幼儿园大班科学活动有趣的磁铁课件
幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件
第一课时介绍磁铁的基本性质和特点，第 二课时进行磁铁实验和讨论。
实验材料
条形磁铁、马蹄形磁铁、铁钉、铁片、纸 片、塑料片等。
02
磁铁基础知识
磁铁的种类与形状
种类
天然磁铁和人造磁铁。
形状
常见的磁铁形状有条形、蹄形、环形、圆柱形等。
磁铁的南北极
磁铁的两极
南极（S极）和北极（N极）。
同极相斥，异极相吸
南极与南极、北极与北极相互排斥，南极与北极相互吸引。
磁铁的吸引力与排斥力
吸引力
磁铁能够吸引铁、钴、镍等金属物质 。
排斥力
同极之间会产生排斥力，使两个磁铁 相互推开。
03
磁铁在生活中的应用
家用电器中的磁铁
电视机
在电视机中，磁铁被用于 制造扬声器，将电信号转
换为声音。
冰箱
冰箱门上的磁铁用于吸附 门封，保持冰箱内部的温
医疗领域
核磁共振成像（MRI）技术利用强大 的磁场和射频脉冲来生成人体内部的 高清图像。
军事领域
科研领域
科学家使用磁铁来研究物质的磁性、 电磁现象以及开发新的技术和产品。 例如，超导磁体被用于粒子加速器和 大型科学实验装置中。
某些军事设备使用磁铁来制造指南针 或定位装置，以确保在复杂环境中的 导航精度。
磁铁作用
磁铁在生活和工业中有广泛的应 用，如电机、扬声器、磁悬浮列 车等。
幼儿园阶段学习目标
知识目标
了解磁铁的基本性质和特点，认识不同形 状的磁铁。
能力目标
能够使用简单的实验器材进行磁铁实验， 观察并记录实验结果。
情感目标
培养对科学的好奇心和探索精神，激发对 磁铁的兴趣。
课程安排与时间
大班有趣的磁铁PPT课件
磁力玩具
总结词
利用磁铁同性相斥、异性相吸的特性，实现各种有趣的玩法。
详细描述
磁力玩具是一种利用磁铁同性相斥、异性相吸的特性，通过不同的组合和拼装方式，实现各种有趣的玩法的玩具 。例如，磁力球、磁力棒等。
05
总结
回顾磁铁的特性
磁铁具有吸引铁、镍 、钴等金属的特性。
磁力可以穿透某些非 金属材料，如纸张、 塑料等。
大班有趣的磁铁ppt课件
contents
目录
• 磁铁的简介 • 磁铁的特性 • 磁铁的科学实验 • 磁铁在生活中的应用 • 总结
01
磁铁的简介什么是磁铁01磁铁是一种具有磁性的天然或人 造的物质，能够吸引铁、镍、钴 等金属。
02
磁铁的磁性是由于其内部的原子 或分子的排列方式，使得它们像 小磁铁一样指向同一方向。
详细描述
扬声器是利用磁铁产生磁场，通过磁 场驱动线圈振动，从而产生声音的装 置。磁铁的强弱和线圈的振动频率决 定了声音的高低和音色。
硬盘
总结词
利用磁铁记录数据，实现数据的存储 和读取。
详细描述
硬盘是一种利用磁铁记录数据，实现 数据存储和读取的存储设备。通过磁 头的读写操作，可以将数据存储在硬 盘的磁道上，也可以从硬盘中读取数 据。
日常生活
磁铁也广泛应用于日常生 活中，如冰箱门密封条、 耳机、扬声器等。
科学实验
磁铁在科学实验中常被用 作演示磁场和电磁感应等 现象的工具。
02
磁铁的特性
磁性
磁性定义
磁铁能够吸引铁、镍等金属的性 质，称为磁性。
磁性来源
磁性来源于磁铁内部电子的排列和 运动，当这些电子自旋时，会产生 磁场。
磁性强弱
磁性强弱与磁铁的种类、大小、温 度等因素有关，一般来说，体积越 大、温度越低的磁铁，磁性越强。
幼儿园大班科学《磁铁的秘密》优质课件
铁的秘密》优质课件contents •课程介绍与目标•磁铁基本知识•磁铁实验探究•磁铁与生活的联系•磁铁创意制作与游戏•课程总结与延伸目录课程介绍与目标通过本课程的学习，孩子们可以更加深入地了解磁铁的性质和原理，培养对科学的兴趣和探索精神。
本课程结合幼儿园大班的认知特点，以生动有趣的方式呈现磁铁的奥秘，激发孩子们的学习热情。
磁铁在日常生活中无处不在，孩子们经常接触到各种形状的磁铁玩具，对磁铁有很强的好奇心。
磁铁的秘密课程背景知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程时间总结课程内容，进行知识回顾和评估，鼓励孩子们继续探索科学的奥秘。
第4课时导入课程，介绍磁铁的基本性质和原理，让孩子们初步了解磁铁的奥秘。
第1课时第2课时引导孩子们运用所学知识解释生活中的磁现象，培养他们的应用能力和创第3课时0201030405课程安排与时间磁铁基本知识磁铁的定义与分类定义分类磁铁的性质与特点性质特点磁铁的磁力大小与磁铁的体积和形状有关；磁铁在高温下会失去磁性，而在低温下磁性会增强。
磁铁的应用领域用于制造电机、发电机、电磁铁、扬声器等电气设备。
用于制造核磁共振成像仪（MRI）等医疗设备。
用于制造磁悬浮列车、地铁等交通工具的电磁铁和电机。
用于制造磁性玩具、磁性门锁、磁性吸盘等日常生活用品。
工业领域医疗领域交通领域其他领域磁铁实验探究实验步骤实验结论：磁铁能够吸引铁质物品，但对非铁质物品没有吸引力。
实验材料：磁铁、铁钉、纸片、铜片等将磁铁靠近铜片，观察铜片是否被吸引。
01020304050601实验材料：磁铁、指南针、细线等02实验步骤031. 将细线悬挂在磁铁上，使其能够自由旋转。
042. 观察磁铁静止后的指向，记录其指向方向。
053. 使用指南针验证磁铁的指向是否与地理北极相符。
06实验结论：磁铁具有指向性，其北极指向地理北极，南极指向地理南极。
实验材料：两块磁铁、铁屑、纸片等实验步骤1. 将两块磁铁分别放在纸片的两侧，观察铁屑在纸片上的分布情况。
幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件
02
磁铁基础知识
磁铁的种类与形状
种类
天然磁铁和人造磁铁。
形状
常见的磁铁形状有条形、蹄形、环形、圆柱形等。
磁铁的南北极及指示方向
南北极
磁铁有两个磁极，分别称为南极（S极）和北极（N极）。
指示方向
自由转动的磁铁静止后，一个磁极指南（地理南极），另一 个磁极指北（地理北极）。
磁铁间的相互作用力
同名磁极相互排斥
磁场
磁铁周围存在的特殊区域，具有 吸引或排斥其他磁性物体的力量 。
幼儿园阶段学习磁铁的重要性
科学启蒙
通过学习磁铁，可以让幼儿对科学产 生兴趣和好奇心，培养他们的科学思 维和探究能力。
生活应用
磁铁在日常生活中有很多应用，如冰 箱贴、指南针等，了解磁铁可以帮助 幼儿更好地理解和使用这些物品。
课程目标与期望成果
幼儿园大班科学《神奇的磁铁 》课件
汇报人：
2023-12-26
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 磁铁基础知识 • 实验操作与观察 • 原理讲解与拓展知识 • 创意制作与互动环节 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
磁铁的定义及作用
磁铁
磁铁是一种可以产生磁场的物体 ，它能够吸引铁、钴、镍等金属 。
两个相同的磁极（如两个N极或两个S极）靠近时，会相互排斥。
异名磁极相互吸引
两个不同的磁极（如一个N极和一个S极）靠近时，会相互吸引。
03
实验操作与观察
实验一：磁铁吸附铁质物品
实验材料
磁铁、铁钉、铁片、纸片、塑料片等
实验步骤
将磁铁靠近各种物品，观察磁铁能否吸附 这些物品，并记录下结果。
实验现象
磁铁能够吸附铁钉、铁片等铁质物品，但 不能吸附纸片、塑料片等非铁质物品。
有趣的磁铁ppt(共17张PPT)
磁铁的朋友
不能被吸引 的物体
实验收获
铁钉、曲别针、铁丝、订书钉 粉笔、作业本、彩笔、橡皮
磁铁能吸铁做的物体。
I
二、活动探究
1.磁铁比力气
结论：两要头磁求力大：，中1间磁号力小用头来悬挂，2号用肚子悬挂。他们两个磁铁究
竟谁最后挂的回形针多呢？ 上面的磁铁上都标有字母N 和S
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。
1.先选取一块条形磁铁的n极、s极和中间三个点；
2.分别悬挂回形针，数一数各个部分吸引的回形针数量； 3.做完后填好记录表。
I
二、活动探究
四、实验现象
所选的点
吸回形针的数量
N极
多
S极
多
中间部分
少
结论：两头磁力大，中间磁力小
I
二、活动探究
2.磁铁碰磁铁
比完力气了，两个磁铁想靠在一起休息，他们能始终 在一起吗？
核磁共振成像系统
三、总结
I
谈谈你的收获！
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。
1号 (3)观察结果后填好实验记录。
分别悬挂回形针，数一数各个部分吸引的回形针数量；
2号
S表示南极，N表示北极
铁钉、曲别针、铁丝、订书钉
(3)观察结果后填好实验记录。
I
二、活动探究
一、实验名称：磁铁的性质 二、实验材料：一块条形磁铁 、若干回形针 三、实验步骤：
I
二、活动探究
1.实验名称：磁铁的性质 2.所需材料：两块条形磁铁、一根线。 3.活动步骤： (1)用线将一块磁铁从中间吊起来，待静止。
(2)拿另一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S
《有趣的磁铁》PPT课件全文
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
N
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
请同学们以小组为单位，仔细观察，
看看有什么发现？看看哪个小组的发 现多动记录
磁铁的朋 铁钉、曲别针、硬币 友
不能被吸 书本、橡皮，三角板、
引的物体
直尺
实验收获
铁制的材料是能被磁铁 吸引的
仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最大？
“比本领游戏”记录
两个磁极的名称
N级 S级 中间 我的收获
吸大头针的数量 (填“多”或“少”)
多
多
少
磁铁的两头磁力大，中间磁力小
为了验证磁铁两极的指向规律，请同学们 取出两块磁铁自已动手做一做，然后把下 表填写完整。
两个磁极的名称
N—S S—N N—N S—S
现象
相吸 相吸 相斥 相斥
结论 同名磁极相斥，异名磁极相吸
4、请同学们把曲别针放在盛 有水的玻璃杯里，看看用磁铁 是否能吸出来？并完成表格。
玩法
吸水里的曲别针
发现
曲别针被吸起来， 磁铁产生了磁场。
5、隔纸能否吸起曲别针？ 并完成表格。
玩法
发现
别针被吸起来了 隔纸吸曲别针 ，磁铁产生磁场
6、试试磁铁是否能吸起一串的 曲别针？并完成表格。
玩法
发现
磁铁能吸起一 曲别针被磁化
串曲别针
了，变成了一
个小磁铁。
幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件pptx
磁铁具有北极和南极两个磁极，同性相斥，异性相吸。同时，磁铁还具有磁化和退磁的特性。
性质
4
2024/1/26
根据制作材料不同，磁铁可分为天然磁铁和人造磁铁两大类。其中，人造磁铁又可分为永磁体和电磁体两种。
磁铁的形状各异，常见的有条形、蹄形、环形、圆柱形等。不同形状的磁铁在磁场分布和磁力大小上也有所不同。
永磁电机
利用永久磁铁产生磁场，无需外部电源励磁，具有高效、节能、环保等优点。
发电机
在旋转的发电机中，磁铁产生的磁场与线圈相对运动，从而产生感应电动势，实现机械能向电能的转换。源自212024/1/26
硬盘驱动器
利用磁铁在磁盘表面记录数据，通过磁头读写数据，实现大容量、高速度的数据存储。
磁带
一种顺序存取的数据存储介质，通过磁铁在磁带表面记录数据，具有成本低、容量大、可长期保存等优点。
磁悬浮实验
24
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06
CHAPTER
磁铁的安全使用与注意事项
25
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在使用磁铁前，老师应该向幼儿们明确磁铁的属性和安全使用的规则。
磁铁应存放在幼儿无法触及的地方，避免他们随意玩耍。
教育幼儿不要将磁铁放入口中或鼻子，以防止窒息危险。
26
2024/1/26
01
02
在存放磁铁时，要确保它们远离任何电子设备，以防止对设备造成损坏。
门窗磁吸的作用
通过磁铁的吸力，使门窗能够紧密闭合，达到防盗、防尘、保温等效果。
门窗磁吸的材质
一般采用钕铁硼等强磁材料，以确保足够的吸附力和使用寿命。同时，为了满足不同环境和需求，还会采用不锈钢、铝合金等材质进行包裹和保护。
19
2024/1/26
《神奇的磁铁》PPT课件大班科学
使用磁铁时，应注意保持环境 干燥，避免潮湿环境导致磁铁
氧化或失效。
不要将磁铁与易被磁化的物品 （如银行卡、电脑硬盘等）放
在一起，以免造成损坏。
若发现磁铁有破损或性能下降 等情况，应及时更换新的磁铁
。
06 总结与反思
CHAPTER
回顾本次课程重点内容
磁铁的基本性质
01
包括磁铁的吸引和排斥作用，以及磁铁的两极性质。
永磁材料
如铁氧体、钕铁硼等，具 有较高的剩磁和矫顽力， 用于制造永久磁铁。
软磁材料
如纯铁、硅钢等，磁导率 高，易于磁化和退磁，用 于制造电磁铁芯、变压器 铁芯等。
功能性磁性材料
如磁致伸缩材料、磁光材 料等，具有特殊的磁学效 应，应用于传感器、光通 信等领域。
磁悬浮列车技术简介
磁悬浮列车原理
利用磁场排斥力使列车悬浮于轨道之上，并通过 线性电机驱动列车运行。
04 磁铁应用拓展
CHAPTER
电磁铁原理及应用
01
02
03
电磁铁工作原理
通过电流在导线中产生磁 场，使铁芯磁化，实现吸 引或排斥功能。
电磁铁的应用
广泛应用于电器开关、电 动机、扬声器等领域。
电磁铁的优缺点
具有远程控制、易于实现 自动化等优点；但存在能 耗较高、易发热等缺点。
磁性材料种类及特点
磁化现象解释
磁化定义
磁化是指原来没有磁性的物体获 得磁性的过程。
磁化原理
磁化是由于物体内部的微小磁畴 在外磁场的作用下重新排列，使
得物体对外显示出磁性。
磁化分类
根据磁化后物体磁性的不同，磁 化可分为软磁化和硬磁化。软磁 化物体在去掉外磁场后磁性迅速 消失，而硬磁化物体则能长时间
幼儿园大班科学课件-有趣的电磁铁
磁铁可以吸引 铁质的物体
当两块磁铁的同级相对时 同级相斥
当两块磁铁的不同级相对时 异极相吸
同极相斥、异极相吸
漆 包 线
连接电路，将打磨后的线圈缠五圈 指针缓慢运动
连接电路，将打磨后的线圈缠二十圈 指针快速运动
线圈匝数越多，磁性越强
连接电路，将指南针放在通电的线圈旁 指针快速运动
断开电路，将指南针放在通电的线圈旁 指针停止运动
电流越强，磁性越强
一、磁铁的形状及性质
1、形状：条形、马蹄形、圆环形等 2、磁铁有两极：南极（S）、北极（N线圈
1、通电以后电感线圈就具有了磁性 2、线圈匝数越多，磁性越强；电流越强，磁性越强
在生活中……
一、电磁铁在生活中的应用。
二、用生活中的材料制作电磁铁。
大班科学活动《神奇的磁铁》PPT课件
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 磁铁的基本知识与特性 • 磁铁在日常生活中的应用 • 神奇磁铁实验展示 • 磁铁在科技领域的应用拓展 • 安全注意事项及环保问题探讨 • 总结回顾与延伸活动建议
2
01 磁铁的基本知识 与特性
2024/1/26
3
各种形状。
2024/1/26
磁力片
磁力片是一种可以灵活拼搭的玩具 ，通过磁铁的吸附性可以创造出各 种有趣的造型。
磁力车
磁力车利用磁铁的同性相斥原理， 可以在平滑的表面上快速滑行。
11Βιβλιοθήκη 他创意应用磁悬浮列车磁性首饰
磁悬浮列车利用强大的电磁铁产生磁 场，使列车悬浮于轨道之上，实现高 速运行。
磁性首饰不仅具有装饰作用，还可以 通过磁铁的吸附性方便地佩戴和取下 。
5
磁场与磁力线概念
磁场
磁铁周围存在的特殊物质，可以传递磁力作用。
磁力线
描述磁场分布的曲线，磁力线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。
2024/1/26
6
磁铁的同性相斥、异性相吸原理
同性相斥
当两个磁铁的同名磁极靠近时，它们会相互排斥。
异性相吸
当两个磁铁的异名磁极靠近时，它们会相互吸引。
2024/1/26
22
计算机硬盘驱动技术
读写头
硬盘中的读写头利用磁铁产生的磁场变化来读取或写入数据。
存储介质
硬盘的存储介质是一层磁性材料，数据以磁信号的形式存储在其中。
2024/1/26
23
MRI核磁共振成像技术
核磁共振
利用强磁场和射频脉冲使人体内的氢原子核发生共振，产生信号。
2024幼儿园大班科学《磁铁的秘密》课件
01磁铁基本概念及种类介绍Chapter磁铁定义与性质磁铁定义磁铁性质永久磁铁电磁铁柔性磁铁030201常见磁铁类型及特点磁场概念简述磁场定义磁场方向磁场强度生活中应用实例扬声器磁悬浮列车磁性工具医疗领域02磁铁间相互作用探究Chapter实验操作：观察并记录现象01除了磁铁间存在相互作用外，其他物体间也可能存在类似的作用。
020304例如，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的静电现象。
又如，分子间的引力和斥力作用使得物体具有一定的形状和体积。
通过类比和思考这些现象背后的原理，可以加深对磁铁间相互作用的理解。
拓展思考：其他物体间是否存在类似作用03磁铁与金属间相互作用分析Chapter哪些金属能被磁铁吸引铁磁铁能够强烈地吸引铁，这是最常见的现象。
镍镍也是一种能够被磁铁吸引的金属，但其吸引力较铁弱一些。
钴钴同样能够被磁铁吸引，但在日常生活中较少见。
铁、镍、钴等金属对磁场反应较强，能够被磁铁明显吸引。
铜、铝等金属对磁场反应较弱，一般不会被磁铁吸引。
不锈钢等合金材料对磁场的反应因其成分不同而有所差异。
不同金属对磁场反应差异比较操作步骤将磁铁靠近各种金属片，观察并记录其反应情况。
准备材料各种金属片、磁铁、记录表等。
注意事项确保实验环境安全，避免吞咽或接触有害物质。
实验操作：测试各种金属对磁场反应010204拓展应用：利用所学知识解决实际问题利用磁铁的吸引作用，可以制作磁性玩具、磁性工具等。
在工业生产中，利用磁铁的磁性可以实现对铁磁性物质的快速分离和提取。
在医疗领域，利用核磁共振等技术可以实现对人体内部的诊断和治疗。
在科学研究中，利用磁场可以控制和改变一些物理和化学过程。
0304地球本身就是一个大磁场Chapter地球内部结构和地磁场形成原因地球内部结构地磁场形成原因地磁场对人类生活影响生物影响指南针的发明一些生物如鸟类、海龟等会利用地磁场进行迁徙和导航。
地质影响如何利用地磁场进行导航定位航海01航空02地质勘探0301020304节约资源绿色生活减少污染科学探索环保意识培养：保护地球，珍惜资源05制作简易指南针并测试其准确性Chapter简易指南针制作方法和材料准备制作方法首先将磁铁沿着一根细长的铁钉或钢针反复摩擦，使其磁化；然后将磁化后的铁钉或钢针穿过一片小纸片或轻质塑料片，使其能自由转动；最后将其放置在水面上或悬挂在细线上，即可制成简易指南针。
幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件
幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件•设计思路•教学内容及安排•教学方法与手段•教学流程图•教学过程目•教学反思与总结录01设计思路本课件选自幼儿园大班科学课程，结合幼教标准和科学教育内容设计。
教材来源本课件属于自然科学领域，通过探究磁铁的特性，培养幼儿对科学现象的兴趣和好奇心。
教材地位教材分析年龄段本课件适用于幼儿园大班幼儿，该年龄段幼儿已经具备基本的观察和动手能力。
已有经验幼儿在生活中对磁铁有一定的了解，但对其原理和特性并不十分清楚。
学情分析1设计理念23本课件通过融合科学、语言、数学等领域的知识，将复杂的科学原理转化为易于理解的语言和图像。
学科融合通过幼儿与课件的互动，引导幼儿自主探究，发现磁铁的奥秘，激发其创造力和想象力。
互动探索借助生动的情境设置，将幼儿引入探究磁铁的世界，培养其科学素养和良好的学习习惯。
情境创设03情感目标激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心，培养其热爱自然、关注科学的积极态度。
教学目标01知识目标帮助幼儿了解磁铁的基本性质和用途，如磁性、南北极等。
02能力目标培养幼儿的观察、分析和动手能力，提高其探究意识和科学素养。
02教学内容及安排教学内容本课件主要介绍磁铁的神奇性质和简单原理，包括磁极的识别、磁性性质、磁极间的相互作用以及磁化现象等。
特点通过生动形象的动画、图片和游戏等形式，帮助幼儿更好地了解磁铁的基本概念和性质，同时培养幼儿的观察、思维和动手能力。
教学内容及特点帮助幼儿掌握磁铁的基本概念和性质，了解磁极间的相互作用和磁化现象。
教学重点引导幼儿理解磁性的原理和应用，培养幼儿的思维能力和动手能力。
教学难点教学重点与难点教学安排•时间安排：本课件共分为五个环节，分别为导入、新课呈现、巩固练习、课堂小结和拓展延伸。
•教学方法：主要采用直观演示法、讲解法和操作法等教学方法，通过生动的图片、动画和游戏等形式，引导幼儿积极参与、思考和动手操作，提高教学效果。
•教学流程•导入环节：通过展示一些磁铁的应用场景，引导幼儿了解磁铁在生活中的应用和作用。
好玩的磁铁幼儿大班科学PPT课件
识。 3、在实际的主动探究活动中幼儿感受探究的快乐，学会交流实
验结果，通过记录合作学习简单评价并在评价中体验成功的愉快。 重点难点： 在游戏中幼儿主动发现磁铁的特性，在操作实验中积极探索磁
铁的秘密。 物质准备：自制钓鱼竿 鱼钩（磁铁） 有回形针的纸鱼若干，不同
形状的磁铁若干，图钉、大头针、布条、纸片、玻璃球、牙签、雪 花片、硬币、橡皮、回形针。
大头 针
回形针
ห้องสมุดไป่ตู้
橡皮
硬币 磁铁
图钉
牙签
布条
纸片
玻璃球
幼儿园大班科学活动《有趣的磁铁》课件
听从指挥
幼儿需听从教师的指导， 有序地进行实验和观察。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ团队协作
鼓励幼儿之间互相合作， 共同完成实验任务。
环境布置
教具准备
提前准备好实验所需的磁铁、铁制品 和其他相关教具。
场地布置
氛围营造
通过张贴相关图片、播放背景音乐等 方式，营造出轻松、愉快的活动氛围 。
确保活动场地干净整洁，无杂物，方 便幼儿自由活动。
在日常生活中，我们还可以看到磁铁 被用于冰箱贴、文具、玩具等领域。
磁铁的实验
实验一：磁铁的磁性 实验二：磁力的大小与距离的关系 实验三：自制小磁铁
通过实验，孩子们可以观察到磁铁能吸引铁质物品，如 回形针等。同时，孩子们也可以发现磁铁的同极相斥、 异极相吸的现象。
在这个实验中，孩子们可以通过改变磁铁与被吸引物体 的距离，观察到磁力大小的变化。从而理解磁场的作用 范围和强度。
引入主题
01 02 03 04
明确活动目标
通过简短的语言和图片介绍，向幼儿明确本次活动的主题和目标，即 探索磁铁的特性和用途。
提醒幼儿注意活动中的安全事项，例如不要将磁铁吞入口中或塞入鼻 孔等。
引导幼儿做好活动前的准备，例如准备记录本、笔等工具，以便在活 动中记录自己的发现和想法。
02 主体部分
通过这个实验，孩子们可以自己动手制作一个小磁铁， 并了解其制作原理。这不仅增强了孩子们的动手能力， 也加深了他们对磁铁特性的理解。
03 结束部分
总结归纳
• 总结归纳：教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容，包括磁铁 的基本性质、磁力线的概念以及磁铁在生活中的应用等。通过 总结归纳，帮助幼儿加深对磁铁知识的理解，巩固记忆。
THANKS 感谢观看
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延伸小实验
有趣的磁铁
活动目标： 1. 认识不同形状的磁铁。 2. 在操作中发现磁铁的奥秘，初步了解 磁铁的性质。 3. 喜欢科学探索，体验实验操作的乐趣。
相同颜色时，把对方推开； 不同颜色时，把对方拉紧。
物品 ？
1 2
3 4 5
物品 ？
6 7 8 9 10
磁铁有磁性，能吸铁质的物品
你知道吗？
磁铁不但能吸铁，还能吸钴、镍、 钆等材料。
间隔物
磁铁不仅能把铁做的回形针直接
吸起来，隔着东西也能吸起来， 但是有时候力量不够把对方推开； 不同颜色时，把对方拉紧。
磁铁有磁性，不但能吸铁，还能吸 钴、镍、钆等材料。
磁铁不仅能把铁做的回形针直接 吸起来，隔着东西也能吸起来。