《电流和电路》ppt课件
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
电流和电路ppt课件
步骤
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
《电流和电路》课件ppt
阻抗和导纳
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
《电流的测量》电流和电路PPT课件
⑤禁止：禁止不经过用电器直接将电流表并联在电路中。
电流表的读数： ①选：选择合适的电流表量程； ②定：确定电流表的分度值； ③读：先读电流表大格的示数，再数小格的格数乘以
分度值，后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：
①问题：电流表指针反向偏转；
原因：电流表的正负接线柱接反了；
电流表的使用： ①调零：通过调零螺母将指针调到零刻度线处；
调零螺母
电流表的使用： ②串联：电流表要串联在待测电路中；
电流表的使用：
③正进负出：电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出；
④试触：在无法估计电流大小的前提下，先将电流表 的大量程接入电路，闭合开关后再迅速断开 ，再根据实际情况，更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号： 电流表量程和分度值： ①大量程：0-3A； ②小量程：0-0.6A；
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法：将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针偏转幅度过小；
原因：电流表所选量程过大； 解决方法：电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针超过满偏电流；
原因：电流表所选量程过小； 解决方法：电流表换用更大的量程。
问：电动汽车与电瓶车相比，它们都正常工作时，电流大小有何不同？ 电瓶车电流弱
电流表的读数： ①选：选择合适的电流表量程； ②定：确定电流表的分度值； ③读：先读电流表大格的示数，再数小格的格数乘以
分度值，后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法：
①问题：电流表指针反向偏转；
原因：电流表的正负接线柱接反了；
电流表的使用： ①调零：通过调零螺母将指针调到零刻度线处；
调零螺母
电流表的使用： ②串联：电流表要串联在待测电路中；
电流表的使用：
③正进负出：电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出；
④试触：在无法估计电流大小的前提下，先将电流表 的大量程接入电路，闭合开关后再迅速断开 ，再根据实际情况，更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号： 电流表量程和分度值： ①大量程：0-3A； ②小量程：0-0.6A；
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法：将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针偏转幅度过小；
原因：电流表所选量程过大； 解决方法：电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法： ②问题：电流表指针超过满偏电流；
原因：电流表所选量程过小； 解决方法：电流表换用更大的量程。
问：电动汽车与电瓶车相比，它们都正常工作时，电流大小有何不同？ 电瓶车电流弱
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
《电流和电路》课件ppt
详细描述
基尔霍夫定律包括两个基本原则，即基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。基尔霍夫电流定律指出，在电路 中，所有进入节点的电流总和等于所有离开该节点的电流总和。基尔霍夫电压定律指出，在电路中，沿着任意 闭合路径行走时，电位降的总和等于电位升的总和。
电路的等效变换
总结词
通过简化电路结构，将复杂电路变成简单电路的方法
阻抗三角形。
功率因数
03
衡量交流电路的电能利用效率，通过提高功率因数可以减少能
源浪费。
交流电源的参数和性质
电压、电流和电动势
正弦交流电源的电压、电流和电动势随时间变化，具有最大值、 有效值等不同表示方法。
频率与波形
交流电源的频率与波形密切相关，不同的波形对应不同的应用场 合。
电源的组合与连接
多个电源的组合与连接需要注意相位差、电源内阻抗等问题，以 确保电路的正常运行。
用电设备的接地保护
用电设备接地保护的概念
用电设备的金属外壳通过接地线与大地相连，当漏电电流通过时，通过地线将电 流导入大地，避免人员触电。
用电设备接地保护的措施
所有用电设备必须按照规定接零或接地，尤其对于易燃易爆场所的用电设备，应 采用防爆电器，定期检查接地线是否完好。
06
实验和实践环节
电路实验的基本操作
THANKS
感谢观看
详细描述
电路的等效变换是一种重要的分析方法，它可以将复杂的电路结构简化为简单的 电路结构，从而降低分析难度。通过电路的等效变换，可以得出输入电阻、输出 电阻等参数，从而更好地理解电路的性能。
04
交流电路的分析方法和应用
正弦交流电的基本概念
1 2
正弦交流电
由正弦波形的交流发电机发出的电流，具有大 小、方向、相位随时间变化的特性。
基尔霍夫定律包括两个基本原则，即基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。基尔霍夫电流定律指出，在电路 中，所有进入节点的电流总和等于所有离开该节点的电流总和。基尔霍夫电压定律指出，在电路中，沿着任意 闭合路径行走时，电位降的总和等于电位升的总和。
电路的等效变换
总结词
通过简化电路结构，将复杂电路变成简单电路的方法
阻抗三角形。
功率因数
03
衡量交流电路的电能利用效率，通过提高功率因数可以减少能
源浪费。
交流电源的参数和性质
电压、电流和电动势
正弦交流电源的电压、电流和电动势随时间变化，具有最大值、 有效值等不同表示方法。
频率与波形
交流电源的频率与波形密切相关，不同的波形对应不同的应用场 合。
电源的组合与连接
多个电源的组合与连接需要注意相位差、电源内阻抗等问题，以 确保电路的正常运行。
用电设备的接地保护
用电设备接地保护的概念
用电设备的金属外壳通过接地线与大地相连，当漏电电流通过时，通过地线将电 流导入大地，避免人员触电。
用电设备接地保护的措施
所有用电设备必须按照规定接零或接地，尤其对于易燃易爆场所的用电设备，应 采用防爆电器，定期检查接地线是否完好。
06
实验和实践环节
电路实验的基本操作
THANKS
感谢观看
详细描述
电路的等效变换是一种重要的分析方法，它可以将复杂的电路结构简化为简单的 电路结构，从而降低分析难度。通过电路的等效变换，可以得出输入电阻、输出 电阻等参数，从而更好地理解电路的性能。
04
交流电路的分析方法和应用
正弦交流电的基本概念
1 2
正弦交流电
由正弦波形的交流发电机发出的电流，具有大 小、方向、相位随时间变化的特性。
《电流和电路》电流和电路教学课件PPT
极、锌片为负极)( B )
4.[2019·江苏无锡]某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当 开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检 查。当导线与 AB 两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与 BC 两点连接时，两灯
都不亮。由此推测故障是( B )
A．AB 两点间存在短路 B．AB 两点间存在断路 C．BC 两点间存在短路 D．BC 两点间存在断路
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
5．[2019·安徽休宁]如图所示的电路中，在下列情况下，正确的是( B )
A．当 K1、K2 都断开时，L1、L3 都亮，L2 不亮 B．当 K1、K2 都闭合时，L1、L2、L3 都亮 C．当 K1 断开、K2 闭合时，L2、L3 都亮，L1 不Байду номын сангаас D．当 K1 闭合、K2 断开时，L1、L2 都亮，L3 不亮
4.[2019·江苏无锡]某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的电路，当 开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检 查。当导线与 AB 两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与 BC 两点连接时，两灯
都不亮。由此推测故障是( B )
A．AB 两点间存在短路 B．AB 两点间存在断路 C．BC 两点间存在短路 D．BC 两点间存在断路
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
5．[2019·安徽休宁]如图所示的电路中，在下列情况下，正确的是( B )
A．当 K1、K2 都断开时，L1、L3 都亮，L2 不亮 B．当 K1、K2 都闭合时，L1、L2、L3 都亮 C．当 K1 断开、K2 闭合时，L2、L3 都亮，L1 不Байду номын сангаас D．当 K1 闭合、K2 断开时，L1、L2 都亮，L3 不亮
152电流和电路课件(共27张PPT)
最大值、角频率、初相位。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
初中物理《电流和电路》(共32张)ppt22
结构： 干电池、 灯泡、 弹簧条 请在图中标出电流的流向
4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连 接它的电路。
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电子门铃 电路图。电子门铃可以用 这样 的符号代表。
电路的几种连接情况
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路
开路（断路）：某处断开没有电流的电路
C．丙图
D．丁图
6、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电 路图
2.如下图所示，S1和S2都断开时叫 路， S1和S2都闭合时叫 路， S1闭合S2断开 时叫
S2
S1
• • • • • • • • • •
电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（即处处接通） 电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 ——提供电能 （2）用电器 ——消耗电能 电流：电荷的定向移动形成了电流。 （3）开关 —— 控制电路的通断 （4）导线 —— 电流的通道 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的 图形就是电路图。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
电流和电路的课件.ppt
电源正极 用电器 电源负极
想一想：当电流方 向发生改变时，灯 还会亮吗？
三、二极管
❖ 半导体二极管，电流只能从它 的一端流向另一端，不能反向 流动。有一种二极管，电流流 过的时候能够发光，叫做发光 二极管。电视机、收录机等许 多家用电器上的指示灯都是发 光二极管，有些城市道路上的 红绿灯用的也是发光二极管。
❖ 2、同学们在连接实物时，开关应__断__开__。 任何情况下都绝对不允许不经过_用__电_器__而直 接将电源两极连接在一起。
❖ 3、正电荷或负电荷做定向移动时就形成了电 流，物理学中把_正__电__荷__移_动__的__方__向__规定为 电流的方向。在电路中电流从电源的_正__极流
出，经过_用__电__器____，然后流回_电__源__负__极_。
特性：单向导电性
四、电路的构成
1、电源 提供电能 2、用电器 消耗电能 3、导线 提供电的流动路径 4、开关 控制电路通断
五、电路图
❖ 画图时用符号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表电池、电灯等物体，这样 画出来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。
小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并 画出电路图和电流方向。
4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连 接它的电路。
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样 的符号代表。
6、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电 路图
作业
❖ 导学手册1—10题
课堂小结
一、电流
把正电荷移动的方向规定为电流的方向
电源正极 用电器 电源负极 二、电路的构成
电源、用电器、开关、导线
想一想：当电流方 向发生改变时，灯 还会亮吗？
三、二极管
❖ 半导体二极管，电流只能从它 的一端流向另一端，不能反向 流动。有一种二极管，电流流 过的时候能够发光，叫做发光 二极管。电视机、收录机等许 多家用电器上的指示灯都是发 光二极管，有些城市道路上的 红绿灯用的也是发光二极管。
❖ 2、同学们在连接实物时，开关应__断__开__。 任何情况下都绝对不允许不经过_用__电_器__而直 接将电源两极连接在一起。
❖ 3、正电荷或负电荷做定向移动时就形成了电 流，物理学中把_正__电__荷__移_动__的__方__向__规定为 电流的方向。在电路中电流从电源的_正__极流
出，经过_用__电__器____，然后流回_电__源__负__极_。
特性：单向导电性
四、电路的构成
1、电源 提供电能 2、用电器 消耗电能 3、导线 提供电的流动路径 4、开关 控制电路通断
五、电路图
❖ 画图时用符号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表电池、电灯等物体，这样 画出来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。
小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并 画出电路图和电流方向。
4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连 接它的电路。
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样 的符号代表。
6、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电 路图
作业
❖ 导学手册1—10题
课堂小结
一、电流
把正电荷移动的方向规定为电流的方向
电源正极 用电器 电源负极 二、电路的构成
电源、用电器、开关、导线
《电流和电路》电流和电路PPT优质课件
9．[2019·福建厦门]如图所示，有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆 的金属滑块 M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块 M 与弹簧套在光滑
绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车匀速行驶时， 红和绿 (选填“红”“绿”或“红和绿”)灯不亮；当汽车突然刹车时， 红 (选填“红”
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
【归纳总结】 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流 的路径，所以一个完整的电路包括电源、用电器、开关、导线；解答此类问题的 关键是分析出实物图中各用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点，再就是 考查对电路图正确画法的判断。
类型之二 识别电路的三种状态 [2017·广西柳州]如图所示的电路中，开关 S 闭合后，两个灯泡都发光
组 成：电源、 开关 、导线和 用电器。
3．干电池 功 能：常见的电源，提供电能的装置。 正 极：有金属帽的一端。 负 极：没有金属帽的一端。
4．电路的状态 通 路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 断 路：电路在某处被切断，电路中就不会有电流流过，如开关断开、灯 丝断了、接触不良等属于断路。 短 路：直接用导线将电源的正、负极或用电器两端连接起来，形成短路， 前者叫电源短路，后者叫用电器短路。电源短路时，电流很大，电源和导线会损 坏；用电器短路时，被短路的用电器不能工作。 注 意：得到持续电流的条件为有电源，电路为通路。
《电流和电路 》课件
详细描述
节点电压法是以节点电压为未知量，根据基尔霍夫定律列出节点电流方程和回路电压方 程，求解未知量的方法。该方法适用于节点较多的复杂电路，且已知其中一节点电压的
情况。
叠加定理
总结词
将多个电源单独作用时产生的响应叠加 起来，得到总响应的方法。
VS
详细描述
叠加定理是线性电路的基本性质之一，它 指出在多个电源共同作用下，任一支路的 电流（或电压）等于各个电源单独作用于 该支路所产生的电流（或电压）的代数和 。该方法适用于求解线性电路中某一元件 的电压或电流。
基尔霍夫定律
总结词
包括节点电流定律和回路电压定律，是解决复杂电路的基本 方法。
详细描述
节点电流定律指出，对于电路中的任何一个节点，流入的电 流总等于流出的电流。回路电压定律指出，对于电路中的任 何一个闭合回路，沿回路绕行方向，电压的代数和为零。这 两个定律是解决复杂电路问题的基础。
戴维南定律
总结词
导线的绝缘层和保护 层对导线的电气性能 和使用寿命也有影响 。
导线的材料和截面积 影响导线的电阻、电 感和电容等电气性能 。
电路的基本定律
03
欧姆定律
总结词
描述了电流、电压和电阻之间的线性 关系。
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律 之一，它指出在纯电阻电路中，电压 与电流成正比，与电阻成反比。数学 表达式为：I=U/R，其中I表示电流， U表示电压，R表示电阻。
电感器的充电和放电
电感器的充电
当电流通过电感器时，磁场开始建立并逐渐 增强。由于磁场的作用，电感器产生感应电 动势，方向与电流相反，阻碍电流的增大。 随着电流的增大，磁场增强，感应电动势也 增大。当电流达到最大值时，充电过程结束 。
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电路会有很大的电 流，可能把电源烧
坏，这种情况是绝 对不允许的。 29
新知探究
四、通路 断路 短路 用电器的短接
如果电路是接通的，但用电器两端被导 线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接。
观察与实验：短接小灯泡
实验现象表明：这个小灯
泡被短接而熄灭，电流流
经外加导线而绕过了这个
小灯泡。
30
本课小结
M
A
B
C
D
4、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
36
随堂练习
5、画出下面左图的电路图。
L1
L2Hale Waihona Puke L1L237
课后作业
第40页2、3题
27
新知探究
四、通路 断路 短路 3、短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。 短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
28
四、通路 断路 短路
新知探究
断路
通路
断开的电路（断
接通的电路 开指断开开关、
电路中有电流, 导线松脱、电灯 小灯泡发光 等烧坏……等）
电路无电流
短路
用导线把电源两极 直接连接起来
3、电路图
1）用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫 做电路图。 2）画电路图的要求。
4、通路、断路和短路
32
随堂练习
随堂练习
下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置
成严谨的科学态度。②关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于 在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器。
教学重点：电流的概念、电路的组成及正确连接电路。电流和电路的概 念不但贯穿电学部分的始终，而且是本章的核心，电路的连接是初中学 生实验操作必备的基本技能之一。
教学难点；电流的形成。画电路图。电流是导体中自由电荷的定向移动 形成的，它摸不着，看不到，应通过可感知到的现象来获得不可直接感 受的信息。
3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导
线要横平竖直
这样画好吗
这样画好吗
20
新知探究
三、电路图 4、电路图和实物图一定要一一对应
这样画好吗
21
新知探究
三、电路图 总结：画电路图的要求
电路图，长方形， 导线横平竖又直， 元件位置要均匀， 不要画在拐角处， 一一对应别忘记！
22
新知探究
三、电路图
电路的连接要求
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断 开状态。 （2）用导线连接电路元件时，要将导线的两 端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并 顺时针旋紧，保证接触良好。 （3）连接电池盒两极的导线绝不允许以任何 方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
23
新知探究
四、通路 断路 短路 思考
甲
乙
如图甲所示，连接好电路后，闭合开关，灯泡
2
新知探究
一、电流
想想做做
怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的
两端用导线直接 连在一起。
3
一、电流
新知探究
小灯泡接上电池后亮 了，因为电池提供持续的 电流流过了小灯泡。
自由电子：原子中离原子核最远的一些电子可以摆
脱原子核的束缚，在整个金属中自由移 动，这类电子叫作自由电子。
自由电荷：可以自由运动的电荷。
发光。在图乙所示的电路中，闭合开关，灯泡却不
发光，这是为什么呢？
24
新知探究
四、通路 断路 短路 电路的三种状态
25
新知探究
四、通路 断路 短路 1、通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
26
新知探究
四、通路 断路 短路 2、断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
—+
电池
电灯 15
三、电路图
开关
新知探究
电阻
滑动变阻器
16
电动机
三、电路图
新知探究
电流表
电压表
电铃
交叉不相连 接的导线
17
新知探究
三、电路图 画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好 吗
门铃
这样画好 吗
18
新知探究
三、电路图 2、元件不要画在拐角处
这样画好 吗
19
新知探究
三、电路图
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
教者：王乐 1
教学目标： 1、知识与技能：①初步认识电流、电路及电路图。②知道电源和用
电器。③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法：①认识电路元件，并动手组装简单电路。②用电路
元件的符号画出电路图。 3、情感态度与价值观：①激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养
想想做做
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
正极
负极
6
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
7
简单电路
新知探究
二、电路的构成 想一想
你认为电路应由哪些部分组成？它们在 电路中各起什么作用？
8
新知探究
二、电路的构成
电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
9
新知探究
电流：自由电荷的定向移动就形成了电流。4
新知探究
一、电流
电流的方向 电路中电流的方向：
电源正极——用电器——电源负极
电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正 电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向 相反方向定向移动。
电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 5
新知探究
一、电流
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、电流
1）自由电荷的定向移动就形成了电流。 2）方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
电 源：供电元件，提供电能。
用电器：用电元件，消耗电能。
开 关：控制电路的通断，控制电能的输送。
导 线：电流路径，输送电能通道。
31
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
33
随堂练习
随堂练习 1、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯 泡能够发光的是( A )
A
B
34
C
D
随堂练习
2、在图中，甲电路叫__断__路___,乙电 路叫 __短__路___（填“通路”、“断路”或“短路” ）。
甲
乙
35
随堂练习
3、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是__C__ ，消耗电能的是__A_、__B__、__D__ 。
二、电路的构成 常用电源
10
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化
为其他形式能。
11
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
12
新知探究
13
新知探究
二、电路的构成 导线： 电流路径，输送电能的通道。
14
新知探究
三、电路图 1、概念
用电路元件符号表示电路元件实物连接 的图，叫做电路图。 2、常见的电路元件及其符号
坏，这种情况是绝 对不允许的。 29
新知探究
四、通路 断路 短路 用电器的短接
如果电路是接通的，但用电器两端被导 线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接。
观察与实验：短接小灯泡
实验现象表明：这个小灯
泡被短接而熄灭，电流流
经外加导线而绕过了这个
小灯泡。
30
本课小结
M
A
B
C
D
4、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
36
随堂练习
5、画出下面左图的电路图。
L1
L2Hale Waihona Puke L1L237
课后作业
第40页2、3题
27
新知探究
四、通路 断路 短路 3、短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。 短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引发火灾。
28
四、通路 断路 短路
新知探究
断路
通路
断开的电路（断
接通的电路 开指断开开关、
电路中有电流, 导线松脱、电灯 小灯泡发光 等烧坏……等）
电路无电流
短路
用导线把电源两极 直接连接起来
3、电路图
1）用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫 做电路图。 2）画电路图的要求。
4、通路、断路和短路
32
随堂练习
随堂练习
下列关于电路的说法错误的是（ D ）
A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置
成严谨的科学态度。②关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于 在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器。
教学重点：电流的概念、电路的组成及正确连接电路。电流和电路的概 念不但贯穿电学部分的始终，而且是本章的核心，电路的连接是初中学 生实验操作必备的基本技能之一。
教学难点；电流的形成。画电路图。电流是导体中自由电荷的定向移动 形成的，它摸不着，看不到，应通过可感知到的现象来获得不可直接感 受的信息。
3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导
线要横平竖直
这样画好吗
这样画好吗
20
新知探究
三、电路图 4、电路图和实物图一定要一一对应
这样画好吗
21
新知探究
三、电路图 总结：画电路图的要求
电路图，长方形， 导线横平竖又直， 元件位置要均匀， 不要画在拐角处， 一一对应别忘记！
22
新知探究
三、电路图
电路的连接要求
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断 开状态。 （2）用导线连接电路元件时，要将导线的两 端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并 顺时针旋紧，保证接触良好。 （3）连接电池盒两极的导线绝不允许以任何 方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
23
新知探究
四、通路 断路 短路 思考
甲
乙
如图甲所示，连接好电路后，闭合开关，灯泡
2
新知探究
一、电流
想想做做
怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的
两端用导线直接 连在一起。
3
一、电流
新知探究
小灯泡接上电池后亮 了，因为电池提供持续的 电流流过了小灯泡。
自由电子：原子中离原子核最远的一些电子可以摆
脱原子核的束缚，在整个金属中自由移 动，这类电子叫作自由电子。
自由电荷：可以自由运动的电荷。
发光。在图乙所示的电路中，闭合开关，灯泡却不
发光，这是为什么呢？
24
新知探究
四、通路 断路 短路 电路的三种状态
25
新知探究
四、通路 断路 短路 1、通路：处处连通的电路。
特点：电路中有电流，用电器工作。
26
新知探究
四、通路 断路 短路 2、断路：某处断开的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
—+
电池
电灯 15
三、电路图
开关
新知探究
电阻
滑动变阻器
16
电动机
三、电路图
新知探究
电流表
电压表
电铃
交叉不相连 接的导线
17
新知探究
三、电路图 画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好 吗
门铃
这样画好 吗
18
新知探究
三、电路图 2、元件不要画在拐角处
这样画好 吗
19
新知探究
三、电路图
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
教者：王乐 1
教学目标： 1、知识与技能：①初步认识电流、电路及电路图。②知道电源和用
电器。③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法：①认识电路元件，并动手组装简单电路。②用电路
元件的符号画出电路图。 3、情感态度与价值观：①激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养
想想做做
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
正极
负极
6
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
7
简单电路
新知探究
二、电路的构成 想一想
你认为电路应由哪些部分组成？它们在 电路中各起什么作用？
8
新知探究
二、电路的构成
电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
9
新知探究
电流：自由电荷的定向移动就形成了电流。4
新知探究
一、电流
电流的方向 电路中电流的方向：
电源正极——用电器——电源负极
电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正 电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向 相反方向定向移动。
电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 5
新知探究
一、电流
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、电流
1）自由电荷的定向移动就形成了电流。 2）方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2、电路的构成
电 源：供电元件，提供电能。
用电器：用电元件，消耗电能。
开 关：控制电路的通断，控制电能的输送。
导 线：电流路径，输送电能通道。
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本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
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随堂练习
随堂练习 1、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯 泡能够发光的是( A )
A
B
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C
D
随堂练习
2、在图中，甲电路叫__断__路___,乙电 路叫 __短__路___（填“通路”、“断路”或“短路” ）。
甲
乙
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随堂练习
3、下图所示各电路元件为电路提供电能的 是__C__ ，消耗电能的是__A_、__B__、__D__ 。
二、电路的构成 常用电源
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新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化
为其他形式能。
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新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
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新知探究
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新知探究
二、电路的构成 导线： 电流路径，输送电能的通道。
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新知探究
三、电路图 1、概念
用电路元件符号表示电路元件实物连接 的图，叫做电路图。 2、常见的电路元件及其符号