党员结对帮扶记录表

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XXXX 公司党员结对帮扶工作记录表

XXXX 公司党员结对帮扶工作记录表
帮扶成效
1.帮助张三成功申报助理政工师职称,熟练掌握发展党员工作流程,并共享了“共产党员网”“人民日报”等资料库和工作常用网站;
2.共同学习熟悉了公司招投标、采购工作流程;
3.与张三谈心谈话X次,掌握其思想动态,并及时帮助解决X个难题;
……
帮扶总结
谈心谈话 次,解决问题 个,为帮扶对象办实事 件。
帮扶对象签名:
1.XX年XX月XX日,与张三开展谈心谈话,了解其近期思想、工作等情况,针对其近期准备考研的情况,并帮助指导了解考研相关资讯、帮助梳理了备考时间安排,并分享了有关学习材料,帮助其更好准备研究生考试。
2.XX年XX月XX日,与张三开展谈心谈话,了解其近期思想、工作等情况,针对其近期工作感到十分疲劳、压力大的问题,及时对其进行压力疏导,分享了解压、缓解疲劳的有效方法,并带动其每天饭后散步半小时,有效提高其身心健康水平。
年 月 日
结对党员签名:
年 月 日
党支部书记签名:
年 月 日
注:本表一式两份,党支部存一份,报公司党群部备案一份。
XXXX公司党员结对帮扶工作记录表
(XXX年)
党支部名称
XXX党支部
结对党员
李四
帮扶对象
张三
帮体工作流程;
3.分享党建资料库、工作常用网站;
4.帮助熟悉公司招投标、采购工作流程;
5.拓展登山、摄影等业余爱好,掌握相关知识、技巧……
谈心谈话记录

市直学校党组织及党员结对帮扶活动情况登记表

市直学校党组织及党员结对帮扶活动情况登记表
市直学校党组织及党员结对帮扶活动情况登记表
市直学校:新余六中
结对帮扶学校:九龙中学
参与结对党员教师
被结对党员教师
姓名
性别
出生年月
职称职务
姓名
性别
出生年月
职称职务
何耀波

1967.8
中高
章俊龙

1962.3
中高
林卫

1971.3
中高
胡彩云

1971.6中高张源自军男1957.1中高
潘永华

1962.6
中高
苏高忠

1958.9
中高
周振华

1962.6
中高
吴光荣

1962.6
小一
曹朝阳

1969.1
中一
刘四平

1967.8
中高
晏庆华

1969.10
中高
简志雄

1968.11
中高
唐琳

1971.3
中一
杨美珠

1962.10
中高
孔智勇

1969.11
中一
曾国祥

1955.9
小高
肖中华

1974.11
中一
刘生智

1973.12
中一
周伟平

1980.9
中一
黄学新

1956.1
中高
刘玉琴

1977.5
中一
龚余平

1970.5
中高
袁淑琴

1976.10

党员、教师结对帮扶统计表

党员、教师结对帮扶统计表
3
王磊
总务主任、党务工作者
齐召法
大齐湾
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
4
邱雨
教导处副主任
徐从秀
圩子
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
5
崔培
教研组长
孟冲
西岭
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
6
李艳
教研组长
作队反映,提供力所能及的帮助。
党员、教师结对帮扶统计表
党支部:二实小党支部填表时间:2017年6月日
序号
帮扶人
帮扶对象
帮扶方式
备注
姓名
职务
姓名
所在组
1
夏军
校长、支部书记
齐召银
大齐湾
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
2
张旭光
副校长、纪检委员
孟庆明
圩子
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
7
杨敏
教师
齐永成
大齐湾
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。
8
王开明
教师
徐凤英
圩子
入户访谈,了解家庭情况,向扶贫工作队反映,提供力所能及的帮助。

党员教师结对帮扶记录表

党员教师结对帮扶记录表

重点帮助解决就业、就医、子女入学等方面问题。开 展定期走访慰问活动,利用重大节日、重要活动开展 慰问活动,帮助解决实际困难和问题。在困难党员子 女遇到重大自然灾害、重大疾病和其他突发事件时, 实施及时有效的帮扶救助。 切实加强与帮扶对象沟通往来,密切配合,主动为帮 扶对象找出路,谋发展,充分掌握民情民意的前提 下,进一步完善联系帮扶计划,做到思路明晰、规划 具体、目标明确。 与帮扶对象之间建立联系网络,加强联系,密切沟 通,注重协调,多方寻求支持和出路。
逐个聚焦、全面地认识这些学困生,目光多关注,发 现人身上的闪光点,并给予肯定、鼓励和强化,将多 元评价理念传播、感染全班学生,以及到教室上课的 其他科人任教师,树立榜样,激发兴趣 爱护他们的自 尊,特别注意不能歧视差生,要对他们的努力给予肯 定,要相信他们。 逐个聚焦、全面地认识这些学困生,目光多关注,发 现人身上的闪光点,并给予肯定、鼓励和强化,将多 元评价理念传播、感染全班学生,以及到教室上课的 其他科人任教师,树立榜样,激发兴趣 爱护他们的自 尊,特别注意不能歧视差生,要对他们的努力给予肯 定,要相信他们。
对于帮扶学生要全面了解,以便有针对性的开展帮扶 工作,包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
对于帮扶学生要全面了解,以便有针对性的开展帮扶 工作,包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、 培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上 的人生态度等。
14
艾尔肯阿吾提
党员子女
2014年4月23日
15
吐尔逊艾买提
学生家长
2014年4月27日
16
艾尔肯纳麦提
学生家长
2014年3月15日
17
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