学生礼仪培训、PPT课件
合集下载
中学生文明礼仪培训PPT(共26页)
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行 和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义,就 是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不 开群众的社会实践,离不开在实践中个人的主观努力。 “修养”这个词,从广义看是指人们政治、道德、学 术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫, 以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质;从狭 义看,“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修 养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内 容的。 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道 德情操这个问题上。
文明礼仪在我心
文明礼仪在我心
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店 老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要 了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了,改日送来”。
尊重对方,使对方产生被重视之感。
礼貌:是言语、动作上的表现。 礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式,指在一 定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。 如:签字仪式、颁奖仪式等。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客 礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼 节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在 “敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
修养
——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎 贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没 过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地 走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡 没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你 每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你 晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”
礼仪礼节培训课件PPT(45张)
称呼客人
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
1、男性一般称先生,女性一般称女士;
2、称呼第三者不可用“他/她”,而要称“那位先生/那 位女士。
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
指示方向
拇指弯曲,紧贴食指,另四指并拢伸直; 手臂伸直,指尖朝所指的方向; 男员工出手有力,女员工出手优雅; 不可用一个手指为客人指示方向 。
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
递送单子、资料给客户
上身前倾; 文字正对着客户; 若客户需签单,应把笔套打开,笔尖对着
自己递给客户。
礼仪礼节培训
主要内容:
¶ 何谓礼仪? ¶ 仪容仪表 ¶ 形体规范 ¶ 礼节规范 ¶ 公共礼仪 ¶ 电话礼仪
何谓礼仪
礼——礼貌、礼节
仪——仪态、仪容、仪表
礼仪是一种典章、制度,包括人的 仪表、仪态、礼节等,用以规范人 的行为、举止,调整人与人之间的 关系。
主要内容:
¶ 何谓礼仪? ¶ 仪容仪表 ¶ 形体规范 ¶ 礼节规范 ¶ 公共礼仪 ¶ 电话礼仪
礼 仪 礼 节 培 训课件 PPT(45 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
小学生礼仪知识ppt课件
原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不
打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须
用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,
用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,
要及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学
的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同
学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理
• 2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动,例 如帮助父母整理家务,打扫卫生等,主动为父母 服务,表达对父母的孝心,尽可能地减轻他们的 负担。
• 3、对父母态度端正。不顶撞父母,不闹脾气,对 父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说 明。
• 4、离家或回家与父母打招呼,未经父母许可不得 晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时 要主动招呼、递接物品。
• 2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来 访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人, 可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
• 3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩, 或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
• 4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用 餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书 报或杂志给他看后再接着吃饭。
17
十、乘车礼仪
• 1、上学放学自觉排队候车,注意维持 候车地点的整洁,有秩序地上下车。
• 2、乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、 病、残、孕妇及师长让座。
• 3、在车上不做危险动作,注意乘车安 全。
完整版课件
18
十一、社会礼仪
• 1、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦 您”,得到别人帮忙后,说声“谢谢”。
鞋或平底鞋为好。 • 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰
学生礼仪培训主题PPT
在跨文化交流中,注重言语表 达和非言语沟通的技巧,以确 保信息的准确传递。
尊重对方的隐私和禁忌,避免 涉及敏感话题和不当行为。
培养国际化视野和包容心态
积极参与国际交流活 动,拓宽视野,增长 见识,培养国际化素 养。
在跨文化交流中,注 重团队合作和协作精 神,共同应对挑战和 解决问题。
学会欣赏不同国家和 地区的文化特色,以 包容的心态看待文化 差异。
微笑
保持自然、真诚的微笑,展现友善和 自信的态度。
目光交流
与人交谈时保持适当的目光交流,注 视对方眼睛或面部三角区,避免东张 西望或长时间盯着对方。
倾听姿态
倾听他人讲话时保持专注的姿态,身 体前倾、点头示意等动作表达关注和 理解。
手势运用
适当运用手势辅助语言表达,增强沟 通效果,但避免过多或夸张的手势。
校园公共场所礼仪
维护公共秩序
在公共场所保持安静,不大声喧哗、打闹。
尊重他人权利
在公共场所不占用他人座位,不影响他人学 习和休息。
爱护公共设施
不随意损坏公共设施,保持环境整洁。
文明就餐
在食堂排队取餐,节约粮食,保持餐桌整洁 。
03 家庭礼仪教育与 实践
家庭成员间相互尊重原则
尊重彼此的个性和差异
01
待客之道
热情接待来访客人,主动 打招呼、让座、倒茶,与 客人友好交流,不冷落或 怠慢客人。
拜访礼节
拜访他人时提前预约,准 时赴约,携带适当礼品, 注意言谈举止,尊重主人 生活习惯。
传统节日庆祝活动中的礼仪
春节拜年
春节期间向长辈拜年,祝福他们 身体健康、万事如意,注意穿着
得体、言谈举止恭敬有礼。
清明节祭祖
THANKS
礼仪基本知识培训课件PPT(44张)
• 最后,是要求仪容内在美。它是指通过努力学习,不断 提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准,培养出 自己高雅的气质与美好的心灵,使自己秀外慧中,表里 如一。
礼仪培训 仪容仪表——男士
• 头发: • 干净整洁 • 不宜过长
– 前不遮额头 – 侧不盖耳朵 – 后不盖衣领
• 无汗味,没头屑 • 不用过多定型产品
油以及在指甲上彩绘;戒指只可 配戴一枚,应典雅大方。 • ③不要腋毛外露。万一因为工作 的特殊需要,必须穿着肩部外露 的服装上岗服务时,则必须切记: 此前剃去自己的腋毛。 • ④工作中,不穿露趾的凉鞋或拖 鞋,穿着短裙时应穿长筒或连裤 丝袜。
礼仪培训
三、着装知识
礼仪培训 着装礼仪——男士
不合身
合身
礼仪培训 着装礼仪——女士
▪ 商务女职员应如何着装?
– 商务工作时着装要求正式,但又能显示高雅、 大方和美丽,在社交场合中的着装应体现出 女士和职业特点、性格特征和女性的魅力, 并且与具体场景相协调。
– 一般说来,适合商界女性在办公和涉外商务 活动穿着的裙装中,以套裙为首选。套裙是 西装套裙的简称,上身是女式西装,下身是 半截式裙子 。
礼仪培训
一、礼仪基本知识
礼仪培训
礼仪的含义
▪ 礼是根源于社会道德习惯形成的共同行为准则; ▪ 仪是指人们外显的气质、容貌、举止、神态及服饰 等; ▪ 礼仪具体呈现了一个社会的道德标准和风俗习惯, 表达的方式有个人的仪态、举止与公共的仪式、惯例。
礼仪培训
礼仪包括礼貌、礼节、仪表及仪式。
礼貌是人与人之间接触交往中相互尊重、了解、友 好的行为;
√ ×
礼仪培训 仪容仪表——男士
• 面部清洁; • 耳朵; • 鼻孔; • 口气; • 指甲、指头
礼仪培训 仪容仪表——男士
• 头发: • 干净整洁 • 不宜过长
– 前不遮额头 – 侧不盖耳朵 – 后不盖衣领
• 无汗味,没头屑 • 不用过多定型产品
油以及在指甲上彩绘;戒指只可 配戴一枚,应典雅大方。 • ③不要腋毛外露。万一因为工作 的特殊需要,必须穿着肩部外露 的服装上岗服务时,则必须切记: 此前剃去自己的腋毛。 • ④工作中,不穿露趾的凉鞋或拖 鞋,穿着短裙时应穿长筒或连裤 丝袜。
礼仪培训
三、着装知识
礼仪培训 着装礼仪——男士
不合身
合身
礼仪培训 着装礼仪——女士
▪ 商务女职员应如何着装?
– 商务工作时着装要求正式,但又能显示高雅、 大方和美丽,在社交场合中的着装应体现出 女士和职业特点、性格特征和女性的魅力, 并且与具体场景相协调。
– 一般说来,适合商界女性在办公和涉外商务 活动穿着的裙装中,以套裙为首选。套裙是 西装套裙的简称,上身是女式西装,下身是 半截式裙子 。
礼仪培训
一、礼仪基本知识
礼仪培训
礼仪的含义
▪ 礼是根源于社会道德习惯形成的共同行为准则; ▪ 仪是指人们外显的气质、容貌、举止、神态及服饰 等; ▪ 礼仪具体呈现了一个社会的道德标准和风俗习惯, 表达的方式有个人的仪态、举止与公共的仪式、惯例。
礼仪培训
礼仪包括礼貌、礼节、仪表及仪式。
礼貌是人与人之间接触交往中相互尊重、了解、友 好的行为;
√ ×
礼仪培训 仪容仪表——男士
• 面部清洁; • 耳朵; • 鼻孔; • 口气; • 指甲、指头
学生礼仪ppt课件
VS
详细描述
在用餐时,应注意餐具的摆放和使用,避 免发出刺耳的声音;在公共场合用餐时, 应保持安静,避免影响他人;同时注意避 免浪费食物,尽量按需取食。
公共场所礼仪
总结词
公共场所礼仪是维护公共秩序、尊重他人权 益的表现,也是个人素养的体现。
详细描述
在公共场所中,应保持安静、整洁,避免影 响他人;在排队时,应遵守秩序,尊重他人 的权益;在使用公共设施时,应注意保护公 共财产,避免破坏设施或影响他人使用。
在活动过程中,不要大声喧哗、交头接耳 ,以免干扰他人。
积极参与
认真参与活动,不要玩手机、睡觉或做其 他与活动无关的事情。
尊重他人
在与其他参与者交流时,要尊重对方的意 见和观点,避免产生争执或冲突。
活动后的清算工作
清算现场
活动结束后,主动清算自己制造的垃圾, 保持活动现场的整洁。
感谢组织者
向活动的组织者表示感谢,对他们的辛勤 付出给予肯定。
礼貌用语的使用
总结词
使用礼貌用语是展现个人修养和尊重 他人的表现,能够营造出和谐、愉悦 的社交氛围。
详细描述
在交流中,应使用请、谢谢、对不起 等礼貌用语,同时避免使用粗鲁、不 敬的语言;在要求或表达感谢时,应 保持谦逊和诚恳的态度。
餐桌礼仪
总结词
餐桌礼仪是日常生活中必不可少的一部 分,体现了个人的教养和对他人的尊重 。
行姿稳重
行走时应保持稳重,步态自然、不摇 摆。
谢谢您的凝听
THANKS
学生礼仪PPT课件
汇报人:XXX
202X-XX-XX
CONTENTS
• 学生礼仪概述 • 课堂礼仪 • 社交礼仪 • 网络礼仪 • 校园活动礼仪 • 学生个人形象礼仪
(精品课件)礼仪培训PPT演示课件
2
应先问候,然后自报家门;
3
声音适中、愉快、亲切;
4
微笑接听电话,你的微笑对方听得见;
第三章 社交礼仪
电话礼仪 2. 拨打电话
时间
1
空间
2
时长
3
第二章 职业形象
3. 拨打电话
公务电话最好避开节假日、晚上、21:00 至次日6:00、临近下班时间等时间段。
私人电话不要在办公室打,要避开同事,非 紧急事情尽量不要在公众场所打电话,避免 噪音打扰到同事。
第二章 职业形象
仪容(发肤容貌) 2. 外型
前发不遮眉,侧发不掩耳,后发 不及领。
剔须修面(每日必须),保持清 洁。
第二章 职业形象
时尚得体,美观大方、符合身份 不佩戴华丽的头饰,避免出现远
看像圣诞树,近看像杂货铺的场 面。 清新淡妆
仪容(发肤容貌) 3. 职场妆面
眼影不夸张,以棕色系、 大地色系为主 ; 眼线用黑、棕色,不过 长不过挑。
礼仪是衡量一个人道德水准高低有无礼教的尺度
第一章 礼仪概述
礼仪的发展阶段
萌芽
夏朝:敬神礼仪为主。
1
发展
2
夏商周:形成礼仪制度。
当代
新中国成立:废除封建
6
礼仪之邦
3
礼教,发扬优良传统礼
教。
改革
春秋战国:细分并广 泛宣传。
现代
民国:形成新标准、
5
价值观得到推广。
强化
4 秦朝—明朝:作为行为 约束的规范。
OBJECT
TPO
PLACE
地点、场合、身份
仪表(衣着打 扮 )2 . 职 业 女 性 着 装
应当以高饱和色调为主(驼色、藏青、黑 色、墨绿),借以体现出着装者的典雅、端 庄与稳重。
基本学生礼仪培训(PPT42页)
形态礼仪
v 着装待礼客仪之礼男仪士篇
形态礼仪
v待客礼仪之迎宾
待客礼仪
v待客礼仪之引路
待客礼仪
v 电梯礼仪
待客礼仪
v开门礼仪
待客礼仪
v待客礼仪之打招呼
待客礼仪
社交场合 称呼表达方式
举例
正式 非正式
①姓+职务/职称/职业 ②姓名 ③泛尊称或职务称+泛尊称 ④老/小+姓 ⑤姓+辈分称呼; 辈分称呼
⑥名
*经理、*老师 张* 先生、小姐 老李、小王 伯伯, 叔叔、阿姨
国华
v待客礼仪之介绍
待客礼仪
v待客礼仪之会议座次安排
待客礼仪
v待客礼仪之奉茶
待客礼仪
待客礼仪
v待客礼仪之送客
“出迎三步,身送七步”是迎送宾客最基本的礼仪。
v 着装交礼谈仪之礼男仪士篇
形态礼仪
交谈礼仪
姿态 表情
距离
交谈礼仪
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 10月12 日星期 一上午 8时54 分52秒0 8:54:52 20.10.1 2
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年10 月上午 8时54 分20.10. 1208:5 4October 12, 2020
•
8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年10 月12日 星期一 8时54 分52秒0 8:54:52 12 Octob自 强不息 。上午 8时54 分52秒 上午8时 54分08 :54:522 0.10.12
• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。10/12/
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.10.1 208:54: 5208:5 4Oct-20 12-Oct-20
基本学生礼仪培训教材实用PPT(42页)
“了却 君王天 下事, 赢得生 前身后 名”, 更是快 人快语 。最后 一句“ 可怜白 发生” ,感叹 “老之 将至” ,也暗 指壮志 难酬, 这给“ 壮词” 更增加 了慷慨 悲凉的 色彩。
•
8.于是,他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ,而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑,这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
•
9.这 首 词 处 处 扣着 “壮词”来 写,开 篇即言 “醉里 挑灯看 剑”,可 谓壮怀 激烈。 接着主 要写战 场上的 情景: 号角连 营,分 炙、奏 乐、点 兵,马 快、弦 鸣。这 些情景 再现, 既是词 人曾经 驰骋沙 场的回 忆,也 是他渴 望回到 战场的 心声, 可谓豪 情万丈 。
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静,前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ,人人 都有一 个心灵 ,但事 实上却 不尽然 。有一 些人, 他们永 远被外 界的力 量左右 着,永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ,未尝 有真正 的内心 生活。
形 • 行姿: 态 礼 仪
v 着装礼仪
形 • 基本原则
1、符合身份
态 2、适合场合
礼
3、遵守常规
4、避免禁忌
仪
v 着装礼仪之女性篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之女性篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之男士篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之男士篇
形 态 礼 仪
•
8.于是,他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ,而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑,这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
•
9.这 首 词 处 处 扣着 “壮词”来 写,开 篇即言 “醉里 挑灯看 剑”,可 谓壮怀 激烈。 接着主 要写战 场上的 情景: 号角连 营,分 炙、奏 乐、点 兵,马 快、弦 鸣。这 些情景 再现, 既是词 人曾经 驰骋沙 场的回 忆,也 是他渴 望回到 战场的 心声, 可谓豪 情万丈 。
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静,前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ,人人 都有一 个心灵 ,但事 实上却 不尽然 。有一 些人, 他们永 远被外 界的力 量左右 着,永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ,未尝 有真正 的内心 生活。
形 • 行姿: 态 礼 仪
v 着装礼仪
形 • 基本原则
1、符合身份
态 2、适合场合
礼
3、遵守常规
4、避免禁忌
仪
v 着装礼仪之女性篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之女性篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之男士篇
形 态 礼 仪
v 着装礼仪之男士篇
形 态 礼 仪
大学生礼仪培训ppt课件
正确使用刀叉、餐巾等餐具,遵循从外到 内的使用顺序。
饮酒礼仪
餐桌举止
了解葡萄酒、香槟等酒品的饮用方法,适 量饮酒,不酗酒。
保持优雅坐姿,不大声说话,不随意离席 。
自助餐礼仪
01
取餐顺序
遵循餐厅规定的取餐顺序,不插队 、不拥挤。
餐具归位
使用后的餐具应放回指定位置,保 持餐台整洁。
03
02
适量取餐
根据需求适量取餐,避免浪费食物 。
根据主客身份、年龄、性别等因素合理安排 座位,体现尊重与谦逊。
敬酒礼仪
适量饮酒,双手举杯向长辈或贵宾敬酒,表 示敬意和感谢。
餐具使用
正确使用筷子、勺子、碗等餐具,避免发出 声响或指向他人。
餐桌禁忌
避免大声喧哗、过度劝酒、浪费食物等不良 行为。
西餐礼仪
预约与点餐
餐具使用
提前预约餐厅,点餐时尊重服务员,明确 表达需求。
关闭手机或调至静音,保持微笑,与面试官 保持眼神交流。
办公室礼仪
1 尊重他人
尊重同事、上级和客户的意见和隐私,保持礼貌和谦虚 的态度。
2 保持整洁
保持个人工作区域整洁有序,不乱扔垃圾,及时清理桌 面。
3 遵守规定
遵守公司的规章制度和办公时间,不迟到早退,不随意 请假。
4 积极沟通
与同事保持良好沟通,积极参与团队讨论和合作,分享 知识和经验。
大学生礼仪培训ppt课件
目录
• 礼仪概述 • 个人形象礼仪 • 社交礼仪 • 校园礼仪 • 职场礼仪 • 中西餐礼仪 • 大学生常见礼仪误区与纠正
01
礼仪概述
礼仪的定义与意义
礼仪定义
礼仪是一种社会规范,是人们在 社交场合中为了表示尊重、友善 和谦逊而遵循的行为准则。
学生礼仪培训ppt课件
可编辑ppt
5
日常礼仪
语言礼节 乘车礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 教室礼仪 递物礼仪 电梯礼仪 行为礼仪
仪表礼仪 学生注意事项
男士仪表 女士仪表 男士正装 女士正装
请示工作 汇报工作 言谈举止 穿衣打扮
附:杜绝十大校园不文明现象
可编辑ppt
6
1.1.1语言礼仪—称呼礼仪
• 职业称呼。 • 职务(职衔)称呼 。 • 姓氏称呼。
可编辑ppt
2
可编辑ppt
3
可编辑ppt
4
为什么要讲礼仪
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一 个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交 往中适用的一种艺术,一种交际方式或交 际方法。是人际交往中约定俗成的示人以 尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人 际交往中进行相互沟通的技巧。
“你压抑在唇边的话是你的奴隶,你说 出的话则成了你的主人。”
可编辑ppt
15
1.2乘车礼仪
1、出租车的座位次序
司机
C
B
A
可编辑ppt
16
2、私家车的座位次序
主人
A
C
B
17
可编辑ppt
17
3、乘火车时的座位次序
D
B
行 进
走
方
向 廊
茶几
C
A
18
可编辑ppt
18
1.3电话礼仪
接听电话
*主动报出自己或单位 名称(使用礼貌用语 和敬语)
• “眼为心之窗”,眼神是面部表情的 核心,是一种带有感情的,含蓄的无 声语言 。
可编辑ppt
34
大学生现代礼仪培训讲座PPT课件
征询语:语言温和,采用商量式、征求意见式、建议式、可选择式的方法进行,避免用直接、指示式,更不要用反问式。
第三节、敬语、雅语和征询语
句 式 语 气 效 果 运用适度
01
01
02
03
04
祈使句 指 示 一 般 少 用
反问句 责 备 不 好 不 用
B
A
情感的交流是通过不同的语调和语速表现出来的。
语言的魅力是通过“低沉”显示出来的。
二、注意语音,语调和语速
语音的三大要素:呼吸、共鸣和发音。其中呼吸是最基础也是最关键的。
练习发音的方法。
练习呼吸的方法。
阅读练习的方法。女士应避免尖声调,男士应避免重鼻音。
语音训练
“沉默是金” 。
“聆听是人生的主导” 。
01
优雅的体态是人有教养,充满自信的完美的表达。即使是最昂贵、最漂亮合体的服装,也无法掩饰一个萎靡不振的躯体所给人不良感观。
02
第三章、行为礼节
体态语:能传达一定信息的人的面部表情、手势和身体的姿态动作即体态语。
01
在人们交际的信息效果中,45%作用于有声语言,而55%靠体态语来表达的。
02
体态语主要信息来自人的两部位:面部表情和手势语。
第二节、举止礼节
“站如松”:站得挺拔、端庄、平稳。
01
尽管是一个静态的动作,也能给人以优美、典雅的气质美感。
02
一、典雅的站姿
并步站姿 :
用于听取批评意见或领导指示时。
跨步站姿:
属男站姿,女子通常不站此站姿。
开位站姿:
分女式站姿和男式站姿。
丁字步站姿:
分左丁字步和 右丁字步站姿,
优雅的站姿
儿童礼仪培训ppt课件
儿童礼仪培训ppt课 件
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具,保持餐 桌整洁,不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼,使用礼貌用语,尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础,家长应该 01 树立正确的教育观念,以身作则,成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感,让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式,促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会,避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别, 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式,通过实践和体验,可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动,让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中,应该注重培养孩子的自主性和创造性,让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题,提高自己的礼仪素养。
目录
• 儿童礼仪培训的重要性 • 家庭礼仪 • 学校礼仪 • 社会礼仪 • 儿童礼仪培训的方法和技巧
01
儿童礼仪培训的重要性
培养良好的行为习惯
01 餐桌礼仪
教导孩子在公共场合如何正确使用餐具,保持餐 桌整洁,不随意插话或打断他人。
02 问候礼仪
教孩子学会主动与人打招呼,使用礼貌用语,尊 重长辈和老师。
在餐桌上注意坐姿、餐具使用和分 享食物的礼节。
05
儿童礼仪培训的方法和技巧
家庭教育
家庭教育是儿童礼仪培训的重要基础,家长应该 01 树立正确的教育观念,以身作则,成为孩子学习
礼仪的榜样。
家长应该注重培养孩子的独立性、自信心和责任 02 感,让孩子在日常生活中养成礼貌待人、尊重他
人的良好习惯。
家长可以通过制定家庭规则、与孩子沟通交流、 03 鼓励表扬等方式,促进孩子礼仪行为的养成。
尊重不同的文化和信仰
尊重他人信仰
平等对待
不对他人的宗教信仰发表不当言论或 嘲笑。
不因种族、性别、宗教等因素歧视他 人。
了解不同文化
了解并尊重不同国家和民族的文化习 俗。
参加社交活动和聚会
准时到达
按时参加活动或聚会,避免让其 他人等待。
礼貌待人
主动与他人打招呼、道谢和道别, 使用礼貌用语。
餐桌礼仪
礼仪实践。
实践和体验学习
实践和体验学习是儿童礼仪培训的重要方式,通过实践和体验,可以让儿童更加深 入地理解礼仪的意义和价值。
家长和学校应该鼓励孩子参加各种社交活动,让孩子在实践中锻炼自己的交往能力 和表达能力。
在实践和体验学习中,应该注重培养孩子的自主性和创造性,让孩子在自由探索中 发现问题、解决问题,提高自己的礼仪素养。
礼仪规范培训课件PPT(共 30张)
语言
•请问 •哪一位 •请稍等
•抱歉… •没关系 •不客气 •见到您很高兴 •请指教 •有劳您了 •请多关照 •拜托再见(再会) •非常感谢(谢谢)
五、 电话礼仪
半夜接电话的 故事
接电 话
1、及时。超过3声 要致歉
2、微笑 3、标准用语:您好! 广厦置业XX(部门) 我是XX(人) 4、声音大小适中 5、准备好纸、笔 6、让对方先挂筒
4.白色或单色衬衫,领口、袖口无污迹 5.领带紧贴领口,系得美观大方(颜色、
长短、领带夹) 6.西装平整、清洁(扣子、商标) 7.西装口袋不放物品(笔) 8.西裤平整,有裤线 9.短指甲,保持清洁 10.皮鞋光亮,深色袜子
(二) 女职员
1.发型文雅、庄重,梳理整齐,长发要用 发夹夹好,不扎马尾巴;
钮,请客人先下
•电 梯 内 有 人 时 无论上下都应客人(上司)优先
•电
梯
内
⑴先上电梯的人应靠后面站,以免
妨碍他人乘电梯
⑵电梯内不可大声喧哗或嘻笑吵闹
⑶电梯内已有很多人时,后进的人
应面向电梯门站立
礼节20字诀
停下脚步 面带微笑 注视对方 鞠躬到位 说早上好
四、 语言
请 对不起 麻烦您… 劳驾 打扰了 好的 是 清楚 您好 某先生或小姐 欢迎 贵公司
(三) 蹲姿
一脚在前,一脚在后, 两腿向下蹲,前脚全着地, 小腿基本垂直于地面,后脚 跟提起,脚掌着地,臀部向 下。
研讨:如何拾起地上的 钥匙?
(四) 微笑
微笑是一种国际礼仪, 能充分体现一个人的热情、 修养和魅力。在面对客户、 宾客及同仁时,要养成微笑 的好习惯。
研讨:露几颗牙齿?
三、 礼节
《青少年礼仪培训》课件
礼仪的重要性
总结词
礼仪对于个人修养、人际关系、社会文明和国家形象 等方面都具有重要意义。
详细描述
礼仪对于个人修养的提升有着重要作用。通过遵守礼仪 规范,人们可以展现出得体、优雅的举止和谈吐,提高 自身形象和气质。同时,礼仪也有助于建立良好的人际 关系,促进人际关系的和谐与稳定。在社会层面上,礼 仪是社会文明进步的体现,它可以提升整个社会的道德 水平和文化素养。对于国家而言,国民的礼仪水平直接 影响到国家的形象和国际声誉,因此礼仪也是国家软实 力的重要组成部分。
塑造良好的形象
得体的礼仪能够使青少年在社交场合中留下良好的印象,为其未来 的发展奠定基础。
促进人际关系和谐
增进人际交往能力
通过学习礼仪,青少年可以更好 地理解他人、尊重他人,从而建
立和维护良好的人际关系。
缓解冲突与矛盾
在面对人际冲突时,得体的礼仪 有助于缓解紧张气氛,促进双方 沟通和理解,达到和谐相处的目
穿着得体
穿着应得体、整洁、大方,以 表示尊重主人和正式场合。
总结词
在拜访和接待过程中,应遵循 一定的礼仪规范,以表达尊重 和感激之情。
准时到达
应准时到达约定的地点,如因 特殊情况不能准时到达,应提 前告知主人。
礼物赠送
在拜访时可以赠送礼物,但要 注意礼物的选择和包装,同时 避免过于贵重或过于廉价。
电话与邮件礼仪
餐后礼仪
用餐结束后,应等长辈或主人起身后,再离席, 离席后应将椅子归位。
西餐礼仪
西餐礼仪概述
预约与着装
开场白
用餐方式
餐桌上的注意事项
西餐礼仪是西方文化的 重要组成部分,是青少 年应该学习和掌握的基 本礼仪。
参加正式的西餐宴会需 要提前预约,同时着装 要正式,男士应穿西装 或正式的休闲装,女士 应穿正式的晚礼服或套 装。
大学生礼仪培训PPT课件
14
ppt课件
魅力形象——仪 表
微
笑
的
三
结
合
与身体的结合
15
ppt课件
与眼睛的结合
• 当你在微笑的时候,你的眼睛也 要“微笑”,否则,给人的感觉 是“皮笑肉不笑”。
• 眼睛的笑容有两种: “眼形笑” “眼神笑”
ppt课件
16
17
ppt课件
与语言的结合
• 要: 微笑着说“早上好”、“您好” 等礼貌用语。
概括起来,“礼仪”一词包含了以下几个方面的意思 :
1.礼仪是一种行为规范和行为模式 2.礼仪是大家共同遵守的一种行为准则 3.礼仪的意义在于实现人际关系的和谐
4
ppt课件
三.魅力形象塑造
(一) * 仪容 * 仪表 * 仪态
5
ppt课件
6
ppt课件
猜猜她是
谁?
7
ppt课件
8
ppt课件
9
ppt课件
着装的基本原则: (一)考虑行业要求,注意着装规范。 (二)注意时间、地点、场合的要求(TPO原则) (三)根据个人情况量体裁衣(符合身份,扬长避短) (四)注意颜色搭配
• 服装:排除商标
• 纽扣:最下面一粒松开
• 慎穿毛衫:正装(领带)不可穿,内衣不外露
• 不装物品:上衣口袋可装少量
• 颜色相配:三色原则
• 尺寸适合:一指原则
• 搭配合理:三一定律(皮带、皮包、皮鞋)、
鞋袜搭配
13
ppt课件
• 微笑不花费一分钱,但却能给你带来巨大好处; • 微笑会使对方富有,但不会使你变穷; • 它只要瞬间,但它留给人的记忆却是永远; • 没有微笑,你就不会这样富有和强大; • 有了微笑,你就会富而不贫; • 微笑能给家庭带来幸福; • 能给生意带来好运,给你带来友谊; • 它会使疲倦者感到愉悦; • 使失意者感到欢快; • 使悲哀者感到温暖; • 它是疾病的最好药方; • 微笑买不着、讨不来、借不到、偷不走; • 微笑是无价之宝; • 有人过于劳累,发不出微笑; • 把你的微笑献给他们,那正是他们的需要。
ppt课件
魅力形象——仪 表
微
笑
的
三
结
合
与身体的结合
15
ppt课件
与眼睛的结合
• 当你在微笑的时候,你的眼睛也 要“微笑”,否则,给人的感觉 是“皮笑肉不笑”。
• 眼睛的笑容有两种: “眼形笑” “眼神笑”
ppt课件
16
17
ppt课件
与语言的结合
• 要: 微笑着说“早上好”、“您好” 等礼貌用语。
概括起来,“礼仪”一词包含了以下几个方面的意思 :
1.礼仪是一种行为规范和行为模式 2.礼仪是大家共同遵守的一种行为准则 3.礼仪的意义在于实现人际关系的和谐
4
ppt课件
三.魅力形象塑造
(一) * 仪容 * 仪表 * 仪态
5
ppt课件
6
ppt课件
猜猜她是
谁?
7
ppt课件
8
ppt课件
9
ppt课件
着装的基本原则: (一)考虑行业要求,注意着装规范。 (二)注意时间、地点、场合的要求(TPO原则) (三)根据个人情况量体裁衣(符合身份,扬长避短) (四)注意颜色搭配
• 服装:排除商标
• 纽扣:最下面一粒松开
• 慎穿毛衫:正装(领带)不可穿,内衣不外露
• 不装物品:上衣口袋可装少量
• 颜色相配:三色原则
• 尺寸适合:一指原则
• 搭配合理:三一定律(皮带、皮包、皮鞋)、
鞋袜搭配
13
ppt课件
• 微笑不花费一分钱,但却能给你带来巨大好处; • 微笑会使对方富有,但不会使你变穷; • 它只要瞬间,但它留给人的记忆却是永远; • 没有微笑,你就不会这样富有和强大; • 有了微笑,你就会富而不贫; • 微笑能给家庭带来幸福; • 能给生意带来好运,给你带来友谊; • 它会使疲倦者感到愉悦; • 使失意者感到欢快; • 使悲哀者感到温暖; • 它是疾病的最好药方; • 微笑买不着、讨不来、借不到、偷不走; • 微笑是无价之宝; • 有人过于劳累,发不出微笑; • 把你的微笑献给他们,那正是他们的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5.办公电话宜在上班 时间10分钟以后和 下班时间10分钟以 前拨打
.
20
1.4.1握手的站姿: 身体以标准站姿站立;上体略倾;右手 手臂前伸,肘关节屈;拇指张开,四 指并拢。
.
21
1.4.2握手的位置
1、男士与男士握手,握手掌,虎口相对; 2、女士与女士握手,手指相握; 3、男士与女士握手,男士握女士的手指。
.
10
1.1.5注意说话时的仪态
• 要通过关注的目光注视对方。 • 注视方位:鼻眼三角区 。
忌:闭目,凝视、斜视,扫视等。
.
11
1.1.6注意语音,语调和语速
• 情感的交流是通过不同的语调 和语速表现出来的。
• 语言的魅力是通过“低沉”显 示出来的。
.
12
1.1.7要善于聆听
• “聆听是人生的主导” 。 • 行业名言:
介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,特 殊情况下年长者和女士可除外,在宴会或会谈桌 上可以不起立,微笑点头示意即可。
.
26
1、遵守上课时间,上课之前到达教室,有事要 事先请假。 2、上课时间不应该接听电话,不能随便玩手机。 3、不要在课堂大声说话或叫喊,以免影响同学 学习。 4、最后一个离开教室关灯、关门。要厉行节约, 维护财产安全,长时间离开教室要关灯、关电、 关电脑。
.
27
1.7递物礼仪
1、双手递物,双手接物。(五指并拢)表现出恭敬 与尊重的态度,注意两臂挟紧,自然地将两手伸出。 2、物品轻拿轻放,接物时应点头示意或道声谢谢。 3、递剪刀、刀子或尖利的物品时,应用手拿着尖头部 位递给对方,同时注意递笔时,笔尖不可以指向对方。 4、递书、资料、文件、名片等,字体应正对接受者, 要让对方马上容易看清楚,这些微小的动作能显示出你 的聪明与教养。
.23ຫໍສະໝຸດ .24• 1.5.1自我介绍
• 第一个要点;最好是先递名片再介绍 第二个要点:自我介绍时间要简短 第三个要点:内容要全面 (单位、部门、职务、姓名) 第四个要点:第一次介绍的时候使用全称,
第二次才可以改简称
.
25
1.5.2介绍礼仪-----相互介绍
尊者居后原则
• 把地位低者介绍给地位高者 • 把年轻者介绍给长者 • 把客人介绍给主人 • 把男士介绍给女士 • 把迟到者介绍给早到者
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交 往中适用的一种艺术,一种交际方式或交 际方法。是人际交往中约定俗成的示人以 尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人 际交往中进行相互沟通的技巧。
.
5
日常礼仪
语言礼节 乘车礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 教室礼仪 递物礼仪 电梯礼仪 行为礼仪
.
8
1.1.3招呼礼仪
• 忌语:“吃了吗?”“你忙什么呢?” • “你好!”、“早上好!”
“欢迎光临!”“请慢走!”
• 忌语:“你有什么事?”“你干什么?” • “您好!您有何吩咐?”
“您好!您需要帮助吗?”
.
9
1.1.4礼貌用语的正确方法
• 注意说话的仪态。 • 注意说话的声音。 • 要善于聆听。 • 注意交往的空间距离。
“聆听是吸引顾客的钥匙” • “沉默是金” 。
.
13
1.1.8注意交往的空间距离
.
14
1.1.9避免“祸从口出”
• 庄子说:人在处世中最难在言语。 一、实事求是,言辞谨慎。 二、摆正位置,语言得体。
“你压抑在唇边的话是你的奴隶,你说 出的话则成了你的主人。”
.
15
1.2乘车礼仪
1、出租车的座位次序
学生文明礼仪培训
.
1
某日清晨,上课铃声刚刚打过,前一位 同学左手面包,右手酸奶,疾步走入教室, 准备在课堂上开餐。而后一位同学左手一 个咬了一口的包子,右手一袋热乎乎的豆 浆,准备将早餐进行到底。当老师上课时, 教室里弥漫的是一股包子味、煎饼味,甚 至还有人发出咀嚼声。
.
2
.
3
.
4
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一 个人内在修养和素质的外在表现。
• 使用楼梯和自动扶梯时,不论上楼还是下楼,主 人应走在前面。这样做可使主人到达目的地后迎 接并引导客人。
• 如果自动扶梯较宽,应靠右侧站,以便让着急的 人从左侧超过。
司机
C
B
A
.
16
2、私家车的座位次序
主人
A
C
B
17
.
17
3、乘火车时的座位次序
D
B
行 进
走
方
向 廊
茶几
C
A
18
.
18
1.3电话礼仪
接听电话
*主动报出自己或单位 名称(使用礼貌用语 和敬语)
*询问对方单位名称、 姓名、职务
*详细记录通话内容, 并复述一遍以免有误
*三声接听、口内无任 何食品
*开头问候语有精神 *配合肢体动作:如微 笑、点头 *声音大小适中 *代听电话,问是否需 要留言
.
19
1.3.2拨打电话:
• 时间的合理性(对方是 否有时间或者方便)
• 确认对方号码、单位、 姓名,以免打错电话
• 准备好所需要的资料 • 讲话内容有秩序,简洁 • 商务电话:三分钟左右 • 礼貌语言 • 外界的杂音或私语不能
传入电话内
1.工作日早上8点以后
2.节假日9点以后
3.避开三餐时间
4.避开晚上10点以前
.
22
1.4.3握手的顺序
1.4.4握手的禁忌
1、年长者与年轻者之 间,年长者应先伸手;
2、身份、地位不同者 之间,应由身份和地 位高者先伸手;
3、女士和男士之间, 应由女士先伸手。
1、忌用左手握手 2、忌坐着握手 3、忌戴有手套 4、忌手脏 5、忌交叉握手 6、忌与异性握手 用双手 7、忌三心二意
仪表礼仪 学生注意事项
男士仪表 女士仪表 男士正装 女士正装
请示工作 汇报工作 言谈举止 穿衣打扮
附:杜绝十大校园不文明现象
.
6
1.1.1语言礼仪—称呼礼仪
• 职业称呼。 • 职务(职衔)称呼 。 • 姓氏称呼。
.
7
1.1.2使用称呼时的注意事项
• 准确记住别人的姓名。 • 不可对人用贬义的称呼。 • 注意复姓 。 • 慎称“老” 。 • 准确判别对方的身份。
.
28
1.8电梯礼仪
电梯中有服务生:后进 后出 电梯中无服务生:先进 后出
1、先进,一只手按住按键,另一只手扶住电梯门, 礼貌地说:“您请” ,然后代客人按楼层数
2、后出,一只手按住按键,另一只手示意“到 了” ,说:“您请”
3、客人全部走出电梯后,马上跟随走出,继续为客 人引路
.
29
电梯礼仪
• 走进电梯后,先进入的人站在电梯门的两侧,其 他人站两侧及后壁,最后上来的人站在中间。
.
20
1.4.1握手的站姿: 身体以标准站姿站立;上体略倾;右手 手臂前伸,肘关节屈;拇指张开,四 指并拢。
.
21
1.4.2握手的位置
1、男士与男士握手,握手掌,虎口相对; 2、女士与女士握手,手指相握; 3、男士与女士握手,男士握女士的手指。
.
10
1.1.5注意说话时的仪态
• 要通过关注的目光注视对方。 • 注视方位:鼻眼三角区 。
忌:闭目,凝视、斜视,扫视等。
.
11
1.1.6注意语音,语调和语速
• 情感的交流是通过不同的语调 和语速表现出来的。
• 语言的魅力是通过“低沉”显 示出来的。
.
12
1.1.7要善于聆听
• “聆听是人生的主导” 。 • 行业名言:
介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,特 殊情况下年长者和女士可除外,在宴会或会谈桌 上可以不起立,微笑点头示意即可。
.
26
1、遵守上课时间,上课之前到达教室,有事要 事先请假。 2、上课时间不应该接听电话,不能随便玩手机。 3、不要在课堂大声说话或叫喊,以免影响同学 学习。 4、最后一个离开教室关灯、关门。要厉行节约, 维护财产安全,长时间离开教室要关灯、关电、 关电脑。
.
27
1.7递物礼仪
1、双手递物,双手接物。(五指并拢)表现出恭敬 与尊重的态度,注意两臂挟紧,自然地将两手伸出。 2、物品轻拿轻放,接物时应点头示意或道声谢谢。 3、递剪刀、刀子或尖利的物品时,应用手拿着尖头部 位递给对方,同时注意递笔时,笔尖不可以指向对方。 4、递书、资料、文件、名片等,字体应正对接受者, 要让对方马上容易看清楚,这些微小的动作能显示出你 的聪明与教养。
.23ຫໍສະໝຸດ .24• 1.5.1自我介绍
• 第一个要点;最好是先递名片再介绍 第二个要点:自我介绍时间要简短 第三个要点:内容要全面 (单位、部门、职务、姓名) 第四个要点:第一次介绍的时候使用全称,
第二次才可以改简称
.
25
1.5.2介绍礼仪-----相互介绍
尊者居后原则
• 把地位低者介绍给地位高者 • 把年轻者介绍给长者 • 把客人介绍给主人 • 把男士介绍给女士 • 把迟到者介绍给早到者
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交 往中适用的一种艺术,一种交际方式或交 际方法。是人际交往中约定俗成的示人以 尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人 际交往中进行相互沟通的技巧。
.
5
日常礼仪
语言礼节 乘车礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 教室礼仪 递物礼仪 电梯礼仪 行为礼仪
.
8
1.1.3招呼礼仪
• 忌语:“吃了吗?”“你忙什么呢?” • “你好!”、“早上好!”
“欢迎光临!”“请慢走!”
• 忌语:“你有什么事?”“你干什么?” • “您好!您有何吩咐?”
“您好!您需要帮助吗?”
.
9
1.1.4礼貌用语的正确方法
• 注意说话的仪态。 • 注意说话的声音。 • 要善于聆听。 • 注意交往的空间距离。
“聆听是吸引顾客的钥匙” • “沉默是金” 。
.
13
1.1.8注意交往的空间距离
.
14
1.1.9避免“祸从口出”
• 庄子说:人在处世中最难在言语。 一、实事求是,言辞谨慎。 二、摆正位置,语言得体。
“你压抑在唇边的话是你的奴隶,你说 出的话则成了你的主人。”
.
15
1.2乘车礼仪
1、出租车的座位次序
学生文明礼仪培训
.
1
某日清晨,上课铃声刚刚打过,前一位 同学左手面包,右手酸奶,疾步走入教室, 准备在课堂上开餐。而后一位同学左手一 个咬了一口的包子,右手一袋热乎乎的豆 浆,准备将早餐进行到底。当老师上课时, 教室里弥漫的是一股包子味、煎饼味,甚 至还有人发出咀嚼声。
.
2
.
3
.
4
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一 个人内在修养和素质的外在表现。
• 使用楼梯和自动扶梯时,不论上楼还是下楼,主 人应走在前面。这样做可使主人到达目的地后迎 接并引导客人。
• 如果自动扶梯较宽,应靠右侧站,以便让着急的 人从左侧超过。
司机
C
B
A
.
16
2、私家车的座位次序
主人
A
C
B
17
.
17
3、乘火车时的座位次序
D
B
行 进
走
方
向 廊
茶几
C
A
18
.
18
1.3电话礼仪
接听电话
*主动报出自己或单位 名称(使用礼貌用语 和敬语)
*询问对方单位名称、 姓名、职务
*详细记录通话内容, 并复述一遍以免有误
*三声接听、口内无任 何食品
*开头问候语有精神 *配合肢体动作:如微 笑、点头 *声音大小适中 *代听电话,问是否需 要留言
.
19
1.3.2拨打电话:
• 时间的合理性(对方是 否有时间或者方便)
• 确认对方号码、单位、 姓名,以免打错电话
• 准备好所需要的资料 • 讲话内容有秩序,简洁 • 商务电话:三分钟左右 • 礼貌语言 • 外界的杂音或私语不能
传入电话内
1.工作日早上8点以后
2.节假日9点以后
3.避开三餐时间
4.避开晚上10点以前
.
22
1.4.3握手的顺序
1.4.4握手的禁忌
1、年长者与年轻者之 间,年长者应先伸手;
2、身份、地位不同者 之间,应由身份和地 位高者先伸手;
3、女士和男士之间, 应由女士先伸手。
1、忌用左手握手 2、忌坐着握手 3、忌戴有手套 4、忌手脏 5、忌交叉握手 6、忌与异性握手 用双手 7、忌三心二意
仪表礼仪 学生注意事项
男士仪表 女士仪表 男士正装 女士正装
请示工作 汇报工作 言谈举止 穿衣打扮
附:杜绝十大校园不文明现象
.
6
1.1.1语言礼仪—称呼礼仪
• 职业称呼。 • 职务(职衔)称呼 。 • 姓氏称呼。
.
7
1.1.2使用称呼时的注意事项
• 准确记住别人的姓名。 • 不可对人用贬义的称呼。 • 注意复姓 。 • 慎称“老” 。 • 准确判别对方的身份。
.
28
1.8电梯礼仪
电梯中有服务生:后进 后出 电梯中无服务生:先进 后出
1、先进,一只手按住按键,另一只手扶住电梯门, 礼貌地说:“您请” ,然后代客人按楼层数
2、后出,一只手按住按键,另一只手示意“到 了” ,说:“您请”
3、客人全部走出电梯后,马上跟随走出,继续为客 人引路
.
29
电梯礼仪
• 走进电梯后,先进入的人站在电梯门的两侧,其 他人站两侧及后壁,最后上来的人站在中间。