维管束形成一环,显著地把皮层与髓部分开。
另一种就是维管束排列较规则,一般成两圈,中央为髓。
有些植物的茎,长大时,髓部破裂形成髓腔,如水稻、小麦等。
维管束虽然有不同的排列方式,但维管束的结构却就是相似的,都就是外韧维管束,同时也就是有限维管束。
双子叶植物与裸子植物茎发育到一定阶段,茎中的侧生分生组织便开始分裂、生长与分化,使茎加粗,这一过程称为次生生长,次生生长产生的次生组织组成茎的次生结构。
侧生分生组织通常包括维管形成层与木栓形成层。
形成层细胞的分裂包括切向分裂与径向分裂。
切向分裂向内形成次生木质部,加在原有木质部的外方;向外形成次生韧皮部,加在原有韧皮部的内方。
在形成次生结构同时,形成层细胞为扩大自身圆周还必须进行径向分裂或横分裂以适应内方木质部的增粗,同时形成层的位置渐次向外推移。
双子叶植物茎中次生木质部的组成包括轴向系统的导管、管胞、木纤维、木薄壁组织与径向系统的木射线。
次生韧皮部同样包括轴向系统与径向系统,轴向系统由管胞、伴胞、韧皮薄壁细胞与韧皮纤维组成,有时也有石细胞;径向系统则由韧皮射线组成。
韧皮射线通过形成层的原始细胞与木射线相连,合称维管射线(木射线+韧皮射线)。