一年级下册数学兑换人民币

3.给出的钱数能正好买什么？在能买 的物品下面画“√”。
2元8角 3元6角 7元3角
三、巩固提高
做一做 1. 摆出下面的钱数。
8元6角
37元
79元3角
14元
2. 一张 一张 一张
可以换__5__张 可以换__2__张 可以换__2__张
四、课堂小结
5元及以上纸币的认识
10
20
50
100
五、课后作业
第2课时 兑换人民币 R·一年级下册
学习目标
1.使学生认识5元、10元、20元、50元和100元面值 的人民币。
2.掌握各种面值人民币之间的兑换方法。 3.通过学习，让学生体会人民币在社会生活、商品 交换中的功能和作用。
学习重点
认识5元及5元以上面值的人民币。
学习难点
掌握各面值人民币间的兑换方法。
我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
认识人民币之间的关系
一张
可以换__5__张
一张
可以换_1_0__张
你是怎么想的？
10个1是10，所以一张 10元可以换10张1元。
一张
可以换__5__张
一张
可以换_1_0__张
1张20元可以 换几也张可1元以呢用？加法1：张20元可以
10个1连加等换于2100张。1元。
一、引入新课
写出下面的钱数
（1 ）元（ 7 ）角 （ 2）元（ 2 ）角
（ 2 ）元（ 5）角（ 8）分
二、探索新知
认识大面额人民币（5元～100元）
这是5元
正面
背面
这是10元
正面
背面
wk.baidu.com
这是20元
正面
背面
这是50元
正面
背面
这是100元
正面
背面
认识人民币之间的关系
一张
可以换__5__张
可以怎样想？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
分是人民币的最小单位，但现在市场上已基 本没有流通，很难见到，绝大部分学生没有见过 面值是分的人民币，所以这给教学以分为单位的 人民币带来一定的困难。另外，2角、2元的人民 币教材没有作介绍，也是因为流通得比较少。教 学时，教师都可以把这些作为拓展知识介绍给学 生，拓展学生的视野，加深认识。
一张
可以换__2__张
一张
可以换__5__张
2个10是20，所以一张 20元可以换2张10元。
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
一张
可以换_1_0__张
一张
可以换__2__张
10个10是100，所以一张 100元可以换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
1.填一填。 （1）1角=（ 10 ）分 （2）1元=（ 10 ）角 （3）30角=（ 3 ）元 （4）50分=（ 5 ）角
2.换钱游戏。 （1）一张20元的人民币可以换（20 ） 张1元的人民币。 （2）一张20元的人民币可以换（ 4 ） 张5元的人民币。 （3）一张50元的人民币可以换（ 2 ） 张20元的人民币和（ 1 ）张10元的人民 币。