最新 主题活动---走进小学
参观小学延伸活动方案
参观小学延伸活动方案一、活动主题。
“小学初体验，成长新起点”二、活动目的。
通过参观小学后的延伸活动，加深幼儿对小学生活的了解，激发幼儿对小学生活的向往之情，同时巩固参观小学所获得的知识和体验，为幼小衔接做好充分准备。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
四、活动地点。
幼儿园教室、操场。
五、活动对象。
即将升入小学的大班幼儿。
六、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 回顾参观小学时拍摄的照片和视频，制作成有趣的PPT。
2. 准备与小学生活相关的道具，如小书包、课本、红领巾等。
3. 设计并打印一些关于小学生活知识的小卡片。
4. 提前布置教室，营造小学课堂的氛围。
# （二）幼儿准备。
1. 幼儿分组，每组推选一名组长。
2. 让幼儿回家和家长一起回忆参观小学的感受，家长帮忙记录下来。
七、活动流程。
# （一）活动导入（上午9:00 9:15）1. 教师播放参观小学的PPT，配上欢快的音乐，和幼儿一起回顾参观小学的精彩瞬间。
教师一边播放一边说：“小朋友们，上次我们去参观小学就像一场超级有趣的冒险呢！现在让我们再回忆一下那些好玩的地方吧。
”2. 简单提问幼儿，例如：“在小学里，你印象最深刻的是什么呀？”鼓励幼儿积极分享自己的感受。
# （二）小学知识大比拼（上午9:15 10:00）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组[X]名幼儿。
2. 教师出示小卡片，上面写着关于小学生活的各种问题，如“小学一天有几节课？”“小学生在课间休息的时候可以做什么？”“小学生的教室里面有什么特别的东西？”等等。
3. 每组幼儿轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
回答的时候，教师可以幽默地说：“小勇士们，轮到你们展现智慧的时候啦！”4. 统计各小组的得分，得分最高的小组获得小奖品（可以是小文具之类的）。
教师颁发奖品时说：“哇，这个小组的小朋友就像小学里的学霸一样厉害呢！”# （三）我是小小小学生（上午10:00 11:00）1. 教师给每个幼儿发放小书包、课本、红领巾等道具。
幼儿园大班教案《走进小学》含反思
小朋友园大班教案《走进小学》含反思【--大班主题教案】大班教案《走进学校》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友熟识了解如何爱惜和正确地爱惜学习用品，初步了解学校生的学习和活动，憧憬当个学校生，模拟学校生的生活，初步感受学校生的学习活动，快来看看小朋友园大班《走进学校》含反思教案吧。
主题目标：1、初步了解学校生的学习和活动，憧憬当个学校生。
2、熟识了解如何爱惜和正确地是爱惜学习用品。
3、模拟学校生的生活，初步感受学校生的学习活动。
4、体会我们已经长大，以开心的心情迎接毕业。
5、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。
6、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
活动预备：规律狗板、卡片3234-5活动过程：一、聊聊同学、表达自己的感受出示同学字样：什么是同学?你有几个同学?你最要好的同学是谁?小结：在你们身边有你最要好的同学、有你觉得最好玩的同学、同学们在小朋友园里一起生活、学习，有了很深的感情。
二、记忆嬉戏，引发熟悉新同学的愿望1、沟通已有阅历到了学校，你会熟悉很多新同学。
有什么方法能很快熟悉新同学呢?小结：先了解你的新同学，比如专心记住新同学的名字，记住他们的特点，然后再主动和他沟通，这样他就会情愿和你做伴侣了。
2、嬉戏：熟悉新同学(1)出示图片，这里有好多新同学有几个新同学?他们分别叫什么名字?你有什么好方法能记住他们的名字吗?小结：把新同学的长相特点和名字联系起来，会记得更牢。
(2)老师给大家支配了座位，你有什么方法记住他们每个人的位置?小结：可以根据左右前面方向记、可以先记住一个人的位置，再记住其他人在这个人的什么位置3、小朋友操作卡片。
4、验证、沟通;你是用什么方法记住他们的座位?小结：当你想要熟悉新同学，先要了解他，然后和他多沟通，就能做伴侣了。
主题反思：《走进学校》这一活动是以幼小连接为主，情感为主线的一系列生动的活动。
我们以小朋友参观学校掀开主题活动的帷幕，到对学校的奇怪、想要上学校，再到对小朋友园的依依不舍、对老师伴侣的分别，都体现了大班小朋友的年龄特点，情感进展。
主题活动-我要上小学了（大班）
主题活动-我要上小学了（大班）主题活动－我要上小学了（大班）我要上小学了（大班）我授权教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者教育资源网同意主题探究活动：《我要上小学了》一主题的选定：从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。
学龄前期是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和老师有很强的依赖性。
如在幼儿园，无论集体教育活动，户外活动，还是吃喝拉撒睡等生理活动，都是在老师无微不至的照顾和指导下进行的，他们的主要任务是快乐地玩耍，伴随着游戏成长。
进入小学后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的管理模式生活制度学习方法人际交流等各方面都发生了变化，对孩子的任务意识，规则意识，独立性，主动性及与学业相应的运算能力理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求，如果这方面孩子没有很好准备，将会造成人学后的诸多不适应，甚至造成孩子在学习中没有成功感，没有自信心，失去对学习的兴趣，导致厌学的恶果。
选择本主题的主要目标是为幼儿向小学过渡做好生理心理智力能力和行为习惯等方面的准备，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。
本主题从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，选择有利于幼儿综合素质的提高内容，如要毕业了做个小学生学校什么样小学生的生活等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的知识和本领了；知道小学与幼儿园的不同，小学生要会自己管理自己照顾自己，要遵守纪律，用心学习等等，为幼儿顺利适应小学生活打好基础。
二实施活动时注意的问题：．必须引起家长的高度重视，以密切配合幼儿园开展各项活动。
．挖掘和利用社区教育资源，创造与小学学校学生接触的机会和条件，让每个幼儿产生感受和体验。
．本主题活动要渗透在整个大班末期的各项活动中，让幼儿在情感态度，知识经验和能力等方面为适应小学生活做好准备。
等方面为适应小学生活做好准备。
三主题活动准备：幼儿准备：★知道自己在幼儿园的生活即将结束了，马上要上小学了，有向往小学的愿望。
参观小学活动方案优质5篇
参观小学活动方案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!参观小学活动方案优质5篇一个具体的方案可以让每个人都明确自己的责任，活动方案能够考虑到可能出现的风险和问题，并提前制定解决方案，保证活动的顺利进行，本店铺今天就为您带来了参观小学活动方案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
《参观小学》主题活动方案
《参观小学》主题活动方案《参观小学》主题活动方案《参观小学》主题活动方案1活动思路:本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。
以平行班内两个班为一组轮流进行活动。
每次的活动目标各有侧重点，按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序，有层次、有目的地活动。
主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。
活动一:这就是小学!活动目标:1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。
2、和小学老师做游戏，感受小学老师的亲切与热情。
3、参与小学生的课间活动，交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。
2、进行礼仪与安全方面的谈话。
活动流程:1、早上8:50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活动简介。
2、和小学生一起上语言课，和小学老师一起做游戏。
3、和小学生一起做课间操，参与小学生的课间游戏。
4、参观小学生阅览室，读一读自己喜欢的小书。
5、接受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。
6、延伸活动:交流对小学的印象，画一画心目中的小学，制作“这就是小学”连环画。
活动二:我喜欢小学!活动目标:1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。
了解小学生活的丰富多彩。
2、和一年级小学生一起做竞赛游戏，在游戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。
3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:1、观看小学生活画册，讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
2、准备送给小学生的礼物。
活动流程:1、3:00乘小学校车出发，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。
听取校长做活动简介。
2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。
走进小学活动方案6篇
走进小学活动方案6篇活动方案应该包含适当的合作伙伴和赞助商的安排，现在活动方案的制定需要考虑到活动的宣传和推广渠道，作者今天就为您带来了走进小学活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
走进小学活动方案篇1一、指导思想：为全面落实《省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《温州市教育局关于调整小学低年级语文和数学教学要求的意见》精神。
贯彻落实立德树人要求，引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律，切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担，避免幼儿园“小学化”，不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。
二、活动目标1、通过互动活动，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、通过观摩大班学生的课堂，让小学教师对大班的学习和生活有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、通过活动，让大班孩子了解上小学需要做的相关准备，为进入小学奠定良好的心理素质。
4、通过参观小学校园、小朋友们亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备三、活动时间#年4月17日四、活动准备1、教科室与桥下镇府前幼儿园联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、教导处带领六年级4位班主任，观摩大班上课，聆听人员介绍，然后参观校园，了解学生日常作息和校园活动。
3、参观的教师与大班孩子互动交流，赠送礼物。
4、5月份、桥下中心小学邀请府前幼儿园大班孩子“走进小学、快乐衔接”活动。
五、活动对象教学线负责人六年级班主任大班全体幼儿六、活动过程1、观摩大班的孩子是怎样上课的，让老师对大班的学习有所了解，并提出自己的疑问，咨询大班老师。
2、参观幼儿园环境，了解大班孩子的生活和学习习惯。
3、小学老师与大班孩子进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。
走进小学活动方案篇2一、活动主题：关爱老人、奉献爱心二、活动对象：敬老院孤寡老人三、活动背景：作为当代小学生，我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。
《走近小学》大班主题教案
《走近小学》大班主题教案《走近小学》大班主题教案作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《走近小学》大班主题教案，欢迎大家分享。
主题说明：再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很“近”了。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则使如何为孩子解除疑惑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在这一主题活动中，教师需要适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入小学做好良好的心理准备。
同时，需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
活动目标：1、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的'兴趣。
环境创设：1、墙面创设“问题树”，幼儿用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可创设一个“向往角”引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
如：结构材料、大小纸盒及辅助材料等。
4、墙面布置幼儿与家长共同设计制作的“好苗苗”章。
家园共育：1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
3、双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。
4、家长与孩子合作，用挂历纸做两至三根纸棒。
5、收集超市和餐馆的部分用品。
（如：饮料罐、食品袋、糖果盒等。
）6、家长与孩子一同设计并制作一个：好苗苗“章，参加班里的布置与评选活动。
大学生进小学的活动策划
一、活动背景随着社会的发展，教育领域的交流与合作日益重要。
大学生作为社会的新鲜血液，肩负着传播知识、传递正能量的使命。
为了增强大学生社会责任感，提升小学生综合素质，我们计划开展“大学生进小学”活动，通过丰富多彩的活动形式，促进大学生与小学生之间的互动与交流。
二、活动目的1. 增强大学生社会责任感，培养志愿服务精神。
2. 拓展小学生的视野，激发他们的学习兴趣。
3. 促进大学生与小学生之间的相互了解，增进友谊。
4. 提升大学生的沟通能力和组织协调能力。
三、活动主题“携手同行，共筑未来”四、活动时间2023年10月15日（星期日）五、活动地点XX市XX区XX小学六、活动对象1. 参与大学生：XX大学学生志愿者2. 受益小学生：XX小学全体学生七、活动内容1. 开班仪式- 时间：上午9:00-9:30- 内容：主持人介绍活动背景、目的和流程；校领导致辞；大学生志愿者代表发言。
2. 趣味课堂- 时间：上午9:30-11:30- 内容：大学生志愿者根据小学生年龄特点，设计趣味课程，如：- 小学低年级：趣味数学、科学实验、手工制作等。
- 小学高年级：历史故事、文学创作、音乐欣赏等。
3. 互动游戏- 时间：上午11:30-12:00- 内容：组织趣味运动会，如接力跑、跳绳比赛、踢毽子等，增进大学生与小学生的互动。
4. 午餐时间- 时间：12:00-13:00- 内容：安排志愿者与小学生共同进餐，增进了解。
5. 主题班会- 时间：下午13:00-14:30- 内容：大学生志愿者以“我的大学梦”为主题，分享自己的大学生活和学习经验，激发小学生的学习热情。
6. 文艺汇演- 时间：下午14:30-16:00- 内容：大学生志愿者和小学生共同编排文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示活动成果。
7. 闭班仪式- 时间：下午16:00-16:30- 内容：主持人总结活动，颁发优秀志愿者证书；校领导致闭幕词；合影留念。
八、活动准备1. 宣传动员：通过校园海报、社交媒体等渠道，广泛宣传活动，招募志愿者。
我要上小学了主题活动
我要上小学了主题活动一、活动目的1. 为孩子们提供一个平台，让他们在即将步入小学的阶段，能够自由发挥，展现自己的优势和特长，增强对小学生活的期待与信心。
2. 帮助孩子们逐渐适应小学生活，培养他们独立自主、积极向上的学习态度和习惯。
3. 促进家长与学校、老师之间的沟通交流，共同关心和关注孩子的成长与发展。
二、活动内容1. 主题活动：我要上小学了2. 活动时间：9月1日（周六）上午9:30-11:303. 活动地点：校园操场4. 活动对象：即将进入小学的幼儿5. 活动人员：校领导、老师、家长、幼儿6. 活动流程：09:30-09:40：领导致辞，活动开场09:40-09:50：家长代表发言，分享学前教育感悟09:50-10:00：音乐舞蹈表演，预热气氛10:00-10:20：小学校领导与老师介绍小学的学习环境与规章制度10:20-10:40：游戏互动环节，家长与孩子共同参与10:40-11:10：小学生活体验，安排小学生带领幼儿参观校园和课堂11:10-11:20：小学生代表分享小学生活的点滴与感受11:20-11:30：颁发奖品，活动总结三、活动背景孩子们即将进入小学，这是一个值得庆祝的时刻。
即将上小学的孩子们和他们的家长都希望在这个转折点上，能够有一个愉快而有意义的活动，来纪念这个特殊时刻。
因此，我们校园组织开展“我要上小学了”主题活动，以期帮助孩子们更好地适应小学生活，也为孩子们营造一个欢乐、温馨的校园氛围。
四、活动准备1. 活动前期：校园教育管理部门组织策划小组，确定活动主题、内容、时间和地点，并督促学校各部门认真落实。
2. 宣传推广：发放邀请函、校园广播宣传等，让学生家长提前了解活动时间和内容，积极参与。
3. 志愿者培训：组织校内的学生志愿者，进行活动前的培训和准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 奖品准备：为孩子们准备丰富有趣的小奖品，以激发他们的参与热情。
五、活动执行1. 活动开场：校领导致辞，宣布活动开始，祝愿所有孩子们在小学阶段能够茁壮成长。
幼儿园走近小学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育阶段与小学教育阶段的衔接问题日益受到广泛关注。
为了更好地促进幼儿园与小学的顺利衔接，提高幼儿园教育质量，我国教育部明确提出要开展幼儿园与小学的教研活动。
本次教研活动旨在通过幼儿园走近小学，深入了解小学教育环境、课程设置、教学方法等方面的特点，为幼儿园教师提供有益的借鉴和启示，从而更好地为幼儿的顺利过渡到小学阶段做好准备。
二、活动目的1. 帮助幼儿园教师了解小学教育环境、课程设置、教学方法等方面的特点，为幼儿园教师提供有益的借鉴和启示。
2. 提高幼儿园教师对幼儿园与小学衔接问题的认识，增强教师的责任感和使命感。
3. 促进幼儿园与小学之间的交流与合作，共同探讨幼儿园与小学衔接的有效策略。
4. 提升幼儿园教育质量，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
三、活动内容1. 小学教育环境参观组织幼儿园教师走进小学，参观校园环境、教室布置、功能室等，了解小学教育环境的特点。
2. 小学课程设置介绍邀请小学教师介绍小学课程设置，包括课程结构、教学内容、教学方法等，让幼儿园教师对小学课程有更深入的了解。
3. 小学教学方法探讨组织幼儿园教师与小学教师进行座谈，探讨小学教学方法，分析幼儿园教育方法与小学教育方法的异同，为幼儿园教师提供有益的启示。
4. 幼儿园与小学衔接策略研讨邀请幼儿园和小学教师共同探讨幼儿园与小学衔接的有效策略，包括课程设置、教学方法、环境创设等方面的建议。
5. 互动交流活动组织幼儿园教师参与小学课堂教学，与小学教师共同探讨教学问题，分享教学经验。
四、活动过程1. 活动前期准备（1）确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
（2）邀请小学教师参与活动，并提前通知幼儿园教师。
（3）准备活动所需的资料和设备。
2. 活动实施（1）参观小学教育环境，了解小学教育环境的特点。
（2）小学课程设置介绍，让幼儿园教师对小学课程有更深入的了解。
（3）小学教学方法探讨，分析幼儿园教育方法与小学教育方法的异同。
大班社会活动教案《走进小学》三篇
【导语】观察和发现⼩学和幼⼉园的不同之处，了解⼩学⽣的学习和⽣活常规。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 主题⽬标： 1.了解⼩学，了解⼩学⽣的学习和⽣活，尝试学做⼀名⼩学⽣。
2.⼤胆表述内⼼的想法，为⼊⼩学做好⼼理准备。
3.能发现和纠正⾃⼰的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、⾃我服务能⼒。
主题内容： 语⾔活动：好担⼼、快睡吧，⼩⽥⿏、慌慌张张的莎莎、着急的⾖⾖。
社会活动：⼩学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、⼀半先⽣⼀半太太。
科学活动：⼩⼩⽂具店、上学路线、时针分针⾛的准、图形宝宝找家。
艺术活动：⼀样不⼀样、书包、上学路上、快快起床、⼩机灵的歌、聪明孩⼦笨⽼狼、机器⼈⼩学⽣、⼩学⽣快乐的⼀天。
健康活动：⼀棒接⼀棒。
家园共育： 1.家长可有意识地布置孩⼦做⼀些⼒所能及的事（如每天坚持发筷⼦、拿拖鞋，到商店购买⼩商品，洗澡前⾃⼰准备⾃⼰的物品等），以培养孩⼦的任务意识。
2.双休⽇督促孩⼦按作息表有规律地⽣活。
3.家长与孩⼦合作，⽤挂历纸做纸棒，⽤于活动《⼀棒接⼀棒》。
4.家长与孩⼦⼀同设计并制作⼀个“好孩⼦”章，⽤于⿎励幼⼉在家⾃⼰整理书包物品、按时作息、独⽴完成任务等良好⾏为。
主题环境： 1.创设“⼩学什么样”专栏，引导幼⼉了解⼩学与幼⼉园的不同，萌发参观⼩学的愿望。
2.创设“⼩⼩⽂具店”专栏，供幼⼉认识各类⽂具与⽤途。
3.创设“书包”专栏，让幼⼉观察书包的特点，学习⽤线条表现书包的外形和图案。
4.创设“我眼中的⼩学”作品墙，将幼⼉作品张贴在作品墙上，供幼⼉欣赏、评价。
区域环境创设： 1.⾓⾊区：提供⾓⾊头饰及相关的背景材料，幼⼉可⾃⼰布置场景，进⾏表演。
2.益智区：提供⾃制的时钟及⼀天活动内容的⼩图，引导幼⼉将时间与活动内容进⾏匹配。
3.科学区：提供书包、⼤⼩不同的书和本⼦、铅笔盒、铅笔、橡⽪等学习⽤品，让幼⼉尝试分类并有序地整理书包和学习⽤品。
幼儿园“我要上小学了”主题活动方案设计
幼儿园“我要上小学了”主题活动方案设计一、活动背景与目的随着孩子们在幼儿园生活的逐渐深入，他们即将迎来人生的新阶段——小学。
为了帮助幼儿顺利过渡，减少他们对小学生活的陌生感和焦虑情绪，同时激发他们对未来的憧憬和好奇心，特设计“我要上小学了”主题活动。
本活动旨在通过一系列寓教于乐的活动，让幼儿了解小学的学习环境、日常规范、课程设置及人际关系等方面，为他们即将到来的小学生活做好充分准备。
二、活动目标1.认知目标：让幼儿了解小学的基本概况，包括校园环境、教室布置、课程设置等。
2.情感目标：培养幼儿对小学的向往之情，减少对上学的恐惧和焦虑。
3.能力目标：提升幼儿的自我管理能力、时间观念和社交能力，为小学生活打下基础。
三、活动时间建议活动周期为两周，每天安排不同的主题活动和体验环节。
四、活动内容1. 小学初印象（第一天）•活动内容：观看小学宣传片或视频，展示小学的校园环境、课堂场景、课间活动等。
•互动环节：组织幼儿讨论对小学的第一印象，鼓励他们用画笔描绘自己想象中的小学。
2. 小小书包我来整（第二天）•活动内容：教授幼儿如何整理书包，包括书籍、文具的分类与摆放。
•实践操作：让幼儿动手整理自己的书包，体验小学生的日常准备。
3. 时间小达人（第三天至第五天）•活动内容：通过游戏和故事，让幼儿认识时钟，学习简单的时间管理。
•活动设计：设置“小小时间规划师”游戏，让幼儿规划一天的学习和生活时间。
4. 课堂模拟秀（第六天至第七天）•活动内容：模拟小学课堂，邀请小学老师或家长志愿者来园上课，体验语文、数学、英语等科目。
•角色扮演：幼儿扮演小学生，体验上课、回答问题、完成作业等流程。
5. 朋友多多益善（第八天）•活动内容：开展团队合作游戏，培养幼儿的社交能力和集体意识。
•情景模拟：设置“新朋友见面会”场景，让幼儿学习如何与新同学交流、建立友谊。
6. 规则小卫士（第九天至第十天）•活动内容：讲解小学的规章制度，如上课纪律、课间安全、卫生习惯等。
参观小学活动方案最新6篇
参观小学活动方案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!参观小学活动方案最新6篇写述职报告要结合实际工作情况，详细描述工作中的问题和挑战，并提出解决方案，在写教案时要考虑到教学过程中可能遇到的困难和问题，提前做好解决方案的准备，本店铺今天就为您带来了参观小学活动方案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
走进小学关爱儿童活动方案
走进小学关爱儿童活动方案一、活动主题。
“童心相伴，爱满校园”二、活动目的。
通过一系列有趣又有意义的活动，给小学里的孩子们带去欢乐、关爱和知识，让他们感受到社会的温暖，同时也能丰富他们的课余生活，拓宽视野。
三、活动主体。
[主办单位名称]全体成员。
四、活动对象。
[小学名称]全体学生。
五、活动时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]六、活动地点。
[小学名称]校园内。
七、活动内容与流程。
# （一）活动准备阶段（提前一周）1. 联系学校。
与小学的校长或者负责人取得联系，说明活动的来意、内容和流程，争取学校的支持与配合。
确定活动当天的场地安排，比如教室、操场等的使用情况。
2. 物资准备。
购买小礼品，像卡通笔记本、彩色铅笔、小拼图等，作为奖励给孩子们的小惊喜。
准备活动所需的道具，如气球（用于做游戏）、简单的科学实验器材（如放大镜、小磁铁等）、故事书等。
制作活动的宣传海报和横幅，提前送到学校张贴和悬挂起来，让孩子们提前对活动充满期待。
3. 人员安排。
根据活动内容，将参与活动的人员分成几个小组，如游戏组、知识讲解组、故事组等。
对每个小组进行培训，明确各自的任务和注意事项。
例如，游戏组要熟悉游戏规则并且能够带动孩子们积极参与；知识讲解组要把知识讲得通俗易懂又有趣。
# （二）活动当天流程。
1. 欢迎仪式（9:00 9:30）全体成员到达学校后，在操场集合。
由学校的主持人介绍我们的团队成员以及活动的大致安排。
2. 趣味游戏环节（9:30 11:00）游戏组负责组织开展各种有趣的游戏。
游戏一：“接力气球大作战”把孩子们分成若干小组，每组人数相同。
每组的第一个孩子从起点出发，双腿夹着气球跳到指定地点，然后把气球传给下一个孩子，下一个孩子要把气球用头顶着走回来，依次类推。
哪个组最先完成接力，就可以得到小礼品。
在游戏过程中，我们的工作人员要在旁边加油助威，还可以适当地搞怪，比如模仿孩子们滑稽的动作，逗大家笑。
游戏二：“猜谜语赢大奖”工作人员出一些简单又有趣的谜语，像“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（打一植物）”（答案：葡萄）。
2024年科普进小学活动方案7篇
2024年科普进小学活动方案7篇科普进小学活动方案篇1一、指导思想为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。
我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的'科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
三、活动时间10月10-14日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示五、活动要求1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：（一）宣传活动1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
（二）内容安排1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
幼儿园走进小学活动方案（5篇）
幼儿园走进小学活动方案活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。
讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。
表现____个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
(三)分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
(四)欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
幼儿园走进小学活动方案（二）活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
活动过程：一、观看录像，引发兴趣。
1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)二、观察比较，加深认识。
幼儿走进小学模板教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解小学的基本情况，激发幼儿对小学生活的向往。
2. 培养幼儿初步的时间观念，学会遵守规则。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高社交能力。
教学重点：1. 让幼儿了解小学的环境和作息时间。
2. 培养幼儿遵守规则的习惯。
教学难点：1. 引导幼儿正确对待小学生活，克服对小学生活的恐惧。
2. 帮助幼儿建立良好的时间观念。
教学准备：1. 小学图片、视频资料2. 小学作息时间表3. 小学校园地图4. 小学课堂规则介绍5. 小组合作任务教学过程：一、导入1. 播放一段小学校园生活视频，激发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿分享对小学生活的看法和疑问。
二、了解小学1. 教师展示小学图片，介绍小学的基本情况，如校园环境、教学楼、操场等。
2. 播放小学生活片段，让幼儿了解小学生的日常作息。
三、作息时间表1. 教师展示小学作息时间表，讲解各时间段的活动安排。
2. 引导幼儿讨论自己每天的时间安排，培养时间观念。
四、课堂规则1. 教师介绍小学课堂规则，如举手发言、认真听讲、保持安静等。
2. 组织幼儿进行模拟课堂活动，让幼儿亲身体验课堂规则。
五、小组合作1. 将幼儿分成若干小组，每组分配一个任务，如设计小学欢迎标语、绘制小学地图等。
2. 指导幼儿在小组内分工合作，共同完成任务。
六、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，分享自己在活动中的收获和感受。
2. 引导幼儿反思自己对待小学生活的态度，鼓励幼儿积极面对新环境。
七、课后作业1. 请幼儿回家后与家长分享小学活动的经历。
2. 鼓励幼儿向家长请教小学生活中的问题，为进入小学做好准备。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小学的了解程度。
2. 评价幼儿在小组合作中的表现，关注幼儿的团队合作能力。
3. 了解幼儿对小学生活的看法和期待，为后续教学提供参考。
教学延伸：1. 邀请小学老师来园进行讲座，让幼儿更直观地了解小学生活。
2. 组织幼儿参观小学，亲身体验小学生活。
参观小学活动方案7篇
参观小学活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进小学主题活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的综合素质和实践能力。
主题活动教研作为一种新型的教学研究方式，旨在通过教师的集体备课、课堂实践、反思总结等环节，提高教师的教学水平和学生的综合素质。
为了更好地推进主题活动教研的深入开展，我校于近日组织开展了“走进小学主题活动教研”活动。
二、活动目的1. 提高教师对主题活动教研的认识，使其充分认识到主题活动教研在提高教学质量、培养学生综合素质方面的积极作用。
2. 培养教师开展主题活动教研的能力，使其能够根据学生的实际情况，设计出符合教育教学规律的主题活动。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨主题活动教研中的问题，分享经验，提高教育教学水平。
4. 推动主题活动教研在我校的深入开展，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
三、活动内容1. 专家讲座邀请教育专家进行专题讲座，解读主题活动教研的理论基础和实践经验，为教师提供指导。
2. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀教师的主题活动课，学习其教学设计、课堂组织、学生评价等方面的经验。
3. 集体备课以年级或学科为单位，组织教师进行集体备课，共同探讨主题活动的设计、实施和评价。
4. 课堂实践教师根据集体备课的内容，进行课堂实践，将主题活动应用于实际教学中。
5. 反思总结教师对课堂实践进行反思总结，分析活动中的亮点和不足，提出改进措施。
6. 经验分享优秀教师在活动中分享自己的主题活动教研经验，为其他教师提供借鉴。
四、活动实施1. 制定活动方案根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
2. 组织教师报名通过学校内部通知、微信群等方式，组织教师报名参加活动。
3. 邀请专家邀请教育专家进行讲座，确保讲座内容具有针对性和实用性。
4. 安排课堂教学观摩根据教师报名情况，安排课堂教学观摩活动，确保观摩活动质量。
5. 组织集体备课以年级或学科为单位，组织教师进行集体备课，确保备课内容符合教育教学规律。
我要上小学主题活动方案
千里之行，始于足下。
我要上小学主题活动方案我要上小学主题活动方案一、活动背景进入小学是每个孩子成长过程中的重要节点，对于孩子来说，这是一个新的环境、新的挑战和新的开始。
为了帮助孩子们顺利适应小学生活，我们决定组织一次以我要上小学》为主题的活动。
二、活动目标1.帮助孩子们了解小学生活的特点与要求，为他们的过渡做好准备。
2.培养孩子们的自理能力，增强他们的责任感和团队合作意识。
3.鼓励孩子们积极主动地适应新环境，培养他们的自信心，树立正确的学习态度。
三、活动内容1.学习关于小学生活的知识为了让孩子们了解小学生活的特点与要求，我们会开展一系列的主题讲座。
例如，讲解小学课程结构、课程安排、作业布置等，让孩子们对小学生活有更清晰的认识和了解。
2.小学生常见事务的演练第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
通过模拟小学生日常事务的场景，让孩子们熟悉小学生活中的一些常见事务，如早操、扫地、打扫教室、整理书包等。
通过动手实践，增强孩子们的自理能力和责任感。
3.小学生活技能的培养我们将组织一系列的小学生活技能培训课程，包括写字、计算、阅读、排队等基础技能的训练。
同时，我们也会加强孩子们的艺术、音乐、体育等多领域的兴趣培养，让孩子们在入学后更快适应新的学科和兴趣活动。
4.小学生活经验分享组织小学生家长与即将进入小学的孩子们进行经验分享，让家长们和孩子们共同探讨问题并分享解决方法。
这不仅能让孩子们获得实用的建议，还能增强家长们对孩子入学的支持与帮助。
四、活动举办方式1.开展活动前期准备工作，包括场地安排、教材准备、志愿者组织、宣传推广等。
2.将活动划分为多个环节，每个环节设立相应的活动站点。
孩子们将分组轮流参与各个环节，确保每个孩子都能全面参与和体验。
3.充分利用小班教学模式，确保活动适应每个孩子的学习需求。
4.借助现代化多媒体教学手段，丰富活动形式，并提供互动的学习方式，增强孩子们的学习兴趣。
千里之行，始于足下。
五、活动预期成果通过这次活动，我们预期能够达到以下几个方面的成果：1.孩子们对小学生活的特点有一个清晰的认识与了解，对学校的课程安排和要求有一个全面的认知。
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主题活动走进小学
幼儿园大班填表人
具体实施时间: 月_日------_ _月_ _日
一、主题生成概况
教育要贴近幼儿生活，大班的孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很近了。
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂感情。
为了为孩子解除疑虑，满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡，因此我们选择了“走近小学”这一主题活动.
二、主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。
三、主题目标
四、主题实施途径
(一)环境创设
1、主题环境创设
墙面创设“问题树”，幼儿用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。
我的作息安排表
在活动室醒目的地方设立“离园倒计时牌”，随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。
积极参与教室的环境创设，尝试当幼儿园里的小学生。
2、区角材料投放
提供自制的始终及一天活动的内容图，引导幼儿进行时间与内容的配对。
提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。
提供故事书《我好担心》、《快睡吧小田鼠》、《一半先生》等图书供幼儿阅读。
利用幼儿活动材料《美术》第20页，画一张毕业照。
(二)集体教学活动
（三）自主学习活动
1、与主题融合的区角活动内容
体育区；挑担子瞎子摸球
科学区：给卡片二次分类宝盒游戏记录时间往往周围的空气
美工区：交通工具大拼图
语言区：听故事
2、日常生活中的渗透内容
1)在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、
动手和手脑并用的习惯。
2)要求说话讲文明，有礼貌，友好地与人交往，并能专注地倾听别人的谈
话
3)及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿
及时关紧水龙。
4)让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中
精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的
时间要求。
（四）家园共育
1)家长可有意识布置孩子做一些力所能及的事（发筷子、拿拖鞋、洗澡前准备
自己的物品），以培养孩子的任务意识。
2)家长可有意识引导孩子一起制定自己的作息时间
3)家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
双休日督促孩子试着按作
息表有规律地生活。
4)告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
五、主题反思
（一）主题价值与特色
（二）改进设想。