小学语文第十一册第三

小学语文第十一册第三、四单课文复习题

内容:第三、四单元总分：133分

姓名座号评分

一、读拼音，写字词或给带点字注音，并填空。（7分）

zhān chǒu lòu jiāo yīng wǔ

（）补（）（）石（）

kuāng xùn

（）子（）养吴缅锯子

以上拼音中，舌尖后音的是、，整体认读音节的是、；以上词语中，读轻声的汉字有、。

二、按要求填空。（2.5分）

捂爽驮猪屯

以上汉字中，整体认读音节的是，后鼻音的是，前鼻音的是

，声母相同的是、。

三、辨析组词。(4分)

稼（）啃（）择zhái（）仔zǎi（）

嫁（）肯（）zé （）zǐ（）

四、写出下列汉字的笔顺。(3分)

爽：

凹：

凸：

五、填关联词，指出所填关联词的类型，并造句。(3分)

1、事实上，我（）走多远，走多久，梦中（）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。[ ]

2、无论何时，无论何地，（）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（）立刻变得有声有色。[ ]

六、词语积累(22.5分)

1、鸟语花香（春景）：

2、骄阳似火（夏景）：

3、眉清目秀（描写外貌）：

4、愁眉苦脸（描写神态）：

5、水平如镜（含比喻）：

6、完璧归赵（历史故事）：

7、女娲补天（神话故事）：

8、脱颖而出（含“而”字）：

9、生旦净丑（写戏曲）：

10、按要求写俗语。

①自然风光：

②土特产：

③民风民俗：

11、我国的五岳指：

七、照样子，把成语中的错别字改正过来。(6分)例：走头无路（投）

不加思索（）阴谋鬼计（）汗流夹背（）再接再劢（）别出新裁（）穿流不息（）受益非浅（）眼急手快（）言简意该（）完壁归赵（）犹豫不绝（）振耳欲聋（）

八、照样子，把广告成语中错别字画出，再写出正确的成语。(9分)

例：随心欲浴（随心所欲）

骑乐无穷（）鸡不可失（）百衣百顺（）无可替带（）默默无蚊（）鳖来无恙（）一明惊人（）爱不湿手（）肠治久安（）咳不容缓（）一步到胃（）口蜜腹健（）专心治痔（）无鞋可击（）有杯无患（）钙世无双（）一抿惊人（）乐在骑中（）

九、照样子，完成成语练习。(4.5分)。例：入花三分（移花接木）

涕容可掬（）生有余辜（）暗察秋毫（）

伪相大白（）柱上君子（）铁水心肠（）

浅不可测（）热火代天（）走马观木（）

十、典型句子（11分）

1、以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。（缩句）

2、小溪哗啦啦地流。（改为拟人句，使句子更生动、有趣）

3、作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。（改为肯定句和反问句）

肯定句：

反问句：

4、霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。（用两种不同的句式，使句子表达的意思更强烈）

5、我们要遵守课堂纪律。（把肯定句改为否定句）

6、这本书不旧。（把否定句改为肯定句）

7、在下雨天里读书是最惬意的。（改变词序，意思不变）

8、小说的主人公鲁滨逊是一个聪明而又具有坚强毅力的人。（缩句）

9、这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。（仿写设问句）

十一、用修改符号改病段。（3分）

署假，我阅读了“西游记”等古典名著。这些名著的内容真是丰富多彩，五彩缤纷，精彩的故事情节常常被我吸引住了，一读就是整整三个小时左右。我饱饮到了读书的乐趣。

十二、口语交际。（4分）

1、在我们日常的生活、学习中，有哪些方面的合法权益容易受到侵犯？我们该怎样向有关方面申诉？请结合你的生活经历说说。

2、在日常生活中，我们难免会被别人误会。遇到以下这种情况，你会怎么说？

冯小周很喜欢读课外书，妈妈看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”

十三、根据课文内容填空。

1、夏洛蒂出生于国北部的穷牧师家庭，她从小，坚持，希望有一天能。21岁时，她把自己认为最好的几首诗寄给的桂冠诗人，希望得到时，

却得到。后来，她转变创作思路，改写为

，终于，在文学这条路上脱颖而出，创作了0。（5.5分）

2、请写出下列作家的代表作。（3分）

夏洛蒂—艾米莉—安恩—

雨果—霍金—笛福—

3、勃朗特姐妹的成功经历对你有何启示？（1分）

4、霍金是国科学家，他撰写了，被称为。霍金虽身患绝症，但他的大脑始终在、、，他发现了，推论出，他还建立了非常美的，被选为。（5分）

5、你从哪些地方看出霍金是一个“非凡”的科学家？（2分）

6、值得你景仰的科学家还有哪些？请写一两个。（1分）

7、一本男孩子必读的书指的是，书中的一句名言是

。

这对这句话的理解是

。（2分）

8、“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？为什么？（2分）

9、一头老牛，出神地望着一只，联结它们的

是。（1.5分）

10、从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛—，，

；，……兔子总是在（），老牛总是在（）。

(3.5分)

11、《牛郎织女》是一个美丽的，讲了

的故事，表现了人们对的追求，对的憎恨，也表达了作者对的同情。(3分)

12、读完了课文，你认识了的牛郎织女，的王母娘娘，的老牛，你最喜欢的是，为什么？

(3分)

13、你还知道我国有哪些美丽动人的民间故事？(1分)

14、后生们的胳膊、腿、全身，，，

。它，，。(3分)

15、好一个痛快了、的安塞腰鼓。(1分)

16、《安塞腰鼓》一文的作者是，文章按（鼓响之前）——（）——（）可分为三部分，呈现出“（静）——（）——（）”的表演过程。(2.5分)

17、安塞腰鼓的特点是：、、；黄土高原上的后生们给你的感受是：、、。(3分)