小学美术教案-北京版小学第1册美术教案
北京版一年级上册美术教案(表格式)
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排多彩的秋天红橙黄教学过程：课题：勤劳的蚂蚁和蜜蜂教学目标：蜜蜂——昆虫类。
结构为头、胸、腹，胸部上有两对翅，下有三对足。
群居。
蚂蚁——昆虫类。
结构为头、胸、腹、足（三对）。
群居、多型及生活特点。
蜜蜂或蚂蚁的基本结构及画法。
蜜蜂飞行或蚂蚁爬行时的基本动态。
吃苦耐劳，热心为群体工作，不怕困难，合作精神。
教学重点：身体的基本结构、形象、三对足的位置及蜜蜂飞行蚂蚁行走，觅食、独立或合作的动态。
教学难点：蜜蜂与花、蚂蚁与食品，环境背景的关系，整体完成一幅画的构图安排，合作觅食的表现。
教学准备：彩色水笔、油画棒或钉子、笔帽、筷子、油墨等。
教学过程：第一课时设问：你们家里谁最勤劳?为什么？那你知道在动物王国里谁最爱勤劳吗？为什么？你知道蜜蜂什么样，是怎样生活的吗？他住在哪里？放录像或演示电脑课件——勤劳的小蜜蜂学习蜜蜂的基本画法看了这些你有什么想法吗？除了这些他们还会干些什么呢?把你们的想法画出来讲给大家听好吗?画一幅合作工作的勤劳小蜜蜂的作业。
北京版小学第1册美术教案
北京版小学第1册美术教案全册备、对美术学科标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排周次内容图图画画我得手22玩泥沙摆花样23变脸的太阳画自己24找妈妈早餐2美的天空做玩具26十一放假7可爱的家28撕纸游戏29勤劳的蜜蜂和蚂蚁2期中检测21多彩的秋天22多彩的秋天（3）字母娃娃23花手套2丰富多彩的生活2玩纸偶北京小吃26美丽的大自然2学期目标：达标率100%优秀率87%平均分90涂涂画画时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
北京版小学第1册美术教案
北京版小学第1册美术教案全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排周次内容课时1 图图画画我得手 22 玩泥沙摆花样 23 变脸的太阳画自己 24 找妈妈早餐 25 美的天空做玩具 26 十一放假 27 可爱的家 28 撕纸游戏 29 勤劳的蜜蜂和蚂蚁 210 期中检测 211 多彩的秋天 212 多彩的秋天（3）字母娃娃 213 花手套 214 丰富多彩的生活 215 玩纸偶北京小吃 216 美丽的大自然 2学期目标：达标率100% 优秀率87.5% 平均分90涂涂画画课时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
(北京课改)人美版一年级美术上册全册教案
全册备课教学内容：【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
【设计·应用】学习对比与和谐、对称于均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头和书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
教学目标：一、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化遗产的态度。
二、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
三、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
教学重点：运用形、色与肌理和空间等等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学难点：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
一、课时安排：绘画课占40――45％工艺课占40——45％欣赏课占15％教学进度表9月2号摆花样9、29月5日200年9月12日星期三多彩的秋天红橙黄9月14日星期五9月19日星期三9月21日9月28日星期五10月10日星期三10月17日星期三10月19日星期五10月24日星期三2007 年10月31日星期三11月7日星期三11月9日星期五11月14日星期三11月21日星期三11月23日星期五11月30日星期五12月5日星期三板书：8、早餐12、14、19 做玩具课时：2课时教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想像与积极思考。
北京版小学一年级第一册美术教案
北京版小学一年级第一册美术教案一、课题：涂涂画画课时：两课时课型：造型表现教学内容与目标：使学生通过学习和实践了解绘画创作所用到的材料和工具，体验本课美术绘画材料和其使用的方法；培养学生用所学知识与自我探索等方法，用实践表现出自己对美术的热爱。
教学重点：使学生了解绘画所需的材料和工具，激发学生对于美术的兴趣。
教学难点：工具的使用方法和颜色的表现方法。
教学材料：教师：课件、不同形式的美术作品；绘画纸、宣纸、水粉、色彩、纸巾等；学生：颜料、白纸、色盘、毛笔、油画棒。
板书设计：教学设计：第一节教学评价：学生是否全员出席；学生是否能够保持课堂纪律；学生是否带齐用具；学生是否学会运用美术用具；学生是否愿意积极参与集体活动；教师是否把本课内容清楚明白的传授给学生；教师是否对于学生作品给予客观点评。
教学后记：二、课题：我的手课时：两课时课型：造型表现教学内容与目标：使学生通过活动认识美术材料和工具，并可以自主的进行实践创作；培养学生自主的观察力创作力，提起学生对美术的热忱。
教学重点：了解人类的手型的外部构造与特征，学会绘画手型的基本表现方法。
教学难点：用画笔画出人类的双手，并能够从手型联想到并绘制出另一幅美术作品。
教学材料：教师：课件、关于手的艺术作品；绘画纸、油画棒、剪刀、胶棒等；学生：画笔、白纸。
板书设计：教学设计：教学评价：学生是否全员出席；学生是否能够保持课堂纪律；学生是否带齐用具；学生是否认识到了手的构造与特征；学生是否愿意积极参与创作活动；教师是否把本课内容清楚明白的传授给学生；教师是否对于学生作品给予客观点评。
教学后记：三、课题：玩泥沙课时：两课时课型：造型表现教学内容与目标：通过本课的学习，使学生感悟到大自然的奥妙、珍惜自然资源、保护自然环境；培养学生运用泥沙的造型能力，与伙伴的合作意识。
教学重点：使学生认识自然的美好，爱护自然资源，具有团体意识。
教学难点：用泥沙塑造出新鲜的造型。
教学材料：教师：课件、泥沙、水、容器；学生：容器。
北京课改版一年级美术上全册教案
北京改版一年级美术上全册教案全册备一、对美术学科标的明白得学生以个人或集体的方式参与各类美术活动，尝试各类工具、材料和制作进程，学习美术欣赏和评述的方式，丰硕视觉、触觉和审美体会，体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的持久爱好；了解大体美术语言的表达方式和方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的进程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成大体的美术素养，陶冶高贵的审美情操，完善人格。
二、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习利用各类工具，体验不同媒体的成效，通过看看、画画、做做等方式表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰硕的想象力与制造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方式，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探讨学习领域采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等程内容，进行美术创作、演出和展现，并发表自己的创作用意。
三：进度安排周次内容时1图图画画我得手22玩泥沙摆花腔23变脸的太阳画自己24找妈妈早饭2美的天空做玩具26十一放假27可爱的家28撕纸游戏29勤劳的蜜蜂和蚂蚁210期中检测211多彩的秋季212多彩的秋季（3）字母娃娃213花手套214丰硕多彩的生活21玩纸偶北京小吃216漂亮的大自然2学期目标：达标率100%优秀率87%平均分90 9月1日涂涂画画时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的大体特性。
培育学生斗胆作画的能力和对美术学习活动的爱好。
培育学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的利用方式。
北师大版小学一年级美术上册全册教案
北师大版小学一年级美术上册全册教案课程概述本册教案是针对北师大版小学一年级美术上册的教学设计。
本教案由多个单元组成，每个单元涵盖了不同的美术主题和技能。
通过本教案的研究，学生将能够培养对美术的兴趣和欣赏能力，同时掌握不同绘画技巧和表达方式。
教学目标1. 帮助学生了解各类美术作品和艺术家，培养对美术作品的欣赏和鉴赏能力。
2. 引导学生研究和掌握绘画基本技巧，例如线条、色彩和构图等。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们自由表达艺术和情感。
4. 培养学生的观察和思考能力，提升他们对视觉事物的敏感性。
教学内容本教案包含以下单元：1. 单元一：色彩世界- 研究颜色的基本知识和分类- 探索不同颜色在艺术作品中的表现力2. 单元二：线条的魔力- 研究绘画线条的基本技巧和用途- 创作简单的线条作品3. 单元三：形状的奇妙- 研究不同形状的特点和运用方式- 创作具有形状特色的作品4. 单元四：素描艺术- 研究素描的基本技法和表现手法- 创作简单的素描作品5. 单元五：色彩的魅力- 研究调配色彩和运用色彩的表达力- 创作具有色彩特色的作品教学活动每个单元的教学活动包括以下内容：- 艺术作品欣赏：通过观看和分析艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 绘画实践：通过绘画练和创作作品，巩固和运用所学的绘画技巧。
- 艺术游戏：通过游戏的形式激发学生的创造力和想象力，提升他们对艺术的兴趣。
- 单元总结：对本单元的研究进行总结和回顾，检查学生的掌握程度。
教学评价针对每个单元的研究，可以采用以下评价方法：- 绘画作品评价：对学生的绘画作品进行评分和评价，鼓励他们的努力和创造力。
- 分组讨论评价：组织学生进行小组讨论，评价和分享彼此的研究成果和体验。
- 口头评价和问答：通过口头提问和回答，检查学生对所学知识的掌握情况。
总结本教案旨在通过多样化的教学活动和实践，帮助学生在美术上获得全面的发展。
通过学习不同的美术主题和技巧，学生将培养对艺术的兴趣和欣赏能力，同时提升他们的创造力和思维能力。
北京版小学美术一年级上下两册第12册全册教案
北京版小学美术一年级上下两册第12册全册教案北京版小学美术一年级全册上下两册教案北京版小学美术一年级第一册教案涂涂画画课时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。
教学过程：1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？2、认识常用的绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。
3、让学生打开书。
问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？4、打开本组的“百宝箱”看一看都有什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试5、找几名同学到黑板前试一试6、板书课题宣布要求用你最喜欢的方法画一幅画。
欣赏评述：1、展示学生作品请学生互相欣赏。
2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？愿意和同学一起画吗？3、教师简单小结我的手课时：1教学目标：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用。
通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现力。
在玩玩、做做游戏般的活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。
培养学生的感知能力、形象思维能力和造型能力。
培养学生的创新精神和集体意识。
教学重点：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用及其基本的表现方法。
教学难点：如何用不同的方法表现手。
作业要求：每个同学在自我介绍后画一只美丽的小手，送给你的朋友。
学习材料：大号颜料盘数个、颜料、彩笔、油画棒等水桶毛巾教学过程：1、问：（1）同学们，你们看，这是什么？——手（2）你喜欢你的小手吗？为什么？——喜欢，因为……小手能干什么？2、我们每个人都有一双灵巧的手，能帮我们做很多很多事情，小手还能表演节目呢。
（1）谁能带大家说一首有关小手的儿歌？都把手举起来看谁表演得最出色！小小一双手，十个手指头。
北京版小学美术一年级上下两册第12册全册教案
北京版小学美术一年级全册上下两册教案北京版小学美术一年级第一册教案涂涂画画课时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。
教学过程：1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？2、认识常用的绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。
3、让学生打开书。
问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？4、打开本组的“百宝箱”看一看都有什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试5、找几名同学到黑板前试一试6、板书课题宣布要求用你最喜欢的方法画一幅画。
欣赏评述：1、展示学生作品请学生互相欣赏。
2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？愿意和同学一起画吗？3、教师简单小结我的手课时：1教学目标：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用。
通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现力。
在玩玩、做做游戏般的活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。
培养学生的感知能力、形象思维能力和造型能力。
培养学生的创新精神和集体意识。
教学重点：初步了解手在人类生活中、艺术作品中的作用及其基本的表现方法。
教学难点：如何用不同的方法表现手。
作业要求：每个同学在自我介绍后画一只美丽的小手，送给你的朋友。
学习材料：大号颜料盘数个、颜料、彩笔、油画棒等水桶毛巾教学过程：1、问：（1）同学们，你们看，这是什么？——手（2）你喜欢你的小手吗？为什么？——喜欢，因为……小手能干什么？2、我们每个人都有一双灵巧的手，能帮我们做很多很多事情，小手还能表演节目呢。
（1）谁能带大家说一首有关小手的儿歌？都把手举起来看谁表演得最出色！小小一双手，十个手指头。
北京版小学第1册美术教案
北京版小学第1册美术教案全册备课1、对美术学科课标的理解同学以个人或集体的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）观赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区分。
（3）观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探究学习领域采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。
三：进度支配周次内容课时1图图画画我得手22 玩泥沙摆花样23变脸的太阳画自己24找妈妈早餐25美的天空做玩具26十一放假27可爱的家28撕纸嬉戏 29勤劳的蜜蜂和蚂蚁210期中检测211多彩的秋天212多彩的秋天（3）字母娃娃213花手套 214丰富多彩的生活215玩纸偶北京小吃216 漂亮的大自然2学期目标：达标率100% 优秀率87.5% 平均分90涂涂画画课时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培育同学大胆作画的力量和对美术学习活动的爱好。
培育同学对颜色的感受，表现力量。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
北京版一年级上册美术教案(表格式)
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排第( 1 )课时教案第( 11 )课时教案第( 13 )课时教案第( 7 )课时教案多彩的秋天红橙黄教学过程：第一节第2节课题：勤劳的蚂蚁和蜜蜂教学目标：蜜蜂——昆虫类。
结构为头、胸、腹，胸部上有两对翅，下有三对足。
群居。
蚂蚁——昆虫类。
结构为头、胸、腹、足（三对）。
群居、多型及生活特点。
蜜蜂或蚂蚁的基本结构及画法。
蜜蜂飞行或蚂蚁爬行时的基本动态。
吃苦耐劳，热心为群体工作，不怕困难，合作精神。
教学重点：身体的基本结构、形象、三对足的位置及蜜蜂飞行蚂蚁行走，觅食、独立或合作的动态。
教学难点：蜜蜂与花、蚂蚁与食品，环境背景的关系，整体完成一幅画的构图安排，合作觅食的表现。
教学准备：彩色水笔、油画棒或钉子、笔帽、筷子、油墨等。
北京版小学第1册美术教案
北京版小学第1册美术教案
全册备课
1、对美术学科课标的理解
学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容
（1）欣赏
（2）工艺美术
（3）绘画习作
（4）绘画创作
（5）实践活动
3、教学目标
（1）造型表现学习领域
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
【小学美术教案】北京版小学第1册美术教案
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在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
<br>2、教学内容<br>（1）欣赏<br>（2）工艺美术<br>（3）绘画习作<br>（4）绘画创作<br>（5）实践活动<br>3、教学目标<br>（1）造型表现学习领域<br>初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
<br>（2）设计应用学习领域<br>学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
<br>（3）欣赏评述学习领域<br>观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
<br>（4）综合探索学习领域<br>采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
<br>三：进度安排<br>周次内容课时<br>1 图图画画我得手 2<br>2 玩泥沙摆花样 2<br>3 变脸的太阳画自己 2<br>4 找妈妈早餐 2<br>5 美的天空做玩具 2<br>6 十一放假 2<br>7 可爱的家 2<br>8 撕纸游戏 2<br>9 勤劳的蜜蜂和蚂蚁 2<br>10 期中检测 2<br>11 多彩的秋天 2<br>12 多彩的秋天（3）字母娃娃2<br>13 花手套 2<br>14 丰富多彩的生活 2<br>15 玩纸偶北京小吃 2<br>16 美丽的大自然 2学期目标：达标率100% 优秀率87.5% 平均分90文档从互联网中收集，已重新整理排版，word版本支持修改！1。
北京版一年级上册美术教案(表格式)
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排第( 1 )课时教案第( 3 )课时教案教学过程：第( 13 )课时教案第( 7 )课时教案多彩的秋天红橙黄教学过程：第一节课题：勤劳的蚂蚁和蜜蜂教学目标：蜜蜂——昆虫类。
结构为头、胸、腹，胸部上有两对翅，下有三对足。
群居。
蚂蚁——昆虫类。
结构为头、胸、腹、足（三对）。
群居、多型及生活特点。
蜜蜂或蚂蚁的基本结构及画法。
蜜蜂飞行或蚂蚁爬行时的基本动态。
吃苦耐劳，热心为群体工作，不怕困难，合作精神。
教学重点：身体的基本结构、形象、三对足的位置及蜜蜂飞行蚂蚁行走，觅食、独立或合作的动态。
教学难点：蜜蜂与花、蚂蚁与食品，环境背景的关系，整体完成一幅画的构图安排，合作觅食的表现。
教学准备：彩色水笔、油画棒或钉子、笔帽、筷子、油墨等。
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北京版小学第1册美术教案
全册备课1、对美术学科课标的理解学生以个人或集体的方
式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、
教学内容（1）欣赏（2）工艺美术（3）绘画习作
（4）绘画创作（5）实践活动3、教学目标（1）造型
表现学习领域初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（2）设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡
等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。
（3）欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色
与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（4）综合探索学习领域采用造型游
戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三：进度安排周次内
容课时1 图图画画我得手22 玩泥
沙摆花样23 变脸的太阳画自己24 找妈妈早餐25 美的天空做玩
具26 十一放假27 可爱的家28 撕纸游
戏29 勤劳的蜜蜂和蚂蚁210 期中检测211 多
彩的秋天212 多彩的秋天（3）字母娃娃213 花手
套214 丰富多彩的生活215 玩纸偶北京小
吃216 美丽的大自然2
学期目标：达标率100% 优秀率87.5% 平均分90
涂涂画画课时：1教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。
教学过程： 1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？2、
认识常用的绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。
3、让学生打开书。
问：你看他们是用什么方法画画的？你还
能想出别的方法来吗？4、打开本组的“百宝箱”看一看都有
什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试5、找几名同学
到黑板前试一试6、板书课题宣布要求用你最喜欢的方法画一
幅画。
欣赏评述：1、展示学生作品请学生互相欣赏。
2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？。