职业道德与法律第二课
2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件
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01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
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孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。
《职业道德与法律》教案
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《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程,初步了解教材内容及逻辑线索,掌握学习方法;2、培养学生对自己人生的珍惜,引导学生自觉追求真善美。
3、帮助学生了解本门课程教学总体目标:即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民.二、教学时数:2课时三、教材分析教学重点难点:1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程;2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生,但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知,针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性,使学生通过本门课的学习后,能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。
五、教学方法采用情景教学法、案例研究法,小组合作法等。
六、教学设计【导入新课】由王顺友的马班邮路的故事导入本门课教学内容(人生之路要靠自己走)【教学过程】板书(一)、怎样看待这门课程即学习这门课程的必要性1、为什么要学习本门课为了培养学生的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质,为了增强我们的法律意识、树立法制观念、提高法律素质。
2、本门课程的性质和任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识.3、主要内容结构(1)、道德的主要内容(2)、法律的主要内容(二)、如何学习这门课程1、学好这门课程,需要懂得它的意义;2、学好这门课程,需要联系自己的实际;3、学好这门课程,需要加强实践环节;4、学好这门课程,需要我们积极参与评价;5、学好这门课程,需要探索适合自己的方法。
《职业道德与法律》ppt课件
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3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。
《职业道德与法律》第二课、展示自己的职业风采 (教案)
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1、思考:礼仪与修养的关系是怎样的?
明确:作为一种职业行为规范,可以引导人们加强道德修养。作为职业道德的外在表现形式,可以展现人们的道德水平。作为实践性强的道德规范,可以保证职业道德的实施。
2、文明礼仪重在实践。
一个人的良好形象,是通过文明的言行体现出来的;文明的言行也折射出一个人良好的道德品质。
反面案例:火锅店服务员因顾客投诉故意烫伤顾客,遭法律制裁。
5、遵守职业礼仪有什么作用呢?
引导:
①有助于求职。请同学们阅读第26页《求职面试时的建议》。
职业礼仪是职业人员自我推销的工具,表现出自己良好的专业基础和礼仪修养,是获得成功的第一步。
②塑组织形象。
举例:海底捞火锅。
良好的组织形象,意味着该组织具有较高的知名度和美誉度,并可以提高组织的竞争力,在市场中占有更多优势。
本课举例相对少些,从效果来开,还是应该多搜集些真实又有趣的案例,技能在案例分析中获得知识,也更容易调动学生。
良好的组织形象意味着该组织具有较高的知名度和美誉度并可以提高组织的竞争力在市场中占有更多优三做讲文明有礼仪的人1思考
第一单元
第二课
授课时间
第8周
课题
展示自己的职业风采
课型
教学目标
1.认知
(1)了解职业礼仪的基本要求
(2)理解职业礼仪蕴含的道德意义
(3)理解职业礼仪的作用
2.情感态度观念
尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻
3.运用
养成遵守职业礼仪的习惯
教学重点
遵守职业礼仪的作用
教学难点
职业礼仪的道德意义
课时安排
1课时
第1课时
教学过程
最新《职业道德与法律》教案第二课+礼仪为职业添彩教学设计(人教版)名师优秀教案
![最新《职业道德与法律》教案第二课+礼仪为职业添彩教学设计(人教版)名师优秀教案](https://img.taocdn.com/s3/m/96da2d2a52ea551810a687ed.png)
《职业道德与法律》教案第二课礼仪为职业添彩教学设计(人教版)第二课礼仪为职业添彩教学设计一、教学目标认知:明确职业礼仪的重要性,理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义。
情感态度观念:感受职业礼仪之美,体会职业礼仪对职业的助推作用,获得涵养内在品德的动力。
明确只有严守职业礼仪,才能立足社会,立足行业,发展企业,成就自我。
运用:养成遵守职业礼仪的习惯,自觉践行职业礼仪规范,展示职业风采。
二、教学重点与难点重点:遵守职业礼仪的意义和作用。
难点:践行职业礼仪。
三、教学方法案例探究法、小组合作法、情景教学法等。
四、教学资源人教版《职业道德与法律》P24~28;《教师教学用书》P21~29相关内容;《学习指导》P3~15相关内容;PPT课件。
五、教学准备教师:准备多媒体课件,搜集相关案例资料;印发相关材料,如导游员小张的职业礼节、松下幸之助的职业形象与松下电器的产品质量、人文海尔,消费和谐??海尔服务模式与服务创新、电话中“听”出了你的形象、理直气“和”为职场添彩(材料后附有“问题”);选定情景模拟的学生人选,指导学生排练。
学生:预习课文并思考能够展示职业风采的职业礼仪规范,做好表演的准备;根据教材P24活动框中的素材进行排练,并做好表演的准备。
六、板书设计1七、教学过程(一)导入新课(7分钟)1.教学内容图片引入,情景模拟,温故并运用知识,明确本课学习内容。
2.教师活动(1)用PPT出示图片,设问:哪一类职业经常会同时需要图中所示物件,(2)探究活动一:导游员小张的职业礼节。
组织学生仔细阅读印发的材料《导游员小张的职业礼节》,两分钟后请每组代表进行情景模拟,模拟时要求学生将已学的个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求贯穿其中;其他学生认真观看,表演结束后进行点评,评出“最佳导游员”;让学生思考是什么使小张的导游职业锦上添花。
(3)用第一、第二课学过的知识,对学生的表演进行赏析性点评、纠偏,特别表扬“最佳导游员”,并在学生讨论的基础上归纳引出“礼仪为职业添彩,也可以说礼仪既能为个人职业生涯‘添花’,也能为企业‘添彩’”。
中职《职业道德与法律》全册教案
![中职《职业道德与法律》全册教案](https://img.taocdn.com/s3/m/5227e579abea998fcc22bcd126fff705cd175c07.png)
中职《职业道德与法律》全册教案第一章:职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法:分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业:分析职业道德案例,提出解决方案第二章:职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法:模拟职业场景,践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演:评价学生在模拟职业场景中的表现第三章:职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法:引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德修养的理解和反思第四章:职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法:分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业:分析职业道德与职业责任案例,提出解决方案第五章:职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法:讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业:分析职业道德与职业权益保护案例,提出解决方案第六章:职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法:分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析企业中职业道德案例,提出解决方案第七章:职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法:分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析服务业中职业道德案例,提出解决方案第八章:职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法:分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析医疗行业中职业道德案例,提出解决方案第九章:职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法:分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论:学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析教育行业中职业道德案例,提出解决方案第十章:职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法:分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析公共事务中职业道德案例,提出解决方案第十一章:职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法:分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析网络与信息技术行业中职业道德案例,提出解决方案第十二章:职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法:分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析环境保护行业中职业道德案例,提出解决方案第十三章:职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法:分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析金融行业中职业道德案例,提出解决方案第十四章:职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法:分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析建筑行业中职业道德案例,提出解决方案第十五章:职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法:讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法:分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论:学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业:分析终身学习中职业道德案例,提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容,包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。
职业道德与法律教案(原件)
![职业道德与法律教案(原件)](https://img.taocdn.com/s3/m/df331d54b42acfc789eb172ded630b1c58ee9b18.png)
职业道德与法律教案(第一部分)教案内容:一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
3. 使学生了解职业道德与法律的关系,遵守法律法规,维护自身权益。
二、教学内容1. 职业道德的定义与内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则与要求4. 职业道德与法律的关系5. 职业道德在职场中的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解职业道德的基本概念、原则和要求。
2. 案例分析法:分析职业道德案例,引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法:分组讨论职业道德在职场中的应用,分享心得体会。
4. 角色扮演法:模拟职场场景,让学生体验职业道德的实际操作。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料、讨论题目3. 角色扮演道具、职场模拟场景五、教学过程1. 导入:介绍职业道德的概念,引导学生思考职业道德的重要性。
2. 讲解:讲解职业道德的基本原则和要求,分析职业道德与法律的关系。
3. 案例分析:分析职业道德案例,引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论:分组讨论职业道德在职场中的应用,分享心得体会。
5. 角色扮演:模拟职场场景,让学生体验职业道德的实际操作。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况:评估学生的感悟文章质量。
3. 角色扮演表现:评价学生在角色扮演中的表现。
职业道德与法律教案(第二部分)六、教学内容1. 职业道德规范:介绍职业道德的具体规范,如诚信、公平、尊重、负责等。
2. 职业道德修养:讲解如何培养和提高职业道德修养,成为职业道德高尚的人。
3. 职业道德评价:分析职业道德评价的标准和方法,了解职业道德评价的重要性。
七、教学方法1. 讲授法:讲解职业道德规范、职业道德修养和职业道德评价的相关知识。
2. 案例分析法:分析职业道德评价案例,引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法:分组讨论如何提高职业道德修养,分享心得体会。
4. 自我评价法:让学生进行自我评价,反思和改进自己的职业道德行为。
职业道德与法律第二课课件
![职业道德与法律第二课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a78df6026c85ec3a87c2c5c9.png)
第二课 展示自己的职业风采 【引思明理】 3.职业礼仪的作用
请结合小琪的第三、四封信和她拜访 客户的做法,概括遵守职业礼仪的作用。 ☆讲究职业礼仪有助于个人求职成功。 ☆讲究职业礼仪是塑造和维护良好组织形 象的需要。 ☆讲究职业礼仪,能有效地提升个人素质, 塑造良好的个人职业形象,有利于人际沟通与 交流,有利于工作的开展和效益的提高。
第一单元 习礼仪,讲文明 第二课 展示自己的职业风采 职业大赛宣传片.mp4
一、职业礼仪塑形象学 校模拟入职.flv
【创境激趣】
读信,和小琪 一起学职业礼仪
第二课 展示自己的职业风采 【引思明理】 1.职业礼仪的基本要求
2008年1月,持续的冻雨把美 丽的雪花演变成了一场惊天大灾。 担负长沙1/4供电任务的华沙线, 覆冰超过了承载极限的两倍。罗海 文、罗长明、周景华所在的302队 的18名抢修队员,奉命前往望城县 抢险。他们三人一组,负责43号铁 塔的除冰任务。此时,塔上覆冰已 超过50毫米。这厚厚的冰层在示警: 铁塔随时可能垮塌。三个男子汉, 谁也没有多说一句话,谁也没有迟 疑一丁点,坚定地冲了上去。
礼仪与英国哲学家洛克说:“礼仪是在他的一切
别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效 用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感 。”如果一个人在具备了精湛的专业技能的同时 ,又拥有了丰富的职业礼仪知识,并且能够根据 不同的场合灵活而合乎规范地加以应用,往往会 令其事业如鱼得水,如虎添翼。
第二节 职业礼仪展风采
(一)提高遵守职业礼仪规范的自觉性
1、要处理好个人和社会的关系 学习职业礼仪必须打破“自我中心”的意识,增强 社会和集体意识。 案例“一句话失去的业务” 某市的一家银行,一天上午一位衣着朴素的老先生 推门而入。老先生带来了一麻袋破破烂烂的纸币和 硬币,要求存款。接待这位老先生的是一位新来的 银行员工,他不但没有很好地接待这位老先生,反 而第一句话就是“我们这里很忙,你就别给我们添 乱了……”老先生立即掉头离去。事后才知道,这 位老先生是准备来本市投资的,他想找一家信得过 的银行来开展自己的金融业务,但是……
第二课展示职业风采-教案
![第二课展示职业风采-教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8ba790d732d4b14e852458fb770bf78a65293a65.png)
卫校教案 NO:※-重点Δ-难点讲稿一、职业礼仪通过对案例“护士小赵”进行分析:护士小赵为什么会赢得众多患者的赞誉呢?找出材料中小赵遵守职业礼仪的地方?结合同学的讨论,总结小赵的做法:1、真诚的笑容:让患者去掉陌生感、紧张感、帮助他们安下心来接受治疗.2、体贴、细心的服务:患者高烧时,轻抚他的额头;患者痛苦不堪时,靠近他,擦汗水、泪水。
3、关注的眼神:人不到时,眼光一定要到。
4、良好的工作状态和专业的服务:坐姿、站姿、行姿、熟练的操作。
经过讨论,引出职业礼仪的概念。
1、职业礼仪的定义:是指职业人在职场这个特定范围内所要遵守的礼仪规范。
2、职业礼仪的特点:根据不同行业的工作性质、服务对象、职业人交往的对象、目的和场合不同,职业礼仪的范围也不同,呈现鲜明的职业特色。
3、职业礼仪的分类:求职礼仪、职场礼仪。
二、求职礼仪1、求职礼仪的作用通过三个求职案例的对比,说明在面试过程中所表现的仪表形象、言谈举止等礼仪都会对求职是否成功造成很大的影响。
2、求职时应该注意的礼仪分别从面试前、面试时、面试三个方面进行阐述。
三、职场礼仪1、举例说明有哪些行为是我们在职场中最容易犯的错误。
2、遵守职场礼仪的要点,并播放相关视频加深学生的理解.四、职业礼仪的基本要求1、爱岗敬业,尽职尽责“抢险队员的事迹”的案例:从这个案例中可以看到,在雨雪冰冻灾害中,通常只能承载30毫米冰层的高压电线,一夜之间都冻成了近百毫米粗的冰柱,为了保证高压电线正常运作,这三名抢险队员不畏严寒、不畏危险,用血肉之躯敲掉不断加厚的冰层。
在这三名英勇的抢险队员身上体现出爱岗敬业、尽职尽责的伟大精神,这也是职业礼仪的基本要求之一.2、仪容端正,语言文明“两个店员的态度”的案例:为商场服务员,她们的不同态度说明语言文明是职业礼仪的基本要求之一。
3、诚实守信,优质服务“诚信的故事”的案例:一位彩票销售点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了500万大奖。
职业道德与法律第二课 第二课 展示自己的职业风采
![职业道德与法律第二课 第二课 展示自己的职业风采](https://img.taocdn.com/s3/m/91105d7addccda38376baf4b.png)
蓝墨云班课:回忆回答(摇一摇)
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
三、职场礼仪——职业成功的助力 职业形象=简单的修饰+得体的着装+优雅的仪态
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
礼仪为职业添彩
一、促进企业和谐——增强凝聚力
职业礼仪能够协调企业内部的人际关系。 从一定意义上说,礼仪是人际关系和谐 发展的调节器。 有项调查对全球多个国家约700名 商务人士做问卷调查,发现排在前五位的”最不礼貌的工作习惯“依次为: 同事见面不问好、不为客户端茶倒水 在办公室大声喧哗 随口许诺 用手机接听私人电话 未经允许使用他人办公室用品、窥探同事私生活
面试前
头发干净自然,颜色和发型不可太另类 服饰大方整洁合身,以套服为宜 修剪指甲,不涂指甲油 不佩戴夸张的装饰物 穿合脚的皮鞋,而且要擦拭干净
蓝墨云班课:回忆回答(摇一摇)
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
面试过程
先敲门,经允许后再进去
关闭手机,手脚放轻 态度从容,情绪稳定
眼睛平视,面带微笑
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
二、树立企业形象——提升竞争力
员工的良好形象是企业形象的最好代言。遵守职业礼仪,我们才能立足社会, 立足行业,发展企业,成就自我。
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
蓝墨云班课:回忆回答(摇一摇)
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
蓝墨云班课作业: 1、完成蓝墨云班课堂未完成的活动;
2、学习情况调查投票;
3、《职业道德与法律》学习指导 P19-20 P23 素质训练 共3页
(职业道德与法律)第二章第二节职业道德是职业成功的重要保证
![(职业道德与法律)第二章第二节职业道德是职业成功的重要保证](https://img.taocdn.com/s3/m/8ff8960fee06eff9aef80772.png)
二、职业道德的基础——爱岗敬业
古代的老中医在弟子 满师时总要赠送两件礼物, 一把雨伞和一盏油灯,意 思是训诫弟子为患者治病 要不分昼夜、风雨无阻、 一心赴救。
——爱岗敬业
2012年5月8日晚,在黑龙江省 佳木斯市,正当佳木斯市第十九中 学一群学生准备过马路时,一辆客 车突然失控冲了过来,与前方停在 路边的另一辆客车追尾相撞,被撞 客车猛力冲向正要过马路的学生。 危险瞬间,本可以躲开逃生的女教 师张丽莉,奋不顾身去救学生,自 己被卷入车轮下,双腿粉碎性骨折, 高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍 佳木斯市、黑龙江省、全国各地, 她的伤情也牵动着人们的心,人们 通过各种方式为这位“最美女教师”
启发:职业道德不同于规章制度,虽然职业道德往往通 过规章制度表现出来,但二者是有区别的。职业道德主 要靠内心信念约束,而规章制度具有强制约束力。
2.职业道德的作用
1. 规范从业人员的行为,调节从业人员内部及从业人员与服务对象 的关系促进人际关系的和谐
2. 保证了产品的服务质量,维护和提高企业的信誉,促进行业的发 展
不同行业有不同的道德规范
互动在线:辨析以下命题
辩题一、“重技术、轻道德,认为技术决定一切,成功与否仅仅取 决于是否有熟练和精湛的技术”.
启发:技术对与成功固然重要,但道德对成功而言更加必 不可少。如果一个人或是一个企业只有技术而没有道德, 那他们的成功带给社会的只是危害而不是进步。
辩题二、遵守职业道德就是遵守规章制度。
五、恪守职业道德的核心——我服务
1、服务群众的内涵。
为人民服务是职业道德的核心和更高要求。
2、服务群众的道德要求。 3、如何高质量地服务群众。
六、恪守职业道德的最高境界—— 我奉献
1、奉献社会的内涵。
职业道德与法律学习指导(答案)
![职业道德与法律学习指导(答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/bd050eca2cc58bd63186bd7e.png)
《职业道德与法律学习指导》参考答案第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象一.填空1.道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2.自然美、修饰美、内在美3.整洁、卫生、美观。
4.动作、表情、信息、思想感情、直观性5.目光、笑容。
6.行为规范、待人处世7.倾听、说话、提问8.互联网、言行二.选择(第1-7题为单选,8-9题为多选)1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、ABCD9、ABCD三.辨析题1、不全面。
个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定,还包括言谈举止,待人接物等方面的个体规定。
2、不正确。
交往礼仪核心是示人以尊重,待人以友好。
3、不正确。
在不同场合、不同对象、不同性质的交往中,交谈的礼仪要求是不同的。
四.案例题1、(1)、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人,体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。
整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感和成功;合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。
交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。
(2)、他不注意个人礼仪和交往礼仪。
他仪容仪表不美观高雅,让人反感;形体姿态动作、坐姿不文明;与人交谈不注意分寸,说话粗俗、爱吹牛插嘴;上班时间QQ聊天,不务正业等。
(3)、要讲究个人礼仪、交往礼仪,做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等,在讲究仪容仪表的同时,还要加强内在品德的修养,提高自身素质。
2、3、(1)、P15链接第二课展示职业风采一.填空1.职场、外在、礼仪2.态度、素养和实力、仪表形象,言谈举止3.修饰、着装、仪态4.个人礼仪、职业礼仪和交往礼仪5.促进企业和谐、增强企业凝聚力6.企业形象、竞争力二.选择(第1-5题为单选,6-8题为多选)1、C2、D3、C4、C5、A6、ACD7、BC8、ABD三.辨析题1、错误的。
《职业道德与法律》知识点整理
![《职业道德与法律》知识点整理](https://img.taocdn.com/s3/m/d1164420ff00bed5b8f31d02.png)
《职业道德与法律》知识点整理第一课:塑造自己的良好形象1.正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。
3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
4.个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。
5.个人礼仪蕴含的道德意义A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。
B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。
C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。
6.个人礼仪重在养成A.要加强自律,学会自我约束。
B.要懂得自尊自爱。
C.要注意言行适度得体。
7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8.交往礼仪的内容:A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。
B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。
C.涉外礼仪9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。
10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。
第二课:展示自己的职业风采1.职业礼仪的基本要求:爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2.职业礼仪的内容:A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪3.敬业与实干是职场最大的礼仪。
4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。
奉献是职业礼仪的最高境界。
5.遵守职业礼仪的作用A.有助于个人求职成功。
B.是职业人员自我推销的工具,是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。
C.是塑造和维护良好组织形象的需要。
6.做讲文明、有礼仪的人A.做文明礼仪知识的学习者B.做文明礼仪知识的传播者C.做文明礼仪活动的实践者第三课:道德是人生发展、社会和谐的重要条件1.道德:是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范,是以善恶为判断标准的社会准则。
中职职业道德与法律教案:恪守职业道德(全2课时)
![中职职业道德与法律教案:恪守职业道德(全2课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/9607949729ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a94.png)
教师点名,
学生回答。
三、讲授新课
爱岗敬业
(一)职业道德——职业的灵魂
阅读两个镜头,分析问题
问题:李保国和小文的做法说明了什么?
明确:恪守职业道德
职业道德通过制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号等形式,与职业纪律紧密结合,要求从业者接受和实行,并且形成职业习惯。因此,它具有明确的规范性。
阅读材料,回答问题:
问题:热情服务的职业道德要求应该有哪些?
明确:
热情服务的道德要求有:为服务对象着想,我们做事情,都要想到服务对象的利益,为群众谋利益;提供热情、周到、耐心的服务,使服务对象有“宾至如归”的感受;熟练掌握服务技能,提供高质量的服务。我们只有不行提高自身的文化素质和业务技术水平,才能胜任自己的工作,更好地服群众。
阅读三个镜头,分析问题
问题一:要为服务对象提供高质量的服务,我们应该怎么努力?
明确:为群众提供高质量的服务,要求我们增强专业知识,提高职业技能,让服务对象感到满意。
(二)践行职业道德,反对职业腐败
你看到或听到那些职业腐败现象?其危害是什么?
看到或听到的职业腐败现象
危害
明确:职业腐败具有严重的社会危害性。它使从业者职业道德滑坡,企业社会责任感缺失,损害公众利益,败坏社会风气,损害国家形象。同时,它还阻碍改革开放的顺利进行和社会主义市场经济的持续健康发展。
重点
了解职业道德的特点以及主要内容。
难点
在职业活动中遵守职业道德,发扬工匠精神,努力追求做职业道德高尚的人。
教法
讲授法多媒体教学法案例法
教学
设备
多媒体教学
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
职业道德与法律第2课PPT课件
![职业道德与法律第2课PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4ea9cc933169a4517623a3aa.png)
第二课 展示自己的职业风采
【创境激趣】 镜头 二
一位商场优秀服务员,在实践中总结 接 待顾客从语言上要做到“五声”:宾客到来有 问候声,遇到宾客有招呼声,得到协助有致谢 声,麻烦宾客有致歉声,宾客离开有道别声。 禁忌“四语”:不尊重宾客的蔑视语,缺乏耐 心的烦躁语,自以为是的否定语,刁难他人的 斗气语。
敬业与实干是职场最大的礼仪。
海底捞的服务有毒
第二课 展示自己的职业风采
【引思明理】 2.求职礼仪—最好的介绍信
有位商人有一批订单,先后去几家规模不等的公司考 察。这几家公司的产品在价格、质量和售后服务等方面都 不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家公司。有 人问他选择的标准是什么?商人回答:“是接待人员”。 原来其余几家公司的接待人员不是忙乱中出了差错,就是 事先未仔细复核飞机到达时间,未去机场迎接。还有的接 待人员衣着邋遢,接待时频频失礼。只有这家小公司的接 待人员准时到达机场,穿着干净挺括,在整个接待过程中 始终彬彬有礼。商人说:“通过这位训练有素的接待人员 可以看出,这个公司员工的整体素质一定非常高,管理也 一定非常好,职业礼仪的基本要求
服务人员修饰仪容以自然为美,以淡妆为宜, 行、站、坐体态合乎标准。有行业服装的应着行业 服装,做到整洁、美观、协调。服务时多说“请”、 “您好”、“谢谢”、“对不起”、“请您稍等”、 “欢迎再来”等礼貌用语,多以温馨的微笑、亲切 的目光与客人进行沟通,努力缩短与服务对象之间 的距离。
第二课 展示自己的职业风采
1.职业礼仪有讲究
所谓职业礼仪,是职业人在职场这个特定的范围内所 要遵守的礼仪规范。
由于各行各业的工作性质不同,服务对象不同,职业 人交往的对象,目的和场合不同,使得职业礼仪涉及 范围非常广泛,呈现出鲜明的职业特色。
职业道德与法律复习提纲
![职业道德与法律复习提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/6c98ba36650e52ea54189805.png)
职业道德与法律复习提纲第一课塑造自己的良好形象1、自尊:自尊即自我尊重,是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。
2、自信:自信是自尊的基础,是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力,是事业成功的前提。
3、人格:人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。
4、人格魅力:人格魅力是指一个人的性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
高尚的人格是国格的支柱,是一个民族的脊梁。
5、礼仪的含义:礼仪是一种教养,是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面,这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。
6、个人礼仪的基本要求:仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服饰搭配得体,表情自然舒展。
7、个人礼仪蕴含的道德意义(1)个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义,遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象,增进人际交往,传递信息,营造和谐友善的气氛。
(2)遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐,促进整个国家和全民整体文明程度的提高,加快社会的发展。
8、个人礼仪重在养成(1)提高个人礼仪修养水准,要加强自律,学会自我约束。
(2)提高个人礼仪修养水准,要懂得自尊自爱。
(3)提高个人礼仪修养水准,要注意言行适度得体。
适度的含义:即恰如其分,合乎规范,不忸怩局促,不夸张唐突。
得体的含义:即注意针对不同的场合,不同的对象,把握分寸,讲究技巧,恰到好处的表情达意、为人处世。
9、交往礼仪的基本要求交往礼仪:是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
交往礼仪的基本要求:交往礼仪的基本要求是平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。
家庭礼仪:主要是指人们在长期的家庭生活中,用以沟通思想、增进情感而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节。
《职业道德与法律》第二课ppt
![《职业道德与法律》第二课ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/def291a26bec0975f465e2ed.png)
(5)商场服务礼仪: 售前态度, 售中专业, 售后周到。
(六)酒店宾馆礼仪 (七)旅游服务礼仪
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第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示自己的职业风采
一、认识职业礼仪
(一)职业礼仪的特点
1、行为的规范性:语言、行为的规范。
2、范围的特定性:不同于日常礼仪,带有一定的商 业性,不仅体现了个人的内在修养,还体现了企业的 良好形象。(形象——意味着盈利!!!)
3、形式的多样性:面试、公务人际关系、电话、工 作接待等。
(一)职业礼仪的作用
1、是人与人沟通的桥梁。
2、是个体与群体的调节器:交际礼仪,协调矛盾, 是个体之间的协调,也是个体与群体之间的协调。
“六度分隔”:最多通过六个人你就能够认识任何一 个陌生人。
Hale Waihona Puke (三)职业礼仪的基本要求1、相互尊重、真诚相待 2、宽容大度、自信自律 3、把握分寸、平等适度
二、亮出职业风采
(一)办公室礼仪
1、个人形象:整洁、端庄 2、个人行为举止礼仪:不背后议论、 不吵架辩论、不炫耀、不诉衷肠!
注意:好同事≠好朋友,同事间还是要有一定距离,要懂得 尊重、有矛盾要大而化之、不人云亦云……
(二)公共区域礼仪:用餐、上下楼、电梯
(3)电话礼仪:非面对面,注意不做别的事情, 体现专注、面带微笑
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爱岗敬业、尽职尽责
下午1点,灾难突然降 临。“快下来,周景华,罗长明 ,快下来呀,罗海文!”眼看着 死神在向自己的兄弟逼近,大家 一边声嘶力竭地呼喊,一边疯了 似的朝43号铁塔奔去,但一切 的努力都没能阻止灾难的降临。 43号铁塔顷刻间被电线拉垮、 折断。锋利的角铁截断了系在周 景华身上的保险绳和安全带,他 从高空重重地摔下,当场牺牲。 还在塔上敲冰的罗海文、罗长明 受到铁塔的猛烈撞击,身体悬在 寒风凛冽的半空中,不停摇摆 ……由于路途太远,伤势太重, 罗海文、罗长明因抢救无效,英 勇牺牲。
某市的一家银行,一天上午一位衣着朴素的老 先生推门而入。老先生带来了一麻袋破破烂烂的纸币和硬 币,要求存款。接待这位老先生的是一位新来的银行员工 ,他不但没有很好地接待这位老先生,反而第一句话就是 “我们这里很忙,你就别给我们添乱了……”老先生立即 掉头离去。事后才知道,这位老先生是准备来本市投资的 ,他想找一家信得过的银行来开展自己的金融业务,但是 ……
职业道德与法律
第二课 展示自己的职业风采
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示自己的职业风采
有个人做东请人吃饭,他见客人还未到齐,便自语道:“该来 的 没来。”闻此言,有人便不悦而走。他见有人走了,便又自语道:“不该 走的却走了。”闻此言,余下坐着的也纷纷走了,席间只剩了一个人。那 个人好心地开导他:“你不该这样讲话。”他却委屈地叹道:“我也不是 在说他们。”话音刚落,最后一个人也转身走了。
爱岗敬业
• 陈豪杰已经从从 一名环卫工升到 了管理200多人的 清道班班长。
• 有朋友对他说, 本科生干这个太 屈才了,劝他跳 槽。对此,陈浩 杰婉言谢绝。
•陈豪杰说:“我也是靠我自己本事吃饭的,一样的,你在别的地方是工作 ,我这个地方也是工作,也是靠我自己的双手,我觉得是一件很光荣的事。 ”
仪容端庄、 语言文明
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
➢ 面试结束
礼貌地与考官握手、致谢
轻声起立,并将座椅轻推回原位
美好的第一印象就像一把钥匙,在首次相见中就能打开机遇 的大 门。无论何时何地我们都要牢牢记住:糟糕的第一印象会让千辛万苦 的 努力化为泡影;世界上最具说服力的介绍信是自己展示给他人的形象, 而这形象是自己平日里用礼仪一点一笔地描绘的。
伤感。旅游接待人员心慌了,好心好意送人家礼物,不但得不
到感谢,还出现这般景象。中国人总以为送礼人不怪,这些外
国人为什么怪起来了?
【分析】
在意大利和西方一些国家有这样的习俗:亲朋好友相 聚一段时间告别时才时送手帕,取意为“擦掉惜别的眼泪” 。在本案例中,意大利游客兴冲冲地刚刚踏上盼望已久的中 国大地,准备开始愉快的旅行,你就让人家“擦掉离别的眼 泪”,人家当然不高兴,就要议论纷纷。那位大声叫喊而又 气愤的夫人,是因为她所得到的手帕上面还绣着菊花图案。 菊花在中国是高雅的花卉,但在意大利则是祭奠亡灵的。人 家怎不愤怒呢?本案例告诉我们:旅游接待与交际场合,要 了解并尊重外国人的风俗习惯,这样做既对他们表示尊重, 也不失礼节。
和银行的检查人员 私事吗?
同学们认为上述两个案例中的家长 是小题大做吗?大家认为穿衣打扮是个人的
案例二:
银行的一个服务窗口正在接受“创建文明窗口”检查,一名职员礼貌用 语、服务态度都表现得挺规范的,检查人员却意外地要求他双手侧平举,这 一举,暴露了其工作装掉了一颗纽扣,很不雅观,被作扣分处理。
在日本的职业礼仪
案例一:
一所名气很大的幼儿园老师上门家访,结果引出了转学风波,怎 么回事呢?原来,幼儿园老师上门家访后,她前脚离开,后脚家长就向园长 打电话,“我们一定要转园!”孩子的妈妈、奶奶斩钉截铁地说。园长想不 通了,别人抢着要求进园,这家人却强烈要求退园,一问原因才知道,家长 的理由:“是来家访的女老师穿着吊带背心,还是露脐装!我们怎么放心将 我们的小宝宝交给这样的老师!”
内,盒上又有旅行社社徽,显得是很像样的小礼品。中国丝织
品闻名于世,料想会受到客人的喜欢。
•
旅游接待人员带着盒装的纯丝手帕,到机场迎接来自意大
利的游客。欢迎词致得热情、得体。在车上他代表旅行社赠送
给每位游客两盒包装甚好的手帕,作为礼品。
•
没想到车上一片哗然,议论纷纷,游客显出很不高兴的样
子。特别是一位夫人,大声叫喊,表现极为气愤, 还有些
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
遵从职业礼仪 一、职业礼仪有讲究
职业礼仪,是职业人在职场这个特定范围内所要遵守 的礼仪规范
生活中守礼仪,让我们亮出风采,交往更和谐; 职场中讲礼仪,能展示我们的职业形象,有助于职业成功。
诚实守信、
职业礼仪的基本要求:爱岗敬业、尽职尽责、
务、仪容端庄、语言文明。
爱岗敬业
上海长 宁区 新霞路 陈豪杰 80后 本科计算机专 业毕业生 2008年开始做 环卫工。
每天 4,5点钟起来也 是一种折磨, 但是后来慢慢 地就习惯了。
爱岗敬业
一些 小店老板会把垃 圾随手往外一扔 ,刚刚扫过,又 要重新返工。陈 豪杰发现,一些 小店老板在早上8 点半左右会清理 店内垃圾。因此 ,陈豪杰就在这 个时间段主动上 门收垃圾,时间 一长,随手倒垃 圾的习惯也就少 了。
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
三、职场礼仪——职业成功的助力
遵守职场基本礼仪、职业礼仪
职业形象=简单的修饰+得体的着装+优雅的仪 态
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
成长故事:冰箱坏了
一个夏天的中午,吃午饭时间到了,突然听到一名公司职 员大声叫喊:“冰箱坏了,带便当的同志先看看自己的便当有没有 坏掉,再拿去蒸。”从那天起,每位员工都知道公司冰箱坏了。过 了一个星期,刚好有外宾来访,张秘书要拿饮料招待客人,一打开 冰箱,便闻到一股臭味扑鼻而来,于是大叫:“冰箱臭死了中,是 谁放的东西没拿走?”此后,冰箱变成 了公司的废物,谁也懒得动 它。有一天,李经理出国考察回来了,带了一些外国的水果慰劳大 家。当她打开冰箱准备存放水果时,冰箱是发出一股恶臭。原来自 上次坏了之后大家度谁也没有动手把冰箱里的腐烂食品拿出来。于 是,李经理亲自动手把冰箱收拾得干干净净。李经理想,冰箱买来 使用不足3个月,怎么会坏呢?于是,她弯下腰仔细检查,才发现是 藏在门口的插头松动了。此后,冰箱又开始正常工作,为大家服务 了。
2008年1月,持 续的冻雨把美丽的雪花演 变成了一场惊天大灾。担 负长沙1/4供电任务的华沙 线,覆冰超过了承载极限 的两倍。罗海文、罗长明、 周景华所在的302队的18名 抢修队员,奉命前往望城 县抢险。他们三人一组, 负责43号铁塔的除冰任务。 此时,塔上覆冰已超过50 毫米。这厚厚的冰层在示 警:铁塔随时可能垮塌。 三个男子汉,谁也没有多 说一句话,谁也没有迟疑一 丁点,坚定地冲了上去。
课本25页
敬业作为职业 礼仪基本要求的首 要内容……奉献是 职业礼仪的最高境 界,敬业奉献是职 业人实现人生价值 的重要途径。
国别礼仪
•
国内某家专门接待外国游客的旅行社,有一次准备在
接待来华的意大利游客时送每人一件小礼品。于是,该旅行社
订购制作了一批纯丝手帕,是杭州制作的,还是名厂名产,每
个手帕上绣着花草图案,十分美观大方。手帕装在特制的纸盒
1、要处理好个人和社会的关系 学习职业礼仪必须打破“自我中心”的意识,增强
社会和集体意识。
2、要处理好工作单位内外部关系 一、对内尊重同事和领导,合作有爱 二、对外加强联络,礼貌待人,讲究诚信。
第一单元 习礼仪,讲文明
第二课 展示职业风采
职业礼仪之美
• 对人真诚,即不虚伪、不做作、诚信无欺、言行一致、表里如一。 • 对人平等,即对交往对象一视同仁,以礼相待,给予同样的礼遇。 • 对人敬重,即尊人敬人,不伤害他人的尊严,尊重对方的人格。 • 对人宽容,即为人豁达大度、有气量,严于律己、宽以待人。 • 为人自律,即自我约束,严格要求自己,按道德、礼仪行事。 • 尊重习俗,即尊重当地的风俗、对方的习惯、入乡随俗。 • 行为适度,即在待人接物中把握分寸,行为认真且得体。
(1)商人选择下订单的公司的标准是什么? (2)请指出其他公司的接待人员的失礼之处。 (3)商人通过接待人员的工作,得出这家公司员工的整体素质高、管理好 和工作效率令人满意的结论说明了什么道理? ……
☆职业礼仪的准则 和规范,属于职业道德 的内容。
☆职业礼仪是一个 职业人道德素质的外在 表现,体现职业人对自 己、对他人、对工作负 责任的态度。
优质服
职业礼仪的道德意义
有位商人有一批订单,先后去几家规模不等的公司考察。 这几家公司的产品在价格、质量和售后服务等方面都不相上下。最后 商人选择了其中规模较小的一家公司。有人问他选择的标准是什么? 商人回答:“是接待人员”。原来其余几家公司的接待人员不是忙乱 中出了差错,就是事先未仔细复核飞机到达时间,未去机场迎接。还 有的接待人员衣着邋遢,接待时频频失礼。只有这家小公司的接待人 员准时到达机场,穿着干净挺括,在整个接待过程中始终彬彬有礼。 商人说:“通过这位训练有素的接待人员可以看出,这个公司员工的 整体素质一定非常高,管理也一定非常好,工作效率一定会令我满意 的。”
礼貌用语
向人询问 请人协助 请人解答 求人办事 麻烦别人 得人帮助
说“请问” 祝人健康 说“费心” 向人祝贺 说“请教” 老人年龄 说“拜托” 言行不妥 说“打扰 慰问他人 说“谢谢”
说“保重” 说“恭喜” 说“高寿” “对不起” 说“辛苦”
1.职业礼仪的基本要求
一位彩票销售点的姑娘 接受一位顾客电话订购彩 票,而顾客没有及时去取 彩票,无巧不成书,而恰 恰这张彩票中了500万大 奖。
第一单元 习礼仪,讲文明
求职面试礼仪自我检视清单 ➢ 面试前