2020小学科技活动方案.docx
小学科技实践活动方案范本
小学科技实践活动方案范本
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一、活动名称：科技创意手工制作比赛
活动时间：每周一次，持续一个月
活动内容：通过手工制作，激发学生对科技的兴趣，培养他们动手实践的能力。
二、活动准备：
1. 确定比赛主题和规则，激发学生的创意和想象力。
2. 准备必须的材料和工具，保证比赛的顺利进行。
3. 宣传活动，吸引更多学生参与。
三、活动流程：
1. 第一周：介绍比赛主题，解释比赛规则，学生进行构思和设计。
2. 第二周：学生开始制作作品，老师进行指导和辅导。
3. 第三周：学生完成作品，准备展示。
4. 第四周：举行评比活动，评选出优秀作品并颁发奖品。
四、活动目标：
1. 培养学生动手制作的兴趣和能力。
2. 提高学生的创新意识和科技素养。
3. 增强学生对科技的认识和理解，激发他们对科技的热爱。
五、活动效果：
通过这个活动，学生可以学习到制作技能，培养创新思维和团队合作意识，同时也可以增强他们对科技的兴趣和热爱。
这样的活动既丰富了学生的课余生活，又促进了他们的全面发展。
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小学科技实践活动方案(三篇)
小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。
二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。
2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。
3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。
4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。
5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。
(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。
6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。
选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。
7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。
小学科技创新活动策划方案范本(二篇)
小学科技创新活动策划方案范本引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、活动时间：1、评审时间：____年___月___日2、展览时间：____年___月___日—___月___日四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。
六、活动要求：1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。
2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。
3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。
5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。
参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。
作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。
作品参展数量每班___件以上。
6、作品上交时间___年___月___日前。
七、奖励办法1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。
小学科技创新活动策划方案范本（二）一、活动背景：科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了培养小学生的创新精神和科学技术能力，提升他们的综合素质，本次活动旨在为小学生提供一个展示创新成果、互动交流的平台，激发他们的科学兴趣和创新潜能。
小学科技活动方案模版（三篇）
小学科技活动方案模版____年小学科技活动方案一、活动目标1. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养创新思维和动手能力。
2. 培养学生对科学知识的实际运用能力。
3. 锻炼学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的科学观察能力，加深对科学社会的认识。
5. 培养学生的科学道德和科学研究的意识。
二、活动内容1. 创客大赛创客大赛是为小学生提供一个展示自己创意、动手能力和团队协作精神的平台。
学生可以组成团队，自由选择项目进行设计和制作。
推荐一些创客项目如制作机器人、DIY电子制作、科学实验等。
通过创客大赛，学生可以锻炼团队协作、创意思维和解决问题的能力。
2. 科学实验活动科学实验活动是培养学生对科学知识的实际运用能力的重要途径。
可以组织一系列简单有趣的科学实验活动，如水火箭实验、小发电机制作、植物生长观察等。
通过实际操作，学生可以亲自参与实验，体验科学的乐趣，培养观察、记录和分析问题的能力。
3. 科技讲座邀请专业领域的科学家、工程师、发明家等进行科技讲座，为学生们讲解一些基础科学知识和最新的科技发展动态。
讲座内容可以包括科学原理、创新设计、科学故事等。
通过科技讲座，学生可以了解科技的重要性，激发学习科学的兴趣。
4. 电脑编程教育通过引导学生接触和学习电脑编程，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
可以通过编程软件或者编程机器人来进行教学，学生可以通过编写简单的代码来实现一些功能，如游戏设计、机器人控制等。
电脑编程教育能够培养学生的创新思维和动手能力。
5. 数字化学习给学生提供数字化学习平台，借助计算机、互联网等技术，让学生灵活地进行学习。
通过数字化学习，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣进行学习，有利于培养学生的自主学习能力和信息获取能力。
6. 科技展览组织学生进行科技展览，让他们展示自己在科技活动中的成果和想法。
科技展览可以包括学生的创客作品、科学实验报告、科技创新项目等。
通过科技展览，学生可以学习和借鉴他人的创意和经验，同时也可以增加学生与观众之间的交流和互动。
小学科技实践活动方案范文（三篇）
小学科技实践活动方案范文一、活动主题：小小科学家二、活动目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神；2. 加强学生的观察、实验和思维能力；3. 培养学生的团队合作和创新意识；4. 培养学生的科学素养和科学方法。
三、活动内容：1. 美食实验：通过实验，让学生了解食物的特性和变化规律。
例如，让学生尝试利用酵母发酵制作面包，观察面包在加热过程中的变化。
通过这个实验，学生可以了解到酵母发酵的过程和面包的膨胀原理。
2. 做电池：通过自制电池的实验，让学生了解电池的原理和基本组成。
让学生通过实验尝试用不同的材料制作电池，并观察它们的发电效果。
通过这个实验，学生可以培养他们的观察和实验能力，同时了解到电能的转化原理。
3. 制作太阳能灯：让学生了解太阳能的利用方式，并通过实验制作一个简单的太阳能灯。
让学生尝试不同的材料和设计，提高他们的创新能力。
通过这个实验，学生可以了解到太阳能的使用原理和可持续能源的重要性。
4. 水的沸腾点实验：通过实验，让学生了解水的沸腾点和升华点的概念，并观察不同条件下水的变化。
让学生思考为什么水需要升温才能变成水蒸气，并通过实验让学生亲自体验到水蒸气的产生过程。
5. 风车实验：通过制作风车的实验，让学生了解风的产生和利用方式。
让学生设计不同形状和材料的风车，观察其在风力作用下的转动情况。
通过这个实验，学生可以了解到风能的转化原理和可再生能源的意义。
四、活动流程：1. 预热阶段：- 介绍科技实践活动的目标和意义；- 介绍活动的主题和内容。
2. 实践阶段：- 分组进行实验和制作；- 辅导学生在实验和制作过程中，培养他们的观察和思考能力；- 帮助学生解决实验和制作中遇到的问题；- 鼓励学生积极探索和尝试，培养他们的创新意识。
3. 总结阶段：- 学生分享实验和制作的过程和结果；- 教师总结活动的重点和要点，强调学生在活动中培养和提高的能力；- 鼓励学生继续关注科学和技术的发展，激发学生的学习兴趣和动力。
小学科技活动方案(3篇)
小学科技活动方案一、活动背景随着科技的迅猛进步，其影响力已深入社会生活的每一个角落。
小学阶段，作为个体科学素质与科技创新能力培养的奠基时期，显得尤为重要。
为此，我们精心策划了____小学科技活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的科技活动，激发学生对科技的浓厚兴趣，并促进其科技知识与创新能力的全面发展。
二、活动目标1. 培育学生的科学兴趣与好奇心，点燃他们对科技的热爱之火。
2. 强化学生的科学思维与动手能力，提升其创新能力。
3. 增强学生的团队合作精神与沟通能力，促进合作意识的深化。
4. 培养学生的科学道德感与科学素养，全面提升其科学素质。
5. 拓展学生的科技社交能力，增进其与科技界的交流与互动。
三、活动内容1. 科技实验：组织多样化的趣味科技实验，让学生亲身体验科学探索的乐趣，培养其观察力、思考力与动手能力。
实验内容可涵盖水的溢出现象、空气压强等简单而富有趣味性的项目。
2. 科技制作：开展科技制作活动，如简易电路搭建、手工风车制作等，让学生在动手实践中激发创造力与动手能力。
3. 科技竞赛：鼓励学生参与各类科技竞赛，如科学创新大赛、科技节等，通过竞赛激发潜能，培养团队合作精神与竞争意识。
4. 科技讲座：邀请科学家、科技专家等举办讲座，为学生带来科技前沿知识与发展动态的分享，拓宽其视野，激发科学思维。
5. 科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新科技成果与应用；同时，鼓励学生参与展览，展示个人或团队的科技作品与创新成果，提升其科技交流与展示能力。
6. 科技夏令营：组织科技夏令营活动，通过实践学习与游学体验相结合的方式，让学生深入感受科技领域的魅力，进一步培养其科技兴趣与创新能力。
四、活动组织1. 学校管理层负责活动的整体组织与协调工作，明确活动的时间、地点与内容安排。
2. 科技教师团队承担活动的具体实施与指导工作，确保学生有效参与并获得专业支持。
3. 学生可根据个人兴趣自主选择参与活动项目，亦可组建团队参与团体活动。
小学科技活动方案范本(3篇)
小学科技活动方案范本一、指导思想为了贯彻___《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展___年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。
二、活动时间—___年___月25三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四～六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法。
以8开纸为板面，自行设计、参赛。
每班至少___份稿件。
截止时间：___年___月___日，作品统一交微机室（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。
比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明。
作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品___件；美术班作品不限。
截止时间。
___年___月___日，逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求。
作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法。
参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：___年___月___日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法：1.根据要求___分钟之内还原面数多少决定胜负。
2.数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。
比赛时间：___年___月___日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：四至六年级学生比赛办法：1.各班选拔派出代表队参加（___人左右）。
2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。
3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。
4.根据模型承重的多少评奖。
比赛时间：___年___月___日（六）纸飞机挑战赛参赛对象：一、二、三年级学生比赛办法：1.在规定时间内折出纸飞机。
小学科技实践活动方案例文（三篇）
小学科技实践活动方案例文科技实践活动是小学生们学习科学知识、培养动手能力的重要途径，在促进学生综合素质发展的同时，也能培养他们的创新意识和解决问题的能力。
为了更好地组织和引导小学生开展科技实践活动，我们制定了以下方案：一、活动目的：通过科技实践活动，培养学生的科学思维能力，激发学生的创新潜能，培养学生的合作精神和动手能力。
二、活动时间：本次科技实践活动将在每周三下午进行，每次活动时间为1.5小时，持续8周。
三、活动内容：1.第一周：了解电路的基本原理，通过简单的实验让学生掌握电路的搭建方法和基本原理。
2.第二周：介绍植物生长的科学知识，让学生通过植物生长实验，了解植物对光、水、土壤等因素的需求。
3.第三周：学习编程基础知识，通过Scratch等编程软件让学生体验编程的乐趣，培养他们的逻辑思维能力。
4.第四周：开展简单机械制作活动，让学生利用简单材料制作小型机械结构，锻炼他们的动手能力和创造力。
5.第五周：深入了解人体的结构和功能，进行人体模型的制作活动，让学生通过亲身体验了解人体的奥秘。
6.第六周：进行科学实验活动，让学生自主选择实验课题，设计实验方案，进行实验并总结成果。
7.第七周：进行科技创新比赛，让学生展示他们在科技实践活动中的成果，并邀请专家评审，选出优秀作品。
8.第八周：组织科技作品展示和分享活动，让学生展示他们在活动中的收获和体会，分享科技实践的乐趣。
四、活动评价：通过观察、记录、分析学生在科技实践活动中的表现，对学生的动手能力、合作精神、解决问题能力进行评价，同时通过作品展示和比赛，激励学生更好地参与科技实践活动。
五、活动效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对科技实践活动的认识和体会，评估活动的效果，为今后的活动改进提供参考。
通过本次科技实践活动，相信学生们将在实践中体验到科学的魅力，提升自己的综合素质，培养自己的创新意识和解决问题的能力，为未来的学习和发展打下坚实基础。
愿每位小学生都能在这次科技实践活动中有所收获，成为更加综合发展的优秀学生。
2020年“鸡蛋撞地球”活动方案.docx
一、活动目的：将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛时间、地点：时间：9月上旬地点：教学楼空地三、参加对象：2-6年级学生，有兴趣的同学都可以参加。
四、比赛细则(一)制作要求1.使用生鸡蛋重量不得轻于50克，否则取消评奖资格。
2.凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称(可根据装置的特点自行命名)，制作者姓名和所在班级。
没有贴标签的作品取消比赛资格。
3.制作可以在家长协助下完成，鼓励学生有创新想法。
(方法可以网络查找)(二)比赛规则1.将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为150厘米的圆形区域内，在蛋壳不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放机会，如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖人数，从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。
但排名不超越前者。
3.比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
(三)安全保障要求1.学校不提倡学生自行实验，如要进行实验必须在家长陪同、确保安全的情况下进行。
2.比赛当天观众由各班主任或副班带队，在指定区域内观看比赛，绝对禁止进入到司线区域内观看。
3.比赛结束，参赛选手及观众由班主任带队迅速撤离比赛场地回到教室，以保障后续比赛的顺利进行。
“鸡蛋撞地球”方案设计参考收集有关资料及调查，目前比较成熟的方案有以下几种：1、降落伞型：就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好。
安全性极高，使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。
装置的重量也不会很重。
唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。
2、外包装型：就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。
比如泡沫、棉花、各种填充材料等。
小学科技活动方案范本（三篇）
小学科技活动方案范本：一、活动名称：小小科学家探索之旅二、活动目标：激发学生对科技的兴趣，培养科学探索精神，提升动手能力和实践能力。
三、活动内容：1. 纸飞机比赛：学生们利用纸张和胶带制作纸飞机，比赛谁的飞机飞得最远、最稳定。
2. 水力车比赛：学生们利用废弃的轮胎和水桶制作水力车，比赛谁的水力车速度最快。
3. 太阳能小车DIY：学生们利用太阳能板和小电机制作太阳能小车，比赛谁的小车在太阳光下跑得最远。
4. 气球火箭比赛：学生们制作气球火箭，比赛谁的火箭飞行最高、最远。
四、活动安排：2. 活动地点：学校操场、科技实验室。
3. 活动分组：每组5-6人，每组至少有一名师生或家长辅导员。
4. 活动流程：每次活动先介绍活动内容和注意事项，然后进行制作比赛，最后进行评选表彰。
五、活动评估：1. 学生表现评定：根据学生的制作过程、作品质量、比赛表现等进行评定，评选出优秀奖、创意奖等。
2. 教师评估：评估活动组织和指导情况，总结活动中存在的问题和改进建议。
六、活动收获：1. 提高学生们动手制作的能力和创造力。
2. 培养学生们团队合作和竞争意识。
3. 激发学生对科技的兴趣，促进科学知识的学习和应用。
七、活动展望：希望通过这次科技活动，能够启发学生们对科技的兴趣，培养他们的实践能力和创新意识，更好地适应未来社会的发展需求。
小学科技活动方案范本（二）摘要：科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径，本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案，旨在激发学生的科学兴趣，培养他们的科技创新能力。
一、活动名称：小小发明家大赛活动内容：小学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
活动目标：1. 激发学生的创造力和创新思维。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提升学生的表达和展示能力。
活动步骤：1. 组织学生参加创意培训课程，了解发明设计的基本知识和方法。
2. 学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
小学科技实践活动方案模版(三篇)
小学科技实践活动方案模版____年小学科技实践活动方案一、活动背景和目的科技实践活动是培养小学生科学素养和创新能力的重要途径。
本方案旨在通过丰富多彩的科技实践活动，引导小学生主动参与科学实验和科技创作，培养他们的科学思维和动手能力，激发他们对科技的好奇心和热情，促进他们全面发展。
二、活动内容和形式1. 科技实验活动a. 实验主题：如何节约用水实验内容：通过小型模拟实验，研究不同方式下的用水量和浪费情况，引导学生探索并提出节约用水的方法。
b. 实验主题：如何制作电池实验内容：学生将亲手制作简易电池，并了解电池的原理和应用。
c. 实验主题：如何制作太阳能小灯实验内容：学生将了解太阳能的原理并制作太阳能小灯，通过实践感受太阳能的利用价值。
2. 科技创作活动a. 创作主题：未来交通工具设计创作内容：学生通过绘画、手工制作等方式，设计未来的交通工具，鼓励他们提出并实现自己的创意。
b. 创作主题：智能家居设计创作内容：学生通过模型制作或图纸设计等方式，构思并制作智能家居模型，培养他们的创新思维和动手能力。
c. 创作主题：环保科技发明创作内容：学生通过创造和设计，提出环保科技发明的创意，并制作对应的原型，推动他们关注环境问题并提供解决方案。
3. 科普讲座和实地考察活动a. 科普讲座：邀请专业人士或科普团队给小学生开展关于科技的讲座，介绍科技知识和应用案例，激发学生的兴趣和热情。
b. 实地考察：组织学生参观科研机构、科技企业等，亲身感受科技创新和实践活动，拓宽他们的视野和见闻。
4. 科技竞赛和展览活动a. 科技创新竞赛：组织学生参加校级或区级科技创新竞赛，提供展示和交流的平台，并对优秀作品进行奖励和推广。
b. 科技成果展览：组织学生进行科技创作成果的展览，向学校师生及家长展示他们的成果和经验，激发更多人对科技实践的兴趣和热情。
三、活动方案实施步骤1. 活动策划和宣传a. 确定活动目标和内容，并制定详细的活动计划表。
小学科技活动方案(三篇)
小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。
活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。
b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。
c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。
2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。
b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。
c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。
3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。
b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。
c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。
4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。
b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。
c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。
同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。
小学科技实践活动方案范例(三篇)
小学科技实践活动方案范例一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和探索精神，激发学生的创造力和创新意识；2. 提高学生动手实践的能力，培养学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力；5. 拓宽学生的科技知识面，提高学生的科学素养。
二、活动内容：1. 科技实验活动：通过一系列的科学实验，让学生亲身体验科技的魅力。
如：水的密度实验、静电实验、简单电路实验等。
2. 科技制作活动：通过一系列的手工制作活动，让学生亲自动手制作一些科技小工具。
如：简易风车、纸飞机、简易望远镜等。
3. 小发明制作活动：通过指导学生进行小发明的创造和制作，培养学生的创造力和创新意识。
如：自制简易太阳能风扇、自制简易电动小车等。
4. 科技竞赛活动：组织学生参加一些科技竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
如：机器人竞赛、科学小达人竞赛等。
三、活动安排：每周进行一次科技实践活动，每次活动时间为1-2小时。
1. 第一周：科技实验活动组织学生进行水的密度实验，让学生通过观察和实验，探索水的密度和浮力的原理。
活动步骤：1）给学生展示不同密度的物体，如：木块、铁块、塑料块等；2）给学生准备一些纸片、硬纸板等材料，让学生按照不同的形状和大小制作浮标；3）让学生在一个装满水的容器中，放入不同密度的浮标，观察它们的浮沉情况；4）让学生思考和总结实验过程中的问题和结论。
2. 第二周：科技制作活动组织学生制作纸飞机，让学生亲自动手制作自己的纸飞机，并进行飞行测试。
活动步骤：1）给学生展示一些纸飞机的原型和设计图，讲解纸飞机的基本原理；2）让学生根据给出的设计图，使用纸张进行制作；3）让学生进行纸飞机的飞行测试，比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性；4）让学生思考和总结制作纸飞机的过程中的问题和改进建议。
3. 第三周：小发明制作活动组织学生制作自制简易太阳能风扇，让学生亲自动手制作太阳能风扇，并体验太阳能的利用。
2020小学科技活动方案.doc
2020小学科技活动方案为了活跃校园文化，全面推进素质教育，20xx小学科技活动计划模式1 :倡导科学思想和科学精神；为培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园内形成学习科学、热爱科学、使用科学的良好氛围，为学生展示个性提供平台，培养学生自主探索科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，特成立小学科学技术协会，促进学校科普工作的发展。
1，社团组织1，时间:每周二下午第二节课后(3: 30-4: 10)2，成员:主要为五年级，每班5-8人3，地点:五年级办公室和五班(1)之间的空教室2。
社区活动具体工作安排第3周:组织建立小学科技社区，学习社区活动章程第4周:种子发芽试验计划及观察记录第5周:蚯蚓选择实验计划及观察记录第六周:国庆节第7周:制作一个生态瓶并观察记录第8周:学习如何制作静脉标本第9周:采集叶片制作静脉标本第10周:制作静脉标本(原色)第11周:制作静脉标本(彩色)第12周:科技创新项目(撰写1篇科学论文)第13周:科技创新项目(撰写2篇科学论文)第14周:学习如何制作叶子标本第15周:收藏与压制第16周:舞台上的纸张、固定、标签第17周:自制树叶标本的展示与比较第18周:阅读科普知识书籍或文章第19周:阅读科普书籍或文章第20周:学习做一小块科技20xx小学科技活动计划模式2 指导思想:全面落实科学的教育发展观，进一步提高科学教育意识，并以此为载体努力培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思考和探索的精神和能力；让学生逐渐具备科学的世界观、人生观和价值观，学会观察和理解世界。
以科技教育为突破口，打造学校品牌亮点。
工作要点:1。
搞好组织管理，培养199科技骨干教师工作已成为学校的特色工程。
要做好这项工作，我们不仅要重视，而且要落实。
在这一学年，学校要进一步做好这方面的领导和管理工作，建立由校长办公室、政治教育部门、教育部门成员和科技骨干教师组成的管理网络，认真组织实施各项活动，做好成果的取得。
小学科技活动方案范例（二篇）
小学科技活动方案范例一、活动主题：科技探索活动二、活动目的：1. 激发学生对科技的热爱，塑造科学探索的素养。
2. 提升学生的实践操作能力和创新思维。
3. 培养学生的团队合作与沟通技巧。
4. 锻炼学生综合运用知识解决实际问题的能力。
5. 促进学生的观察力和思考力发展。
三、活动内容：1. 科学实验活动：(1) 气体性质研究：学生通过实验观察不同气体的特性，如氢气燃烧、二氧化碳溶解等现象。
(2) 隐形墨水实验：学生制作隐形墨水，观察在特定条件下墨水显现的科学过程。
(3) 安全教育实验：通过火柴炸弹实验，理解火柴燃烧原理，同时强调实验安全。
(4) 电池制作实验：学生亲手制作简易电池，学习电池的工作原理。
2. 科技制作活动：(1) 纸飞机设计比赛：学生设计并制作纸飞机，探究设计对飞行效果的影响。
(2) 气球动力车制作：学生制作气球动力车，通过调整设计，探索车辆运行的科学原理。
(3) 创意贺卡制作：利用科技手段，学生设计并制作创意贺卡，展示个人创新和表达能力。
3. 科技知识竞赛：通过竞赛形式，鼓励学生学习和掌握科技知识，培养团队协作和竞争意识。
四、活动规划：1. 活动周期：一学期，每周进行一次活动。
2. 活动形式：包括课堂教学和课外活动。
(1) 课堂教学：教师通过讲解、演示和实验指导学生。
(2) 课外活动：涵盖实地考察、科技展示等活动形式。
3. 活动进度：(1) 第一周：介绍科技探索的重要性，激发学生兴趣。
(2) 第二周至第五周：依次进行气体性质、隐形墨水、火柴炸弹和电池制作实验。
(3) 第六周至第八周：进行纸飞机比赛、气球动力车制作和创意贺卡制作活动。
(5) 第十周：举办科技知识竞赛，检验学生的学习成果。
五、评估方法：1. 实验记录评价：评估学生的观察记录技巧。
2. 制作成果评估：评价学生的创新能力和实践操作水平。
3. 竞赛表现评估：根据学生在科技知识竞赛中的表现进行评价。
4. 参与度评估：评估学生的参与度，评价其合作与沟通能力。
小学科技实践活动方案（3篇）
小学科技实践活动方案鉴于科技进步，小学科技实践活动已被确立为塑造学生创新意识和科学素养的关键手段。
此类活动旨在激发学习热情，锻炼学生的动手能力，同时增强他们的思维能力和问题解决能力。
为持续促进小学科技实践活动，培养科学精神和创新意识，我们特此制定____年小学科技实践活动方案。
一、活动目标：1. 激发学生对科学的热爱，提升科学素养；2. 锻炼学生的实践操作能力，增强问题解决能力；3. 培养团队合作和沟通协作技巧，塑造创新精神和实践能力；4. 培育创新意识，鼓励学生提出独特的创新见解和解决方案。
二、活动内容：1. 科学实验：组织一系列科学实验，如水的沸点实验、植物光合作用实验等，使学生亲身感受科学魅力，提升实践和动手能力。
2. 科技创新竞赛：学生参与科技创新竞赛，通过设计和制作与生活相关的创新项目（如智能垃圾桶、智能手环等），激发创新思维，培养科研和创新能力。
3. 科普讲座与活动：邀请专家进行科学知识和科技应用的讲解，增强学生对科学的理解，激发学习兴趣。
4. 科技参观：安排学生参观科技馆和科技创新企业，使学生了解科技发展历程和重要性，培养对科技创新的热情。
三、活动安排：1. 科学实验每周在实践课中进行，每次一小时，由教师指导，引导学生在实验中发现问题、解决问题，提升实践能力。
2. 科技创新竞赛在学年末举行，学生在课余时间完成项目设计和制作，教师提供指导和评估，优秀项目参与大赛。
3. 科普讲座每学期一次，邀请专业人士进行讲解，学生可提问，加深科学知识理解。
4. 科技参观活动每年一次，学生参观当地科技设施，了解科技发展和应用，拓宽视野。
四、活动评估：1. 通过实验报告、科技创新项目和参观活动的观察，评估学生的实践能力和动手能力的提升。
2. 通过学生的发言和问答，评估他们对科学知识和科技应用的掌握程度。
3. 通过科技创新成果和竞赛表现，评估学生的创新意识和创新能力的培养效果。
总结：小学科技实践活动是培养创新精神和实践能力的重要方式，通过科技实验、科技创新竞赛、科普讲座和科技参观等多元活动，可以激发学习热情，提高动手能力和实践能力，培养科学素养和创新能力。
小学科技节活动方案范本（3篇）
小学科技节活动方案范本一、活动目的开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。
二、活动时间--____月____日启动仪式初步定于____月____日(周一)升旗仪式；颁奖仪式初步定于____月____日(周一)升旗仪式举行。
三、活动对象学校____年级学生四、比赛项目及规则：____普及型项目：(一)科幻画比赛。
由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出___幅作品参赛。
(二)科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。
2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
3.作品形式不限。
可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。
各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则。
要求选手在____分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
活动效果。
可培养孩子创新意识、动手动脑能力。
参赛人数：每班____名代表二年级项目表面张力—神奇的水所需物资。
水槽、曲别针、秒表。
比赛规则。
在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
活动效果。
可培养孩子耐心、细心。
参赛人数。
每班____名代表。
三年级项目彩虹色水。
认识液体的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管比赛规则。
调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。
看谁调制的层多。
层数最多者为胜。
活动效果。
小学科技实践活动方案例文（5篇）
小学科技实践活动方案例文一、活动目的：1. 激发学生对科技的兴趣和探索精神，增强其创新意识和创造力。
2. 提升学生的动手实践技能，以培养其实际操作和应用能力。
3. 锻炼学生的观察、分析及问题解决能力。
4. 培养学生的团队合作精神和协作能力。
5. 扩大学生的科技知识领域，提升其科学素养。
二、活动内容：1. 科学实验：通过一系列实验，让学生亲身感受科技的奥秘。
如：研究水的密度、静电现象、基础电路等。
2. 科技制作：组织手工制作活动，让学生亲手制作科技小项目。
如：简易风车、纸飞机、简易望远镜等。
3. 小型发明制作：指导学生进行小发明创作，以激发创新意识和创造力。
如：自制简易太阳能风扇、简易电动小车等。
三、活动计划：每周进行一次科技实践活动，每次活动时长为1-2小时。
1. 第一周：科学实验组织学生进行水的密度实验，让学生通过观察和实践，理解水的密度和浮力的原理。
2. 第二周：科技制作指导学生制作纸飞机，让学生亲手制作并测试飞行性能。
3. 第三周：小型发明制作组织学生制作简易太阳能风扇，让学生体验太阳能的利用。
4. 第四周：科技竞赛四、活动评估：通过活动过程，评估学生的参与度、实践能力、创新意识和团队协作能力。
采用观察、记录和讨论的方式，鼓励学生表达个人见解和总结经验。
五、活动总结：科技实践活动旨在激发学生对科技的兴趣和探索精神，提高其动手实践能力，锻炼观察、分析和解决问题的能力，培养团队合作精神，拓宽科技知识视野，提升科学素养。
这些活动有助于培养学生的创新意识，为培养科技人才奠定坚实基础。
小学科技实践活动方案例文（二）一、活动目的与意义阐述：科技实践作为学生创新精神与动手能力培养的关键路径，其重要性不言而喻。
通过此类活动，旨在深化学生的科学素养与综合能力，点燃他们对科学技术的热情之火，进而孕育出创新的种子与创造力之树，全面促进学生的多元化成长。
本次活动核心在于，让学生在实践中掌握并灵活运用科学知识与技术技能，强化其自主学习与团队协作能力，同时塑造其科技创新精神与科学逻辑思维方式。
小学科技节活动方案样本（5篇）
小学科技节活动方案样本导言：鉴于科技的日益发展，科学知识在小学生教育中的地位日益重要。
为了激发小学生对科学的热情，提高他们的科学素养和创新才能，我校计划于____年举办一场专门针对小学生的科技节活动。
本方案旨在为活动的规划和执行提供指导，确保科技节的顺利进行。
一、活动时间与地点1. 时间：活动拟于____年第三学期的周末举行，具体日期待进一步讨论确定。
2. 地点：活动将在校内进行，涵盖室内和室外场地。
二、活动主题本次科技节的主题设定为“创新未来，开启科技之门”。
三、活动目标1. 激发科学兴趣：通过多元化的科技活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探索精神和问题解决能力。
2. 提升科学素养：通过参与科技实践活动，增强学生的科学知识和实践技能，塑造科学思维和创新意识。
3. 培养团队合作精神：通过组织团队活动和竞赛，培养学生的团队协作和沟通技巧。
4. 展示科技创作：为学生提供展示科技创作成果的平台，增强自信心和表达能力。
四、活动内容1. 科技实验展示：设立科技实验展台，让学生展示个人科学实验，同时邀请专业教师进行评审和指导。
3. 科技讲座与互动演示：邀请科研专家和科普人员进行讲座和互动演示，传播科学知识和科技前沿，引导学生理解科技的应用价值。
5. 科学探索实践：设立科学实践区，让学生亲手进行实验和观察，培养观察、思考和实验设计能力。
6. 科技游戏与互动体验：设计科技类游戏和体验项目，通过互动参与，加深学生对科技知识的理解和记忆。
五、活动组织与管理1. 成立组织委员会：由科学教师、校领导和家委会代表组成，负责活动策划、组织和管理工作。
2. 设立活动工作小组：包括宣传组、展览组、竞赛组等，分别负责不同任务，确保活动顺利进行。
3. 邀请专业人员支持：根据活动需求，邀请科研专家、科普人员等协助活动实施。
4. 制定详细活动计划：根据活动内容和时间表，制定详细计划，并通知相关人员做好准备。
5. 加强宣传活动：利用学校网站、校报等渠道，广泛宣传科技节，吸引更多的学生和家长参与。
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2020小学科技活动方案
小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程，科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式。
下面是有20xx小学科技活动方案，欢迎参阅。
20xx小学科技活动方案范文1
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织
1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品
20xx小学科技活动方案范文2
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。
xx同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。
在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。
继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。
通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。
同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
3月项目实践(科技制作) 参加各级青少年科技创造活动比赛
4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生
活中的一些实际问题。
5月项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月总结评比表彰
20xx小学科技活动方案范文3
一、指导思想：
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、活动目标：
通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。
让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。
三、活动方式：
科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。
每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
二、活动时间：
活动时间为：每周星期三的下午3:00～4：30。
成员：以三、四、五年级为主，共12人。
三、活动地点：学校科学实验室
四、社团活动的具体工作安排
第一阶段紧密结合教材的科普活动
组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作(趣味制作)
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)
自己设计并附写创意说明书。
培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
五、具体安排：
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。
第四周：显微镜的使用。
第五周：显微镜观察切片标本。
第六周：自制洋葱表皮切片。
第七周：学习辨认校园的植物。
第八周：读一本科普知识书籍或文章。
第九周：寒假发明金点子的讨论分析。
第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。
第十一周：模型制作。
第十二周：小发明的基础训练。
第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。
第十四周：总结表彰。