有关班级的主题班会教案
班级主题班会教案
班级主题班会教案班级主题班会教案(通⽤5篇) 作为⼀名教师,很有必要精⼼设计⼀份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进⽽选择恰当的教学⽅法。
那么你有了解过教案吗?下⾯是⼩编整理的班级主题班会教案(通⽤5篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。
班级主题班会教案1⼀、设计思路: ⼀、设计思路: “知⾏统⼀、重在导⾏”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之⼀。
因⽽,本课在引导学⽣明理的基础上着重于学⽣情感体验及⾏为的指导。
⾸先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每⼀环节循序渐进,逐步升华。
其次教学以学⽣发展为本,以⽣活为源泉,选取事例源于⽣活和学⽣实际。
通过学⽣的个体感悟、群体讨论,发挥学⽣的主观能动性。
使教育过程真正成为学⽣探索、思考、观察、操作、想象、⾏动的过程。
⼆、教育⽬标: ⼆、教育⽬标: 认知:使学⽣懂得集体的荣誉是靠⼤家共同努⼒⽽得来的,并且需要⼤家共同去维护成功的果实。
情感:树⽴“班兴我荣,成功我耀”的思想,增强集体观念。
⾏为:主动关⼼集体,要多为集体做好事,为集体争光,形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、教育重点: 三、教育重点: 以成功的事例为契机,教育学⽣为集体奉献⾃⼰的⼒量。
四、教育难点: 四、教育难点: 明⽩取得成功的真正渠道,不以虚假换成果。
五、准备⼯作:五、准备⼯作: 1、各中队委员收集各⾃管辖⽅⾯所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋⽃⽬标及要求。
3、课前师⽣收集有关成功、荣誉的警句、格⾔。
六、教育过程:六、教育过程: ⼀、演⽰导⼊,揭⽰课题。
1、演⽰“层层叠”,⽤⼏个⼩⽊块垒成。
师:看了这个⼩⼩的实验,你们有什么体会吗? ⼩结:集翼成球,⼩⼩的砖⽡可以筑成坚实、牢固的⾼楼⼤厦。
我们班的同学正是明⽩了这个道理,通过⼤家的共同努⼒,建⽴了⼀个成功的集体——五(6)班。
2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。
(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的成功,也要更好地推进我们班各项⼯作向新⽬标迈进。
主题班(队)会设计与教案
主题班(队)会设计与教案
主题班(队)会设计与教案
一、主题班(队)会的目的:
1. 增强班级凝聚力,促进班级成员间的沟通和交流;
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观;
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
二、主题班(队)会的主题:
以“团结、友爱、互助、进步”为主题,通过各种形式的活动,引导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、主题班(队)会的活动形式:
1. 团队建设游戏:通过游戏的方式,让学生体验团队协作的重要性,增强班级凝聚力。
2. 主题演讲:让学生发表自己的见解,分享自己的感悟,引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 小组讨论:让学生分组讨论,交流思想,激发学生的创新思维和团队合作精神。
4. 文艺表演:让学生展示自己的才艺,增强学生的自信心和表现力。
5. 互动环节:通过互动环节,让学生更好地了解彼此,增进友谊。
四、主题班(队)会的实施步骤:
1. 准备阶段:确定主题、活动形式和内容,制定详细的计划和分工。
2. 宣传阶段:通过各种渠道宣传主题班(队)会的目的和意义,激发学生的参与热情。
3. 实施阶段:按照计划和分工,组织各种形式的活动,确保活动的顺利进行。
4. 总结阶段:对活动进行总结和评价,总结经验和教训,为今后的活动提供参考。
五、主题班(队)会的注意事项:
1. 注意安全:在活动过程中,要时刻关注学生的安全,防止意外事故的发生。
2. 注重实效:在活动过程中,要注重活动的实际效果,避免形式主义和走过场。
3. 调动学生积极性:在活动过程中,要充分调动学生的积极性,让学生积极参与活动。
“关心班级,热爱集体”主题班会教案
“关心班级,热爱集体”主题班会教案第一章:主题导入1.1 教学目标让学生理解关心理解班集体的意义。
1.2 教学内容引导学生思考个人与集体的关系。
通过案例分享,让学生感受到关心班级、热爱集体的重要性。
1.3 教学活动教师简要介绍主题,引导学生思考个人与集体的关系。
分享一个班级团结协作的案例,让学生感受到关心班级、热爱集体的重要性。
学生分组讨论,分享自己班级中的团结协作经历。
第二章:班级建设2.1 教学目标让学生了解班级建设的意义和重要性。
2.2 教学内容介绍班级建设的概念和重要性。
引导学生思考自己在班级建设中的角色和责任。
2.3 教学活动教师介绍班级建设的概念和重要性。
学生分组讨论,思考自己在班级建设中的角色和责任。
分享一些班级建设的成功案例,供学生参考。
第三章:团队合作让学生了解团队合作的重要性。
3.2 教学内容介绍团队合作的概念和重要性。
引导学生思考团队合作在班级中的实际应用。
3.3 教学活动教师介绍团队合作的概念和重要性。
学生分组进行团队合作游戏,体验团队合作的效果。
分享团队合作在班级中的实际应用案例,供学生参考。
第四章:班级活动策划与管理4.1 教学目标让学生了解班级活动策划与管理的重要性。
4.2 教学内容介绍班级活动策划与管理的基本步骤和技巧。
引导学生思考自己在班级活动中的角色和责任。
4.3 教学活动教师介绍班级活动策划与管理的基本步骤和技巧。
学生分组讨论,思考自己在班级活动中的角色和责任。
分享一些成功的班级活动策划与管理案例,供学生参考。
第五章:班级沟通与交流5.1 教学目标让学生了解班级沟通与交流的重要性。
介绍班级沟通与交流的概念和重要性。
引导学生思考自己在班级沟通与交流中的角色和责任。
5.3 教学活动教师介绍班级沟通与交流的概念和重要性。
学生分组进行沟通与交流游戏,体验沟通与交流的效果。
分享一些班级沟通与交流的成功案例,供学生参考。
第六章:班级纪律与规范6.1 教学目标让学生理解遵守班级纪律与规范的重要性。
班级团结、自律、责任的班会教案
班级团结、自律、责任是每一个班级都应该具备的基本素质,无论是学生还是教师,都应该努力培养这些素质,使班级更加和谐、融洽、充满活力。
今天我们的班会将围绕这三个主题展开讨论和分享。
一、班级团结班级团结是班级成员之间的一种相互支持和合作,是一种集体意识的体现。
在班级团结中,同学们之间要相互了解,互相照顾,积极参与班级活动,共同维护班级的荣誉和形象。
我们可以通过以下几个方面来加强班级团结:1、加强交流沟通。
班级成员应该建立良好的沟通渠道,互相交流、倾听彼此的意见和想法,共同为班级的发展出谋划策。
2、积极参加班级活动。
班级活动是增强班级凝聚力的重要途径,同学们应该积极参加、丰富多彩的班级活动,并在活动中充分展现自己的特长和才能。
3、共同维护班级秩序。
班级的秩序是班级团结的重要基础之一,同学们应该自觉遵守学校和班级的规定,共同维护班级的良好形象和地位。
二、自律自律是做人的重要素质之一,它是品德教育的基础,更是成功之路的必经之路。
良好的自律意识是保障学生学习和生活的重要保证。
我们应该从以下几个方面强化自律意识:1、学会自我约束。
同学们应该严格要求自己,对于个人的行为和言语,要自我审视,自我调整,做到言行一致,以身作则。
2、养成良好的习惯。
良好的习惯可以提高自律意识,同学们应该养成早睡早起、按时吃饭、爱护环境、爱整洁等良好习惯,培养自律意识。
3、自觉遵守纪律。
同学们应该自觉遵守学校和班级的纪律规定,不要违反校规,不要上网聊天、看小说、听音乐等,养成良好的行为习惯,为自己的成长积累更多的人生经验。
三、责任责任感是每一个人都应该具备的,它是我们为人处事的准则。
同学们在学习中应该具备责任感,才能更好地完成学习任务和规定。
我们应该把责任感贯穿于学习生活的方方面面。
1、担当责任。
在学习和生活中有责任,就要担当起责任来,共同维护好班级的各项工作,共同完成学校的要求。
2、讲究效率。
同学们在完成学习任务的时候,要有高效的工作态度和方法,保证自己的学习效率,提高工作效率。
我爱我的班级主题班会教案三篇
【导语】⼀滴⽔,只有放进⼤海才不会⼲涸;⼀个⼈,只有融进集体,才能展现他的才华和⽣命的价值。
准备了以下内容,希望对你有帮助!篇⼀ ⽬标:通过这次主题班会的进⾏,希望让全班同学能够凝聚起来,不断的开拓创新,敢于前⾏,⼀起打造更加辉煌的佳绩,为班级争取更多的荣誉。
⼀、朗诵《我爱我班》 (周)我们来⾃四⾯⼋⽅ (包)我们有着不同的个性 (周)我们是应着⼀种缘分⾛到了⼀起 (包)组成了⼀个团结友爱的⼤家庭 (周)请听诗朗诵《我爱我班》 ⼆、⼩品 (包)年少的我们,渴盼长⼤ (周)但总是掩饰不了⼀些幼稚 (包)我们热情似⽕ (周)但有时也会迷失⽅向 (包)请看下⾯⼀组⼩品,然后对其中的⼈物⾏为作出分析 三、讨论⼩品中的⼈物⾏为 要求:给三分钟时间讨论,然后进⾏交流 四、班徽设计⽐赛 (包)“汗⽔点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格⾔ (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,⼀(2)发扬”是我们的⼝号 (包)挥洒我们⼿中的彩笔,来为我们的班级设计⼀个班徽 (周)请参加班徽设计⽐赛的同学展⽰你们的作品,并说明设计理念,我们将评出班徽。
五、男⼥⽣对唱《同桌的你》 (包)初中三年,我们将携⼿⾛过 (周)同欢乐、共⽢苦,我们将谱写友谊的乐章 (包)我们是兄弟姐妹 (周)我们是亲密伙伴 (包)若⼲年后,当我们回⾸往事时,将倍感温馨; (周)若⼲年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。
请听歌曲《同桌的你》 六、发⾔:同学之间应如何交往 (周)⼀⾸《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产⽣⼀些⽭盾。
(周)下⾯请⼤家谈谈,同学之间应如何交往? (过程略) (包)马克思说:“⼈的⽣活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种,⽤热情去灌溉,⽤谅解去护理。
” (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别⼈的⼈,才有权受⼈尊敬。
(包)与⼈相处不能只想⾃⼰,要想到别⼈;与⼈相处要以诚相待,学会谅解 (周)营造温馨、和谐的⼈际关系,要靠我们⼤家共同的努⼒ (包)温馨、和谐的⼈际关系给⼈的感觉是美好的 七、才艺⼤⽐拼——⽔果拼盘 (周)世界上不是缺少美,⽽是缺少发现美的眼睛 (包)⽤我们的眼睛去发现美,⽤我们的⼼灵去感受美,⽤我们的双⼿去创造美 (周)下⾯,我们来个才艺⼤⽐拼——做⽔果拼盘 (包)男⼥⽣各做⼀盘,进⾏⽐赛。
主题班会教案及记录
主题班会教案及记录一、教案主题:构建和谐校园,从我做起二、教学目标:1. 让学生认识到构建和谐校园的重要性。
2. 培养学生尊敬师长、关爱同学、积极参与学校活动的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力,增进同学间的友谊。
三、教学内容:1. 讲解和谐校园的定义与意义。
2. 分析学生在生活中如何做到尊敬师长、关爱同学。
3. 组织互动活动,提高学生的人际沟通能力。
四、教学过程:1. 导入:简要讲解和谐校园的定义与意义,引导学生思考如何在校园中营造和谐氛围。
2. 新课内容:讲解尊敬师长、关爱同学的具体做法,如礼貌待人、乐于助人等。
3. 互动环节:组织学生进行角色扮演,模拟生活中与他人互动的场景,提高沟通能力。
4. 总结:强调构建和谐校园的重要性,鼓励学生从自身做起,积极参与学校活动。
五、课后作业:1. 写一篇关于如何构建和谐校园的作文。
3. 制定一个个人行动计划,努力提高自己在尊敬师长、关爱同学方面的表现。
六、教案主题:培养团队精神,共创优秀班级教学目标:1. 让学生理解团队精神的重要性。
2. 培养学生协作、互助的良好习惯。
3. 提高班级凝聚力,共同为班级荣誉努力。
教学内容:1. 讲解团队精神的含义与作用。
2. 分析班级中如何体现团队精神,如集体活动、课堂讨论等。
3. 组织团队协作游戏,增强学生间的默契与信任。
教学过程:1. 导入:通过讲解团队精神的含义与作用,引导学生认识到团队协作的重要性。
2. 新课内容:分析班级中如何体现团队精神,鼓励学生举例说明。
3. 互动环节:组织团队协作游戏,如拔河、接力等,让学生在实践中体验团队协作的重要性。
4. 总结:强调团队精神在班级建设中的作用,鼓励学生积极参与班级活动,为班级荣誉努力。
课后作业:1. 写一篇关于团队精神的感悟作文。
2. 观察自己在团队中的角色和作用,思考如何更好地为团队贡献力量。
3. 制定一个团队计划,与同学们共同完成一项任务,培养团队协作能力。
七、教案主题:学会感恩,珍惜拥有教学目标:1. 让学生懂得感恩的重要性。
“关心班级,热爱集体”主题班会教案
“关心班级,热爱集体”主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解班级集体的概念,认识到班级集体的重要性。
2. 培养学生关心班级、热爱集体的情感。
3. 引导学生积极参与班级活动,增强班级凝聚力。
二、教学内容:1. 班级集体的定义和作用2. 关心班级的重要性3. 热爱集体的表现4. 参与班级活动的意义5. 班级凝聚力的培养三、教学过程:1. 导入:通过一个班级集体的真实案例,让学生初步了解班级集体的概念和作用。
2. 新课导入:讲解班级集体的定义和作用,引导学生认识到班级集体的重要性。
3. 案例分析:分享一些关心班级、热爱集体的典型案例,让学生从中体会到关心班级、热爱集体的情感。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何关心班级、热爱集体,每个小组分享自己的讨论成果。
5. 总结提升:教师总结学生们的讨论成果,强调参与班级活动、增强班级凝聚力的意义。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解班级集体的定义和作用,引导学生认识到班级集体的重要性。
2. 案例分析法:分享典型案例,让学生从中体会到关心班级、热爱集体的情感。
3. 小组讨论法:让学生分成小组,讨论如何关心班级、热爱集体,每个小组分享自己的讨论成果。
五、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解学生对关心班级、热爱集体的认识。
2. 小组讨论成果:评价学生在小组讨论中的表现,了解学生对如何关心班级、热爱集体的思考。
3. 课后反馈:收集学生对课堂内容的反馈,了解学生对关心班级、热爱集体的理解和实践。
六、教学准备:1. 准备关于班级集体的真实案例,用于导入和讨论。
2. 准备相关教材或参考资料,以便于学生理解和讨论。
3. 准备记录学生讨论成果的工具,如白板或黑板。
七、教学环境:1. 选择一个适合进行班会的地点,如教室或多功能厅。
2. 确保教学过程中有足够的空间供学生进行讨论和活动。
3. 确保教学过程中有适宜的照明和温度,以创造舒适的学习环境。
八、教学延伸:1. 组织一次班级活动,如班级运动会、班级聚餐等,让学生亲身体验班级集体的力量。
为班级服务主题班会教案
为班级服务主题班会教案
《为班级服务》主题班会教案
一、教学目标
1.了解什么是为班级服务
2.认识班级服务的重要性
3.培养学生的班级服务意识和责任感
4.激发学生为班级贡献力量的积极性
二、教学重点和难点
重点:了解班级服务的概念,认识班级服务的重要性
难点:激发学生的服务意识和责任感
三、教学内容与步骤
1. 导入(5分钟)
师生互动,教师引导学生回顾班级服务的相关经验,激发学生对班级服务的兴趣。
2. 学习班级服务的概念(15分钟)
通过图片、视频等形式,向学生介绍班级服务的概念和意义,引导学生讨论班级服务的重要性。
3. 班级服务的形式和方法(20分钟)
教师引导学生讨论班级服务的形式和方法,如班级卫生、班
级活动组织等,鼓励学生提出自己的想法。
4. 角色扮演(15分钟)
将学生分成小组,每组扮演一个班干部的角色,模拟班级会议,讨论和制定班级服务计划,培养学生的领导能力和团队合作能力。
5. 总结(5分钟)
教师引导学生总结班级服务的重要性,鼓励学生在日常生活中为班级做出贡献。
四、教学反思
通过本次主题班会,学生对班级服务的概念有了更深刻的了解,激发了学生为班级服务的意愿和责任感。
但在实际操作上,还需要继续引导学生理解班级服务的多样性和灵活性,鼓励学生提出更多创新的班级服务方法和形式。
主题班会教案(精选24篇)
主题班会教案主题班会教案一、什么是主题班会主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
主题主要为:(1)学生共同关心、感兴趣的问题;(2)学生之间认识有分歧的问题;(3)集体中产生的较重大的问题。
要求:中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需要,班级成员共同参与;具有教育性、知识性、趣味性;会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等。
达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
二、主题班会教案(精选24篇)作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的主题班会教案(精选24篇),欢迎大家分享。
主题班会教案1一、目的:通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要求,进行自我锻炼,意志才可能坚强起来。
二、过程:看刘翔、姚明等锻炼的场景(腿抽筋了、受伤了、衣服湿透了……还在继续训练)学生讨论:刘翔怎样取得如此辉煌成绩的呢?(钢琴曲《小天鹅》)学生回答:老师小结:他们成功的最主要因素之一就是意志坚强,不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼,勇于向困难,挫折挑战,坚持不懈。
学生交流:讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。
并说说自己在意志上的优点和缺点,说说在今冬具体改进的措施。
老师倡议:1、有计划地去做不感兴趣但能锻炼意志的事。
2、给自己敲警钟,如选适用于自己的座右铭鞭策自己,使自己的意志锻炼不半途而废。
3、从具体的小事做起,从现在做起。
一个人遇到困难挫折,如果你自己不用坚强的意志救自己,那谁也救不了你。
4、学生自我意志测定:(制成表格,学生填好后,贴在课桌上天天对照)三、项目:每一天都不迟到;每一天认真独立完成作业;每一堂课认真听讲;能否坚持:如果你“能坚持”,说明你能在这些方面开始养成良好的意志品质,希望你能坚持下去,如果你“偶尔不能”,说明你在这些方面还有薄弱的环节,应制定具体的锻炼计划并去做;如果你“不能”,说明你意志品质薄弱,首先需从这些小事出发,对自己明确提出锻炼意志的任务。
爱班级爱学校主题班会教案三篇
爱班级爱学校主题班会教案三篇爱班级爱学校主题班会教案1活动的目标:1、增强学生热爱自己班级的思想感情。
2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。
3、从爱护班级环境做起,教育学生不论何时何地都要注意环保,爱惜活动的形式:小品相声唱歌活动的准备:童话故事一个,有关环境污染的图片。
活动过程:一、主持人宣布活动开始,出旗,敬礼,唱队歌。
1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。
如:出入换鞋,不弄脏地面,轻拿物品不碰坏家具,不在墙壁上乱涂乱画,不乱丢垃圾等。
2、教师引入:同学们这么爱自己的家,真懂事。
而我们在学校,大部分时间是在教室里度过,我们五(3)班级也就像我们的家一样了,而我们都是班级的小主人。
3、观察教室环境,找出美丽的地方。
(板报设计,墙报等)4、我们的这个家真美,但也有不足的地方。
请听童话:半夜里的会议。
5、师讲童话:大意:半夜里,椅子凳子窗户墙壁地面展开讨论,纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。
如乱涂乱画,乱扔垃圾等等。
6、思考:①它们说的对吗②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢(展开讨论)7、提出保护我们教室环境的好建议,实施我爱我班方案。
①不乱抛垃圾和果皮纸张。
②不乱涂乱画。
③不破坏公物,发现公物被破坏要主动进行修理,不能修的要及时告诉老师。
④积极检举任何有损教室环境的行为。
8、教师总结:五(3)班级是我们的家,我们平时要做到互相监督互相提醒,真正的做到我爱我班。
9、课堂发散:我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球。
但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。
号召同学一定要行动起来,保护我们的家,保护地球。
二、活动结束,退旗。
爱班级爱学校主题班会教案2活动目的本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖,从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性,启发学生形成爱校如爱家的意识,人人争当家的小卫士,一起为创造学校良好的环境而出谋划策,并从我做起,从点滴做起,保护学校环境,建设绿色家园。
主题班会教案(11篇)
主题班会教案(优秀11篇)主题班会教案篇一海盐高级中学—“团结、拼搏和荣耀”运动会主题班会一、活动班级:高二(18)班二、主题班会地点及参加人员地点:高二(18)班教室参加人员:高二(18)班全体学生三、班会主题:团结、拼搏和荣耀四、活动背景时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的,各个赛场上都能看到高二(18)班学生的身影。
虽然最终没有得到总体奖项,但运动员们也是付出了巨大的努力,单项金牌也是必不可少的。
高二(18)班,这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神,并且提高学生团结互助的集体凝集力。
五、活动目的1. 通过开展形式多样的班会活动,,鼓励了班级里积极参与的运动员和学生,并向学生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。
2. 通过趣味的班会活动,让学生意识到团结互助的重要性,加深同学之间的'感情,帮助同学们之间的互相了解的过程,进一步加强班级凝聚力。
六、活动准备1.准备背景音乐,制作ppt。
2.制作运动会视频。
3.搜索运动会精神,结合实际情况准备发言稿。
4.定游戏规则已经游戏内容。
5.选购小礼物,增加学生活动积极性6.提醒班长做运动会总结发言的准备。
七、活动流程1.播放“逆战”音乐,鼓动全场气氛,在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课的主题2.观看制作的运动会视频3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生,给获奖运动员颁奖4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”,学生发言分享5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神6.学生分组,主持人读“动作传递游戏”的游戏规则,学生上台参与游戏,副班长计时,通过者颁发奖品。
班会主题教案篇二活动目标:1、知道秋天是水果大丰收的季节,水果品种多,数量多。
2、体验并学习不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。
班级凝聚力主题班会教案(精选
班级凝聚力主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四章“团队合作与凝聚力”,具体内容包括:团队凝聚力的概念、重要性以及如何提升班级凝聚力。
二、教学目标1. 让学生了解团队凝聚力的概念,认识到班级凝聚力的重要性。
2. 培养学生积极参与班级活动,主动为班级做贡献的意识。
3. 学会运用有效方法提升班级凝聚力,为班级和谐发展奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解班级凝聚力的内涵,并付诸实践。
教学重点:班级凝聚力的概念、重要性和提升方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具:笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示一个实践情景:一个班级在一次户外活动中,团结协作、克服困难,最终取得成功的故事。
引导学生思考:为什么这个班级能够成功?他们在活动中展现了哪些优秀的品质?2. 讲解理论知识(15分钟)(1)介绍团队凝聚力的概念。
(2)分析班级凝聚力的重要性。
(3)讲解提升班级凝聚力的方法。
3. 例题讲解(10分钟)以一道关于班级凝聚力的题目为例,引导学生运用所学知识进行分析和解答。
4. 随堂练习(10分钟)设计一道关于班级凝聚力的实践题目,让学生分组讨论,提出解决方案。
5. 小组分享(10分钟)各小组分享自己的讨论成果,其他小组进行评价和补充。
六、板书设计1. 板书班级凝聚力主题班会2. 板书内容:(1)团队凝聚力的概念(2)班级凝聚力的重要性(3)提升班级凝聚力的方法七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,分析自己所在班级的凝聚力现状,并提出至少3条提升班级凝聚力的建议。
2. 答案:(1)班级凝聚力现状:较好/一般/较差(2)提升班级凝聚力的建议:①加强班级活动,增进同学间的了解和友谊。
②建立班级激励机制,表彰为班级做出贡献的同学。
③组织团队合作训练,提高团队协作能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:鼓励学生将所学知识运用到日常生活中,关注班级凝聚力建设,为班级和谐发展贡献力量。
班会教案及记录(3篇)
第1篇课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 知识目标:了解团结协作的重要性,认识到集体力量无穷。
2. 能力目标:培养学生团队合作能力,提高班级凝聚力。
3. 情感目标:激发学生的集体荣誉感,培养学生积极向上的精神风貌。
教学重点:1. 理解团结协作的含义。
2. 学会团队合作的方法。
教学难点:1. 如何在实际生活中运用团结协作的精神。
2. 如何解决团队中出现的矛盾和问题。
教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍团结协作的意义,引导学生思考团结协作在日常生活中的体现。
2. 提问:同学们,你们认为团结协作对我们的生活有什么影响?二、课堂讲解1. 讲解团结协作的定义,强调团结协作是集体力量的源泉。
2. 分析团结协作的重要性,包括个人成长、班级凝聚力、团队效率等方面。
3. 举例说明团结协作在生活中的具体体现,如学习、工作、生活等方面。
4. 讲解团队合作的方法,包括明确目标、分工合作、沟通交流、互相支持等。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组,每组讨论以下问题:a. 团结协作在我们班级中存在的问题。
b. 如何在班级中加强团结协作。
c. 如何在日常生活中运用团结协作的精神。
2. 每组选派代表分享讨论成果。
四、案例分析1. 教师选取一个具有代表性的团队案例,引导学生分析案例中团结协作的成功因素。
2. 学生分组讨论,总结案例中的成功经验。
五、实践活动1. 教师布置一个班级合作任务,如组织一次班级活动、完成一项班级项目等。
2. 学生在活动中运用团结协作的精神,共同完成任务。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的收获,强调团结协作的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的感受,反思团结协作在实际生活中的运用。
教学记录:一、导入新课1. 教师通过提问引导学生思考团结协作的意义,课堂气氛活跃。
2. 学生积极参与讨论,对团结协作有了初步的认识。
二、课堂讲解1. 教师讲解团结协作的定义,学生认真听讲,对团结协作有了更深入的了解。
班级主题班会活动方案设计模板(精选5篇)
班级主题班会活动方案设计模板(精选5篇)主题班会活动策划要怎么写,很多人第一次写活动策划方案没有什么经验,那么在这里小编给大家整理“班级主题班会活动方案设计模板(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一:班级主题班会活动方案一、班会主题:放飞梦想做主青春二、活动对象:初一一班全体同学三、活动地点:教室四、活动时间:五、对象分析:初一学生刚进校,学习主动性和自觉性都还不够,关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路,因此,本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标,以及形成如何为理想而奋斗的意识。
让学生有很好的心态对待初一以及之后的初中生活。
六、活动目的:通过这次班会使同学们明白,自己已经长大,可以尝试去规划将来的人生,可以决定自己的未来;让同学们明确目标,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想,在追梦的过程中,不断完善自我、丰富自我、升华自我,积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接初中三年的挑战,做好充分的精神和心理准备。
并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式,可以拉近师生间的距离。
七、活动流程:1、活动前奏:大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会:放飞梦想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,属于我们;青春的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,放飞自己的梦想。
梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。
平凡的人因有梦想而伟大,今天,我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。
下面有请我们的主持人:XXX同学,XXX 同学……2、活动过程:① 歌曲演唱《我的未来不是梦》“…你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想,让梦想的美丽成为永恒。
不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。
主题班会教案(精选10篇)
主题班会教案(精选10篇)新起点新目标主题班会教案篇一一、主题词:“新学期,新气象,新目标,新打算”二、班会活动宗旨:在新学期来临之际,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生能够很好的计划打算自己的新学期,明确自己新学期的任务,确定自己新学期所要达到的目标,把握自己努力的方向。
寄希望通过本次主题班会活动,使学生对新学期有一个很好的规划。
三、策划;xx14班班长四、具体安排思路:(1)主持人宣布主题班会开始;(2)请同学们对自己的新学期做出规划;新学期新气象主题班会(3)请同学们讨论并互相交流;(4)新学期寄语;(5)主持人至结尾词宣布班会结束。
主题班会课堂实录:主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!主持人:又是一个新的学期,又迎来了新的起点。
20xx年的8月,是我们14班新的开始,也是我们每一个人的新起跑线,在新学期里,我们应该以一个全新的面貌来面对,新学期,新气象,新目标,新打算。
在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的。
这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!主持人:对于上一个学期,我们充满无限的怀念与感激。
怀念我们的学习与生活,感激我们的父母,老师和同学。
对于新的学期,一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼——那就是!新学期我们要更加精彩!主持人:新学期!要有新气象!主持人:金秋八月,带着几多新奇,带着几多梦想,迎来了这个新的学期。
主持人:新学期我们要以全新的面貌来迎接;新学期我们要以饱满的激情来迎接;新学期我们要以满腔的自信来迎接;新学期我们要以充沛的活力来迎接;在新学期里,我们要—— 加倍努力!主持人:新学期!必须要有新目标!主持人:我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,一起因梦想而精彩,踏踏实实的一步一步走下去。
“关心班级,热爱集体”主题班会教案
“关心班级,热爱集体”主题班会教案第一章:活动目的1.1 培养学生的集体荣誉感和归属感1.2 提高学生对班级事务的参与度和关心度1.3 增强班级凝聚力和团队协作能力第二章:活动准备2.1 确定活动时间、地点和参与者2.2 准备相关教学材料和道具2.3 设计活动流程和内容第三章:活动过程3.1 开场热身活动(5分钟)游戏:集体拼图目的:调动学生情绪,增进彼此了解3.2 主题活动一:班级介绍(10分钟)学生代表介绍班级的基本情况、特色和成就目的:增强学生对班级的认同感和归属感3.3 主题活动二:班级问题讨论(15分钟)学生分组讨论班级存在的问题和不足之处学生代表分享讨论结果并提出改进建议目的:培养学生关心班级事务的意识,提高解决问题的能力3.4 主题活动三:班级优点分享(10分钟)学生代表分享班级的优点和值得骄傲的地方目的:增强学生的自信心和集体荣誉感3.5 主题活动四:班级行动计划(10分钟)学生共同制定班级行动计划,包括目标和具体措施学生代表发言,表达对班级的关心和热爱目的:培养学生积极参与班级事务的态度,培养团队协作能力4.3 学生填写活动反馈表,提出改进建议第五章:活动延伸5.1 学生根据活动主题,自选一个感兴趣的方向进行深入研究5.3 教师对学生的研究报告或心得体会进行评价和反馈“关心班级,热爱集体”主题班会教案第六章:教学评价6.1 学生参与度的评价-通过活动反馈表了解学生对活动的评价和意见。
6.2 学生对班级认同感的评价-观察学生在班级介绍和优点分享环节的表现,是否能够感受到他们对班级的热爱和认同。
-通过学生的研究报告或心得体会,了解他们对班级的理解和思考。
第七章:教学资源7.1 教学材料-活动流程表-班级介绍模板-活动反馈表-研究报告或心得体会模板7.2 教学道具-拼图道具-白板或黑板-粉笔或白板笔第八章:教学建议8.1 活动前的准备-提前与学生沟通,了解他们对班级的看法和建议。
-准备好相关教学材料和道具,确保活动顺利进行。
共建和谐班级主题班会教案
共建和谐班级主题班会教案
一、主题:共建和谐班级
二、目的:
1. 增强学生的班级凝聚力,提高课堂纪律,
2. 培养团队合作精神,增强各类技能,
3. 为学生提供一个健康、安全、和谐的学习环境。
三、准备:
红白条幅,黑板,粉笔板擦,奖状一些水果和几个零食等。
四、内容:
1. 活动一:自我介绍 20分钟
学生自发自主地介绍自己的家庭、爱好、渴望、优秀经历等,展现自己的特长和才能。
2. 活动二:班级宣言与规则制定 20分钟
全体学生共同创作班级宣言、班规,统一在黑板上发布;确定班级管理委员会、各种岗位,并公布竞选标准;
3. 活动三:拓展游戏 30分钟
由三个组成,小组成员互相配合,共同完成拓展游戏中的各项挑战;
4. 活动四:示范比赛 20分钟
班级中以各种形式展示优秀作品,优秀文章、绘画、英语朗诵、歌曲等。
并由班级管理委员会给予评价,并颁发奖状或者奖品等。
五、总结
本次班会增强了学生的集体凝聚力和班级的团队合作精神,规范一了班级的管理和教育,并组织了一系列富有特色的班级文化活动,既给学生提供了学习的机会,也提高了他们的情感认知和技能水平。
我们希望同学们能携手前行、共建和谐班级。
“关心班级,热爱集体”主题班会教案
“关心班级,热爱集体”主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解集体的概念,认识到集体的重要性。
2. 培养学生关心班级、热爱集体的情感。
3. 引导学生积极参与班级活动,增强班级凝聚力。
二、教学重点:1. 理解集体的意义。
2. 培养热爱集体的情感。
三、教学难点:1. 如何让学生真正理解集体的概念。
2. 如何激发学生热爱集体的情感。
四、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,让学生发表对集体的看法,增强对集体的认识。
2. 案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解集体的重要性和如何为集体做出贡献。
3. 情感教育法:通过激发学生的情感,培养他们对集体的热爱。
五、教学准备:1. 收集相关的案例资料。
2. 准备班会课件。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的主题:“关心班级,热爱集体”。
2. 提问:你们对集体有什么理解?集体对我们的生活和学习有什么重要性?二、案例分析(10分钟)1. 教师呈现案例:讲述一个班级通过团结协作,取得优异成绩的故事。
2. 学生分小组讨论:案例中的班级是如何取得成功的?他们做了哪些事情来关心班级、热爱集体?3. 各小组汇报讨论成果。
三、情感教育(10分钟)1. 教师引导学生思考:我们应该如何关心班级、热爱集体?2. 学生分享自己的感受和经历,讲述自己为集体做出的贡献。
3. 教师总结:热爱集体是一种美德,每个人都要为集体的发展贡献自己的力量。
四、小组活动(10分钟)1. 教师提出活动要求:分组讨论,制定一个班级活动计划,旨在增强班级凝聚力。
2. 学生分组讨论,制定活动计划。
3. 各小组汇报活动计划。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的收获:理解了集体的意义,认识到热爱集体的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师提出要求:希望大家能够将所学应用到实际生活中,积极参与班级活动,为集体的发展贡献自己的力量。
教学反思:通过本节课的教学,学生对集体的概念有了更深入的理解,能够认识到集体的重要性。
班会主题班会教案
班会主题班会教案一、班会主题“梦想起航,青春飞扬”二、班会背景随着学习压力的逐渐增大,同学们在学习和生活中可能会感到迷茫和困惑,对未来缺乏明确的目标和方向。
为了帮助同学们树立正确的人生观和价值观,激发他们的学习动力和积极性,特举办此次主题班会。
三、班会目的1、引导同学们明确自己的梦想和目标,激发内在的学习动力。
2、帮助同学们认识到实现梦想需要付出努力和坚持不懈的精神。
3、增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程1、引入主题(1)班主任开场致辞,介绍本次班会的主题和目的。
(2)播放一段关于梦想的励志视频,引起同学们的兴趣和思考。
2、梦想分享(1)请同学们自愿上台分享自己的梦想,以及为什么会有这样的梦想。
(2)在同学们分享的过程中,其他同学可以提问和交流,共同探讨梦想的意义和价值。
3、梦想与现实(1)分组讨论:实现梦想可能会遇到哪些困难和挑战?我们应该如何应对?(2)每组选派代表进行发言,分享小组讨论的结果。
4、榜样的力量(1)班主任介绍一些成功人士为实现梦想而努力奋斗的故事,如马云、雷军等。
(2)同学们交流听后的感受和启发。
5、制定梦想计划(1)发放梦想卡片,让同学们写下自己的梦想以及为实现梦想而制定的短期和长期计划。
(2)邀请部分同学上台展示自己的梦想卡片,并分享自己的计划。
6、总结与鼓励(1)班主任对本次班会进行总结,强调梦想的重要性以及实现梦想需要付出的努力。
(2)鼓励同学们在今后的学习和生活中,为实现自己的梦想而努力拼搏,遇到困难不放弃,坚持不懈地追求自己的梦想。
八、班会延伸1、在班级文化墙上展示同学们的梦想卡片,时刻提醒大家为梦想而努力。
2、定期组织梦想交流活动,让同学们分享自己在实现梦想过程中的进展和心得体会。
九、注意事项1、确保每位同学都有机会参与到班会的各个环节中,充分表达自己的想法和感受。
2、控制好班会的时间和节奏,避免某个环节过长或过短。
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有关班级的主题班会教案
班级主题班会教案:共建和谐团结的班集体
一、活动主题及依据
(一)活动主题:建设和谐的班集体
(二)活动主题针对的学生发展问题
201x年度,我带的高二(7)班是一个文科普通班。
很快,我就发现,被重点班筛选后的同学组合的这个班,尖子
生少,服从老师配合教育的同学不多,个人主义,以自我为
中心者多,文明素养不高者不少,经常爆粗口,乱扔垃圾不
讲卫生者也不在少数,作业马虎应付、没有预习不会预习,
学习习惯不好者比比皆是……最让我苦恼的是,班中事情很
多同学不愿主动参与,整体较松散,重大活动无法体现团队
精神。
团队精神是最能激发班中正能量,促进良好班风形成的
关键因素。
因此,要高度重视本班中存在的现实问题,让同
学们通过班活动体验与交流分享,提高认识,转变观念,主
动向集体观念较强的同学学习,群策群力,互帮互助,团结
友爱,创建和谐的班集体。
(三)本主题体现的学生发展需要分析
参照下面的分析表,本项目力图针对学生的“成长性需
要”来开展活动,以体现“民主型班级”的新追求。
建设和谐班集体的活动设计
3层发展需要
本班学生发展需要的具体表现
成长性需要
通过反思,促进和谐班集体的形成,个人与团队共发展,合作共赢。
维持性需要
通过互动,促进对团队精神重要性与积极意义的认识;
学会从大局出发考虑问题,养成良好的集体主义精神。
缺失性需要
通过互动,客观而全面地认识自己存在的问题,改变团
队精神缺失,集体观念不强的现状。
二、活动目标
帮助学生理解团结和谐的内涵与作用,明确可以从哪些
方面入手创建和谐班集体,正面强化,唤醒鼓励,在互相影
响互相鼓励中共建和谐团结的优秀团队。
三、活动过程
一、课前组织。
热身活动:以我手写我心——“我为人人”,同学们写下做过的对集体有贡献的事。
二、课题引入。
课前观看电影《拯救大兵瑞恩》后,请同学们说说对团
队精神的理解。
电影感概:面对着一个未知的结果:拯救大兵瑞恩。
那
些士兵在生与死的考验面前最最终认识到:我们只有彼此信
任和依靠,才有可能胜利。
三、理解团队精神的内涵与重要性,增强团队精神的措施。
(一)应该明白自己是这个大家庭的主要成员!
1.小品表演:《为了班级的荣誉》
小品展现的是在大清洁与运动会两个场景下,不同认识
高度(思想觉悟)的同学在活动中的种种表现。
分享:同学们谈谈看完小品表演后的感受(加强内心真
实感受)。
2.学生思考:
(1)分享:同学们谈谈看完小品表演后的感受(加强
内心真实感受)。
(2)你从小品中学到了什么?
(二)天堂是团结合作创建的
1.【故事】地狱与天堂
有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。
上帝对这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。
”于是,上帝带他走进一个房间,屋里有一群人围着一大锅肉汤,每个人看起来都营
养不良、绝望又饥饿。
他们每个人都有一只可以够到锅子的
汤匙,但汤匙的柄比他们的手臂要长得多,足足有两米长,
自己没法把汤送到嘴里。
他们看上去是那么的悲苦。
“来吧,我再让你看看什么是天堂。
”上帝又把这个人领到另一个房间:这里的一切和上一个房间基本上没有什么
不同。
一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。
不同的是,这里
所有的人精神焕发,大家都在快乐地唱着歌。
“为什么会这样?”这个人不解地问,“为什么同样的待遇与条件,天堂里的人是如此的快乐,地狱里的人却那么
的悲惨?”
上帝微笑着说:“其实很简单,天堂的人会用自己的汤
匙喂给别人,但地狱的人不会这样做。
”
2.学生思考:同样的条件下,为什么天堂与地狱里的人
心理感受差别那么大?
3. 教师小结:
生活、学习、甚至人生当中,离不开团队与集体,个人
只有融入集体才能发挥最大作用,,善于与他人合作、配合,就能大大提高效益。
(三)游戏活动:信号传递。
1、随机分成几个人数大致相当的小组。
2、不准用语言,前者背对后者,从后往前传递数字信
息(各小组数字个数相同)。
3.学生思考:不同组传递出的结果为什么大相径庭。
这
是为什么?
4.学生讨论,教师小结。
(四)寻找具有团队精神的同学的例子(事例)
请在一张卡纸上写上自己观察到具有团队精神的同学的事例(尽量多写)。
(五)小组讨论:提升团队精神的方法
1、如何提升团队精神?请同学们分小组讨论,并写在一张大纸上。
2、讨论后,同学们派代表上讲台展示具体可以怎么做来增进团队精神。
(1)团队精神学习。
如何建立学习上的团队精神心?
如:纪律明示,积极分享,生活与学习上互助,团队荣誉,班级愿景展望……
(2)团队精神优化人生。
将来,我们又可以怎样不断提升团队精神,活得精彩?
如:有大局观念,舍小我成大我,深入挖掘集体智慧的价值,充分发挥集体的智慧……
(七)选定座右铭。
如果我们将团队精神不小心遗忘了怎么办?那么请同学们用关于“团结”的座右铭来提醒自己,张贴在显眼的位置,时时提醒自己。
四、教师总结提升,引导学生团队精神学习、团队精神生活、团队精神人生。
通过同学们参与体验学习和讨论交流,我们了解了团队
精神的重要性,掌握了提升团队精神的方法和技巧,下面请
大家在熟悉的歌声中,来表达我们和谐友爱、团结向上的情
感。
多媒体显示主题音乐《团结就是力量》,鼓励学生创建和谐友爱、团结向上团队。
在歌声中结束课程。
五、活动方案论证。
高二级的学生,又经历了一次分班与新班级的组建,又
面临着与同学交往沟通障碍及合作不主动的新问题,很多同
学都表现出团队精神不强,自我封闭,做事不够主动积极。
部分老师首先想到的就是要严格批评学生的自私行为,教育
他们要上进(管制型班级);或是通过班会课教给学生一些
团队精神的方法,帮助学生学会建立团队精神心(自主型班级);而我们这里要提倡的是让学生通过体验生活中的小活
动,感悟生命的成长,成为一个积极向上、富有团队精神的
人,不但自己可以建立团队精神,而且可以影响他人,从而
构建一个团队精神自强的班集体,让同学们以团队精神面对
生活,面对人生。
据此,这个“大项目”之中的 8 个“小活动”,围绕着培养学生“提升团队精神”的能力而逐步推进。
参照“民
主型班级”的教育思路,这个“大项目”的整个过程大致可
分为 4个环节。
1.敞现
前期 4 个“小活动”让每一位学生都敞开了自己的内
心世界,从发现问题,归纳问题,分析问题,学生已经初步
了解了自己的问题所在,这时他们急于想知道如何才能更好
的解决自己的问题。
通过看电影《拯救大兵瑞恩》,学生在电影中能体会到,团队精神可能改变一个人的一生。
在这种
积极良好的氛围中,我们开展主题班会小活动《建设和谐团
结的班集体》。
通过学习,学生敞开了已有的人生体验,体
会到团队精神的必要性,用以“反思成长轨迹,形成积极体验”。
其次,当同学们将所学提升团队精神心方法运用到生
活实际中,解决自己的问题,同时也能带动周围的同学,这
时学生的团队意识就会逐渐增强。
最后,同学们结合学校的
制度,重新制订班规与《班级公约》,强化正面积极的行为,促使形成良好的集体主义精神。
2.辨析
在同学们呈现自己的问题归纳问题小组分析问题的过
程中,同学们已经有了初步的辨析能力,他们已经初步理解
了自己的问题所在。
其次,在看电影《拯救大兵瑞恩》的时
候,同学们从主人公的身上,再一次深刻的辨析出,团队精
神的重要性。
最后,在班会课活动中,小品表演《为了班级
的荣誉》,让同学们辨析出,我们生活中需要团队精神。
在
《信号传递》中,同学们深深地辨析出,拥有团队精神默契
合作是多么的重要!
3.选择
在前期“问题归类”和“数拍子”时,同学们实际上已
经有所选择了;不过,在班会中“寻找团队精神”和“优点
轰炸”之时,在后续的“选定座右铭”、”学以致用”和《班级公约》拟订中,他们的选择(尤其是行动方案的选择)更
为清晰、具体、可行。
有了前面一系列“小活动”作基础,
同学们需要作出的选择是适合自己新的发展需要的,他们用
自己所体验、感悟、生成的经验去指导自己的日常生活,这
将对他们的人生产生极其深远的积极影响!
4.生成
一开始就蕴含着的“生成”成长体验的过程,到了最后
的主题班会《共建和谐团结的班集体》时达到高潮,同学们
渴望成为一个团队精神的人,渴望团队精神学习、团队精神
生活、团队精神人生。
在团队精神主题教育的整个过程中使用演讲、心理测试、观看电影、游戏活动、主题班会、唱歌、小品表演、唱歌等
等多种形式。
通过几个星期的准备,同学们对团队精神有了
一定的认识,想到了很多增强团队精神的措施,比如,如何
帮助同学建立团队精神,如何提升自己小组的团队精神。
我想,同学们不仅在准备的过程中学到很多,同时参加这次团
队精神主题教育本身也是提升了他们的团队精神。