校本课程校长寄语

校长寄语

春华秋实，秋收冬藏．岁月不居，天道酬勤。

热烈祝贺真正属于星光小学自己的挖掘编辑的校本教材诞生了。追忆不倦的耕耘，回想创业的艰辛，分享成功的快乐，我们感慨万千：星光小学走过了不平凡的发展历程。学校一步一个脚印，一年一个台阶，历经熊熊烈焰的灼烧而焕发出勃勃的生机。如今的星光小学，正以优良的办学条件、过硬的教学质量、规范的校园管理赢得社会的广泛赞誉。我们用拼搏赢得了尊严，用汗水创造了卓越。

当然，成绩的取得仅仅是对昨天的肯定，它不是终点，而是新的起点。在新的征途中，我们任重道远，责无旁贷，我们深知自己的目标和任务，做一个有思想的人，做一个有尊严的人，做一个有学问的人，做一个文明的人，做一个懂得感恩的人，做一个行知之人！

我们满怀憧憬创办这本教材，衷心希望能以此为媒，面向师生，服务教学，忠实记录我们的成长历程，为我们新的发展加油鼓劲，成为星光小学架设的心桥、沟通的平台和求知的乐园。我坚信这朵新绽放着的希望的教材必在未来的岁月里明艳无限，茁壮成长，从稚嫩、蹒跚走向稳重、成熟！

前言

为配合《全日制义务教育课程标准》的教学实验，根据香坊区教育局关于开发地方课程的指导意见和通知精神，我们编写了一套《快乐星光健康人生》读本，作为学生的校本教材，供低、中、高年级学生和广大教师使用。

教材以学生发展为本，充分挖掘我校拥有的校本课程资源，落实校本课程，形成校本课程体系。力求为学生创设“健康之堡垒，艺术之环境”，确立了“快乐星光健康人生”为主题的校本课程。课程内容体系包括四个领域：行为篇、审美篇、饮食篇、心理篇。从以培养学生的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性，注重学生的实践体验。将开展篮球操、腰鼓、口风琴、刮画、纸藤花立体纸工、春种秋收亲子园、心理健康驿站等活动，以及养生知识和技能等形式丰富多彩的校本课程内容，通过“小厨师、小画家、小记者、小大夫”等角色体验贯彻落实培养学生身心健康、意志坚强的目标，落实“健康第一”的思想。目前基本形成校本课程体系，正在逐步落实，逐渐完善和丰富课程内容，逐步完善评价标准，提升星光小学学生的幸福指数。使学校特色得以充分彰显，学校课程文化影响力得以充分释放。

那就让我们一起同行，让快乐与健康相伴，分享知是行的始，行是知的果的快乐！

校本课程编辑组

快乐星光健康人生

星光小学校