2019中考语文总复习：(7-9年级)名著导读专题练习【全新人教部编版】(含答案)

根据全新人教部编版语文教材编写

2019中考总复习：语文

“名著导读”专题练习卷

（7-9年级全部“名著导读”内容）

专题练习包括：《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》、《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》、《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》、《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》、《昆虫记》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》、《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》、《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》、《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》。

（一）《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》

一、填空题

1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事散文集，共篇，最初在《莽原》杂志发表时，总题目为《》。

2.《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《》。《孔乙己》、《故乡》选自《》《雪》、《风筝》选自《》。

3.揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是，着重分析了、、等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“”，“污蔑了古人，教坏了后人”。

4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，描写了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时这一重要的人生转折。深切表达了对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。

5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。

6.在一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别，喜欢看的一本书是。

7.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及，鲁迅在《琐记》中记叙了为了“寻别一类的人们”又选择了无需学费的南京。

8.鲁迅在《无常》一文中对的描述，指出“公正的裁判是在阴间，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。赛神会中，“我”和许多人喜欢看。

9.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。

10.《》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实，而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《》的事情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念，长妈妈所说的“三脚的鸟”指的是。长妈妈所说的“三哼经”指的是。

11.《》回忆儿时为父亲炎医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

12.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有、。刻画的对于自己一生有深刻影响的老师有、。

13.《城南旧事》是一部带有强烈色彩的小说，描写的地方是上世纪二三十年代的，作品以一个早熟聪慧而又童稚未消的小女孩（人名）的视角来回忆往事，记录了她在爱与别离中懵懂成长的历程。

14.林海音善用手法勾勒记忆中的故人往事，刻画了痴情缠绵的、藏在草堆里的小偷、骑着小驴回老家的、不理解我们小孩子的德先叔叔，井边斜着嘴笑的兰姨娘等人物形象。

15.《湘行散记》是著名作家创作的一部散文集，写于1934年初，是他构建“”世界的一块重要拼图，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与饱含着深切忧患的思索，共同构成了散文集的主题。

二、简答题

1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？

2.《朝花夕拾>中，有一组自传性质的散文（五篇），既独立成篇，记叙了鲁迅童年的一些生活片断和经历，又具有一定的连续性，请写出这五篇散文的标题来。

3.请简述《父亲的病》和《琐记》两篇散文的内容要点。

4.作者在《朝花夕拾》这本散文集中，以自己的生活经历为线索，用夹叙夹议的方式，真实而动人地抒写了从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一种生活，请问：鲁迅先生追忆往事的目的是什么？

三、阅读题

阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。

猫·狗·鼠

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自

然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。

现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。

（1）作者在文中写“虫蛆”、“智擒猛兽”的目的是什么？

（2）这段文字表达了作者怎样的思想感情？

（3）猫这个形象具有怎样的象征意义？

（二）《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》

一、填空题

1.《西游记》是长篇体神话小说，作者是，（朝代）人。《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。唐僧的人物原型是唐代的高僧，唐僧师徒取经，共经历了难。

2.《西游记》全书共回，前7回写的是的故事，是全书的精华部分，表现了孙悟空的反抗精神；8至12回写的来历，魏征斩龙、唐太宗入冥府，交代缘起；第13回至100回是故事的主体，写唐僧师徒取经，途中历经艰险磨难和师徒终成正果，带经回东土大唐。故事蕴含着

的人生真谛。