《外国文学作品欣赏》课程教学大纲

教学目的和任务是使学生通过阅读和欣赏外国文学名著，了解和掌握外 国文学尤其是西方文学的作家和作品。有助于他们进一步地充实自己的 专业基础，完善自身的知识结构，开阔自我的知识眼界，有效地提高外 国名著的欣赏能力和评判能力；同时，外国文学中特殊的人文精神将对
学生创新求实思维的培养，批判怀疑精神的形成、人文关怀情感的塑造 等素质起到重要的补充作用。 三、课程目标 1、知识与技能目标：
5、学生参与教学评价要求。
课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答
调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的
评价，是学生的应尽责任和义务，对教师改进教学工作具有重要意义。
九、成绩评定方法及标准
考核内 容
评价标准
权重
到堂情 况
不得无故缺席，上课勤做笔记，积 10%
《高老头》 《人间喜剧》
的细节描写。如何
9
2
重点：《高老头》的现实 评价其父爱
意义
十、托尔斯泰 要点： 安娜形象分析 怎样评价安娜
10 《安娜·卡列尼重点： 托尔斯泰艺术成的“婚外情”，安 4
娜》
就
娜的出路何在？
课堂讨论（或辩从简爱和安娜谈谈女性的 分小论题进行讨论
11
2
论会）
爱情追求
十一、《变形 要点：现代主义文学 对《变形记》主题
掌握本课程内容，学生在课内与课外所要花费的时间8个小时以上。 4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期 末考试的等方面的要求。
学生不得无故缺席，上课必须勤作笔记、多思考，课堂讨论务必积 极参与；课后认真阅读，完成主讲教师规定的任务。在规定的时间内按 质按量提交作业。有什么疑惑可以直接联系主讲教师。每一次作业就是 一次单元测试，期末考查采取小论文形式，要求认真严肃对待。
四、但丁《神 要点：介绍但丁和《神 观看电影《哈姆雷
曲》
曲》
特》
4
4Baidu Nhomakorabea
文艺复兴 重点：理解《神曲》文艺 准备讨论提纲
复兴曙光
五、莎士比亚 要点：哈姆雷特人物形象 课堂讨论交流
5与
重点：哈姆雷特的犹豫 《哈》
2
《哈姆雷特》
并完成作品鉴赏。
六、莫里哀《伪要点：了解内容与情节 读诗诵诗会
6 君子》
重点： 古典主义、浮士 体会西方浪漫主 4
歌德《浮士 德精神
义文学
德》
七、普希金 要点： 浪漫主义文学 观看电影《叶甫盖
7 《叶甫盖尼·奥重点： 普希金及其诗歌 尼·奥涅金》写读 2
涅金》
观所感
八、《简·爱》要点： 现实主义文学 观看电影《简爱》
8 小组交流1-2 重点： 心理描写与爱情理解人物性格及爱 4
观
情追求
九、巴尔扎克 要点：了解巴尔扎克及 体会《高老头》中
本课程将课堂学习与课外阅读相结合。二者相互印证，获得比较深 刻的体验。可以利用学校图书馆图书资源，或者学校没有而在网络上可 以获得的免费图书资源、网络资源、影视资源，可以查阅重点大学人 文、国内外知名学者讲座的视频资料等等，巩固和拓展知识。 2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。
建议学生阅读相关的书籍，如《外国文学名作欣赏》以及《西方文 学：心灵的历史》《外国文学名著选读》等相关书籍，和网络上相关文 章与专家讲座等。以巩固、拓展相关知识，提高阅读鉴赏能力。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间。
本课程是在学生学习了《文学理论》《中国古代文学》《中国现当 代文学简介》以后开设的。它与小学教育专业的其他学科关系密切，在 小学教育专业课程体系中主要与《中国古代文学》、《中国现当代文学 简介》、《文学理论》、《写作》、《教师口语》、《小学语文教学 论》等课程密切相关,是小学教育专业的基础科目。
五、教材选用与参考书 选用教材：刘建军 《外国文学》高等院校小学教育专业教材 高等
通过本课程的学习，在有选择地介绍外国文学发展史和相关知识的 基础上，要求学生重点了解西方文学的几个时期的代表作品及其文学成 就：①古希腊神话与《荷马史诗》。②中世纪文学和但丁《神曲》。③ 文艺复兴和莎士比亚《哈姆蕾特》。④17世纪启蒙文学和歌德《浮士 德》。⑤19世纪英国女性小说和法国的现实主义作品。⑥19世纪俄国文 学以及现代主义文学。组织学生对重点作品进行讨论交流。并指导学生 课余时间分小组自选专题进行小组课题研究。使学生在阅读能力方面， 能够较为流畅的阅读欣赏中文译著并有所感悟和思考；鉴赏评判能力方 面，对外国文学作品由感性认识上升到理性鉴赏；同时具备一定程度的 人文关怀与情感能力。 2、过程与方法目标：
要点：1、课程说明及要 了解本课程的学习
求
要求，对外国文学
2
重点：2、西方文学及发 有总体了解。
展历程
二、古希腊神话 要点：古希
从文学源头比较中
与《荷马史 腊“神”与“人”
国文学和西方文学
2
4
诗》
重点：《荷马史诗》的文 的差异。
学地位
三、中世纪文学 要点：了解《圣经》
3
重点：关于原罪说
了解基督文化。比 较欧洲骑士与中国 2 侠客
极回答问题
课堂讨 论
认真准备，积极参与讨论
10%
完成作 业
每次课毕，教师均会根据所讲内容 以及需要延伸的内容，提出具体要 20%
求，布置相关作业3次
在规定的时间内，完成试卷上
期末考 的论述题。要求：观点鲜明，有一
60%
核
定的新颖度，语言表达流畅，字迹
工整。
考试方 开卷■
式
实操□
闭卷□ 课程论文□
十、院（系）教学委员会审查意见
《外国文学作品欣赏》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息 课程名称：《外国文学作
品欣赏》
课程类别：必修课 □选修课■
总学时/周学时/学分：48 周/周2-4/3
其中实验（实训、讨论等）学 时：
授课时间：1-16周 星期一1- 授课地点：6D402 2节
（双）1-2节
星期三
任课教师姓名：郑陶凌
职称：副教授
所属院（系）：师范学院
联系电话： 13712584909（684909）
Email: zhengtl@dgut.edu.cn
答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式， 集体答疑的时间、地点与上课基本相同，个别答疑主要通过电子邮 件、QQ与电话联系等方式。
二、课程简介 本课程是师范学院小学教育（本）文科专业的专业选修课程，它的
记》
重点：老人形象与强者风 的理解
12
4
《老人与海》 度
“老人”等硬汉子
形象
13 小组交流3-4 自选作品欣赏与评议 交流、评议、小结 2
十二、《等待戈要点：荒诞派戏剧与魔幻 怎样认识荒诞与魔
多》
现实主义
幻
14
4
《百年孤 重点：作品的艺术手法 理解作品的“魔
独》
幻”特征
15 小组交流5-6 自选作品欣赏与评议 交流、评议、小结 2
十三、东方文学要点：日本文学与印度文 了解作品的思想内
16 概述
学
容和艺术成就 4
重点：《雪国》《吉檀迦
利》
17 复习与考查
七、教学方法 教学中注重以学生为主体，以教师为主导，以课堂为中心，以课外阅
读为拓展面。灵活运用探究教学法、合作教学法等多种教学方法。立足 课堂，放眼世界，通过对西方名著的研读，了解西方文化，拓宽视野和 胸襟。 八、对学生的学习要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
教育出版社 2008年版 教学参考书： 徐葆耕：《西方文学十五讲》（北京大学出版社2005年版） 徐葆耕：《西方文学：心灵的历史》（清华大学出版社2002年5月
第1版） 梁坤主编：《外国文学名著选读》（中国人民大学出版社2002年5
月第1版）
六、课程进度表
周 教学主题
次
要点与重点
学 要求
时
一、 概 述 1
在教学过程中，将课堂学习和课外自读自学相结合，课内讲述与讨 论交流相结合。充分发挥学生的主体作用。教师注重方法引导，培养学 生读外国名著的兴趣和提高作品欣赏的能力。 3、情感、态度与价值观发展目标：
在教学的过程中，贯彻素质教育思想，广泛阅读，开拓视野，培养 人文精神、树立正确的价值观和人生观。 四、与前后课程的联系
我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同 意执行。
院（系）教学委员会主任签名：
日期：
年
月日 九、学生反馈信息
————————————学生沿此线剪下交任课教师——————————————
我已经阅读了这门课程的教学大纲，理解并同意大纲 中列示的要求。
学生签名： 年月日
日期：