病理学实验教案

*#3．组织切片观察
（1）慢性肺淤血 （2）慢性肝淤血
（3）白色血栓 （4）肾贫血性梗死
4．小结
二、教学重点
1．肺淤血及肝淤血的病变特点。（临床与病理联系）
2．各种血栓的形态特点。
3．梗死的形态特点。
三、教学难点
肺淤血及肝淤血的镜下病理变化。
板书设计 一、目的要求
实验 局部血液循环障碍
二、实验内容
4. 熟悉细胞、组织的适应性反应的常见类型和形态特点。
教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：
一、教学内容及时间分配
1．介绍病理实习的意义，方法及实习室规则
2．复习理论知识
*3．大体标本观察
（1）肾盂积水
（2）心肌代偿性肥厚 （3）前列腺增生
（4）脂肪肝
（5）脾包膜玻璃样变性 （6）干性坏疽
（7）肠扭转伴肠坏死 （8）脾凝固性坏死 （9）肾结核干酪样坏死
3．肉芽组织的作用及结局。
参考书目： 《病理学》 人民卫生出版社出版 第七版
《病理学》 上海科技出版社
教学课型（请打√）：理论课□ 实验课□√ 见习□ 其它□
教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□√ 指导□√ 其它□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 标本□√ 实物□ 挂图□
教师姓名：
Байду номын сангаас
职称：
音像□ 其它□ 年月日
1、大体标本观察
（1）慢性肝淤血 （2）慢性肺淤血
（4）脑出血
（5）静脉血栓
（7）肺出血性梗死
2、组织切片观察
（1）慢性肺淤血 （2）慢性肝淤血
（3）白色血栓 （4）肾贫血性梗死
（3）脾淤血肿大 （6）脾贫血性梗死
三、实验报告 绘图格式要求：
四、小结
病变标注
（长 X 宽 =4 X 3）
切片名称（*显微镜放大倍数）
3．掌握肉芽组织的形态特点及其在组织修复中的意义。
4. 掌握各种炎症细胞的镜下特点。
5．了解各种炎症细胞的功能与意义。
教学内容（注明：*重点 #难点 一、教学内容及时间分配
？疑点）：
1．复习理论知识
*2．大体标本观察
（1）纤维素性心包炎 （2）纤维素性胸膜炎 （3）化脓性脑膜炎
（4）阿米巴肝脓肿 （5）肺脓肿 （6）单纯性阑尾炎 （7）慢性胆囊炎
中医药大学 《病理学》实验课教案
中医药大学 中西医结合学院病理教研室
福建中医药大学教案
题目（教学章、节或主题） 实验 细胞与组织的适应性反应与损伤
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
编号： 1 课时安排 班级人数
1．熟悉病理实验课的意义、方法。
2．了解显微实验室的规则。
3．掌握变性、坏死的类型、形态学变化，认识其可能产生的后果。
*#4．组织切片观察
（1）肝细胞水肿
（2）肝脂肪变性
（3）脾包膜玻璃样变性 （4）肾凝固性坏死
5．小结
二、教学重点
1．适应性反应的类型及常见病例（临床与病理的联系）。
2．常见的变性及坏死的类型（临床与病理的联系）。
三、教学难点
细胞的变性和坏死有何异同点.
板书设计 一、目的要求
实验 细胞与组织的适应性反应与损伤
*#3．组织切片观察
（1）急性阑尾炎
（2）肺脓肿
（3）肉芽组织
4．小结
二、教学重点
1．掌握各种性质炎症的病变特点。
2．掌握肉芽组织的镜下特点。
3．掌握各种炎症细胞的镜下特点。
三、教学难点
1．化脓性炎症的镜下病变。
2．各种炎症细胞的镜下特点。
板书设计
实验
炎症
一、目的要求
二、实验内容
1、大体标本观察
2、组织切片观察
二、实验内容
1、大体标本观察
（1）肾盂积水
（2）心肌代偿性肥厚
（4）脂肪肝
（5）脾包膜玻璃样变性
（7）肠扭转伴肠坏死 （8）脾凝固性坏死
2、组织切片观察
（1）肝细胞水肿
（2）肝脂肪变性
（3）脾包膜玻璃样变性 （4）肾凝固性坏死
（3）前列腺增生 （6）干性坏疽 （9）肾结核干酪样坏死
三、实验报告 绘图格式要求：
教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□√ 指导□√ 其它□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 标本□√ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名： 职称：
年月日
福建中医药大学教案
题目（教学章、节或主题） 实验 局部血液循环障碍
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
编号： 2 课时安排 班级人数
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 标本□√ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□
教师姓名：
职称： 年 月 日
福建中医药大学教案
题目（教学章、节或主题） 实验 炎 症
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
编号： 3 课时安排 班级人数
1．掌握炎症的三种基本病理变化。
2．掌握各种类型炎症的病变特点。
（1）急性阑尾炎
（2）肺脓肿
（3）肉芽组织
三、实验重点
1．掌握各种性质炎症的病变特点。
2．掌握肉芽组织的镜下特点。
3．掌握各种炎症细胞的镜下特点。
四、实验报告
绘图格式要求：
（长：宽=4：3）
病变标注
切片名称（*显微镜放大倍数）
五、小结 讨论、思考题、作业：
1．炎症的病理类型有哪些，试举例说明。
2．化脓性炎症的病理类型。
四、小结
病变标注 （长 x 宽 = 4 X 3） 切片名称（*显微镜放大倍数）
讨论、思考题、作业： 1．病理性萎缩的类型有哪些？试各举一病例说明。 2．坏死的类型有哪些？各有什么特点？
参考书目： 《病理学》 人民卫生出版社出版 第七版
《病理学》 上海科技出版社 （供中医类专业用）
教学课型（请打√）：理论课□ 实验课□ √ 见习□ 其它□
讨论、思考题、作业： 1．慢性肝淤血时，肝切面为什么会出现槟榔样花纹？ 2．举例简述淤血、血栓形成、栓塞及梗死之间有何联系？
参考书目： 《病理学》 人民卫生出版社出版 第七版
《病理学》 上海科技出版社
教学课型（请打√）：理论课□ 实验课□√ 见习□ 其它□
教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□√ 指导□√ 其它□
福建中医药大学教案
编号： 4
题目（教学章、节或主题）
实验
肿瘤
课时安排 班级人数
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．观察各种常见肿瘤的一般形态及恶性肿瘤的组织结构和细胞形态。
2．结合理论掌握肿瘤的特性和良性肿瘤与恶性肿瘤的主要区别。
1．掌握肺淤血及肝淤血的病变特点。
2．熟悉血栓的类型及形态特点。
3. 掌握梗死的类型及其形态特点。
教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：
一、教学内容及时间分配
1．复习理论知识
*2．大体标本观察
（1）慢性肝淤血 （2）慢性肺淤血 （3）脾淤血肿大
（4）脑出血
（5）静脉血栓
（6）脾贫血性梗死
（7）肺出血性梗死